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小潔的一天小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小潔的一天小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小潔的一天小學(xué)作文 1
太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，知了在樹(shù)上拼命地大叫，讓原來(lái)就已心煩意亂的人們更加煩躁；狗狗也趴在樹(shù)蔭下，吐著那滿(mǎn)是汗水的舌頭；小鳥(niǎo)在大樹(shù)上即即喳喳地大叫，仿佛正在傾訴著夏天的炎熱。許多人們都搬出椅子，拿出鵝毛做成的扇子來(lái)到大樹(shù)下，慢悠悠地扇起了風(fēng)，可扇出的風(fēng)都是熱氣。
小潔一人坐在樹(shù)下，抬起頭，仰望天空，天空特別藍(lán)，藍(lán)得沒(méi)有一絲白云，仿佛置身在一個(gè)巨大的搖籃里。她呆呆地看著，過(guò)了一會(huì)兒，她站起身，邊哼著歌邊來(lái)到了一座大山上，找了一塊大石頭坐了下來(lái)。她拿起地上的一根樹(shù)枝，在松軟的泥土里畫(huà)起了畫(huà)來(lái)，她畫(huà)了自己的媽媽、爸爸，又在中間畫(huà)了一個(gè)自己，一想到這，她的淚水奪眶而出：為什么我那么孤獨(dú)，我的爸爸媽媽為什么會(huì)那么快死，我好想和媽媽、爸爸一起玩耍，為什么……沒(méi)等小潔想完，突然，起了一陣狂風(fēng)。那一陣風(fēng)過(guò)了，只見(jiàn)亂樹(shù)背后撲的一聲響，跳出一只巨大的`野豬，這只野豬牙齒特別長(zhǎng)，足有二三十厘米長(zhǎng)。小潔對(duì)這突如其來(lái)的事弄得措手不及。呆呆的站在那里，愣了好一會(huì)兒小潔才只到事情的嚴(yán)重性。只見(jiàn)小潔臉色發(fā)白，身上的毛發(fā)都豎了起來(lái)，她不管三七二十一，右手抄起一根木棍，左手拿起一塊小石頭拼命往家跑，野豬仿佛猜透了小潔的企圖，像離弦的箭一樣沖向小潔，小潔一邊跑，一邊大叫：“救命啊，救命�。 边�時(shí)不時(shí)用手上的石頭扔向野豬，野豬發(fā)怒了，它咆哮著，翻身?yè)湎蛐�，小潔往前一撲，撲了好幾步遠(yuǎn)，可野豬正好把兩只前爪搭在了小潔前面，“哇——”小潔大叫一聲，用右手拿著的樹(shù)枝使勁往野豬身上一戳。野豬大叫了一聲，樹(shù)枝也斷了，野豬一步一步地靠近小潔仿佛在說(shuō)：“哈哈，沒(méi)武器了，乖乖束手就情吧！”小潔看了全身發(fā)起抖來(lái)，她連滾帶爬地起身，最終，她拼盡了全力跑回了家。
這次“豬”口逃生使小潔一輩子難忘。
小潔的一天小學(xué)作文 2
“丁零零……” 清脆的鬧鐘聲打破了清晨的寧?kù)o，小潔睜開(kāi)惺忪的睡眼，新的一天開(kāi)始了。
小潔迅速起床，穿上整潔的校服，洗漱完畢后，坐在餐桌前吃著媽媽準(zhǔn)備的營(yíng)養(yǎng)早餐。面包的香氣和熱牛奶的溫暖讓小潔充滿(mǎn)了活力。
吃完早餐，小潔背著書(shū)包，迎著初升的太陽(yáng)向?qū)W校走去。一路上，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，仿佛在為小潔加油鼓勁。小潔的心情格外舒暢，她期待著今天在學(xué)校里能學(xué)到新的知識(shí)。
來(lái)到學(xué)校，小潔向老師和同學(xué)們問(wèn)好后，開(kāi)始了一天的.學(xué)習(xí)生活。第一節(jié)課是語(yǔ)文課，老師生動(dòng)地講解著課文，小潔聽(tīng)得津津有味。她積極舉手發(fā)言，與同學(xué)們一起分享自己的見(jiàn)解。在數(shù)學(xué)課上，小潔認(rèn)真思考問(wèn)題，很快就掌握了新的解題方法。
課間休息時(shí)，小潔和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上玩耍。他們有的跳繩，有的踢毽子，有的玩游戲，歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園里。小潔感到無(wú)比快樂(lè)，她珍惜和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿恳豢獭?/p>
中午，小潔在學(xué)校食堂吃著美味的午餐。飯后，她和同學(xué)們一起在教室里休息，有的同學(xué)在看書(shū)，有的同學(xué)在聊天，小潔則拿出自己喜歡的畫(huà)本，畫(huà)下了校園里美麗的風(fēng)景。
