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課前3分鐘的演講稿范文(通用13篇)
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編整理的課前3分鐘的演講稿范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
課前3分鐘的演講稿 1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是xxx。當(dāng)我7歲,我開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我打游戲,唱英語(yǔ)歌曲,與其他兒童。有時(shí)候,我看著英文漫畫(huà)。這很有趣。接著我發(fā)現(xiàn)美麗的語(yǔ)言,并開(kāi)始我的夢(mèng)想在豐富多彩的英語(yǔ)世界。
我希望我能在世界各地旅行一天。我想赴美訪問(wèn)華盛頓,因?yàn)槲业谋砀缭谀沁叀W钪饕奈沂窍肴ツ沁,把握的英語(yǔ)練得更加的好。如果我能坐我的'自行車在劍橋大學(xué),我將非常高興。
我希望我能講英語(yǔ)和大家在世界上。還我會(huì)向他們介紹中國(guó),如長(zhǎng)城,并在蘇州的園林,把我們國(guó)家的名勝古跡介紹給世界。我會(huì)教人的世界的美麗語(yǔ)言我國(guó)。
我喜歡英語(yǔ)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是太好了。我曾經(jīng)想成為一名英語(yǔ)教師。我也喜歡文學(xué)。當(dāng)我真的很年輕,我能記住大量的詩(shī)歌。我也想成為一名教師的漢語(yǔ)。
現(xiàn)在我認(rèn)為,我的夢(mèng)想都可以成真:我將能夠使用英語(yǔ)教外國(guó)朋友漢語(yǔ)和中華文化的共享與他們。因此,越來(lái)越多的人們將能夠了解五千年的歷史文化,繁榮我們的偉大的中國(guó)。
我相信,我的未來(lái)不會(huì)是夢(mèng),加油!
課前3分鐘的演講稿 2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,今天輪到我給大家做課前演講!
“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!边@句千古名言告訴我們時(shí)間是十分珍貴的。有的人說(shuō):“人的一生應(yīng)該分為三天:昨天,今天和明天,這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō),人的一生是由無(wú)數(shù)各今天構(gòu)成的.,因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人,既不會(huì)感懷昨天,也不會(huì)憧憬明天。樂(lè)觀的人,則喜歡描述明天的美好前景。
有一些名人,也都很節(jié)約時(shí)間,如革命烈士鄧中夏。就讓我給大家講一個(gè)鄧中夏的故事吧!
鄧中夏在北京大學(xué)讀書(shū)時(shí),極為珍惜時(shí)間。當(dāng)時(shí),有才人經(jīng)常來(lái)找鄧中夏出去游玩,胡扯,不得已,他便寫(xiě)了一張”五分鐘談話“的紙條,貼在書(shū)桌上以便于提醒,結(jié)果不僅為自己贏得了寶貴的時(shí)間,同時(shí)也教育了一些不珍惜時(shí)間的人。
聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規(guī)劃明天;愚蠢的人,悲嘆昨天,揮霍今天,夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是:無(wú)怨無(wú)悔的昨天,豐碩盈實(shí)的今天,充滿希望的明天。
同學(xué)們,讓我們共同珍惜今天,珍惜現(xiàn)在的。
課前3分鐘的演講稿 3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
當(dāng)我還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的四歲孩童時(shí),我進(jìn)了xxxx小學(xué)附屬的幼兒園,帶我的是一個(gè)名叫xxxx的女老師,我們都叫她小黃老師。
在我的記憶里,我們幼兒園教室是在篾一小大禮堂的左側(cè)的一個(gè)大教室。我們就是在這個(gè)教室里聽(tīng)小黃老師給我們講故事、彈風(fēng)琴、學(xué)唱歌、跳舞蹈,我們一天天快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。到了1955年秋,我們都在篾一小讀一年級(jí),小黃老師也跟我們一起擔(dān)當(dāng)了班主任老師,一直到我們要升四年級(jí)時(shí),由于小黃老師嗓子不適易再講課,所以換了一個(gè)男的高個(gè)子xxx老師。
一個(gè)偶然機(jī)會(huì),我找到了黃老師的'現(xiàn)在住址,10月26日上午我到黃老師家,我敲門(mén)她問(wèn)我是誰(shuí),我見(jiàn)她開(kāi)門(mén)就講你是篾一小的黃老師嗎時(shí),她馬上講你是xxxx。一個(gè)已經(jīng)84歲的老人,居然能立即叫出50年前的學(xué)生,讓我好感動(dòng)。
我在近二個(gè)月的時(shí)間里,去了黃老師家五次,與她老人家聊天,仿佛又回到了童年,我們一起回憶50年前的許多往事,歡聲笑語(yǔ)充滿在黃老師那間并不大的房子里。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的啟蒙老師——xxx。
謝謝。
課前3分鐘的演講稿 4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家下午好!
