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我的高中老師800字作文（通用27篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我的高中老師800字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的高中老師作文 1
那一年，我讀高中一年級，有一個女老師，我連她的臉都記不起來了，只依稀記得她的臉上有那么一兩顆青春痘，但好像覺得她是很美的，充滿著青春的氣息，剛從邵陽學院畢業(yè)，學中文，做我們的語文老師。
在哪一個學生心目中的老師不美呢，也恍惚記得她的身上有那么一種難言的親切，她讓課時教過我什么，我已經(jīng)完全沒有印象了，但永遠記得那個語文課后的中午。我是通學生，吃過中餐后，我去食堂背后的那水井里面喝水。剛好女老師也在，他看到我在井里喝生水的時候，忽然對我說：“喝生水不好，以后你要喝水的時候可以到我房中來喝茶�！蔽姨饾M是井水的臉，望著女老師。在中午陽光的照耀下，她的臉散發(fā)著一種圣潔的`光輝，連她臉上那兩顆青春痘看上去都是一種絕美的點綴。我突然感覺到了一種特別溫暖的愛。
從那以后，我喜歡上了那女老師的語文課，不管是語文的基礎(chǔ)知識，還是作文，我都有了一個飛躍，在同年級里每一次的考試我都是第一名。同時我的各科成績也都有了很大的提高。
從那以后，我遇見無數(shù)的學者，他們尊嚴而高貴，似乎無所不知。但他們教給我的，遠不及那個女老師多，她的愛心，她對人不吝惜的關(guān)心，使我感受到了被人尊重的意義。
可以說那次井臺上與女老師的相遇沒有挖掘出我所有的自信和潛力，我不知道自己后來通過高考場后的人生到底會怎么樣？也許這對于那位女老師來說，是一句微不足道的話，也許她已經(jīng)忘了，可她怎么會知道，她的一句普通的話語或許真的改變了一個人的一生。
人的心猶如一個溫暖的櫥窗，隨著年齡的增長，經(jīng)歷的豐富會逐漸被瑣碎的人事和情感填滿。有些東西被遺忘了，消除了，還有一些卻成為印刻在櫥窗壁上的花紋，永遠美麗的綻放。也許多年以后你忘記了這些人的姓名和容貌，卻不會遺忘那些“鉆石”的美麗和珍貴。
時隔多年，我終于咀嚼她教會我的意義有多美。
我的高中老師作文 2
不知該怎么形容，不知該怎樣描敘你們，我親愛的老師，唯有一句話概括：這里的風景獨自好！
正如天津有條藝人街，咱們這兒有個811，你們也正如藝人街里的“泥人張”“刷子李”一樣，各有一門絕活。
首先出場的便是您，我們最喜歡的劉老師！您知識淵博，學富五車，您非常的俏皮，因此喜歡您的我們給您一個“俏皮劉”的稱號。當學習李清照贊美霸王的詩句，您可以大呼“美女愛英雄”；當學習《荊軻刺秦王》，您可以即興表演“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的悲壯。您一直是我們的開心果，總是那么可愛，當然，也有不可愛的時候，就是布置我們寫這篇我們不擅長的文章。
大家鼓掌歡迎！這是我們最最可愛的人——我們的方老師。每當問起誰是最可愛的人的時候，我都回毫不猶豫地說：“方老師！”化學嘛！當然難，不過，有了您，一切都soeasy！我們一直相信著您。相信您能更耐心地把“愚笨”的我們帶上正軌！“耐心方”，我相信沒什么是您辦不到的！
下面這位來頭可大了！威嚴劉——我們的班主任兼物理老師。無需任何言語，第一次見到您，便不由自主地心生敬意。那樣的威嚴，那樣的一本正經(jīng)是與其他老師不同的。懷著惴惴不安的心情聽您的第一節(jié)課，本以為課會乏味，可我錯了。上了講臺的您一改平日的威嚴讓我們的課堂溢滿笑聲。下課后，同學們都聚在一起，“初次見劉老師，好恐怖的，那時我都被他周圍的空氣震住了！”“對，那時我也感覺到他周圍的壓強不同凡響！”大家七嘴八舌地談論自己對您的.感受。
謝謝你們，我的高中老師們！我感激上天這三年有你們的陪伴，你們是我們的守護神。
黑夜給了我明亮的眼睛，我要用它來凝望你們，那是求知的目光，里面也溢滿了對您的敬意。
我的高中老師作文 3
十來年了，吳戰(zhàn)武吳老師，還記得我們嗎?
今天心里盡是糾結(jié)，于是寫了幾句話，點成逗點，又裝詩人了。突然就想起了你。因為高一第一次有嘗試這文體，拿給你看，你笑了，說詩呢，一般都要有隱喻有象征的，不能這么直白抒情的。
今天你的學生還是沒什么長進啊，羞愧啊。
還記得我們高一，那時你好像剛從師范畢業(yè)才教書，有活力有激情，擔任著我們的語文老師兼班主任。
剛開始備的課較時間總是太短，因此就只能老版書，黑板上密密麻麻都是字。
講課的時候呢，會不自覺偶爾用書擋著嘴巴，后來這羞澀可愛的特征好像糾正了一些。
因為自己是語文課代表，要收發(fā)作文。因此總能順便檢查下其他作文批語。老師批語總是很長，有時會寫大半頁。好像讀后感。這用心讓人很意外和感動。記得有次自己的批語里還提到了“窮者獨善其身，達者兼濟天下”，忘了為何有這批語，卻至今還在回味這句話。
那時下午課到晚自習中間有一個半小時時間，他把自己的一本唐詩宋詞給我讓我作黑板抄，當時玩一樣背過的岳飛的《滿江紅》，李清照的《聲聲慢》，李白《蜀道難》還有李煜的`《虞美人》，“桃花謝了春紅，太匆匆�！鄙衿�，都還記得。
后來高二時要給我們換新班主任，學�？赡苡X得管得不嚴吧，同學們很是抗拒過。那時在操場上好像開運動會時，也跟康有為梁啟超的思想運動一樣，班里幾個人真密謀策劃了什么。主題是挺喜歡您的，期望您繼續(xù)帶我們和怎么反對新班主任吧。有張夏梅，郝長坤七八個人。因為記得的是當時還一起去了我家。哇，那時可是坑洼路帶一段泥濘。
不知道自己記憶是不是有模糊的地方，有沒有人還記得其他的?
