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沒完成英語作文檢討書（精選11篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的沒完成英語作文檢討書，僅供參考，大家一起來看看吧。
沒完成英語作文檢討書 1
尊敬的英語老師：
那天晚上，我貪玩，開始做作業(yè)時(shí)已經(jīng)十分晚了，我做了幾樣作業(yè)后便想睡覺，于是就萌生了明天早上起來補(bǔ)作業(yè)的念頭。
我知道我這樣做是不對的，無論忙到多晚，一定要寫完老師布置的作業(yè)。作業(yè)是我們學(xué)習(xí)情況的反饋，作業(yè)是老師汗水的結(jié)晶。我們理應(yīng)當(dāng)珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)去努力完成作業(yè)。而我卻辜負(fù)了老師，辜負(fù)了自己的前程。為了享一時(shí)之快而放棄學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，這是我對自己人生不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，所以我一定不允許自己再發(fā)生這樣的情況。
其實(shí)，作業(yè)是給自己寫的，不是給老師寫的。從小學(xué)起老師就教育我們要寫作業(yè)，告訴我們上了初中，老師就不怎么查作業(yè)了，要憑自覺；后來到了初中，老師告訴我們要寫作業(yè)，說以后上了高中老師就基本不查作業(yè)了，必須自覺。后來到了高中，說實(shí)話，我覺得高中查作業(yè)要比初中和小學(xué)嚴(yán)格多了。老師總說學(xué)習(xí)時(shí)給自己學(xué)的，不是給父母，更不是給老師，而作業(yè)也是一個(gè)道理。那為何老師要查作業(yè)呢？難道作業(yè)是給老師寫的？難道學(xué)習(xí)是給老師學(xué)的……后來我知道了。
其實(shí)，處于青春期的我們，渴望自由，渴望那種無束縛的生活，我常常思考，寫作業(yè)時(shí)對自己好，可以查漏補(bǔ)缺。我總認(rèn)為作業(yè)應(yīng)該引人而宜，選擇適合自己的對自己好的做，老師的參與可能會(huì)影響或是破壞一種好的氛圍。可是后來我不這樣想了。
其實(shí)，我常常被老師查作業(yè)這一現(xiàn)象弄得很郁悶，說實(shí)話，我覺得這種教育方式并不先進(jìn)，或是太陳舊了。這樣的方式是有可能對學(xué)生造成一些心理上的影響。其實(shí)表面和本質(zhì)是兩個(gè)不同的概念。但后來我改變了思想。后來我明白很多道理，作業(yè)的確是給自己做的，而老師這樣做是在監(jiān)督我們給自己寫。
在一個(gè)班里，每個(gè)人學(xué)習(xí)情況都不一樣，如果不選作業(yè)做，而是按照老師留的'作業(yè)一一完成，好處可能會(huì)比較小，但百分之百?zèng)]有壞處。作為我們，并不是老師適應(yīng)我們，而是我們適應(yīng)老師，老師數(shù)十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們：老師不會(huì)害我們的。
在不知不覺中，我們的學(xué)習(xí)得到了進(jìn)步時(shí)，又有誰會(huì)想到這與老師每天魔鬼式的辛苦的查作業(yè)有關(guān)。在不知不覺中，我們養(yǎng)成了不忘事，對上級的安排得到重視的好習(xí)慣，又有誰會(huì)想到高中的班主任章老師那日復(fù)一日，年復(fù)一年的辛苦為查作業(yè)奔波。當(dāng)我們長大有了自己的孩子，當(dāng)自己的孩子因?yàn)椴粚懽鳂I(yè)被請了我們過去時(shí)，可曾想到高中時(shí)有一位章老師日日月月的為我們辛苦勞累。偉大的老師，誰知道她臉上的皺紋為我們而起。
我對此事萬分抱歉，再次作深刻檢討，望老師原諒，也望得到自己良心的饒恕。
xxx
20xx年xx月xx日
沒完成英語作文檢討書 2
尊敬的老師：
這周我因?yàn)闆]有完成英語作文，被老師給留下了。
下午，行長收英語作業(yè)，我一翻書包，發(fā)現(xiàn)英語作業(yè)沒帶，我急得手撓頭，只好跟行長說我沒帶英語作業(yè)。這會(huì)我也知道肯定會(huì)被老師留下。
放學(xué)了，李老師把我留下寫作業(yè)，老師要求寫七遍，因?yàn)闀r(shí)間不夠用我只完成了三遍，離老師的要求還差的很遠(yuǎn)，有很多的同學(xué)也沒有完成作業(yè)，李老師把我們大家教訓(xùn)了一頓。還給我們提出了抄寫，默寫和寫對話的作業(yè)要求，讓我們大家回家認(rèn)真做完。
我回到家后好好反省了一下，心里想我不能再犯同樣的'錯(cuò)誤了，要重視英語按時(shí)完成作業(yè)。以后的兩天內(nèi)我把英語作業(yè)完成按時(shí)交了上去。以后我一定要持之以恒的對待所有的作業(yè)。
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
沒完成英語作文檢討書 3
尊敬的潘老師:
