有關(guān)寫(xiě)人的作文400字
寫(xiě)人作文是記敘文中最常見(jiàn)的，提起寫(xiě)人，大家自然就會(huì)想到寫(xiě)一寫(xiě)人物的外貌，人物的語(yǔ)言，動(dòng)作、神態(tài)和心理，這些寫(xiě)好了，人物自然就會(huì)寫(xiě)好。以下是有關(guān)寫(xiě)人的作文400字，歡迎閱讀！
有關(guān)寫(xiě)人的作文400字1
我們實(shí)小三（10）班，是個(gè)群英薈萃的集體，班上的好同學(xué)，各有各的長(zhǎng)處，聽(tīng)我來(lái)向你們介紹一下。
我們班的“好幫手”是夏子軒，她從來(lái)都能瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)幫老師做事情，她個(gè)子中等，身材瘦瘦的，皮膚有點(diǎn)黑，一雙炯炯有神的大眼睛下面，有一個(gè)挺挺的鼻子。有一次，音樂(lè)課上，我們發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)書(shū)沒(méi)發(fā)，我們正著急的時(shí)候，突然，夏子軒來(lái)到教室，手里正捧著一大堆音樂(lè)書(shū)，一個(gè)個(gè)發(fā)到我們手里，我們都夸她做得很及時(shí)。
陳婧是我們班的“智多星”。她有一頭烏黑油亮的頭發(fā)，那雙大手特別勤勞。每次考試，她總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地答題，取得優(yōu)異的成績(jī)。有一次，我們進(jìn)行了語(yǔ)文考試，那次題目很難，她依然是三下五除二地做完試卷，等到報(bào)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，她竟然又考了100分。我們一聽(tīng)，個(gè)個(gè)都打心底里羨慕她。
我們班還有一位“飛毛腿”，是王銘軒。他有一張瘦瘦的臉，總是那么不茍言笑，似乎在跟誰(shuí)生氣地養(yǎng)子。他的奔跑速度非�？�，不到一秒，他似乎就能把飛機(jī)甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。有一次，我和王銘軒比賽跑步，不過(guò)，我是在爸爸的汽車(chē)上，他是徒步跑得，比賽開(kāi)始了，我剛說(shuō)完“開(kāi)始”，他已經(jīng)跑到終點(diǎn)了，而且還破了紀(jì)錄。我真佩服他。
你們認(rèn)識(shí)了我們班上的.好同學(xué)了嗎？
有關(guān)寫(xiě)人的作文400字2
我的弟弟六歲了，他天真活潑，機(jī)靈頑皮，非�？蓯�(ài)。
有一次，我在吃晚飯，弟弟對(duì)我說(shuō)：“哥哥，咱們比賽喝湯吧，哈哈，你準(zhǔn)比不過(guò)我。”我看看他那得意洋洋的樣子，心想：他不會(huì)又出什么鬼主意吧？要不，他怎么會(huì)和我比賽呢，還是小心為好。
開(kāi)始了，媽媽做裁判，我們都毫不相讓?zhuān)谖铱旌韧甑臅r(shí)候，瞟了弟弟一眼。哈……他的碗里還有很多。突然，弟弟站起來(lái)，快速地將他碗里的半碗湯倒進(jìn)我的碗里，然后，大叫：“冠軍被我拿下！冠軍被我拿下了！”我氣急敗壞地對(duì)“裁判”說(shuō)：“他違反規(guī)矩，冠軍應(yīng)該是我的�！薄安门小闭f(shuō)：“規(guī)矩里沒(méi)有這一條，所以，他是冠軍�！蔽冶坏艿軞獾每扌Σ坏�。
還有一次，我在屋里寫(xiě)作業(yè)，弟弟跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“咱們比賽用牌擺高樓吧！”我爽快地答應(yīng)了，可是我又后悔了，他又要出什么鬼主意了，哎，我還是會(huì)輸?shù)摹?/p>