今天外邊起著大風，咆哮嚎叫的兇猛，卻想起了詩，想起了崇拜感動過的語文老師。
我的高中老師作文 4
天地間有一架永不平衡的人情天平，一頭是老師，還有一頭是學生，它的支點叫做關(guān)愛、責任與奉獻。
他是我初三的時候才教得我，雖只教了我一年，卻讓我終生難忘。
石英，瞧這名字，一聽就是教化學的，不錯。石老師短小精悍的個子，留一個平頭，一口潔白的好牙，365天總是淺色襯衫配深色褲子，還有不變的笑容。
剛接觸他的時候，就印象不錯，主要是因為作業(yè)量少。別的老師的作業(yè)無外乎學探診和練習卷子，只有我們班的作業(yè)與眾不同。是每天一張a4紙的四五道題，全是他精心挑選出來的“金題”，難度適中量又少，甚合我們心意。當時卻沒有想到為了留作業(yè)他額外花費的時間與精力，甚至會比我們寫作業(yè)的時間還要長。
他上課的方式也給我們留下了諸多回憶�，F(xiàn)在大多數(shù)的老師上課都很青睞ppt，他卻堅持手寫板書。原因是他認為這樣更方便，也更吸引學生的注意力，上課氣息會更濃。習慣了之后便忽視了課堂上他額頭的汗珠和落滿粉筆灰的衣服，甚至還曾暗自埋怨取笑過那并不十分優(yōu)美的字體，想想當時果真是不懂事��！
記得一次上課，講得內(nèi)容較難，重點較多，石老師便用不同顏色的粉筆寫下了不同的板書，給灰暗的黑板披上了一件五光十色的外衣。老師望著壁畫一般美麗的黑板動情地說“別說還挺好看，我都舍不得擦了�！蓖瑢W們都會意地笑了，空氣中飄著好些歡
樂因子。有同學提議：“老師我能把黑板照下來留個紀念嗎？”石老師眼珠一轉(zhuǎn)開玩笑道：“照了回家可得看吶！明兒我可抽查你！“好！””“我也來一張�！备胶吐曇槐�，咔嚓聲不斷。老師體貼地站到一旁，讓開黑板稍做休息擦了把汗。我發(fā)現(xiàn)老師褲子衣服上落了好些彩色粉筆灰，相當有藝術(shù)感，便把老師也照了進去。老師走了進來繼續(xù)講課，順便把手撐在我的'課桌沿上，老師手指通紅，指節(jié)寬大，手指上糊滿了粉筆灰，紅的黃的，像開了個染料鋪。手背皮膚干燥，甚至都裂開了口子，看得我于心不忍，心里酸溜溜的。心里盤算著不久之后的新年聯(lián)歡會上，送他一瓶護膚霜作為新年禮物。
聯(lián)歡會說到就到了，不過要送什么護膚霜之類的想法早已跑到九霄云外了，這當然是后話。聯(lián)歡會進行到一半，開始陸續(xù)有老師過來“串班”了。石老師來的時候我們正在玩大冒險，我們十分“熱情”地慫恿老師一定要抽個簽，出乎意料地是他竟十分配合，照紙條上的內(nèi)容拿了水盆頂在頭頂上，右手掃把左手墩布喊“我愛勞動！”我們很高興，也很感動。他是第一個，不知是不是最后一個。
還記得那張班級畢業(yè)照上，我們都很開心地笑著，石老師用一年的時間來幫助我們成長，教會我們知識，更教會我們責任與奉獻。我會用一生的時間去懷念他，敬佩他，并向他學習。
老師真是個好職業(yè)，他們幫助了許學生，收獲了無數(shù)祝福和快樂。
我的高中老師作文 5
人人都說：“世界上只有母親好，我覺的世界還有老師好�！比绻f，是父母教會了我們邁出人生的第一步，那么是老師教會了我們邁上人生的第一個臺階。
是她，把我們從懵懂帶入成熟；是她，讓我們從無知變得學有所長；也是她，帶領(lǐng)我們看到天有多高，還有多深，夢想—可有多大！
林老師，我要把你比作園丁。因為是您的孜孜澆灌，讓我們能夠茁壯成長，因為是您的精心呵護，讓我們免受暴風雨的摧殘；因為是您不分春夏秋冬，給我們帶來養(yǎng)分，讓我們對驅(qū)散對無知的恐懼。
林老師，我要把你比作靈魂的工程師。因為是您，讓我們學會對人寬容，與人為善；因為是您，讓我們明白失敗乃成功之母；因為是您，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因為是您，教會我們?nèi)绾悟?qū)起貪婪、無知、恐懼、暴力；也因為是您，讓我們?nèi)绾稳郏?/p>
林老師，我要把您比作慈祥的母親。因為是您，帶每一個學生當成自己的孩子。奉獻您無私的`愛；因為是您，在我們受到挫折時給我們鼓勵，在我們得到榮譽時陪我們一起歡呼和興奮；因為是您，一次次地對我們噓寒問暖，照顧得無微不至。
林老師，我還要把您比作燃燒的蠟燭。因為是您，帶我們進入知識的海洋，無論語文、數(shù)學、英語、音樂、美術(shù)、科學……您都在前方照亮我們攀爬的踩腳點和抓手點；因為是您，毫無保留地把自己得一切知識奉獻給我們，燃燒自己照亮別人；因為是您，總以您的光明指引我們前進的道路，讓我們從不迷失方向。
林老師我要感謝您，感謝您給予我知識，讓我不致在黑暗中迷路；感謝您教會我用大腦和雙手去創(chuàng)造，讓我得以實現(xiàn)人生的自我價值；教誨、見識、知識想象，教會我如何去營造一生！人世間，有成誠不限。記憶中有繁星點點，生命里，綠色永不干枯。面對這一切，我有千言萬語。老師您是蠟燭，用汗水把自己的青春點燃；老師您是詩人，用粉筆表達人類最真摯的情感；老師，您是人類益智的傳播者，終身辛勤地誨人不倦。雄鷹在藍天飛翔，卻永遠飛不出您的視線，；無論我走遠，都永遠走不出您的心田。老師，您辛勤培育，花朵綻開著笑臉，不久將來，您將收獲一個燦爛，一個春天。
老師，今天是您的節(jié)日，我在這里說聲：“辛苦了”！
我的高中老師作文 6
雄鷹得以飛翔，是藍天教會了它成長;小草得以生長，是土地給予它力量;梅花得以開放，是寒冷給了它磨煉和風霜，這是它們的朋友，也是它們一生的老師。
很多人都知道一句話叫“友情大過天”，很多人都聽過一首歌叫“一個像夏天一個像冬天”，很多人都愿意自己的一切和朋友分享，我又何嘗不是這樣?
從小到大，我珍惜和愛護每一份友情，對待每一個朋友都是全心全意。在十五年的成長路上，是朋友給了我不計其數(shù)的溫暖和力量，也是朋友，教會了我成長。我有一個十二年的摯友，我們從幼兒園開始就是同一個班同一個小區(qū)。小的時候不懂事，跟她還打過幾架，可是連原因都不知道是什么。后來慢慢熟悉了，小學開始一起上學下學，每天每天都是同樣的路，走了五年卻不曾覺得這路很長很乏味，只因身邊有她。初中的學習十分緊張，這期間我們都結(jié)識了新朋友，彼此之間像是隔了一層膜，走不進彼此的生活。那多時間我很失落，少了她都覺得空虛，終于有天忍不住找她長談，原來她也和我相同感受，只是礙于面子沒有來找我�？窗�，朋友之間總是這樣的，是她教會了我，退一步海闊天空。
初三生活平凡卻又激烈，它像場戰(zhàn)役，輸?shù)娜吮囟^破血流。而我像是這場戰(zhàn)役中的一個小兵，不知不覺就掉了隊，我開始有些自暴自棄，不相信自己，總是放縱后清醒，清醒而后陣痛再沉迷…我明明清楚自己應該做的是什么卻總在下定決心的后一秒放棄。她也看到了我的狀況，找到我大聲呵斥我說我這樣做連自己都對不起問我的夢想哪去了問我以前的我哪去了，我說我是個什么都學不會的笨蛋，說認真會輸，說我之前的努力都付之東流我真的累了，而她只回了我一句話：沒有傘的.孩子必須努力奔跑，縱使寂寞成海，我會一直在。是她教會我，態(tài)度決定一切。
我和她有著同一個夢，她會在我跌倒的時候拉我一把在我傷心的時候陪我一起哭在我低迷的時候鼓勵我。在冗長時光里，你所堅持的并不是你一個在堅持，這是一件多么幸運的事。就像她一直陪伴我，是我的所有，也是我成長路上深深銘記的老師。
我的高中老師作文 7
老師這個職業(yè)一直受人尊重，正是因為有了老師，我們才獲得了很多知識；（老師批語：這就是很好的議論）正是因為有了老師，我們才能夠在社會上立足；正是因為有了老師，我們才明白如何自主學習。老師的諄諄教誨陪伴了我們的一生。
蘭老師在初中階段一直是英語老師，她已經(jīng)50多歲了，但是她依然在老師這個職位上盡職盡責。記得我剛剛度過了小升初，剛邁進初中的第一堂課就是英語，同學們議論紛紛，猜測我們班的英語老師是誰，隨著一個匆忙的人影從后門窗口閃過，我們的英語老師進班了，她就是蘭老師。
蘭老師講授英語的方法很獨特，上課前先講5分鐘新聞，大家一起聊一聊昨天發(fā)生的重大事件。我一般都不怎么看新聞的，但是從上初中以后，我每天都看新聞聯(lián)播，這樣我就可以和蘭老師互動，說出自己對新聞的看法。于是，英語課前5分鐘就是同學們精神最集中的時候，沒有人開小差，因為聽老師講新聞很有意思。
