愛的協(xié)奏曲作文六篇
【篇一：愛的協(xié)奏曲】
說起我們的洋洋，可以說是無人不曉，他膽大、爭(zhēng)強(qiáng)好勝，在不如他愿時(shí)，常�！皠�(dòng)手動(dòng)腳”，就連我們做老師的“得罪”了他，他也會(huì)氣哼哼瞪我們兩眼，我們對(duì)他采取了很多教育方法，但都收效甚微。
隨著孩子們對(duì)幼兒園一日生活常規(guī)的熟悉，我們?cè)趹敉饣顒?dòng)中，也開始了隊(duì)列訓(xùn)練，每當(dāng)鈴鼓響起時(shí)，孩子們便爭(zhēng)先恐后地跑過來，想要站第一，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，洋洋總是左一推，右一搡，把別的孩子擠到一邊，雙手抱緊我的腿，說：“我要站第一！”看到洋洋這樣，我想，何不利用這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)他進(jìn)行教育哪！于是，我說：“以后站隊(duì)，如果我們覺得哪個(gè)小朋友平時(shí)表現(xiàn)好，老師就讓他站第一，今天，洋洋想站第一，小朋友說好嗎？”這個(gè)提議馬上遭到了小朋友們的反對(duì)，他們異口同聲地說：“不好！”“為什么呀？”“因?yàn)樗麗燮圬?fù)人”“他上課愛搗亂”“他……”洋洋聽了，難過極了，淚汪汪地看著我，我一看，時(shí)機(jī)到了，便蹲下身來對(duì)他說：“小朋友們說的對(duì)嗎？那你以后該怎么做哪？”從那以后，我發(fā)現(xiàn)洋洋變了，在吃飯時(shí)，他不再大聲說笑，做游戲時(shí)對(duì)小朋友也不再動(dòng)手打人了，不但如此，還多次跑到我前面，驕傲地說：“老師，我都沒有欺負(fù)小朋友，我上課都不搗亂了。”而我對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步加以表?yè)P(yáng)。
洋洋的改變，讓我體會(huì)到：“作為一名幼兒教師，對(duì)孩子的教育不能僅僅局限在課堂上，游戲中，應(yīng)該獨(dú)具慧眼，細(xì)心觀察，抓住生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，進(jìn)行隨機(jī)教育，這樣才會(huì)收到良好的教育效果，使我們的花朵更加鮮艷地綻放，譜出一首首優(yōu)美動(dòng)聽的——愛的協(xié)奏曲！
【篇二：愛的協(xié)奏曲】
爸爸媽媽對(duì)我的愛很多。一種愛，就是一首曲子。曲子有很多種：有美妙的，悅耳的；也有枯燥的，煩人的；還有歡樂的，喜悅的。
爸爸對(duì)我的愛，就有美妙的：爸爸每次出去辦事時(shí)，我會(huì)很傷心；回來時(shí)，我就跑著跳著撲進(jìn)爸爸的懷里，這時(shí)，爸爸會(huì)抱起我，親親我的臉蛋，我也會(huì)親親爸爸的臉蛋。爸爸也有枯燥的愛：每當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，爸爸就會(huì)給我講那些枯燥的知識(shí)，我煩極了，可爸爸也都是為我好呀。
媽媽悅耳的愛，在生活中是處處都有的：每天早上，媽媽疊被子，做早飯；中午，媽媽就做午飯，還要洗碗；晚上媽媽的事可多了，做晚飯、掃地、洗碗、拖地、沖暖水袋、洗衣服……忙的不亦樂乎。媽媽還要抽時(shí)間用煩人的愛來“煩”我們：我們做錯(cuò)了事，就來嘮叨，有時(shí)還打我們。我想：爸爸媽媽太辛苦了，我是時(shí)候來幫幫他們了。
“叮！咚咚！咚！叮叮！”這是我在演奏曲子了。我的曲子歡樂、喜悅，一點(diǎn)也不煩人。于是，我就這樣送給爸爸一首曲子：捶背。我請(qǐng)爸爸坐在床上，隨著捶背的“咚咚”聲，演奏就這樣拉開了序幕。爸爸怕我累著了，輕聲問我：“累不累？”“不累�！蔽液�(jiǎn)單地回答。我已經(jīng)很累了，手都酸了，可我還不愿聽下來。我想：爸爸天天為了我們那么辛苦，我這點(diǎn)小辛苦又算什么呢？但我還是停下來了，因?yàn)樵摓閶寢屪鄻妨恕?/p>
“媽媽，今天我洗碗！”我鄭重的宣布，媽媽點(diǎn)頭答應(yīng)了。我準(zhǔn)備好抹布、洗潔精、清潔球，放好水，開始洗了�！岸６＃６�！”聽，這就是我為媽媽演奏的曲子。我拿著抹布，把碗、鍋、碟子里里外外擦了一遍，還用洗潔精洗了一遍，再用清潔球擦了一遍，就大功告成了。爸爸媽媽還夸了我呢！
