贊美鉛筆的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的贊美鉛筆的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
贊美鉛筆的作文1
鉛筆，是一種簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的筆。它相貌平平，既沒(méi)有鋼筆美麗的外表，也沒(méi)有毛筆那柔軟的筆尖。但它卻擁有著默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
當(dāng)我們拿起鉛筆繪畫(huà)時(shí)，鉛筆正在用自己的生命為我們作畫(huà)。它忍著疼痛，用自己的血液描繪著。當(dāng)他那一小段的血液流盡之后，我們就會(huì)把它的身骨塞進(jìn)削筆機(jī)里，直到再次露出血液為止。
每當(dāng)想到鉛筆，我就會(huì)情不自禁想起教會(huì)我寫(xiě)字、讀書(shū)的老師，她們同樣也擁有著像鉛筆一樣的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。她們不僅把知識(shí)傳授給我們，還用自己的青春年華，照亮了我們的一生！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比藗兂３７Q(chēng)贊春蠶與蠟燭，可是鉛筆與他們相比，一點(diǎn)也不遜色。它默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
我覺(jué)得，如果每個(gè)人為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)，世界將會(huì)變得更美好。正如那首歌“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間”。這時(shí)，我覺(jué)得鉛筆是如此偉大……
贊美鉛筆的作文2
在我的床頭，安放著一支鉛筆。那是一支與所有鉛筆都一樣的鉛筆：綠色的身子，上邊有兩個(gè)字：“中華”。這就是我珍愛(ài)的鉛筆。
我用過(guò)無(wú)數(shù)支鉛筆、鋼筆，但惟有這支鉛筆是我從來(lái)不用，一直擱在床頭的。因?yàn)樗俏覊?mèng)想的象征，能帶給我溫暖。
從小，我就很喜歡幻想。本來(lái)只是想想，聽(tīng)了有趣的故事后暢想一番，后來(lái)不知是不是有很多的幻想都擠在了腦子里，都叫嚷著：“好擠，我要出來(lái)�！庇谑�，我就有一種想傾吐自己心里美好與隱秘故事的愿望。那時(shí)侯，我拿起了鉛筆，寫(xiě)出了自己的第一個(gè)故事，故事不長(zhǎng)，我卻寫(xiě)的很用心，歪歪斜斜的鉛筆字里，我化身成了可愛(ài)的小動(dòng)物，在經(jīng)歷有趣的小小歷險(xiǎn)。
記得那樣的經(jīng)歷，就是我童年的主旋律。雖然它是在書(shū)桌前的，但它遠(yuǎn)比海邊的度假、迪斯尼城堡的歡樂(lè)要美得多，因?yàn)樗鼈兾乙呀?jīng)體會(huì)過(guò)，在閱讀中、在想像力中。這就讓我童年時(shí)經(jīng)常一個(gè)人的時(shí)光變的是那么溫暖、美好了。
我寫(xiě)呀寫(xiě)，樂(lè)呀樂(lè)，文字里有我的天馬行空，也有我對(duì)生活的`熱愛(ài)、對(duì)生命的禮贊。我的文字不僅要讓自己讀，還要讓別人感受，這樣才有價(jià)值。我會(huì)輕輕貼上一張郵票，寄出一封有點(diǎn)分量的信，等待著承載喜悅的另一封信；當(dāng)自己的努力得到別人的認(rèn)可后，我那圖文并茂的生活與流年歲月便是無(wú)悔的，是笑里含淚的，是蘊(yùn)藏夢(mèng)想的。
或許，那支鉛筆就是我心中的圖騰，它承載了我無(wú)數(shù)的幻想，我追夢(mèng)的步伐，我對(duì)生活的贊美，還有我內(nèi)心深處的感動(dòng)。雖然我知道夢(mèng)想很遠(yuǎn)，但我心里有愛(ài)，有信念，夢(mèng)想也會(huì)很近。只要我握緊這支鉛筆，終有一天可以飛到夢(mèng)想的彼岸。