蘭老師的脾氣很暴躁。有些同學未完成作業(yè)，蘭老師就會陰著臉走進教室，叫那些學生起立，然后大聲的`訓斥他們。有一次我也未能及時交上作業(yè)，蘭老師沉著臉進班后我感覺心在不安的跳動著，果然，蘭老師叫我起來，大聲的責備我。由于我在蘭老師平時的印象中表現(xiàn)很好，所以蘭老師責備我的時間非常長，我自知理虧，所以一直低頭不語。從那以后，我每天都認真的完成老師布置的作業(yè)，絲毫不敢懈怠。
蘭老師對我們的要求非常嚴格，我的英語成績并不太好，所以我經(jīng)常被蘭老師叫到辦公室補課，我如果遇到困難，蘭老師就會放下自己手邊的活為我解答問題。就這樣經(jīng)過三年的努力我在中考中發(fā)揮不錯，獲得了109分的好成績。
蘭老師是我初中最敬佩的老師之一，她教給了我很多知識，讓我在初中階段學會了自主學習，也為我的英語打下了堅實基礎(chǔ)，蘭老師的那種盡職盡責的精神使我深受感觸。我現(xiàn)在還可以回想到初中的時候，蘭老師每天工作到很晚，為我們批改英語作業(yè)，解答疑難問題，準備第二天的課。蘭老師為我的成績做出了巨大的貢獻，所以我非常感謝她，至今無法忘記她為我解題的日子。
我的高中老師作文 8
五年的校內(nèi)生活中，有許很多多老師都在我記憶的長河中，其中有一位老師給我的啟迪最多。賜予我了無限的關(guān)愛。那就是我的數(shù)學老師黃老師。
五年來，黃老師始終教我們數(shù)學，和同學結(jié)下了深厚的感情。她的個子不高，眼角深深地印了幾條皺紋，同學們都知道，她為了教學事業(yè)是多么操勞。她可藹可親，樸實大方，深受同學們的愛戴。
黃老師是一位嚴格要求同學的老師。有一次，我數(shù)學測驗只有90分，對于不少同學來說，這個分數(shù)已經(jīng)不低了，但是對于我一個平常成果不錯，參與奧數(shù)訓練的人來說，是一個特別不抱負的成果。試卷剛發(fā)下來就把我叫到辦公室，我心里想：這次肯定挨批判了。我來到黃老師辦公桌前，她跟我一起分析我試卷上的每一個錯誤，最終，我不得不承認是馬虎大意丟分。這時，黃老師意味深長地說："奧數(shù)的題目你都可以一一解答出來。你只是太傲慢了，沒有仔細對待這次測驗，但是你要知道平常的才智不能在考試上呈現(xiàn)出來，你就無法呈現(xiàn)自己的實力。你要知道老師在你的身上寄予了無限的盼望。你真是讓我太絕望了。四周一片安靜，黃老師急躁地教育著我。"老師，我。我......不知為什么，一時間我什么也說不出我再也忍不住了，懊悔的'淚水奪眶而出，我無言一隊，悄悄地看著老師，悄悄地看著試卷，只覺得眼前越來越模糊。此時我才知道黃老師對我的愛與盼望，知道了自己的錯誤。我抽泣著說："老師對不起，我會改正的。老師微笑地說："我信任你。
黃老師不但在關(guān)懷我的學習，而且關(guān)懷我的生活。有一次下課，我和幾個同學踢毽子，我踢得最帶勁�？焐险n了，黃老師見我汗流浹背，就對我說："衣服濕了，簡單著涼，快去廁所換件衣服。這時一陣風吹來，我感覺到陣陣涼意，但心里卻熱乎乎的，這么微小的事，黃老師都放在心上，她是多么關(guān)懷、愛護同學呀！
黃老師，您為了我們，您是如此操勞。您像一盞燈，為我照亮了前途，您像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。黃老師，我愛您！
我的高中老師作文 9
我初中時的班主任是個好老師，我所認為的好老師是一個認真、細心、幽默、能和同學們一起玩耍的老師。而他就是這樣的一個好老師。
他在做事時十分的認真細心。再一次掃除中學校通知要檢查暖氣片內(nèi)的雜物，同學們嫌這個活又臟又累，所以只是粗略的清潔了一下。不過我的班主任是一個認真細心、一絲不茍的老師。他見同學們不肯做便自己去做。紙團、包裝袋，一個接一個的“跑”出來，老師的手卻沾了許多灰，像許多灰色的小爬蟲，在這些灰色的蟲子中也有幾個紅色的長蟲，隨著垃圾的跑出，他手上的蟲子也越爬越多。我感覺我的老師是在是太偉大，太細心了。
他也是個幽默的人。他在講話或講課時隨口說出的幾個有趣的語句時常引得我們捧腹大笑。他時常給我們講故事，并穿插一些分析手法，故事也十分的生動有趣，引人入勝，使我們?nèi)w同學都深深地愛上了他的.課。在一次習題課上同學們都在奮筆疾書，而我卻癡癡地望著外面發(fā)呆。天藍的安靜；教室也安靜的出奇，天上幾片白云像離群的馬兒，自由的飛翔；教室內(nèi)我的思緒，也在自由的飛翔。他拍拍我的肩膀說：“別在暢游了，快回來吧�！蔽壹t了紅臉，也開始了書寫。
他更是個能和同學們打成一片的人。他時常參與一些活動，比如合唱節(jié)，運動會，拔河等，我們親切的稱呼他為我們的“大伙伴”。他時常與我們在操場上玩耍。臨近籃球比賽我們都灰心喪氣，提不起勁來。但他卻不甘心示弱，帶頭練起籃球來，我們也被他的精神感染，加入到打籃球的隊伍中，別看他人到中年，可打起籃球來卻一點都不比我們差。傳球、運球、上籃，每一個動作的做到了“極致”。我們在他的指導下成長了許多，最終在籃球比賽上取得了不錯的成績。還有一次拔河比賽，他多次去學校申請，受了很多罵，僅僅就是為了彌補我們?nèi)恰拜p量級選手”。在比賽那天，他喊著響亮的口號，用力的拉著繩子，頭上和胳膊上的青筋全都暴起。同學們也不懈的努力著。
這就是我初中的班主任，一個好老師，一個認真細心、幽默、能和同學們有好相處的好老師，這位老師就在日常生活中一點一點的改變著我們，使我們也變得認真細心、幽默、善于交朋友。我很愛我的老師。
我的高中老師作文 10
是個萌萌的美女老師，她就和她從事的科目一樣是令人感興趣的。她還是一個富有者人心的人。
本來，我以為，上高中以后，所有的老師都是一本正經(jīng)的老夫子摸樣，可我沒有想到，上高中以后，我還會遇到這么有趣的老師，這么富有責任心的老師。
她真的很萌，就像一只萌萌的小白兔，每天，她走路都是一蹦一跳的。如果她的耳朵要是再長一點，那她就真的算是一只小白兔了。每次下課后，她總是能從口袋里抽出來一根薄荷味的糖果，然后，光明正大的吃獨食。有時，她會先把一個糖果全部都舔過一遍之后，然后再問你吃不吃，在看到你那張快要哭的'臉的時候，她又會從口袋里拿出一個糖果，悄悄的放在你的手上。
而她，還是一個富有責任感的人。那次我的生物考試很不理想。當看到我只考了不到六十分的時候，我整個人都蒙了，這整的是我的成績嗎？我根本不敢拿起試卷查看，因為我害怕這是真的。所以，就連老師叫我們檢查試卷的時候，我還是不敢去看那張慘不忍睹的試卷。那時，老師說，她叫我們盡快檢查，不然，時間過了，等分數(shù)全部統(tǒng)計出來時，就在也改不了了。我那時真的什么也聽不進去了，我只是覺得，我真是太失敗了。
直到老師把我叫到辦公室，我才意識到了，原來，我的試卷上居然少加了五十多分，這簡直是我考試分數(shù)的一半啊！這么大的錯誤，審閱的老師居然沒有察覺，最重要的是，我居然也沒有察覺�？僧斃蠋煱l(fā)現(xiàn)我試卷上的錯誤再把我?guī)У睫k公室的時候，考試的成績已經(jīng)開始上交了，目前正在統(tǒng)計當中，已經(jīng)改不了了。
當她把我叫到辦公室時，她也是在那個發(fā)現(xiàn)了試卷上的問題，可這時候已經(jīng)改不了了吧！她或許是想罵我的，可看著我的眼睛紅彤彤的。最后，她只說了一句：“你的成績是九十三分哦！”
事后，總成績單發(fā)下來了，我的成績真的就如她所說的那樣，被改了過來。我不知道她是怎么做到的。只是，聽別的人說，為了這件事，她跑了好多條路，她先是跑到了年級組長那兒，又跑到了總務處，最后還去了電腦室，總是去了能多地方，最后，她還是幫我把成績改回來了。
我的高中老師作文 11
新的學校意味著新的狀態(tài)，新的環(huán)境，新的老師。
我的班主任便是這些新老師中最有特點的一位。
老師姓白名云峰，名字倒是極為飄渺，然而身材卻與名字極度不服，只可用厚重二字來形容。喜著一身黑衣，頂著一頭永無改進的鳥巢般的亂發(fā)，外加一副眼鏡，這簡簡單單的衣裝，便是我們的白老師平素的打扮。
老師很有個性，很幽默可愛。