愛是曲子，是否悅耳？是否美妙？是否歡樂？是否喜悅？這些都不重要。盡管父母是煩人的，枯燥的，但父母都是愛我們的。記住，愛的曲子中只包含著一個(gè)字，那就是——愛。在愛的關(guān)照下，我健康幸福的成長(zhǎng)。
【篇三：愛的協(xié)奏曲作文】
每次說起關(guān)愛，我總是想起陳老師，她總是不厭其煩的教我們。陳老師不僅管我們語文的作業(yè)，連數(shù)學(xué)也要過問。
這次，我們好些人都有一道數(shù)學(xué)不會(huì)做，陳老師于是讓我們圍在講臺(tái)前，一一為我們解答。老師輕輕說，我們重重聽，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犞蠋熣f的每一個(gè)字。說著說著，老師又在黑板上用線段圖表示，并讓我們把單位“1”找出來，直到我們聽懂了才讓我們回到座位上做習(xí)題。
可是，有些同學(xué)還是不會(huì)寫，于是，老師就來到他的座位旁用紅筆在草稿本上演示，再把題目說得簡(jiǎn)單，最后親切地問他懂了沒有。
老師又說：“你們不懂就問，不管問多少次，哪怕是一百次，老師也會(huì)教你，千萬不要不懂裝懂�！蔽野l(fā)現(xiàn)老師猶如慈母一般，一直照顧著我們。這個(gè)時(shí)候，窗外廣播響起了一陣陣音樂，這不正是愛的音樂嗎？
有人說老師像一位園丁，照顧著我們這些祖國(guó)的花朵。有人說，老師像一根蠟燭，點(diǎn)燃了智慧的火種，一直為我們無私奉獻(xiàn)。有人還說，老師像一本百科全書，什么時(shí)候我們遇到問題了，老師總會(huì)耐心地回答我們�？墒�，我覺得老師像是一個(gè)一直在我們身邊的問訊處。
老師為我們做了這么多事，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
【篇四：愛的協(xié)奏曲】
春，一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，一個(gè)繁花似錦的季節(jié)，一個(gè)生機(jī)昂然的季節(jié)。當(dāng)人間真情融進(jìn)陽光春風(fēng)里，春，也是一個(gè)充滿真愛，暖人心窩的季節(jié)。
一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村里住著幾十戶人家，他們過著平淡無奇的日子。一天，一個(gè)暈倒在村口的女娃，打破了小村多年的寂寞。面對(duì)這樣一個(gè)可憐無助的女娃，卻無人伸出那充滿真情的手，但在人們的爭(zhēng)論聲中，年邁的寶柱的爹蹣跚著步子走上前，背起尚存一息的女娃朝家走去，他那顛簸的腳步伴隨著大伙吃驚的表情，漸漸地消失在朦朧的暮色之中。
在人們吃驚的表情后面，到底隱藏著些什么？是害怕還是無奈，在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，那撒向大地，那傳遍人間真情呢？它將何去何從？但我們也全不必為此而嘆息，不是還有那寶柱爹，那慈祥的爺爺嗎？我們可把他看做真情的代言。或許其他村民的做法只是一時(shí)糊涂；或許這女娃被一次又―次的`拋棄與蔑視也只是人們暫時(shí)的冷漠。不是還有寶柱爹為了女娃能上學(xué)，風(fēng)雨中上山砍柳條的堅(jiān)持嗎？所以應(yīng)該堅(jiān)信，堅(jiān)信真情終會(huì)打動(dòng)人心。
當(dāng)春風(fēng)再一次吹起，當(dāng)陽光掠過荊棘再次灑向大地，真情義開始了它的延續(xù)，它不再只是漫漫的遍及天下，它也開始點(diǎn)滴滲入人心。
當(dāng)小花將親手貼餅子遞到寶柱和香草手里；當(dāng)小花為寶柱跟她說了一句話而狂喜；當(dāng)小花利用上學(xué)的時(shí)間為香草捉螞蚱；當(dāng)小花用自己的歌聲將爺爺從死神手里換回米，這一次又一次的感人舉動(dòng)，為真情的傳遞加入了一個(gè)又一個(gè)和諧的音符，小花是幸運(yùn)的，也是幸福的。
