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在學(xué)習(xí)中成長小學(xué)作文

時(shí)間:2024-06-08 16:35:21 曉麗 長作文 我要投稿
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在學(xué)習(xí)中成長小學(xué)作文(通用21篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的在學(xué)習(xí)中成長小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

在學(xué)習(xí)中成長小學(xué)作文(通用21篇)

  在學(xué)習(xí)中成長小學(xué)作文 1

  在上周中聽了段老師的報(bào)告,受益匪淺。

  成長中學(xué)會(huì)如何去學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)如何成長。作為一名新的教師要對(duì)自己的未來有一個(gè)總體的規(guī)劃,3年,5年,10年的規(guī)劃。要朝著自己的目標(biāo)去努力。那么在機(jī)會(huì)來臨的時(shí)候我想機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的。如果自己現(xiàn)在身處逆境就應(yīng)該更發(fā)憤圖強(qiáng)而不是一味的抱怨,因?yàn)橛袝r(shí)候環(huán)境競爭不激烈也會(huì)有更多的機(jī)會(huì)出現(xiàn)。

  對(duì)于自己的業(yè)務(wù)能力要做到虛心向自己的師傅和周圍的長輩學(xué)習(xí),并且自己要下苦功,比如說對(duì)著鏡子練習(xí)講課,對(duì)于自己的`穿著應(yīng)該要有所要求。做到為人師表,當(dāng)老師就要有當(dāng)老師的樣子。在專業(yè)課中做課是老師的一劑催化劑,能夠促進(jìn)教師的快速成長,因?yàn)橥銜?huì)發(fā)現(xiàn)做過課以后你會(huì)通過這次做課學(xué)會(huì)很多東西,在過程中會(huì)得到很好的磨練。

  對(duì)于教育方面要抱著一顆愛學(xué)生的心和堅(jiān)持的精神。要做到以德促學(xué)。多思考,才能將事情辦到點(diǎn)上,不然很容易就費(fèi)力不出效果。有可能同樣的話同樣的事情,你做的和老教師做的會(huì)有不同的效果。所以一定要多學(xué)會(huì)觀察。在不斷的學(xué)習(xí)中成長,從而不斷的強(qiáng)大自己!

  在學(xué)習(xí)中成長小學(xué)作文 2

  每個(gè)人的一生,都是一條道路,打開名為“人生旅程”的地圖,每個(gè)人的道路都長得不一樣,有時(shí)人的道路直直向前,有些人的上下起伏,有些人的甚至繞了好大一圈……看著這張地圖,以人為鏡,學(xué)習(xí)“經(jīng)驗(yàn)”。

  小時(shí)候,家庭是我們最早接觸的團(tuán)體,一切的學(xué)習(xí)就開始了;上了學(xué)校,和師長同學(xué)們的朝夕相處,帶給我們的影響更大,同學(xué)、朋友的想法,往往牽動(dòng)著我們的一笑、一怒;朋友們的成績,有些是頂好,每每看著他們拿到考卷后臉上的喜悅,就覺得羨慕,自己也想體會(huì),所以也用功讀書,希望能有一樣的喜悅;在成績更接近他們時(shí),心中的喜悅更加濃厚。

  有些同學(xué)樂觀開朗,在他們周圍總能感染上快樂的氣息,即使在面對(duì)各種風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí),也能樂觀進(jìn)取,勇于面對(duì)。我效仿他們,敞開心扉,就算烏云密布,我也試著撥開層層烏云,讓那陽光照進(jìn)來,我發(fā)現(xiàn),身邊永遠(yuǎn)有溫暖相伴。

  孔老夫子曾道:“見賢思齊焉,見不賢而自內(nèi)省也!泵總(gè)人多多少少都有一些優(yōu)點(diǎn),我都會(huì)看著他們的.優(yōu)點(diǎn),以人為鏡,看看自己到底做到了多少;做到的部分努力維持,沒做到的則試著達(dá)成;同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)——正義感強(qiáng),大方公平,不居功……都值得我學(xué)習(xí),但在看到別人的缺點(diǎn)時(shí),絕對(duì)要警惕自己,別走上相同的道路上。

  俗話說:“近朱者赤,近墨者黑。”同學(xué)們的影響力甚是強(qiáng)大,所以在看到別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí),要好好學(xué)習(xí);在看到別人缺點(diǎn)時(shí),要警惕自己,讓自己更好。

  在學(xué)習(xí)中成長小學(xué)作文 3

  俗話說“人人都有第一次”果真如此。就在上周我當(dāng)了一回刺激而又讓人興奮的小警察,并且通過這件事也讓我在內(nèi)心深處重新認(rèn)識(shí)了雙流……

  星期四中午黃老師就告訴我們班要當(dāng)回小警察,一聽這話教室里頓時(shí)炸開了鍋,有的帶著點(diǎn)激動(dòng)的神情,有的則一臉苦悶,還有的平靜異常,似乎什么也與他無關(guān)。我則不然,那可不是說著玩的,當(dāng)警察不容易!可能路人不聽警察的勸告,那可是家常便飯!我可吃不了兜著走,不過為了警察叔叔豁出去。

