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關(guān)于校園的作文

描寫(xiě)校園一角的作文

時(shí)間:2021-06-12 10:28:21 關(guān)于校園的作文 我要投稿

描寫(xiě)校園一角的作文范文

  校園,指大學(xué)、學(xué)院或?qū)W校校園中的各種景物及其建筑;凡是學(xué)校教學(xué)用地或生活用地的范圍,均可稱作校園。校園又分為幼兒園,小學(xué)校園,中等學(xué)校校園,高等院校校園。

描寫(xiě)校園一角的作文范文

  描寫(xiě)校園一角的作文范文一

  我們的校園有許許多多靚麗的風(fēng)景線。每個(gè)方向的景觀各有各有千秋,各有特色,各不相同。而我最喜歡的還是操場(chǎng)東南邊的小花園。

  走進(jìn)大門口,首先進(jìn)入眼簾的是那一簇簇的山茶花,仿佛在歡迎你的到來(lái)。全開(kāi)了花的像一支支列隊(duì)的火柱,半開(kāi)著花的像害羞的小姑娘。還有那左邊的兩棵鐵樹(shù),大約有兩米多高,像保衛(wèi)的士兵默默守護(hù)著校園。

  走進(jìn)花園,正中央有一口噴泉,噴泉噴出來(lái)的水,像一把把利劍直沖藍(lán)天,四濺的水花如煙如霧如云。風(fēng)一吹,飛散的小水珠如同千萬(wàn)顆珍珠,噴泉的池水清澈見(jiàn)底,常?梢钥吹叫◆~(yú)和小蝌蚪在水中盡情的嬉戲。噴泉邊有一個(gè)階梯直通池底,我們循著階梯下去摸一摸水面,你就會(huì)感覺(jué)到水真的.很清涼,涼爽到不想回教室了。水里的小魚(yú)和蝌蚪很通人性,常常讓我們可以去摸一摸它們,還有些同學(xué)大概是太喜歡它們了。他們把水連同小魚(yú)蝌蚪一并捧起,高高的舉在頭頂上……在陽(yáng)光的照射下,池水發(fā)出金燦燦的光芒,十分壯觀!噴泉的旁邊有幾棵桃樹(shù),開(kāi)滿了紅色的花兒,桃花從樹(shù)枝一直開(kāi)到樹(shù)梢,不留一點(diǎn)兒空隙。桃樹(shù)的旁邊有幾棵杜鵑花,開(kāi)著白色的花朵,花朵盛開(kāi)得像一張張小朋友的笑臉。在杜鵑花的后面有一垛墻,墻上爬滿了爬山虎,雖然還沒(méi)長(zhǎng)葉,但稚嫩的小芽緊緊地將四肢伸進(jìn)了墻隙。

  走進(jìn)花園的左邊,有幾棵楓樹(shù),楓樹(shù)的葉子掌狀三裂,非常有趣。讓我想起了一首古詩(shī):“楓樹(shù)千枝呼萬(wàn)枝,江橋掩映暮帆遲!睏鳂(shù)的側(cè)邊有一些雛菊,開(kāi)滿了金黃色的小花朵,小小的花朵像一個(gè)個(gè)小小的盤子,小蜜蜂在花間采蜜,小蝴蝶在花中翩翩起舞。在花園的最左邊有四四方方的石凳石椅。常?梢(jiàn)同學(xué)們?cè)谑噬暇劬珪?huì)神的賞花,看書(shū),畫(huà)畫(huà)。

  花園的右邊,有一座千奇百怪的假山,假山真奇啊,有的像牛吃草;有的像媽媽抱寶寶;有的像農(nóng)民伯伯在耕地;有的像如來(lái)佛的五行山……各式各樣,形態(tài)萬(wàn)千。假山的左邊有一棵棵高大挺拔的芭蕉樹(shù),芭蕉樹(shù)的葉子非常大,像鐵扇公主的芭蕉扇。在芭蕉樹(shù)的前面還有一棵柳樹(shù),它把腰彎得像個(gè)老頭,柳條一條條往下垂,又像一條條綠色的絲帶,葉子細(xì)而均勻,真是:“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!

  學(xué)校的小花園真像一幅天然的風(fēng)景畫(huà),我愛(ài)學(xué)校的小花園!

  描寫(xiě)校園一角的作文范文二

  我們的校園真美麗,操場(chǎng)西邊筑起了座魚(yú)池,這個(gè)魚(yú)池,把校園打扮得更美麗了。

  課間休息時(shí),我在窗口遙望魚(yú)池。魚(yú)池中間有認(rèn)假山。假山上,有座寶塔,寶塔的頂上有個(gè)葫蘆一樣的塔尖。寶塔右邊有個(gè)亭子,這些都像真的一樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像有人在寶塔上眺望,在亭子里乘涼呢?

  我來(lái)到魚(yú)池邊散步,看到一個(gè)“腰形”的魚(yú)池。魚(yú)池上放著幾盆爆竹花,這些花開(kāi)得紅艷艷的,假山中間裝了噴泉,噴出的水珠就像一串串珍珠落在寶塔和亭子上,最后又流到魯池里,濺起了一個(gè)個(gè)圓暈。

  往下看,池中的水草在飄動(dòng),魚(yú)池里養(yǎng)了金魚(yú),它們?cè)谒锢@著假山快活地游給我看,就像在玩每當(dāng)我到魚(yú)池看魚(yú)的時(shí)候,它總是搖頭搖尾地游著,并吐出小水泡。好像對(duì)我說(shuō):“你好!”當(dāng)我大聲回答它“你好”的時(shí)候,它害羞似的躲進(jìn)假山里去了。

  啊,我愛(ài)我的學(xué)校,更愛(ài)學(xué)校的魚(yú)池。

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