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窗小學(xué)作文

窗小學(xué)作文1

窗外，天黑了，小雨綿綿。窗戶是開著的，偶爾飄進(jìn)一小滴雨花，飛揚(yáng)著，落在了靠窗的書桌上。書桌不大，卻堆滿了書，只留有一小塊空地，給這里已經(jīng)上了六年級的小主人寫作業(yè)。此時，小主人睡著了|……

窗小學(xué)作文

夢中，小主人變成了一只鳥。還是那扇窗，只不過書桌變成了一只精致的鳥籠。他蜷縮在鳥籠的一角。它的眼睛透過了那扇窗戶，默默地凝望著天空。許久，輕輕叫一聲，撲騰幾下翅膀。淚，一不小心從它那雙清澈的眸子里流出來，滴下來，隨風(fēng)飄揚(yáng)，吹出了鳥籠，吹出了那扇窗，飛上了天空……他想回家，想找回那片自己的天空。不過它知道自己是永遠(yuǎn)回不去了，只能絕望。但它盼望，并努力尋找一切可以自由的機(jī)會。

終于有一天，一個似曾相識又記不清它是誰的人來到了小鳥的面前。“啊，是主人�！毙▲B默默地想。主人來給小鳥喂食，走時忘了關(guān)鳥籠。小鳥高興極了：“太好了，我終于可以回家了，可以飛回自己的天空了！”她臨走前還在鳥籠里蹦了三下，作為自己對主任養(yǎng)自己這么長時間的感謝。隨后，它沖出了鳥籠，飛出了那扇窗，飛向了那它熟悉又令她向往的天空。它高興，它快樂，它在自己的天空上自由地飛翔、唱歌、跳舞�，F(xiàn)在，在她看來，世界上的一切都是那么美麗，那么令人愉快。

突然，“砰”的一聲響，原來是一個已經(jīng)跟蹤它好久的獵人向她開了槍。它掙扎著，但它最終還是墜了下來，被獵人捉住了。小鳥死了，小主人的夢也醒了。

夢醒了，她努力回憶著小鳥那可憐的身影。

夢醒了，她努力搓著手心。原來它在手心里畫了一只自由自在天空飛翔的鳥，旁邊寫著一個字“我要自由”！

夢醒了，它知道自己是無論如何也逃不了的，必須面對現(xiàn)實(shí)。

此時，窗外的雨還在下著，但是越來越小。最終太陽出來了，映出了一道道彩虹。它笑了，它知道自己該怎樣做了……

窗小學(xué)作文2

　　中午，我看見媽媽擦窗戶就對她說：“媽媽我也要幫你擦窗戶�！薄昂冒��！眲傞_始我一點(diǎn)也不累，可最后我累得都有一點(diǎn)不想擦窗戶了，但是我看到媽媽擦得那么專心，我就學(xué)著她的樣子一心一意的擦了起來。

　　哈哈，終于窗戶擦完了，我看了看我自己的功勞想：哇，我擦得好干凈啊，我真棒！經(jīng)過了擦窗戶的這件事我體會到了媽媽的辛苦想：我還要幫媽媽做更多的家務(wù)活，這樣她就不會感到勞累了。

窗小學(xué)作文3

　　密封的房間通過一扇窗滿載著金色的陽光，沐浴著溫和的空氣，鋪滿著新生的喜悅！既然向往著春天的生活，為什么不畫一扇窗給自己呢？

　　曾經(jīng)的春天漫山遍野都是小紅花；曾經(jīng)的春天氧氣都是誘人的蜂蜜；曾經(jīng)的春天朋友都是親人。后來，經(jīng)過夏天、秋天、剩下的只有破碎的冬天。時間的沙漏是磨心的利劍，一刀又一刀地刺進(jìn)了我的心，那時起我就注定要在密封的房間里獨(dú)自為那殘碎的心療傷。黑暗的房間沒有空氣，灰塵隨著時間的流逝鋪滿了整個房間。殘碎的心漸漸好了起來，不久便在這個狹小的房間里亂竄，企圖甩開纏在周圍的孤獨(dú)。常常想起外面的世界，想起溫暖的太陽、涼涼的風(fēng)、可愛的花……春天的影子不斷浮現(xiàn)，一次又一次地動搖了我的信念。有時房門咯咯的響，我的心也隨著聲音跳著凌亂的舞步。影像高速的劃過：和同學(xué)一起談天、緊張的時候一起大喊、放學(xué)一起回家……感覺很真實(shí)，但并不溫暖。我隨手拿起一支筆在紙上畫了個十字架，想了一想又在架子的周圍加了一個框，舉起來看竟然像一個窗戶……窗戶。一陣風(fēng)頓時吹過，冷暖的風(fēng)劃過我的臉帶動了周圍的空氣。畫里仿佛看到了似曾相識的春天，那溫暖的氣息。我看著這扇窗，看著看著想出了狹小的房間。心情突然開朗了，通過這扇畫出來的窗看到了應(yīng)有的太陽。不覺間，我擰開了門鎖……