上個(gè)星期三，您給我們布置了一份關(guān)于英語小作文的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的英語的課程，但是我卻沒有理解老師的一片苦心，對此我向老師表示深深的歉意。
因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的悔意給您寫下了這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠(yuǎn)也不會(huì)再重復(fù)犯這種惡劣錯(cuò)誤的堅(jiān)定的決心。
我已經(jīng)十分深刻得認(rèn)識到此事的重要性，于是，我再一次告誡自己一定要把老師交待的.作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能再一次辜負(fù)老師對我們的一片苦心。
對于我沒有完成老師布置的作業(yè)的事情，會(huì)造成許許多多非常不好的影響，對同學(xué)的不負(fù)責(zé):
1.讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操心。
2.在同學(xué)們的中間造成了十分不良的影響。
3.由于我的沒有做作業(yè)的錯(cuò)誤，十分有可能造成別的同學(xué)的效仿，這樣一來，不僅擾亂了課堂秩序，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)，對同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度的不負(fù)責(zé)。
現(xiàn)在，我犯了一個(gè)十分不好，不良的錯(cuò)誤，我現(xiàn)在已經(jīng)深深地懊悔不已。經(jīng)過深刻的檢討，我自己認(rèn)為深藏在自己的思想中的非常致命，非常不好錯(cuò)誤有以下這幾點(diǎn):
1、思想覺悟不高，對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重缺乏與不足。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動(dòng)上真正地實(shí)行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)槲易约簩λ说淖鹬氐牟蛔恪Ｔ囅�，如果我對老師有更深一層的尊重，我就�?huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)與任務(wù)，決不會(huì)使
老師對我產(chǎn)生失望。
3.上課時(shí)，總不能按時(shí)到位，總是遲到。不過，在鬧鐘的督促下，這幾天，我已能準(zhǔn)時(shí)到位，沒有遲到。
根據(jù)以上幾點(diǎn)不足，我決定有如下個(gè)人整改，與改正錯(cuò)誤的措施:
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己的思想上的錯(cuò)誤，根源進(jìn)行深層的挖掘與細(xì)心尋找的整理，并認(rèn)清我沒有做作業(yè)有可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定這個(gè)學(xué)期的英語的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都要認(rèn)真完成老師交給我們的每項(xiàng)作業(yè)。
3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通，爭取能夠提高自己的思維能力，與奧數(shù)的成績。
請老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。所以，我申請能夠繼續(xù)在英語班學(xué)習(xí)，就算能夠當(dāng)個(gè)旁聽者也可以。所以，我下一次一定不會(huì)再犯沒做作業(yè)的這種錯(cuò)誤。如果再出現(xiàn)一次，我就自覺退出英語班，決不再說什么。
xxx
20xx年xx月xx日
沒完成英語作文檢討書 4
尊敬的英語老師：
您好！我懷著無比愧疚和深刻反省的心情，向您提交這份檢討書，以對我未按時(shí)完成英語作文的行為表示最誠摯的歉意。
回顧這次作業(yè)，您提前布置了關(guān)于“環(huán)保的重要性”這一主題的英語作文，并明確規(guī)定了提交的時(shí)間和重要性。然而，由于我個(gè)人的疏忽與自我管理能力的不足，我沒有將這項(xiàng)任務(wù)放在應(yīng)有的優(yōu)先位置，導(dǎo)致最終未能按時(shí)完成。我深知，這不僅是對您辛勤教學(xué)的不尊重，更是對自己學(xué)習(xí)責(zé)任的懈怠。
反思自己的行為，我意識到幾個(gè)問題：首先，我時(shí)間規(guī)劃不當(dāng)，沒有合理分配學(xué)習(xí)與休息的'時(shí)間，將原本應(yīng)該用于寫作的時(shí)間浪費(fèi)在了無意義的事情上；其次，我缺乏自律性，面對誘惑和拖延的誘惑時(shí)，沒有堅(jiān)持原則，選擇了逃避而非積極面對；最后，我忽視了英語學(xué)習(xí)的連續(xù)性和重要性，錯(cuò)誤地認(rèn)為一次作業(yè)的缺席不會(huì)造成太大影響，這種短視的思想直接導(dǎo)致了現(xiàn)在的后果。
