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關(guān)于友善的作文三篇
友善,是一杯暖心的茶,讓我們敞開(kāi)緊閉的心房;友善,是一輪初升的太陽(yáng),照耀我們童真的微笑;友善,是冬天里的火爐,給予我們應(yīng)有的溫暖。下面是小編給大家?guī)?lái)關(guān)于友善的作文,供大家閱讀與借鑒。
關(guān)于友善的作文篇一:
心中對(duì)友善的理解,并不透徹,也許只停留在為過(guò)路人做些什么,或是為即將碰面的人準(zhǔn)備些什么,抑或是愛(ài)與關(guān)懷,但唯一可以肯定的是,我心中所有呈現(xiàn)的、隱藏的友善只有在面對(duì)朋友時(shí),才會(huì)毫無(wú)根據(jù)地,毫無(wú)理由地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái),低低地盤(pán)旋,淺淺地散去,留下的只是朋友間的一段回憶,幾絲微笑。
那么,朋友代表什么?友善的彼此相待是什么?我說(shuō)不清。只知道,每個(gè)人心中都有許許多多隱藏的朋友,他們有的很安和,也有的很奇怪,但他們都住在每個(gè)人心里還經(jīng)常出來(lái)逛逛,用身上的刺讓你心痛,又友善地?fù)肀ё屇銣嘏?/p>
很多人說(shuō)我們最純凈的友情只存在于孩提時(shí)代;最慷慨,最單純的友善也只存在于孩提時(shí)代。我們現(xiàn)在,只有存在于童年的那段清澈的記憶。所以,每個(gè)人說(shuō)起這句話時(shí)無(wú)不帶著無(wú)奈與惋惜。
我一直這樣認(rèn)為,友善的存在是因?yàn)榕笥训拇嬖冢笥训拇嬖谑且驗(yàn)樯畹募拍。于是我們不斷尋找,不斷詢?wèn),不斷嘗試,找尋著可以給我們安慰的那個(gè)人。他們?cè)谖覀儦g笑時(shí)與我們一起快樂(lè)了,他們?cè)谖覀兪б鈺r(shí)陪我們一起流淚了,他們?cè)谖覀兾鼤r(shí)與我們一起憤憤不平了,他們?cè)谖覀兠糟瘯r(shí)給我們指引方向了。于是,很自然我們就成了朋友。然而沒(méi)有人能知道,這樣的朋友之間,是什么在努力維持的,也許是為了一段記憶,也許是為了當(dāng)初的一個(gè)承諾,也許是為了一個(gè)自己也說(shuō)不清的理由,自然這樣的友誼是短暫的,無(wú)可留戀的。
所以,一個(gè)朋友的存在,需要我們用心來(lái)愛(ài)護(hù),友善的意義在于此。
無(wú)論是相識(shí)的人,還是陌生的人,都需要擁有我們的愛(ài)與關(guān)懷來(lái)繼續(xù)走下去,這樣相識(shí)的人才不會(huì)分離,這樣陌生人就會(huì)相識(shí),這樣友善就一直陪伴在我們身邊了。
這就是友善,生活中平常而真實(shí)的人際關(guān)系,那么純樸而那么動(dòng)人。
關(guān)于友善的作文篇二:
友善,是一杯暖心的.茶,讓我們敞開(kāi)緊閉的心房;友善,是一輪初升的太陽(yáng),照耀我們童真的微笑;友善,是冬天里的火爐,給予我們應(yīng)有的溫暖。
世界是美好的,也是殘酷的,在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里,許多人都說(shuō),友善,只是一個(gè)虛偽的詞名,或是童話里的自欺欺人的一個(gè)謊言。而我卻要說(shuō),友善,是存在的,只是,它象稀有動(dòng)物一般罕見(jiàn)。友善,源自于心靈,它是人類所擁有的美好一面,學(xué)會(huì)友善的對(duì)待它人,不僅僅是一種態(tài)度,更多時(shí)候,也是一種心靈的選擇。