開(kāi)始了，我們很快地?cái)[了，弟弟擺了許久“樓”還是不倒，好像是不倒翁，而我的“樓”像個(gè)不聽(tīng)話的孩子，讓他倒他不倒，不讓它倒，它非要倒，我只好認(rèn)輸。在我收牌的時(shí)候，絕得手很粘，才發(fā)現(xiàn)弟弟的牌上粘滿了雙面膠，這一次，他又是靠著“智慧”取勝了。
哎，我的弟弟就是這樣一個(gè)機(jī)靈頑皮而又十分可愛(ài)的小家伙。
有關(guān)寫(xiě)人的作文400字3
“張錦文，不要到處亂跑，地面很滑，很容易摔倒！”一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)，我回頭一看，保安王爺爺正看著我，我趕緊跑回隊(duì)伍里，和同學(xué)們一起走向大門(mén)。
說(shuō)到王爺爺，他可是我們最敬愛(ài)的學(xué)校保安。他身材魁梧，60歲左右，總是穿著一套保安服，手拿警棍，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。他非常愛(ài)笑，無(wú)論在什么時(shí)候，他的臉上總帶著笑容。
每天放學(xué)的時(shí)候，王爺爺就會(huì)早早地站在校門(mén)口，高聲地喊道：“家長(zhǎng)們請(qǐng)讓一條道來(lái)，孩子們馬上就要出來(lái)了。”說(shuō)完，一支長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍走了過(guò)來(lái)，由于一年級(jí)的孩子們比較矮小，王爺爺總會(huì)接過(guò)領(lǐng)頭人的班牌，高高地舉起班牌，向著門(mén)口外擁擠的家長(zhǎng)人群，大聲地喊道：“現(xiàn)在，走出來(lái)的是102班的小朋友們，請(qǐng)102班的家長(zhǎng)關(guān)注一下�！贝藭r(shí)，隊(duì)伍有序地走出校門(mén)，家長(zhǎng)們也樂(lè)呵呵地接走自家的孩子。就這樣王爺爺不斷地重復(fù)著、護(hù)送著、叫喊著，直到每個(gè)班級(jí)都走出校園，他才喜滋滋地騎著自行車(chē)，匆匆回家。
有王爺爺在，就有安全。記得有一次，一只野狗突然闖進(jìn)我們的學(xué)校，它東溜溜，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好像在躲避王爺爺?shù)囊暰�。有的同學(xué)見(jiàn)了立馬躲到邊上，嚇得一動(dòng)也不敢動(dòng)；有的同學(xué)見(jiàn)了趕緊跑回教室；還有的同學(xué)以為狗會(huì)咬自己，嚇哭了。這時(shí)，王爺爺趕緊跑了過(guò)來(lái)，上前驅(qū)趕野狗，狗卻跟王爺爺捉迷藏。最終，它沒(méi)躲過(guò)王爺爺?shù)幕鹧劢鹁�，被王爺爺趕出了學(xué)校。
王爺爺不僅是學(xué)校的保安，保障了校園安全，他更是我們的好朋友，好爺爺。在同學(xué)的口中流傳著這樣一句話：有困難，找王爺爺！
王爺爺就是這樣一個(gè)始終面帶微笑，隨時(shí)隨地給同學(xué)們幫助的好爺爺！王爺爺，謝謝您！
有關(guān)寫(xiě)人的作文400字4
作為姐姐，在妹妹沒(méi)有出生的時(shí)候，我可是家里的“小太陽(yáng)”。那時(shí)候，我可以光明正大地看電視，光明正大地吃零食，好多人都羨慕我呢!但是，妹妹出生以后，我可就沒(méi)一點(diǎn)快樂(lè)了，我和妹妹還因?yàn)橐恍┰蛘归_(kāi)了大戰(zhàn)呢！