  星期五下午我們立馬動(dòng)身。一路上不少行人投來艷羨的目光。就這樣不一會(huì)到了目的地——棠湖公園的十字路口。這不,我這內(nèi)心的反復(fù)掙扎中來到執(zhí)法崗位,向邊上的勸導(dǎo)員阿姨學(xué)了點(diǎn)動(dòng)作。環(huán)顧四周到處川流不息、車水馬龍,游人如織,可謂壯也!我左揮右指,車輛都異!奥犜挕薄?珊镁安痪,一位阿姨在紅燈時(shí)看見四周無車輛行駛就一馬平川,沖了過來。我看見此景萬般無奈,我該不該過去勸導(dǎo)下這位阿姨呢?萬一我去了那位阿姨罵我咋辦啊!我心亂如麻,一時(shí)不知所措,不過在我自覺的領(lǐng)導(dǎo)下,我鼓足勇氣,走了過去。先向阿姨敬了個(gè)隊(duì)禮,用半普通話半四川話支支吾吾地說:“阿姨請(qǐng)您以后別再橫穿馬路了,您看多危險(xiǎn)啊,萬一受傷了咋辦呢!”“哦!我知道了我下次注意!”阿姨笑著說就走了。這是開玩笑的嘛!還笑,哈哈!不知羞恥,知道為什么日本小小的國家還叫我們中國人“東亞病夫”嗎?那就是因?yàn)槲覀冎袊藳]有素質(zhì),丑陋的`中國人啊!知道日本那個(gè)小小的國家為什么這么強(qiáng)大嘛﹖那是因?yàn)槿毡救擞袠O高的素質(zhì)!可是我們中國那唉,今天我見到的阿姨還算有羞恥之心,不過我想阿姨的那句話應(yīng)該說習(xí)慣了吧!今日我所見的阿姨還要聽勸告,不過有些人不光不聽勸告還出手打警察呢!我想中國之所以不能強(qiáng)大起來的主要原因就是完全沒有素質(zhì)。哎!醒醒吧中國人,為了我們嶄新的明天。唉!我長嘆了一口氣,繼續(xù)執(zhí)行自己的義務(wù)工作。

  在學(xué)習(xí)中成長我明白了為了創(chuàng)建嶄新的中國,人人都有義務(wù),只有在我們中國人有素質(zhì)時(shí),那才會(huì)使我們中國真正的強(qiáng)大起來!

  在學(xué)習(xí)中成長小學(xué)作文 4

  成長,就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@。但我的成長之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有。

  現(xiàn)在,因?yàn)槲议L大了,正在變成大人,所以在家長眼中,我已不再是小孩了,已變得有意識(shí),有膽量,有知識(shí)了。有時(shí),他們東一句“你已經(jīng)長大了!”西一句“你不再是小孩了!” 聽得我頭都疼了,F(xiàn)在的我無論做什么事,自己都要先認(rèn)好“羅盤針”,都必須要有原則在身,不能馬虎完成,也不能粗心對(duì)待,如果稍有差池,隨時(shí)都會(huì)招來暴風(fēng)雪。

  回想起自己小的時(shí)候,生活是多么輕松,無憂無慮,自由自在,身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成為一個(gè)小學(xué)生了,往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無存了。我個(gè)子高了,上學(xué)時(shí)間長了,回家作業(yè)增了,學(xué)習(xí)科目多了,我的雙肩背起了更重的.書包,心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候,我無論做錯(cuò)什么事,沒有人會(huì)來責(zé)怪我,再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А。可現(xiàn)在的我,長大了,懂事了,要適應(yīng)獨(dú)立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

  小時(shí)候,身為小孩子的我,雖然生活地會(huì)自在些,可是我卻處處受著長輩與他人的約束,走路時(shí),有父母摻著;摔倒了,有父母扶著。但是我知道,在自己長大了后,我就變成大人了,與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣,正在漸漸地成長著,我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見。

  陽光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能成功?我的成長之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤澎湃,但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學(xué)習(xí)到了不少,鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途,我才真正了解到成長有一定的煩惱,但是有更多的快樂。

  在學(xué)習(xí)中成長小學(xué)作文 5

  成長,人人都會(huì)成長。但是,就像蛹破繭而出的瞬間一樣,這是撕掉一層皮的痛苦。人也一樣,成長中一定會(huì)遇到挫折,就是要在這些挫折中學(xué)習(xí)、總結(jié),才能成長。

  剛剛升入中學(xué)時(shí),我非常放松。我沉浸在我過去的光彩,沒有面對(duì)現(xiàn)實(shí)——新的環(huán)境中新的對(duì)手。我每天都松松散散的,看電視、上網(wǎng),卻不預(yù)習(xí)不復(fù)習(xí),上課也不好好聽講——直到第一次月考。

  進(jìn)入考場時(shí),我挺著胸,昂著頭,充滿了自信。然而,考卷一發(fā)下來,我就傻眼了?粗坏赖浪剖旆鞘斓念},都是老師課上講過的`?晌疑险n不好好聽,下課又不復(fù)習(xí),什么都不會(huì)。豆大的汗珠從我臉上滴下來,我頭皮一陣陣發(fā)麻……出考場時(shí),我低著腦袋,看著旁邊同學(xué)都欣喜地對(duì)著答案,我默默走出了學(xué)校。那溫柔的陽光突然變得那么刺眼,連植物清新的顏色都變得暗淡無光……我仿佛聽到了全世界崩潰的聲音。

  到了家,媽媽察覺出了我得異樣:“怎么了?今天考試怎么樣?”我終于忍受不住了,哭了出來,哭得就像個(gè)小孩子。本以為媽媽會(huì)罵我一頓,沒想到媽媽溫柔地拍了拍我的頭,說:“孩子,重要的不是成績,而是要看到從成績反映出來的一個(gè)事實(shí)——你最近沒好好學(xué)習(xí)。多的我也不說了,你自己好好想想吧!眿寢尩囊幌捠刮一砣婚_朗。淚止住了,書拿出來了,讀書聲響起來了。

  我每天都認(rèn)認(rèn)真真地預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),老師說過的每一句話我都牢牢記在心里——我覺得那個(gè)真正的我又回來了!我在緊張的學(xué)習(xí)生活中成長了。經(jīng)歷了挫折,我蛻變了,也變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

  在新的一次考試中,我毫不猶豫地寫出了每一道題,做完也不松懈,檢查再檢查。收完卷子,我給了自己一個(gè)大大的笑容。雖然外面陰雨綿綿,可我的心中卻是陽光燦爛的。結(jié)果當(dāng)然不用說,100分。

  不是每一次努力都會(huì)成功,但要想成功必須努力。成功就是在成長、進(jìn)步,我要努力成長,努力學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長!