為了糾正錯(cuò)誤，我決心采取以下措施：一是立即著手補(bǔ)完未完成的作文，并力求質(zhì)量上乘，以體現(xiàn)我對錯(cuò)誤的認(rèn)識和改正的決心；二是制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每日英語學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容安排，確保今后能按時(shí)完成每一項(xiàng)作業(yè)；三是增強(qiáng)自我管理能力，設(shè)置提醒和激勵(lì)機(jī)制，以克服拖延癥，提高學(xué)習(xí)效率；四是主動(dòng)與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，相互監(jiān)督，共同進(jìn)步。
我深知，一次檢討不足以完全彌補(bǔ)我的過失，但我將以此為契機(jī)，努力改變，用實(shí)際行動(dòng)證明自己的改變和成長。請老師給予我改過自新的機(jī)會(huì)，并繼續(xù)監(jiān)督我的學(xué)習(xí)。
再次對我的不當(dāng)行為表示深深的歉意，并感謝您一直以來的耐心教導(dǎo)和無私付出。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
沒完成英語作文檢討書 5
尊敬的英語老師：
您好！在此，我鄭重地向您遞交這份檢討書，就我沒有按時(shí)完成英語作文這一錯(cuò)誤行為，向您表達(dá)我最深刻的歉意和反省。
我承認(rèn)，我對于此次作業(yè)的疏忽是極其不應(yīng)該的。您在課上強(qiáng)調(diào)了作文的'重要性，不僅是對我們英語能力的鍛煉，更是培養(yǎng)我們邏輯思維和表達(dá)能力的重要環(huán)節(jié)。然而，我卻沒有給予足夠的重視，導(dǎo)致了最終的未完成。這不僅是對自己學(xué)習(xí)責(zé)任的背叛，更是對您辛勤教導(dǎo)的辜負(fù)。
深入反思后，我認(rèn)識到自己的問題主要源于以下幾點(diǎn)：一是自我要求不嚴(yán)，缺乏完成任務(wù)的緊迫感和責(zé)任感；二是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，沒有制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下；三是態(tài)度不夠端正，將英語學(xué)習(xí)視為一種負(fù)擔(dān)而非樂趣，缺乏主動(dòng)性和積極性。
為了徹底改正這一錯(cuò)誤，我決心從現(xiàn)在開始，采取以下措施：首先，立即行動(dòng)起來，補(bǔ)全并提交英語作文，確保質(zhì)量符合要求；其次，調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，將英語學(xué)習(xí)視為一種享受和成長的過程，主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)的樂趣；再次，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每日閱讀、寫作和口語練習(xí)等，確保每天都有所進(jìn)步；最后，積極參與課堂討論和課外活動(dòng)，與同學(xué)和老師多交流，提高自己的英語實(shí)際應(yīng)用能力。
我深知，改正錯(cuò)誤并非一朝一夕之功，但我將以此次檢討為契機(jī)，持之以恒地努力下去，直到完全克服自己的缺點(diǎn)和不足。我真誠地希望老師能夠原諒我的過錯(cuò)，并給予我更多的指導(dǎo)和幫助。
再次向您表示我最誠摯的歉意和感激之情。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
沒完成英語作文檢討書 6
尊敬的英語老師：
您好！我在此鄭重地向您提交這份檢討書，以表達(dá)我對未能按時(shí)完成英語作文任務(wù)的深深歉意和自我反省。
首先，我必須坦誠地承認(rèn)，這次的疏忽完全是我的責(zé)任。作為一名學(xué)生，按時(shí)完成作業(yè)是基本的學(xué)習(xí)職責(zé)，而我卻未能履行這一義務(wù)，這不僅是對學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的浪費(fèi)，也是對您辛勤付出的不尊重。我深刻意識到，這樣的行為不僅影響了我的個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)度，也可能在某種程度上干擾了班級的.整體學(xué)習(xí)氛圍，對此我感到非常懊悔。
回顧這次事件，我發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間管理能力有待提高。近期，我可能過于分散注意力于其他事務(wù)中，沒有合理規(guī)劃時(shí)間，導(dǎo)致本該優(yōu)先完成的英語作文被一再推遲。此外，也存在一定的拖延心理，總以為還有“明天”，這種心態(tài)直接導(dǎo)致了最后的未能完成。