春秋時(shí)期的孔子是我國(guó)偉大的思想家、政治家和教育家,被人們尊稱為有學(xué)問(wèn)的“圣人”。為什么孔子會(huì)有如此淵博的知識(shí)呢?《國(guó)學(xué)》課本里《孔子相師》的故事告訴我們,在日常生活中,隨處都有做我們老師的人,我們要像孔子一樣虛心請(qǐng)教問(wèn)題。
記得上幼兒園的時(shí)候,有一天,我看到爸爸媽媽在下棋,一會(huì)兒爸爸贏了,一會(huì)兒媽媽又贏了。我感到很好奇,就問(wèn)他們?cè)谕媸裁。爸爸告訴我,這叫五子棋,哪一方先有五顆棋子連成一條直線就算獲勝。于是,我就請(qǐng)求爸爸教我下棋。從開(kāi)始的一直輸,到偶爾的贏一兩局,我慢慢掌握了下五子棋的訣竅,F(xiàn)在,我和媽媽下棋已經(jīng)難分伯仲,經(jīng)常是棋子都下完了還不能決出勝負(fù),爸爸直夸我是“下棋高手”呢!
你看,在生活中總有自己不懂的事情,那就必須問(wèn)。請(qǐng)不要讓虛榮心堵住了自己的`嘴。堵住了你的嘴,就是堵住了開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)!懊舳脤W(xué),不恥下問(wèn)”,在生活中有虛懷若谷的精神,是會(huì)受益終生的。
我的演講完了,謝謝大家!
課前3分鐘的演講稿 5
老師、各位同學(xué):
大家好!我叫xxx。今天我演講的題目是《永不凋零的誠(chéng)信之花》。
誠(chéng)信是一盞明燈,為我們指引前進(jìn)的方向;誠(chéng)信是一潭清水,為我們凈化心靈的污垢。
魯迅先生說(shuō)過(guò):“誠(chéng)信為人之本也,誠(chéng)信比金錢(qián)更具有吸引力,比美貌更具有可靠性,比榮譽(yù)更具有時(shí)效性。”
是啊,誠(chéng)信是一種美德,是一種源源不斷的財(cái)富,誠(chéng)信是一種取之不盡,用之不竭的智慧。
同學(xué)們,從上幼兒園開(kāi)始,我們的老師就教導(dǎo)我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《放羊的孩子》這個(gè)故事,如果小孩沒(méi)有前兩次對(duì)大家的欺騙,他的羊會(huì)被狼全部吃光嗎?可見(jiàn),不誠(chéng)實(shí)的結(jié)果,終受傷害的'是自己。同學(xué)們,讓我們牢記放羊娃的教訓(xùn),不要再愚蠢地認(rèn)為在丟失誠(chéng)信后還可以挽回。所以,我們不管說(shuō)什么話,不管做什么事情,都應(yīng)該將“誠(chéng)信”時(shí)時(shí)放在心中,因?yàn),誠(chéng)信是人美麗的外套,是心靈圣潔的鮮花。
同學(xué)們,讓我們守住誠(chéng)信的陣地,讓誠(chéng)信的種子,在我們的心田中生根,發(fā)芽,開(kāi)花,讓誠(chéng)信之花永遠(yuǎn)絢麗,永遠(yuǎn)綻放!