　　偶然的舉動，改變了封閉的心；窗外的太陽，照亮了黑暗的心房；冰冷的刺猬，決定了卸下這身武裝！這扇窗啊，帶給了我新的春天。

　　畫一扇窗給自己，打開遺失的春天！

窗小學(xué)作文4

　　從昨天到今天一直下雨，下個不停，整天面對嘩嘩的雨水好無聊啊。于是我想了一個辦法，就是“剪窗花”，我準(zhǔn)備了膠水、卡紙、剪刀、鉛筆這些材料。我想了想剪什么呢。我還是去網(wǎng)上查吧。我查了查，還是件五角星吧，有簡單又不浪費(fèi)紙。我剪了一大會兒，才剪出兩個呀。但是，對于我來說這是做大的成功了。

　　現(xiàn)在我無聊得時候就去剪紙，監(jiān)制現(xiàn)在是我的興趣愛好了。小朋友，你喜歡剪紙嗎。

　　窗花是貼在窗紙或窗戶玻璃上的剪紙，中國古老的漢族傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一。

窗小學(xué)作文5

　　今天，我、妹妹、和爸爸在奶奶家里擦窗戶。

　　起初，我和妹妹擦屋里的窗戶，爸爸一個人擦外面的窗戶，我爸爸用手點(diǎn)著不干凈的地方，我和妹妹就趕緊從里面擦干凈。

　　后來，爸爸接了一個電話，這下擦窗戶的重任分給我了一大半兒，我就打開了窗戶，里外一起用濕毛巾擦，擦完了，我又用干報紙擦。這下，窗戶變得一塵不染了，象沒有玻璃一樣。看著我們的勞動成果，我們高興的笑了。

窗小學(xué)作文6

　　瓶里的沙子，向外不停地傾瀉，一粒一粒，沒有腳步，沒有聲音。時間也如沙子般，慢慢流走，一天一天。六年過去了，我們即將畢業(yè)，心里那裝滿友誼的瓶子，卻一直有增無減。

　　我從廈門歸來時，落下了不少功課，可讓我急壞了，幸好有她……

　　我放下書包，看著組員們，拿著復(fù)習(xí)資料，賣力地復(fù)習(xí)時，我一下子懵了，我這個剛剛“海歸”的人，頓時有些手足無措。

　　“砰砰砰”講臺發(fā)出幾聲低沉的響聲，不知何時，宗老師已站在講臺前，目不斜視，正顏厲色，鄭重地說：“這個星期四，我們就要面對教育局的抽測，請你們認(rèn)真復(fù)習(xí)，下面我們來背一下七言古詩�！蹦钦Z氣，雖不強(qiáng)硬，卻透著威嚴(yán)，讓人不失有些畏懼與膽怯。

　　同學(xué)們不敢怠慢，迅速反映，朗朗背誦起上口的古詩，熟練、快速。我根本不會背，一聲聲背書聲傳入耳里，我心里開始像牛皮鼓般，激烈地演奏起樂章，“撲、撲、撲”心虛地低著頭，不停向四周張望，看著那一張一合的嘴，我的心又像被火燒了一般，焦躁不安。

　　“現(xiàn)在大家讀復(fù)習(xí)資料�！弊诶蠋煾挥写判缘穆曇粼诮淌依锘厥�。

　　復(fù)習(xí)資料？我可沒有，怎么辦？我那快速旋轉(zhuǎn)的大腦，像被一只隱形的巨手，一把按住，停止了轉(zhuǎn)動。從耳邊闖進(jìn)的一群馬蜂，鉆進(jìn)腦子里“嗡嗡”作響，亂咬亂撞，在腦門上鼓起了一個個大膿包，一片混亂，又辣又疼，我用力敲打著頭，想把它們趕出去，全身冒著冷汗，焦急地望著窗外，急促地呼吸著。