終于，香草流下了懺悔的眼汨，爺爺和小花被請(qǐng)回了正屋，穿上了新衣，吃上了豐富可口的飯菜。當(dāng)風(fēng)撫平歲月的痕跡，當(dāng)淚水滑過瘦削的臉龐，過往的憂傷化成了甜美的回憶，小花看著香草送給她的紙風(fēng)車，又看著香草的眼睛，這才是真情的流露，她撲進(jìn)香草的懷里喊出了生平中的第一聲――娘――這一個(gè)質(zhì)樸而親切的稱呼。此時(shí)此刻，小花，爺爺和香草彈出一首和諧動(dòng)人的愛的協(xié)奏曲，讓我久久部難以釋懷。
人生不能缺少真情，因?yàn)槿诵孕枰媲榈母谢�。在找回人們�(cè)诓恢挥X中遺失了的人間真情的道路上，荊棘遍布，但劃開那重重的荊棘，我們所看到的，將是真情的流露。
【篇五：愛的協(xié)奏曲】
愛是人世間最美的旋律，因?yàn)橛袗凵鸥幸饬x。
——題記
愛是一種從內(nèi)心發(fā)出的關(guān)心和照顧，沒有華麗的言語，沒有嘩眾取寵的行動(dòng)，只有在點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一言一行中你才能感受到。
愛，好似彩虹。雨后天晴時(shí)出現(xiàn)的美麗的彩虹好似友誼，真摯的友誼并不是隨處可見的，俗話說“患難見真情”，只有那些在關(guān)鍵時(shí)刻幫助你、給你鼓勵(lì)的人才是真正的朋友。
愛，好似空氣，我們每天被愛包圍著，但是卻因它的無形而忽略了它，就像父母的愛，他們每天在外奔波、忙碌，卻時(shí)不時(shí)的抽出空來關(guān)心我們，當(dāng)我們陷入人生的低谷時(shí)，父母又會(huì)給我們最大的幫助與鼓勵(lì)，讓我有勇氣，笑對(duì)困難。
愛，好似沙漠中的一杯水。黃沙，缺水，荒蕪……如果此時(shí)有人給了你一杯水，濕潤(rùn)你出血的雙唇，在茫茫無邊的漠野，你會(huì)不會(huì)重新燃起對(duì)生的渴望？那是愛，那是對(duì)生的渴望！
生命好似一次愉快的旅行，愛一直伴隨在左右。旅途中，美麗的景色是愛，溫暖的陽光是愛，供你�？康目蜅Ｊ菒邸嚾换厥祝銜�(huì)發(fā)現(xiàn)愛在無時(shí)無刻不在幫助你，就是因?yàn)橛辛藧郏松艜?huì)如此美麗。
生命好似一曲樂章，因?yàn)橛辛恕皭邸边@個(gè)音符穿插在中間，才能使愛的協(xié)奏曲更動(dòng)聽。
有愛的生命才有意義，讓我們從愛中汲取精華，譜出生命的樂章！
【篇六：愛的協(xié)奏曲】
窗外是一片生機(jī)勃勃的景色，春意盎然。是的，寒冷的冬天已經(jīng)過去了�？墒菍�(duì)我來說，這個(gè)冬天可是溫暖的，因?yàn)樵谶@個(gè)冬天里我聽見了心靈悠揚(yáng)的協(xié)奏曲。
那天，我聽著樹葉被風(fēng)吹落的聲音起床，那聲音仿佛冬天肅殺的協(xié)奏曲。天氣本來寒冷，可是當(dāng)天要拍照，所以我忍著寒冷穿了一件薄薄的漂亮流蘇裙，婆婆不停勸說我換一件厚點(diǎn)的衣服，可最后勸說無效，只好帶著一件厚衣服像往常一樣送我上學(xué)。
“阿嚏！”我一不小心打了個(gè)噴嚏，心里不斷思量著∶完了完了，婆婆又要開罵了！果然，婆婆一聽見這“阿嚏”聲，一副逮住了我的“小辮子”模樣，皺著眉頭，一邊走路，一邊罵著“死囡仔，早喊你換衣服，不聽不聽，現(xiàn)在這道厲害了吧？不聽老人言，吃虧在眼前！我看你以后還敢不敢臭美�！闭f完，她又停下腳步，拿出厚衣服展開，準(zhǔn)備給我穿上。
她才先準(zhǔn)備蹲下身�？墒�，她外著厚厚的棉衣，里面還穿了兩件毛衣，看起來像一只胖乎乎的，遲鈍的大棕熊，連動(dòng)一下都很費(fèi)力。不過她還是努力著，我看到她的臉變成醬紫色，五官擰在了一起，脖子上還有青經(jīng)在冒，看起來極為可笑，頗有“卡西莫多”的風(fēng)范。往常見到這種情景，我一定會(huì)哈哈大笑，可這次不知為何，我竟沒有笑出聲來，反而覺得心里很難過。
婆婆又伸出她那像小香腸一樣粗的手指為我扣上扣子，一邊扣，一邊問“現(xiàn)在還冷不？現(xiàn)在還冷不？穿那么少，真是活受罪…”“嗯，還有點(diǎn)冷�！蔽倚÷暤卣f�！澳沁@樣呢？這樣還冷不？”婆婆說著，就把手伸進(jìn)了我的衣服里，她的手上有很多繭，但很暖和，仿佛一團(tuán)火，能溫暖你的整個(gè)心靈。
我抬起頭，看著婆婆，她的目光里有焦急，有責(zé)怪，但更多的是擔(dān)憂，這復(fù)雜的目光是不是用一個(gè)字“愛”就可以概括了呢？
風(fēng)又吹起了樹葉，那聲音仿佛愛的協(xié)奏曲。
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