我的心情小學(xué)作文（通用96篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的我的心情小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我的心情小學(xué)作文 1

　　孤獨(dú)的心情，就像蹲在黑暗的角落，不發(fā)一語(yǔ)，聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳。憤怒的心情，就像雷公敲下，白色的閃電，驚魂攝魄。快樂(lè)的心情，像天空里悠悠閑閑的白云，柔情似水的月光。邪惡的心情，像紅色的小惡魔，張著綠色的小眼睛，露出如刀的笑臉。

　　我的心情是紅色的，像火山爆發(fā)出來(lái)的巖漿。我的心情是橙色的，像大大的柑橘酸酸甜甜。我的心情是黃色的，像皎潔的月光一樣明亮。我的心情是綠色的，像是一棵棵挺立的大樹(shù)。我的心情是藍(lán)色的，像無(wú)邊的大海一樣寧?kù)o。我的心情是靛色的，像一片綠油油青色草原。我的心情是紫色的，像香甜多汁好吃的葡萄。我的心情是彩色的，像雨后出現(xiàn)的一道彩虹。天天好心情，天天好快樂(lè)。

　　我的心情是橘色的，充滿秋天的氣息，覺(jué)得很清爽。我的心情是藍(lán)色的，像大海一樣美麗遼闊，非常平靜。我的心情是綠色的，像綠油油的草地，非常柔軟舒服。我的心情是紅色的，因?yàn)樘��?yáng)溫暖了我的心，充滿喜悅的感覺(jué)。我的'心情是彩色的，像彩虹一樣美麗。今天我的心情非常的開(kāi)心！

　　藍(lán)色，憂傷難過(guò)的藍(lán)色，是做錯(cuò)事時(shí)被爸爸責(zé)備的心情。黃色，充滿光明希望的黃色，是注音符號(hào)會(huì)考一百分受媽媽稱贊的心情。紅色，火冒三丈的紅色，是和哥哥吵架時(shí)的心情。粉紅色，羅曼蒂克的粉紅色，是看電影”歌劇魅影”里男女主角談戀愛(ài)的心情。綠色，清爽舒適的綠色，是在東山享受森林浴的心情。

　　我的心情，像不像一只變色龍呢？

　　我的心情小學(xué)作文 2

　　五一長(zhǎng)假到了，原本我想在勞動(dòng)節(jié)那天全家一起去玩，可是沒(méi)想到那天早上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我要上班�！蔽业男牡舻搅斯鹊祝�我心里想：“算了，還是在家里看書(shū)吧�！眲倓偘研氖障拢�在安靜的看書(shū)時(shí)，忽然，電話鈴響了，我拿起電話機(jī)，大舅舅說(shuō)要帶我去杭州樂(lè)園玩，我的心情一下子就從谷底飛上了天。心里飄飄然的。

　　我扔下書(shū)本，馬上催著姐姐做準(zhǔn)備，我們作好準(zhǔn)備后，等著大舅舅來(lái)接我們。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的習(xí)里十分焦急，簡(jiǎn)直可以用“望眼欲穿”這個(gè)詞來(lái)形容。終于，大舅舅那輛熟悉的車(chē)出理在我的面前，我上了車(chē)，大舅舅開(kāi)始開(kāi)車(chē)了，我的心也隨著車(chē)輪的`旋轉(zhuǎn)，飛到了杭州樂(lè)園，可是到了半路，車(chē)子越來(lái)越多，車(chē)速也越來(lái)越慢，一看到外面，因?yàn)橛稳颂�多，�?chē)子也排起長(zhǎng)隊(duì)。車(chē)子像蝸牛一樣慢慢地前行。人也在車(chē)?yán)镒兂伞翱救樨i”因此，我的心里十分郁悶，早知道要在車(chē)子里受這種苦，還不如在家里好好地看書(shū)，真后悔，選擇這個(gè)時(shí)間來(lái)玩，就這樣，我的心情就在這斷斷續(xù)續(xù)地行駛中變化著。

　　我的心情小學(xué)作文 3

　　一直以來(lái)，我都不把自己的時(shí)間當(dāng)回事，把自己的心情當(dāng)成為所欲為，可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)都是我的錯(cuò)。 ——題記

　　時(shí)間過(guò)去了那么久，我們一直都沒(méi)有辦法預(yù)料的，到其身體的能力根本就不在這里，被拒陷著。

　　但是既然他們已經(jīng)開(kāi)口邀請(qǐng)了，你這就說(shuō)明很給你面子了，不管是有著什么樣的.理由，都不應(yīng)該那么輕易地就拒絕，如果真的有什么，沒(méi)有辦法赴約的事情就要委婉地解釋清楚。

　　也不要把你們的關(guān)系弄得太尷尬。

　　也許從一開(kāi)始你們想要的一種文章就是這樣簡(jiǎn)單明了的記敘文。從來(lái)都不需要那樣非常高大上的東西。

　　只是如果我們也隨著那種盲目從眾的心理去看待它們，去評(píng)價(jià)他們的時(shí)候，我們就已經(jīng)失去了原本的自我。

　　那些很好看的綜藝節(jié)目你又堅(jiān)持了多長(zhǎng)時(shí)間呢，還是說(shuō)人世間所有的不盡如人意，都在你的世界當(dāng)中有所體現(xiàn)，但是別人卻麻木不覺(jué)了嗎？還是說(shuō)這些都只剩你一個(gè)人的幻想，放大自己的痛苦，卻忽視別人的感受。

　　假如你一直都在，如果你的高考不費(fèi)任何力氣，那么我敢肯定你一定沒(méi)有現(xiàn)在的成就。

　　但是這些都要經(jīng)歷過(guò)之后才有資格發(fā)言，才能夠掌握一點(diǎn)程度的話語(yǔ)權(quán)。

　　所以，后來(lái)的后來(lái)，我們都成為現(xiàn)在的樣子。所有的成長(zhǎng)，都在這漫長(zhǎng)的過(guò)程中。

　　我的心情小學(xué)作文 4

　　每一個(gè)人都有被想哭的心情纏上的時(shí)刻，有些人是嚎啕大哭，抒解著人生中最美麗的壓力；有些人是暗中流淚，抒發(fā)著世界里最閃爍的陰霾，醞釀未來(lái)。

　　我小學(xué)的時(shí)候，養(yǎng)了兩只可愛(ài)的小老鼠，跟它們?cè)谝黄鸬臅r(shí)刻是那么的開(kāi)心！可是當(dāng)它們逝去的'時(shí)候，我突然心跳加快、呼吸急促。那種心中的酸楚、辛澀真的讓人傷心欲絕，原本我心中的美妙風(fēng)景突然風(fēng)云變色!那時(shí)我只好躲入我的心房，讓心中的澎湃洶涌，有如一個(gè)一個(gè)的浪頭打在我的心頭；而陷入我心房的水，就像是我滴落心房的眼淚，那淚流不止的沮喪讓人無(wú)法振作起來(lái)。

　　但是，雨也有停止的時(shí)候，譜出旋律的歌手也有休息的時(shí)刻，再怎么忿恨難平的心情也該平靜了，就像海倫·凱勒說(shuō)過(guò):“面對(duì)光明，陰影就在我們身后。”我那風(fēng)云變色的世界也要雨后天晴，面對(duì)事實(shí)。我那時(shí)渾渾噩噩的心情，才終于轉(zhuǎn)變成冀望未來(lái)的彩虹，解開(kāi)那段日子禁錮的枷鎖，邁向未來(lái)。

　　我的身體就像是天空，包含著所有的心情，當(dāng)想哭的時(shí)候就會(huì)飄出烏云，心情是起伏不定的，要脫離烏云，就需要那快樂(lè)晨曦的照耀。

　　當(dāng)想哭的時(shí)候，我要趕快將我的悲傷丟離這里，走向那光明的快樂(lè)。

　　我的心情小學(xué)作文 5

　　從前有一位年輕的姑娘，她叫小雅。小雅是一個(gè)陽(yáng)光、開(kāi)朗的女孩，是班級(jí)里的活躍分子。然而，一次意外的傷害改變了她的一生。

　　一天，小雅在上學(xué)的路上遭到了一個(gè)惡作劇的襲擊。她被人背后突然扔進(jìn)了冰冷的河水中，周?chē)�的同學(xué)們都驚呆了。從那以后，小雅變得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，內(nèi)向而沉默。

　　她開(kāi)始遠(yuǎn)離人群，躲在角落里默默流淚。她變得不再關(guān)心別人對(duì)她說(shuō)什么，只是默默地抱著自己的傷口。她好像失去了所有的勇氣和快樂(lè)。

　　但是，正是因?yàn)檫@次傷害，小雅逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。她決定不再沉浸在過(guò)去的痛苦中，而是用這個(gè)經(jīng)歷來(lái)激勵(lì)自己，勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。

　　隨著時(shí)間的推移，小雅開(kāi)始參加各種活動(dòng)，并且以她積極向上的態(tài)度和優(yōu)秀的'表現(xiàn)獲得了大家的贊賞。她逐漸恢復(fù)了自信和笑容。

　　最終，小雅成為了班級(jí)里的明星學(xué)生。她的心情故事給大家?guī)��?lái)了啟示，那就是無(wú)論遇到什么困難和挫折，我們都要堅(jiān)持下去，勇敢地面對(duì)，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能真正成長(zhǎng)。

　　“回首往事，心滿不忍”，這是小雅對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的總結(jié)。她用自己的經(jīng)歷告訴世人，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折和傷害，但只要堅(jiān)持相信自己，迎難而上，就一定能夠找到屬于自己的幸福。

　　我的心情小學(xué)作文 6

　　星期六那天，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，爸爸媽媽帶我去郊外踏青。一整天下來(lái)，我的心情就像彩虹一樣。

　　我的心情是綠色的。茶園里，茶葉吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，一股清香撲鼻而來(lái)。田野里，原本光禿禿的土地長(zhǎng)出了碧綠的青草。一頭老牛趴在田地里吃草，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出哞哞的叫聲。我的心情跟著眼前的景色，不知不覺(jué)地變成了綠色。

　　我的心情是紅色的。爸爸媽媽帶我去摘草莓，碧綠的葉子襯托著紅色的果肉，芝麻般的小顆粒均勻地鑲嵌在紅色的果肉上。咬一口，一股清甜的味道流進(jìn)我的嘴里。草莓又甜又多汁，我的心情不由自主地變成了紅色。

　　我的心情是黃色的。這是油菜花盛開(kāi)的季節(jié)，一大片金黃色的油菜花，好像是金色的`海洋。風(fēng)一吹，油菜花跟著左右擺動(dòng)，好像在跳著舞�；ǚ鄣南阄�，引來(lái)了一群勤勞的蜜蜂，蜜蜂嗡嗡嗡地采著蜜。看著眼前的美景，我的心情自然而然地變成了黃色。

　　后來(lái)，我的心情又跟著紫云英而變紫，隨著蔚藍(lán)的天空而變藍(lán)色。愉快的一天結(jié)束了，我們美滋滋地回了家。瞧，今天我的心情多么像五彩繽紛的彩虹�。�

　　我的心情小學(xué)作文 7

　　當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，我的生活就開(kāi)始了。我從小不點(diǎn)長(zhǎng)大成人，經(jīng)歷了很多的事，這些事中有痛苦的，有快樂(lè)的，有使人深思的……

　　在成長(zhǎng)的歷程中，這些事的磨練對(duì)我們來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的，因?yàn)樯�活�?jīng)歷能告訴我們一些道理。

　　當(dāng)我在痛苦中掙扎時(shí)，生活告訴我要勇敢的戰(zhàn)勝它，把它壓在腳下。當(dāng)我倒下時(shí)，正沮喪，生活告訴我，在那兒倒下就要在那兒站起來(lái)。當(dāng)我取得成功快樂(lè)時(shí)，生活告訴我，不要忘了困難的時(shí)候，不要取得點(diǎn)成績(jī)就驕傲自滿，要努力奮斗，更上一層樓。

　　記得我剛來(lái)這兒讀書(shū)時(shí)，心情沉重，學(xué)什么也學(xué)不好，我都想放棄了，后來(lái)，我在生活中感悟到了，困難只是暫時(shí)的'，就看你有沒(méi)有決心、勇氣去戰(zhàn)勝它，去挑戰(zhàn)它。于是我重新調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)我的初中生活，快樂(lè)的與同學(xué)相處，努力學(xué)好每一門(mén)科目�，F(xiàn)在我已融入86班這個(gè)集體中，成為允捧中學(xué)的一份子。

　　有時(shí)，我們會(huì)聽(tīng)到別人輕生的消息，這時(shí)我總是替他們不值，因?yàn)椋�每個(gè)人都有自己的價(jià)值。我們應(yīng)該利用我們?cè)谏鐣?huì)上、在生命中的時(shí)間，努力做一些對(duì)社會(huì)有用的事情，不管你活得長(zhǎng)或是短，都應(yīng)該發(fā)揮所長(zhǎng)為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為你的人生添光彩。

　　這就是生活告訴我的。

　　我的心情小學(xué)作文 8

　　有一天，我迷失了自己，內(nèi)心的迷茫讓我感到困惑和無(wú)助。于是，我決定踏上一段意義非凡的旅程，去探尋內(nèi)心深處隱藏的秘密。

　　我的旅程開(kāi)始了，一路上我遇到了各種各樣的人和事。有時(shí)，我會(huì)遇到讓我欣喜若狂的快樂(lè)時(shí)刻，內(nèi)心沐浴在陽(yáng)光般的歡愉中。有時(shí)，我又會(huì)陷入低谷，深深地感受到內(nèi)心的痛苦與煎熬。

　　在那段漫長(zhǎng)的旅途中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音，學(xué)會(huì)了面對(duì)內(nèi)心的恐懼與壓力。我不再逃避，而是勇敢地面對(duì)自己內(nèi)心最真實(shí)的感受。

　　當(dāng)我終于找到答案時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，內(nèi)心的力量原來(lái)如此強(qiáng)大。它可以讓我戰(zhàn)勝一切困難，指引我找到生命的方向。我感到內(nèi)心煥發(fā)出一股堅(jiān)定而又深刻的力量，讓我重新認(rèn)識(shí)自己，重新定義人生的意義。

　　回到家鄉(xiāng)的.路上，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)煥然一新。朋友們驚訝地發(fā)現(xiàn)我的變化，他們問(wèn)我找到了什么。我微笑著說(shuō)：“我找到了內(nèi)心的寶藏，那是一種獨(dú)特的勇氣和自信�！�

　　通過(guò)這段旅程，我明白了，探尋內(nèi)心其實(shí)是一種自我成長(zhǎng)和提升的過(guò)程。只有真正面對(duì)內(nèi)心的模糊和不安，我們才能找到內(nèi)心的真實(shí)和滿足。

　　我的心情小學(xué)作文 9

　　我是一個(gè)瘋狂的愛(ài)著藍(lán)的女孩，我有一份藍(lán)色的心情。

　　Blue 當(dāng)?shù)谝淮螌W(xué)到這個(gè)詞的時(shí)候，我激動(dòng)極了，于是我擁有了一份藍(lán)色的心情�；蛟S你還不清楚所謂藍(lán)色心情是what，那么就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　Part 1 ：

　　初中生活是緊張、充實(shí)、快樂(lè)的。一張張永遠(yuǎn)發(fā)不完的卷子；一次次永遠(yuǎn)結(jié)束不了的考試，試，但是盡管這樣，同學(xué)之間的友誼是可貴的。當(dāng)考試不理想，遇到難題時(shí)，朋友總會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，幾句實(shí)實(shí)在在的安慰，一則老掉牙的笑話，此時(shí)的你是否擁有了一份藍(lán)色的心情？

　　Part 2 ：

　　今天在網(wǎng)上讀到了一篇文章《藍(lán)色的紙飛機(jī)》，愛(ài)藍(lán)色的木子在生命的最后，親手折了55只紙飛機(jī)，將她的祝福帶給同學(xué)。多么完美的故事，我為一個(gè)愛(ài)著藍(lán)的女孩感動(dòng)。藍(lán)色的.心情…

　　Part 3：

　　美好永遠(yuǎn)應(yīng)該是藍(lán)的。告別了初中，又迎來(lái)了多夢(mèng)的高中。夢(mèng)里多少次的向往，真的到來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)沒(méi)有電視劇里的快樂(lè)。失望，但過(guò)了一些時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)深深的喜歡上了宿舍生活。當(dāng)談到喜歡的顏色時(shí)，大家不約而同的說(shuō)出了藍(lán)色。我疑惑了，是否藍(lán)色就是屬于花季雨季的。

　　Part 4……

　　藍(lán)色＝快樂(lè)。愿每個(gè)人都有一份藍(lán)色心情。

　　我的心情小學(xué)作文 10

　　一個(gè)學(xué)期的時(shí)光過(guò)去了,寒假閃電一般地飛來(lái)了!

　　休業(yè)式的晚上,我躺在床上,翻來(lái)覆去睡不著,東西都收拾好了,只等休業(yè)式完了,可以回家了!這個(gè)寒假可在過(guò)年之中,又可以收紅包,長(zhǎng)一歲了!

　　休業(yè)式終于來(lái)了,當(dāng)老師宣布五年級(jí)三好學(xué)生名單,我心中的大石頭吊了起來(lái),沒(méi)有我的名字,我沮喪極了!

　　三好學(xué)生,十大校園之星,到底選哪個(gè)?只能選一個(gè),不能兩者都得,我選擇了十大校園之星!

　　等呀等,熬呀熬,終于報(bào)十大校園之星的名單了,我準(zhǔn)備上臺(tái)了!

　　“五年級(jí),徐成昊!”老師用洪亮的'聲音喊到.

　　我的心沸騰了,我發(fā)”瘋”一樣跑上臺(tái),老師遞給我了一本榮譽(yù)證書(shū),打開(kāi)一看,我激動(dòng)極了,上面寫(xiě)著: 十大校園之星徐成昊!

　　我下了臺(tái),同學(xué)們都用一種羨慕的眼光看著我,我別提有多神氣了!

　　在這里,我要感謝老師、同學(xué)，給了我當(dāng)十大校園之星的機(jī)會(huì)，謝謝大家！

　　我不會(huì)驕傲，下次爭(zhēng)取第三次十大校園之星，加油，為了考上杭外而奮斗！

　　我的心情小學(xué)作文 11

　　歲月，正好。時(shí)光如流，歲月飛逝，生活正如一瓶瓶晶瑩剔透的玻璃瓶，承載著我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。倘若往其中加進(jìn)些許調(diào)味劑，豈不構(gòu)成了我心情的味道？！

　　檸檬pk劑

　　“哎，還有這么多作業(yè)呢！”我無(wú)可奈何地翻了翻作業(yè)本�？粗�那一個(gè)個(gè)可惡的數(shù)字，嘆了口氣，抓緊時(shí)間，開(kāi)始和時(shí)間老人辛酸的pk！唉，檸檬劑是不是太多了？嗯，不過(guò)檸檬酸也有一番別樣的味道呢。

　　櫻桃happy劑

　　“耶，太棒了！這個(gè)周末的作業(yè)全都o(jì)ver了�！蔽铱粗�已經(jīng)完成的作業(yè)本，心中如塞滿了一顆顆櫻桃，感覺(jué)世界充滿了陽(yáng)光，啊，春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，真愛(ài)櫻桃happy劑！

　　苦瓜cry劑

　　“嗯，期末考試即將來(lái)臨，現(xiàn)在咱們開(kāi)始做一份小練習(xí)！”班主任用365度的'眼鏡掃視全班，于是，在一番苦澀的時(shí)間里，我們可是在心里cry呀！

　　不管是檸檬劑，櫻桃劑還是苦瓜劑，都充盈了我們的生活，讓生活飄溢著香的味道。生活里多些“心情調(diào)味劑”不也更好嗎？嗯，陽(yáng)光正好，下一秒調(diào)味劑又會(huì)是什么味道呢……

　　我的心情小學(xué)作文 12

　　英語(yǔ)成績(jī)出來(lái)了，我竟然考了滿分，伴著這份好心情，我做了一個(gè)美夢(mèng)。

　　早上起來(lái)，神清氣爽，一連做了好幾個(gè)仰臥起坐。哇！現(xiàn)在心情測(cè)分計(jì)的分?jǐn)?shù)竟然是九十分！

　　大家看到這里，一定會(huì)問(wèn)：“心情測(cè)分計(jì)是什么東西？”其實(shí)，心情測(cè)分計(jì)就像一個(gè)小時(shí)鐘藏在我的心中，隨時(shí)讓我了解自己的快樂(lè)程度，想要仔細(xì)了解這心情測(cè)分計(jì)嗎？那就接著往下看吧！

　　中午吃完飯，我看媽媽累了，我主動(dòng)幫媽媽洗碗，然后我把媽媽拉到水池邊，笑著說(shuō)：“媽媽看這些都是我洗的，”媽媽驚訝地半天都說(shuō)不出話來(lái)，嘴已形成了“Ｏ”型，媽媽夸贊了我一番，我心里美滋滋的'，真是不看不知道，一看嚇一跳，心情測(cè)分計(jì)升到了九十九分！

　　接著，我和弟弟去玩具屋里玩，弟弟說(shuō)道：“姐姐，我們來(lái)搭積木吧！”“好啊”！可是玩了一會(huì)，弟弟的臉說(shuō)變就變，說(shuō)這些都是他的，不讓我玩了，我氣急敗壞的回我屋了，我再看我那孤零零地心情測(cè)分計(jì)，只剩下六十分了。

　　這就是我的心情側(cè)分計(jì)，它顯示了我的心情分值，展示了我一天的喜怒哀樂(lè)，我很喜歡它。

　　我的心情小學(xué)作文 13

　　夜深了，靜了，靜得幾乎一切都消失了。只剩下寂寥的星空，我很羨慕它們，時(shí)而指天說(shuō)地，時(shí)而眨眨眼睛，時(shí)而微笑一下，那是多么快活啊！

　　我的生活里找不到“快樂(lè)”這個(gè)名詞。孤單和憂愁籠罩著我的整個(gè)心靈，沒(méi)有一刻離開(kāi)我，雖然我不會(huì)飲酒，但我卻想借酒消愁。李白那句“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”詩(shī)句，使我放棄了借酒的念頭。

　　白天，為了隱藏自己的痛苦我整天勉強(qiáng)裝得嘻嘻哈哈，似乎過(guò)得很快活�？傻搅松钜箷r(shí)，卻常常會(huì)悄悄地流淚。為了遏制自己流淚，我拼命的去讀書(shū)。不讓自己有空閑去想和回憶往昔，直到有夢(mèng)的.出現(xiàn)。

　　我常常把夢(mèng)當(dāng)作我唯一的安慰，只有在夢(mèng)里我才能找到自己所需要的�？擅慨�(dāng)我醒來(lái)，這夢(mèng)景也就像一股濃煙不知飄散到哪里去，留下來(lái)的只有一個(gè)真實(shí)的我。

　　只有夢(mèng)境里我才能與好朋友相見(jiàn)，把自己所遇到的告訴給她；把自己所煩惱的告訴給她；把自己的一切交給她。因?yàn)橹挥兴�才懂我的心，只有她才�?huì)為我擔(dān)憂，只有她才能給我所需要的鼓勵(lì)和安慰。

　　我的夢(mèng)沒(méi)有過(guò)去，也沒(méi)有將來(lái)，沒(méi)有困難，也沒(méi)有憂愁。這雖然很荒唐，但我確信它會(huì)有真實(shí)的一刻。恩友之歌是一支清婉的笛曲，總是在寂寥的夜空響起。

　　我的心情小學(xué)作文 14

　　所有人都有一些興趣愛(ài)好，當(dāng)然我也不例外。有些人喜歡爬山、游泳，可我喜歡唱歌、跳舞我的興趣愛(ài)好可是有些來(lái)歷的哦！不信你聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　我上一年級(jí)時(shí)就被謝老師選去跳舞，我們每天早上或下午都要練基本功——壓腿30下，下腰20個(gè)，劈腿15次……都練的'大汗淋漓。特別苦，每天5：30才能回家。當(dāng)年我們還參加了舞蹈比賽，作品名叫｛｛搖籃｝｝。竟然得了一等獎(jiǎng)。我們都覺(jué)得功夫總算沒(méi)白費(fèi)，我一跳就是5年，就漸漸的有興趣了。唱歌是四年級(jí)才感興趣的，當(dāng)時(shí)李老師，按聲音來(lái)分配音段。老師也非常照顧我，因?yàn)槊看翁�舞和唱歌在同一時(shí)間訓(xùn)練，所以我都會(huì)的跑上跑下，練完歌又趕著去練跳舞。到比賽時(shí)，我又畫(huà)舞蹈妝，又化合唱妝好怪喲！可是這次比賽都得了1等獎(jiǎng)。過(guò)后還有東西吃呢！

　　其實(shí)，音樂(lè)可以讓你放輕松，每當(dāng)心情不好時(shí)音樂(lè)可以讓你舒緩心情呢！當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，我并不是吶喊，而是如癡如醉的跳舞，唱歌。讓自己的心情變的更好！

　　這就是我的愛(ài)好，雖然不怎么樣，但對(duì)我可是意義重大，還是我舒緩心情的良藥呢！

　　我的心情小學(xué)作文 15

　　“丁零零……”上課鈴響了，同學(xué)們急匆匆地跑進(jìn)教室，端端正正地坐好，滿心歡喜地等待美術(shù)老師的到來(lái)。誰(shuí)知，出現(xiàn)在教室門(mén)口的卻是鄭老師的身影，美術(shù)課一下子變成了數(shù)學(xué)課。我的.心情溫度頓時(shí)從100%C降到了75%C。

　　第四節(jié)課是體育課，同學(xué)們像吃了興奮劑一樣，箭一般地沖向操場(chǎng)�？捎捎诖蠹姨�興奮了，控制不住自己的嘴巴，所以體育老師一開(kāi)始就整頓紀(jì)律，整整用了20分鐘。等到排完隊(duì)，大約用了10分鐘。復(fù)習(xí)完上節(jié)課的內(nèi)容，新的一節(jié)課還沒(méi)教完，無(wú)情的下課鈴就響了起來(lái)。體育老師沒(méi)有辦法，只好下課。我的心情溫度又降了10%C。