  在學(xué)習(xí)中成長小學(xué)作文 6

  “書是人類的營養(yǎng)品。”正是這樣,讀書可以使人獲得知識(shí),給人補(bǔ)充能量,在你成長的旅途上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。和別人一起分享讀書的樂趣,那才會(huì)真正領(lǐng)悟到書中的奧秘。

  高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喺f:“書是全世界的營養(yǎng)品!笨晌覅s說:“書是我們最好的朋友!

  著名教育學(xué)家皮連生曾說過:學(xué)習(xí)是機(jī)體通道與其環(huán)境相互作用導(dǎo)致能力或傾向相對(duì)穩(wěn)定變化的過程。而我就是在學(xué)習(xí)的過程中不斷的積累經(jīng)驗(yàn),逐漸的成長。通過初二那次數(shù)學(xué)考試的.教訓(xùn)使我悟出了一個(gè)人生真諦:勝不驕,敗不餒。只有這樣我才能夠不斷地通過學(xué)習(xí)成長,使得最后從一顆嬌嫩的小樹苗長成一棵參天的老樹!我在學(xué)習(xí)中成長,我因?qū)W習(xí)而快樂!

  學(xué)習(xí)是什么?為什么要學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)后能干些什么?年幼時(shí),我曾不止一次這樣問過自己。在網(wǎng)上點(diǎn)擊百科我得到了這樣的答案:學(xué)習(xí)是機(jī)體通道與其環(huán)境相互作用導(dǎo)致能力或傾向相對(duì)穩(wěn)定變化的過程。雖然還不是很明白,但我卻清晰的懂得學(xué)習(xí)是需要過程的,而我就在不斷學(xué)習(xí)中逐漸的成長。

  我感動(dòng),因?yàn)槲揖驮趯W(xué)習(xí)中成長。

  在學(xué)習(xí)中成長小學(xué)作文 7

  今年寒假,我學(xué)會(huì)了下五子棋,同時(shí)我也得到了一次成長。

  一天,媽媽帶我去姐姐家玩。姐姐將下五子棋的規(guī)則告訴了我,我覺得挺簡單。我一邊攔阻姐姐的棋子連成五個(gè),一邊想自己連成,可是我不管怎么擺,最后總是被攔下,就這樣,我一連輸了好幾盤。

  我漸漸地發(fā)現(xiàn),越想贏就越容易出錯(cuò)。于是我靜下心來,仔細(xì)地觀察姐姐的`棋子,她將一個(gè)棋子放在之前棋子的左邊就連成了三個(gè)。我也有連成三個(gè)的,如果我繼續(xù)連,先出的黑子會(huì)首先連成五個(gè)。我觀察了其他的黑子,把所有可能連成五個(gè)的全部堵起來了,然后一下子在橫豎兩排同時(shí)連成了三個(gè)棋子,姐姐也沒法攔住我了,這把終于讓我嘗到了勝利的果實(shí)。姐姐也夸獎(jiǎng)我:“進(jìn)步真快!”

  通過這次學(xué)下五子棋,我明白了不管做什么事情都不能操之過急。只有沉著冷靜,才能找到解決問題的辦法,才能更快取得成功。

  在學(xué)習(xí)中成長小學(xué)作文 8

  還記得初二報(bào)名時(shí)老師對(duì)我說的一句話,至今還記憶猶新。初一時(shí)成績并不好在班上也只算中等成績,我也曾經(jīng)想過,是不是我付出不夠,是不是我努力的方式方法不對(duì),成績才會(huì)沒多大起色。

  這讓一向自傲的我有些氣餒,甚至自暴自棄,上課也不認(rèn)真聽,原本基礎(chǔ)不好的我迅速下滑,就連我媽都對(duì)我失望了。

  只要老師找我我就覺得恐怖,因?yàn)槔蠋熡忠f:“你的成績?cè)趺催沒看到有多大起色呢?”媽說:“你已經(jīng)讓我失望了,求你不要讓我對(duì)你絕望!蔽腋械綉崙嵅黄健

  我不服,為什么別人比我好,老師講我,連媽媽也說我,既然你們大家都看不起我,那我就證明我不是廢物。我努力學(xué)習(xí),費(fèi)力跟上老師健快的腳步,到生地會(huì)考時(shí)用雙A贏得媽的.笑容,但媽還是不滿意。我怎會(huì)甘心,期末時(shí),我奮力考進(jìn)全班前十,老師不再講我了,媽也不在罵我了,對(duì)我是滿心的信任,我笑了。

  我的學(xué)習(xí)我努力,我的情緒我做主。

  在學(xué)習(xí)中成長小學(xué)作文 9

  成長是一只帆船,經(jīng)歷過風(fēng)浪才能變得更加牢固,才能更加成熟。

  我在小時(shí)候曾經(jīng)學(xué)過一段武術(shù),因?yàn)槟菚r(shí)還小,四肢無力,體能也跟不上來,可是教練還像要求我旁邊的大哥哥、大姐姐一樣要求我,我也不能去反駁教練呀。小時(shí)候我也不懂得什么叫做堅(jiān)持,我一邊練一邊偷懶,比如:跑步時(shí),我就上廁所逃過一劫,踢腿時(shí)就軟綿綿的一踢就算完了,我學(xué)了一個(gè)月就不想學(xué)了,媽媽也沒辦法,就只好退了學(xué)費(fèi)。