　　就在這時，一疊厚厚的紙張，在我眼前飄動，引誘著我，上面密密麻麻的黑體字，工整地緊挨在一起，是復(fù)習(xí)資料！我興奮地一把奪過，兩眼放出太陽般的金光，那緊鎖的眉頭，瞬間像兩條龍一般飛舞，不相信的眨動眼睛，高興得快要蹦起。我移開資料，一個小腦袋，展露在我眼前。黝黑的皮膚，扁扁的丹鳳眼，蠶豆小的鼻子，小巧可愛，粉嘟嘟的嘴，像果凍似的，嫩軟剔透。是高思琪！

　　她抖抖長而密的睫毛，壓低聲音，趴在桌面上，孩子氣的說：“哦尼（姐姐），我?guī)湍銣?zhǔn)備好嘍！”

　　好朋友，細(xì)微之處見真情，心中總互相掛念著。

　　課外，我們一起唱，一起笑，一起哭，一起跳。平分快樂，平分苦難，天壓下，一起頂。兩只手，總無形地牽著，無論何時，都不放開。

　　朋友是一把傘，狂風(fēng)暴雨，他幫你扛；朋友是一幢小屋，風(fēng)刃霜劍，他幫你擋。

　　同窗六年，那份情誼，何時忘？

窗小學(xué)作文7

　　今天，我們來到世界之窗。

　　剛剛來到門口，就看見一個玻璃金字塔，隨后就是一個大噴泉。

　　進(jìn)入正門，第一站就是世界廣場，世界廣場的108根意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的廊柱，1680平方米象征世界文明的浮雕墻，六座代表不同文化的城門和鑲嵌其中的全景式環(huán)球舞臺，大氣磅礴，肅穆威嚴(yán)。歷史的長河浩如煙海，承襲著凝重與莊嚴(yán)，裹挾著科技與夢幻，訴說著人類的過去、現(xiàn)在和未來。

　　來到第二站，亞洲區(qū)，美麗而神秘的東方，在盈盈一握的方寸間展示著絢麗的畫卷。日本皇居DD桂離宮演繹皇室的奢華。傳統(tǒng)的茶道、花道展演著古老的扶桑情韻。金碧輝煌的緬甸仰光大金塔，無不講敘著王朝的興盛。印度，一個被故事浸染的國度，摩多哈拉圣井讓我們洗凈靈魂的塵埃；泰姬瑪哈爾陵讓世人目睹愛情的絕唱，世界一奇觀。東南亞水鄉(xiāng)營造出濃郁的亞洲風(fēng)情讓我們品嘗豐收的成果、聆聽生命的歌唱。

　　第三站是大洋洲區(qū)，橫跨蔚藍(lán)色的水域，迎接人們的是神奇的澳洲大陸。在百米噴泉的沐浴下，蹲伏在海岸邊的悉尼歌劇院芙蓉出水，獨(dú)特的貝殼造型讓人聯(lián)想起珍珠的晶瑩，同直沖云霄的百米噴泉、變幻迷離的艾爾斯變色石互相映襯，動人美景令人流連忘返；漫卷的山野跳躍著袋鼠的身影；艾爾斯變色石變幻迷離；激越的'鼓聲敲響了毛利民族對生命的謳歌，鏗鏘的舞姿昭示一個生生世世對自由的渴望，綿延千年后，依舊蕩氣回腸。

　　今天只看了一半，明天我要把這里的風(fēng)景全部看完！

窗小學(xué)作文8

　　人生，有時像處在四面圍墻的黑屋里，看不到希望，看不到未來，但是，我想告訴你一個秘密——其實(shí)墻上有扇窗，它不大不小，剛好夠你看到過去，剛好可以讓你看到未來，讓你感受到風(fēng)吹的方向。