為了糾正這一錯(cuò)誤并防止未來再次發(fā)生，我決定采取以下幾項(xiàng)具體措施：
加強(qiáng)時(shí)間管理：制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天設(shè)定特定時(shí)段專門用于英語寫作練習(xí)，確保作業(yè)得到充分重視。
克服拖延：采用番茄工作法等技巧，分段集中注意力，逐步改變拖延的習(xí)慣。
主動(dòng)尋求幫助：當(dāng)遇到寫作困難或時(shí)間安排上的挑戰(zhàn)時(shí)，及時(shí)與您溝通，尋求您的指導(dǎo)和建議。
自我反�。好恐苓M(jìn)行一次自我學(xué)習(xí)總結(jié)，評估時(shí)間利用效率和學(xué)習(xí)成效，及時(shí)調(diào)整策略。
請老師相信，這次的教訓(xùn)對我來說是非常深刻的。我將以此為契機(jī)，嚴(yán)格要求自己，努力提升自我管理能力，保證不再讓此類情況重演。再次為我的不當(dāng)行為向您道歉，感謝您的理解與寬容，期待在您的指導(dǎo)下取得更好的學(xué)習(xí)成果。
xxx
20xx年xx月xx日
沒完成英語作文檢討書 7
尊敬的老師：
寫這封檢討書時(shí)，我的心情異常沉重。我明白，通過這薄薄的紙張傳達(dá)的不僅僅是文字，更是我對未完成英語作文任務(wù)的深切自責(zé)與反思。
首先，我想沒有任何借口可以為我的.失職開脫。未能按時(shí)提交英語作文，是我對自身責(zé)任感的嚴(yán)重忽視，也是對課堂紀(jì)律和您教學(xué)勞動(dòng)的不尊重。我深知，每一次作業(yè)都是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成效的機(jī)會(huì)，而我卻讓它白白溜走，這不僅是對知識的輕視，更是對自己成長機(jī)會(huì)的放棄。
深究其因，我發(fā)現(xiàn)問題主要出在自我管理與優(yōu)先級設(shè)置上。近段時(shí)間，我可能過于沉浸在課外活動(dòng)和個(gè)人興趣之中，忽視了學(xué)習(xí)尤其是英語寫作的重要性。同時(shí)，面對英語作文時(shí)的畏難情緒，讓我一次次選擇了逃避而不是積極面對，這種消極態(tài)度最終導(dǎo)致了任務(wù)的積壓與延誤。
為了真正改正這一錯(cuò)誤，并確保今后不再重蹈覆轍，我決心采取以下措施：
設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)：為英語作文設(shè)定短期和長期目標(biāo)，每周至少完成一篇作文，逐步提高寫作水平。
優(yōu)化時(shí)間安排：制定詳細(xì)的時(shí)間表，確保每天有固定時(shí)間用于英語學(xué)習(xí)，特別是寫作練習(xí)。
積極參與課堂：更加主動(dòng)地參與英語課堂討論，提高語言運(yùn)用能力，同時(shí)尋求同學(xué)間的相互幫助與激勵(lì)。
培養(yǎng)積極心態(tài)：面對寫作挑戰(zhàn)時(shí)，采取積極應(yīng)對策略，如分解任務(wù)、尋找靈感來源等，減少畏難情緒。
我真誠地請求您的原諒，并希望您能給予我改正的機(jī)會(huì)。我將以實(shí)際行動(dòng)證明，這次的疏忽是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將推動(dòng)我更加珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，努力成為一個(gè)負(fù)責(zé)任、自律的學(xué)生。再次為我的過失向您道歉，感謝您的耐心教導(dǎo)與不懈支持。
xxx
20xx年xx月xx日
沒完成英語作文檢討書 8
尊敬的英語老師：
您好！
我懷著深深的歉意，向您呈交這份檢討書。關(guān)于我未能按時(shí)完成英語作文的任務(wù)，我深感自己行為的不當(dāng)和對學(xué)習(xí)責(zé)任的忽視，特此向您表達(dá)我的反省與自我批評。
首先，我想坦誠地承認(rèn)錯(cuò)誤。這次未能按時(shí)提交英語作文，反映出我在時(shí)間管理和自我約束上的'嚴(yán)重不足。作為一名學(xué)生，按時(shí)完成作業(yè)是基本的學(xué)習(xí)職責(zé)，而我卻因?yàn)閭�(gè)人的疏忽和拖延，導(dǎo)致了這一本可以避免的失誤。我意識到，這不僅是對您辛勤教學(xué)成果的不尊重，更是對自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的不負(fù)責(zé)任。
其次，我深刻反思了造成這一情況的原因。近期，我可能過于分散精力于其他事務(wù)，沒有合理規(guī)劃好學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下，最終影響到了作業(yè)的完成。此外，我對英語寫作的興趣和動(dòng)力也有所減弱，沒有充分認(rèn)識到英語作文練習(xí)對于提升語言運(yùn)用能力和思維邏輯的重要性。
為了糾正這一錯(cuò)誤并防止未來再次發(fā)生類似情況，我決定采取以下措施：