  可現(xiàn)在我已經(jīng)在磨練中增加了自信,我想挑戰(zhàn)一下自己,又怕堅(jiān)持不下來,就讓媽媽給我先報(bào)了一個(gè)月的`,我又開始了訓(xùn)練,我每天堅(jiān)持去,而且在跑步時(shí)不再偷懶了,踢腿時(shí)腿上也不再是軟綿綿的了,強(qiáng)勁有力,就連教練也一直夸我。

  有一次我們?cè)谧鲅雠P起坐,因?yàn)橐呀?jīng)訓(xùn)練了很長時(shí)間了,體力也已經(jīng)耗盡了,我實(shí)在坐不起來了,可是我還在堅(jiān)持,我在那段時(shí)間里度秒如年。“五一,五二,五三,加油!”教練也開始報(bào)數(shù)為我加油,聽到這個(gè)聲音,我又加快了速度,“五九,六十!”我勝利了!我高興地與伙伴們擊掌,我長大了,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

  伴著成長的足跡,我們會(huì)一步步走向成功,走向未來。

  在學(xué)習(xí)中成長小學(xué)作文 10

  在上周中聽了段老師的報(bào)告,受益匪淺。

  成長中學(xué)會(huì)如何去學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)如何成長。作為一名新的教師要對(duì)自己的未來有一個(gè)總體的規(guī)劃,3年,5年,10年的規(guī)劃。要朝著自己的目標(biāo)去努力。那么在機(jī)會(huì)來臨的時(shí)候我想機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的。如果自己現(xiàn)在身處逆境就應(yīng)該更發(fā)憤圖強(qiáng)而不是一味的抱怨,因?yàn)橛袝r(shí)候環(huán)境競爭不激烈也會(huì)有更多的機(jī)會(huì)出現(xiàn)。

  對(duì)于自己的業(yè)務(wù)能力要做到虛心向自己的師傅和周圍的長輩學(xué)習(xí),并且自己要下苦功,比如說對(duì)著鏡子練習(xí)講課,對(duì)于自己的穿著應(yīng)該要有所要求。做到為人師表,當(dāng)老師就要有當(dāng)老師的樣子。在專業(yè)課中做課是老師的一劑催化劑,能夠促進(jìn)教師的快速成長,因?yàn)橥銜?huì)發(fā)現(xiàn)做過課以后你會(huì)通過這次做課學(xué)會(huì)很多東西,在過程中會(huì)得到很好的磨練。

  對(duì)于教育方面要抱著一顆愛學(xué)生的心和堅(jiān)持的'精神。要做到以德促學(xué)。多思考,才能將事情辦到點(diǎn)上,不然很容易就費(fèi)力不出效果。有可能同樣的話同樣的事情,你做的和老教師做的會(huì)有不同的效果。所以一定要多學(xué)會(huì)觀察。在不斷的學(xué)習(xí)中成長,從而不斷的強(qiáng)大自己!

  在學(xué)習(xí)中成長小學(xué)作文 11

  每個(gè)人的世界都是一個(gè)圓,學(xué)習(xí)是半徑,半徑越大,擁有的世界就越廣闊。

  要學(xué)習(xí),我認(rèn)為首先要有謙虛這一品德。謙虛體現(xiàn)的不僅是對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位,知道天外有天的道理,更是對(duì)別人的一種肯定和尊重。懂得謙虛的人,能真正懂得自己的不足。人不可能是完美的.,只有知道了自己的不足,才有可能虔誠地彌補(bǔ)它。

  其次,惜時(shí)也很重要。時(shí)間是寶貴的,它總是一去不回頭的?鬃右苍剂鞑幌⒌暮铀袊@:逝者如斯夫。既然如此,那我們就不能使自己的年華虛度,應(yīng)該努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢想與追求,讓有限的時(shí)間被好好利用。

  第三就是要刻苦。所謂一分耕耘,一分收獲。刻苦,定能學(xué)有所成。為了實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo),就要孜孜不倦,付出比別人更多的汗水。

  當(dāng)然,我們還需要正視挫折。有些人在遇到挫折時(shí)可能會(huì)愁眉苦臉,一蹶不振,但其實(shí)逆境是人生的一大財(cái)富,是鍛煉人的好機(jī)會(huì)。在面對(duì)挫折時(shí),將眼光放遠(yuǎn),積極地去面對(duì)。及時(shí)地拿下一局,就可能贏得了全局。

  學(xué)習(xí),會(huì)讓我們更純粹地成長。過程中額苦辣酸辛,都是幫助我們長大成熟的催化劑。相信在經(jīng)歷了著諸多滋味之后,我們更會(huì)品嘗到成功地甘甜!

  在學(xué)習(xí)中成長小學(xué)作文 12

  無知者是不自由的,因?yàn)楹退麑?duì)立的是一個(gè)陌生的世界,不錯(cuò),人若無知,必將寸步難行,只有知識(shí)才是力量。

  中華五千年,如果沒有知識(shí),誰能走向成功,如果沒有知識(shí),李白能否寫出流傳千古的名句;如果不是知識(shí),諸葛亮能否造就出天衣無縫的計(jì)劃;如果失去知識(shí),中國能否辦出聞名世界的奧運(yùn)會(huì)。使得,如果沒有知識(shí)與學(xué)習(xí),就不可能有時(shí)代的偉人。

  羅素曾經(jīng)說過,奇妙的學(xué)習(xí),不僅能使不愉快的'事情變得較少不愉快,而且也能使愉快的事情變得更愉快。

  一個(gè)人一生都在學(xué)習(xí),在不懂的時(shí)候,你要學(xué)習(xí);在困難的時(shí)候,你需要學(xué)習(xí);在失敗的時(shí)候,你也需要學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)能使人變得有才能,有頭腦。

