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長作文

成長路上的悲傷作文

時間:2021-08-22 15:19:20 長作文 我要投稿

成長路上的悲傷作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的成長路上的悲傷作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

成長路上的悲傷作文

  成長路上,我遇到各種各樣的老師,有的令我快了,有的令我強壯,也有的讓我悲傷。

  六年級的時候,我們最敬愛的數(shù)學(xué)老師兼班主任要生孩子,暫時離開我們。取而代之的是一位年輕的數(shù)學(xué)老師。她帶著眼鏡,看起來挺博學(xué)的。她來了以后也直接當(dāng)上了班主任。我們對她很好奇,經(jīng)各方調(diào)查,我們才知道她是因為在初中部被家長投訴,才調(diào)到小學(xué)部的。一想到這里,我們都很悲傷,這樣的老師值得我們信任嗎?

  不過她課講得不錯,人有些冷冷的,對我們說不上好,也說不上不好,就在我慢慢接受她到時候,發(fā)生了一件事讓我對她敬而遠(yuǎn)之。

  體育課上,我們都喜歡打羽毛球,女生也不例外。但學(xué)校的'場地又不夠,于是操場每天都在上演“占場風(fēng)波”——經(jīng)常有人拿球拍放到場上,表示這個場地被人預(yù)約。大家也都認(rèn)可這種占場地的方法。

  那次,我們?nèi)ゴ蚯,發(fā)現(xiàn)有一塊場地沒有人,球拍也沒有放在場子中間,于是就在那里打球。后來有一群初中生來了,說場地是他們用球拍占好的,讓我們立刻離開。我們當(dāng)然不會讓,所以與他們爭吵起來,后來他們吵不過我們就走了。

  但當(dāng)我們回到教室的時候,我們卻被班主任叫到了辦公室問話。一進辦公室,竟然看到了跟我們吵架的初中生。頓時,我們所有人都明白了。

  接著,班主任就開始“復(fù)述”事情的經(jīng)過,然后就指出是我們不對?伤脑捯魟偮,我們所有人都舉高了雙手,異口同聲地說:“您說的不對。”

  老師看著我們,再看看那些初中生,甚至沒有給我們?nèi)魏谓忉尩臋C會,一句“他們可是我當(dāng)時班里最城市的孩子”就把我們打發(fā)了。想到這里我有些傷心,心里更是像堵著一塊大石頭,我們也知道多說無益,就垂頭喪氣地離開了辦公室。

  我多希望老師能靜下來心來,聽聽我們的真實想法,雖然我離開了小學(xué),可每每想這位老師,我就忍不住悲傷。

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