制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃：合理安排每日的學(xué)習(xí)任務(wù)，確保有足夠的時(shí)間專注于英語學(xué)習(xí)，特別是作文練習(xí)。
提高自我管理能力：設(shè)置明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和截止時(shí)間，利用時(shí)間管理工具提醒自己，克服拖延的習(xí)慣。
增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)興趣：通過閱讀英文書籍、觀看英文視頻等方式，增加對英語文化的了解，提高英語學(xué)習(xí)的積極性。
主動(dòng)尋求幫助：遇到學(xué)習(xí)難題時(shí)，及時(shí)向您或其他同學(xué)請教，不再讓問題積累到最后一刻。
定期自我反省：每周回顧學(xué)習(xí)進(jìn)度和完成情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，確保持續(xù)進(jìn)步。
最后，我希望您能接受我的道歉，并給予我改正的機(jī)會(huì)。我承諾會(huì)以實(shí)際行動(dòng)證明自己的改變，不僅是為了彌補(bǔ)這次的過失，更是為了自己的成長和進(jìn)步。感謝您的理解與耐心，期待在您的指導(dǎo)下，我的英語水平能夠得到顯著提升。
再次致以最真誠的歉意，
xxx
20xx年xx月xx日
沒完成英語作文檢討書 9
尊敬的英語老師：
您好！在此，我以最誠摯的態(tài)度，就未完成英語作文任務(wù)一事，向您表示深深的歉意。我深知這一行為不僅違反了學(xué)習(xí)紀(jì)律，也辜負(fù)了您對我的期望，對此我感到非常內(nèi)疚和自責(zé)。
回顧過去一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)自己在時(shí)間管理和學(xué)習(xí)態(tài)度上存在嚴(yán)重的問題。面對英語作文這樣的作業(yè)，我沒有給予足夠的重視，總是一拖再拖，直到最后期限臨近，才意識到自己已經(jīng)無法按時(shí)完成。這種拖延的習(xí)慣，暴露了我在自律方面的重大缺陷，也嚴(yán)重影響了我的學(xué)習(xí)效果和成績。
經(jīng)過深刻的自我反省，我認(rèn)識到以下幾個(gè)方面需要立即改進(jìn)：
強(qiáng)化時(shí)間管理：我將制定一個(gè)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，確保有充足的時(shí)間用于英語作文的構(gòu)思和撰寫。
提升學(xué)習(xí)動(dòng)力：認(rèn)識到英語作為一門國際語言的重要性，我將努力培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣，通過多樣化的學(xué)習(xí)方式，如參加英語角、閱讀英文原著等，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情。
增強(qiáng)責(zé)任感：我將時(shí)刻提醒自己，每一次作業(yè)的完成都是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。我應(yīng)當(dāng)把每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都視為提升自我的`寶貴契機(jī)，而不是負(fù)擔(dān)。
主動(dòng)溝通交流：在遇到困難或不解時(shí)，我會(huì)更加積極主動(dòng)地向您或同學(xué)們求助，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，而不是選擇逃避。
我深知，行動(dòng)勝于言語。因此，我將立即采取上述措施，用實(shí)際行動(dòng)證明自己的決心和改變。我懇請您給我一次改過自新的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)通過努力學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)這次的過失，同時(shí)也為班級的英語學(xué)習(xí)氛圍貢獻(xiàn)正能量。
最后，再次為我的錯(cuò)誤向您道歉，感謝您的包容與理解。我期待在未來的日子里，能在您的指導(dǎo)下，在英語學(xué)習(xí)上取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。
xxx
20xx年xx月xx日
沒完成英語作文檢討書 10
尊敬的老師：
您好！我懷著無比愧疚和自責(zé)的心情寫下這封檢討書，以深刻反省我未能按時(shí)完成英語作文的嚴(yán)重錯(cuò)誤。
首先，我必須承認(rèn)，這次未能按時(shí)完成作業(yè)，是我學(xué)習(xí)態(tài)度上的松懈和自我管理能力不足的直接體現(xiàn)。在繁忙的`學(xué)習(xí)生活中，我未能合理規(guī)劃時(shí)間，將本應(yīng)投入于英語寫作的時(shí)間挪用到了其他事務(wù)上，這是對自己學(xué)習(xí)責(zé)任的不尊重，也是對老師辛勤教導(dǎo)的辜負(fù)。