我曾看過(guò)一個(gè)故事,故事的主人公是一名叫馬丁·尼奠拉的德國(guó)新教徒,他在美國(guó)波士頓猶太人屠殺紀(jì)念碑上面刻下了一首使人銘記的短詩(shī):“在德國(guó),起初他們追殺共產(chǎn)主義者,我沒(méi)有說(shuō)話,因?yàn)槲也皇枪伯a(chǎn)主義者;接著他們追殺猶太人,我們沒(méi)有說(shuō)話,因?yàn)槲也皇仟q太人;后來(lái)他們追殺公會(huì)成員,我沒(méi)有說(shuō)話,因?yàn)槲沂切陆掏;最后他們奔我而?lái),再也沒(méi)有人站出來(lái)為我說(shuō)話了!边@首詩(shī),所描述的很簡(jiǎn)單,道理也十分容易懂。當(dāng)初,如果他在心里為著一個(gè)善字說(shuō)話,不那么自私自利的時(shí)候,結(jié)果也不會(huì)落得如此下場(chǎng)。
在現(xiàn)在的生活中也一樣,即使我們做不了什么大事,但也可以給予它人一個(gè)友善的微笑,或自己力所能及的事。在公交車上,或許,給一個(gè)年邁的老人讓座,是一件普普通通的事,但也做著一件友善的事;在別人感到窘困的時(shí)候,你默默地伸出友善之手幫助他時(shí),我相信,他必定會(huì)感受到友善的力量。但是,學(xué)會(huì)對(duì)待他人友善,也是一種學(xué)問(wèn)。有時(shí),你明明做出了某些友善的行為,可,卻讓他人更加覺(jué)得不自在了。其實(shí),友善的對(duì)待事物也是需要方法的。有人說(shuō),不僅對(duì)待他人需要這樣,對(duì)待大自然也要掌握友善的方法。在我們“幫助”某種動(dòng)物消滅天敵時(shí),其實(shí)是一種錯(cuò)誤的表現(xiàn)。這種狀況會(huì)使的自然平衡遭到破壞,一切生物都會(huì)受到影響。所以,友善也是需要掌握方法,顧及結(jié)果的。
總之,友善是種會(huì)使世界變得美好的物質(zhì),讓我們都擁有一顆友善的心,學(xué)會(huì)運(yùn)用友善的方法,讓世界都開(kāi)滿友誼之花!
關(guān)于友善的作文篇三:
淅淅瀝瀝,下著飄渺的雨,我回憶著以前和朋友一起手拉手走過(guò)這條巷子里的情景,是那么的友好,曾經(jīng)的我們對(duì)待對(duì)方是那么的友善。
書(shū)桌上的那段柳枝,在枯萎直至死亡。
我又漫步到窗前,突然發(fā)現(xiàn)有一把繡著蓮花的傘撐在雨中的巷子里站立著。心中疑惑著:那把傘不是她的嗎?怎么,那是她嗎?我忙撐著傘跑了出去,我站在她面前,我倆對(duì)立著,過(guò)了好久,她說(shuō):“我們快活嗎?我們到底快活嗎?為了那點(diǎn)小事……”
是呀!“我快活嗎?”我不止一次地在自己心中問(wèn)自己。
漸漸地,我和她又在一起吃飯,又在一起上學(xué),下雨路上,我和她又在一起同撐一把傘了。
夏天到了,蟬鳴叫著,天又突變了,下起了大雨,而我書(shū)桌臺(tái)上的那段柳枝已變得干枯,它衰竭了,“它死亡了嗎?”這句疑惑又生入我心中,怎么才能把它復(fù)活?媽媽走了過(guò)來(lái),看看疑惑而傷心的我,又看看那段枯萎的柳枝,微笑地對(duì)我說(shuō):“傻孩子,柳枝不僅僅需要水分,它還需要陽(yáng)光、土壤,你和她之間的友誼也是這樣,需要陽(yáng)光!
媽媽的話真是一點(diǎn)驚醒夢(mèng)中人,我醒悟了。雨停了,彩虹出現(xiàn)了,它好像在對(duì)我微笑,在對(duì)我招手。我把柳枝種入土壤中,太陽(yáng)出現(xiàn)了,對(duì)著柳枝發(fā)光,好像太陽(yáng)只為它而放射光芒。
好美啊,柳葉青青!
友誼既是兩人之間的橋梁,又是善待他人的紅繩。
友善不僅需要水分,還需要土壤、陽(yáng)光!
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