老年教育經(jīng)驗交流發(fā)言范文
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
根據(jù)會議要求，安排我就aa街道組建講師團為街道、社區(qū)老年學(xué)校授課等情況向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)作一匯報。從去年春天成立后運作的情況來看，社會效果比較明顯，學(xué)員反響強烈，尤其是由組建的講師團統(tǒng)一為街道社區(qū)老年學(xué)校授課這一重大舉措，大大提高了教學(xué)質(zhì)量，保證了授課課時的落實，同時又省去了社區(qū)大量的人力和精力，得到了黨政領(lǐng)導(dǎo)和廣大學(xué)員的一致好評。下面我就從為什么組建講師團、怎么操作、實際效果等三個方面講點體會，如有不妥不當(dāng)之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
1、為什么要成立街道講師團
截止2009年底，在我街道17個社區(qū)中，已創(chuàng)辦社區(qū)老年學(xué)校13所，占社區(qū)總數(shù)的76.5%，社區(qū)在冊老年學(xué)員687人，加上街道兩所鎮(zhèn)級老年學(xué)校的學(xué)員228人，合計為915人，占全街道老年總?cè)丝诘?1.2%，老年學(xué)員的人數(shù)越來越多，教學(xué)難度越來越大。街道老年學(xué)校由于創(chuàng)辦早、資金投入大，師資力量好配備，并在教辦學(xué)中逐步得到了總結(jié)完善，已形成了一套行之有效的教學(xué)模式和辦學(xué)經(jīng)驗，相對來說比較規(guī)范，而社區(qū)老年學(xué)校的情況就大大不一樣了，受客觀條件限制，師資力量和學(xué)員的文化要求等自身素質(zhì)相對要差一些，相比之下，硬件投入只要社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)重視都好解決，而授課教師或授課材料卻使社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)犯了愁，上了一課又要煩下一課，社區(qū)干部不可能也不現(xiàn)實把主要精力全放在老年教育上，同時具體負責(zé)的老同志都是退下來的原企業(yè)或村干部，不僅自身文化水平不高，且社會活動范圍受限，由此導(dǎo)致了不僅不能保證每年十二課時的上課時間，而且教學(xué)質(zhì)量處于低水平的運行狀態(tài)，部分老年學(xué)校學(xué)員到課率達不到規(guī)定要求，有的老年學(xué)校掛牌后不能正常上課，成了擺設(shè)，怎么辦？面對暴露出來的難題，街道老年教育工作委員會一班人通過調(diào)查摸底，經(jīng)過反復(fù)思考后達成共識，一致認為能否成立一個穩(wěn)定而又固定的講師團由街道老教委統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排為社區(qū)老年學(xué)校上課呢？主意一定，我們立即把想法向分管領(lǐng)導(dǎo)作了匯報，分管領(lǐng)導(dǎo)非常重視，在征得領(lǐng)導(dǎo)同意并支持下，我們在去年3月22日召集召開了老年學(xué)校教學(xué)內(nèi)容所涉部門如：原兩鎮(zhèn)的司法、衛(wèi)生院、農(nóng)副中心、民政、勞保、科協(xié)、文化、合療、土地管理等部門參加的協(xié)調(diào)會，把我們擬成立講師團，為街道社區(qū)老年學(xué)校上課的想法向與會者作了通報，征求大家的意見，此想法得到了各部門的積極響應(yīng)和大力支持，因為此一做法亦符合各部門本身開展普及教育的要求，就這樣，在相關(guān)部門的大力支持下，2009年3月底街道社區(qū)老年教育講師團正式成立了。
2、講師團是如何為街、社區(qū)老年學(xué)校上課的
