班級(jí)建設(shè)作文：新學(xué)期向優(yōu)行
開(kāi)學(xué)已有四周了，我們已適應(yīng)初中生活。全體師生為了實(shí)現(xiàn)雙優(yōu)目標(biāo)，都在在班主任的帶領(lǐng)馬，在雙優(yōu)路上踏步前行。
課間守紀(jì)好班風(fēng)
才開(kāi)學(xué)時(shí)，每到下課教室總是亂哄哄的，因此萬(wàn)老師強(qiáng)調(diào)了很多次，但大家并沒(méi)有當(dāng)做一回事。但萬(wàn)老師的方法不得不讓我們心服口服，由我細(xì)細(xì)談來(lái)：下課鈴響后，隨著老師的腳步漸漸走遠(yuǎn)，班里便瞬間“熱鬧”起來(lái)，萬(wàn)老師正在工作，看到這一幕，便怒了，將張某叫上講臺(tái)，并用雙手捂上嘴巴，以張某的事來(lái)警告我們，要安靜。這個(gè)萬(wàn)老師真不一樣！課間守紀(jì)更突出了十二班的好班風(fēng)。
工作負(fù)責(zé)好教風(fēng)
我們的班主任萬(wàn)老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。就拿班上的圖書來(lái)說(shuō)吧，在我們開(kāi)學(xué)第一天時(shí)，萬(wàn)老師就已經(jīng)為我們準(zhǔn)備好了，老師說(shuō)：“這些書都是上一屆的學(xué)哥學(xué)姐留給你們的”我不禁震撼到：萬(wàn)老師果然名不虛傳啊，不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且教出來(lái)的學(xué)生也很優(yōu)秀。不僅是圖書，而且連教室美化工作都安排得十分妥當(dāng)。萬(wàn)老師將他之前的盆栽全部都搬回了教室，而且都精致的擺在一起。為了讓教室變得更加秩序井然，萬(wàn)老師還讓我們把書包統(tǒng)一的擺放，排成一排，就連地理課上用的地球儀我，萬(wàn)老師也十分重視，因此專門騰出了地方，供擺放地球儀。這樣一來(lái)，班里就變得十分整齊。從這些點(diǎn)滴小事中就可以看出萬(wàn)老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)心的優(yōu)秀教師。
美化宣傳好風(fēng)景
為了更好宣傳七（12）班的雙優(yōu)目標(biāo)，我們?cè)谌f(wàn)老師的指導(dǎo)下每人辦了一份自己的拿手小報(bào)，為雙優(yōu)班級(jí)爭(zhēng)添光彩。在楊荊茵、張怡、劉鑫檸、任展寧等其他七位同學(xué)的`共同努力之下，走廊外那光禿禿的墻壁瞬間換上了五彩的花衣服，這些同學(xué)勞動(dòng)的背影構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景。真是可贊，可賀啊！
值日認(rèn)真好負(fù)責(zé)
九月最后一周輪到周志文小組打掃教室衛(wèi)生。周志文負(fù)責(zé)擦墻磚，萬(wàn)冰冰負(fù)責(zé)擦窗戶，毛鳳翼負(fù)責(zé)掃地，林思炎負(fù)責(zé)擦黑板，左子豪和劉夢(mèng)遙負(fù)責(zé)拖地。前幾天，他們的衛(wèi)生做的不是很好，常常來(lái)得很晚，剛好那時(shí)候萬(wàn)老師有事請(qǐng)假了，但萬(wàn)老師回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生做得非常不好，便把周志文小組叫在一起，進(jìn)行了一番批評(píng)教育。并指導(dǎo)她們?nèi)绾胃愫眯l(wèi)生經(jīng)過(guò)那次以后，自此衛(wèi)生小組變的更加積極了，每天都是最先到達(dá)教室的人，他們一放下書包，就馬上投入工作，把我們的教室打掃得干干凈凈的。我們?cè)谶@樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，成績(jī)一定會(huì)有所提高。衛(wèi)生小組好樣的！
新的學(xué)期，新的目標(biāo)，讓我們一路向優(yōu)行，做更優(yōu)的自己，創(chuàng)更優(yōu)的班級(jí)，將七（12）班創(chuàng)造的更加輝煌。
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