我的演講完畢,謝謝大家的聆聽(tīng)。
課前3分鐘的演講稿 6
同學(xué)們:
大家好。不論是多情的詩(shī)句,漂亮的文章,還是閑暇的快樂(lè),什么都不能代替親密的友情。這是xxxx作家普希金說(shuō)過(guò)的一句話。朋友,你們可曾想過(guò),友誼誠(chéng)可貴,也是正常心理的需要。一位的英國(guó)作家作過(guò)這么一個(gè)比喻:“如果你有一個(gè)蘋(píng)果,我有一個(gè)蘋(píng)果,彼此交換,那么,每個(gè)人只有一個(gè)蘋(píng)果;如果你有一個(gè)思想,我有一個(gè)思想,彼此交換,我們每個(gè)人就有了兩個(gè)思想,甚至多于兩個(gè)思想!边@足以證明,友誼使人分享更多的歡樂(lè)和幸福,有助于排解煩惱和憂愁,還能夠促進(jìn)我們進(jìn)步。
然而,朋友間必須是患難相濟(jì)的。經(jīng)不起考驗(yàn)的不算是真正的友情。因此,友誼的最珍貴之處就在于此:在朋友需要的時(shí)候,以真摯的友誼去幫助他們排除煩惱、化解郁悶,樹(shù)立信心和克服困難。
友誼能使人與人之間的距離拉近,友誼能夠使彼此在一起的日子如行云流水,友誼能在我們走過(guò)的路上留下深厚的腳印,當(dāng)年輕時(shí)光的.輪回從我們身邊輕輕滑過(guò),留下的卻是雋永的痕跡。那就是珍貴的回憶!
朋友,請(qǐng)善待身邊的每一個(gè)朋友,那是你精神中永遠(yuǎn)真誠(chéng)的財(cái)富。
謝謝。
課前3分鐘的演講稿 7
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
天氣晴朗,藍(lán)藍(lán)的天空上飄著潔白的云朵,那云朵像一串串棉花糖。這時(shí)幾只伶俐可愛(ài)的小燕子飛來(lái),好像很喜歡這些云朵。站在廣闊的`田野里,一眼望去,那盛開(kāi)的桃花美不勝收,我仿佛就是一朵桃花。我對(duì)蜜蜂說(shuō):“快來(lái)采我的花蜜吧!”
桃花是粉紅色的,像一位位穿著粉紅色裙子的仙子,它們把春天當(dāng)成了舞臺(tái),在翩翩起舞。走近一看,是桃花的花瓣,小燕子飛過(guò)來(lái)告訴它們春天是多么的美麗;小蜻蜓告訴它們清早飛行的快樂(lè);小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)告訴它們新學(xué)會(huì)的歌曲;蝴蝶飛過(guò)來(lái)問(wèn)它們自己穿的衣服好不好看,我也聞著清香在桃花林里跳起舞來(lái)。
花瓣是粉紅的,花蕊是紅的,桃花有五片大花瓣,花瓣邊緣是白的,越往里面就越紅兒,這是晴天的桃花。雨天的桃花顯得特e紅,邊緣有一顆顆水珠慢慢落到地上。
突然,又一陣風(fēng)吹來(lái),桃花的花瓣隨風(fēng)擺動(dòng),然后一搖一擺飄落下來(lái)。像一個(gè)個(gè)降落傘飄下來(lái),不一會(huì)我的頭上、衣服上和鞋子上,都沾上了桃花花瓣,我也變成了一朵桃花。
我愛(ài)桃花。
謝謝。
課前3分鐘的演講稿 8
親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:
大家好!
無(wú)論誰(shuí)長(zhǎng)大,都不會(huì)一帆風(fēng)順,反而會(huì)遇到各種各樣的困難。那么面對(duì)困難我們?cè)撛趺崔k呢?人生如逆水行舟。不進(jìn)則退。所以,當(dāng)困難來(lái)臨時(shí),要勇敢面對(duì),積極進(jìn)取,突破障礙,到達(dá)成功的彼岸。
當(dāng)困難來(lái)臨時(shí),請(qǐng)放松心態(tài),對(duì)自己輕輕一笑,深呼吸,閉上眼睛,然后再睜開(kāi),那將是藍(lán)天。只有擁有健康的心態(tài),應(yīng)對(duì)困難,才能不被困難嚇倒,不膽怯,不止步。根據(jù)科學(xué)證據(jù),如果人體處于放松狀態(tài),大腦會(huì)有更多的智慧來(lái)處理各種信息,從而形成正確的決策。
當(dāng)困難來(lái)臨時(shí),請(qǐng)拍拍手,給自己鼓勵(lì)。有一首歌是這樣唱的,“困難來(lái)了,請(qǐng)舉起你的左手,代表方向,不會(huì)向困難低頭;遇到挫折請(qǐng)舉起右手,代表希望,他不會(huì)擔(dān)心挫折!岸嗝从袃(nèi)涵的一首歌,它簡(jiǎn)單明了地展示了支持的`力量。當(dāng)我們遇到困難時(shí),我們會(huì)拍手。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),難度是什么?一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都不是問(wèn)題。多給自己一些支持和鼓勵(lì),困難就會(huì)退去。
總之,困難只是紙老虎。我們應(yīng)該保持樂(lè)觀的態(tài)度,積極進(jìn)取,努力奮斗,相信我們能克服困難。
我的演講結(jié)束了。
謝謝大家!
