葫蘆絲，讓我快樂(lè)的作文

　　葫蘆絲是我們學(xué)校的特色課程。每當(dāng)聽(tīng)到悅耳的葫蘆絲聲，我就會(huì)陶醉其中。剛進(jìn)一年級(jí)，我就和它有了不解之緣。

　　初學(xué)葫蘆絲時(shí)，我的幾個(gè)手指老是不聽(tīng)使喚，音也經(jīng)常吹錯(cuò)，聲音很難聽(tīng)。在董老師的指點(diǎn)下，我用手指按緊小孔，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，使勁吹起來(lái)，手指頭按得又紅又痛，卻一個(gè)音也吹不起來(lái)，真是又氣又急，心想：怎么回事？為什么人家吹得那樣好，而我連一個(gè)音吹不出呢？董老師微笑著告訴我原因：原來(lái)我的手指頭沒(méi)有按緊小孔，露出縫隙了。在老師耐心的幫助下，我一遍又一遍地練習(xí)，終于從葫蘆絲里傳出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，我高興極了。日子一天天過(guò)去，每天做完功課，我總要練習(xí)一會(huì)兒葫蘆絲。功夫不負(fù)有心人，我的葫蘆絲里飛出一首首優(yōu)美悅耳的樂(lè)曲。有時(shí)像清清的溪水淙淙流動(dòng)；有時(shí)是湖邊的孔雀?jìng)?cè)著腦袋欣賞自己在水中的美麗倒影：有時(shí)是多情的鳳尾竹在皎潔的`月光下?lián)u曳……

　　今年，學(xué)校舉行第二屆葫蘆絲專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，我有幸被選中了。排練的時(shí)候，我認(rèn)真聽(tīng)老師講解，一絲不茍地練習(xí)。在別人休息時(shí)，我也不放松。回到家，我站著練、對(duì)著鏡子練、對(duì)著家人朋友練……請(qǐng)他們幫我找出不足之處。沒(méi)過(guò)多久，我的水平有了很大提高。表演的時(shí)候，聽(tīng)著觀眾熱烈的掌聲，我別提有多開(kāi)心！

　　葫蘆絲，你讓我快樂(lè)，你豐富了我的課余生活、陶冶了我的情操，使我領(lǐng)悟了人生的哲理。謝謝你！

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