個性體現(xiàn)在他的一番底氣十足的宣言：我這個人就是這樣的管理方式，改變不了！同時對于一些他看不慣的事情，敢說敢做。
幽默體現(xiàn)在他上課講課是的語音語調(diào)語速，可愛則體現(xiàn)在他對課件超乎尋常的喜愛及興奮。
鏡頭一 上課提問：
讀選項ABCD時，CD的發(fā)音最特別（將“C”讀成“xi”，“D”讀成“de”），然后叫一個同學回答問題，同學答出問題后，只見老師表情嚴肅的看看他在黑板上的龍飛鳳舞，沉默半晌（此時教室異常安靜），雙手抱胸，點點頭，嗯（這個音拉的很長）。接著又懷疑的問問我們，你們聽懂了嗎：嗯（同學們同樣拉長音答）。有的`時候同學回答出問題后，老師會用探究的目光看看我們大家，語氣中帶著懷疑，道：他答對了么？接著一臉嚴肅的看看黑板，不等我們回答，自答道：對了。
鏡頭二 粉筆灰的故事：
一次老師上課時似乎是累了，胳膊支撐在講臺上，手掌上翻朝前，一手的粉筆灰正對著坐在第一排的一位同學。語畢，老師似乎忘記了前面有同學，輕輕一吹，引來了哄堂大笑以及前排同學的陣陣咳嗽……
鏡頭三 地球儀：
那次上課要用地球儀，但是我們班沒有。老師嘟囔了一句：這是啥玩意兒。一同學說，用籃球代替吧，老師說好，接著就用彩色粉筆在籃球上畫出n條經(jīng)緯線，正當同學們?yōu)槟侵换@球感到惋惜時，老師又在籃球上狠狠的點出4個點，又展示了他的經(jīng)典問法：ABC（xi）D（de），選哪個��？
鏡頭四 能動的課件：
老師的課件都是從網(wǎng)下載的，而且似乎自己對它們還不甚了解，于是在某一次講課中，他反復的鼓搗課件，邊鼓搗邊說這個可好了，可好看了，還能動呢，你看……老師的表情十分興奮，像個孩子一樣……結(jié)果那個地球最終還是沒能動起來……
這個幽默，可愛的人便是我的班主任，白云峰老師。
我的高中老師作文 12
第一次看到語文老師，印象不大好。只見他穿著一套灰色的運動衫，趿拉著一雙拖鞋進高一（9）班的門口時，讓我看到了有點失望的感覺。而且一口不大標準的普通話，應該的“應”是平調(diào)，而老師是讀作第四降調(diào)的，我有點挑剔的感覺。
老師，我想對您說，從外貌開始說。
我發(fā)現(xiàn)老師長得很可愛。老師有一個略鼓的肚子，每次講課時，習慣一手拿著書本，一手邊筆劃，邊拍著那略鼓的肚子，也許你們認為那是啤酒肚，但以我的角度看，他那略鼓的肚子裝的是“墨水”與他積累的“經(jīng)驗”。
老師有一頭烏黑而且密得像經(jīng)常出沒土匪的森林的頭發(fā)，整齊而簡單，但是頭上總有一撮頭發(fā)是豎起來的，在那里我可以觀察到今天風的定向。上課時，老師站在講臺上，如果老師的頭發(fā)往右邊傾倒的話，今天刮的應該是北風，如果往左邊傾倒的話，今天刮的應該是南風。老師的頭發(fā)像風向標一樣，總能讓人清晰的觀察和辨別。
老師，我想對您說，從動作接著說。
老師有雙不大的眼睛，看書時，老師的.姿勢無論從哪個角度看都很標準。一條細細的縫，認真地看著書，遇到重要的文字，可愛的老師把那已經(jīng)很小的使勁一瞇，嘴一撅，像個童真的小孩子似的，便迅速提起筆，似如獲珍寶的開始抄寫。寫寫停停，嘴里絮絮叨叨的，再拿起來看一下皺著眉頭，用手指筆筆劃劃，最后笑了，我也知道那是老師勝利的笑。
老師，我想對您說，最后從個性和脾氣說。
我很欣賞老師的個性，一切看得那么開，如果人人都這樣想，也許世上就少了些勾心斗角的人了。最有趣的是，老師讓我們可以在課上干些自己喜歡的事，看小說、故事書、雜志，很意外，老師太寬容了。再者老師的脾氣，“天有不測風云，人有旦夕禍�！�，再可愛的老師也會發(fā)脾氣，但還有一個原因是我們太不聽話了。呵呵，老師高興時和老師生氣時都很可愛，很親切。
上語文課很輕松，我每次都把它當成欣賞性課題。我之所以喜歡語文是因為我喜歡語文老師。
九月，金色的陽光沐浴著大地，感謝九月，讓我遇到了這么一個可愛又有個性的老師。
我的高中老師作文 13
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮……”每當談起老師，我的腦海就會出現(xiàn)這首歌曲《每當我走過老師窗前》。的確，老師們那勤勞的身影，默默奉獻的精神是無人能及、無物可攀的，老師們的教誨就像灑下了春風雨露使我們茁壯成長。他們在我們這群不懂事的孩子身上傾注了畢生的心血，就像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮了我們�？吹嚼蠋熌蔷吞淼陌櫦y，心里不禁感到心酸。老師們那無私的奉獻，難道我們只唯有平�？创�，無動于衷嗎？老師，我想對您說：“您辛苦了！”
老師，最近您消瘦了，眉頭鎖得那樣緊，一臉的嚴肅，很難見到您的笑臉�？赡芷綍r我們在考試時成績差吧，可能是我們上課死氣沉沉吧，也可能是我們不太懂事，不聽話吧，是不是？看到您這個樣子，我們既害怕您又為您難過。為了我們能學懂掌握知識要點，您一而再，再而三地講解給我們聽、找資料，批改作業(yè)，個別輔導。您太辛苦了，太累了。盡管這樣，我們這些無知的小家伙，卻在您上課時，不認真聽課、常常打瞌睡，甚至有時把您當透明，直接就一睡睡了整節(jié)課，真是對不起，有時您看到這種情況，只是無可奈何地嘆氣，真是有點“恨鐵不成鋼”的.味道。
平常在您印象中很認真、很好學的我們也在課堂上開小猜、打呼嚕，當您看到我們這樣時，您總用著難以言說的眼神來看著我們，我們理解您的心情，可是您知道我們?yōu)槭裁创蝾瘑幔?/p>
每天，我們感到很累，6點鐘天亮了，整理好一切上學的東西，就要趕回學校，生怕遲到。可能能我們特殊點吧，音樂班，每天下午要上舞蹈課直到6點10分才可以回家，晚上的兩節(jié)晚修又要排練�？赡軐τ趧e人眼里并不覺得是什么勞累的事情，但我覺得什么空余時間也沒有了，畢竟，有付出就有收獲，經(jīng)得起風雨就能見彩虹。平時，我們真的不想打瞌睡，也很希望有充足精神去上好每一堂課，這樣收獲的知識才更牢固。
老師，我多想有一點自己的時間，去發(fā)展自己的愛好。我多想您松開那緊鎖的雙眉，露出溫和慈愛的面容，和我們談談心，談談我們的未來！老師，讓我們都輕松一下，好么？
我的高中老師作文 14
在我求學的五年時光里，有一位老師讓我受益良多，給予了我許多啟發(fā)和關(guān)懷，那就是我的數(shù)學老師——黃老師。
五年來，黃老師是我們班的數(shù)學老師，她對我們的數(shù)學學習非常用心。盡管個子不高，眼角印著幾道皺紋，但她的教學熱情和耐心讓同學們感受到了她的愛。黃老師為人和藹可親，樸實大方，同學們都很喜歡她。每天上數(shù)學課，黃老師總是全神貫注，盡心盡力地教導我們。我們班的同學們都很感激黃老師的辛勤付出。
黃老師是一位嚴格要求學生的老師。有一次，我數(shù)學測驗只有85分，對于不少同學來說，這個分數(shù)已經(jīng)不低了，但是對于我——一個平時成績不錯，參加奧數(shù)訓練的人來說，是一個非常不理想的成績。試卷剛發(fā)下來就把我叫到辦公室，我心里想：這次一定挨批評了。我來到黃老師辦公桌前，她跟我一起分析我試卷上的每一個錯誤，最后，我不得不承認是粗心大意丟分。這時，黃老師意味深長地說：“奧數(shù)的題目你都可以一一解答出來。你只是太驕傲了，沒有認真對待這次測驗，但是你要知道平時的智慧不能在考試上展現(xiàn)出來，你就無法展現(xiàn)自己的實力。你要知道老師在你的身上寄托了無限的希望。你真是讓我太失望了�！敝車黄澎o，黃老師耐心地教育著我�！袄蠋�，我。我......”不知為什么，一時間我什么也說不出我再也忍不住了，悔恨的'淚水奪眶而出，我無言一隊，默默地看著老師，默默地看著試卷，只覺得眼前越來越模糊。此時我才知道黃老師對我的愛與希望，知道了自己的錯誤。我抽泣著說：“老師對不起，我會改正的�！崩蠋熚⑿Φ卣f：“我相信你。”
黃老師不但在關(guān)心我的學習，而且關(guān)心我的生活。有一次下課，我和幾個同學踢毽子，我踢得最帶勁�？焐险n了，黃老師見我汗流浹背，就對我說：“衣服濕了，容易著涼，快去廁所換件衣服�！边@時一陣風吹來，我感覺到陣陣涼意，但心里卻熱乎乎的，這么微小的事，黃老師都放在心上，她是多么關(guān)心、體貼學生呀!