　　“找個考試機(jī)器當(dāng)你兒子去吧！”我摔門而去，門發(fā)出巨大的聲響，它震著我的心，也像一把利斧把我和父親劈成兩個仇人。我再也無法忍受這一切了。自從初二開始，我的各項(xiàng)任務(wù)都在加大，首當(dāng)其沖的就是責(zé)任，第一次當(dāng)班長，我各方面還有點(diǎn)應(yīng)付不過來，想著是班上同學(xué)民主投票選的我，我必須盡到職責(zé)，但是在履行職責(zé)時，缺少威信，管理班上紀(jì)律就不順，就有個別同學(xué)專門跟我作對，甚至以此為樂；其次是學(xué)習(xí)壓力，這期物理是新增的課程，數(shù)學(xué)難度加大了，英語的單詞量也陡增，還有好多的語法條款，每周都要應(yīng)對排名考試——當(dāng)我被這如山般的壓力摧殘，個人意志一點(diǎn)一點(diǎn)被奪走，內(nèi)心空洞猶如行尸走肉的時候，我本以為父親會給我精神上的支持，但是他的眼里卻仿佛只有分?jǐn)?shù)，考得好就見他一臉歡笑，考得不好就得看他那張鐵板臉。上周考砸了，不止是語文，還有英語，竟被英語老師勒令寫500字的檢討，這次回家，剛推開門，我頭都不敢抬，偷偷瞄到父親鐵板的臉，陰沉的氣氛在我們之間蔓延。我小心央求著：“爸，這次沒考好，我期末考好就是了，可以吧。”父親聲音大得多：“平時都考成這樣，能期望你期末考好？”我再次辯解到：“分有那么重要嗎？比我的命重要？”父親看來是氣壞了：“分兒不就是你們學(xué)生的命根嗎�。　薄�。我覺得我已經(jīng)不是他兒子了，考試的分兒才是他的親兒子。我的眼淚奪眶而出，摔門而去。

　　在深秋寂寥的路上，我踽踽獨(dú)行，頭耷拉著，背馱著，這是媽媽最討厭的勾腰駝背，管它呢，我難受著呢。我的眼睛應(yīng)該不像年輕人那樣清澈有神，可能像兩口枯井，兩口無底的枯井，令取水人絕望的枯井。

　　我失魂落魄地在校園晃蕩著，深秋的校園，樹葉也漸次泛黃，一片金黃的銀杏葉從我頭頂飛落，給我灰黯的瞳孔映上一抹亮色，我的小心臟被她激揚(yáng)起了點(diǎn)點(diǎn)活力，對，去爬爬山吧。我快步走向那個坐落在校園偏遠(yuǎn)處的小山，在刻字的石碑前，咂摸著石碑上那三個紅色的刻字——不高山，對望剛剛走過的明遠(yuǎn)湖。真不可思議��！這里本來沒有山也沒有湖，就是一片平淡無奇的土地，因?yàn)榇髮W(xué)新校區(qū)的修建，開挖了湖，挖出的土堆成了這座山，栽了好多好多銀杏樹，一下子就很有景致了。我順著山路，很快爬到了山頂，山頂還是那塊大石頭，小時候它可是我最難攀登的滑滑梯了，要老半天才能爬上去，這會兒，我一步半就登上去了。站在石頭上，算是這山的最高峰了，遠(yuǎn)處明遠(yuǎn)湖的湖水平靜無奇，泛著微光，湖四周和山腳下的樹綠得層層疊疊的，銀杏倒是漸次泛黃了，還有各種各樣樹啊，竹啊，花花草草的，明園橋邊藝術(shù)學(xué)院塔樓的大鐘指針指向天空，夠了，夠了，有山有湖有樹有花有時空，好一幅自然天成的畫卷。

　　秋天的氣息隨著時光逝去，你看它不見，尋它不著，它，又不請自來。秋天的野花、鳴蟲和天上的飛燕，你們可知我內(nèi)心的憂傷，竟然還自顧自地開放著，鳴唱著，甚至飛翔著——我左右不了你們，那就左右我吧。也許，我可以為自己的心開一扇窗，想得開一點(diǎn)，也許可以再努力那么一點(diǎn)點(diǎn)，也許可以再刻苦一點(diǎn)點(diǎn)，難關(guān)就能過去。平淡無奇的土地上都可以開鑿出山湖美景，我也可以的吧。

　　走在回家的路上，看見爸爸尋我來了，“兒子，爸爸的話過激了點(diǎn)，你不要太上心，回家吃飯了�！蔽液透赣H都笑了，像那秋天的云淡淡的，也是醇厚的。也許人生需要面對的墻真的沒有窗，那就自己畫一扇吧。

窗小學(xué)作文9

　　今天我起床的時候，發(fā)現(xiàn)窗外的世界（外面）籠罩著白紗。

　　哦！是霧呀！霧散了之后就變成了特別小的雨點(diǎn)兒了。我出去了，走在白茫茫的世界里，仿佛這不是地球，而是另一個白色的星球。中午，霧還沒散，我吃完了飯，扒在窗戶那里仔細(xì)的盯著外面。下午去上學(xué)的時候，霧比上午的霧淡了許多，原來要散了。傍晚，我回到家，霧幾乎已經(jīng)散完了。

　　我愛著白茫茫的世界！