  從小到大,我無時(shí)無刻都在學(xué)習(xí),三歲時(shí),學(xué)習(xí)丑小鴨的堅(jiān)強(qiáng);九歲時(shí);學(xué)習(xí)貝多芬精神;現(xiàn)在,我學(xué)習(xí)魯賓遜的意志。

  是學(xué)習(xí)讓我們?cè)诶щy與失敗中成長,我們?cè)诖煺叟c逆境中吸取教訓(xùn),這些困境更充實(shí)了我們的生活,是知識(shí),讓我們的生活充滿希望,我們看到了明天的朝陽……

  像人生一樣,在困難與失敗中,只要你努力學(xué)習(xí),吸取教訓(xùn),知識(shí)就會(huì)給你成功,學(xué)習(xí)就會(huì)給你力量。

  在學(xué)習(xí)中成長小學(xué)作文 13

  外面的天氣陰沉沉的,云塊沉甸甸的,好快就要掉下來,風(fēng)呼呼的吹著?蛇@一點(diǎn)也沒有影響我們班上課。

  “啊,朋友,黃河以它英雄的氣魄,出現(xiàn)在亞洲的原野……”我們?nèi)帻R聲地讀起了《黃河頌》,沒有一個(gè)人在開小差。這,怎么回事?平時(shí)這些調(diào)皮的男生可沒有那么聽話。∵B平時(shí)不聽課、在下面搞小動(dòng)作的高志烽,也扯開他的嗓子讀了起來。

  此時(shí)此刻的語文課堂,別有一番趣味!我們每一個(gè)小組在“戰(zhàn)斗”呢!老師一聲令下,每一個(gè)小組的成員都站了起來,連我身后的鐘桂煊和陳梓朝,也乖乖地站了起來。可美中不足的是,第十小組竟然沒站起來。

  “這里,我們向著黃河,唱出我們的贊歌……”同學(xué)們展示自己的聲音,讀得非常整齊,沒有絲毫雜音。讀完后,老師給我們每一個(gè)小組評(píng)價(jià)和加分。

  坐下來后,老師給我們講解課文。剛開始,我們遇到些困難,經(jīng)老師提醒后,我們都明白了。陳梓朝也舉起他的手,為我們組爭光。

  臨近下課的幾分鐘,我們又來小組間的.“戰(zhàn)斗”?墒悄,今次的方式有點(diǎn)不一樣:是以兩個(gè)大組為一隊(duì)的方式,每隊(duì)派出一位同學(xué)作為另一組的裁判。他們派出了胡仕遠(yuǎn),我們派出了郭浩賢。

  “我們祖國的英雄兒女,將要學(xué)習(xí)你的榜樣。像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!”他們剛讀完,就到我們了,我們的聲音整齊極了。我心想:肯定不比他們差。

  下課鈴響了,老師讓那兩位同學(xué)對(duì)兩個(gè)隊(duì)做點(diǎn)評(píng)。經(jīng)老師的口述,我們組聲音不錯(cuò),可是還欠缺點(diǎn)感情。

  這節(jié)語文課,可以說是我們上學(xué)以來,最好的一節(jié)課了。我們就在這每一節(jié)課的學(xué)習(xí)中成長著……

  在學(xué)習(xí)中成長小學(xué)作文 14

  朦朧的天空,看不到一座建筑,壓迫著,害怕著,薄霧完全掩蓋了太陽的姿態(tài),遠(yuǎn)處陽光曬在泥土上,漸廣,漸廣,帶著清晨的微風(fēng)吹開了灰白色的天空。

  老師,我的作業(yè)沒有帶,”這句話小心翼翼地從我口中發(fā)出,我緊張到臉憋得通紅,身子也在發(fā)抖。

  老師扶著眼鏡,似乎一眼就看出了我拙劣的`演技。我尷尬地站在桌旁,一言不發(fā)。老師散發(fā)出強(qiáng)大的氣場,抿了抿嘴唇說:“你給我說一下這是第幾次沒帶了,應(yīng)該有五六次了吧,你告訴我你真的寫了沒?”我垂下頭,憋紅了臉,小聲對(duì)老師說:“我寫了的,每天都在寫。雖然我嘴上說我寫了,但自己的眼神出賣了我,老師不慌不忙掏出手機(jī),推在我跟前,讓我打電話給我媽,我心里越發(fā)苦澀,心想:這下要完了!

  扭扭捏捏地與媽媽打完電話,我對(duì)老師說:作業(yè)不見了!笔裁矗灰娏,你是健忘嗎?”她的聲音穿透了整個(gè)辦公室,我望著窗外幽藍(lán)的天空,淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn),最后老師叫我回家,嚴(yán)厲地說:“無論今天多晚,都要看到我的作業(yè)!

  不久,我回到晚托班,也被托班老師嚴(yán)格批評(píng),我用紙巾擦了擦我的眼淚。這時(shí)正好媽媽來了,我驚訝地發(fā)現(xiàn),她居然拿著我的作業(yè),就當(dāng)我以為媽媽要打我時(shí),沒想到,媽媽卻安慰我道:“不要?dú)怵H,我們把這次作業(yè)補(bǔ)了,以后別做出這種事了。我抹著眼淚,一筆一劃地認(rèn)真把作業(yè)補(bǔ)完。

  后來,在學(xué)習(xí)上,我再也沒有說謊。這也讓我明白:現(xiàn)在我們“吃”學(xué)習(xí)的苦,以后就不用“吃”更多工作的苦。

  在學(xué)習(xí)中成長小學(xué)作文 15

  每一天,我都沉寂在學(xué)習(xí)中。本來,我是對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣,每天到學(xué)校只顧著玩,上課時(shí)坐在椅子上發(fā)待,為的是等下課。后來,老師那語重心長的一席話,使我認(rèn)識(shí)到讀書是為自己。

