- 相關(guān)推薦
關(guān)于啟發(fā)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于啟發(fā)的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于啟發(fā)的作文1
上周六，我跟媽媽去希希姐姐家作客。希希姐姐在讀三年級(jí)，她的房間里有好多書(shū)和練習(xí)冊(cè)，當(dāng)然，還有那架大大的、漂亮的鋼琴。臨走時(shí)，媽媽向姐姐借了閱讀書(shū)，她讓我回家沒(méi)事時(shí)自己學(xué)著讀讀里面的短文，并且讓我看后，把文章的主題說(shuō)出來(lái)。
這周二，我讀了第一篇短文，是一個(gè)有趣的故事。故事的.題目就夠有趣，居然是《嗯 嗯 嗯》，奇怪吧！一看到這個(gè)有意思的標(biāo)題，我就特好奇，有了一種想知道它說(shuō)什么的沖動(dòng)。一口氣讀完，我馬上跑去跟媽媽說(shuō)：“媽媽、媽媽，我要讀個(gè)有趣的故事給你聽(tīng)！” “好啊。”媽媽對(duì)我說(shuō)。 于是，我把故事讀了一遍，媽媽也覺(jué)得很有趣。
聽(tīng)完故事，媽媽問(wèn)我：“享享，你讀了這篇短文，有什么感想？這篇文章的主題是什么？”
“媽媽，什么叫主題��？”
“就是這個(gè)故事要告訴我們什么道理，寫(xiě)文章的人要我們知道什么，他寫(xiě)東西的目的是什么？”
“這個(gè)故事要我們好好識(shí)字，不要像小豆子那樣，不好好識(shí)字，只能‘嗯、嗯、嗯’的，同學(xué)都笑話他了�！�
“說(shuō)得很對(duì)！”媽媽夸獎(jiǎng)道，接著，她又問(wèn)：“那我們識(shí)字是為了什么？”
“我知道，故事里的老師說(shuō)：‘不識(shí)字，怎么讀故事書(shū)呢？’。識(shí)字，就是為了自己看書(shū)。”
“太對(duì)了！識(shí)字是為了以后獨(dú)立閱讀，多讀書(shū)，才能學(xué)到更多知識(shí)和本領(lǐng)�！眿寢尭吲d地說(shuō)。
啊哈！這真是一篇有趣的故事，它不僅有趣還讓我明白了要好好學(xué)習(xí)識(shí)字的道理，真棒！
關(guān)于啟發(fā)的作文2
我平時(shí)最愛(ài)玩紙飛機(jī)了，看著飛機(jī)飛翔在天空中覺(jué)的很快樂(lè)。飛機(jī)是分兩種一種是尖飛機(jī)，速度快，像閃爍的流星劃破天空。還有一種是無(wú)頭飛機(jī)，像無(wú)頭蒼蠅，到處亂撞。速度慢，就是滑翔機(jī)，在天空中停留時(shí)間長(zhǎng)，自然觀賞它的時(shí)間也就加長(zhǎng)。所以我喜歡無(wú)頭飛機(jī)—滑翔機(jī)。
在這時(shí)，我有了個(gè)疑問(wèn)，為什么飛機(jī)在天空中能飛，它們卻并沒(méi)有羽毛。只好去問(wèn)爸爸！爸爸告訴我：“飛機(jī)的有些部分是凸形，在風(fēng)中有些會(huì)向上，飛機(jī)就自然上升翔了。”可是，為什么它們的速度不同？我問(wèn)，爸爸說(shuō)：“是因?yàn)轱w機(jī)的外部結(jié)構(gòu)不同，重量不同，紙的性質(zhì)不同。”可是為什么頭尖快，頭不尖慢？”爸爸不耐煩的說(shuō)：“剛才不是說(shuō)了的嗎？是因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)不同！”我恍然大悟。
就順便問(wèn)了一下爸爸有什么是根據(jù)或類似紙飛機(jī)的呢？爸爸說(shuō)：“降落傘！”我便想動(dòng)手做個(gè)降落傘，拿出膠帶、紙、彩筆、石子（小的）。開(kāi)始動(dòng)手去做。拿一塊正方形的.大紙做成降落傘最重要的一個(gè)部分，再拿紙條做繩子，用彩筆涂上喜愛(ài)的顏色，用繩子的別一頭貼在酒蓋上，酒蓋里撒上石子，用膠帶封住。以防石子掉出，一個(gè)降落傘就成功了！