黃老師，您為了我們，您是如此操勞。您像一盞燈，為我照亮了前途，您像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。黃老師，我愛您!
我的高中老師作文 15
我現(xiàn)在上小學六年級了，在我這幾年的小學生涯里，遇到過許多老師，他們有的讓我無時無刻都對他敬佩，有的讓我感到有了母愛的溫馨。但是，有一位老師讓我最喜愛，同時，也受到了同學們的喜愛。是誰呢?她就是我們的語文老師——張麗霞老師。見過她的人，都知道，她長的胖胖的，大大的眼睛，一張櫻桃小嘴能說會道，一個又一個的大道理會從她的嘴里涌出來。上課是既嚴肅認真又生動形象。
我們和她相處已有一年半了，我非常了解她。她，上課態(tài)度嚴肅認真，語言生動形象，特別吸引人，我最喜歡上語文課。張老師對我們非常好，總是為了全班同學著想。記得在上學期校運會的4×100中，女同學因交棒失誤，至使座望冠軍的女子接力賽屈居第二。同學們都非常不開心，特別是跌棒的那個女同學，她傷心地哭了。張老師知道后，馬上找到那位女同學，進行開解。只見張老師拉著那個女同學的手，漫步在校道上，邊走邊談，多親熱啊!不認識張老師的人還以為她們是母女倆呢。我還發(fā)現(xiàn)，在她身上，充滿了無限的智慧，什么疑點難題，到她那兒，就輕松多了;在她身上，充滿了無限正直風氣，同學們一犯錯誤，她就急忙糾正，并講道理給我們聽，她講一個道理，就糾正我們一個錯誤，而這些正直的風氣，將始終如一的貫穿我的整個生命。
記得有一次，我由于去訓練沒有上課，下課后，我拿著試卷去問老師，老師并沒有不耐煩的意思，而是和顏悅色地一一給我講解。我一會兒就明白了，臨走時，她還叮囑我：“還有什么不懂的就問老師，老師會給你解開難題的�！睆埨蠋�，真是一個稱職的好老師!
還有一次，由于我不盡職忘了把作業(yè)本拿回教室。事后，張老師輕聲地批評我：“你怎么這么不盡職?作為一個科代表，就要為班級服務�！边@些話雖有些刺傷了我的.心，可我還是服氣的，因為當時我和同學玩得興起，把這件事忘得一干二凈。
是啊!“老師是人類靈魂的工程師”。的確，她教給我們很多的知識、她幫我們邁出人生的第一步、她告訴我們該做什么不該做什么。
張老師對我的諄諄教誨，她那種敬業(yè)的精神，真正體現(xiàn)出了春蠶、蠟燭之所包含的精髓。在人生的道路上，我為遇到這樣的恩師而感到自豪!我快要畢業(yè)，但我會永遠記住我最喜愛的老師——張麗霞老師!
我的高中老師作文 16
我很幸運，在高中時，好好地跟隨陳磊老師學習三年的英語，同時，也很幸運，陳磊老師是我的班主任老師。時隔多年，陳磊老師的形象才在我的腦海里逐漸清晰，我想再過多年，我依然會仔細地想想高中時代的人和故事。
高二那年，汶上一中，舉辦—我最尊敬的老師—主題征文比賽，當時的第一名中有李琰，忘記了他寫的是哪位老師，應該是寫得非常優(yōu)秀才是。任秋龍和我有幸入圍眾人中的第二名，然而當時，他最尊敬的老師是數(shù)學老師—李士賓老師。而我費了好大的勁才寫出一部分，我對語文老師—潘學龍老師—的尊敬。好像是陳磊老師—一位對自己班學生要求嚴厲、工作辛勤的老師—被忽略在領(lǐng)獎臺上，我猜當時會有幾位同學(本班的，外班的，男的.，女的)十分地尊敬他，甚至是崇拜，寫出優(yōu)秀的作文，然而終究沒能打動評委的心，那份尊敬被淹沒于文海。
我現(xiàn)在如果說英語可以稱得上好的話，真是高中三年，跟陳老師打下了堅實的基礎(chǔ)了，(想想，大學有幾個真正地聽英語課的)，拿下四、六級，啃著考研英語，哪個能和陳老師脫了關(guān)系。然而，當時我就是一個笨蛋，背單詞，背不得;翻句子，翻不得;做選擇，選不得。每每都要背過單詞，面壁思過;翻譯句子，重新來過;選擇正誤，再次來過。終究三年過去了，我能有那么一點點的英語成績，真要感謝，這份感謝雖說的太晚，現(xiàn)如今卻是尊敬的不得了。
同樣，做為陳老師的學生，七班的學生和八班的學生，英語學習狀態(tài)差距很大，而這差距大在哪呢?
我想是陳老師的嚴格要求分不開得。陳老師把那份嚴厲融入到整個班級管理之中，整個班不活潑、不快樂怎么能學得輕松?而他到了那個班，依然要求嚴格，可是他融入了那個班的氛圍—很活潑、很快樂，怎么能學得沉悶?然而這么嚴格的作風，在三年之中畢竟會對七班的學生有所影響，我猜，做為班主任，陳老師的責任，不單是讓大家學好英語，而在他的價值觀中的那份對人生的認識，也是要傳授給自己最寶貝的學生—七班集體。此情可待成追憶，只是當時，惘然!
我的高中老師作文 17
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔。我要感謝的人很多，尤其是我的語文老師——胡老師，是老師您把我從年幼無知的孩子教育成明理懂事的學生。我想對您說：“老師，您辛苦了!”