  那是我讀三年級(jí)的事了,每天一來到學(xué)校,丟下書包,去尋找與我一起玩耍的同學(xué)。

  一天,我早早就來到學(xué)校,像往常一樣丟下書包,正準(zhǔn)備跑的那一剎那,后面有一個(gè)大人嚴(yán)勵(lì)的聲音:“站住,作業(yè)做完了嗎?”我又驚訝又害怕,心想這聲音好像班主任語文老師的.聲音作。我立馬把跨出去的一腳收回來,轉(zhuǎn)過身來,對(duì)老師笑了笑,隨后又來了一個(gè)敬禮“老師早上好”。老師嘴角微微動(dòng)了一下,說“廢話少說,作業(yè)呢?”我迫于無奈,只得拉開書包的鏈子,把作業(yè)偷偷地翻開看,“震么辦呢?只得硬著頭皮拿出來了。我一把把作業(yè)拿出來,笑了笑,戀戀不舍地把”它“送到老師手里。老師把作業(yè)翻開了,看似很簡單的動(dòng)作,可我的心卻噴噴直跳。老師掃了一眼,把作業(yè)放回我桌子,隨后帶我去她的辦公室喝”苦苦的咖啡“!薄盎粽,你到底想震樣?你有幾個(gè)星期沒有做作業(yè),你來學(xué)校上學(xué)干什么的?”“老師,其實(shí)我不想讀書,我覺得自己不是讀書的那一塊料。我只想玩。”“你才9歲,你不讀書,能干什么?再說,等你父母老了,他倆等你養(yǎng)了,盡管你不是讀書的那塊料,也照樣可以讀!讀書不分聰不聰明,只分有沒有用心去讀,人自己回去好好想想吧!讀書是為自己的未來鋪路,讀為是為自己”。

  老師這番話使我改變了自己,我決心要好好讀書,F(xiàn)在,我覺得讀書讓我明白了唯一的出路是它。也正是在學(xué)習(xí)的過程中,我逐漸成長了,我發(fā)現(xiàn)只要肯讀,沒有笨不笨的說法。

  在學(xué)習(xí)中成長小學(xué)作文 16

  寧靜的春夜,我攪動(dòng)手中為母親做的熱湯,臉上洋溢著甜蜜的微笑。因?yàn)樵诟惺軔鄣倪^程中,我,感受到了成長的體會(huì),體會(huì)到了幸福的真諦。

  在家中,我最常聽到的就是:寶貝,喝湯了!。那膩滑的銀耳加上冰糖熬成的乳白色的蓮子湯,實(shí)在是不合我的胃口。所以,我常常是端起碗,裝腔作勢的喝上一氣,然后偷偷地將湯倒掉。而母親每次見到空碗,以為我很喜歡,便說要常做給我喝,F(xiàn)在想起來,不知浪費(fèi)了多少熬湯的心血,真是慚愧。

  那天,母親又在做那銀耳蓮子湯,我好奇地前去學(xué)習(xí)。只見母親先將手中圓乎乎的蓮子熟練地滾下鍋,再將那雪白的像一件大舞裙般的銀耳蓋在了瘦小的蓮子身上,之后就將冰糖輕輕地倒至鍋中,然后拿勺子緩慢地?cái)噭?dòng)起來。我吵著要做,母親猶豫了一下,說了句小心燙著’’, 便將湯勺給了我?粗鴿L熱的開水呼呼地冒著熱氣,我有些膽怯了,但剛剛要過湯勺,不好再還給母親。于是,我緊張地?cái)噭?dòng)起來。突然,因?yàn)閿噭?dòng)而濺起的湯汁飛落到我的手上,痛得我大叫一聲,趕忙向后退去。這時(shí),母親臉色大變,用焦急而顫抖的`聲音問:燙著了嗎?讓我看看!讓我看看!?吹轿覜]大礙后,母親放心了。一會(huì)兒一碗蓮子湯就呈現(xiàn)在眼前。我輕瞥著在火光照耀下的母親,覺得非常溫馨。母親說她小時(shí)候就喜歡喝外婆做的蓮子湯,每每為我做蓮子湯,都能讓她回憶起美好的童年。我抬頭望著沉醉在自己世界中的母親,又低頭看了看那碗熱氣騰騰的蓮子湯,心底好像被什么觸動(dòng)了,便情不自禁地拿起湯勺,慢慢地盛了一小口放進(jìn)嘴里,那么甜蜜!那么清香!

  在學(xué)習(xí)中成長小學(xué)作文 17

  人生就像一盤棋,棋賽雖精彩,卻難免留有遺憾。

  生活是什么?

  是放下,是淚水;是美妙的話,是悲苦的酒;是輕松的不能再輕松的歌聲,是沉重的不能再沉重的步伐……

  我剛進(jìn)入初中時(shí),一時(shí)無法適應(yīng)初中那快節(jié)奏的生活,我的成績便總差人一等。在數(shù)學(xué)課上,當(dāng)別人奮筆解題時(shí),我卻在一旁無從下手。我總是被數(shù)學(xué)老師特別“照顧”,但每次我都是回答不上來或是“短斤少兩”,免不了被同學(xué)們笑話一番。

  放學(xué)的時(shí)候,我總是最早走的,因?yàn)榕伦叩寐耍忠煌瑢W(xué)們多笑話幾番。回到家,我只得向我的媽媽訴苦,媽媽聽完后,頓時(shí)臉都青了,卻又安慰我道:“孩子,不要灰心,只要你好好努力,勤奮學(xué)習(xí),一定會(huì)趕上去的'!”