這次我知道了飛行的原理，非常高興！每天我會(huì)疊一個(gè)紙飛機(jī)或降落傘去試飛，從中得到很多的啟示。
關(guān)于啟發(fā)的作文3
我是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，在一所住宿的小學(xué)里上學(xué)。
有一天，我在飯口正排著隊(duì)打飯，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣陣的叫喊聲。這是怎么回事呢?原來(lái)呀，是幾個(gè)二、三年級(jí)的小同學(xué)在喊著:“老師老師，他們加隊(duì)。”于是，我的視線轉(zhuǎn)移到前面。再看看老師飯口那個(gè)男老師仍然在那里悠閑自得的吃著那香噴噴的飯菜。我心想：這位老師怎么那么不敬業(yè)呢?發(fā)生了這種事他還可以心安理得的坐在那里吃飯，對(duì)這件事情坐視不理。
我生氣極了，于是便去告訴那位老師說(shuō):“老師，前面有人加隊(duì)。”可老師卻來(lái)了一句：“沒(méi)關(guān)系，就加一個(gè)人吧!”我聽(tīng)完之后，立刻就走，嘴里還小聲的嘀咕著：“他是一位老師呀!作為一名老師是不應(yīng)該這樣的，老師是人類靈魂的工程師、是勤勞的園丁(凡是他都應(yīng)該給我們起到一個(gè)好的表率作用)”
后來(lái)，張老師(張老師政教處的一位很負(fù)責(zé)任的女老師)終于來(lái)了，我看見(jiàn)張老師來(lái)了就不顧同學(xué)的勸告跑到了張老師那里，把事情的.前因后果都說(shuō)了，張老師聽(tīng)了似乎也很生氣。
然后，張老師把那位不敬業(yè)的男老師給叫到政教處狠狠的批評(píng)了他一頓。并且，還給那些“心安理得”的加隊(duì)者們即時(shí)敲響了警鐘。這不單單是給他們敲警鐘也是給我們敲警鐘，自從張老師敲了警鐘后這種壞現(xiàn)象明顯的減少了。
這雖然是一件微不足道的小事情，可是卻引發(fā)了這么多的大的麻煩。它的啟示是：不要小看任何一件微不足道的小事情，這件小事情也許會(huì)給你帶來(lái)許多的大的麻煩，所以我們應(yīng)該盡量的減少小麻煩，能夠自己解決的事情一定要自己解決。
關(guān)于啟發(fā)的作文4
大自然真是既神奇又有趣，如果仔細(xì)觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。蜜蜂用身體舞蹈的姿態(tài)來(lái)轉(zhuǎn)達(dá)自己所要表達(dá)的信息，螞蟻會(huì)用嗅覺(jué)來(lái)進(jìn)行活動(dòng)，但是令我最為感興趣的還是壁虎的斷尾逃生術(shù)。
那天，我在奶奶家的客廳里在看電視，正看得津津有味時(shí)，一個(gè)黑不溜秋的玩意兒在電視后面爬了出來(lái)。它走一步、停一停，在遠(yuǎn)處看來(lái)，它就像是一條小鱷魚(yú)。
我看見(jiàn)了它，連忙把電視丟在了腦后，懷著強(qiáng)烈的好奇心，走到了它的旁邊。它好像也看見(jiàn)了我，也動(dòng)了一下。奶奶告訴我，它的名字叫壁虎。我想和它玩一會(huì)兒，于是便先用蒼蠅拍把它挑到地上，再用一條細(xì)繩捆住它的'尾巴，無(wú)論我怎么動(dòng)它，但是它就是一動(dòng)不動(dòng)，我以為它死了，就不再動(dòng)它了。當(dāng)動(dòng)畫(huà)片演完了，就去看了一下那只壁虎，我驚奇的只發(fā)現(xiàn)了一條尾巴。
我知道了，原來(lái)在壁虎遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，就會(huì)截?cái)嘧约旱奈舶蛠?lái)逃生。不久，一條新尾巴就會(huì)重新長(zhǎng)出來(lái)，這就是壁虎和蚯蚓等昆蟲(chóng)的再生能力。我想等我長(zhǎng)大了，一定要把它們的這種再生能力服務(wù)于人類。