在您剛剛接任我們班的時候，因為您和以前的老師授課方式不同，我一時間還沒有適應過來，導致上您的課總是心不在焉，經(jīng)常會走神，還養(yǎng)成了做小動作的壞習慣，語文作業(yè)的水平也直線下降。媽媽發(fā)現(xiàn)了這種情況后，給了我一個“良方”：即使聽不懂也要保持專心地盯著老師，這樣一方面可以克服分散注意力的問題，另一方面，長時間專注于老師的講解，就能逐漸培養(yǎng)出對新老師的好感。當對新老師的印象改善后，我也就更容易專心聽進老師的教導。
這一招果然有效，沒過多久我就適應了老師您的授課方式，做作業(yè)也變得輕松了許多。但是之前養(yǎng)成的做小動作的壞習慣，總是像捉迷藏一樣，我一放松警惕它就會再次出現(xiàn)，手不經(jīng)意間放到桌子下面，一有機會就想翻看其他東西，好像不受大腦控制一樣。
這一天，在您的課堂上，我不自覺地又一次將小手偷偷伸到了桌下，這個小動作似乎無法控制。您的眼睛再次發(fā)現(xiàn)了這細微的舉動。當您走向我時，我立刻感到緊張起來，“糟糕，又被老師看到了！這次一定要挨罵了！”然而，您只是用柔和的眼神注視著我，并沒有我擔心的嚴厲批評。
當我心中的擔憂逐漸消散時，我逐漸領(lǐng)悟到了您眼中的許多含義。您既能嚴厲地督促我，又能寬容地原諒我的過失，更重要的是給予我信任，相信只要我意識到錯誤，就能及時改正。您那溫和的'目光仿佛深深地印刻在我的心靈深處，每當我產(chǎn)生懈怠的念頭時，就仿佛感受到您那雙溫和而又嚴厲的眼睛在注視著我，促使我立即糾正錯誤的想法……
謝謝您老師，您那信任的目光，教會了我發(fā)覺并改正自身的過失。您那和善的眼神，時刻督促著我，讓我無法放縱自己，促使我不斷進步。
老師，您是美好的耕耘者，美好的播種者。是您用美好的陽光普照，用美好的雨露滋潤。我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。感謝您，老師！
我的高中老師作文 18
鮮花感謝雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，由于長空讓它飛行。我要感謝的人許多，尤其是我的語文老師胡老師，是老師您把我從年幼無知的孩子教育成明理懂事的同學。我想對您說："老師，您辛苦了！在您剛接我們班時，由于和以前的老師講課方式不同，我一下子還不能適應，所以上您的課我總是聽不進去，就常常開小差，還養(yǎng)成了愛做小動作的壞毛病，語文作業(yè)水平也直線下降。這一現(xiàn)象被媽媽發(fā)覺后，給我開了個"藥方：聽不懂也要堅持盯著老師看，這樣一方面可以克服留意力分散的毛病，另一方面，盯著老師看的時間長了，就可以培育出對新老師的.感情。當對新老師的印象變好后，也就簡單聽進去老師講的內(nèi)容了。
這一招果真管用，沒幾天我就適應了老師您的講課方式，做功課又變得很輕松了。但是前一段養(yǎng)成的做小動作的壞毛病，卻象跟我玩捉迷藏一樣，我稍一放松警惕它就又冒了出來，手時不時放到桌子下面，一有機會就想翻其它東西，好象不聽大腦指揮一樣。
這天上您的課時，我的小手又身不由己地靜靜遛到了桌下，這一微小動作還是逃不過您的眼睛。當您向我走來時，我立刻緊急起來了，"不好，又被老師發(fā)覺了！這次確定少不了挨一頓狠批！但您卻只是用溫柔的目光盯著我，并沒有我想象的暴風驟雨。
當我懸著的心略微放下后，才從您的目光中讀懂了很多，有您對我嚴峻地鞭策，對我過失的原諒，更多的是對我的信任，信任我熟悉到了錯誤，就肯定能夠改正。您這個溫柔的眼神一下子印到了我的腦海里，當我稍有一些懈怠的念頭時，就會感覺到你那即溫柔又嚴峻的眼睛在盯著我，使我立刻訂正自己錯誤的念頭
感謝您老師，您的一個信任的眼神，讓我學會了發(fā)覺并訂正自身的錯誤。就是您這個溫柔的眼神，時時刻刻鞭策著我，使我不敢放縱自己，使我不停進步。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤。我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。感謝您，老師！
我的高中老師作文 19
老師，是春蠶，是蠟燭，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；老師，是鮮花，他們“落紅不是無情物，化作春泥更護花”�！}記
老師，一個平凡而又神圣的職業(yè)。古往今來，老師被譽為辛勤的園丁、人類的靈魂工程師……他們沒有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的感召；沒有“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的眷戀；但他們卻有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”和“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻、鞠躬盡瘁的偉大精神。
余老師——我的好老師。她圓圓的臉上鑲嵌著一雙寶石般的炯炯有神的大眼睛，臉上時常掛著和藹的笑容。
新學期開始的時候，我并不喜歡她。因為她總是批評我，總讓我做其他同學不用做的練習題……
后來有一次，做事草率馬虎的我又忘帶傘了。可那天的雨卻下得異常的大，電閃雷鳴……同學們都陸續(xù)離開了，剩我一人不知所措。這時，余老師輕輕地向我走來，親切地說：“來坐我的`車，我送你回家吧�！蓖巴獾膬A盆大雨，我毫不猶豫的點了點頭，余老師再次笑了起來�；丶业穆飞�，我一直沒敢把心中的感激說出來�；氐搅思�，媽媽把老師邀請到家中作客，老師竟在媽媽面前表揚了我。此后，我對余老師的不喜歡早已拋之腦后……
后來的一次考試讓我分外緊張，老師笑著走來鼓勵我道：“不用緊張，要有信心，相信自己，老師也相信你！”不久，成績報告出來了，老師把我叫到辦公室。“糟了！我是不是考差了？老師是不是要批評我了……”我緊張想著。到了辦公室，我小心翼翼地走到老師身旁，小心翼翼地叫了一聲老師，她才發(fā)現(xiàn)了我。見我到來，遞給我成績報告單，并表揚了我是本次考試中進步最大的。頓時，我明白了老師的所有的良苦用心，原來平日來老師對我的嚴格要求為的是讓我能夠拿到優(yōu)異成績和取得進步啊。想到這里，鼻子一酸，熱淚盈眶。心中的感激再也壓抑不住，“老師，謝謝你”這句話終于伴隨著咽嗚聲中說了出來。老師再一次笑了……
老師是人類靈魂的工程師；老師是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；老師是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”；老師是“隨風潛入夜，潤物細無聲”……
謝謝你，我的老師。
這就是我的好老師——余老師。
我的高中老師作文 20
廖老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。我們長喊她琎琎。
琎琎常常循循善誘的引導我們，不論是學習，還是生活。有一件事使我一直銘記在心。那天是星期三，快考試了，第三節(jié)是美術(shù)課，老師有事出去了�，Q琎便讓我們背誦課外十首古詩。我背完了，便拿出一本《特區(qū)教育》在座位上看。紀律委員認為那節(jié)課只能用來背書，不準做其他事，我告訴她我背完了，她有些不相信，便把我的書拿走，摔在講臺上。我一下子從座位上站起來，走到講臺邊，一把奪回我的書。紀律委員便再一次把我的書從手中奪走，更重的摔在講臺上，我便倔強的再一次走到臺前，那回那本被紀律委員摔皺了的書。她默默的在旁邊看著我拿回那本書，待我回到座位上時，她便在講臺上說著一些難聽的話，我便反駁她的話。但她不肯善罷甘休，說的話一句比一句難聽，我便流下了眼淚。
下課鈴打響了，大家都過來安慰我，短短的幾分鐘過去了，上課了。這一節(jié)是體育課，我以不舒服的`理由跟老師請了假，還有一個同學陪著我。偌大的教室里失去了往日的喧鬧，多了幾分冷清。我在教室里低聲的抽泣，那個同學一直在安慰我，我從低聲的抽泣變成了嗚咽。這時，琎琎從我們班門口路過，看到偌大的教室里只有兩個人，并且我還在嗚咽，便走進來，問我們發(fā)生了什么事。我便一五一十的告訴了老師，剛剛平復的心情又變得激動了，我一邊說，一邊掉眼淚。老師給了我一張紙巾讓我擦擦眼淚，便循循善誘的引導我,說：“……她這樣做是不對的……每個人來到這里都是平等的……”老師的這番話使我想明白了許多,也使我看開了這個問題。