  從此,我每天大部分時(shí)間都在那深不見底的題海中度過。別人一分鐘就學(xué)會(huì)的知識(shí),我如果一分鐘學(xué)不會(huì),就用十分鐘,我如果十分鐘學(xué)不會(huì),就用一個(gè)小時(shí)甚至更多的時(shí)間,直至我把那道難題徹底攻克下來。

  終于,我發(fā)現(xiàn)我在一天天地進(jìn)步,一天天地成長:我終于不再是原來那個(gè)“小呆瓜”了;我發(fā)現(xiàn)我與那些人的距離從遙不可及到望其項(xiàng)背甚至最終超越了他們。

  但我并沒有被這小小的勝利沖昏了頭腦,我依舊像原來一樣,天天泡在那深不可測的題海里。

  功夫不負(fù)有心人——我在班級(jí)的排名前進(jìn)了十幾名!當(dāng)我領(lǐng)到了那張鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí),我的淚奔涌而出。

  回到家里,我把獎(jiǎng)狀小心翼翼地遞給媽媽時(shí),媽媽的眼眶濕潤了,嘴唇微微顫抖地說道:“你真的,你真的在努力學(xué)習(xí)中成長了不少!”

  從一次次的學(xué)習(xí)中,我徹底明白,失敗并不可怕,可怕的是在一次次的失敗中放棄。其實(shí)失敗是成功的必經(jīng)之路,只有在失敗中奮起,我們才能真正成長,從而在屬于我們自己的藍(lán)天里展翅飛翔!

  在學(xué)習(xí)中成長小學(xué)作文 18

  萬物有道,知識(shí)為邊。學(xué)海無涯,好問是帆。顧城說得對(duì)“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來尋找光明”倉頡造字,告訴我們“問”得將嘴關(guān)在門內(nèi),就是說面對(duì)大千世界,蕓蕓眾生,你必須學(xué)會(huì)用眼睛,用頭腦去思考,學(xué)會(huì)“問”的技巧,要三思而后行。

  “舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒!闭驹阢榱_江畔的屈原,你苦苦尋找著挽救楚國的途徑,你問天問地問世人。能回答的只有你那“九死其猶未悔”的心……

  “明月幾時(shí)有,把酒問青天”蘇軾,一個(gè)胸懷大志,滿腹經(jīng)綸的政治家詩人。你才華橫溢,水可以兼濟(jì)天下,命運(yùn)卻將你貶到偏遠(yuǎn)的黃州,你舉杯問天,抱酒望月,然而,天空陰云密布,月亮藏在空中。能回那你的,只有你那顆撲撲跳動(dòng)的為民之心,只有你那寬廣豁達(dá)的胸襟,不公的命運(yùn),何須去問,不幸的遭遇,何必操心——一蓑煙雨任平生。

  我問我自己,卻聽到了歷史蒼涼的聲音;我問自己,更聽到了現(xiàn)代的強(qiáng)者……一起吃苦的快樂,是最難忘的。處在美麗的清徐中學(xué),霓虹閃爍蓋過那啟明的星星,封閉式的房子關(guān)上窗,拉上窗簾便是夜。

  “嗒嗒,嗒嗒”的聲音,伴著起床的聲音,清中學(xué)子就早起了。沖向水房,迅速洗漱!霸纭笔歉咧魅文桥懿偾暗某棵,是時(shí)政要聞。是高主任每天的晨勉,點(diǎn)燃了清中學(xué)習(xí)的激情。撫平昨日折起的`書角,開始大聲朗讀起英語課文。全校同學(xué)開始了操前讀。一個(gè)個(gè)字母的反復(fù)拼讀,一個(gè)個(gè)單次的反復(fù)記憶,一篇篇課文的反復(fù)朗誦!霸纭北闶窍M,不畏嚴(yán)寒,勇往直前,課前預(yù)習(xí),課上積極回答,在考中作樂,行路雖難,但一直在走。一壺濁酒,“歌遍山河八萬里!

  一葉輕舟,“唯見長江天際流!碧貏e喜歡一句話,“別再吃苦的年紀(jì)選擇安逸!币黄鸪钥,萬物有道。大鵬鳥生于北海,它要憑借扶搖而上九萬里的旋風(fēng)才能前途到南冥,有的人才,絕不是溫室里的花朵。決定風(fēng)攢雪劍,懸崖水柱冰簾,倚村哀猿弄云尖。不怕風(fēng)急雨怒路陡坡高,只怕那狹小的細(xì)縫穿不得白駒一過。

  文心雕龍,書寫的是千古名篇,香幽天下氣自清。

  才心雕龍,造就的是不屈的丈夫,才藝千古花流芳。

  在學(xué)習(xí)中成長小學(xué)作文 19

  一句格言,能給我們的啟示很大。我最喜歡的是“沒有一種不幸可與失掉的時(shí)間相比”這句格言。這句格言的意思是:沒有一種悲慘的事情能夠同失掉的時(shí)間相比較。這句格言是屠格涅夫?qū)懙?,她說得沒錯(cuò),如果失掉了時(shí)間,就如同失去了寶貴的生命。

  在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,在一次考一、二單元的白色試卷的時(shí)候,由于心神不集中,做試卷的動(dòng)作很慢,到了收試卷的時(shí)間了,我的作文才剛寫了三、四行,我沒有辦法只好交上去了。結(jié)果,我把考試成績考砸了,只得了七十分,我真后悔當(dāng)時(shí)心神不集中,不做快點(diǎn)啊,但是,現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了。

  回到家,當(dāng)我做完作業(yè)把試卷拿到爸爸面前的時(shí)候,爸爸問清了原因,跟著,就聽到了爸爸教訓(xùn)我的聲音,隨后的是,慘叫聲,在聲音中夾著哭聲,“嗚嗚——啊,嗚嗚——……”還有沉重的“啪啪”聲;氐椒块g的時(shí)候,我已經(jīng)是傷痕累累了。后來,我下定決心:以后考試的時(shí)候,一定要專心,做試卷不要拖拖拉拉,一定要爭取時(shí)間;做完試卷之后,要認(rèn)真檢查,不許漏題。還強(qiáng)迫自己記住這句格言:“沒有一種不幸可與失掉的時(shí)間相比”。

  此后,我以后的考試成績都不會(huì)在85分以下。

  “沒有一種不幸可與失掉的時(shí)間相比”這句格言,給我的啟示真大啊!