　　下午最后一節(jié)課，老師看了看手表，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間比較緊張，所以可能要晚點(diǎn)回家！”大家都唉聲嘆氣，我的心情溫度又急速下降，只剩下20%C了。放學(xué)了，偏偏還要打掃衛(wèi)生，我只好打掃衛(wèi)生了，結(jié)果回家也比較晚。等爸爸回來(lái)的時(shí)候，認(rèn)為我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，嚴(yán)厲地批評(píng)了我。我委屈地哭了，心情溫度自然降到了0%C。

　　唉！要是有一天我的心情溫度能直線上升，不是急速下降，那該多好��！

　　我的心情小學(xué)作文 16

　　今天，是學(xué)農(nóng)的第二天。我一起床感覺(jué)動(dòng)都動(dòng)不了，蹲也蹲不下，要是今天還做生蹲我會(huì)死掉呀！但今天安排的是挑糞和野炊，我高興死了。

　　挑的糞基本上都是水，但我們怕臟就只挑了一點(diǎn)點(diǎn)，結(jié)果去澆樹(shù)時(shí)，因?yàn)樘�少，糞勺都繞不出來(lái)什么東西，我們只好用手，因?yàn)榕屡K結(jié)果害得自己更慘。

　　最有趣也最難受的是野炊。我們先聽(tīng)教官說(shuō)怎么做好一頓飯。接著領(lǐng)到一些做菜的材料，有青瓜、火腿、蛋、生菜、肉。接著我們就開(kāi)始忙活起來(lái)，腌肉的腌肉，洗菜的'洗菜，打蛋的打蛋，裝盤(pán)的裝盤(pán)，大家都忙的不亦樂(lè)乎。

　　我們準(zhǔn)備好了教官就幫我們生好火了，我們先是西紅柿炒蛋。先放上蛋再放西紅柿，然后不斷地翻炒，炒一碗香噴噴的，熱乎乎的西紅柿炒蛋就出鍋了。這時(shí)，煙大了起來(lái)。炒菜的地方成了仙界�？梢园讶嘶罨畹难�死。因?yàn)樘珕苋宋叶伎煅�傻了�？捎譀](méi)地方躲又為了同學(xué)。我們?nèi)齻�(gè)炒菜的同學(xué)冒著煙霧淚流滿面的炒著。用生命在做飯。有些人都躲出去逃難了。因?yàn)閷?shí)在太熏了，最后菜都是老師炒的。

　　先苦后甜，我們是最早做好的。只要做好衛(wèi)生工作給教官看了。我們擊了掌，我們做的美味佳肴也得到了同學(xué)們的認(rèn)可，大家都很愛(ài)吃。這就是團(tuán)結(jié)的力量，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

　　我的心情小學(xué)作文 17

　　我現(xiàn)在心情很好，像是剛剛吃了一大塊奶油蛋糕，心情很好。一絲陽(yáng)光灑在我身上，雖然是嚴(yán)寒冬日，但我卻感覺(jué)心曠神怡。

　　外面是晴天，一朵朵云為一碧如洗的天空做點(diǎn)綴�？匆�(jiàn)云輕飄飄的樣子，讓我想起了兒時(shí)的棉花糖。一絲絲風(fēng)吹過(guò)，吹得云一點(diǎn)點(diǎn)往它的家走去。鄉(xiāng)村如畫(huà)的風(fēng)景，令我陶醉，像極了一副水墨畫(huà)，遠(yuǎn)處的河畔還結(jié)著厚厚的冰層，一直伸到遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。

　　我的心情很好，像是剛剛見(jiàn)到了一個(gè)錢(qián)袋，心情很好，一絲絲微風(fēng)披在我身上，雖然是冰凍三尺的冬日，但我感受到了春天的溫暖。

　　快過(guò)年了，人們都忙著準(zhǔn)備年貨，開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)，我也沉靜在這樣的氣氛當(dāng)中，不能自拔。心情十分愉悅，我聞著讓我流口水的`肉香，連弟弟都樂(lè)開(kāi)了花。讓我完全忘記了初三生活的壓力，呼吸一口快樂(lè)的空氣，心里都想唱上一首了。

　　臨近黃昏，幾只麻雀向山那邊飛去，水墨畫(huà)上又多了一副：山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。的美妙畫(huà)卷。

　　人活著，難道不應(yīng)該一直都笑對(duì)人生嗎？

　　我的心情小學(xué)作文 18

　　我在一起的時(shí)候，也總是想不明白，為什么那些東西，那么有吸引人。他們說(shuō)，那是一種致命的吸引力�？墒俏覅s從來(lái)都沒(méi)有看到，他哪一點(diǎn)吸引我了。

　　也許，這是完全不一樣的心理反應(yīng)吧。但是不管怎樣，今天我要去上課，我就會(huì)學(xué)到很多東西，包括今天能夠看到的，也包括從來(lái)都不會(huì)接觸到的，那些心靈深處的東西。

　　沒(méi)有意義，在和他們?nèi)ビ?jì)較那么多少的東西，只是你們真心相待，到最后，一定可以讓彼此發(fā)展得更美好。如此簡(jiǎn)單，怎么會(huì)讓我們看得清晰。

　　只是你不在，沒(méi)有參與的那些過(guò)程，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，就是備受煎熬的。

　　可是我們就在發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng)，我們可以觀賞大多數(shù)的美景，哪怕是從一開(kāi)始，我就覺(jué)得這些真的很沒(méi)意思，但是，也要硬著頭皮看完，誰(shuí)叫我們，是在上課呢。

　　以前，我總是感覺(jué)，那些被借出去的東西，都是失去了歸宿的`。他們可能就此迷路，再也找不到回家的路了�？墒钱�(dāng)你把這個(gè)東西還給我的時(shí)候，我感受到了不一樣的心情。

　　我不知道該怎么去描述，但是明顯，這種心情使我愉悅。

　　我的心情小學(xué)作文 19

　　中秋，月亮沖破層層云朵，破云而出。接連幾天的暴雨，原以為今晚看不到皎潔的月亮，但還是守得云開(kāi)見(jiàn)月明。已經(jīng)凌晨一點(diǎn)了，全無(wú)睡意，不是有著賞月的雅致，只是近月來(lái)時(shí)間身體和我搞對(duì)抗，換了好幾間醫(yī)院好幾個(gè)醫(yī)生，病情還是拖拖拉拉，今日醫(yī)生給我開(kāi)的藥吃了以后精神亢奮，睡意盡消。反復(fù)奔走于各間醫(yī)院，訪問(wèn)著諸位“名醫(yī)”，卻是無(wú)一個(gè)能幫我勝利征服身體的'對(duì)抗，不禁感慨：名醫(yī)不多，能醫(yī)更少!又不禁懷疑：是真不能嗎?

　　此刻，只想正常的好好睡一個(gè)美覺(jué)，待自然醒來(lái)，迎來(lái)一個(gè)清爽的秋晨，那是多么美妙的事!可現(xiàn)在手指依然在百無(wú)聊賴地敲打著鍵盤(pán)。同時(shí)也在心里盤(pán)算：等我好起來(lái)，我一定天天去鍛煉，以后少跑那煩人的醫(yī)院。但也知道這樣的盤(pán)算在我心里已經(jīng)不止一回了，哪一次不是“好了傷疤忘了痛”。也許這就是所謂的“江山易改本性難移”吧。想想，對(duì)于一個(gè)討厭運(yùn)動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，要愛(ài)上或堅(jiān)持一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是一件多么困難的事。或許感情確實(shí)是可以培養(yǎng)的——和某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)感情。我準(zhǔn)備試試看。

　　我的心情小學(xué)作文 20

　　我的心情會(huì)變各種顏色，灰色、綠色、藍(lán)色……不信你瞧：

　　灰色心情 難過(guò)

　　一次，媽媽上街去了，沒(méi)有告訴我一聲，我難過(guò)地想：媽媽為什么不叫我一聲呢？是因?yàn)椴粣?ài)我了嗎？當(dāng)時(shí)我的心情一下子變成了灰色。

　　綠色心情 醒悟

　　有一天，我的.朋友來(lái)找我玩，媽媽隨口答應(yīng)了，說(shuō)讓我玩一會(huì)回來(lái)做作業(yè)。我們玩起來(lái)跳繩，在玩的過(guò)程中，我不慎摔了一跤，把皮都摔破了。我哇哇大哭地跑回了家，媽媽問(wèn)我怎么了？我說(shuō)摔破了皮。媽媽笑著說(shuō)：“自己摔跤了還哭？“這句話使我明白了，做人應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，自己做的事應(yīng)該自己承擔(dān)，想到這里，我的心情一下子又變成了綠色。

　　藍(lán)色心情 溫暖

　　一次，我碰到了一道難題，我胡亂做了一下就上交了。下課時(shí)，老師把我叫到跟前，親切地問(wèn)我：“你怎么忘了做這道題？”我羞愧地說(shuō)：“這道題太難了，我做不出來(lái)！”老師聽(tīng)了，就拿出了草稿紙，在我邊上，給我耐心地講解，一遍又一遍，直到我完全明白為止�？粗�老師的臉，我的心里一陣暖和。此時(shí)，我的心情一下子變成了藍(lán)色，似乎看到了藍(lán)藍(lán)的天空和大海。

　　怎么樣，同學(xué)們，你們的心情會(huì)變色嗎？

　　我的心情小學(xué)作文 21

　　五一長(zhǎng)假到了，原本我想在勞動(dòng)節(jié)那天全家一起去玩，可是沒(méi)想到那天早上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我要上班�！蔽业男牡舻搅斯鹊�，我心里想：“算了，還是在家里看書(shū)吧�！眲倓偘研氖障�，在安靜的看書(shū)時(shí)，忽然，電話鈴響了，我拿起電話機(jī)，大舅舅說(shuō)要帶我去杭州樂(lè)園玩，我的心情一下子就從谷底飛上了天。心里飄飄然的。

　　我扔下書(shū)本，馬上催著姐姐做準(zhǔn)備，我們作好準(zhǔn)備后，等著大舅舅來(lái)接我們。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的習(xí)里十分焦急，簡(jiǎn)直可以用“望眼欲穿”這個(gè)詞來(lái)形容。終于，大舅舅那輛熟悉的車(chē)出理在我的面前，我上了車(chē)，大舅舅開(kāi)始開(kāi)車(chē)了，我的心也隨著車(chē)輪的'旋轉(zhuǎn)，飛到了杭州樂(lè)園，可是到了半路，車(chē)子越來(lái)越多，車(chē)速也越來(lái)越慢，一看到外面，因?yàn)橛稳颂�多，�?chē)子也排起長(zhǎng)隊(duì)。車(chē)子像蝸牛一樣慢慢地前行。人也在車(chē)?yán)镒兂伞翱救樨i”因此，我的心里十分郁悶，早知道要在車(chē)子里受這種苦，還不如在家里好好地看書(shū)，真后悔，選擇這個(gè)時(shí)間來(lái)玩，就這樣，我的心情就在這斷斷續(xù)續(xù)地行駛中變化著。

　　我的心情小學(xué)作文 22

　　夜深了，靜了，靜得幾乎一切都消失了。只剩下寂寥的星空，我很羨慕它們，時(shí)而指天說(shuō)地，時(shí)而眨眨眼睛，時(shí)而微笑一下，那是多么快活�。�

　　我的生活里找不到“快樂(lè)”這個(gè)名詞。孤單和憂愁籠罩著我的整個(gè)心靈，沒(méi)有一刻離開(kāi)我，雖然我不會(huì)飲酒，但我卻想借酒消愁。李白那句“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”詩(shī)句，使我放棄了借酒的念頭．

　　白天，為了隱藏自己的痛苦我整天勉強(qiáng)裝得嘻嘻哈哈，似乎過(guò)得很快活．可到了深夜時(shí)，卻常常會(huì)悄悄地流淚．為了遏制自己流淚，我拼命的去讀書(shū)．不讓自己有空閑去想和回憶往昔，直到有夢(mèng)的出現(xiàn)．

　　我常常把夢(mèng)當(dāng)作我唯一的安慰，只有在夢(mèng)里我才能找到自己所需要的。可每當(dāng)我醒來(lái)，這夢(mèng)景也就像一股濃煙不知飄散到哪里去，留下來(lái)的只有一個(gè)真實(shí)的我．

　　只有夢(mèng)境里我才能與好朋友相見(jiàn)，把自己所遇到的`告訴給她；把自己所煩惱的告訴給她；把自己的一切交給她．因?yàn)橹挥兴�才懂我的心，只有她才�?huì)為我擔(dān)憂，只有她才能給我所需要的鼓勵(lì)和安慰．

　　我的夢(mèng)沒(méi)有過(guò)去，也沒(méi)有將來(lái)，沒(méi)有困難，也沒(méi)有憂愁．這雖然很荒唐，但我確信它會(huì)有真實(shí)的一刻．恩友之歌是一支清婉的笛曲，總是在寂寥的夜空響起．

　　我的心情小學(xué)作文 23

　　每個(gè)人都流過(guò)淚吧!淚有很多種，我流過(guò)感動(dòng)的淚、開(kāi)心的淚、傷心的淚……讓我最難忘的是感動(dòng)的淚。

　　那一次，青少年宮放學(xué)了，突然烏云密布，涼風(fēng)吹拂著我的臉，忽然就下起了傾盆大雨。我忘帶雨傘了，趕緊跑向路邊的小店里躲雨，現(xiàn)在已經(jīng)六點(diǎn)四十九分了，我心里很著急，像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：“怎么辦，怎么辦?如果我不早點(diǎn)回家，爸爸媽媽會(huì)很擔(dān)心的.，但如果就這樣沖回去，衣服會(huì)淋濕，還會(huì)生病的�！毙睦镌较朐街�急，忽然有一個(gè)人在叫我，原來(lái)是王家樂(lè)，他手里拿著一把雨傘，衣服濕透了，他激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“我這里有一把雨傘，給你。”我對(duì)他說(shuō)：“不用了，如果你把雨傘給我了，那你不就會(huì)被淋濕?”他笑笑對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的身體比你好。你就不用管我了�！苯又�把雨傘塞到我手中，淋著雨跑回家。頓時(shí)，我的雙眼模糊了。以前，我總閑他不好，但是在我最無(wú)助的時(shí)候，他卻幫了我。

　　那一次，我流了感動(dòng)的淚，這讓我明白了人與人之間要互相幫助。

　　我的心情小學(xué)作文 24

　　媽媽?zhuān)�分�(jǐn)?shù)大于您的女兒?jiǎn)�？一次的失誤就代表永遠(yuǎn)的失誤嗎？記得您以前總是對(duì)我說(shuō)，分?jǐn)?shù)不算什么，盡力了就行。當(dāng)我一次又一次聽(tīng)到這句話時(shí)，我總是在想：您是最好的媽媽?zhuān)�最能理解女兒的�?nèi)心。然而在一次月考中，我改變了對(duì)您的想法。

　　我拿著成績(jī)單失落地走在回家的路上，步伐緩慢地移動(dòng)著，眼淚順著面頰打在成績(jī)單上，往日漫長(zhǎng)的路似乎兩三步就走到了盡頭。我敲了敲門(mén)，您滿臉笑容地把我迎了進(jìn)去，問(wèn)我成績(jī)發(fā)下來(lái)沒(méi)有，我低頭不語(yǔ)，生怕說(shuō)出去會(huì)失去您對(duì)我的態(tài)度。

　　您笑著接過(guò)我的成績(jī)單，回饋我的'是一張可怕的面容。大聲的數(shù)落聲使我頓時(shí)感到世界末日的到來(lái)。您不是說(shuō)分?jǐn)?shù)不重要，盡力了就好嗎？現(xiàn)在的您讓我感到好陌生，之前的您到哪去了呢？從那以后，您對(duì)我不理不睬。

　　在餐桌上，您一言不發(fā)，吃完后迅速離開(kāi)，如躲避瘟神一般避開(kāi)我，留下我一個(gè)人面對(duì)著空氣無(wú)味地咀嚼。您可知道女兒的內(nèi)心是什么滋味，我也后悔自己為什么沒(méi)有考到滿意的分?jǐn)?shù)。好不容易等到您的一句話，卻讓我震驚―取消我的一切娛樂(lè)活動(dòng)，只有讀書(shū)。我楞住了，這還是以前善解人意的媽媽嗎？

　　媽媽?zhuān)∥铱释�自由，渴望您�?duì)我的關(guān)懷，您能聽(tīng)見(jiàn)女兒內(nèi)心的呼喚嗎？能理解女兒的心情嗎？

　　我的心情小學(xué)作文 25

　　在我的心中，有一座“心情公園”，這座“公園”又大又漂亮，是用許許多多生活中的小事建成的�，F(xiàn)在，讓我?guī)�你們�?lái)參觀一下吧！

　　乘坐觀光車(chē)，我們先從大門(mén)說(shuō)起。這個(gè)高高的門(mén)，是由童年后悔的事堆積而成的'。一次，我的媽媽給弟弟買(mǎi)了一袋餅干當(dāng)點(diǎn)心，可是我也想吃。于是我把餅干偷偷地吃光了，可是，后來(lái)被媽媽發(fā)現(xiàn)了，還被臭罵了一頓。還有一次，我的媽媽告訴我不要玩手機(jī)。可我不聽(tīng)勸，結(jié)果最后導(dǎo)致最后近視了。這些事都令我后悔萬(wàn)分。

　　接下來(lái)讓我們參觀公園里的小湖。這片湖里的每一滴水都是由我傷心時(shí)的淚水匯聚成的。就在今年過(guò)年的時(shí)候，我小舅送了我一只“茶杯犬”，我十分喜歡它�？墒牵�不知在哪一天，她患上了低血糖。最后，它因病去了天堂，離開(kāi)了我們。那天，我傷心欲絕，抱頭大哭。

　　再讓我們來(lái)參觀一下這里的小樹(shù)林吧，這里的每一棵樹(shù)都是一段快樂(lè)的時(shí)光。有一回，我和爸爸一起制作了一個(gè)小發(fā)明，后來(lái)交到學(xué)校去，還拿了一個(gè)三等獎(jiǎng)。在“六一”的時(shí)候，我還得了一個(gè)“科技骨干小組優(yōu)秀成員”的獎(jiǎng)呢！捧著那紅彤彤的獎(jiǎng)狀，我心里美滋滋的。

　　公園參觀到此結(jié)束，我正在建設(shè)“二期”，請(qǐng)下次再來(lái)參觀吧！

　　我的心情小學(xué)作文 26

　　我極其愛(ài)我的19歲，還未20出頭，一頭齊耳短發(fā)烏黑，前也平后也平，正是一只含苞待放的嬌嫩玫瑰。

　　我膚淺，任性，刁鉆，愚蠢，而且頭腦空虛少內(nèi)涵。然而，我喜歡。我勢(shì)利，庸俗，毫無(wú)美麗可言。然而，我喜歡。我愛(ài)極了我的現(xiàn)在，正是大好的青春浪漫年華。

　　我越是孤獨(dú)，越是沒(méi)有朋友，我就越得尊重我自己。認(rèn)識(shí)的人越多，我越愛(ài)我的滑頭，人與人，人與城市，哪有什么緣分，不過(guò)是千篇一律乍暖的愛(ài)戀忽而還寒的`冷漠。眼前浮光略影或是微火濃湯。

　　有人生導(dǎo)師也好，無(wú)心靈雞湯也罷，對(duì)我而言，只是片刻的升華，自我淘沙，看起變得有些內(nèi)涵而已，連平凡都變得有味道。

　　我可以一直這樣下去，直到書(shū)寫(xiě)成一本童話，一切都毫無(wú)規(guī)律，我心地善良，一路向西，總會(huì)等到一場(chǎng)歡喜。很多事情都沒(méi)有原因，說(shuō)不上為什么，就像我生性多情，邊走邊愛(ài)，浪跡天涯，四海為家。跌跌撞撞，懵懵懂懂，自己或許是剛從病院逃出來(lái)的一樣，滿腦子瘋癲。然而，我愛(ài)極了我現(xiàn)在。

　　細(xì)水長(zhǎng)流煮紅豆也罷了，聲色犬馬走天涯，也罷了吧。

　　我的心情小學(xué)作文 27

　　“小小少年，很少煩惱……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌就很惱火。我就想反駁一句，誰(shuí)說(shuō)的？誰(shuí)說(shuō)小就沒(méi)煩惱。不信啊？那我只好講給你聽(tīng)。

　　我最大的煩惱就是留疤，我留疤的事還要從上次春游講起。那次去春游，我為了和林文樂(lè)搶著玩騎馬，可是他手上拿著槍?zhuān)ㄍ婢邩專(zhuān)┤缓笤趽尩倪^(guò)程中我就被劃開(kāi)了，我上報(bào)金老師，金老師就把他的槍沒(méi)收了，還讓他照顧我，就這樣我的臉上留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)的疤，到現(xiàn)在還沒(méi)好呢！于是我和林文樂(lè)絕交。

　　你是不知道我的煩惱，因?yàn)檫@道疤我進(jìn)教室就尷尬，我一進(jìn)教室就有人叫：“刀疤”臉，你來(lái)了。我想：誰(shuí)這么厲害，臉被刀砍了只留下了一道疤。我回頭一看，沒(méi)人。我恍然大悟，原來(lái)是在叫我。我心想：誰(shuí)“刀疤”臉了，我看你才像“刀疤”臉呢！于是我坐了下來(lái)，課后（晨讀課）一大堆人站在了我的旁邊，把我圍得水泄不通。有的人說(shuō)：“我推薦你去買(mǎi)個(gè)創(chuàng)可貼，一貼，只要一個(gè)月，我保管你的`疤沒(méi)了�！蔽蚁耄嘿N你個(gè)大頭鬼��！要貼你去貼，要買(mǎi)你去買(mǎi)，我可不買(mǎi)。有人說(shuō)：“我推薦你去整容，那你的疤一定沒(méi)了，放心整容很快的�！蔽蚁耄赫�你媽……我奉勸同學(xué)你們不要嘲諷我了。

　　疤成了我最大的煩惱。我希望同學(xué)不要把快樂(lè)建立在別人的痛苦上。

　　我的心情小學(xué)作文 28

　　今天，爸爸放假休息。于是爸爸對(duì)我說(shuō):“兒子，我們一起去給小魚(yú)換水，怎么樣�。　蔽遗d奮地說(shuō)：“好呀！”說(shuō)完我們一起去給小魚(yú)換水去了。

　　由于放水要放半個(gè)小時(shí)，我和爸爸就邊喝茶邊看水的高度。水放到一半的時(shí)侯，我腦子里突然一閃，想到了用抽水機(jī)。我問(wèn)爸爸：“爸爸家里有沒(méi)有抽水機(jī)呀！”爸爸說(shuō)：“有啊，你要干什么？”我說(shuō)：“我們用抽水機(jī)，抽水吧！”說(shuō)完我和爸爸去抬抽水機(jī)了，我們費(fèi)了九牛二虎之力才把抽水機(jī)抬到魚(yú)池邊抽水，不一會(huì)兒抽水機(jī)就咕嚕咕嚕把水抽完了。

　　抽完水，我們就數(shù)魚(yú)夠不夠，可數(shù)來(lái)數(shù)去就差三條小金魚(yú)了。我又在魚(yú)池里找魚(yú)，發(fā)現(xiàn)了小金魚(yú)的尸體，魚(yú)的.頭被咬沒(méi)了。

　　為了查出真兇，我把魚(yú)池里放滿了水，把家里的一條假魚(yú)放了進(jìn)去。這時(shí)一條魚(yú)從假山后面游了出來(lái)，那是條大鯽魚(yú)，它一口咬住了那條假魚(yú)。哈！哈！終于查出真兇了。我問(wèn)爸爸：“魚(yú)又沒(méi)有牙齒，怎么把魚(yú)的頭咬掉的呢？”爸爸說(shuō)：“我也不清楚�！睘榱耸滚a魚(yú)不在吃小金魚(yú)，我和爸爸一起把鯽魚(yú)放到了另外一個(gè)魚(yú)缸里。

　　��！今天我真高興呀！通過(guò)這件事，我才知道勞動(dòng)的辛苦！下次我還要給小魚(yú)換水！

　　我的心情小學(xué)作文 29

　　早讀尚未開(kāi)始，“來(lái)，組長(zhǎng)把試卷發(fā)下去�！彪S著老師一聲令下，我的心不知不覺(jué)地開(kāi)始蹦跳起來(lái)，緊張地期待著我的分?jǐn)?shù)。

　　一切都在掌握中，我充滿信心，于是閉上眼睛，默默期待著那張100分的數(shù)學(xué)試卷。

　　不知什么時(shí)候，那張?jiān)嚲沓霈F(xiàn)就在我眼前。我睜開(kāi)眼睛一看，��？我怎么才考了96分，我明明覺(jué)得自己能考100分的'�。∥覀�心地趴在桌上，默默地流眼淚。

　　老師離開(kāi)后，我便一個(gè)人拿著試卷到外面，頭腦一片空白。天仿佛被誰(shuí)潑了墨水似的，黑沉沉的，幾塊烏云好像隨時(shí)會(huì)砸下來(lái)，使人感到一陣恐懼和壓抑。我悲傷地望著天空，心里有說(shuō)不出的痛苦，手里那張?jiān)嚲砣缜Ы锇愕氖�頭，沉甸甸的。

　　“同學(xué)們，這次考試試卷比較難，最高分就是我們的小晟同學(xué)—96分！”隨著老師響亮的聲音，班里響起了熱烈的掌聲。我愣住了，愣了幾十秒鐘，因?yàn)槲也桓蚁嘈抛约嚎剂说谝幻�！但此時(shí)心中那塊沉重的石頭頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，我瘋了似的拿著第一名的試卷在走廊里輕快地奔跑，時(shí)不時(shí)高興地吼一聲。雖然當(dāng)時(shí)的天空依然黑著臉，但我卻覺(jué)得像天空婉如晴天一樣的美麗，烏云似乎可愛(ài)了許多。