課前3分鐘的演講稿 9
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我喜歡溫暖的春天;我喜歡陽(yáng)光燦爛的夏天;我喜歡凜冽的寒冬;我愛(ài)瓜果飄香的秋天。
秋天美麗的花是菊花;▔锏幕ǜ(jìng)相開(kāi)放,有白的、有淡綠的、有紫紅的...而我喜歡的是紅白相間的,花瓣垂了下來(lái),像細(xì)絲一樣,真好看。
秋天里的果園瓜果飄香、碩果累累。紅彤彤的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠。紅通通的蘋(píng)果像小朋友的笑臉。一個(gè)個(gè)黃澄澄的。梨子像一個(gè)個(gè)小葫蘆,有的'還有一些斑點(diǎn)。亮晶晶的葡萄像一顆顆珍珠。
秋天里的楓葉就更美麗了。一陣風(fēng)吹來(lái),一片片楓葉在飄落,像一個(gè)個(gè)精靈在舞蹈。遠(yuǎn)看楓樹(shù)上的葉子像紅霞,這讓我想起了杜牧的詩(shī)句:“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!
田野里的莊稼成熟了,遠(yuǎn)看田野像金色的海洋,大豆?jié)q紅了臉,麥苗笑彎了腰。
有的動(dòng)物準(zhǔn)備過(guò)冬了。大雁向南方飛去,一會(huì)兒變成一字形,一會(huì)兒變成人字形。
秋天是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的季節(jié),在這個(gè)季節(jié)中,我們可以放風(fēng)箏,我們能快樂(lè)地摘果子。
這就是美麗的秋天。
謝謝。
課前3分鐘的演講稿 10
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
初中是我們青春年華的釋放,是一幅畫(huà)作中色彩艷麗的地方,我們——一群尚年幼的、帶著稚氣的孩子,肆無(wú)忌憚的站在這一方孕育著希望的圣土上。
毫無(wú)疑問(wèn),初中是我們絢麗的年華。女孩子的初中是紫色的帶著紫羅蘭的芳香;男孩子的初中是藍(lán)色的,如大海奔騰在胸膛。我們眼里的初中,是秋季;大人眼里的初中,是早春。但可以肯定的是,初中是屬于激情和力量的,初中是屬于豪放與飛翔的,初中是屬于努力和成長(zhǎng)的。
但是初中是一條河,一座山,一片荊棘和一片浩瀚的海洋。少年們就那么注視著它,心中,都懷著一種神秘的向往。一個(gè),兩個(gè)……一個(gè)個(gè)少年終于勇敢地走上前去。我們?cè)谝宦飞隙汲聊,珊瑚礁在腳下閃著光。一個(gè)少年掉了下去,又一個(gè),卻再也不能爬上來(lái)。其余的.人,有能力的伸出援手,沒(méi)能力的只有匆匆離去。但我們,走到后笑到后的我們,終究是贏家。
初中就是這樣一個(gè)既危險(xiǎn)又吸引人的地方,而我們的生活,依舊歡樂(lè)。初中,將是我們有力的雙翅,帶我們展翅翱翔。我適應(yīng),我擁有,我勝利,我飛揚(yáng)。后,我會(huì)把這一段屬于金色的日子,埋在心底溫柔的地方。
我的演講完畢,謝謝大家的聆聽(tīng)。
課前3分鐘的演講稿 11
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
古人云:“開(kāi)卷有益”,詩(shī)圣杜甫也曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!弊怨乓詠(lái),人們都認(rèn)為讀書(shū)是有百利而無(wú)一害的?晌艺J(rèn)為不能一概而論,這涉及到讀書(shū)的目的、范圍和方法等問(wèn)題。
現(xiàn)在課外書(shū)種類繁多,良莠不齊。好的能讓自己增長(zhǎng)知識(shí),提高寫(xiě)作能力;壞的能使自己不明事理,誤入歧途。輕則“竹籃打水一場(chǎng)空”,學(xué)習(xí)一落千丈;重則走火入魔,盲目模仿書(shū)中大俠,走上了犯罪的道路。現(xiàn)在有些同學(xué)迷上了武俠或言情小說(shuō),整天看那些低級(jí)庸俗的書(shū),而把功課“丟”在一邊,學(xué)習(xí)成績(jī)一降再降······