下午的課程同樣豐富多彩。在科學(xué)課上，小潔通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解了科學(xué)的奧秘；在音樂(lè)課上，她跟著老師一起唱歌，感受著音樂(lè)的魅力。
放學(xué)后，小潔回到家，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。遇到難題時(shí)，她會(huì)仔細(xì)思考，或者向爸爸媽媽請(qǐng)教。完成作業(yè)后，小潔幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，如掃地、擦桌子等。
晚飯后，小潔和爸爸媽媽一起坐在沙發(fā)上看電視，分享著一天的趣事。隨后，小潔洗漱完畢，躺在床上，回顧著這充實(shí)的一天。她帶著對(duì)明天的期待，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
小潔的一天小學(xué)作文 3
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙灑在小潔臉上時(shí)，新的一天悄然來(lái)臨。
小潔伸了個(gè)大大的懶腰，快速?gòu)拇采吓榔饋?lái)，自己動(dòng)手把被子疊得整整齊齊。洗漱完畢后，她來(lái)到餐廳，看到媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了美味的早餐。有熱氣騰騰的包子、香甜的小米粥和新鮮的水果。小潔吃得津津有味，心里充滿(mǎn)了對(duì)媽媽的感激。
背著書(shū)包，小潔蹦蹦跳跳地向?qū)W校走去。一路上，她看到路邊的花朵在微風(fēng)中搖曳，仿佛在向她打招呼。小潔開(kāi)心地和花朵們說(shuō)早安，然后加快腳步向?qū)W校趕去。
到了學(xué)校，小潔先把教室打掃得干干凈凈�？粗麧嵉慕淌�，她的心里充滿(mǎn)了成就感。上課鈴響了，小潔端端正正地坐在座位上，認(rèn)真聽(tīng)講。語(yǔ)文課上，她沉浸在優(yōu)美的'文字中，積極回答老師的問(wèn)題；數(shù)學(xué)課上，她開(kāi)動(dòng)腦筋，努力解開(kāi)一道道難題；英語(yǔ)課上，她跟著老師大聲朗讀單詞和句子，感受著語(yǔ)言的魅力。
課間休息時(shí)，小潔和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上做游戲。他們玩跳繩、踢毽子、捉迷藏，歡聲笑語(yǔ)在校園里回蕩。小潔覺(jué)得和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是那么快樂(lè)，那么美好。
中午，小潔在學(xué)校食堂吃了一頓豐盛的午餐。有紅燒肉、炒青菜、西紅柿雞蛋湯和香噴噴的米飯。她吃得飽飽的，然后和同學(xué)們一起在教室里午休。在午休時(shí)間里，小潔看了一本有趣的課外書(shū)，書(shū)中的故事讓她著迷。
下午的課程結(jié)束后，小潔參加了學(xué)校的興趣小組。她喜歡畫(huà)畫(huà)，在美術(shù)教室里，她用彩色的畫(huà)筆描繪出自己心中的美麗世界。藍(lán)天白云、綠樹(shù)紅花、可愛(ài)的小動(dòng)物們都在她的畫(huà)筆下變得栩栩如生。
放學(xué)了，小潔背著書(shū)包回家。在路上，她看到一位老奶奶提著重重的袋子，走路很吃力。小潔連忙跑過(guò)去，幫老奶奶提袋子。老奶奶感激地對(duì)小潔說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！� 小潔笑著說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
回到家，小潔先完成了老師布置的作業(yè)。然后，她幫媽媽做晚飯。她洗了一些蔬菜，還學(xué)會(huì)了切菜。雖然切得不是很好，但媽媽還是夸獎(jiǎng)了她。晚飯后，小潔和爸爸媽媽一起坐在客廳里看電視，分享著一天的趣事。
晚上，小潔洗漱完畢后，躺在床上。她回憶著這一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里充滿(mǎn)了幸福和滿(mǎn)足。她期待著明天的到來(lái)，相信明天會(huì)更加美好。
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