第一回合：電視大戰(zhàn)。星期五放學(xué)后，我唱著歌蹦蹦跳跳回了家�；氐郊液�，我來(lái)到房間里做作業(yè)。七點(diǎn)整，我大叫一聲：“電視劇開(kāi)始啦！”急急忙忙沖到樓下。本以為能看個(gè)夠，但沒(méi)想到妹妹竟然比我快一步，在坐在沙發(fā)上津津有味地看著動(dòng)畫(huà)片。我實(shí)在想不出什么辦法。跟她搶?zhuān)慨?dāng)然不行！這可不像一個(gè)姐姐的做法。而且，老爸老媽在旁邊看著呢。我只好垂著腦袋嘆著氣回到了房間里。第二次發(fā)生這種事，我就忍不住了，一把搶過(guò)妹妹手里的遙控器�？墒菦](méi)過(guò)多久，妹妹的哭聲就把爸爸媽媽引過(guò)來(lái)了。第一回合：慘敗！
第二回合：零食大戰(zhàn)。這天晚上，我在房間做作業(yè)。突然聽(tīng)到妹妹的一聲大叫：“薯片！”“什么，薯片？”我一邊問(wèn)，一邊奔下樓。看到薯片后，我一把奪過(guò)來(lái)，拆開(kāi)包裝吃了起來(lái)�！巴�！”聽(tīng)到妹妹哭了，我就更加得意了。這時(shí)，一只大手伸了過(guò)來(lái)，拿走了我手中的薯片，送到妹妹手中。是媽媽?zhuān)∷?xùn)斥我說(shuō)：“你就不知道要讓著妹妹嗎？”唉，結(jié)果不用我說(shuō)你也知道。第二回合：慘�。�
第三回合：反敗為勝。經(jīng)過(guò)這幾次戰(zhàn)斗，我變得越來(lái)越厲害，最終再也不怕妹妹的哭聲了。所以，第三回合：成功！
你瞧，經(jīng)過(guò)多次與“愛(ài)哭鬼”的戰(zhàn)斗，我的勇氣加大了許多。不過(guò)，我也會(huì)讓著妹妹的啦！
有關(guān)寫(xiě)人的作文400字5
她烏黑的長(zhǎng)發(fā)，兩道彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，她的臉蛋紅撲撲的，像一個(gè)熟透了的大蘋(píng)果，讓人迫不及待地想吃上一口，她微微一笑，就露出一排潔白的牙齒，她是誰(shuí)呢？她就是我們組的“嚴(yán)“組長(zhǎng)——葉子涵。
別看葉子涵官不大，可厲害著呢，她嚴(yán)得不能再嚴(yán)了，哪組的組長(zhǎng)要是她，那一定是上輩子和她有仇。記得有一次，我把作業(yè)寫(xiě)完了，交給她檢查，我只是把“結(jié)”字右邊部分“士”寫(xiě)得兩橫一樣長(zhǎng)，她一眼就看出來(lái)了，并讓我重新把作業(yè)寫(xiě)一遍，因?yàn)檫@次的作業(yè)很多，我哀求著她“我能不能改一下再交給你？或者你假裝沒(méi)看見(jiàn)蒙混過(guò)關(guān)？”“不行！”葉子涵毫不猶豫地說(shuō)。
這是，我有些生氣了，“不就是一個(gè)”結(jié)“字嗎？用得著這么嚴(yán)厲，你只是一個(gè)芝麻官，有什么了不起的！”葉子涵卻說(shuō)“芝麻官也是官嘛，你難道沒(méi)有聽(tīng)過(guò)”為官清廉“這個(gè)成語(yǔ)嗎？我正是按照這個(gè)成語(yǔ)的意思去做的，你要怨，就怨造這個(gè)成語(yǔ)的人吧！“我雖然不服氣，但也無(wú)可奈何，只好一笑了之，我垂頭喪氣地回到座位上，寫(xiě)起了作業(yè)。
說(shuō)實(shí)話我挺不喜歡這個(gè)組長(zhǎng)的，但轉(zhuǎn)念一想，她也是為了我們能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)我們負(fù)責(zé)�；仡^一看，她正皺著眉頭指出同桌作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，她的認(rèn)真負(fù)責(zé)令我心頭一顫，我忽然覺(jué)得她是那么可愛(ài)，那么令人佩服，我又開(kāi)始喜歡他了。
我們的“嚴(yán)“組長(zhǎng)是不是我們學(xué)習(xí)的好幫手呢？
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