贊美鉛筆的作文3
“刷……刷……刷……”鉛筆在筆記本上、在紙上有力地比畫(huà)著、書(shū)寫(xiě)著，它漸漸縮短了自己的身體，卻鋪長(zhǎng)了同學(xué)們眼前知識(shí)的道路。它好象是一位向?qū)В瑤ьI(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，又象是一柄號(hào)角，催我們抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人。
下課了，鉛筆被同學(xué)們?nèi)釉阢U筆盒里，沒(méi)有一個(gè)人去感受它的痛苦，但它毫無(wú)怨言�？荚嚱Y(jié)束后，當(dāng)同學(xué)們拿著優(yōu)異的成績(jī)單歡呼雀躍的時(shí)候，它還是一如既往，從不居功自傲……這種默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)精神多么象我們的老師��！記得有一次，班主任老師生病了，她完全可以躺在家里休養(yǎng)，但她想到她的一群“兒女”正在渴望知識(shí)的養(yǎng)分，她克服了身體的不適，還是按時(shí)到校，帶病上課，精心培育她的孩子。
老師，我贊美你！為了教好一批又一批的學(xué)生，你不知揮灑了多少心血，度過(guò)了多少辛苦歲月。當(dāng)我們接受榮譽(yù)和鮮花的時(shí)候，你卻隱身在光環(huán)的后面，在心底為學(xué)生驕傲，即使我們功成名就，身居高位，你還是很平凡。這不正是鉛筆精神的最好詮釋嗎？
我贊美鉛筆，更贊美那些具有鉛筆精神的人——可敬的老師！
贊美鉛筆的作文4
大家都知道，鉛筆是很普通的東西�？墒�，我們上學(xué)離得開(kāi)它嗎？
在我們開(kāi)學(xué)的第一天，陪伴我們的是什么？ 在我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)，陪伴我們的又是誰(shuí)？不就是鉛筆嗎？它是我們學(xué)習(xí)中必須用到的東西。從一只嶄新的它，在我們手中，一天、兩天、三天……它一天天在變短，變 小，變瘦……可是，它每天還在拼命為我們工作。它不像我們一樣，他沒(méi)有爸爸、媽媽、爺爺奶奶……它很孤獨(dú)，它也很傷心，因?yàn)樗鼪](méi)有親人。
瞧，那不就是鉛筆嗎？讓我們?nèi)?wèn)問(wèn)它的感受吧！“鉛筆，鉛筆！快醒醒！”“煩人！人家正在午睡呢！有事下午再說(shuō)�！便U筆說(shuō)，“啊，原來(lái)是主人��！我剛剛睡得正香，所以……”
“我是來(lái)問(wèn)問(wèn)您的感受�！蔽艺f(shuō)。
“不，那你先說(shuō)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)�！便U筆說(shuō)。
“好！你誠(chéng)心誠(chéng)意為大家干活，你不顧自己的生命……反正，很多很多的優(yōu)點(diǎn)，你都有�！蔽艺f(shuō)。
鉛筆說(shuō)：“我沒(méi)有什么感受，只想全心全意為我的主人服務(wù)��！”
它說(shuō)完，我立刻抱起它說(shuō)：“你永遠(yuǎn)都是我們的好朋友！”
好了！鉛筆的好處可多啦！采訪完它，大家知道鉛筆多實(shí)用了吧？在我們談完話之前，讓我再贊頌一下鉛筆吧！鉛筆是手的好朋友！知道為什么嗎？因?yàn)樗呀?jīng)與我們交手多次了！手記住了它，它也記住了手！鉛筆，它不會(huì)不為我們工作，不會(huì)不為我們做事！鉛筆的精神我們也應(yīng)該擁有！
鉛筆雖然很普通，但是，它對(duì)于我們的學(xué)習(xí)很有用處，也很有幫助喲！大家一定要記住它喲！
我贊頌的你，學(xué)習(xí)助理——鉛筆！
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