關(guān)于啟發(fā)的作文5
廣闊無(wú)邊的世界上，有各種各樣的生物，而這些生物卻是人類的“好老師”，我就從貓的眼睛上得到了很好的啟示。那是在老家的一個(gè)夜晚，我和爺爺去捕捉蟋蟀。
天黑得伸手不見(jiàn)五指，必須用手電筒照明。在去的路上，我感覺(jué)到一只貓飛快地從我身邊跑過(guò)去，心想：貓的眼睛難道能夠看清楚夜晚的路嗎？我抱著迷惑不解的心理，第二天一大早就起床觀察爺爺家的貓。經(jīng)我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)：貓的眼睛具有夜光的能力，可以在夜里看得非常清楚，飛快地奔跑著捕捉食物。我想：如果我能夠根據(jù)貓的眼睛具有夜光的特點(diǎn)發(fā)明一種能夠在夜里夜光的眼鏡不就可以代替手電筒了嗎？這樣既節(jié)省了能源，又保護(hù)了環(huán)境，豈不是一舉兩得？這種眼鏡適宜軍隊(duì)、家中的老人或兒童。軍隊(duì)在夜里戴上夜光鏡，可以清晰的看見(jiàn)前方是否有敵人的伏兵。老人或兒童在夜里戴上夜光鏡，可以看清楚前方的.路況，是平坦的，還是坎坷不平的。
這種眼鏡操作簡(jiǎn)單，他和一般的眼鏡操作一模一樣。我們現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，才能完成這個(gè)愿望。
關(guān)于啟發(fā)的作文6
五彩繽紛的萬(wàn)花筒，從不同角度看萬(wàn)花筒，也許會(huì)更漂亮，在我的生活中，有一件事令我至今不能遺忘。
記得有一次，我上商店買腸，我挑了一根又粗又長(zhǎng)的腸，少說(shuō)也得二三元，可當(dāng)我到柜臺(tái)，卻出乎我的意料，阿姨說(shuō)道：“一元”，此時(shí)的我當(dāng)然知道阿姨算錯(cuò)了帳，本想跟阿姨說(shuō)，可我猶豫了……
既然阿姨算錯(cuò)帳了，那只怨她的一時(shí)疏忽，我何不順?biāo)浦郏螞r只有我知道這件事，于是我遞給阿姨一元錢就往外走，可就在我拿著腸下臺(tái)階時(shí)又遲鈍了，如果我真順?biāo)浦�，�?huì)心虧一輩子，只要一想起這件事時(shí)，就會(huì)感到不安，我真要這樣一輩子生活在這內(nèi)疚的世界嗎？
于是我邁出了回商店堅(jiān)定的步伐，回到柜臺(tái)，我告訴了阿姨這件事，又添了一元錢買這根腸，阿姨夸我是一誠(chéng)實(shí)的孩子，我的心里終于輕松了。
是�。∪绻耶�(dāng)時(shí)真的只為一時(shí)之利而順?biāo)浦�，雖然這只是一個(gè)很小的.錯(cuò)誤，但那時(shí)我已經(jīng)步入的“歧途”，走向犯罪之路也正是這些小錯(cuò)誤累積起來(lái)的。道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的事與非的問(wèn)題，但通過(guò)這件事能看出在我們真正面對(duì)道德難題時(shí)，往往是被此時(shí)的利益沖昏了頭腦，做出了錯(cuò)誤的抉擇，所以，要向在道德面前做出正確的抉擇來(lái)遠(yuǎn)離那條犯罪之路，就需放棄個(gè)人利益。
正是因?yàn)檫@件事，讓我體會(huì)到道德實(shí)踐之難，而我也要牢記此事，避免走向犯罪之路。
關(guān)于啟發(fā)的作文7
在我記憶的美好圖畫(huà)中，有許多事使我難以忘記，然而有一件事到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。