在這件事上，我們都有不對的地方，其實，退一步，海闊天空。在后來的一段日子里，我們互相原諒了對方。她還說過，當時的她并沒有想要針對我，只是那時候當著全班人的面，她不想讓背完的人在那看書，并且那節(jié)課是用來背書的。
老師：在我黑暗的人生道路上，是您，為我點燃了一盞最明亮的燈；老師：在我迷蒙的人生道路上,是您，做我的了的引路人；老師；在我跌跌碰碰的人生道路上,是您，為我指明了前進的方向；老師;是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
老師，謝謝您！
我的高中老師作文 21
記不起他講課的內(nèi)容了，只記得他長得一表人材，除了牙齒有些外突外，可以算得上是一個標準的美男子，三十歲左右，經(jīng)常打扮得干凈利落，穿著給人的感覺很明快，很陽光，兼具年輕人的朝氣和幾分成熟男人的魅力。如此一個男人，不免引起情竇初開的女生的暗戀，因此經(jīng)常聽到有女生談論他的話題。據(jù)她們說他是一個煸耳朵，是一個正宗的家庭主男，每天趁不上課的空隙從家中買菜回家（我們學校離他家不遠）。下了班之后急匆匆的回家做飯。他老婆則吃著瓜子或水果之類的東西坐在客廳看電視，等他一切準備好了之后就吃飯，飯吃完之后就自覺的`洗碗。很多女生為他抱不平。
然而給人印象最深刻的卻是他是一個應試名師，他講課給人的感覺并不是十分生動有趣，但講得特別細，很務實，講課、作業(yè)、考試安排，評講考卷都安排得井井有條，有始有終。課后從不留作業(yè)給我們做。這在高中那段歲月里是一個難得的教師，因此迎得了我們廣泛的好評。當然也有人不喜歡他，我的個好友就是其中的一位，字寫得特別差，這個老師很不客氣的作文給他十分或七、八分，那時作文滿分是60分，這個同學氣惱，后來干脆不寫作文。然而正是他與其他語文老師不同的地方，作文寫得好他就會給滿分，很糟的話也可能給你打零分，不像其他的語文教師，作文寫得好就是48分，寫得糟就是45分。他教我語文的時候，我每次作文都寫得特別的賣力，先構(gòu)思打草稿，然后修改，字跡工工整整之后才交上去。每次能得48分就很有成就感了。他的作文也改得特別仔細，批語字跡工整，針對性強，我很喜歡讀，有時沒事就把作文本拿出來讀他的批語。
男生喜歡他的人不多，也可能是嫉妒他長得帥，也可能是看不起他當家庭主男，也可能是男生調(diào)皮一些，挨他的批評要多一些，然而不管什么原因，他后來就不教我們了，因為他教學成績顯著（期末考試下來全級一評比，他教的兩個班語文上110以上的有三十多個，而別人的班級語文110以上的就那么四、五個而已），被調(diào)去教復習班去了。說不出他教學有什么特殊的地方，但我實實在在地感到他教我們時，我語文成績提高了不少。
我的高中老師作文 22
老師，六年了，在這整整六年里給我留下了多少五彩斑斕的夢��！這些年我在母校的懷抱中茁壯成長，為升入中學打好基礎(chǔ)�，F(xiàn)在我就要離開母校的懷抱，邁進中學的大門了，我感到留戀。我舍不得可愛的母校；舍不得親密無間的同學；更舍不得辛勤教育我們的您！是您,用知識甘露,澆開我們理想的花朵;是您,用心靈清泉,孕育我們情操的美果。記得在四年級開學的第一天,“鈴鈴鈴”，上課的預備鐘響了，同學們像快活小鳥一樣飛進了自己的教室，等待老師來上第一節(jié)語文課。不一會兒，您就進來跟我們上課。你講的'課津津有味，使我們聽得聚精會神。您講課的聲音時高時低地變化著，仿佛山間的清泉緩緩地流過我們的心田。您講課的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑。有時候，您還會在提問與回答中把新舊知識融會貫通。您講的課，是多么豐富多彩，每一章節(jié)都仿佛在我面前找開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。當您把知識寫在那黑板上，“雪花”就輕輕地飄落下來，地上立刻匯成了一條銀色的“長河”；飄到課桌上，課桌變成了白色的“雪川”；飄到您的手上，把您的手給染白了；飄到我們身上，變成了智慧的結(jié)晶。這“雪花”不是從天上飄下來的，而是敬愛的您為我們?nèi)龅�。您不僅把許多深邃的道理、知識灑進我們的心里，還帶我們到公園去認識大自然，開拓視野。讓同學們陶醉在暖暖的春意里，花兒散發(fā)著馥郁的芳香，大家在綠草坪上跳啊，滾啊。此時，您又用您那張出口成章的口把著周圍的美景比喻得生氣勃勃，那娓娓動聽的話語就像童話故事書一樣，一下子把我們引入一個美麗的神話世界……老師啊，當您不在我的身邊教導我時，您的身影都會不時地在我的眼前浮現(xiàn)，您的聲音都會常在我的耳邊回響，您的一言一行都會印在我的腦海里�；叵肫鹉翘鹛鸬奈⑿�，您那親切的話語，和你一起度過的那美好的時光，我想對您說：老師，您是真正的園丁，你的生命——因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實！沒有您慷慨無私的奉獻，哪有我收獲的今天！十分的感謝您，敬愛的老師。
我的高中老師作文 23
“感恩的心，感謝有你�！毙闹胁煌５爻@首歌，越唱越激動，仿佛那激情跳動的旋律將要從我口中迸出，那柔情似水的音符在我的眼前舞動。我的腦海瞬間浮動出許多人的影子，那慈祥的笑，那似乎承受了千斤力量的肩膀。我深深地震驚，心里是無限的感激與敬佩，他們就是我們可愛又可敬的老師。
“一日為師，終身為師矣”我深深地記得這句話，為了這句話，老師付出了千萬倍的激情與汗水;為了這句話，老師們每天挑燈備課;為了這句話，老師把全部的情感拋在腦后，用百分之兩百的精力去照料我們;也為了這句話，他們失去了太多太多，并不是屈指可數(shù)。
老師，如果您是園丁，我們就是花朵，在您的精心照料下開出燦爛的花，結(jié)成豐收之果。
老師，如果您是鞋子，我們就是小腳丫，在您的悉心呵護下，邁步前行，走上成功的階梯，敲響勝利的大門。
老師，如果您是海洋，我們便是浪花，在您的鼓舞幫助下，一步步前行，拾上花貝殼。
老師，如果您是路燈，我們便是行走在您腳下尋找光明的人，在您的溫暖照耀下，頂著黑夜的恐怖和狂風的吹襲，大膽地往前走。
老師，如果你是。
太多太多的語言想要向你訴說;太多太多的疑難想要讓你講解;太多太多的不明想要向你說清;太多太多的感激想要和你傾吐。曾經(jīng)天真幼稚的我，不懂您的艱辛;曾經(jīng)調(diào)皮搗蛋的我，不懂您的用心良苦;曾經(jīng)天真爛漫的我，不懂您的急切和著急。如今似乎成熟的我，想要和您傾訴;如今似乎長大的我，想要與您分享;如今似乎穩(wěn)重的我，想要與您細細長談：談談您的艱辛您的用苦;談談您的快樂您的幸福;談談您的目標您的宗旨;談談您的心情您的感受�，F(xiàn)在坐下來，我愿聽您講起以前的故事，愿聽您訴說心中的困苦，愿與您分享成功的秘訣，只要您愿意說的.，我都愿意聽。
歷盡滄桑，我們似乎已經(jīng)聽懂您的心，我們開始去注意您在我們本子上寫下的留言，開始去注意您上課時滴下的汗水，開始去注意您頭發(fā)間新生的幾條白發(fā)，也開始去注意您看到我們成功后甜甜的微笑。即使我們開始有錯誤，有煩惱，但不要放棄我們，因為我們?nèi)允呛诺幕ǘ洌切枰亲o的小腳丫，是要人鼓勵前進的浪花，也是希望尋找光明的人。謝謝您們，老師，是您們賜予了我強大的生命力。
我的高中老師作文 24
他，是今年即將退休的一位老人;他，更是一位師德高尚的老師;他，便是我們中心小學人人都敬佩的高老師，他，更是我們學校的守護神。
高老師總是笑瞇瞇的，讓人感覺和藹可親，實際上也確實如此。他身穿一件樸素的白上衣，一條黑褲子，出門帶頂草帽，這樣樸素的衣著，第一眼看到他誰也想不到他會是老師，就像一位普通的農(nóng)民，他也一直保持著農(nóng)民身上最大的特點——善良、勤快。
高老師今年正值花甲之年，還有很多這個年齡段的疾病--高血壓，平時身上都帶著藥。聽其他老師說本來教辦安排他看守大門，不再擔任教學了，可是我們中心小學因搬遷問題分為東西校區(qū)，本來老師人員就緊張，這下就更安排不過來。所以高老師不僅在學校擔當一年級的數(shù)學教學工作，還承擔起了后勤職務，什么臟活、累活，他從未抱怨過，還樂此不疲，全心全意為學生和學校服務。
記得那年夏天，蚊蟲叮咬的厲害，高老師每天早上的第一件事就是拿著從家里帶來的花露水給各個班級、辦公室噴灑一遍，為了防止蚊蟲叮咬影響大家的學習成績，期末考試時還給各個班級點了蚊香，高老師對每個人無微不至的關(guān)懷令我感動。
如果問我們學校最忙的人是誰，當之無愧要數(shù)高老師，如果缺少什么東西了，老師就會說：去找高老師吧!如果班里的桌椅工具壞了，同學們會說：找高老師吧!學校的花草樹木需要澆水了，校長會說：高老師呢?