  在學(xué)習(xí)中成長小學(xué)作文 20

  彩虹是受了挫折的陽光,花開是花心傷口的綻放,在滴滴痛苦的學(xué)習(xí)中成長。后來,我終于懂得,我是在一次次學(xué)習(xí)堅(jiān)持的過程中成長……

  在期中考完后,老師把卷子發(fā)到我們手中,那些審判書一樣的卷子在我面前的桌上凌亂而安靜地躺著。我卻不敢翻開它們,像是怕被燙傷了手。但我不得不將它們一張張打開,在那可憐的分?jǐn)?shù)輕易地將我的視線與希望割碎之后,再一張張地合上。我忽然感覺好疲憊,周圍的同學(xué)眉飛色舞地談?wù)撝约旱某煽,而我只能在這教室的`一隅徒勞地為自己制造一份脆弱的平靜。

  我失望地走在回家的路上,一陣風(fēng)吹過,吹落一地的蒲公英,這可憐的花。但驀然發(fā)現(xiàn),那殘存在在莖萼上的幾簇,竟久久落不下來。這弱小的花,你為何這么堅(jiān)持?為了你那短暫的人生?它努力地用盡它的力氣抓著莖萼。我迷茫的目光開始變得清澈,好像有股暖流涌動(dòng),花亦能如此堅(jiān)持,而我呢?我也要學(xué)習(xí)堅(jiān)持!有了蒲公英的鼓舞,我振作起來,學(xué)習(xí)堅(jiān)持。

  學(xué)習(xí)的過程是辛苦的,夜深人靜時(shí)我還在奮身題海;每日清晨,我便起身誦讀。為了成功,我要堅(jiān)持。

  后來的幾次考試,又失敗了,我曾想過放棄,但每每望見那蒲公英堅(jiān)強(qiáng)兀立的英姿,看見雨后美麗的彩虹,我就在心里咬牙:即使一百次失敗,也要一百零一次站起來!

  我變了,學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中成長,我不怕輸,我要堅(jiān)持,在學(xué)習(xí)中成長!

  在學(xué)習(xí)中成長小學(xué)作文 21

  初三了,真是多事之秋。

  走進(jìn)初三,走進(jìn)生活,體驗(yàn)初三,感受各種酸酸澀澀,苦苦甜甜,別有一番滋味在心頭。

  初三階段,經(jīng)?梢月牭竭@樣的議論:“唉,考試太難了,我看希望不大!奔状诡^喪氣,一臉苦行僧模樣。

  “本人已數(shù)月不知電視為何物,不知音樂是何味了!币以诎β晣@氣。

  “S定了!差點(diǎn)忘了大事,等一下數(shù)學(xué)課還要考試呢!”丁的一聲提醒,驚醒夢中人。于是大家各就各位,趕緊備戰(zhàn)。

  牢騷,為中考而發(fā);議論,因中考而起。反正牢騷、議論司空見慣,不足為奇。聽多了也就自然了,仿佛就像生活中不可缺少的一支小夜曲。緊張,不容質(zhì)疑。每每看看手中的表,心里便會(huì)莫名地緊張,甚至焦慮。畢竟十年寒窗就在此一搏!

  現(xiàn)實(shí)是殘酷的!澳箍撇幌嘈叛蹨I!毙r(shí)候,看慣了楓葉似的問題,被呵護(hù)在五彩的世界里,不經(jīng)意間,已經(jīng)從七彩陽光和各色鮮花中走人灰色調(diào)的日子。我多想重新飛起來!可我是那樣力不從心。我驚訝地發(fā)現(xiàn),我原來缺少一對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。失落之余,我只學(xué)會(huì)了做一件事====落淚?偸怯X得獨(dú)自品嘗了太多的苦澀,卻無人理會(huì),總是覺得走過很多坎坷,熬過很多艱辛,卻無人安慰?偸怯X得努力拼搏了卻沒有多少收獲?倳(huì)覺得自己是努力過,付出過,殊不知,學(xué)習(xí)生涯本來就是一個(gè)鍛煉人毅力和恒心的過程?催^許多名人成長的例子,我以前只看到了名人的成就,而忽略了他們成長的艱辛,聽著如潮的'掌聲為勝利者響起,有誰能夠體會(huì)到鑄就里的淚水與汗水。

  初三緊張的學(xué)習(xí)生活,并沒有一些人說的那樣:扼殺了我們的天性和童真。喪失自由和沒時(shí)間游戲,而是更多的讓我體驗(yàn)到了人生拼搏與坎坷沉浮。我們?cè)谑∨c困難中成長,我們?cè)诖煺酆湍婢持形∏败囍b,這些困境更加充實(shí)了我們的生活。我們成熟,我們勇敢。我們的生活充滿希望,我們看到了明天會(huì)更美好。

  初三中,我們應(yīng)該充分利用時(shí)間。學(xué)習(xí)就是一種用海綿擠水那樣的生活,我們不再浪費(fèi)每一刻學(xué)習(xí)時(shí)光。好好學(xué)習(xí),好好聽課,好好做練習(xí),以優(yōu)異的成績結(jié)束我們初中的生涯,讓這一刻生活成為人生中最燦爛的一部分!

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