講師團正式組建后，如何運作或運作到效益最大化才是成立講師團的初衷，為此我們與講師團成員單位負責(zé)人協(xié)調(diào)并根據(jù)時間、季節(jié)、自身部門的業(yè)務(wù)范圍、階段性工作等情況每個成員單位每年為老年學(xué)校巡回上課2—3次，實際上是備一課就能為街道和13所社區(qū)老年學(xué)校分別上一課，大大提高了效率。街道、社區(qū)老年學(xué)校教課計劃由街道老教委統(tǒng)一制定安排，這樣便于錯開街道社區(qū)的上課時間、教學(xué)計劃年初就發(fā)至講師團各成員單位和各社區(qū)老年學(xué)校，社區(qū)根據(jù)授課時間與街道老教委聯(lián)系，由我們再與相應(yīng)的講課單位派人去授課，社區(qū)根據(jù)教學(xué)計劃，也可直接與講師團相應(yīng)單位聯(lián)系授課事宜，社區(qū)老年學(xué)校屆時只要把學(xué)員通知好即可。此法極大的方便和規(guī)范了社區(qū)老年學(xué)校的正常授課，不僅保證了全年的課時，提高了教學(xué)質(zhì)量，而且增強了老年學(xué)校的吸引力，騰出了
社區(qū)干部的大量精力和人力，通過2009年一年的運作，實踐證明，此法有效的解決了社區(qū)老年學(xué)校找教師難、找教材難的突出問題。
3、經(jīng)過一年的運作，真正凸顯了社區(qū)干部放心、學(xué)員滿意，教學(xué)質(zhì)量大大提高的預(yù)期效果
講師團的成立和成功的運作，有效的解決了社區(qū)老年學(xué)校上課難的問題，突破了社區(qū)老年學(xué)校上課難的`瓶頸，為辦好社區(qū)老年學(xué)校和紅紅火火的發(fā)展探索了一條有效辦法，使社區(qū)老年學(xué)校正常辦學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量有了保證。吳墅社區(qū)支部書記陶明根說：講師團的成立解決了我們教學(xué)上的難題，我們省心多了；西埠社區(qū)老年學(xué)校副校長朱家義同志原是該村主任，現(xiàn)已退休，文化水平偏低，他對辦好社區(qū)老年學(xué)校有信心有決心，積極性較高，但受自身文化限制，很多事情無從下手，他說這下可好了，由街道統(tǒng)一安排教學(xué)，社區(qū)老年學(xué)校也能辦的熱火朝天；田園社區(qū)老年學(xué)校校長、社區(qū)支部副書記呂祥生同志是社區(qū)老年學(xué)校的熱心人，以前每次上課都是自己找老師、找材料，甚至自己親自備課講課，老年學(xué)校仍然辦得不盡人意，老年學(xué)員的到課率仍然不高，講師團的成立使他如釋重負，上課正常了，學(xué)員高興滿意，教學(xué)質(zhì)量大大提高，去年年底被街道老教委評為合格社區(qū)老年學(xué)校。土橋社區(qū)老年學(xué)員孫貽高同志原是企業(yè)退休的干部，原來他覺得社區(qū)老年學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容單一，缺乏知識性、趣味性，漸漸失去了興趣，自從講師團成員到校上課后，豐富的知識、嚴謹?shù)慕虒W(xué)使他找回了原有的學(xué)習(xí)熱情，不僅自己每課必到，還介紹了幾位新學(xué)員到校聽課。
根據(jù)去年年底統(tǒng)計，由于成立了街道講師團，并積極發(fā)揮作用，學(xué)員到課率由原來的80%左右猛升到98%以上，有些不是老年學(xué)校的學(xué)員也來聽課，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了知識性、趣味性和實用性，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近老年學(xué)員的需要，更加符合構(gòu)建和諧社會的需要，真正使老年學(xué)校走近學(xué)員、服務(wù)學(xué)員、貼近學(xué)員。但由于講師團剛成立時間不長，還有待于不斷總結(jié)完善和提高。我們將充分發(fā)揮講師團的作用，在社區(qū)辦學(xué)已達76.5%的基礎(chǔ)上，今年力爭達100%，消滅空白社區(qū)，努力使更多的老年人進入老年學(xué)校，真正把“老有所教、老有所學(xué)”落到實處。
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
【老年教育經(jīng)驗交流發(fā)言】相關(guān)文章：
雅行教育感恩教育經(jīng)驗交流發(fā)言稿02-25
經(jīng)驗交流發(fā)言11-03
教育教學(xué)經(jīng)驗交流發(fā)言稿（精選11篇）08-03
小學(xué)德育工作教育經(jīng)驗交流發(fā)言材料09-28
經(jīng)驗交流發(fā)言材料01-20
移民經(jīng)驗交流發(fā)言10-29
健康教育對老年健康的意義02-24
經(jīng)驗交流發(fā)言稿04-19