印象最深刻的是：記得有一次，學校一樓的蹲廁堵住了，高老師還是和往常一樣，第一個去疏通，用夾子夾出臟污，用馬桶吸吸，用鋼絲捅，幾乎是用盡了各種辦法，卻還是無濟于事。很多同學、老師下課上廁所，看到廁所堵了，都怨天尤人，捂著鼻子走開了。而這時，高老師做出了一件令在場所有人都目瞪口呆的.事情：高老師半跪在地上，竟然用手去掏……這是怎樣的一種震撼啊!在場所有的人不禁肅然起敬，還有的人熱淚盈眶，而高老師的笑容卻依然如故。
老師，我無法用言語說出我的感動，我無法用筆一一記錄您做過的所有的事，但我的確用心感受到了一位平凡老師的偉大。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
老師，感謝您，感謝您這么多年來，一直默默守護著學校，我向您致敬!
我的高中老師作文 25
打開我知識的窗？是誰——擦動我心弦？是誰？溫暖了我的心？那就是我敬愛的徐老師。第23個老師節(jié)來臨了，不知送給您什么禮物。加減乘除算不盡您為育人所做的貢獻，詩詞歌賦頌不完我們對您的崇敬！徐老師，您知道嗎？你經(jīng)常說，我們這一張張笑臉會對國家有益，我覺得您就是國家棟梁之才，用您畢生的心血來澆灌著我們這一棵棵小豆芽。徐老師，你上的每一節(jié)課我都記憶猶新，例如上一節(jié)班會課，您詳細地對我們講金錢與財富。您說：“經(jīng)歷是財富，它使人明智；挫折是財富，它使人成熟；金錢是財富，但財富不僅僅是金錢。所有一切有價值的東西都是財富�！蹦�說“金錢可以買到鐘表，但買不到時間；金錢可買到補藥，但買不到健康�！边@番話讓我細細品味，無法淡忘。您有時是個嚴父。因為每次同學犯錯，您都表現(xiàn)出那種嚴肅的神情，使人心中感到害怕，又從您的眼睛里露出的是愛。您又是一位慈母。不論班里哪個同學身體不好，您都是那么著急，幫著看醫(yī)生，為學生付醫(yī)藥費，照顧妥貼，讓同學們感受到您的愛。您就好比是我們的好伙伴。當我們跌倒時，告訴我們，哪兒跌倒就在哪兒起來；當我們自卑時，提醒我們要有自信；當我們得意驕傲時，時刻暗示不要忘乎所以。您真是引路人，扶助我們走好人生的.每一步。記得有一次晚上我們一覺醒來路過您的窗前，透過窗子看見了您的身影。戴著老花鏡，全神貫注地批改，我知道你又要熬夜了。此時我的心情您知道嗎？在教育平凡崗位上，老師灑下一顆顆汗珠，為孩子們豎起了一個個閃光的路標；在探求知識的漫步征途中，老師留下一步步腳印，為我們修筑了一條條通向理想的康橋。老師，您把愛的知識傳給了我們，我不知怎么回報您。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我對您節(jié)日的祝賀。我曾經(jīng)想過，如果我長大選擇事業(yè)，我一定會選擇當一名教師，因為教師的頭上有神圣的光環(huán)。徐老師，您因材施教，善啟心靈，我們一定捧著優(yōu)異的成績來祝您的勝利，我一定像您一樣為人民教育甘灑熱血和汗水。祝您身體健康，萬事如意！
我的高中老師作文 26
我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那慈善的諄諄教導 ，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)，我曾記得您那深沉美麗的微笑——那是我的班主任曾老師。
我有許許多多的話在肚子里翻騰，但老師對我的恩情怎能用幾句客套大話敷衍了事？我深深地知道——老師對我付出了太多太多，對我的關(guān)懷數(shù)也數(shù)不清楚。
多年前我們一家人懷揣著美好的憧憬來到美麗的杭城，父母為了供我讀書到處打工掙錢，記得在2005年的那一天我終于成為了育才第二實驗學校的一名小學生，我努力學習著珍惜著這份來之不易的學習，正當我們一家處在幸福安居的時光時，不幸降臨在了我的頭上。
三年前，我的媽媽出了車禍，在家天天需要人來照顧。對此，我的心情當然很沉重，既要分擔家里的`家務活，又要抓緊學習，也沒有一個人給予我溫暖的懷抱。我失望透了，可就在此時，一個淡淡的微笑驅(qū)散了我不安的陰影——是曾老師慈祥的面孔，為我的心靈開啟了一扇明窗 ，使我對生活又充滿了更多的希望。那時，老師在我最無助時，對我更加關(guān)心，了解了我家的各種情況后，對我進行了一系列的思想開導：“鄭揚，家里出了這么大的事情，老師知道你很難過，但是，如果一直這么消沉下去，你認為你的媽媽會開心嗎？不要在媽媽面前流淚，要勇敢的面對生活，化悲痛為力量，不要因為這些事，永遠站不起來了�！边@番話使我的成績漸漸穩(wěn)定下來，而老師就像我的母親一般照顧我、鼓勵我，當看到我心情沮喪時，便用一個個微笑使我重新振奮起來，不僅為我的人生指引了正確的道路，還使我的腳印在道路上，更加穩(wěn)扎穩(wěn)打。我為了不辜負老師的一番心血，不讓老師失望，也更加努力學習，爭取每一分每一秒，讓時間過得更充足，讓自己的知識對人類更加有用。在家也幫媽媽做更多的事，為家庭分擔更多的責任。決不讓這個天平失去平衡。媽媽看了，很是欣慰，笑著說我長大了，終于懂事了。
這一切，全都是因曾老師而改變。
如果當初，曾老師沒有對我進行百般的鼓勵，沒有激勵我向上奮進，可能，現(xiàn)在的我，只是一名普普通通、沒有信心的學生�？墒牵咸觳]有完全毀滅我的希望，而是幫我找到了一名好老師，讓她將我?guī)С鲞@個只有痛苦的深淵，為我以后的人生烙印上了一筆永存的回憶。
我的高中老師作文 27
期末考試剛剛結(jié)束，這兩天在家里休息，老師說：“休息時最好讀一讀《愛的教育》這本書�！痹诶蠋煹耐扑]下，我再次端起這本書看了起來，其中一篇《生病的老師》吸引了我，讓我想起了我的劉老師。劉老師教我快二年了，兩年來她總是早出晚歸地教育我們學文化，學做人，即使是生病了也不請假休息，她把全部的精力都用在了教育我們的身上。
一次，單元測試卷上有一道題是要求我們寫給老師一段心理話，其實平常我就想對老師說心理話，但又不好意思開口，這次試卷要求寫心理話，我正好就借機會寫下了這樣一段心理話：
老師您好：
您教了我們有一年多了，我有許多心里話想對您說，可又不知如何說起。特別是每次想好了的話剛想對你說時，總在關(guān)鍵時刻全部忘記了，我真恨自己怎么這樣沒有用呢！
老師，您對我們就像對您的親生兒子一樣，在教我們的一年多時間里，您不但教給我們豐富有趣的文化知識，還教會了我們應該怎樣做一個深受歡迎的好人。
老師，您每天都不辭辛苦的早早地來到學校，與我們一起學習；晚上，您又遲遲地回家，還要拎著一袋子作業(yè)帶回家里去批改，老師你太辛苦了！
老師，你整天都守護著我們，和我們在一起吃、一起玩、一起學。當我們不懂事犯了錯誤，您會狠狠地批評我們，教育我們應該如何做人；當我們有點成績，您又會不斷地表揚我們，鼓勵我們，給我們信心。
記得有一次，我的作業(yè)寫得太臟了，你就打趣地說：“瞧，你長得多么漂亮啊，如果字也寫得和人一樣漂亮就好了！”我聽了臉刷得一下子紅了；記得還有一次，你發(fā)現(xiàn)我的'字變好了，你又打趣地說：“這是誰得字啊，這么美麗，是付鵬的嗎？我都不敢相信啊！”說得我臉上刷得一下子又紅了，真不好意思了！
老師，您還辛苦地為我們制作成長光盤，讓我們能夠記住自己成長的足跡。不知有多少學生和家長羨慕死我們班了。成長光盤里有您的心血，您隨時隨地把我們一年中生活學習上的點點滴滴拍下來，把我們的好作文記刻下來，您費了多少精力�。∶慨斘液蛬寢屧谛蕾p你給我們刻錄的光盤時，看到我們成長的記錄時，我的心里就會充滿了感激。
老師想對你說：您是一位了不起的老師，我會永遠尊敬您！
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