珍藏的記憶小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的珍藏的記憶小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍藏的記憶小學(xué)生作文1
一盞舊舊的黃黃燈，時(shí)間在旁悶不吭聲，而我不知不覺(jué)又徘徊在從前，我拿起筆，復(fù)習(xí)我給旭的傷害。
《夢(mèng)幻西游》這款游戲在我們班大受歡迎，其中我最早玩，也成為咱們班《夢(mèng)幻西游》最強(qiáng)的玩家，我不知花了多少心血在里面。
有一次，我的密碼被盜了，只有旭知道我的密碼，但是旭應(yīng)該不是這種人，我相信他。偏偏有幾個(gè)同學(xué)挑撥離間，說(shuō)他們看到旭上了我的號(hào)。于是我找旭談話(huà)，旭一直沒(méi)有承認(rèn)，最后他說(shuō)：“你相信不相信我了？不相信你就和我絕交�！蔽覛鈶嵉卣f(shuō)：“好，我和你絕交�！�
下個(gè)學(xué)期，旭轉(zhuǎn)學(xué)了。后來(lái)我弟弟看到有人上我的號(hào)，原來(lái)就是挑撥離間的那幾個(gè)人。我終于明白了……
我誤會(huì)了他，我原諒不了我。放在糖里旁邊的是旭給我的快樂(lè)，沉在盒子里的旭和我的友情，盒子的鑰匙我找不到。
我不聞不問(wèn)也許會(huì)好過(guò)一點(diǎn)，被遺憾關(guān)在房間，掙扎那只會(huì)是拖廷。酸酸的空氣，嗅出了旭和我的距離，那笑容是過(guò)去，我們的過(guò)去被順時(shí)針忘記，缺氧過(guò)后的友情，我那粗心的眼淚是多余。
每當(dāng)我看見(jiàn)久未放晴天空似乎依舊留著旭的笑容。暴曬在一旁的寂寞，我給不起那一點(diǎn)信任，我真想再見(jiàn)旭一面，并向他道歉。
幸好，地球偏偏擠得很小，太陽(yáng)刻意曬得那么兇。在炎熱的夏天，我跑到商店買(mǎi)西瓜，像是什么一閃而過(guò)，好像是興奮。天啊，我看到他了，是旭。他開(kāi)始對(duì)我笑，我向他道歉以前我的不是，原來(lái)旭早就原諒了我，一直想打聽(tīng)我在哪里。
雖然旭原諒我，但我始終原諒不了自己。細(xì)數(shù)慚愧，我傷心幾回。
翻開(kāi)旭的照片，慚愧總是若隱若現(xiàn)。現(xiàn)在旭在佛山，要很長(zhǎng)一段時(shí)間才可以見(jiàn)面，等我下次見(jiàn)到他，要把珍藏的禮物送給他。
我的快樂(lè)是想旭想得都會(huì)笑，旭曾經(jīng)給過(guò)我多少難忘的記憶和快樂(lè)。
珍藏的記憶小學(xué)生作文2
也許是上帝在創(chuàng)造了許多聰明的'女孩之后疲倦了，就在不知不覺(jué)中創(chuàng)造出了傻傻的我。
七歲那年，聽(tīng)說(shuō)了“青蛙王子”一詞，令我誤以為小青蛙能變成俊俏的王子。于是，我連忙呼朋喚友去捉青蛙。我早已忘記自己是怎樣捉住青蛙的，只記得回到家時(shí)的自己已累得筋疲力盡，大汗淋漓�？晌胰圆煌Ｐ鍪裁春倌�？--嘿，當(dāng)然要為我的“王子”洗澡啦!可惜呢!我捉到的不是一位聽(tīng)話(huà)的“王子”，它很調(diào)皮，在水中游來(lái)游去，還時(shí)不時(shí)地跳出水面，濺得水花四起，等我這位“弱女子”控制住他時(shí)，本人已渾身是水了，好象洗澡的不是他，而是我。
隨即，我的伙伴們幫忙操辦我的“終身大事”。她們先給我的“王子”打蝴蝶結(jié)，這一打本不要緊，可是快把我的“王子”給勒死了，于是最懂得憐香惜玉的我心疼的說(shuō)：“哎呀，直接拜堂就好了嘛!弄那么復(fù)雜做什么呢!”
看!伙伴們幫忙摁住“王子“和我“一拜天地”，“二拜高堂”，“夫妻對(duì)拜”。就這樣稀里糊涂的，我的“終身大事”就搞定了，伙伴們也都累了大半天了，就各自回家休息去了。
剩下的我呢？在家看著我的“王子”，盼呀盼，只盼到深夜，他仍舊是一只青蛙。我再也不管他三七二十一了，就直接抱著他咕嚕大睡，這也就算是“洞房”了吧。
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