　　生活就是這樣，有時(shí)開(kāi)心，有時(shí)悲傷，有時(shí)笑，有時(shí)哭……

　　我的心情小學(xué)作文 30

　　每個(gè)人都有心情，也希望自己的能天天好心情。但人的心情是隨時(shí)變化的，我的心情就是千變?nèi)f化的。

　　當(dāng)我考級(jí)面對(duì)評(píng)委時(shí)，我的心里仿佛被一條繩子緊緊的拉著一樣，緊張極了。

　　當(dāng)我考試考了低分時(shí)，我心里就像山崩地裂似的下起了傾盆大雨，一顆顆雨滴落在我的心窩上，我的心情就會(huì)變得好難受。

　　當(dāng)我和朋友鬧別扭時(shí)，仿佛天一下變得昏暗起來(lái)，周?chē)�落下了枯黃色的秋葉，我的心情就會(huì)變得很失落。

　　當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我時(shí)，就算天下起了雪。那雪也似乎很溫暖，十分甜蜜，像軟糖一樣，沒(méi)有一點(diǎn)冷意。

　　當(dāng)我傷心時(shí)，自己好象是一個(gè)冰塊，什么都是冷的，樹(shù)是冷的，草是冷的，就連太陽(yáng)也是冷的。

　　當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，仿佛周?chē)�的事物都�?huì)唱歌、跳舞。小花都在手牽手，好像在唱《如果幸福你就拍拍手》。

　　當(dāng)我被人關(guān)心時(shí)，我就像身在愛(ài)的`海洋，那里出現(xiàn)了彩虹，那彩虹妹妹正對(duì)我笑呢。天空中的小鳥(niǎo)在向我唱歌，草地中的小兔子在我的身邊采著小蘑菇。我的心情是那么的幸福。

　　我的心情千變?nèi)f化，愿我的人生豐富多彩。

　　我的心情小學(xué)作文 31

　　又是一年的清明節(jié)，又是一場(chǎng)的淅瀝小雨，又是讓人思緒萬(wàn)千的節(jié)日，又是牽動(dòng)著人思念的日子。在走去公墓的路上，我和爸爸媽媽倘著地上的雨水，捧著手上的鮮花，一步步來(lái)到了太姥和外公的墳前。

　　雨停了，但停不住掃墓人心中的思緒；燒紙了，但燒不完掃墓人對(duì)過(guò)世人的思念；花插上了，但插不完對(duì)過(guò)世人的牽掛！縱使有千萬(wàn)股風(fēng)吹去，也吹不完我們心中的思念。

　　其實(shí)在我還沒(méi)出生他們都去世了，他們?cè)谖倚闹袥](méi)有記憶。后來(lái)，我問(wèn)媽媽?zhuān)�她給講許多她小時(shí)候的.事情。媽媽小時(shí)候其實(shí)是十分的可憐，媽媽的爸爸，也就是我的外公，在媽媽三歲的時(shí)候就已經(jīng)過(guò)世了。后來(lái)，媽媽的媽媽?zhuān)�就是我的姥姥，又有了一個(gè)新家，姥姥壓力十分的大，很少管我媽媽?zhuān)瑡寢尯吞�姥姥爺一起生活，從小自力更生。媽媽每次回憶起過(guò)去都會(huì)嘩然淚下，還告訴我珍惜現(xiàn)在的美好生活。媽媽小的時(shí)候太姥非常疼愛(ài)她，所以媽媽老是跟我講，太姥的恩情她一輩子不會(huì)忘記的。

　　我連面都還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的太姥，謝謝您曾經(jīng)對(duì)我媽媽無(wú)微無(wú)至的關(guān)懷，我和媽媽好想你。

　　我的心情小學(xué)作文 32

　　今天收到了一封很特別的回信，讓我心情愉悅又感動(dòng)。我是一個(gè)平凡的高中生，平時(shí)過(guò)著忙碌的生活，常常感到壓力和疲憊。

　　這封回信是我寫(xiě)給偶像的一封信。我從小就非常喜歡她，她是一位優(yōu)秀的歌手和演員，她的努力和才華深深地吸引著我。

　　信中，我告訴她自己的夢(mèng)想和對(duì)她的崇拜之情。我沒(méi)有抱太大的期望能得到回復(fù)，只是想借此機(jī)會(huì)向她表達(dá)我的感謝和敬意。

　　然而，沒(méi)想到的是，不久后我竟然真的收到了她的回信。我迫不及待地打開(kāi)，看到她用優(yōu)美的字體寫(xiě)下的字句，我內(nèi)心充滿了激動(dòng)和驚喜。

　　她在回信中對(duì)我的支持和鼓勵(lì)讓我感到寶貴。她告訴我，無(wú)論遇到什么困難，都要堅(jiān)持夢(mèng)想，相信自己。她的'話語(yǔ)給了我無(wú)盡的力量，使我重新點(diǎn)燃了對(duì)未來(lái)的希望。

　　從那天起，我開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)和追求自己的夢(mèng)想。每當(dāng)遇到挫折和困難時(shí)，我就會(huì)拿出那封回信，讀著她的鼓勵(lì)，感受到她的陪伴。

　　如今，我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一部分的夢(mèng)想，成為了一名歌手�；叵肫鹉欠馓貏e的回信，我深深地感謝她在我最需要的時(shí)候給予我的支持。她的回信不僅改變了我的心情，也改變了我的人生。

　　我的心情小學(xué)作文 33

　　小學(xué)中，六年級(jí)的意義很大，因?yàn)檫@關(guān)系到我們以后升初。面對(duì)巨大的壓力我感到無(wú)奈，無(wú)奈于要面對(duì)這殘酷的抉擇。

　　我知道我現(xiàn)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是什么天才，也不是學(xué)神還是逢考必過(guò)的幸運(yùn)兒，我深深為自己的未來(lái)?yè)?dān)憂。是的，雖然有著九年義務(wù)教育的`特權(quán)，但九年讀完了呢？高中怎么辦？

　　我并不是最優(yōu)秀的。也許，對(duì)于比我學(xué)習(xí)差的人來(lái)說(shuō)我是個(gè)好學(xué)生，但總是會(huì)有人比我更好。這種等級(jí)的層次感就像弱肉強(qiáng)食的食物鏈，一不小心就會(huì)被更強(qiáng)者吞滅，這種成績(jī)間的攀比就有些反應(yīng)這個(gè)社會(huì)的立足。

　　說(shuō)六年過(guò)的不快，但卻是一眨眼的事。說(shuō)六年過(guò)得快，又不算，這些年細(xì)細(xì)想來(lái)，母校真是個(gè)奇妙的地方。她有我們厭倦的課堂，幽默的老師，搞怪的同學(xué)，要好的死黨。這種又想留在母校又想脫離母校的感覺(jué)像潮水一樣，一波一波的蕩漾在我的內(nèi)心。離開(kāi)了她，離開(kāi)了他們，真是一種無(wú)以言語(yǔ)的憂傷。

　　比起憧憬未來(lái)的初中生活我更懷念小學(xué)的天真無(wú)憂，在小學(xué)我們可以犯傻，我們還很無(wú)邪，像還不會(huì)展翅翱翔的雛鷹，需要在父母和老師的懷里取暖。而現(xiàn)在我們像被生活硬生生地折斷了翅膀扔下了深谷，逼迫我們學(xué)會(huì)飛翔。

　　在母校的五年里我是快樂(lè)的，而在這第六年里我確實(shí)含著淚在努力微笑。

　　我的心情小學(xué)作文 34

　　5月6日下午16時(shí)，我和遂昌維爾美舞蹈班全部參賽的小朋友在謝老師和程老師的帶領(lǐng)下，一行60余人坐上標(biāo)有“中國(guó)國(guó)家礦山公園”字樣的大客去參加“農(nóng)發(fā)杯”浙江省第四屆青少年舞蹈錦標(biāo)賽；同學(xué)們有的表情嚴(yán)肅，好像在暗下決心，一定要努力；有的.神情輕松，好像在說(shuō)：“一定要取得最后的勝利！”；還有的心不在焉，與其他同學(xué)談笑風(fēng)生。

　　第二天清晨，我早早地起了床，換上漂亮舞蹈裙，來(lái)到了比賽場(chǎng)地——浙江大學(xué)華池校區(qū)逸夫體育館�！巴郏�人山人海，來(lái)自全省100多支代表隊(duì)共3000多名運(yùn)動(dòng)員把體育館圍得水泄不通”。有的在玩要，有的在練舞，有的在化妝……等了許久，終于輪到我上場(chǎng)了。起先，我的心怦怦直跳，看見(jiàn)爸爸 和 老師們?yōu)槲壹佑�，我的心情一下放松了許多，隨著舞曲響起，我翩翩起舞，跟著節(jié)奏，時(shí)快時(shí)慢，仿佛是快樂(lè)的小天使，盡情地享受著……5月7日 晚，我們?nèi)�部參賽的小朋友都懷著激�?dòng)的心情等待著謝老師宣布比賽結(jié)果�！霸S夢(mèng)云、張家偉，”隨著一個(gè)個(gè)名字的點(diǎn)到，我的心懸到了胸口上，當(dāng)謝老師宣布我獲得8歲年齡段單人單項(xiàng)拉丁舞銅牌時(shí)，我激動(dòng)得差點(diǎn)跳了起來(lái)！“我得獎(jiǎng)了！我得獎(jiǎng)了！”坐在我身邊的爸爸也歡呼起來(lái)：“女兒真棒！”

　　我的心情小學(xué)作文 35

　　不知從何時(shí)起，我愛(ài)上了陽(yáng)光，愛(ài)上了橙色，愛(ài)上了那種淡淡的溫馨。

　　曾一人倚于陽(yáng)臺(tái)上，享受陽(yáng)光那靜謐的語(yǔ)言。迎風(fēng)攤開(kāi)手掌，掌心里映出的是滿載的陽(yáng)光，任陽(yáng)光從指間流瀉，流呀流，一直流到我的心底。它斬開(kāi)層層陰霾的烏云，釋放出一片明麗的藍(lán)天，讓我整個(gè)人都充盈了起來(lái)。看著它，我的心也變成了橙色，熱情。明凈。生機(jī)勃勃。指下那片班駁的光點(diǎn)，是陽(yáng)光傾瀉給我的笑容嗎？我愿融入那片陽(yáng)光，融入那片光芒。

　　每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|晨曦透過(guò)紗窗輕拂我的臉頰時(shí)，陽(yáng)光會(huì)帶走我所有的煩惱和夜的寂寞，留下滿臉恬靜的微笑和整天的好心情。

　　有時(shí)我不禁會(huì)想：假如我是個(gè)畫(huà)家，我愿揮動(dòng)手中的畫(huà)筆，將陽(yáng)光畫(huà)為一株明麗的向日葵，沒(méi)有張揚(yáng)的顏色，渾然天成；假如我是個(gè)作曲家，我愿流瀉指尖的音符，將陽(yáng)光譜成一首悠揚(yáng)的.樂(lè)曲，附在每個(gè)人的心頁(yè)上，永垂不朽-----可我只是我，只是小小的我，但我愿揚(yáng)起幼稚的小手，摘下一縷永不褪色的陽(yáng)光，小心翼翼地佩在胸前，充實(shí)我的心靈。

　　陽(yáng)光，你是怎樣勾勒出我的陽(yáng)光心情？

　　我的心情小學(xué)作文 36

　　在那個(gè)炎熱的夏天，我和我的朋友們參加了一場(chǎng)令人難以忘懷的活動(dòng)。我們決定一同探索未知的領(lǐng)域，邁向新的冒險(xiǎn)之旅。

　　我們的目的地是一個(gè)神秘的島嶼，傳聞上面有許多神奇的事物。我們興致勃勃地登上了船只，滿懷期待地朝著那片尚未被發(fā)現(xiàn)的土地駛?cè)ァ?/p>

　　島嶼上的`景色令人驚嘆。美麗的沙灘、茂密的森林和瀑布流淌的清泉，構(gòu)成了一幅令人心曠神怡的畫(huà)卷。我們放下背包，開(kāi)始了在這個(gè)美麗島嶼上的探險(xiǎn)。

　　我們沿著島嶼上的小路前行，探索著每一個(gè)角落。突然，一只小動(dòng)物出現(xiàn)在我們的眼前。它是一只似狐非狐的生物，長(zhǎng)著金燦燦的毛發(fā)和靈巧的爪子。大家紛紛為它取名叫“小金”，并決定把它當(dāng)作我們的向?qū)А?/p>

　　小金帶領(lǐng)著我們穿越茂密的森林，攀爬陡峭的山峰。在這段旅程中，我們充實(shí)了自己的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和友誼。

　　當(dāng)我們?cè)俅蔚巧洗�離開(kāi)島嶼時(shí)，心中滿是對(duì)這次奇妙之旅的留戀和感激。我們雖然離開(kāi)了那座島嶼，但那段經(jīng)歷和我們?cè)谝黄鸪砷L(zhǎng)的回憶將永遠(yuǎn)銘刻在心中。

　　我的心情小學(xué)作文 37

　　我常常想有朝一日，能在自家院子里建一座“心情果園”。在這個(gè)果園里，不但有生機(jī)勃勃的草地，而且有瓜果飄香的園子。當(dāng)你有了煩惱或者遇到挫折時(shí)，它能幫你舒緩心情，解除煩惱。

　　當(dāng)你心情低落的時(shí)候，走入果園，立刻就會(huì)有一股淡淡的果香環(huán)繞著你受困的心靈，令你豁然開(kāi)朗；當(dāng)你遇到進(jìn)退兩難的事情時(shí)，有知心貼心的果子為你分憂解愁；而不會(huì)有出岔的'事情發(fā)生;當(dāng)你感到空虛無(wú)聊時(shí)，輕輕的葉子飄揚(yáng)在你的耳畔；輕哼著你最想聽(tīng)的曲子，可以陪你度過(guò)無(wú)聊的時(shí)光；當(dāng)你因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大心情煩躁時(shí)，慢慢地躺在碧綠的草地上，頓時(shí)心情會(huì)好了許多。

　　每個(gè)人都有屬于自己的“心情果園”。雖然各人擁有的果園內(nèi)所陳列的果子因?yàn)楦魅说男枰�、種類(lèi)而各不相同，但它們都能撫慰你的心靈，直到你心滿意足離去時(shí)，果園才打烊。

　　如果真能擁有一個(gè)屬于自己的“心情果園”，那么每當(dāng)我們心情不好時(shí)，走進(jìn)果園，躺在草地上，吃著香甜的果子，聽(tīng)著葉子輕哼的曲子，那該是一件多么幸福的事呀。

　　我的心情小學(xué)作文 38

　　這個(gè)星期是我們六（4）中隊(duì)擔(dān)任服務(wù)隊(duì)，我非常激動(dòng)，因?yàn)榻K于輪到我們了，而另一個(gè)消息則讓我像泄了氣的氣球一樣，因?yàn)檫@次楊老師說(shuō)：“這一次服務(wù)隊(duì)積分最后一名的小組不能當(dāng)服務(wù)隊(duì)�！边@好似一個(gè)晴天霹靂，因?yàn)槲覀冃〗M經(jīng)常因?yàn)橛行┤硕�遲交作業(yè)，得分很少。所以我擔(dān)心我們正是那最后一名，我最擔(dān)心的是終于發(fā)生了，我們就是那最后一名，于是我的'心情有換成了著急，心想：要是當(dāng)不上服務(wù)隊(duì)，那怎么辦��？可是沒(méi)辦法，只能從命了。

　　還好我還不是最糟糕的，因?yàn)橹芤簧龂?guó)旗，想找國(guó)旗班，于是我抓住我這個(gè)唯一的機(jī)會(huì)，我如愿當(dāng)上了升旗手，訓(xùn)練也還正常，一切正在按計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行中。

　　過(guò)了一個(gè)雙休日，終于要上學(xué)了，我是第二次盼望上學(xué)，第一次是在我將要去新加坡的時(shí)候。當(dāng)我正激動(dòng)是，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令我十分失望的消息，那就是——下雨了。要知道，國(guó)旗是一不能碰地，二不能碰水，每次下雨都要降國(guó)旗，看來(lái)今天的升國(guó)旗有泡湯了，只能希望在早操之前能停下，可是，天公不作美，偏偏不停，我又陷入了絕望……

　　我的心情小學(xué)作文 39

　　生活中，我會(huì)為實(shí)現(xiàn)了愿望而開(kāi)心，我會(huì)因?yàn)槭�敗而傷心，我�?huì)因?yàn)槭艿奖頁(yè)P(yáng)而自豪，還會(huì)因?yàn)槭艿轿�屈而沮喪，我的心情因生活而變化，故事更是因心情而豐富。

　　早晨，我拿著媽媽給我的4元錢(qián)去買(mǎi)早飯，我快樂(lè)。我走著、跳著、跑著，不小心，一塊錢(qián)掉在了地上，我難過(guò)。根據(jù)清脆的“丁零”聲，我著急地找，東張西望、東奔西跑，一會(huì)看看水溝里有沒(méi)有；一會(huì)看看沙堆上有沒(méi)有；一會(huì)看看汽車(chē)底下有沒(méi)有，我找得滿頭大汗時(shí)，在腳邊發(fā)覺(jué)了它，臉上露出了笑容。

　　走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)“小廣播”在到處說(shuō)：“今天考試！”我呆住了。語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，草草閱覽了一下，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，得，難度不大，我興奮，奮筆疾寫(xiě)起來(lái)了。下課鈴聲在我做完這張?jiān)嚲砗箜懫稹?/p>

　　快放學(xué)的時(shí)候，老師表?yè)P(yáng)了成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，并批評(píng)了成績(jī)差的學(xué)生，我看著和優(yōu)僅有一分之差的試卷，心頓時(shí)涼了半截，我低下頭，開(kāi)始閱卷了，忽然發(fā)覺(jué)老師多減了兩分，我喜出望外，拿著試卷去加分，我又得了優(yōu)，看著91分的試卷，臉上樂(lè)開(kāi)了花。

　　回到了家，用電話告訴媽媽這個(gè)消息，媽媽說(shuō)帶我去吃必勝客，什么倒霉的事都被我拋在后腦勺。

　　正當(dāng)我沉浸在幸�；▍矔r(shí)，電話鈴聲響起了，我拿起電話筒，里面?zhèn)鱽?lái)媽媽的'音樂(lè)：“桑桑，今天媽媽有事不能帶你去了，你自己吃些剩菜剩飯！”我身上的血僵住了，嘆了口氣。

　　自己做菜做飯，飯卻很的香。

　　我的心情故事很多很多，我的生活充滿了酸甜苦辣。

　　我的心情小學(xué)作文 40

　　從小到大，我一直覺(jué)得時(shí)間是個(gè)神秘而又迷人的存在。每當(dāng)我靜坐時(shí)鐘前，指針舞動(dòng)間，仿佛整個(gè)世界都在變幻。然而，直到那一天，我才真正理解了時(shí)間的密碼。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我收到了一封神秘的信件。打開(kāi)信封，里面只有一張奇特的時(shí)鐘圖案紙片。瞬間，我不知為何被吸引了，手指不由自主地碰觸上去。

　　就在那一剎那，我驟然發(fā)現(xiàn)自己穿越時(shí)空，來(lái)到了另一個(gè)世界。這個(gè)世界的一切都與我所知的不同，沉浸在其中讓我感受到了前所未有的興奮和好奇。

　　我遇見(jiàn)了一個(gè)神秘的導(dǎo)師，他告訴我：“這張時(shí)鐘圖案紙片，是時(shí)間的鑰匙。你可以穿越不同的時(shí)代，觀察歷史的變遷，體驗(yàn)不同的人生�！�

　　我跟隨導(dǎo)師，穿越了古代的帝國(guó)和未來(lái)的科技世界。我見(jiàn)證了文明的崛起與衰敗，體驗(yàn)了不同的生活方式與思維方式。

　　然而，隨著時(shí)間的推移，我開(kāi)始思考：是什么讓人們?cè)谧分饡r(shí)間的同時(shí)，也失去了珍惜當(dāng)下的能力？是我們對(duì)未來(lái)的渴望，還是對(duì)過(guò)去的'留戀？

　　當(dāng)我再次回到現(xiàn)實(shí)世界，我明白了一個(gè)道理：時(shí)間如同一面鏡子，它在轉(zhuǎn)動(dòng)中展現(xiàn)出過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。無(wú)論歷經(jīng)怎樣瘋狂的蹉跎與錯(cuò)失，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)駕馭時(shí)間，珍惜當(dāng)下的每一刻。

　　因此，我決定把我的時(shí)鐘停下來(lái)，不再為時(shí)間所奔波。我要用心感受每個(gè)瞬間，用喜怒哀樂(lè)填滿生活的畫(huà)卷，讓時(shí)間的密碼成為我人生的精彩篇章。

　　我的心情小學(xué)作文 41

　　那年，我剛從大學(xué)畢業(yè)，踏入了社會(huì)的大門(mén)。事業(yè)起步時(shí)總是充滿期待與憧憬，但不久后卻被現(xiàn)實(shí)的殘酷擊倒。第一份工作讓我深感挫折，身心俱疲。

　　然而，在我最困難的時(shí)刻，一份名叫“Hope”的雜志改變了我的人生。每天晚上，我都會(huì)泡在書(shū)店里閱讀這本雜志，里面充滿了各種鼓舞人心的故事和勵(lì)志文章，讓我重新找回了自信和希望。

　　通過(guò)這本雜志，我結(jié)識(shí)了一位作者，他名叫杰夫。他以克服困境并追求自己夢(mèng)想的經(jīng)歷贏得了我的敬佩。我開(kāi)始寫(xiě)信向他請(qǐng)教人生的道理和如何戰(zhàn)勝失敗。杰夫給了我許多忠告，尤其是“不要被困隨處逃避，而是去面對(duì)它們，這樣你才能成為真正的勇者�！�

　　在杰夫的指導(dǎo)下，我決定不再逃避，而是去挑戰(zhàn)自己，接受失敗和困難。我找到了一份更好的工作，并努力學(xué)習(xí)和提升自己。雖然前進(jìn)的道路依然坎坷，但我不再怕失敗，因?yàn)槲抑�道失敗是成功的墊腳石。

　　幾年后，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了一名成功的作家。我回顧起那本“Hope”雜志，感慨萬(wàn)分。它不僅幫助我度過(guò)人生最低谷的時(shí)刻，還鼓舞著我勇往直前。我決定寫(xiě)下我的心情故事，與大家分享，希望能給那些正處于迷茫和困惑中的'人一些勇氣和信念。

　　每次當(dāng)我看到有人因?yàn)樽x了我的作品而重新找到了希望時(shí)，我都覺(jué)得非常幸福。因?yàn)槲颐靼�，正如那本“Hope”雜志對(duì)我一樣，希望可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，并將他們引向光明的未來(lái)。

　　我的心情小學(xué)作文 42

　　陽(yáng)光斜射在桌面上，別有一番柔情似水，我倚窗而坐，拿起一卷詩(shī)詞，沉浸其中。烈日正照在蘇軾的“人間有味是清歡”上，我也愿與你分享我的“清歡一刻”，曬出我的心情。

　　月考前的奮筆疾書(shū)，老師的期待和同學(xué)們的信任如一座山峰壓在我身上喘不過(guò)氣來(lái)，我告訴自己，只有全力以赴。月考前一天晚上，我毅然放下手中的筆，手捧一杯清茶，沒(méi)有了父母的嘮叨，頓覺(jué)神清氣爽。

　　看著茶葉在杯中隨意飄舞，多么隨性灑脫，它緩緩旋轉(zhuǎn)在杯中，如一位婀娜多姿的姑娘盡情展示自己優(yōu)美的舞姿一般，優(yōu)雅得體，我忍不住抿了一口，快速縮回，“心急吃不了熱豆腐”。吹了吹，熱騰騰的氣籠罩在鼻間，如一股清爽的清風(fēng)徐徐飄來(lái)。茶葉經(jīng)過(guò)不斷的沉淀已散發(fā)出一股清香，沉浸在杯底。我黃閉上眼睛，任茶葉充斥著我的鼻間，再次抿了一口，如夢(mèng)醒般睜開(kāi)雙眼，雙唇還沾著茶香，經(jīng)過(guò)味覺(jué)的調(diào)配流入心間，豁然開(kāi)朗，如干涸的河流突然涌入一股清泉一般，沖醒了我沉昏的神經(jīng)，給予了我新的生命。原來(lái)，只有沉淀浮躁的心方可品出這般滋味，原來(lái)只有靜下心來(lái)才能感受到這生命的`美好與樂(lè)趣，原來(lái)一直是我忽略太多。我的心頓時(shí)輕松了許多。

　　看著這茶，心中不禁一顫：原來(lái)只有經(jīng)過(guò)反復(fù)磨煉，方可溢出屬于自己的芳香。我的心間頓時(shí)如破籠而出的小鳥(niǎo)一般，重獲了自由。心情豁然開(kāi)朗。