我深知，英語作為一門國際通用語言，其重要性不言而喻。通過寫作練習(xí)，不僅能夠提升我們的語言表達(dá)能力，還能加深對語言文化的理解和應(yīng)用。而我卻因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽和懶惰，錯(cuò)過了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我為此深感懊悔。
為了糾正這一錯(cuò)誤，我決心采取以下措施：
立即補(bǔ)寫：我將立即著手補(bǔ)寫這篇英語作文，并力求質(zhì)量上乘，以彌補(bǔ)我的過失。
制定計(jì)劃：我將制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排每日的學(xué)習(xí)時(shí)間，確保每門科目都能得到充分的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
加強(qiáng)自律：增強(qiáng)自我管理能力，抵制拖延癥，做到今日事今日畢，不再讓類似情況再次發(fā)生。
主動(dòng)請教：在遇到學(xué)習(xí)難題時(shí)，我將更加積極主動(dòng)地向老師或同學(xué)請教，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
我深知，檢討書只是形式，真正重要的是我能否從這次錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，并在今后的學(xué)習(xí)中付諸實(shí)踐。我懇請老師能夠給予我改過自新的機(jī)會(huì)，并監(jiān)督我的實(shí)際行動(dòng)。我將以更加飽滿的熱情和堅(jiān)定的決心，投入到接下來的學(xué)習(xí)中，努力提高自己的英語水平，不辜負(fù)老師的期望和教誨。
再次為我的錯(cuò)誤向您表示最誠摯的歉意！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
沒完成英語作文檢討書 11
尊敬的英語老師：
您好！在這封檢討書中，我想就我未能按時(shí)完成英語作業(yè)，特別是英語作文部分，向您表達(dá)我最深刻的歉意和反省。
回顧這次事件，我意識到自己的不負(fù)責(zé)任和對學(xué)習(xí)任務(wù)的輕視。英語作為我學(xué)習(xí)的重要科目之一，其作業(yè)不僅是檢驗(yàn)我學(xué)習(xí)成果的方式，更是提升我語言運(yùn)用能力的有效途徑。然而，我卻因?yàn)榉N種原因，未能按時(shí)完成這篇作文，這既是對自己學(xué)習(xí)責(zé)任的逃避，也是對老師辛勤付出的不尊重。
我深刻反思了自己的行為，認(rèn)識到問題的根源在于我缺乏足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自律能力。在日常學(xué)習(xí)中，我往往容易被其他瑣事分散注意力，導(dǎo)致無法集中精力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，我也未能充分認(rèn)識到英語學(xué)習(xí)的重要性，沒有給予足夠的重視和投入。
為了改正這一錯(cuò)誤，我決心采取以下行動(dòng)：
立即行動(dòng)：立即著手補(bǔ)寫這篇英語作文，并認(rèn)真檢查修改，確保質(zhì)量。
增強(qiáng)動(dòng)力：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)識到英語學(xué)習(xí)對未來發(fā)展的重要性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。
提高自律：制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行，確保每天都能有足夠的時(shí)間用于英語學(xué)習(xí)。
尋求幫助：在遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，及時(shí)向老師或同學(xué)請教，共同解決問題。
我深知，檢討書只是表達(dá)我歉意和反省的一種方式，更重要的'是我能否將這份歉意轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，并在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力進(jìn)步。我承諾，我將以更加積極的態(tài)度和堅(jiān)定的決心面對英語學(xué)習(xí)，不再讓類似的情況再次發(fā)生。
最后，我再次向您表示最誠摯的歉意，并懇請您的諒解和指導(dǎo)。我將以實(shí)際行動(dòng)證明自己的改變和進(jìn)步。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
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