那是一個(gè)星期天，我和陳紅約好一起到批發(fā)市場(chǎng)買東西。我們四處張望，尋找想要的東西？楓葉書(shū)簽，可是始終未見(jiàn)蹤影。突然一陣吆喝聲引起了我們的注意�！翱匆豢�，瞧一瞧啊，最新的楓葉書(shū)簽�！蔽液完惣t頓時(shí)欣喜若狂，便急忙向那邊跑過(guò)去。我們擠過(guò)人群，各挑了一張漂亮的'楓葉書(shū)簽，便問(wèn)那位守?cái)偟睦蠣敔敚骸斑@張書(shū)簽多少錢？”“五角”，那位老爺爺說(shuō)道�！拔覀円�！”我和陳紅付了錢，正準(zhǔn)備往回走，那位老爺爺卻把我們叫住：“小妹妹，你的書(shū)簽忘拿了�！蔽液苁求@訝，“我不是已經(jīng)拿了書(shū)簽了嗎？”我看著這張書(shū)簽不知該怎么辦。這時(shí)，陳紅向我眨眨眼，示意我接住。我迅速向四周環(huán)視了一眼，似乎人們都在在選自己的東西，便接住急忙往家趕。
回到家，我向媽媽得意地講起了此事，媽媽坐下來(lái)把我叫到她跟前說(shuō)：“這個(gè)世界上有沒(méi)有永遠(yuǎn)盛開(kāi)的花朵？”我肯定地?fù)u搖頭�！坝校∪绻粋�(gè)人能憑著他的勇氣與誠(chéng)實(shí)做到一件需要放棄個(gè)人私利而正直的事情，那么這個(gè)人心中一定有一朵永遠(yuǎn)盛開(kāi)著的鮮艷芬芳的花朵�！�，我恍然大悟，鼓起勇氣走出家門(mén)，向那個(gè)批發(fā)市場(chǎng)的小攤走去……
事情至今，我一直珍藏著那朵屬于我自己的心中永遠(yuǎn)盛開(kāi)的花朵。每當(dāng)我打開(kāi)日記本，看到那張楓葉書(shū)簽的時(shí)候，耳邊就會(huì)想起媽媽曾對(duì)我說(shuō)的一句話：“做人，要有一顆正直的心！”
關(guān)于啟發(fā)的作文8
今天早上，雨過(guò)天晴我來(lái)到樓下的花壇準(zhǔn)備觀察一些昆蟲(chóng)。忽然看見(jiàn)有一個(gè)小東西在蠕動(dòng)著，我去撿了起來(lái)，仔細(xì)一瞧，原來(lái)是蝸牛呀！我趕緊拿張紙將它包起來(lái)帶到家，可是它迅速把頭縮進(jìn)了“屋子”里，于是我好奇地把它放在了桌子上，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，它仿佛消除了危險(xiǎn)的警號(hào)，彈出了一個(gè)小腦袋，那兩對(duì)觸角也隨著冒了出來(lái)，然后有左顧右盼的，像是在心里在擔(dān)心著什么。過(guò)了一會(huì)兒他在紙上開(kāi)始慢慢地移動(dòng)，留下了銀白色的粘液。
在此時(shí)我要告訴大家，蝸牛爬過(guò)之后留下的粘液具有美容保濕的成分。大家聽(tīng)起來(lái)是不是很驚訝？你們可能認(rèn)為：在的人們真是無(wú)所不用其極，美容居然連蝸牛都用上了。雖然聽(tīng)起來(lái)令人很不舒服，但是人們?cè)谖伵ｓw內(nèi)提煉了成分制成護(hù)膚產(chǎn)品，可修復(fù)疤痕、美白淡斑等功效。蝸牛水分面膜，貼在臉上自然是很貼臉了，而且走來(lái)走去也不用擔(dān)心會(huì)掉下去，在臉上敷15-20分鐘之后取下來(lái)，你會(huì)有一種粘粘的感覺(jué)，這就是蝸牛液中提取的精華。然后再用溫水洗臉，洗完之后你會(huì)感覺(jué)肌膚水嫩嫩的.，有種緊致的感覺(jué)。
原來(lái)在大自然中會(huì)有很多東西給我們啟發(fā)，只要我們研究他們的奧秘，開(kāi)發(fā)它們而且利用他們，就能體會(huì)到它們存在的作用。
關(guān)于啟發(fā)的作文9
大自然有很多的啟示，像魚(yú)的鱗，青蛙的眼睛……這些都可以成為一項(xiàng)有用的發(fā)明，使我們的生活更好!
雷達(dá)估計(jì)大家都很熟悉吧？!可是，你們知道雷達(dá)有什么用嗎？可能有同學(xué)就回答不上來(lái)了。現(xiàn)在由我來(lái)告訴你：是保護(hù)飛機(jī)安全用的!你們想知道雷達(dá)是怎么研究出來(lái)的嗎？就由我來(lái)為你講一講吧!