　　是我重拾書(shū)本，清歡一刻，奮斗一生。

　　此時(shí)的陽(yáng)光格外溫暖，心中默念“人間有味是清歡”。曬出了我豁然開(kāi)朗的心情。

　　我的心情小學(xué)作文 43

　　人從出生的那天起，喜怒哀樂(lè)就將成為他生命的一半。每個(gè)人都必須適應(yīng)歡樂(lè)和悲傷，但我喜歡音樂(lè)。有一次，學(xué)校安排了一次全面的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)我意識(shí)到什么是真正的`幸福。人們應(yīng)該在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)。這一天，我一大早就把錢(qián)帶到了市場(chǎng)，因?yàn)槲医裉斓谝淮巫鲲垥r(shí)買(mǎi)了一些簡(jiǎn)單的菜。購(gòu)物回家后，盤(pán)子被清理干凈，準(zhǔn)備放進(jìn)鍋里。油幾乎是在鍋里煮的，但是我不敢把盤(pán)子放進(jìn)鍋里。我擔(dān)心小油滴會(huì)跳到我的臉上。在我媽媽的指導(dǎo)下，蔬菜為我掉進(jìn)了鍋里，砰砰作響。蔬菜似乎在鍋里跳舞。我在鍋里放了一些調(diào)料，炒了幾下，盤(pán)子就要從鍋里出來(lái)了。媽媽咬了一口，反復(fù)說(shuō)：“好吃，好吃。”她對(duì)我豎起大拇指，稱贊我。我的心比蜂蜜還甜。然后我拿起西紅柿，把它們炸了。

　　在油炸之前，我把西紅柿切成小塊。然后開(kāi)始打雞蛋，把雞蛋倒進(jìn)鍋里，和西紅柿一起翻炒，翻炒的時(shí)候加入調(diào)味料。很快我就輕松地吃完了西紅柿炒雞蛋。這道菜擺在桌子上，看起來(lái)很開(kāi)胃。媽媽說(shuō)寶寶是如何變得如此神奇的。爸爸邊吃邊說(shuō)，這手藝絕對(duì)是！我很高興看到他們倆吃得這么開(kāi)心。

　　這次綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也給了我一個(gè)快樂(lè)的結(jié)果。收到父母的表?yè)P(yáng)后，我感到非常高興。這也是我難忘的快樂(lè)心情。

　　我的心情小學(xué)作文 44

　　心情溫度計(jì)？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！其實(shí)每個(gè)人每天都有一個(gè)溫度計(jì)，下面就聽(tīng)聽(tīng)我說(shuō)的我的溫度計(jì)吧！

　　昨天上午第三節(jié)課，正是我們最期待的音樂(lè)課，我們都坐得很端正，等待著音樂(lè)老師的到來(lái)�？捎瓉�(lái)的卻是數(shù)學(xué)老師的身影，他一步跨向講臺(tái)，義正言辭地向我們解釋起來(lái)：“馬上就要期中考試了，我們還有好多習(xí)題沒(méi)講完，音樂(lè)課就別上了吧！“什么呀！我的好老師，我們一星期可就一節(jié)音樂(lè)課�。∥业腵心情從100度降到了70度。

　　到了下午上班會(huì)課時(shí)，班主任愁眉苦臉地走上講臺(tái)，收拾了一下課件，跟我們說(shuō)：“同學(xué)們，我上次說(shuō)的班會(huì)課活動(dòng)就不要舉行了吧！你們現(xiàn)在也要趕緊復(fù)習(xí)，馬上就要考試了�！笨荚�，考試，怎么都是考試��！我的心情溫度又從70度降到50度了。

　　昨天我是值日班干，值日班干的任務(wù)之一就是等到同學(xué)們都走了才可以鎖門(mén)回家時(shí)，天已經(jīng)黑了，于是我的度數(shù)又從50度降到30度。

　　到了家，我?jiàn)^筆疾書(shū)，可老爸還是回來(lái)了，只聽(tīng)見(jiàn)他的鑰匙聲插入鎖也，我就知道世界末日來(lái)了。他快步走到我房間，問(wèn)我作業(yè)有沒(méi)有做好。我的一句“沒(méi)好”剛落下，爸爸就開(kāi)始訓(xùn)我，什么作業(yè)做得慢啊，不認(rèn)真啊……我的老爸，你也不聽(tīng)我解釋啊？唉！我的心情溫度從30度直接滑到0度了。

　　我怎么這么倒霉��！唉，有哪一天，我的心情溫度哪一天能直線上升而不是下降呢？

　　我的心情小學(xué)作文 45

　　風(fēng)遙控云，云遙控雨，雨遙控傘……嗯，誰(shuí)是我的遙控器？

　　上一秒，我還在開(kāi)心地笑。下一秒，我的心中就充滿了酸楚。打開(kāi)《閃亮的時(shí)刻》，毓文為救姐姐而犧牲，姐姐的淚水，順著一排排鉛字，流到了我的心里。我的心里好像有許多檸檬在打架，它們打得那樣激烈，濺出的檸檬汁如飛花般濺在我心上的角角落落。我不像林黛玉般多愁善感，實(shí)在是書(shū)籍偷偷按下了遙控器上的綠色“酸楚”。

　　做了錯(cuò)事，媽媽劈頭蓋臉一頓訓(xùn)斥。你有你的策略，我有我的計(jì)謀，我鉆進(jìn)自己的房間，拿出《父與子全集》來(lái)看。書(shū)中詼諧幽默的畫(huà)面，不禁令我捧腹大笑，那笑聲不住從嘴邊溜出，如山澗中的清泉，一串串的，清朗朗的。你看，不開(kāi)心的時(shí)候，我就通過(guò)閱讀為自己按下黃色的“甘甜鍵”。

　　悲痛是苦色的，比苦瓜還苦。我在書(shū)里常常與它相遇。我沉重地翻著一頁(yè)頁(yè)書(shū)，眉毛好像也在為主人公發(fā)愁，越擰越緊。合上書(shū)，我靜靜閉上了眼，還無(wú)法從悲苦中脫離：幼安的兔子燈，被繼母燙傷的左手……一幕幕浮現(xiàn)在我面前。哦，原來(lái)是書(shū)籍偷偷為我按下了黑色的“悲痛鍵”。

　　“路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手。”書(shū)里的'辣，是憤怒的辣！辣得我熱血沸騰，火山爆發(fā)�！傲纸填^風(fēng)火山神廟”，看得我怒火中燒，牙齒咬得咯吱吱直響，雙手拍著桌子，牛一樣“哼哧哼哧”喘著氣。書(shū)籍這只遙控器，在我不經(jīng)意間按下了火紅的“麻辣鍵”。

　　哦，我找到了，書(shū)，是我無(wú)形的遙控器，它遙控著我的心情。

　　我的心情小學(xué)作文 46

　　深夜的我有時(shí)是那樣的叫人安靜，深夜的我有時(shí)也是那樣的叫人琢磨不透，我已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有在這里留下自己的足跡，我就像消失了一樣,離開(kāi)了這個(gè)曾經(jīng)叫自己魂?duì)繅?mèng)繞的地方，我也有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有在這片天地抒發(fā)自己的感慨，一時(shí)間我無(wú)話可說(shuō)，不知道自己想在這里胡亂寫(xiě)些什么。

　　也許回憶是一件美好的事情，曾經(jīng)的記憶像碎片一樣喚起了我對(duì)往昔的回憶，一個(gè)天真的男子去幻想著自己的未來(lái)，也許那些幻想是那樣的無(wú)知可笑，回頭去看自己走過(guò)的路，雖然平坦但也充滿了自己對(duì)人生的無(wú)奈，我多么渴望自由和諧的生活，無(wú)憂的生活，無(wú)慮的活著，好像什么都是上天安排好一樣，那樣的叫人沒(méi)有一點(diǎn)驚喜可言。

　　回想起我們?cè)谠颇系拿墼轮�旅；真有一種叫人意猶未盡的'感覺(jué)，玲瓏的石林、壯美的蒼山洱海、絢麗的玉龍雪山。

　　一切都是那樣的美妙，那樣的讓人陶醉，那樣的讓人流連忘返，當(dāng)我們投身自然的懷抱，呼吸著自然賜給你我的真氣，那時(shí)的我真有一種醉仙欲死的感覺(jué)。

　　當(dāng)飛機(jī)降落的瞬間，我仿佛有一種遠(yuǎn)離天堂重返人間的感覺(jué)，一切又變的那樣平淡無(wú)味，除了我的愛(ài)人——你。

　　恢復(fù)到了原點(diǎn)，一個(gè)叫我一生都想逃離的原點(diǎn)，人生的追求是什么，對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)除了迷茫還是迷茫。

　　希望——那只是我的一個(gè)夢(mèng)。

　　我的心情小學(xué)作文 47

　　生命，是條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流，有人逆流奮勇，有人順流逐波，不過(guò)令人難忘的是開(kāi)在不遠(yuǎn)處?kù)o靜凋零的野花。

　　——題記

　　沒(méi)有早晨的號(hào)角，也沒(méi)有刺耳的鐘聲，可是就是這種前進(jìn)的流年中，穿著綠彩服的我們，會(huì)整齊的排在寬闊的操場(chǎng)。

　　記得第一天軍訓(xùn)就走了好長(zhǎng)的路，汗水，不由自主順著額頭流，一直流。不過(guò)寢室里整潔的擺設(shè)讓我們疲憊的心總算有些欣慰。每天四個(gè)階段的訓(xùn)練，時(shí)刻操練那幾個(gè)反復(fù)的動(dòng)作，很多時(shí)候，站不穩(wěn)還要被教官罵，也知道他們確實(shí)也是為我們好，是我們共同的任務(wù)。

　　這，是一個(gè)艱苦而又漫長(zhǎng)的過(guò)程，一個(gè)開(kāi)始大學(xué)生活的過(guò)程。堅(jiān)持住了，就能享受它，同時(shí)也能陪養(yǎng)我們的耐性和毅力。

　　是風(fēng)，輕輕吹過(guò)窗外，有蟬，在草蟲(chóng)里輕鳴，一聲一聲。我要堅(jiān)持下來(lái)，給大學(xué)生生活一個(gè)好的開(kāi)始，也給心靈一個(gè)好的交代。

　　通過(guò)這幾天的訓(xùn)練，讓我體會(huì)到，作為一個(gè)軍人，他們隨了多少苦頭，他們肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任，是整個(gè)民族的安危和和平，軍人的.形象，此時(shí)此刻，在我腦海中變得更偉大了，他們強(qiáng)而有力的臂膀，指揮著國(guó)人前進(jìn)的步伐。

　　他們的緊而有序發(fā)出的號(hào)令，指引著華夏兒女勇越的心。他們時(shí)刻沸騰的血液，傳送著中國(guó)人記不熄滅的熱情！

　　軍訓(xùn)，是一面鏡子，讓我們?cè)诮坦偎粏〉穆曇糁杏吵隽宋覀兊尿湴�，看到自己的不足。軍�?xùn)，是一條帶刺的鞭條，抽打著嬌嫩的我們，是火辣辣的太陽(yáng)，淋浴那些剛出溫室的花朵，雖然苦，但教會(huì)了我們應(yīng)該怎么做人。

　　我的心情小學(xué)作文 48

　　在那個(gè)特殊的年份，我經(jīng)歷了一段難以忘懷的故事。那是2024年夏天，我和父母一起去海邊度假。這是我們家庭少有的歡聚時(shí)光，我充滿期待。

　　一到海邊，我便迫不及待地脫下鞋襪，迎接著海浪輕輕拍打在腳踝上的感覺(jué)。那一刻，我感受到了大自然的力量和美麗。我閉上眼睛，讓微風(fēng)輕撫我的面龐，心情瞬間安寧下來(lái)。

　　在海邊，我結(jié)識(shí)了一個(gè)名叫小明的男孩。他熱情開(kāi)朗，總是帶著燦爛的笑容。我們很快成為了好朋友，一起探索沙灘、捕捉貝殼，度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。他也向我展示了他繪畫(huà)的才華，我被深深地吸引。

　　然而，命運(yùn)卻給了我們一個(gè)意想不到的'轉(zhuǎn)折。小明的父親因車(chē)禍去世，他的家庭瞬間陷入了困境。我見(jiàn)證了小明從天堂到地獄的轉(zhuǎn)變，他的笑容也逐漸消失。這一切讓我心如刀割，我決定盡自己的能力幫助他。

　　我和父母商量后，他們決定提供經(jīng)濟(jì)支持，讓小明能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)繪畫(huà)。我也將他的作品上傳到網(wǎng)上，希望能引起更多人的關(guān)注。沒(méi)想到，我們的努力得到了回報(bào)，許多人紛紛前來(lái)購(gòu)買(mǎi)小明的畫(huà)作。

　　最后，小明通過(guò)這些畫(huà)作成功籌措到了學(xué)費(fèi)和家庭的開(kāi)銷(xiāo)。他再次笑了起來(lái)，而我也由衷地為他感到驕傲。這段經(jīng)歷讓我懂得了友誼的力量和樂(lè)于助人的重要性，也讓我意識(shí)到每個(gè)人都有能力改變自己和周?chē)�的世界�?/p>

　　我的心情小學(xué)作文 49

　　人從出生的那一天，喜怒哀樂(lè)將半他終生。每個(gè)人都要適應(yīng)喜怒哀樂(lè)，但是我卻喜歡“樂(lè)”。

　　有一次，學(xué)校布置了綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)了這次活動(dòng)讓我體會(huì)了什么是真正的快樂(lè)。人要在成長(zhǎng)中不斷的學(xué)習(xí)。這天，一大早我就帶著錢(qián)去了菜場(chǎng)，因?yàn)榻裉斓谝淮巫鲲�，就買(mǎi)了些簡(jiǎn)單的菜來(lái)學(xué)一學(xué)。采買(mǎi)回家后，過(guò)了一會(huì)菜理干凈也洗好了，準(zhǔn)備下鍋，油在鍋里已經(jīng)快要熟了，但是我不敢把菜往鍋里到。我害怕小油珠會(huì)跳到我的臉上。在媽媽的指導(dǎo)下，菜給我倒下了鍋，乒-乒-乓-乓，菜好像在鍋里跳起了舞。我朝鍋里放了一些調(diào)料，又翻炒了幾下，菜差不多就出鍋了。媽媽吃了口，連聲說(shuō)：好吃，好吃。她豎起了大拇指表?yè)P(yáng)了我。我的心里比吃了蜂蜜還要甜。

　　我接著又拿起了西紅柿來(lái)炒，在炒之前，我把西紅柿切成了一塊，一小塊的。接著開(kāi)始打雞蛋，把雞蛋倒進(jìn)了鍋里和西紅柿一起翻炒，一邊炒一邊放調(diào)料，很快西紅柿炒蛋也被我輕而易舉的完成了。菜端上了桌子，看著很有食欲，媽媽說(shuō)寶貝怎么變得那么了不起，爸爸邊吃邊說(shuō)，這手藝絕對(duì)!看著他們兩吃得那么高興，心里十分開(kāi)心。

　　通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的.學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也給了我一個(gè)開(kāi)心的結(jié)果。得到了爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)，我的心情無(wú)比的喜悅。這也是我難忘的一次快樂(lè)心情。

　　我的心情小學(xué)作文 50

　　人會(huì)出現(xiàn)各種各樣心情，例如難過(guò)、傷心、開(kāi)心或興奮，水是否會(huì)也是有心情呢？我想要做一個(gè)試驗(yàn)來(lái)了解水是否會(huì)有心情。

　　今日放學(xué)后返回家中，我立刻學(xué)會(huì)放下背包，剛開(kāi)始做測(cè)驗(yàn)。最先，我找來(lái)2個(gè)一樣尺寸，而且全透明的一次性塑料杯，裝上一樣多的水。然后，我就用二張一樣尺寸的紙條寫(xiě)上不一樣得話：一張紙條寫(xiě)喜歡你是最美麗的、最好是的水，沒(méi)人會(huì)厭煩，任何人都羨慕你；另一張紙條寫(xiě)上：你是最丑惡、最臭的水，沒(méi)人會(huì)對(duì)你有感覺(jué)，我想將你扔進(jìn)垃圾桶。隨后我將二張紙條各自貼在2個(gè)水杯的側(cè)邊。隨后，我將2個(gè)水杯放入了電冰箱里。我想：被贊揚(yáng)的那杯水凍成的冰和被罵的那杯水凍成的冰會(huì)有哪些不一樣呢？說(shuō)不一定被凍成冰的兩杯水會(huì)徹底不一樣。我急切的等啊等��！

　　總算直到了第三天。我滿懷急不可耐的心情開(kāi)啟電冰箱一看，不由自主地叫了出去：“哇！我的試驗(yàn)成功了！”被贊揚(yáng)的那杯水凍成的冰光潔、沒(méi)有縫隙，像一塊翡翠玉石。而被罵的.那杯水凍成的冰卻很不同樣：它如同被炮彈打過(guò)一樣，打得悲從中來(lái)，都是縫隙，在其中有一條從頂部一直裂究竟下，把它分為了二塊。它的頂部凹凸不平，也有一些倒鉤刺。它肯定是一不小心罵得太傷心了，連心肝都?xì)庹�了。這時(shí)候，我禁不住想到來(lái)到自身：有時(shí)被別人誣陷得連話不想說(shuō)一句。我覺(jué)得也是大家身體的水在發(fā)火嗎？

　　根據(jù)此次試驗(yàn)，我明白了水也會(huì)出現(xiàn)心情。

　　我的心情小學(xué)作文 51

　　當(dāng)我們一生下來(lái)的時(shí)候，我們的生命便具有了社會(huì)性。與社會(huì)交織在一張無(wú)形的大網(wǎng)里。所以，我們的心情，動(dòng)作可能會(huì)影響到他人。

　　我看到過(guò)一篇文章，寫(xiě)的是一位老師因工作不認(rèn)真而受到校長(zhǎng)的責(zé)罵，心里不舒服就對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣，一名學(xué)生被老師的壞脾氣責(zé)罵了后心情不舒暢便會(huì)家對(duì)父母發(fā)脾氣，本來(lái)剛發(fā)了工資的父母很開(kāi)心卻不料被兒女的壞心情給污染了，傷心的跑了出去想要宣泄一下，卻在快跑中撞倒了一位在過(guò)馬路的老奶奶，這時(shí)一輛大汽車(chē)奔馳而至……

　　別讓你的`壞心情污染我，這是對(duì)每個(gè)人的呼喚。因?yàn)槟愕囊粫r(shí)不順暢而導(dǎo)致了多少人的悲劇呀！人們常說(shuō)：“進(jìn)一步山窮水盡，退一步海闊天空�！币�知道我們能在這些小事上讓一步是多么重要啊！如果那位老師能夠認(rèn)真的工作那么校長(zhǎng)也不會(huì)責(zé)罵他；如果那個(gè)學(xué)生吸取老師的批評(píng)，那么家長(zhǎng)們也不會(huì)傷心……如果有太多的如果，如果每個(gè)如果都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，那么世界將會(huì)美好起來(lái)！

　　有一句話說(shuō)：“生氣是用別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己�！辈诲e(cuò)，那么憑什么要用別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己呢？寬容一些吧！寬容并不是無(wú)原則的遷就，而是要在道德規(guī)范的基礎(chǔ)上互相理解。若你用一顆寬容的心去理解他人的不愉快，若你用一顆真誠(chéng)的心去幫助他人消除不愉快，那么防止他人的壞心情污染到你，你已經(jīng)做到了。

　　請(qǐng)你克制你的懷心情不要污染到別人，壞心情是可以訴說(shuō)的，也許當(dāng)你說(shuō)出來(lái)后你就會(huì)快樂(lè)了。請(qǐng)將你的懷心情扼殺在搖籃里，將歡樂(lè)與微笑傳遞下去。

　　我的心情小學(xué)作文 52

　　你有聽(tīng)說(shuō)過(guò)天氣心情嗎，就是根據(jù)天氣的好壞來(lái)判斷人的心情�？晌依习制�偏獨(dú)具一格，他可是容易引起極度憤怒的游戲心情。

　　第一種心情：興奮

　　癥狀：如果玩游戲贏了的話，就會(huì)發(fā)出一種高興的笑聲！

　　事例一：有一回，他在玩“黃金島”，他在當(dāng)莊家，經(jīng)過(guò)幾分鐘的極地戰(zhàn)斗后，打贏了，于是他發(fā)出了一種又可笑又可怕的笑聲，當(dāng)時(shí)我正站在他的`身旁，他就拉著我一邊笑一邊說(shuō)，看看，我有贏了把，我打的是5分，只是5分呀！就把他們打敗了。接著，又是一真毛栗骨寒的笑聲。

　　第二種心情：一般（好象不怎么好啊）

　　癥狀：也許是玩游戲贏了點(diǎn)兒小錢(qián)，但是別人叫他一般不會(huì)回答。

　　事例二：上次，他也是在一玩黃金島。這時(shí)我 又悄然來(lái)到他的身邊，只見(jiàn)他動(dòng)也不動(dòng)地坐在那里，活像個(gè)胡夫金字塔里的木乃伊。有時(shí)臉上稍帶微笑，但他不說(shuō)話，有點(diǎn)兒怪嚇人的！

　　第三種心情：憤怒

　　癥狀：這種心情是在他玩輸了的時(shí)候出現(xiàn)的（也是最容易“引暴”的哦）。

　　事例三：這次，他玩輸了，但是最倒霉的還是我，我又來(lái)到了他的身邊，我拍了一下他的肩膀，本來(lái)是想勸勸他的，但沒(méi)想到，我話音未落，反而罵了我一頓。害得我不敢再靠近他了。

　　誒！可真是出門(mén)看天色，進(jìn)門(mén)看臉色啊。哈哈！你可不要輕易地靠近他啊，他可是最容易發(fā)脾氣的游戲心情哦！

　　我的心情小學(xué)作文 53

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我深深地覺(jué)得，我也開(kāi)始象大人一樣，被許許多多的喜怒哀樂(lè)所困擾。有許多事情開(kāi)始影響我的心情，盡管有些都已經(jīng)過(guò)去，但是，喜怒哀樂(lè)給我?guī)��?lái)的思考和反省讓我久久不能忘記。

　　期中考試結(jié)束快半個(gè)月了，在得知考試結(jié)果的那整整一天里，我的心情就象潮水一樣隨著分?jǐn)?shù)的`高低而起伏不定。其實(shí)，每一次考完試之后，我總是覺(jué)得考得非常好，但是，經(jīng)常是考出來(lái)的分?jǐn)?shù)令人失望。那天早上，我忐忑不安的坐在座位上聽(tīng)數(shù)學(xué)課王老師在講臺(tái)上報(bào)考分，當(dāng)聽(tīng)到“楊一凡，98.5”的時(shí)候，我懸著的心立刻放了下來(lái)。哈哈，既然數(shù)學(xué)考得不錯(cuò)，那其他的兩門(mén)功課也應(yīng)該不差吧！想著想著，我便開(kāi)始得意起來(lái)。

　　吃過(guò)中飯，許老師抱著一團(tuán)卷子走進(jìn)了教室，過(guò)了好一會(huì)兒才說(shuō)話。我感覺(jué)氣氛不對(duì)，便開(kāi)始猜測(cè)，肯定是語(yǔ)文期中考試成績(jī)不好，就在我胡思亂想的時(shí)候，老師說(shuō)：“這次考試全年級(jí)第一�！蔽也唤�暗自竊喜。這時(shí)，許老師又說(shuō)：“這次考試好的好，差的差，這些題都是我所講過(guò)的.！”當(dāng)老師開(kāi)始報(bào)分時(shí)，我覺(jué)得，我緊張的心都要跳出來(lái)了�？嫉貌缓茫�受點(diǎn)皮肉之苦倒沒(méi)什么大不了，但是，我實(shí)在不愿意看到大家失望的眼神。拿到試卷后，我沮喪到了極點(diǎn)，心情一下便一落千丈。

　　每次考完試，我總是認(rèn)為是分?jǐn)?shù)影響了我的心情，但是，在爸爸幫我仔細(xì)分析了試卷之后，我才明白，能夠主宰心情的不是那一個(gè)個(gè)數(shù)字，而是自己，是一個(gè)人的勤奮和努力。

　　我的心情小學(xué)作文 54

　　放寒假了，我的心情溫度上升到了100度，可是想起老師布置的很多作業(yè)，我的心情溫度從100度下降到了70度。

　　在寒假里的第二天下午，媽媽說(shuō)明天要帶我去寧波海洋世界玩，我高興得手舞足蹈，我的心情溫度也一下子上升到了110度。那天我和媽媽準(zhǔn)備了很多東西，大包小包都塞滿了，晚上我翻來(lái)覆去地睡不著：明天要去海洋世界玩了……

　　第二天早上，我早早地起了床，穿好衣褲，下了床叫醒媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)�起床了，起�?lái)去寧波那里！”媽媽翻了個(gè)身面向我，慢慢張開(kāi)眼睛。我又說(shuō)：“媽媽?zhuān)�起床了，去寧波了！”媽媽坐了起�?lái)伸了個(gè)懶腰，說(shuō)：“還早呢！我們中午再去吧！早上太冷了�！闭f(shuō)完媽媽又睡了回去。我沒(méi)辦法，只好等到中午再去。

　　到了中午，我和媽媽吃好飯正要拿行李走的時(shí)候，媽媽的手機(jī)響了起來(lái)，媽媽拿出手機(jī)一看，說(shuō)：“是你爸爸打來(lái)的�！薄拔梗　眿寢尳恿耸謾C(jī)和爸爸說(shuō)了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把手機(jī)放回口袋里，我想應(yīng)該是爸爸讓我們快一點(diǎn)一起去海洋世界玩。這時(shí)媽媽說(shuō)：“兒子，爸爸現(xiàn)在在船上，今天回來(lái)，讓我們不用去寧波，下次我和你爸爸帶你去玩。”我感到很冷，我的`心情溫度從100度直線下降到0度，但想起爸爸要回來(lái)了，我的心情溫度從0度上升到了10度。

　　“還好，還好，”我的心情溫度沒(méi)有降到0度，不然我的眼睛就會(huì)變成兔子眼睛了……

　　我的心情小學(xué)作文 55

　　你依然挺立在遠(yuǎn)處，還是那么高大，那么雄偉......

　　你，是山。站在教室的窗口邊就能望到你，我的座位在窗邊，左邊就是窗。因此常常有事沒(méi)事老保持“向左看齊”。

　　記得有一次心情好糟糕好糟糕，趴在窗口邊看你，你佇立在離我們學(xué)校很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。但因?yàn)槟愕母叽�，我就能毫不費(fèi)力地看到你。你好象也正在看我，你笑了，白云和藍(lán)天把你襯托的更神秘了。也就是那次你教會(huì)了我做人要不屈，要奮斗。

　　我能聽(tīng)的懂你的新聲，聽(tīng)的懂你在安慰我，鼓勵(lì)我，幫助我，凈化我，洗滌我......