做一個(gè)成功的讀者,不但要選擇性的讀一些好書(shū),更重要的是讀過(guò)了要思考。有的人看書(shū)如同走馬觀花,一本書(shū)看下來(lái)記住的知識(shí)并不多,應(yīng)用時(shí)不是腦袋空空,就是人云亦云,我們絕不能做這種失敗的讀者。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是傳播文化的使者,書(shū)是收獲知識(shí)的`土地。同學(xué)們,辛勤耕耘吧!只有做一個(gè)成功的讀者,才能收獲更多的果實(shí)。
我的演講完了,謝謝大家!
課前3分鐘的演講稿 12
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
藍(lán)天白云悠悠,紅蜻蜓游在天地間,兩顆年輕火熱的心,帶著永遠(yuǎn)燃燒不盡的激情,一起去追逐共同的夢(mèng)。從此,兩個(gè)人,一起理解,一起幫助,一起努力!朋友像一股清爽舒心的`微風(fēng),拂去我憂傷的煩惱;朋友像一顆璀璨的祖母綠,閃耀在我童年的道路上;它們猶如一首動(dòng)聽(tīng)的幻想曲,給我心靈的清洗。
友情是可以穿越時(shí)空的。幾十年的時(shí)光,足以滴水石穿,幾十年的時(shí)光,足以使天地見(jiàn)證容顏的失色。然而,友情在時(shí)光的流逝中,卻如陳年老酒一樣,愈又愈香。
讓我們感恩朋友吧!感恩朋友像大地一樣賦予我們博大的胸懷;感恩朋友像鮮花一樣帶給芬芳;感恩朋友像雨露一樣滋潤(rùn)我們的心田;感恩朋友像清風(fēng)一樣帶給我們清爽。
是!朋友,就是我們傷心時(shí)可以依偎的肩膀,又是我們飛翔時(shí)那一對(duì)有力的翅膀!真正的友情,讓我們溫暖,讓我們堅(jiān)強(qiáng)。感謝朋友,給予了我好多好多,感謝朋友,讓我勇敢的走向遠(yuǎn)方……
謝謝大家!
課前3分鐘的演講稿 13
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是袁銘澤。
在學(xué)校里,我尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。對(duì)老師交給的任務(wù),一定會(huì)圓滿完成。上學(xué)從不遲到早退,上課認(rèn)真聽(tīng)講,獨(dú)立思考,認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。因?yàn)槲抑缹W(xué)校是我們的第二個(gè)家。同學(xué)們,我們每天都要在這個(gè)“家”中學(xué)習(xí),同學(xué)之間必須要做到團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助!澳愫谩、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)也是一個(gè)人良好素質(zhì)的表現(xiàn)。見(jiàn)到老師,主動(dòng)問(wèn)好是每個(gè)人都應(yīng)該牢記在心的'。微笑著敬禮問(wèn)好更是表達(dá)著你對(duì)老師的尊敬。每逢遇到老師,我總是停下腳步向老師鞠躬問(wèn)好;上課的時(shí)候,我總是積極舉手,待老師點(diǎn)到我的名字后,我才站起來(lái)發(fā)言,因?yàn)檫@是對(duì)老師的一種尊重。
同學(xué)們!讓我們從一言一行開(kāi)始做起,做一個(gè)尊師守紀(jì)的好孩子,才不會(huì)愧對(duì)于飄揚(yáng)在我們胸前的紅領(lǐng)巾。讓我們時(shí)時(shí)刻刻與文明交談,千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,讓我們的校園更美好。
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