雷達(dá)是科學(xué)家們從蝙蝠身上發(fā)明出來(lái)的。以前飛機(jī)飛行時(shí)總是撞上前面的東西。可飛行員又看不見(jiàn)，這可怎么辦呢？科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)蝙蝠在飛行時(shí)什么東西也沒(méi)撞上。為什么呢？科學(xué)家們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，在一個(gè)屋子里關(guān)上燈，放了很多個(gè)鈴鐺。然后把一只蝙蝠的眼蒙上，讓它在屋子里飛。飛了幾個(gè)鐘頭，一個(gè)鈴鐺也沒(méi)響�？茖W(xué)家們又把它的耳和嘴蒙住，又讓它在屋子里飛。結(jié)果蝙蝠像沒(méi)頭蒼蠅一樣亂撞。
試驗(yàn)證明，蝙蝠飛行靠的不是眼，而是嘴和耳的配合。蝙蝠一邊飛一邊發(fā)出一種超聲波，人們是聽(tīng)不見(jiàn)的'，如果前面有東西，超聲波就會(huì)反彈回來(lái)，向旁邊的方向飛。人們應(yīng)此發(fā)明了雷達(dá)。
大家要細(xì)細(xì)觀察大自然的啟示，讀懂大自然的意思哦!
關(guān)于啟發(fā)的作文10
嚴(yán)寒的冬季過(guò)后，大地變得生機(jī)勃勃，在這萬(wàn)物復(fù)蘇、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春季里，柳樹(shù)開(kāi)始穿上它那漂亮的綠衣賞，各種各樣的花兒、草兒也爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)著，想早日回到大地母親溫暖的懷抱。
小草是大地母親懷抱中數(shù)量最多，所以它們是最容易被忽略的，它們沒(méi)有牡丹花的富貴，沒(méi)有玫瑰花的嬌艷，更沒(méi)有水仙的婀娜多姿，但是它們樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)，堅(jiān)強(qiáng)不屈。它那頑強(qiáng)的生命力就已經(jīng)比那些愛(ài)慕虛榮的花兒更具有價(jià)值。小草不需要豐富的養(yǎng)料，不需要溫的呵護(hù)，更不需要人們的精心照顧。它獨(dú)自地生長(zhǎng)著，在百花盛開(kāi)的花園中，在難以開(kāi)墾的山坡上，在沉重的巨石下面，隨處可見(jiàn)這無(wú)人關(guān)注的小草。
小草的`精神正如同社會(huì)中辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民們，我們的祖國(guó)是一個(gè)人口眾多的國(guó)家，同時(shí)也是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，如果沒(méi)有農(nóng)民們的默默奉獻(xiàn)和辛勤勞動(dòng)，那我們的糧食又從何而來(lái)呢？所以我們應(yīng)該善待那些生活中微不足道的人和物，小草它那默默無(wú)聞的精神啟發(fā)著我們，雖不起眼，但是它們的精神值得我們頌揚(yáng)。
關(guān)于啟發(fā)的作文11
“野火燒不盡，春風(fēng)吹有生。”這頑強(qiáng)的生命力給予我深刻的啟發(fā)，小草的種種品質(zhì)都讓我得到啟發(fā)。
小草雖不如大樹(shù)的挺拔，不如花兒的'嬌艷美麗，也不如花兒的苦香；但是小草默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是最值得我學(xué)習(xí)的，小草甘愿自己的平凡，愿意用自己的平凡來(lái)襯托花兒的嬌艷美麗；愿意用自己的平凡來(lái)襯托大樹(shù)的挺拔；愿意默默地奉獻(xiàn)著，而不求任何回報(bào)。
小草雖然很小，雖然很平凡，但是它卻有那股子堅(jiān)忍不拔的毅力，它有著頑強(qiáng)的生命力。風(fēng)吹得倒大樹(shù)，吹得落花兒，可卻吹不斷頑強(qiáng)的小草。如果有人在草地上放了一把火，只要它的根還在，來(lái)年它還會(huì)再長(zhǎng)出嫩芽，再生長(zhǎng)起來(lái)，再奉獻(xiàn)出一年嫩綠，再給世界增添一份風(fēng)采。
小草默默無(wú)聞，生命力頑強(qiáng)，無(wú)私奉獻(xiàn)。小草的品質(zhì)是純潔的，是偉大的，小草的種種品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。做人也要像小草一樣，從小草的身上我獲得了無(wú)窮無(wú)盡的啟發(fā)，這是一個(gè)多美好的事務(wù)啊！
【啟發(fā)的作文】相關(guān)文章：
啟發(fā)的作文08-03
寫(xiě)啟發(fā)的作文09-12
受到啟發(fā)的作文09-25
關(guān)于啟發(fā)的作文08-24
啟發(fā)小學(xué)作文12-15
小小啟發(fā)作文08-08
啟發(fā)的作文五篇05-03
我的啟發(fā)作文11-19
讀書(shū)的啟發(fā)作文01-26