　　你是高大的，沉穩(wěn)的，勇敢的，堅(jiān)強(qiáng)的，不屈的……因而你成為了我心情的落腳點(diǎn)。

　　你常常鼓勵(lì)我，我常想：若是大自然要我選兩個(gè)最?lèi)?ài)的風(fēng)景，我會(huì)選你和海。

　　你是高大沉穩(wěn)的，而海是溫柔可人的。

　　我依然是那么愛(ài)你，那么依靠你，常常去看你，去――聆聽(tīng)你，聆聽(tīng)你的心聲。

　　你可能會(huì)說(shuō)話，會(huì)對(duì)我說(shuō)。有一次我在作文中寫(xiě)了你，寫(xiě)了你給予我的安慰。

　　我會(huì)去聆聽(tīng)你的心聲，就像你在聆聽(tīng)我的.訴說(shuō)一樣。

　　我們的感情更深了。

　　山，謝謝你，謝謝你無(wú)論任何時(shí)候都陪在我的身邊，謝謝你在我一次又一次的傷心與墮落中拯救我，謝謝你聆聽(tīng)我的訴說(shuō)。

　　謝謝你，成為我心情的落腳點(diǎn)！

　　我的心情小學(xué)作文 56

　　下輩子，我要做好心情。要是我是許多好心情，我就可以享受無(wú)限的榮譽(yù)和自由，得到人們的關(guān)照。

　　好心情無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著人們的追捧。所有寫(xiě)景的文章，所有好聽(tīng)的'歌，都會(huì)說(shuō)到好心情，比如“心情特別好”、“快樂(lè)”……我聽(tīng)著人們一個(gè)勁兒的夸贊好心情，不停地讀著描寫(xiě)心情的句子和詞語(yǔ)。我聽(tīng)見(jiàn)了，不由地嫉妒起來(lái)，要是我是好心情，該多好啊，我最喜歡被關(guān)注的感覺(jué)了。

　　好心情是多么自由啊。如果我是好心情，我就可以無(wú)拘無(wú)束地讓人們心情變得糟糕或變好。我可以收走我討厭的人的快樂(lè)，他就會(huì)立刻感到有什么生氣的事，令他煩躁起來(lái)。我也可以變成暖風(fēng)，吹入我喜歡的人心中，他就可以享受真正的快樂(lè)，無(wú)論如何，他都能感受到怡然自得。

　　好心情受到的關(guān)照是很多的。見(jiàn)到熟人，大人總是問(wèn)：“今天非常舒服，你今天心情好嗎？”瞧，大人們第一個(gè)關(guān)注的就是好心情，真是怪。要是我是好心情，那么在大人見(jiàn)面的時(shí)候，我就總能受他們寵愛(ài)，我真想當(dāng)好心情。

　　好心情不用受到作業(yè)的限制。好心情根本不用上學(xué)，也不用寫(xiě)作業(yè)，不用整天忙忙碌碌，甚至不用花時(shí)間吃飯。最讓我頭疼的還是一大堆作業(yè)。好心情成天很悠閑，沒(méi)有任何作業(yè)，只用在人們腦中飄來(lái)飄去，慢慢逛街，好好玩樂(lè)，感受生活的美好就行，哪像我們現(xiàn)在，把課間都用來(lái)寫(xiě)作業(yè)仍是寫(xiě)不完。

　　好心情真是太幸福了，下輩子，要是我能通過(guò)“好心情考試”成為好心情就太好了。

　　我的心情小學(xué)作文 57

　　光著小腳丫子，踏在鄉(xiāng)間軟綿綿，涼絲絲的小路上，盡情地吮吸著微微潤(rùn)濕的

　　空氣，感受大自然帶來(lái)的芬芳，讓心情去旅游。

　　一股細(xì)流曲曲折折、叮叮咚咚，自山頭直奔山腳沖綠油油的田野馳來(lái)，瀟灑不羈。捧一把溪水，或喝或洗，只覺(jué)一下子 “ 清氣滿乾坤 ” ，心曠神怡。是啊，人在智慧上應(yīng)和小溪一樣是明豁的，在道德上應(yīng)是清白的，身體上應(yīng)是清潔的，因?yàn)�，人被賦予了一種工作，那就是精神的成長(zhǎng)。

　　朝著陽(yáng)光灑射的地方望去，驚喜地發(fā)現(xiàn)，一簇簇的杜鵑花傍水依山，繽紛絢麗，也許，心情就在那兒等著我。我邁著輕盈的.步伐，擁向這似乎是燦爛又似乎是向往的杜鵑花。

　　杜鵑花，那俏麗，那娉婷，那鮮妍，一切都籠罩著我。而心情，百花的冠冕她戴著。我和她手拉手，輕歌曼舞在這美好的四月天。的確，我心靈的園圃總是那樣五彩繽紛，里面微風(fēng)那樣輕柔，那樣清新。

　　不知不覺(jué)，一片茂密的松柏林展現(xiàn)在我們眼前。她多么地靜，多么地敏，多么的新。靜得似乎我們一抬腳就會(huì)地動(dòng)山搖；敏得仿佛一有風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)全副武裝聯(lián)手抗敵；新得宛若剛被天降甘霖刷洗了般。她們一年四季就這一件衣服，從不更換，但卻顯得更加高貴，更加典雅。不錯(cuò)，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，人難道不該如此嗎？

　　我和心情漫游了一個(gè)又一個(gè)的世外桃源，但卻發(fā)現(xiàn)，最美的莫過(guò)于心情的旅游。

　　我釋放了心情，但又得到了心情這樣的伙伴，一起玩賞春天。豈不快哉！

　　春天，我和心情有個(gè)約會(huì)。

　　我的心情小學(xué)作文 58

　　�。∥业奈宀市那閷�(zhuān)賣(mài)店終于和開(kāi)業(yè)了！

　　一幢古紅色的竹子小屋上的右上角掛著“有五彩心情出售”的牌子。一扇粉紅色的木門(mén)被輕輕地推開(kāi)，迎面走來(lái)了一位哭哭啼啼的小女孩。這位愛(ài)哭的小女孩也就是我的第一位顧客。我一邊仔細(xì)的詢問(wèn)，一邊給她開(kāi)了張?zhí)幏絾�。單子上面�?xiě)道：

　　癥狀：因被媽媽吼了幾句以及被爸爸打了一巴掌，使小女孩想要離家出走。

　　對(duì)癥下藥：用裝滿香水百合的紫色瓶下藥

　　用量：馬上打開(kāi)瓶子，深呼吸三口，隨后不要想其他無(wú)關(guān)的問(wèn)題。

　　小女孩拿著處方單來(lái)到了貨柜前，挑選出了紫色瓶。小女孩打開(kāi)瓶子后按照我說(shuō)的意思辦。這時(shí)，小女孩的腦海里出現(xiàn)了許多畫(huà)面，上面有著媽媽背著摔跤的她，有著爸爸教她騎單車(chē)的種種畫(huà)面。就在哪一瞬間，小女孩不在生氣了，而是高興地哼著小曲兒蹦蹦跳跳地會(huì)回家了。

　　我的第二個(gè)顧客還是一個(gè)小女孩。

　　因?yàn)樗�的`同桌說(shuō)她家沒(méi)錢(qián)，連個(gè)本子都要向別人借。照著上一次的步子，我也給她開(kāi)了處方單。這次，我給她的瓶子與上一次不同。這時(shí)，小女孩打開(kāi)瓶蓋，瓶子里鉆出來(lái)了個(gè)老師和黑板。老師在黑板上寫(xiě)著：海納百川，有容乃大。

　　接著，來(lái)我店的顧客越來(lái)越多。

　　已經(jīng)到了黃昏，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我的五彩心情瓶已經(jīng)賣(mài)完了，看著空空的貨柜，我高興地笑了。

　　我的心情小學(xué)作文 59

　　回憶起往事，那可真不少，喜怒哀樂(lè)樣樣都有。先說(shuō)說(shuō)喜這方面吧。

　　欣喜若狂，在一年級(jí)的時(shí)候，有一次期末考試，我先跟我媽媽說(shuō)到貨好了，如果我考了雙百（兩個(gè)一百），就帶我去麥當(dāng)勞，外帶兩個(gè)航模飛機(jī)。沒(méi)想到憑著我自己的努力，我還真把雙百給考回來(lái)了。我還記著我美滋滋地吃那靠雙百贏過(guò)來(lái)的麥當(dāng)勞時(shí)的“感受”：“考好了就有獎(jiǎng)勵(lì)”！可惜以后我一次也沒(méi)考過(guò)雙百了。

　　怒發(fā)沖冠，在一次美術(shù)課上，我的彩筆被一位同學(xué)惡意摔壞蓋子，把我給氣壞了，但他的解釋是“我不是故意的”，我那時(shí)真想揍他一頓，好在我忍住了。

　　哀聲嘆氣，有一次，還是期末考試，我考了99.5，

　　拿卷子來(lái)一看，原來(lái)是讓我默春曉這首詩(shī)，結(jié)果最后兩句都寫(xiě)的是“花落知多少”。我差點(diǎn)暈倒，數(shù)學(xué)我考100。離雙百只差一步之遙�；丶乙院蟀�聲嘆氣，不能拿雙百的大獎(jiǎng)了。

　　津津樂(lè)道，小時(shí)候的事只有一件我還津津樂(lè)道。以前在秦皇島，那種紙制的圓卡是非常受一、二年級(jí)的學(xué)生喜愛(ài)的，我?guī)缀跆焯煜聵呛袜従蛹业男『ⅰ氨仍嚒庇捎谑炷苌�巧，我和一位姓李的“同志”打卡技術(shù)在學(xué)校并列第一。有一次我和一個(gè)同學(xué)玩兒卡，把他剛買(mǎi)的'卡片全給贏過(guò)來(lái)了。結(jié)果他居然跑到老師那里去告狀，不過(guò)在我的印象里老師也沒(méi)有說(shuō)我。

　　這就是我的往事中的冰山一角，剩下的下次再說(shuō)。

　　我的心情小學(xué)作文 60

　　人會(huì)有各種心情，比如傷心、難過(guò)、高興或激動(dòng)，水會(huì)不會(huì)也有心情呢？我想要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)知道水會(huì)不會(huì)有心情。

　　今天放學(xué)回到家里，我立馬放下書(shū)包，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。首先，我找來(lái)兩個(gè)一樣大小，并且透明的一次性塑料杯，裝上一樣多的水。接著，我用兩張一樣大小的紙條寫(xiě)上不同的話：一張紙條寫(xiě)上你是最美的、最好的水，沒(méi)有人會(huì)討厭你，所有人都羨慕你；另一張紙條寫(xiě)上：你是最丑陋、最臭的水，沒(méi)有人會(huì)喜歡你，我想把你扔進(jìn)垃圾桶。然后我把兩張紙條分別貼在兩個(gè)杯子的側(cè)面。然后，我把兩個(gè)杯子放進(jìn)了冰箱里。我想：被贊美的`那杯水凍成的冰和被罵的那杯水凍成的冰會(huì)有什么不同呢？說(shuō)不一定被凍成冰的兩杯水會(huì)完全不同。我迫切的等啊等�。�

　　終于等到了第三天。我懷著迫不及待的心情打開(kāi)冰箱一看，情不自禁地叫了出來(lái)：“哇！我的實(shí)驗(yàn)成功了！”被贊美的那杯水凍成的冰光滑、沒(méi)有裂縫，像一塊玉石。而被罵的那杯水凍成的冰卻很不相同：它就像被子彈打了一樣，打得肝腸寸斷，全是裂縫，其中有一條從頂上一直裂到底下，把它分成了兩塊。它的頂上高低不平，還有一些倒刺。它肯定是被我罵得太難過(guò)了，連心肝都?xì)庹�了。這時(shí)，我不禁聯(lián)想到了自己：有時(shí)候被人冤枉得連話都不想說(shuō)一句。這不也是我們體內(nèi)的水在生氣嗎？

　　通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道了水也會(huì)有心情。

　　我的心情小學(xué)作文 61

　　我喜歡在歷史的海洋里徜徉，喜歡在詩(shī)人的情畫(huà)里臨摹出自己的模樣。

　　一望無(wú)際的大海，如此的蔚藍(lán)，像天空一樣湛藍(lán)的無(wú)邊無(wú)際的容納下整個(gè)地球。那是我理想的天堂嗎？那是你我夢(mèng)想的桃花源嗎？當(dāng)我享受著詩(shī)詞里詩(shī)情畫(huà)意的纏綿，呼吸著屈子的浪漫氣息時(shí)，回眸間，遇見(jiàn)了陶醉在小橋流水前的你，就像那“七尺之男兒，八斗的才芳”一樣風(fēng)流倜儻。我聽(tīng)見(jiàn)自己，逐漸堅(jiān)強(qiáng)的心跳與理想的吶喊。

　　我想，我愛(ài)上了你瀟灑的模樣。

　　我用杜若侵染我的秀發(fā)，風(fēng)浮著芬芳；我用海棠裝點(diǎn)著自己的鬢角，一枝梨花帶雨，一枝寒梅傲雪的風(fēng)姿婉裳；我用汨羅江的水浣洗我愚昧的心房，帶著屈子的婉約與你共泛春江。帶著廣寒宮的凄美模樣，感性的風(fēng)帆成了我的翅膀，在浩渺的宇宙中尋望通向你的天堂。無(wú)處話的凄涼，因?yàn)槟銦o(wú)謂的目光，無(wú)視我胭脂淚燙。

　　我懂，你無(wú)所謂我的長(zhǎng)夜思你未央。

　　輕吐著山高月小，我有所思在遠(yuǎn)方古道。無(wú)字無(wú)傷你無(wú)聲踏上歸航，徒留我無(wú)意間聞你身在遠(yuǎn)方時(shí)，地裂山崩的絕望。你在那里悠揚(yáng)著琴聲與你的所謂夢(mèng)想，我在危樓高處，遙望思念你的`無(wú)窮無(wú)盡感傷。當(dāng)我們背道而馳，天各一方，我恍若隔世的醒悟人生一樣：愛(ài)你早已成了無(wú)法觸及的奢望。

　　江里沉淀了美人未完的理想，塞外的風(fēng)霜，白棕?zé)o處尋奔馳的草場(chǎng)，春江懷不盡孤月的凄涼。曉風(fēng)初曉，慧心成迷茫，我默默不語(yǔ)，愛(ài)無(wú)處寄托，你的背影落寞著凄涼。

　　我愛(ài)你，字字句句的海洋有你，更有我的夢(mèng)想。情深意真我已付給你，充滿了堅(jiān)強(qiáng)。

　　我的心情小學(xué)作文 62

　　窗外，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)枝上的樹(shù)葉，隨著風(fēng)，在枝頭上舞呀舞。連續(xù)幾天的風(fēng)雨停了下來(lái)，不知怎的，我的心情比上星期好多啦!心，就像輕柔的頭發(fā)一樣，飄呀飄，我想，今天，該不會(huì)再哭了吧。

　　今天的課，格外動(dòng)聽(tīng)，聽(tīng)了還想再聽(tīng)。思想品德課，改革了，老師教我們?cè)撛鯓犹岣邔W(xué)習(xí)效率，怎樣合理安排時(shí)間。就拿她教我們的記憶法來(lái)說(shuō)吧!π，這是一個(gè)無(wú)限小數(shù)，有記上上十位小數(shù)，那也算是了不起。老師先在黑板上默寫(xiě)出了一大串?dāng)?shù)字，剛好是π的`二十位小數(shù)，她竟然要我們用兩分鐘時(shí)間，把它們記好。對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是不可能的了，但還是想，我不比別人差!別人能做到的，我也能做到!

　　于是自己開(kāi)始死記硬背，背了后面，立刻又忘了前面，反過(guò)頭再背前面的，后面的也早就不翼而飛了。就二十位小數(shù)，不多也不少，卻整得我滿頭大汗，急得心煩意亂，頭快要爆炸似的，我快被這二十位小數(shù)整死了!

　　當(dāng)老師叫停，我才沒(méi)有那么緊張，想著，死就死了，不會(huì)，得零分也就算了。老師叫停后，并沒(méi)有馬上“測(cè)試”，而是在黑板上寫(xiě)著：山簸一寺一壺灑，爾樂(lè)苦煞吾，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂(lè)而樂(lè)。咦，怎么那么像∏的發(fā)音呢?對(duì)，這就是背π前二十位小數(shù)的口訣，口訣中的一個(gè)字，就代表一個(gè)小數(shù)，只要把口訣背出，π的前二十位小數(shù)就不成問(wèn)題啦!老師要告訴我們，要提高學(xué)習(xí)效率，就得學(xué)會(huì)記憶，而今天學(xué)的，就是諧音記憶法。這節(jié)課就像是為我而量身訂做的，因?yàn)槲乙幌蛴玫挠洃浄ǘ际撬烙浻脖�，上了這堂課后，也許我的學(xué)習(xí)效率會(huì)有所提高。

　　今天晚自習(xí)上，我又哭了，不過(guò)只是哭了短暫的幾分鐘，我沒(méi)有告訴父母，我怕他們又為我擔(dān)心。心里，就像有一絲絲，像糖絲一樣的痛。我有點(diǎn)想家了。

　　我的心情小學(xué)作文 63

　　如果所有的痛都可以化作淚水，那我一定會(huì)哭出來(lái)，但可悲的是，淚，流不下來(lái)。

　　有時(shí)現(xiàn)實(shí)真的太殘酷了，也許我是在逃避，所以我相信有天使，所以我執(zhí)著于天使的傳說(shuō)，所以我追逐著天使的夢(mèng)。盡管有多么不現(xiàn)實(shí)。

　　有些傷心真的只有自己心知肚明，所以有些心情只能說(shuō)給自己聽(tīng)。于是只和別人訴說(shuō)我的快樂(lè)，展現(xiàn)我的笑臉。落日有逝去的無(wú)奈，卻可以用晚霞來(lái)掩飾它的憂傷。我是不是也可以？

　　有些時(shí)候真的很無(wú)奈吧。就像自己，明明不開(kāi)心卻要對(duì)他說(shuō)很開(kāi)心；明明很難過(guò)卻還要哄著他讓他快樂(lè)；明明有時(shí)覺(jué)得他很煩卻依然要搖搖頭說(shuō)不煩；明明不想理他卻還是回過(guò)頭去對(duì)他笑。因?yàn)橹�道他太容易生氣，因�(yàn)橹�道他�?huì)傷心，因?yàn)椴幌雮�害他，更因�(yàn)椴幌胧�去朋友……因�(yàn)橥催^(guò)，因?yàn)槌惺苓^(guò)，所以怕失去，所以懂得要很珍惜。

　　就算我知道你也在難過(guò)，就算我真的很不想很不想讓你傷心，可是我能怎么辦，我能怎么辦？現(xiàn)實(shí)就是這樣啊，很多事情都無(wú)法改變。知道嗎？我的心在滴血，在流淚，在破碎……我知道你會(huì)懂。

　　也許我真的太脆弱了，卻總是可笑的欺騙自己很堅(jiān)強(qiáng)，然后還是依賴著別人生活。因?yàn)橛袝r(shí)，心真的太脆弱，太容易受傷了，我們都一樣。

　　時(shí)間是一面殘酷的鏡子，讓我看清別人，也看清自己，還讓我看到了現(xiàn)實(shí)�；蛘呶以撓嘈艜r(shí)間真的'可以改變一切。

　　如果曾經(jīng)的美好是一場(chǎng)夢(mèng)，那我寧愿永遠(yuǎn)都不要醒，就這樣一直睡著，讓夢(mèng)繼續(xù)。

　　但是快樂(lè)只是一陣風(fēng)，拂過(guò)我的夢(mèng)境，把我驚醒。于是，原來(lái)的，失去了�，F(xiàn)在，只能靜靜的回味過(guò)去……。

　　我的心情小學(xué)作文 64

　　有人說(shuō)過(guò)：在一萬(wàn)片雪花中沒(méi)有一片是一樣的。其實(shí)，人也是一樣，一萬(wàn)個(gè)人就有一萬(wàn)個(gè)想法，一萬(wàn)種不同的心情。我的心情也是一樣變化多端的。

　　有首歌怎么唱來(lái)著？心情就像藍(lán)天白云，晴空萬(wàn)里突然暴風(fēng)雨。我的心情那可是說(shuō)變就變。有一次，我在下課時(shí)和幾個(gè)同學(xué)聊天，正聊得高興時(shí)，突然有個(gè)人找我借書(shū)，我的`性格是在班上算相當(dāng)好的，口碑也不錯(cuò)�？蓡�(wèn)題是，找我借書(shū)的不是班上的調(diào)皮鬼，也不是我們班上的“蝴蝶，”而是我們班上的同學(xué)“粘皮糖”，出了名的怪人一個(gè)。只見(jiàn)他臉上露出詭異的笑容，還沒(méi)等他開(kāi)口，我就要吐了，剛才還開(kāi)開(kāi)心心的我，心情來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，一點(diǎn)都笑不起來(lái)了。我趕緊躲開(kāi)，回來(lái)時(shí)，頭上仿佛還有幾朵陰云在盤(pán)旋。最后，我還是把書(shū)借給了他，因?yàn)槲乙�有個(gè)好心情。

　　當(dāng)然，心情也要有快樂(lè)的時(shí)候，如果天天都生氣，那該有多累�。∥议_(kāi)心時(shí)，好像世界上所有的優(yōu)點(diǎn)都跑到我身上了。不像平時(shí)我腦子一發(fā)熱做錯(cuò)事，被老師給罰得不要不要的。我的心情其實(shí)是跟著我所做的事情而變化的。我考了好分?jǐn)?shù)，我會(huì)為自己而高興；做了錯(cuò)事，我會(huì)反省，會(huì)為自己為什么要做錯(cuò)這件事而生氣；還會(huì)惹媽媽生氣批評(píng)我。我也會(huì)在傷心之余感到后悔，心情像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸啥味都有。

　　我有時(shí)想想：心情還真不能隨便變化。你的行為會(huì)因?yàn)槟愕男那樽屇愠钥�，�?huì)讓你開(kāi)心，所以，我們?cè)谧鲆患�事之前要好好思考后果，考慮下別人的心情和感受，你就能躲開(kāi)人生道路上的坑。躲開(kāi)傷心，擁抱開(kāi)心，擁有好心情！

　　我的心情小學(xué)作文 65

　　小時(shí)候，我是一個(gè)自卑而又怯懦的女孩，那時(shí)候的自己時(shí)常犯著一些幼稚而低級(jí)的錯(cuò)誤，純白的像是一朵玉蘭花。我曾傻傻的幻想過(guò)自己的未來(lái)：幸福快樂(lè)的生活，一輩子簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，八歲的我是這樣想;后來(lái)，我長(zhǎng)大了，我討厭自己的'無(wú)所適從與膽怯，那總是讓我已蠢蠢欲動(dòng)的心沒(méi)有了寧?kù)o，那是只有胸?zé)o大志者才會(huì)顯出的姿態(tài)。我以為人是不會(huì)變的，但我不得不在向命運(yùn)低頭后徹底的迷失了我自己，我不知道一個(gè)可有可無(wú)的我該去向何方?是漫無(wú)目的的放逐自己還是勇敢的前行。我堅(jiān)決地選擇了后者。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有選擇的半點(diǎn)權(quán)利，我知道命運(yùn)從來(lái)都是不公的。

　　終于，我成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，那是自私的詮釋?zhuān)�而解語(yǔ)花就是我自己，我懷著那半點(diǎn)小小的奢望尋求一個(gè)真正理解我的人，自私的人總是比任何人都更清楚知音難覓的可悲。我們總是為著生活承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任或悲傷或快樂(lè)，但那早已不是重點(diǎn)，不是嗎?如果我能做我自己我想我不必在深夜埋在被窩里哭泣，畏懼放出一點(diǎn)啜泣的聲音，那令我感到羞恥。我們?cè)谶@種塵俗里，驕傲的抬起頭，不因任何人事物拋棄自己的觀點(diǎn)，但總堅(jiān)持不到最后。我從來(lái)不是一個(gè)堅(jiān)定的悲傷主義者，我只是被生活變換成一個(gè)世俗的女子，多情的人是我，所以我最容易受傷，我們既然拒絕不了生命中最原始的感情那便盡情發(fā)泄。其實(shí)我一直相信即使生命多么充滿艱難與未知，也許在黎明將至能看到一株玉蘭在迷霧中盡情的綻放，吐露那淡淡的芬芳，向四周蔓延，然后再蛻變。

　　我想也許生命總是這樣，需要妥協(xié)，需要順從，更需要的是包容，如果真做到了這幾點(diǎn)那也許溫暖便在你身邊。無(wú)論如何我都會(huì)尋找青春。在彼岸花開(kāi)的時(shí)刻，靜候佳音。

　　我的心情小學(xué)作文 66

　　有兩個(gè)秀才一同去赴試，剛上路就遇到出殯的隊(duì)伍，黑漆漆的棺材擦身而過(guò)。其中一個(gè)大感晦氣，心頭愁緒郁結(jié)，悶悶不樂(lè);另一個(gè)則暗自高興，因?yàn)樗�覺(jué)得：棺材棺材，有官有財(cái)，是個(gè)好兆頭。結(jié)果呢?前者發(fā)揮失常名落孫山;后者，考場(chǎng)上文思如泉，一舉成名。天下本無(wú)事，庸人自擾之�？梢�(jiàn)，做大事之前培養(yǎng)一種好心情是很關(guān)鍵的。

　　再說(shuō)說(shuō)這次雅典奧運(yùn)會(huì)的男子雙人跳水決賽。我國(guó)選手彭勃、王克楠在前4跳后，穩(wěn)居第一，然而，最后一跳，王克楠還沒(méi)跳便掉入水中，成績(jī)?yōu)榱惴�，最終位列倒數(shù)第一。我想他們一定在最后一跳中心中產(chǎn)生了雜念，想到勝利后的金牌、鮮花等名利雙收的好事;而在我們生活中，每一次大考前夕，特別是高考，許多人都會(huì)遇到彭王二人的情況，如何做到前事不忘，后事之師，對(duì)我們的生活道路的決定是有很大的影響。

　　我們做什么事情都離不開(kāi)心情。我們常常聽(tīng)到所謂“垂頭喪氣”“晦氣”等，這些都是心情不好的形象說(shuō)法。其實(shí)，很多事情取決于我們對(duì)它的態(tài)度，這也就是心理學(xué)上講的“投射”作用，你認(rèn)為它好它便好，不好便不好，因此，學(xué)會(huì)用一種超然和從容的態(tài)度去看待自己所遭遇的`一切，是生活的最佳心態(tài)。當(dāng)遇到不順心的事時(shí)，多想想，不幸很快就將過(guò)去;或者說(shuō)，不幸既已發(fā)生，我還是坦然面對(duì)吧。

　　我們是庸人，所以才會(huì)有那么多的煩惱憂愁。學(xué)會(huì)用一種超然和從容的態(tài)度去看待自己所遭遇的一切，是一種智者的人生態(tài)度，我們無(wú)法改變環(huán)境，但我們可以改變自己的心情。

　　學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己的好心情，從現(xiàn)在開(kāi)始，馬上，馬上!

　　我的心情小學(xué)作文 67

　　好心情，是人類(lèi)一種不可缺少的情感。好心情，可以讓你擁有一種積極、樂(lè)觀向上的心態(tài)，更可以讓你交到更多朋友，獲得更多的友誼。

　　小時(shí)候，我曾和父母去參加別人的.婚禮。當(dāng)我看見(jiàn)新郎新娘甜蜜的笑容時(shí)，我曾疑惑：是什么讓他們?nèi)绱碎_(kāi)心、如此甜蜜？長(zhǎng)大了之后，我明白了，正是那因?yàn)榛槎Y帶來(lái)的好心情使他們開(kāi)心。

　　古人云：“笑一笑，十年少”。沒(méi)錯(cuò)，如果天天保持一種好心情，天天笑的話，我們即使人老了，可心態(tài)仍不老。

　　上小學(xué)時(shí)，我曾記得，我有一個(gè)十分要好的朋友，因?yàn)榭荚嚥患案�，所以一直悶悶不�?lè)，始終無(wú)法走出陰影。于是，我去勸他：“考試差一兩次不要緊，可次次都差，就不好了。你應(yīng)該從考試?yán)镂�取教�?xùn)，第二次東山再起才行。但你看看你自己，因?yàn)橐淮涡〈煺郏�就被打敗了，到了社�?huì)后，你又怎么辦？你要打起精神好好學(xué)習(xí)，不要被困難打��！”我的朋友聽(tīng)完了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，之后，便又振奮起來(lái)，并不斷地向我道謝。我的朋友好心情又回來(lái)了，而我因?yàn)閹椭�了別人，自己也感到了快樂(lè)�！皫椭鷦e人就是幫助你自己�！边@句話我才真正地體驗(yàn)到了它的含義。

　　我在學(xué)爵士鼓時(shí)，我曾幾次考級(jí)，但每一次都會(huì)十分緊張，生怕這也不好，那也不好。直到后來(lái)我媽媽告訴我的一句話：“不用緊張，以一種好心情、平常心去考，你一定是最好的！”我聽(tīng)后，便放松了一些，并開(kāi)心起來(lái)。說(shuō)也奇怪，我用一種好心情去考試時(shí)，反而不緊張了，我的自信心也回來(lái)了。結(jié)果，我成功取得了高分，考過(guò)了級(jí)。

　　好心情，可讓你成功；好心情，可讓你自信；好心情，可讓你開(kāi)心。心好人也好，生活就像一片大海，而好心情則是一艘乘風(fēng)破浪的小船，只要我們時(shí)刻保持好心情，一定會(huì)駛向成功的彼岸！

　　我的心情小學(xué)作文 68

　　周杰倫說(shuō)：“我的地盤(pán)，我做主！”我說(shuō)：“我的心情，我做主！”

　　心情是個(gè)很奇妙的東西，喜怒哀樂(lè)，盡在其中；酸甜苦辣，各顯神通。有時(shí)，他像個(gè)比例尺，沒(méi)有他，用什么來(lái)構(gòu)造自己生活中那幅雄偉的藍(lán)圖？有時(shí)，他又像個(gè)垃圾箱，沒(méi)有他，何處是我們百感交集的思想的港灣?

　　心情可以決定一個(gè)人的成敗。我們做什么事前，都要調(diào)整好自己的心態(tài)。面對(duì)考試心態(tài)應(yīng)沉穩(wěn)，面對(duì)困難心態(tài)應(yīng)堅(jiān)定……心浮氣躁永遠(yuǎn)也做不好事，更做不成大事。

　　心情決定我們每天的生活質(zhì)量。昨天已是過(guò)去，無(wú)論你是腰纏萬(wàn)貫，地位顯赫，還是燒香拜佛，哭天喊地，他永遠(yuǎn)不會(huì)重來(lái)。所以我們要充分快樂(lè)的過(guò)好每一分，每一秒。俗話說(shuō)：“美好的心情成就美好的一天。”我們更應(yīng)該讓有限的二十四小時(shí)有無(wú)限的快樂(lè)！

　　心情雖是個(gè)好東西，可不是每個(gè)人都能把握好它。生活中，我們的心情有可能受到外界的干擾，難以自我控制。考試失利，同學(xué)間鬧別扭，財(cái)物丟失……都會(huì)使我們心情處于“狂風(fēng)風(fēng)暴雨”下。郁悶，難過(guò)，氣憤……紛紛向我們襲來(lái)。不但驅(qū)走了快樂(lè)，而且降低了我們的生活質(zhì)量，擾亂了應(yīng)有的心態(tài)。

　　這時(shí)，我們應(yīng)重拾快樂(lè)的鑰匙，打開(kāi)心靈的'枷鎖，開(kāi)啟心情的大門(mén)，把消極心理拒之門(mén)外。

　　快樂(lè)的鑰匙我們要緊緊把握，遇到糟糕的事要往好處想，就不至于心情太差。每個(gè)人都是有獨(dú)立意識(shí)的主體，如果連自己的心情都控制不好，那豈不太不應(yīng)該了嗎？

　　讓我們做好心情的主人，緊握快樂(lè)的鑰匙，熱情激昂地說(shuō)“我的心情，我做主！”

　　我的心情小學(xué)作文 69

　　這天下午放學(xué)后，天黑的特別快，天空中布滿著烏云，不時(shí)還有陣陣驚雷，一條電蛇在空中游離�！皣W”豆大的雨點(diǎn)落在我的雨傘上。

　　我懷著沉重的心情，緩緩的'行走在雨中，手中拿著一張紙，紙上隱約透露出了兩個(gè)數(shù)字“75”雨水流下來(lái)，“滴答！滴答”我的心莫名地?zé)┰昶饋?lái)。

　　回到家，打開(kāi)電視，往日里鮮活的任我卻都成了灰色，傳遍那個(gè)“招財(cái)貓”也咧開(kāi)嘴，仿佛有嬉笑聲傳來(lái)，我一氣之下，扔掉遙控器，跑下樓去。“兒子，這次考得怎么樣？”老爸的聲音從廚房中傳來(lái)，“不怎么樣！”我有氣無(wú)力地回答，便沉默了下去，“哎呀，那不是完了”爸爸笑著說(shuō)，我聽(tīng)了沒(méi)說(shuō)什么走了出去。

　　我坐在院子里小狗跑過(guò)來(lái)，仿佛是為了安慰哦，它往我懷里蹭了幾下，便隨我一起沉默，我一邊摸著它的皮毛，一邊看著烏云。

　　吃了飯后，我到房間里，因?yàn)檫^(guò)于無(wú)聊，我只是在樓下，過(guò)一會(huì)，爸爸拿著一盤(pán)象棋走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“兒子，來(lái)下盤(pán)象棋！”擺好后我們開(kāi)始進(jìn)行“廝殺”。爸爸心情似乎不錯(cuò)，滿臉笑意，我則愁云密布，不知想些什么，“將軍！”爸爸控制著一個(gè)“兵”說(shuō)道。我無(wú)奈的認(rèn)輸。

　　這時(shí)爸爸意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)最沒(méi)用的“兵”，也可以吃了你的“將”�！蔽倚念^劃過(guò)一條閃電，是啊，連“兵”都可以讓我認(rèn)輸，那么多“強(qiáng)大”的“車(chē)”“馬”“炮”再也沒(méi)有用啊，連“兵”都執(zhí)著要“過(guò)河”求上進(jìn)，何況是我呢？想著想著，心中那抑郁也消失了。

　　我笑著答道：“下次一定贏你。”說(shuō)完便跑上樓去，這時(shí)，雨停了，一縷陽(yáng)光鉆了出來(lái)，隱約看見(jiàn)陽(yáng)光旁邊那道朦朧的虹！那是一道充滿希望的虹！

　　我的心情小學(xué)作文 70

　　我怕混亂的交通。

　　報(bào)紙、新聞報(bào)道中最常見(jiàn)的，就是車(chē)禍血肉模糊、慘不忍睹的畫(huà)面。臺(tái)灣真是名副其實(shí)的“馬路如虎口”，大馬路旁不是被攤販侵占，就是違規(guī)停車(chē)，加上橫沖直撞、蛇行般的車(chē)輛，行人都快被逼到快車(chē)道上了。上街總是心驚膽戰(zhàn)，過(guò)十字路口更是提心吊膽，等紅燈時(shí)不少車(chē)輛、行人都像沖鋒陷陣。在馬路上最怕聽(tīng)到緊急剎車(chē)聲和車(chē)輛撞擊聲，而在馬路上行走就好像在埋著地雷的戰(zhàn)場(chǎng)上行走一樣，好可怕！

　　我怕被綁票。

　　自從白曉燕事件發(fā)生后，我想有不少人和我一樣過(guò)著風(fēng)聲鶴IR的日子。綁票案的歹徒是那么心狠手辣，父母、老師都再三提醒我們要小心陌生人，幾乎對(duì)每個(gè)人都要提高警覺(jué)。天哪！簡(jiǎn)直是“步步殺機(jī)，人人自�！绷�。在學(xué)校連上廁所都要結(jié)伴同行，逛街、旅游也要和家人“如影隨形”，這滋味真不好受！而且不少肉票都被“撕票”，真讓人毛骨驚然。歹徒難道已是喪心病狂的冷血?jiǎng)游铮克麄儧](méi)有子女？他們不知道“可憐天下父母心”？他們眼中難道只有金錢(qián)沒(méi)有感情？這些為非作歹的壞人太無(wú)法無(wú)天了！��！好可怕！

　　我怕家庭破碎。

　　報(bào)紙上常分析，不良少年大部分來(lái)自破碎家庭。家是每個(gè)人溫馨的`避風(fēng)港，父母給我們呵護(hù)、關(guān)懷，使我們茁壯成長(zhǎng)，手足之情滋潤(rùn)我們的心靈。每當(dāng)父母吵架，我和姐姐都很害怕，擔(dān)心會(huì)一發(fā)不可收拾，怕我們家也會(huì)破碎，怕幸福美滿的生活被破壞。我們尤其怕從父母口中聽(tīng)到“離婚”兩個(gè)字，父母吵架時(shí)我們都出面好言相勸，并且發(fā)誓要更聽(tīng)話。我和姐姐都明白：一個(gè)溫馨的家，子女也有一份責(zé)任，所以都盡量做個(gè)乖寶寶，讓家庭更美滿，更洋溢著愛(ài)的芬芳。

　　我的心情小學(xué)作文 71

　　心情是內(nèi)心深處感受的延伸，是你的一張與眾不同的明信片，要好好把握它。

　　每天都要面對(duì)新的一天，心情也是不同的，因?yàn)闊o(wú)法預(yù)料會(huì)發(fā)生什么。遇到其他人，心情或許就是你的名片，代表你的狀態(tài)，傷心的心情，別人總會(huì)安慰你，開(kāi)心心情，別人也會(huì)受到感染。我的心情，就像一張名片，給人的感覺(jué)一定要舒暢這樣才是比較好的。

　　心情像天藍(lán)色sky里的云朵，肯定是不單調(diào)的，姿態(tài)顏色都不一樣，為大家遮陽(yáng)的云朵就像溫暖的心情，比較令人舒適;晚霞時(shí)的云朵很唯美，就像甜蜜的心情;下雨時(shí)的陰云就是傷心的心情，就不討人喜歡了，可能還會(huì)感染別人，也正是有這么多種的心情，才構(gòu)成我的心情的多樣性。

　　在生人面前，我的心情總是平靜的，不會(huì)隨便的發(fā)脾氣，給人一種安穩(wěn)的.感覺(jué)，但那是表面的，在熟人面前，我心情總是活潑的，給人積極的印象，在父母面前，我心情就是坦然的了，在每個(gè)人面前，心情也是不同的，給人感覺(jué)也是不一樣的。

　　心情顧名思義就是內(nèi)心的感情，這種感情是質(zhì)樸的，也是真實(shí)的，每個(gè)人都有這種感情。我的心情有那么多，唯獨(dú)喜歡微笑的心情，因?yàn)樗�可以感染更多人，是別人開(kāi)心起來(lái)。記得一次烈日炎炎，街上行人都是大汗淋漓啊，我頂著個(gè)大太陽(yáng)走路回家，別提多累了，突然間，一位邋遢的乞丐大叔坐在路旁，旁邊的行人似乎沒(méi)有注意到他，那位大叔表情好像很傷心，我對(duì)他給予了一個(gè)微笑，因?yàn)槲蚁Ｍ�我的心情能感染到他，幫助到他。乞丐似乎體味到了，回我一個(gè)微笑，這樣，我們兩人都快樂(lè)起來(lái)了。

　　我的心情豐富多樣，令我感到很充實(shí)，愿心情永遠(yuǎn)快樂(lè)。

　　我的心情小學(xué)作文 72

　　聽(tīng)著那首羅大佑的《童年》，看著漸漸染紅了天邊的夕陽(yáng)，歌里面還在唱著那句“沒(méi)有人知道為什么，太陽(yáng)總下到山的哪一邊”，可是夕陽(yáng)卻已經(jīng)不見(jiàn)。

　　零碎散慢的日子里，匆匆而過(guò)，不知不覺(jué)間已被冠上了“高三”的稱號(hào)，順理成章地，整個(gè)學(xué)校，我們最老。高三的日子似乎并沒(méi)有想象的那么特別，不過(guò)依舊是上課下課，晚睡早起，吃飯出操，不過(guò)我還是感覺(jué)到了那些大本復(fù)習(xí)講義帶來(lái)的'硝煙氣息。一個(gè)人沒(méi)事做了，總會(huì)不由自主地去想一些事情，不過(guò)也有例外，比如寫(xiě)作文的時(shí)候，即使在寫(xiě)著作文，也可以去想一些事。

　　到了高三，總覺(jué)得自己從來(lái)沒(méi)有那么的冷靜過(guò)，什么事都會(huì)變懶，連玩都會(huì)。于是，高三，我唯一能夠察覺(jué)的變化，就是我學(xué)會(huì)了思考。思考著自己示涉滄桑卻已疲憊不堪的，思考那遙遠(yuǎn)渺茫的未來(lái)，思考很多事情。其實(shí)，當(dāng)一個(gè)人一下子面對(duì)許多岔路的選擇的時(shí)候，我想，會(huì)有茫然，但更多的會(huì)是思考。于是，我也覺(jué)得，高三會(huì)是一個(gè)人的思想情緒變化最復(fù)雜的一年，如果被高三沉淀過(guò)，那么也就應(yīng)該懂得人生四分之一的涵義了吧！高三的生活，是一次挑戰(zhàn)，也會(huì)是一次賭局，東家是自己，而贏家還是個(gè)未知數(shù)，不過(guò)事在人為，輸贏只不過(guò)是一種態(tài)度，在意的太多，反而不好。

　　高三在每個(gè)學(xué)子的心中，或許概念都不會(huì)一樣，但是，最終，我們都會(huì)去起那一座橋，唯一的一座橋，如果步子不夠穩(wěn)，便會(huì)有可能被擠下河。

　　高三，或喜或憂，或笑或悲，平淡也好，忙碌也好，這些都要去起過(guò)，青春沒(méi)有后悔可言，它們注定了會(huì)是我生命中難忘的回憶。

　　我的心情小學(xué)作文 73

　　星期五那天，老師為我們講述了一個(gè)生命的誕生到逝去。我有點(diǎn)感悟。

　　放學(xué)后，我避開(kāi)熱鬧的街市，謝絕了同學(xué)邀我一同回家的好意，獨(dú)自走進(jìn)了一條林間小道。

　　現(xiàn)已是深秋時(shí)間，滿地的落葉如一層黃金鋪成的地毯，伴著柔和的陽(yáng)光相交輝映，顯得金光閃閃。一陣柔風(fēng)扶來(lái)。陣陣落葉離枝飄下，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，紛紛灑灑。它們隨著微風(fēng)，起舞在這天地之中，旋轉(zhuǎn)，翻騰。盡顯自然的優(yōu)美舞姿。不過(guò)一會(huì)兒，它們便走完了自己生命的旅程，告別了精彩的.舞臺(tái)，融入了這寂靜的自然之中。

　　我彎腰拾起一片落葉，細(xì)細(xì)端詳它身上細(xì)小的葉脈。似生命的年輪。記載了它一生的所見(jiàn)所聞，我閉目凝心，與它心靈溝通。它向我盡數(shù)傾訴它一生中的歷程。我手一松，它又回到芬芳的泥土中。

　　這時(shí)，我想起了一句古詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！笔前�，這些落葉雖然枯萎，但它們依然無(wú)私奉獻(xiàn)自己，把自己獻(xiàn)給自然，用自己來(lái)滋養(yǎng)下一代。

　　看到這滿地枯黃的樹(shù)葉，在這寂然的天地中，我卻感受不到死寂，卻是生命的蓬勃！對(duì)落葉的敬仰！所謂的生命的誕生與消逝，不過(guò)是走了一個(gè)輪回。生命是時(shí)間的個(gè)體。它在這個(gè)軀體上住上一段時(shí)間，又轉(zhuǎn)移到另一個(gè)軀體上。這便是生命的輪回！創(chuàng)造與毀滅，構(gòu)造成的便是一個(gè)生命。

　　又一陣風(fēng)吹過(guò)。又一片樹(shù)葉落下。只是所過(guò)之處，剩下幾許蕭索，搖弋著無(wú)盡的風(fēng)情。面對(duì)這滿地枯死的落葉，我不再感到悲傷，我的心，也從未有地平靜過(guò)。我嘴角泛起一抹會(huì)心的微笑，大步走出了這林間小道。

　　“靜待一樹(shù)花開(kāi)，盼你葉落歸來(lái)�！蔽視�(huì)用這釋然的心情，凝視爺爺?shù)恼掌�。似乎，他笑得更開(kāi)心了。

　　我的心情小學(xué)作文 74

　　午后，和煦的陽(yáng)光照耀著我，樹(shù)兒向我招手，花兒對(duì)我微笑，我高高興興地來(lái)到瞿老師的作文興趣班。

　　剛一到教室，老師就歡歡喜喜地告訴我們今天有糖吃。大家一聽(tīng)，歡呼雀躍起來(lái)。我用手捂住嘴，跟同桌小聲嘀咕：“真的嗎？太好了，瞿老師，你有沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)？我不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)了吧？”

　　老師高興地從桌底下拿出了一個(gè)紅色的盒子，猛地一開(kāi)，盒子里空空如也！“�。刻悄�？”我們興奮的心情瞬間跌入谷底。我長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣，用手猛地一拍腦門(mén)，身子往后面一仰：老師，你又耍我們。

　　正當(dāng)我們失望至極之時(shí)，老師說(shuō)：“我記得放這兒的呢，怎么不見(jiàn)了？不過(guò)沒(méi)事，我還有�！闭f(shuō)著她又從包里拿出一個(gè)巴掌大的袋子，里面都是糖，我們從失望中再次興奮起來(lái)。當(dāng)老師把糖的口味都念了一遍后“蘋(píng)果味、酸奶味、嘔吐物味、大蒜味、臭襪子味……”同學(xué)們又都絕望了。有的人伸出舌頭，手在嘴前不停地扇，還沒(méi)吃到糖，就被它奇奇怪怪的味道嚇怕了；有的同學(xué)皺著眉頭，嘴巴一噘，滿臉不高興。

　　終于到了發(fā)糖的時(shí)刻，同學(xué)們都期盼自己能挑個(gè)好口味的�？粗�五顏六色的糖，大家有的挑色彩鮮艷的，有的拿到鼻子前嗅了嗅，一臉驚恐。輪到我了，我看到一塊棕色的、色彩沒(méi)那么好看的糖，心想：這應(yīng)該不會(huì)是那惡心的嘔吐味吧？這種顏色，肯定是美味的巧克力味。老天，保佑我哦！

　　我小心地拿起糖，聞了聞，有淡淡的`椰子味，沒(méi)想到竟真的是巧克力味的，我太幸運(yùn)了！再看看周?chē)�的人是什么反�?yīng)？他們有的砸吧著嘴，嘗出怪味兒，一副生不如死地沖向垃圾桶�？磥�(lái)像我這樣的幸運(yùn)兒不多。

　　這堂作文課讓我難以忘懷，讓我的心情如坐過(guò)山車(chē)般跌宕起伏，也讓我明白了一個(gè)道理：凡事都不能只看外表，有時(shí)候，華麗的外表不一定代表著美好。

　　我的心情小學(xué)作文 75

　　我的心情“儲(chǔ)蓄罐”其實(shí)是一本天藍(lán)色的本子，我給它取了個(gè)名字——陽(yáng)光。因?yàn)槲蚁胱屗�的每一夜都記錄著我的開(kāi)心，而不是煩惱。

　　“陽(yáng)光”大概14厘米寬，高21厘米。別看它個(gè)子不大，但有40多張呢！而且它天生麗質(zhì)哦！

　　每天我總會(huì)有一段時(shí)間處于低谷。不想跟任何人講話，所以我只能在“陽(yáng)光”里寫(xiě)寫(xiě)今天發(fā)生的事；或是假裝寫(xiě)信給我的“精神支柱”；心情不好時(shí)，再吐吐槽……而“陽(yáng)光”總是包容著我的一切思緒。

　　我第一次見(jiàn)到“陽(yáng)光”時(shí)，它正靜靜地躺在架子上�；ɑňG綠的一堆本子里，我一眼就看中了純藍(lán)色的它，干凈又簡(jiǎn)單的唯一。它的封面還有一行字——Rainbow smile。懷著smile的`心，我買(mǎi)下了它。回到家，我馬上拿起彩筆和黑筆在首頁(yè)寫(xiě)下了獨(dú)一無(wú)二的我的自白。不知什么原因，手中的筆跟吃了炫邁一樣，根本停不下來(lái)！而且越寫(xiě)越好看，平生第一次感覺(jué)我的字這么好看！

　　我每天都會(huì)把它帶在身上，因?yàn)橛邪踩�感。也許有的人會(huì)覺(jué)得我有病，不就一本日記本嘛，有必要這么在意么？我覺(jué)得在我心里，它是我的唯一的密友，我可以把一切心思都告訴它，而且它還不會(huì)大嘴巴，不然我一直把話藏在心里，遲早憋死！我把它當(dāng)做一個(gè)人來(lái)看待、對(duì)待。我想，只有它才能包容我的千思萬(wàn)緒吧。

　　每個(gè)人都會(huì)有一種傾訴自我的方式。把話寫(xiě)在紙上折成飛機(jī)飛走、用MP3錄音、寫(xiě)日記……不管是什么方法，請(qǐng)守護(hù)好那些東西，因?yàn)樗�承載著你的惆悵和喜悅，想跟著你一起遠(yuǎn)行！

　　在未來(lái)里，你的心情儲(chǔ)蓄罐會(huì)帶著你的煩惱消失，帶著你的喜悅跟你齊步，抱著你的夢(mèng)想在你的未來(lái)等著你！

　　我的心情小學(xué)作文 76

　　雨滴襯著灰色的天空，落在屋頂上，然后順著屋檐砸在地上。街上的行人神色各異，匆匆走過(guò)的，欣賞雨景的，漫步悠閑的……花花綠綠的雨傘被人們拿在手中，像一個(gè)個(gè)花朵在沉寂的天空之下綻放。雨勢(shì)是在小雨淅淅和大雨磅礴之間的，可卻依舊能阻擋住那些穿著單薄，手中無(wú)傘的人們踏出去的腳步。

　　我也是那其中之一，因?yàn)樵绯繒r(shí)間緊迫，出門(mén)的時(shí)候太匆忙，再加上馬虎的性子，把雨傘丟在鞋柜上是常有的事。剛才從學(xué)校門(mén)口跑出來(lái)時(shí)，外套已經(jīng)濕了大半，雨水浸過(guò)衣服，和我爭(zhēng)奪著那不多的熱氣。涼颼颼的風(fēng)讓我瑟縮了一下，不過(guò)原本急躁的心也因?yàn)榇丝痰耐Ａ羝届o了下來(lái)。望著路上比我鞋跟還要高的積水，我還是把那顆想要狂奔回家的念頭壓了下來(lái)。我在風(fēng)中佇立著，身子僵硬著，仿佛在和這場(chǎng)雨做一個(gè)較量，非要爭(zhēng)個(gè)勝負(fù)的較量。

　　不過(guò)還是我輸了，我必須在二十分鐘內(nèi)回到家。一番權(quán)衡之下，我伸出一只腳準(zhǔn)備沖進(jìn)雨里。“姐姐，你需要雨傘嗎?”這是一個(gè)稚嫩的孩子的聲音。不待大腦思考，我的話脫口而出：“需要需要!”“給你。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭看向這個(gè)孩子，問(wèn)他：“你的.爸爸媽媽呢?你要去哪?你把我雨傘給我你怎么辦?”“我家在那，我和媽媽說(shuō)要給你來(lái)送傘，媽媽同意了�！彼�把手指向道旁的那個(gè)紅色大門(mén)�！爸x謝，謝謝你。”看著他轉(zhuǎn)身走回了家，我也撐著傘邁步走向雨中，昂首挺胸。

　　這個(gè)世界果然很奇妙，充滿希望。每天被幫助的人和幫助別人的人不計(jì)其數(shù)，我想，我已經(jīng)被感染了。今天的雨景讓我心醉，它是如此令人溫暖。

　　我的心情小學(xué)作文 77

　　周末，完成所有作業(yè)，難得可以放松放松，放牧一下我的心情。

　　下午，約上幾個(gè)同學(xué)，一起出去打球。在我看來(lái)，這是再好不過(guò)的了。吃完午飯，出了門(mén)，在門(mén)口與同學(xué)匯合。我就興致勃勃地去學(xué)校打球。

　　一路上我們有說(shuō)有笑，聊聊自己的初中老師，聊聊自己的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)……

　　在路上，遇到一個(gè)流浪漢，在房子底下乘涼，看樣子似乎非常口渴的樣子。我們一人“捐”出五角錢(qián)，給他買(mǎi)了一瓶水。他很感謝我們，當(dāng)然，我們也很開(kāi)心，感覺(jué)自己做了好事。

　　慢慢地，我們走到了學(xué)校，跑到操場(chǎng)上，開(kāi)始打球。我已經(jīng)好久沒(méi)有打球了，所以這次格外期待。接著，我們分了組球賽就算開(kāi)始了。我拿到了球認(rèn)真的一投，球連框邊都碰不到，畢竟我受傷剛?cè)�愈。我恢�?fù)了一下自己的狀態(tài)，雖然技術(shù)大不如前，但比起那些新手，我的球技也還是過(guò)得去呢！

　　過(guò)了不久，又有一群人來(lái)了，他們問(wèn)我們：“要不要一起打？”人多才有意思，于是我們就答應(yīng)了。我們雙方論實(shí)力和技術(shù)都差不多，相信這是一場(chǎng)激烈的比賽。我們打的是全場(chǎng)，特別刺激。

　　我們先發(fā)了球，不緊不慢地進(jìn)攻。球到了我的手上，順手一投，球就進(jìn)了，我們都覺(jué)得不可思議，對(duì)手也鼓了掌。接著，我們?cè)酱蛟巾樌�，全身放松，放開(kāi)了打，隨著一個(gè)又一個(gè)的`進(jìn)球，我們都很開(kāi)心。隨著時(shí)間的推移，我們一直打到了下午四點(diǎn)半。這是最開(kāi)心、最快樂(lè)的一場(chǎng)球賽，我們大家都銘記在心。之后，我們就在校門(mén)口分手，大家都希望下次還能夠一起打球。

　　初中生活學(xué)習(xí)雖然辛苦，但只要注意調(diào)節(jié)自己，偶爾也放牧一下自己的心情，做一些快樂(lè)、開(kāi)心的事，勞逸結(jié)合，這樣就能夠更好地學(xué)習(xí)。

　　放牧我們的心情，順便做做好事，為自己的未來(lái)學(xué)習(xí)、鍛煉兩不誤。

　　我的心情小學(xué)作文 78

　　心情是內(nèi)心深處感受的延伸，是你的一張與眾不同的明信片，要好好把握它。 每天都要面對(duì)新的一天，心情也是不同的，因?yàn)闊o(wú)法預(yù)料會(huì)發(fā)生什么。遇到其他人，心情或許就是你的名片，代表你的狀態(tài)，傷心的心情，別人總會(huì)安慰你，開(kāi)心心情，別人也會(huì)受到感染。我的心情，就像一張名片，給人的感覺(jué)一定要舒暢這樣才是比較好的。 心情像天藍(lán)色sky里的云朵，肯定是不單調(diào)的，姿態(tài)顏色都不一樣，為大家遮陽(yáng)的云朵就像溫暖的心情，比較令人舒適；晚霞時(shí)的云朵很唯美，就像甜蜜的.心情；下雨時(shí)的陰云就是傷心的心情，就不討人喜歡了，可能還會(huì)感染別人，也正是有這么多種的心情，才構(gòu)成我的心情的多樣性。 在生人面前，我的心情總是平靜的，不會(huì)隨便的發(fā)脾氣，給人一種安穩(wěn)的感覺(jué)，但那是表面的，在熟人面前，我心情總是活潑的，給人積極的印象，在父母面前，我心情就是坦然的了，在每個(gè)人面前，心情也是不同的，給人感覺(jué)也是不一樣的。 心情顧名思義就是內(nèi)心的感情，這種感情是質(zhì)樸的，也是真實(shí)的，每個(gè)人都有這種感情。我的心情有那么多，唯獨(dú)喜歡微笑的心情，因?yàn)樗�可以感染更多人，是別人開(kāi)心起來(lái)。記得一次烈日炎炎，街上行人都是大汗淋漓啊，我頂著個(gè)大太陽(yáng)走路回家，別提多累了，突然間，一位邋遢的乞丐大叔坐在路旁，旁邊的行人似乎沒(méi)有注意到他，那位大叔表情好像很傷心，我對(duì)他給予了一個(gè)微笑，因?yàn)槲蚁Ｍ�我的心情能感染到他，幫助到他。乞丐似乎體味到了，回我一個(gè)微笑，這樣，我們兩人都快樂(lè)起來(lái)了。 我的心情豐富多樣，令我感到很充實(shí)，愿心情永遠(yuǎn)快樂(lè)。

　　我的心情小學(xué)作文 79

　　夜晚，當(dāng)你抬頭仰望星空，發(fā)現(xiàn)星空的景色是那樣迷人，又令你留連不舍，那么你便擁有了一份難得的財(cái)富。使你心曠神怡，如夢(mèng)初醒、陶醉在屬于你的世界。

　　——題記

　　好心情能帶給你歡樂(lè)，讓你去完成你想做的事；好心情能帶給你幸福，讓你去感受你擁有的美好時(shí)光；好心情能帶給你無(wú)限思絮，讓你去回味以往那段難忘的記憶。

　　你是否發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你慢步在路邊，望見(jiàn)一株野花時(shí)，這如果是在平時(shí)，你也許只會(huì)漫不經(jīng)心地對(duì)它一掃而過(guò)，隨后，在你的腦中，它便消逝了影跡。但如果是在你帶著好心情悠閑地經(jīng)過(guò)它的身邊時(shí)，你也許會(huì)停下腳步專(zhuān)注地凝視它。這時(shí)，你會(huì)感悟到生命的真諦和自然界中存在的奇跡、無(wú)以抗懼的生命力量。你的腦中會(huì)閃過(guò)一個(gè)弱小而堅(jiān)強(qiáng)的身軀在風(fēng)雨中斗爭(zhēng)、反抗！你感悟到的給予你生命的啟示，這激你奮進(jìn)，為你今后的人生預(yù)定了目標(biāo)。

　　擁有好的心情，能夠使你陶醉在多彩多姿的生活中。生活中的喜怒哀樂(lè)，你都能以好的心情去認(rèn)識(shí)它，去感受它，快樂(lè)會(huì)成為你生活的調(diào)味品，哀愁和憤怒會(huì)成為你生活的.插曲，使你的憂傷進(jìn)一步被化解、交融，你又會(huì)因此而得到一個(gè)結(jié)論——生活永遠(yuǎn)是美好的！

　　這就是你的好心情為你創(chuàng)造出的世界，在這個(gè)世界里，你可以盡情享受，感悟、發(fā)揮、娛樂(lè)。做一個(gè)快樂(lè)的自我，而后，你可以高呼：誰(shuí)要是快樂(lè)，誰(shuí)就能笑，誰(shuí)要是做，誰(shuí)就能成功，誰(shuí)要是尋找，誰(shuí)就能得到！

　　好心情是一面鏡子，你可以從中看到一個(gè)真正的自我，好心情是一杯熱茶，你可以品味到無(wú)窮的香醇。好心情，你將時(shí)刻擁有它，因?yàn)椋簱碛兴�就等于擁有了你自己�?/p>

　　我的心情小學(xué)作文 80

　　我們生活在和平年代，我們衣食無(wú)憂，我們的日子再平常不過(guò)了�？删驮谝患�件平常的生活小事中，我們同樣有著心靈的洗禮，我們?cè)谝惶焯斓爻砷L(zhǎng)。那天，就有一件小事使我深有感悟，讓我的心情特別好。

　　那是一件小得不值一提的事。可那件事卻使我心情變得異樣的興奮。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我坐在公交車(chē)上，打開(kāi)窗戶，微風(fēng)襲來(lái)，真是心曠神怡。

　　車(chē)子飛快地開(kāi)著，車(chē)上很快擠滿了人。我看到一位年過(guò)古稀的老爺爺柱著拐杖吃力地爬上車(chē)，用滿是皺紋的手從衣兜里掏出一張老年證來(lái)給司機(jī)看了一眼。這時(shí)我頭腦中冒出一個(gè)想法：“給那位老爺爺讓座吧”可我又想：“我昨天摔傷的膝蓋到現(xiàn)在還在疼呢!”“但如果不給那位老爺爺讓座，那位老爺爺肯定會(huì)摔跤的。”就在我猶豫不決的'時(shí)候，車(chē)子突然停了下來(lái)，那位老爺爺?shù)纳碜訐u搖晃晃，他險(xiǎn)些摔倒。

　　難道你硬要看到一位老爺爺被摔倒?這時(shí)一股正氣直沖我腦門(mén)。我站起來(lái)，對(duì)那位老爺爺說(shuō)：“老爺爺請(qǐng)您坐這兒吧�！蹦俏焕蠣敔敾位斡朴频刈哌^(guò)來(lái)，摸摸我的腦袋，笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！蔽倚πφf(shuō)：“沒(méi)什么，您快坐好”。這時(shí)，車(chē)上有人說(shuō)：“這小女孩，真有愛(ài)心!”旁邊還有人附和著。我站在公共汽車(chē)上，感到周?chē)�的乘客�?duì)我咪咪笑著。我的臉頓時(shí)紅了，一股暖流從我心頭淌過(guò)。一直到下車(chē)，我的心情都異樣高興，

　　這件事使我終于深深地體會(huì)透了這句名言——“送人玫瑰，手有余香。”原來(lái)，幫助一個(gè)人是那么的快樂(lè)。

　　那天，我心情特別好。

　　我的心情小學(xué)作文 81

　　沒(méi)有太長(zhǎng)的假期也不是件壞事，至少不必費(fèi)心去想如何消遣。早上起來(lái)穿的短褲還有些冷，想穿條長(zhǎng)褲又不想動(dòng)，真的是懶到不行。

　　公司只有一天假期也不想去約朋友一起，就想休息下，休息也不只是睡覺(jué)，還可以發(fā)呆，呆一呆也許一些作品就出來(lái)了。不得不說(shuō)生活的經(jīng)歷是創(chuàng)作的源泉，我覺(jué)得能寫(xiě)出來(lái)打動(dòng)我自己的東西多半是我有所感觸的。

　　我感覺(jué)不到節(jié)日的氣氛，早上看新聞到是看到了北京天安門(mén)有幾萬(wàn)的人看升國(guó)旗為祖國(guó)慶祝生日，還是很激動(dòng)的。

　　昨天又得知一個(gè)朋友訂婚了，總覺(jué)得一切都進(jìn)行的好快，昨天還是學(xué)生，今天就是大人了。

　　音樂(lè)確實(shí)是個(gè)好東西，相信每個(gè)人都有屬于他的.音樂(lè)。我坐車(chē)的時(shí)候喜歡聽(tīng)音樂(lè)，唱歌是我最好的發(fā)泄方式，我開(kāi)心的時(shí)候也喜歡唱歌。

　　一個(gè)感情豐富的人注定不屬于大眾，只屬于自己。

　　一個(gè)處在風(fēng)口浪尖的人，受到更多的關(guān)注，有更多的非議，其實(shí)一切在呼的是你的心態(tài)，有些事真的有必要去計(jì)較嗎?非議和漫罵你的人，你不必回過(guò)頭和他爭(zhēng)論，一條狗咬了你你會(huì)趴下去咬他一口嗎?你關(guān)注別人的時(shí)間多了，留給自己的時(shí)間就少了。

　　一個(gè)太關(guān)注外表的人會(huì)讓別人覺(jué)得他很膚淺，但如果一個(gè)人擁有美貌卻不拿它說(shuō)事就實(shí)屬難得。愛(ài)美之心人皆有只，不在乎男和女。美可以令自己充滿自信，同時(shí)又可以令別人心情愉悅。美，當(dāng)然是希望內(nèi)外兼修，但如果一個(gè)人別無(wú)所有，只有美貌，也是挺孤獨(dú)的。

　　武漢，我的第二故鄉(xiāng)，沒(méi)有踏足過(guò)太多的地方，卻有那份感情。時(shí)常想念。

　　我的心情小學(xué)作文 82

　　又過(guò)了一年，又是這個(gè)“雨紛紛”的季節(jié)，清明節(jié)又如期而至的來(lái)了啊……

　　清明節(jié)，這個(gè)祭祖、紀(jì)念先人的日子我并不喜歡，反倒還很害怕：我不喜歡去拜見(jiàn)那些先人，因?yàn)槲視?huì)有一種莫名的悲傷感，這種感覺(jué)非常沉重，重得讓我無(wú)法呼吸。

　　2009年，外公也隨著那些先人們?nèi)チ恕Ｍ夤�在我們被淚水模糊的視線中、在我們的哭泣中、哀嚎中慢慢地、一步一步地登上天梯，去了另一個(gè)地方享福。那些老人們說(shuō)，外公是去另一個(gè)地方享福去了，而另一個(gè)地方也就是每一個(gè)親人的心中吧，每一位逝去的人都在這里長(zhǎng)久的活著，在我們這些不肖子孫的心中享福、被我們孝敬吧。這是的我，才真正明白了珍惜，才知道原來(lái)有些人、有些事一旦錯(cuò)過(guò)，就再也無(wú)法尋回了。

　　轉(zhuǎn)眼間，兩年就這么過(guò)去了，今年，我們又去給外公掃墓。剛一到外公的墓前，外婆就趴在外公的墓碑上抽泣。而我靜靜地站在一邊，沒(méi)有眼淚、沒(méi)有表情、眼中一片空白，任由悲傷去攻克我心中的一重重防線。弟弟則站在一旁，在那兒?jiǎn)枛|問(wèn)西，我知道，他這是在掩飾自己心中的傷。心受了傷，愈合需要多久呢?此時(shí)的'我又明白了原來(lái)思念是一件這么痛苦的事：有些東西不會(huì)隨著“時(shí)間”的長(zhǎng)流慢慢消失，它會(huì)在你心中烙下一個(gè)無(wú)法磨平的印，想忘卻無(wú)論如何也忘不掉。

　　也許有一天，爸媽和其他親人都走了，我也會(huì)在人們眼中悄無(wú)聲息的離開(kāi)�！叭绻�有永恒的生命多好呀!”那時(shí)的我，天真的這么想�，F(xiàn)在一想，發(fā)現(xiàn)這根本就不可能，即使獲得了永恒的生命也是建立在無(wú)數(shù)的失去之上吧。其實(shí)，世間唯一能夠用“永遠(yuǎn)”來(lái)衡量的，就是失去吧!

　　親人們，我想你們了，你們?cè)谖覀冃闹羞^(guò)得還好嗎?

　　我的心情小學(xué)作文 83

　　在我的心中，音樂(lè)永遠(yuǎn)是我一位知心的朋友。

　　很小的時(shí)候，我就對(duì)音樂(lè)有一種莫名其妙的喜愛(ài)，爸爸媽媽帶我出去玩時(shí)，我總哼唱著小兒歌，有時(shí)在自己的哼唱中甜甜的睡著了。音樂(lè)漸漸成了我生命的一部分，是我快樂(lè)的源泉。

　　失落的時(shí)候聽(tīng)音樂(lè)，音樂(lè)就成了我的一個(gè)好伙伴，伴我走進(jìn)快樂(lè)的幻想。我細(xì)細(xì)品味著巴赫的《小步舞曲》，發(fā)現(xiàn)它的柔美、歡暢；品味著布格繆勒的《阿拉伯風(fēng)格曲》，悟出它的激情、奔放……我被音樂(lè)大師的樂(lè)曲征服，陶醉、忘我。不知不覺(jué)，失落就離我而去了。

　　快樂(lè)時(shí)聽(tīng)音樂(lè)，她就成了一杯濃濃的香茶，在我有心中飄蕩。我感到音樂(lè)的魅力，那五線譜變成了絲線，編織出無(wú)限的幸福。寧?kù)o時(shí)聽(tīng)音樂(lè)，她又變成了一對(duì)翅膀，給我的夢(mèng)想插上飛翔的希望。于是我眼前便出現(xiàn)了一幅水墨畫(huà)，我成了那里面最美的一朵花。此時(shí)的我與音樂(lè)融為一體了，心靜亦如水。

　　正因?yàn)槿绱税V迷音樂(lè)，我愛(ài)上了彈鋼琴。每當(dāng)彈起歡快的曲調(diào)，我的心如一朵自由飄蕩的云；而彈起起悲傷的旋律時(shí)，我又黯然神傷，心情不禁沉重起來(lái)。有時(shí)，我的手指在琴鍵上跳舞，美妙的音樂(lè)從我心靈深處緩緩流出，仿佛陽(yáng)光在我指間綻放。

　　美妙的音樂(lè)無(wú)處不在。每當(dāng)風(fēng)兒呼呼吹的時(shí)候，一曲交響樂(lè)就誕生了。樹(shù)葉沙沙響，鳥(niǎo)兒喳喳叫，小河嘩嘩淌，牡丹叢中笑。這音樂(lè)來(lái)自大自然中的.萬(wàn)物。還有一種無(wú)聲的音樂(lè)，是人與人之間愛(ài)。逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候，一個(gè)生命降臨的時(shí)候，這種音樂(lè)，在人們心中流淌著。

　　音樂(lè)是世間萬(wàn)物的靈魂，讓我們擁有共同的靈魂吧！正如紀(jì)伯倫所說(shuō)：“音樂(lè)是陪伴我們的靈魂，和我們一起度過(guò)生活的各個(gè)階段，和我們，同悲同歡，同甘共苦。”

　　我的心情小學(xué)作文 84

　　緊張的考試終于結(jié)束了，我的心情很快樂(lè)，因?yàn)榭纪暝嚊](méi)有太多功課，我就像在花園坐著欣賞著美麗的風(fēng)景一樣的快樂(lè)，不過(guò)雖然有考試，我還是很喜歡上學(xué)，因?yàn)榭梢越缓枚嗯笥眩�也可以學(xué)到好多東西呢！

　　一聽(tīng)到要考試了，我很緊張也很害怕，我很想考100分，不過(guò)我沒(méi)信心，到了晚上睡前我許了一個(gè)愿望，就是我要考100分，正要閉眼睛的時(shí)候，媽媽跑進(jìn)來(lái)說(shuō)：“加油！加油！”當(dāng)時(shí)我就說(shuō)：“嗯！我會(huì)考100分的”，我就帶著這個(gè)愿望進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。

　　考試時(shí)，我一拿到考卷，臉色都發(fā)白了，因?yàn)槲页�緊張的，開(kāi)始要寫(xiě)的時(shí)候，我想到老師說(shuō)要看清楚題目，而且媽媽送我來(lái)上學(xué)的時(shí)候又對(duì)我說(shuō)加油，所以看到題目 時(shí)，就想起考試時(shí)要注意的重點(diǎn)，也想起有人為我加油，我就又打起精神了，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)教室好安靜，我也安安靜靜的寫(xiě)著考卷，“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”鐘聲響起，我還 沒(méi)檢查完，只好緊張的交卷了。

　　發(fā)考卷的`時(shí)候，看到成績(jī)，我嘆了一口氣，就像失去了好朋友一樣難過(guò)，心里非常擔(dān)心媽媽會(huì)說(shuō)我考得很爛，當(dāng)時(shí)彷彿有冷風(fēng)吹過(guò)，也好像買(mǎi)了不會(huì)中的樂(lè)透一樣， 我好沮喪，根本抬不起頭來(lái)，我覺(jué)得我寫(xiě)完應(yīng)該要認(rèn)真的檢查，不過(guò)我沒(méi)做到，真可惜，以后寫(xiě)完，我一定會(huì)好好的檢查。

　　我一回到家就給爸媽看考卷，媽媽竟然高興極了，媽媽說(shuō)：“這段時(shí)間因?yàn)槟阃馄胚^(guò)世了，大家都忙，可是你還可以考到語(yǔ)文95分、數(shù)學(xué)98分，真了不起。”當(dāng) 時(shí)我好開(kāi)心，爸媽也替我開(kāi)心，我真沒(méi)想到爸媽不但沒(méi)怪我而且還稱贊我，媽媽說(shuō)：“這么多次的考試，你這次是最棒的一次。”我聽(tīng)了好開(kāi)心。

　　我的心情小學(xué)作文 85

　　轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)中結(jié)束了，又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段初中生活。開(kāi)學(xué)第一天，緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即

　　轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)中結(jié)束了，又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。開(kāi)學(xué)第一天，緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)�！�—城東中學(xué)。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說(shuō)話聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。 我來(lái)到107班——我在教室坐下后，周?chē)�的一切又都是那樣陌生，好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅(jiān)信，我和她們一定會(huì)成為好朋友。在小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)老師們說(shuō)，初中的老師是最“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生。可是，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”，相反，我發(fā)現(xiàn)他（她）們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng)，朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對(duì)陌生環(huán)境的.我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語(yǔ)文老師常常鼓勵(lì)我們，使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。第三個(gè)星期的星期二下午，我班進(jìn)行了班干部評(píng)選。在小學(xué)的我，一直擔(dān)任著副班長(zhǎng)和文娛委員。我心想，初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧。可惜結(jié)果是那樣殘酷，那樣無(wú)情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會(huì)因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會(huì)“金榜題名”。

　　初中生活，一定會(huì)豐富多彩，同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)嗎？

　　我的心情小學(xué)作文 86

　　提起心情它是一個(gè)很抽像很難以形容和解釋的東西。也許有人認(rèn)為心情就是一個(gè)人的快樂(lè)和憂愁，也許有的人認(rèn)為心情就是內(nèi)心當(dāng)中的一種感情流露或者自己心靈的一種切身體會(huì)和感受。而我認(rèn)為心情就是一個(gè)人的情緒，一個(gè)人的心智和心境。其實(shí)每個(gè)人都有心情不好的時(shí)候，只不過(guò)有的人多而已，有的人少而已。

　　其實(shí)所謂的心情跟這個(gè)的修養(yǎng)結(jié)受教育程度都有很大的關(guān)系。其實(shí)所謂心情它還跟天氣，氣候溝通交匯方式以及理解能力有非常大的關(guān)系。我之前就是一個(gè)容易沖動(dòng)和激動(dòng)，被心情所掌控的人，關(guān)于我得心情是什么樣子，其實(shí)都寫(xiě)在臉上了，只要我滿臉笑意大家就知道我此時(shí)的心情一定特別好，只要我一語(yǔ)不發(fā)，悶悶不樂(lè)，緊皺眉頭把臉拉得老長(zhǎng)，大家一看就知道我又不開(kāi)心了，又不高興了。之前在我心情不好的時(shí)候，我總是沉默不語(yǔ)，不跟任何人說(shuō)話，我把怒火憋在自己心里，氣得我咬牙都咯咯的響。我要是真的承受不住了，我就攥緊拳頭狠狠的敲擊桌子，掀倒桌子和椅子砸東西仍東西，或者偷偷的找個(gè)沒(méi)人看見(jiàn)的地方，默默的流眼淚�，F(xiàn)在的我，可不是這樣啦！因?yàn)槲夷挲g也大了經(jīng)歷的事也多了，我發(fā)現(xiàn)我之前的做法都是錯(cuò)誤的`，并不能從根本上解決問(wèn)題。而是使問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，越來(lái)越惡化，使我的心情越來(lái)越糟糕。

　　現(xiàn)在的我在心情不好的時(shí)候，我的做法是聽(tīng)一些能讓我開(kāi)心快樂(lè)的歌，聽(tīng)一些能讓我心靈放松和舒心的樂(lè)曲，或者我一個(gè)人出去旅旅游爬爬山放松一下，回到大自然當(dāng)中，這樣我就能使我的心情變得好一些，或者我約上幾個(gè)好朋友一起去KTV唱個(gè)歌飆個(gè)歌，把不滿和壞情緒都發(fā)泄出去。也或者我可以找我的知心好朋友，我跟她他說(shuō)說(shuō)話聊聊天，把我的不開(kāi)心不快樂(lè)跟他她分享，讓他她幫我排憂解難。

　　我的心情小學(xué)作文 87

　　陽(yáng)臺(tái)的邊緣，城市正退潮，打著愜意的盹。

　　日子是織布機(jī)上的布，一片片滑下，又一片片接上。

　　脊背上，歲月的鞭子愈抽愈緊，而一場(chǎng)又一場(chǎng)的忙碌也是接踵而至，壓抑著我的生活。

　　進(jìn)入初中后，功課開(kāi)始堆積成山，似乎一天當(dāng)中，2/3的時(shí)間都在學(xué)習(xí)中度過(guò)，我努力拼搏在知識(shí)的海洋中，神經(jīng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不是崩緊的`，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)的忙之后，我才發(fā)現(xiàn)近視眼、黑眼圈、失眠癥……統(tǒng)統(tǒng)找上了我，此時(shí)此刻我的心情是多么的煩，多么的郁悶，我多想讓心情打個(gè)盹……

　　在經(jīng)歷無(wú)數(shù)的忙碌之后，我身心倦怠，此刻我多想忙里偷閑，尋找一方寧?kù)o的水土，小憩一下，恢復(fù)元?dú)�，等待迎接下一�?chǎng)的忙碌，李樂(lè)薇為自己搭建了一座“星星點(diǎn)點(diǎn)，飄渺的空中樓閣”讓自己的心有停歇的地方；陶潛在南山旁筑了一間小屋，籬下種滿菊花，于是有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的一份閑逸，我也想為自己的心造一間房子，開(kāi)一扇小窗，面朝大海，涼風(fēng)習(xí)習(xí)……

　　小累時(shí)，就停下腳步吧！讓自己平躺在草地上，閉上眼睛，感受著風(fēng)穿過(guò)耳畔的聲息，想像著南來(lái)北往的風(fēng)把我的一切煩惱，勞累都吹散了，而我只要沐浴陽(yáng)光，享受生活所賦予的快樂(lè)和愜意，打一個(gè)盹，然后一身輕松地繼續(xù)行走在人生的征途上。

　　在杯子中放幾根茶葉，用滾滾的水沖下去，原來(lái)卷曲的茶葉在水的滋潤(rùn)下，舒展開(kāi)四肢，滲出淡淡的綠色，漸漸地，茶香四溢，沁人心脾，品一杯茶，聽(tīng)一曲悠閑的歌，在陽(yáng)光燦爛的午后，搬一張?zhí)梢卧陉?yáng)臺(tái)上，吮吸著陽(yáng)光的精華，讓身體和心靈都打個(gè)盹，忙里偷閑，樂(lè)一下……

　　倦了，累了！我好想讓心情打個(gè)盹，給自己一個(gè)時(shí)間，坐觀庭前花開(kāi)花落，閑看天上云卷云舒……

　　我的心情小學(xué)作文 88

　　時(shí)節(jié)循環(huán)、時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼我將要小學(xué)升初中。六年說(shuō)帥不久，說(shuō)短不短，幫我留有了過(guò)多的印痕，睹物思情，此刻的心情好繁雜。

　　中小學(xué)六年，教師、同學(xué)們的一顰一笑、一舉一動(dòng)，都深深進(jìn)入我的腦海中，掩藏在記憶中。諄諄教誨，同學(xué)們的笑容，一次次新的試著，無(wú)數(shù)忘情快樂(lè)的一瞬間，無(wú)數(shù)真心誠(chéng)意的盆友，無(wú)數(shù)絢麗而單純性的時(shí)刻，也有一年一度的郊游、春游、手機(jī)游戲節(jié)、科技節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)等充斥著時(shí)期中小學(xué)特點(diǎn)的主題活動(dòng)。想起我將要離去母校和大伙兒臨別時(shí)，我覺(jué)得憂傷，我來(lái)為與師恩各自憂傷，我來(lái)為與好友別離憂傷，我來(lái)為難以預(yù)測(cè)的未來(lái)憂傷……但是天地哪里有免費(fèi)的午餐？太陽(yáng)總在風(fēng)吹雨打后，大家擁有這種坎坎坷坷的歷經(jīng)，才會(huì)發(fā)展，才會(huì)邁入更加光輝的明日。

　　我盡管憂傷，但又感安心、期盼與興奮。兒時(shí)的`足印留到母校的小路上，歡聲笑語(yǔ)留到花草植物的芳香中……母校的每一個(gè)角落里，都收藏著大家的影子，散發(fā)出大家的想象，使我們絕不忘掉自身曾是“時(shí)期”的學(xué)員。今日，我和學(xué)生們?cè)谶@兒健康成長(zhǎng)；明日，我和同學(xué)們將從這里起降，去迎來(lái)新的一切，營(yíng)造美好的未來(lái)。因而，我感安心！中學(xué)三年我能歷經(jīng)哪些，誰(shuí)都不知道。會(huì)交給什么好友，或者與中小學(xué)好友相逢，或是如何，總而言之，會(huì)出現(xiàn)新的一切。因而，我感期盼、興奮！

　　畢業(yè)，此刻的心情好繁雜，憂傷、安心、期盼、興奮。帶上教師的激勵(lì)，攜帶盆友的祝愿，牽著我始終的母校，撇開(kāi)往日的一切，我將充斥著自信心地邁向建蘭中學(xué)！

　　我的心情小學(xué)作文 89

　　生命不會(huì)永遠(yuǎn)是灰色，打開(kāi)心靈的窗，你將看見(jiàn)遠(yuǎn)處無(wú)盡的美景。

　　找，好像想要找回什么，這幾天，我突然覺(jué)得我搞不清楚我在拼命地讀書(shū)到底是為了什么了，我上課時(shí)者心神不寧，在顧石盼，同學(xué)們笑我早戀了，老師訓(xùn)我魂不守舍可不成。我知道，這樣不行！可我管不住自己啊！怎么往日把它視為比一日三餐還重要的課本和師訓(xùn)都走進(jìn)不了我的心了呢？我的.心情糟糕到了極點(diǎn)�！八懔税桑�”我使勁甩了甩昏沉沉的腦袋，強(qiáng)迫自己走進(jìn)作業(yè)，但是空虛卻已把我鎖定。

　　慢慢地，夜沉了，我托著疲乏的身軀，收拾了下書(shū)本，不知不覺(jué)中，周?chē)�寂靜無(wú)聲，看了看表，12:50了，于是我便迷迷朦朦地睡著了。

　　第二天，我依然在母親的一再叫喚下，晃晃悠悠地下了樓，“知道了啦”我把音托得老長(zhǎng)。

　　哎，早點(diǎn)還是一樣的早點(diǎn)，課本還是一樣的課本，我還是一樣的我……

　　一切都在重復(fù)，那么枯燥乏味。只有天氣給人一點(diǎn)新鮮的感覺(jué)。

　　慢悠悠地來(lái)到學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)老師站在校門(mén)口，依然用他那“尖銳”的目光像匕首一樣投向我，探詢？索要？我慌忙以昨天我無(wú)聊時(shí)翻閱小說(shuō)的建設(shè)在腦里檢查一遍，我昨晚完作業(yè)的情況�？僧�(dāng)我僅離他三米時(shí)，我卻不經(jīng)意地抬起頭，說(shuō)了一聲“早”。他也毫不吝嗇地給了我一個(gè)微笑，伸出手，拍了拍我的肩膀。在這異常的情景之后，我感到了莫多的溫暖。

　　我抬頭看了看天，是蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，天上還飄著幾朵白云，與下面的綠樹(shù)紅花應(yīng)和著，組了了了一幅美麗的畫(huà)卷。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱，花兒散放出陣陣幽香，教室里書(shū)聲瑯瑯一切都那么美妙了。

　　這時(shí)，我才知道，空虛其實(shí)就是那么一種心情，這源自于許多生活的細(xì)節(jié)。只有善于捕捉生活中美的細(xì)節(jié)，就會(huì)獲得一份好心情！

　　我的心情小學(xué)作文 90

　　藍(lán)色代表著寧?kù)o、深邃、遙遠(yuǎn)、溫柔。她越深就越能把我們帶到無(wú)窮無(wú)盡的遠(yuǎn)處；而她越淺卻也越能讓我們感到明亮、干凈、透明。藍(lán)色如大海般有著寬廣的胸懷；藍(lán)色如天空般有著深遠(yuǎn)的志向；藍(lán)色如河流般有著清澈的心靈。所以，我給心情涂上藍(lán)色。

　　同學(xué)無(wú)意間把我的鋼筆弄壞了，這可是我新買(mǎi)的鋼筆，我大發(fā)雷霆。同學(xué)不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的�！薄澳憔褪怯幸獾�！”我頭也不回地走了。路上，我突然想到我剛給自己的心情涂上藍(lán)色了呀，我應(yīng)該要有大海般寬廣的胸懷，于是我連忙找到同學(xué)：“對(duì)不起，我不該向你發(fā)脾氣�！辈幌�，同學(xué)從口袋里拿出一支嶄新的鋼筆，我一楞，連忙說(shuō)：“沒(méi)事的，你自己留著用，我們還是好朋友�！卑职謰寢屪屛铱禳c(diǎn)做作業(yè)�！拔揖筒荒芡嬉粫�(huì)兒?jiǎn)�？今天是星期六呀！”我不滿地嚷嚷道。“孩子，可是……”爸爸媽媽話沒(méi)說(shuō)完，我就關(guān)上了房門(mén)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我現(xiàn)在的心情糟糕透了。我冷靜了一會(huì)，我給心情涂上藍(lán)色，那種深邃的藍(lán)，包含了深遠(yuǎn)的志向，我立刻明白了父母為什么要我早一點(diǎn)完成作業(yè)，因?yàn)樵缫稽c(diǎn)完成作業(yè)，可以多一點(diǎn)時(shí)間為自己的理想奮斗。

　　我和媽媽是志愿者，常常去看望殘疾朋友，去敬老院義演，給老人們帶去歡樂(lè)，我和媽媽都覺(jué)得十分開(kāi)心�？鞓�(lè)別人的同時(shí)也享受著別人帶給我們的'快樂(lè)！“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。不畏艱辛，不求回報(bào)，這是因?yàn)槲覀兌冀o心情涂上了淺淺的藍(lán)色，讓我們擁有河水般清澈的心靈。

　　我愛(ài)藍(lán)色！她有寬廣的胸懷、遠(yuǎn)大的理想和清澈的心靈，我把這夢(mèng)幻般的色彩涂在心情上，讓我的心情更加愉快！同學(xué)們，你們也來(lái)涂一涂吧！

　　我的心情小學(xué)作文 91

　　“如果你告訴老師的話，我們就絕交吧�！毙∶鲗�(duì)著我吼道，氣匆匆地轉(zhuǎn)身回了家，“你怎么這樣。”我很無(wú)奈，也只得回家去

　　為什么會(huì)發(fā)生這種事呢？一切還得從放學(xué)說(shuō)起，放學(xué)回家途中，我跟小明一起走在回家的路上，他莽撞地跑到街道中間，不小心被摩托車(chē)撞了一下，雖然人沒(méi)事，但是他極力要求我不要告訴老師和他父母，而我不同意。

　　一路上，他不斷請(qǐng)求我不要把這件事告訴老師，而我不同意。過(guò)了一會(huì)兒，他安靜下來(lái)了，但沒(méi)想到他竟然說(shuō)出了這番話。他的一番話讓我很難過(guò)，也令我很矛盾，我不知道要怎么辦，我不想就這么斷了這多年的同學(xué)情誼�；氐郊抑�，爸爸看出我有心事，便詢問(wèn)了我事情的起因，爸爸聽(tīng)完后，沉默了一下，對(duì)我說(shuō)：“去跟老師說(shuō)吧�！薄暗�是他要跟我絕交。”我很煩惱。“但是你不告訴老師，他下次再犯這樣的錯(cuò)誤，后果將不堪設(shè)想�！笔前�，如果他下一次再魯莽造成受傷該怎么辦？

　　晚上，趟在床上，我總是睡不著，到底要不要告訴老師呢？如果告訴老師，小明會(huì)被老師處罰的，而且他說(shuō)要跟我結(jié)交，但如果不告訴老師，小明下次大意又要受傷了，我心中很糾結(jié)。經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng)，我決定還是告訴老師。

　　第二天，我跟老師說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，老師卻沒(méi)有在班上指出他，只是私底下讓他到辦公室與他談了一下。那天我們倆人沒(méi)有說(shuō)過(guò)話，他在刻意避開(kāi)我，我也同樣不知如何面對(duì)他。

　　直到我們終于碰見(jiàn)時(shí)，我們對(duì)視了良久，他對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，那天不應(yīng)該那樣說(shuō)的.，你能……原諒我嗎？”說(shuō)到最后他有些猶豫了，我笑了“原諒？我們兩人之間還需要說(shuō)原諒嗎？”到最后我們都笑了。

　　這次事件令我們兩人之間的情誼更加深厚，而我終于有了好心情。

　　我的心情小學(xué)作文 92

　　在人生的道路上，每個(gè)人都有自己的風(fēng)風(fēng)雨雨，若不經(jīng)考驗(yàn)，是不會(huì)見(jiàn)到彩虹;若自己不努力，成功是不會(huì)向你微笑的。每一個(gè)人都會(huì)擁有喜怒哀樂(lè)，他們就像四個(gè)小精靈一樣，時(shí)時(shí)刻刻陪伴你，和你一起走過(guò)這精彩的一生。也許，你看不見(jiàn)他，但它們看得見(jiàn)你，他們因主人而改變，因主人的夢(mèng)想而改變……

　　我走過(guò)了十多個(gè)春秋，經(jīng)歷了許許多多的喜怒哀樂(lè)，我一直都很開(kāi)心，一直都很喜歡笑。因?yàn)槲矣性S多慈祥的老師.可愛(ài)的同學(xué)，還有對(duì)我很體貼的父母。我為有這樣的父母.老師.同學(xué)感到幸福，感到快樂(lè)，感到自豪……

　　六年了，整整六年了，我每一天都很快樂(lè)，雖然每天的.學(xué)習(xí)很辛苦，但我在學(xué)校，并不覺(jué)得累和苦，無(wú)論有什么困難都好，我都不怕，因?yàn)槲矣泻枚嘈』锇�，因�(yàn)槲矣泻枚嗪美蠋�。我是幸運(yùn)的，能和各位同學(xué)在人海茫茫的道路上相遇，我感到上帝在對(duì)我微笑。這是一個(gè)美好的夢(mèng)。

　　但，上帝是公平的，他每個(gè)人都給予機(jī)會(huì)，只要你能珍惜機(jī)會(huì)，那你就會(huì)找到快樂(lè)，找到幸福。如果你的一生沒(méi)有朋友，那你的人生并不完整。人，就是這樣，失去了，才覺(jué)得珍貴。

　　夢(mèng)，不會(huì)永遠(yuǎn)繼續(xù)下去，總會(huì)有醒來(lái)的一天。六年快樂(lè)生活過(guò)去了，我們面臨著的卻是分別，我最害怕的一天終于來(lái)了。哎，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，不該來(lái)的永遠(yuǎn)也不會(huì)來(lái)。我害怕分別，我怕我會(huì)哭……不，我不要哭，這次的分別只是暫時(shí)，并不是一輩子，有緣一定會(huì)再見(jiàn)。我相信我們會(huì)再次相見(jiàn)。可能在初中，可能在高中，也可能在大學(xué)……

　　友誼是沒(méi)有羽翼的愛(ài)。無(wú)論天涯海角，我愿意相信，我們，還是朋友。

　　我的心情小學(xué)作文 93

　　今夜沒(méi)有流星，更沒(méi)有教堂，只有那滿天的繁星。我無(wú)處去許愿、祈禱，只能對(duì)著這滿天的繁星許下我那充滿幸福、美好的愿望。我不是詩(shī)人，更不是作家，我只是一個(gè)被許多人稱為要飯的，被詩(shī)人、作家稱為乞丐的、可憐的小人兒，我只能將我的愿望傾訴給這滿天的繁星。我躺在城市的一個(gè)角落里，靜靜回想我的坎坷經(jīng)歷，將我的酸與痛從心底釋放出來(lái)。

　　那是一個(gè)寒冷的早晨，北風(fēng)像脫了韁的野馬呼嘯著，刺骨的'寒風(fēng)驚醒了我，我睜開(kāi)那朦朧的雙眼，遠(yuǎn)處一個(gè)人影向我走來(lái)，像是一個(gè)孩子，漸漸地我看見(jiàn)了，哦！原來(lái)是個(gè)孩子，他一臉天真的神情，完全沒(méi)有像許多人那樣沉浸在物欲橫流而迷失方向，他胖胖的小臉上鑲嵌著兩顆黑寶石般的大眼睛，他真是一個(gè)天使。他走到我跟前說(shuō)：“叔叔，你一定是餓了吧！我這里有一些零花錢(qián)，你買(mǎi)一些東西吃吧！”說(shuō)著他用小手從口袋里掏出錢(qián)給了我，我真是“受寵若驚”，我怔住了。這時(shí)一個(gè)胖胖的女人走過(guò)來(lái)，對(duì)那個(gè)孩子說(shuō)：“小亮，我們回家別和這個(gè)瘋子說(shuō)話�！焙⒆诱f(shuō)：“這個(gè)叔叔很可憐，媽媽我們幫幫他好嗎？”那個(gè)女人說(shuō)：“兒子他們是瘋子，會(huì)把你拐走的”，孩子半信半疑地看著我，跟著走了，我想：多少年后這個(gè)孩子也許不會(huì)再有那么純潔的心靈了。

　　在許多人眼中，我是乞丐，就算做了天大的好事，也只是一個(gè)地位卑賤的人。那天，我坐在路邊向行人乞討。突然一位老人倒在地上，所有的人都視若無(wú)睹。我知道，我是乞丐，是一個(gè)地位卑賤的人,但我還是抱起老人跑向醫(yī)院。當(dāng)老人的兒女聞?dòng)嵟軄?lái)時(shí)，對(duì)我不是感謝，而是問(wèn)：“你要多少錢(qián)？”我沒(méi)有吭聲，只是默默地走出醫(yī)院。我知道，如果我向他們要一些錢(qián)，或許能讓我舒服地過(guò)上幾個(gè)月，但我知道，這是道德,道德無(wú)價(jià)……

　　我困了，好想美美地睡上一覺(jué)。看看那滿天的繁星，我輕輕地閉上了雙眼……

　　我的心情小學(xué)作文 94

　　春天，和著冷冽的清風(fēng)，嗅著空氣里滿滿的清新，讓一絲絲陽(yáng)光照進(jìn)心里，盛開(kāi)一片繁花。

　　夏日，頂著炎炎烈日，看遠(yuǎn)方滿山翠綠，聽(tīng)不眠蟬聲奏樂(lè)，偶爾清風(fēng)拂過(guò)，辟出一片綠蔭。

　　秋季，用不一樣的心情感知秋天，看紅葉隨風(fēng)起舞，賞落霞美景。

　　冬至，踩著細(xì)碎的潔白的雪花，聽(tīng)寒風(fēng)呼嘯，尋一串丟失了的腳印，看雪花漫天飛舞。

　　換一個(gè)季節(jié)，換不同的心境去感知它的冷暖，用別樣的眼光去審視它的獨(dú)到。美景、良辰都在，我們能做的只是用最好的心境去發(fā)現(xiàn)去欣賞。

　　普希金說(shuō)：“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。”

　　換種心境，換種方式，悲傷和不如意也將會(huì)被替換掉。

　　為什么一提起春天，便會(huì)想到“傷春”?為什么一看見(jiàn)落葉就會(huì)“悲秋”?若季節(jié)是有生命的活物，也是希望只給人帶來(lái)欣喜的.。如若可以，只是希望美好常在，幸福年年。

　　海子說(shuō)：“從明天起，做一個(gè)幸福的人�！倍�他的幸福簡(jiǎn)單的只有喂馬、劈柴，打掃庭院這樣的小事�；蛟S我們會(huì)覺(jué)得乏味，勞累，可是在他的心里，這卻是一種平凡、寧?kù)o的幸福。我們所面對(duì)的都一樣，只是心境不同而已。

　　蘇軾說(shuō)：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生�！毙蕾p他的豁達(dá)樂(lè)觀，正是因?yàn)橛辛诉@樣不怨天不尤人的心境，我們才可以從逆境中走出來(lái)，感受也“無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的平靜。

　　偶爾我們也會(huì)站在人生的高度感嘆時(shí)光蹉跎，世事變遷;偶爾我們也會(huì)埋怨現(xiàn)實(shí)無(wú)情，世態(tài)炎涼;偶爾我們也會(huì)煩躁惆悵�？墒�，只要換一種心境，換一種方式，我們?nèi)匀豢梢酝鼌s煩惱，仍然可以乘風(fēng)破浪，仍然可以開(kāi)開(kāi)心心地看著遠(yuǎn)方，無(wú)畏前行。

　　每一天，對(duì)著點(diǎn)點(diǎn)星河說(shuō)晚安;每一天，對(duì)著溫暖晨光說(shuō)早安;每一天，給自己一個(gè)微笑;每一天，給這個(gè)世界一個(gè)好心情。

　　心情因環(huán)境而變，環(huán)境因心境而異，用最好的心境創(chuàng)造最美好的環(huán)境，點(diǎn)亮自己小小的世界。

　　我的心情小學(xué)作文 95

　　能擁有赤子之心的人，才能永保年輕。

　　很多人在社會(huì)上打滾久了，身上多了世故卻少了天真;處心積慮久了，臉上的表情也變得復(fù)雜起來(lái)了。雖然，人不可貌相，但是“相由心生”，人的容貌還是操之在己，每個(gè)人都應(yīng)該為自己的長(zhǎng)相負(fù)責(zé)。

　　人的容貌除了五官之外，氣質(zhì)和神韻才是一個(gè)人真正的精神內(nèi)在的表現(xiàn)，心機(jī)狡詐之人絕無(wú)可親的相貌;反之，具有赤子之心的人其容貌一定是清楚明朗。還有眼睛是不會(huì)騙人的，看一個(gè)人，從他的眼睛看起，內(nèi)心不安定的人，眼睛一定是閃爍不定“眼睛是靈魂之窗”，所以，擁有天真美善之心的人，他的眼睛一定是清澈明亮的。

　　擁有童稚之心，說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，實(shí)行起來(lái)卻是不容易，就好像世界上的道理一樣，聽(tīng)起十分簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻十分的困難。但是，凡事存乎一心，若能從心開(kāi)始，復(fù)雜就趨向簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單就趨向清澈。從世故到天真和從天真到世故，其實(shí)是一體兩面，就好像黑夜和白天，只有放下世故復(fù)雜面貌，才能回歸天真的本質(zhì)。

　　有位作家說(shuō)：一個(gè)人到了三十歲，飽受生活的'滄桑，就會(huì)僵化、蒼老了，而佛又是怎么樣讓自己像個(gè)赤子呢?我們可不可以在心靈和形貌上保持像童子一樣呢?他說(shuō)，有一次讀《四十二章經(jīng)》，好像知悉了佛為什么可以像童子的秘密，佛說(shuō)：“吾視王侯之位如過(guò)隙塵，視金玉之寶如瓦礫，視統(tǒng)素之服如敝帛，視大千界如無(wú)上一訶子，視阿耨池水如涂足油，視方便門(mén)如化寶聚，視無(wú)上乘如夢(mèng)金帛，視佛道如眼前花，視禪定等如須彌柱，視涅如晝夕寤，視倒正如六龍舞，視平等為如一真地，視興化如四時(shí)木�！币苍S就是這種無(wú)所得的心，正是返老還童的秘方。

　　因?yàn)椤疤煺妗�，人生才多點(diǎn)趣味，讓我們做個(gè)永保赤子心的人，在生活中多點(diǎn)純真，少一點(diǎn)匠氣，三十歲以后，每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的容貌負(fù)責(zé)，讓我們做個(gè)純真而成熟的人。

　　我的心情小學(xué)作文 96

　　那天，萬(wàn)里無(wú)云。和風(fēng)為我唱著歌謠，陽(yáng)光輕撫著我的臉龐，我第一次感覺(jué)到，站在屋頂上是多么棒的一件事情呀。這時(shí)，一個(gè)小黑點(diǎn)迅速地在藍(lán)天里移動(dòng)著，仔細(xì)一瞅，竟然是一只美麗的老鷹！沒(méi)想到在繁華的都市里，竟然有一只巨大的雄鷹在這里翱翔。只見(jiàn)它張開(kāi)雙翼，在藍(lán)天――這塊美麗的藍(lán)布上優(yōu)美地滑翔，有時(shí)像一個(gè)優(yōu)秀的芭蕾舞專(zhuān)家，盡情地?fù)u擺著身體；有時(shí)像一只離弦的箭，筆直而又迅速地向前沖；有時(shí)像脫韁的駿馬，自由奔放地奔跑著；有時(shí)像一架勇敢的戰(zhàn)斗機(jī)，在藍(lán)天里盤(pán)旋……

　　看著它，我的心情也變成了一只雄鷹，在美麗的心海里游啊游，碰到了開(kāi)心，找到了高興。一縷溫和的陽(yáng)光照耀在雄鷹的身軀上，一陣清爽的和風(fēng)也為它梳理著烏黑發(fā)亮的羽毛，它顯得更加美麗。我躺下來(lái)，和它一起曬著日光浴，一起和和風(fēng)起舞。這是，它撲了撲翅膀，停在了隔壁的一幢大樓前。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)雄鷹矗立的姿勢(shì)也相當(dāng)好看哦：像雕像，靜止不動(dòng)；像統(tǒng)帥，有威嚴(yán)，有氣質(zhì)；像黃山，高高在上……突然，它俯沖下來(lái)，在離我僅僅有10米的地方掠過(guò)，它帶來(lái)的疾風(fēng)聲音很大，很響，很快。我向它擺著手，開(kāi)心地笑了。

　　這是，一群身披潔白鎧甲的鴿子朝這個(gè)方向飛來(lái)，我的心頓時(shí)懸到了嗓子眼，雄鷹會(huì)去抓鴿子嗎！？上天啊，保佑它沒(méi)有看到那群鴿子！可是，雄鷹仍然回頭看見(jiàn)了它們。當(dāng)它正準(zhǔn)備起飛的.時(shí)候，我緊緊地閉上了雙眼，不想看到可怕的一幕發(fā)生……不知道過(guò)了多久，我睜開(kāi)了眼睛，群鴿和雄鷹都不見(jiàn)了蹤影。我用目光尋找著它們，可惜，什么也看不見(jiàn)了。我告別了陽(yáng)光與和風(fēng)，慢慢地，一步三回頭地走下了屋頂。

　　那天晚上6：15分左右，我在一條黑乎乎的小路上走著。突然，我――天啊，我又看到了一只和早上那非常相似的老鷹在烏黑的天空中翱翔著。看來(lái)，它一定想念我嘍！呵呵，那天，我的心情很舒暢……

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