關(guān)于成長(zhǎng)故事的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的關(guān)于成長(zhǎng)故事的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于成長(zhǎng)故事的作文1
在成長(zhǎng)的人生旅途中，每一次搏擊，每一次成功，每一次感動(dòng)，每一次挫折都是人生的饋贈(zèng)，這正是“人生處處峰回路轉(zhuǎn)，時(shí)時(shí)存在柳暗花明”。
成長(zhǎng)的路上，陪著我的很多很多，唯有書(shū)就像一個(gè)親密的伙伴伴隨我成長(zhǎng)。書(shū)是一塊吸引我的魔石，是我邁進(jìn)知識(shí)殿堂的階梯，是大山中的涓涓清泉。
成長(zhǎng)的過(guò)程中喜怒哀樂(lè)是常有之事。有一次，我?guī)蛬寢屜赐霑r(shí)，腦海里還不停的在想事情，一不小心“砰”地一聲把碗摔碎了，我也隨之“怦”地一聲給嚇壞了。這件事，媽媽毫不留情的批評(píng)了我。這次，媽媽又要我洗碗。我害怕極了，在媽媽的再三強(qiáng)迫下，我一步一步逼近可怕的水槽，
心想：只要認(rèn)真一點(diǎn)，就不會(huì)搞破。我照自己想的那樣做，果然，碗在我的手中完好無(wú)損地進(jìn)入了櫥柜。媽媽見(jiàn)我出色的完成了任務(wù)，對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母”。
成長(zhǎng)包含了種種痛苦，又給我們帶來(lái)了那雨后的彩虹�！吧街厮畯�(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”是常有的事。
成長(zhǎng)是一場(chǎng)持久的拼搏，只有望著路標(biāo)，不斷追求，才能達(dá)到理想境界。
關(guān)于成長(zhǎng)故事的作文2
從前，我只是一個(gè)很平凡的男孩，后來(lái)有一天，一個(gè)同學(xué)向我們展示了他的柔道，還說(shuō)他跆拳道很厲害，把我氣壞了，我立刻報(bào)名參加了跆拳道，別說(shuō)這跆拳還挺難練，我從白帶開(kāi)始一直練到帶了，但只有一次考級(jí)讓我記憶深刻�？紟r(shí)，我正在試踢，只用了一半的力氣，就把厚木板踢破了，我很高興自己考上了帶。但讓我意想不到的是，考上帶竟然要打?qū)崙?zhàn)。從此，我經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的勤學(xué)苦練，終于掌握了帶的動(dòng)作技巧。我知道，自己馬上就要接受實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練，我心想著：別害怕，只要有勇氣就會(huì)贏！
過(guò)了沒(méi)多久，一分鐘的實(shí)戰(zhàn)開(kāi)始了，我牢記教練講的每一個(gè)要點(diǎn)，用出全部技巧，終于贏得了最終的勝利。這件事以后，我發(fā)現(xiàn)自己突然長(zhǎng)大了，擁有了越來(lái)越多的勇氣，成了一名真正的小男子漢。
這就是我的成長(zhǎng)故事，雖然有時(shí)覺(jué)得很辛苦，但有付出必有回報(bào)呀！現(xiàn)在回想起來(lái)依然那么難忘！那么甜！
關(guān)于成長(zhǎng)故事的作文3
匆匆忙忙地過(guò)了一年，當(dāng)零點(diǎn)鐘聲敲響，我又長(zhǎng)大了。數(shù)數(shù)過(guò)去一年開(kāi)心的事，一開(kāi)始還真想不起來(lái)。再仔細(xì)想想？有了！參加學(xué)校的軍訓(xùn)，真有趣！學(xué)校組織去秋游，玩得好高興啊！還去看了演唱會(huì)，那場(chǎng)面真激動(dòng)人心啊！還有我每次做作業(yè)，速度總是比其他同學(xué)快一倍，別人都還沒(méi)有做完，我已經(jīng)在看課外書(shū)了！還有競(jìng)賽得獎(jiǎng)的時(shí)候；交到新朋友的時(shí)候；節(jié)日收到禮物的時(shí)候……認(rèn)真想想，就這么短短一年，我的成長(zhǎng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識(shí)，也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來(lái)的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂(lè)。我還有不服輸?shù)木髲?qiáng)，還有調(diào)皮的叛逆，在成長(zhǎng)中神采飛揚(yáng)地追趕成長(zhǎng)的腳步，緊握住璀璨的年華。
想到這里我咯咯地笑了起來(lái)，原來(lái)成長(zhǎng)中的快樂(lè)并沒(méi)有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個(gè)目的地。
關(guān)于成長(zhǎng)故事的作文4
夏令營(yíng)我參加了學(xué)校組織的野外軍事訓(xùn)練，這次軍訓(xùn)給了我一生中最寶貴的財(cái)富。
短暫的7天軍訓(xùn)結(jié)束了，我并沒(méi)有因?yàn)橹兄剐量嗟挠?xùn)練而高興，反而有一絲的傷感。在這7天中我并不是只擁有身體上的疲憊和眼中的淚水，七天中，有歡笑，有淚水；有病痛，有堅(jiān)持，有酸楚，有感動(dòng)。我還學(xué)到了很多，很多……
印象最深的就是第一天下午的訓(xùn)練，天氣熱的厲害。太陽(yáng)毒辣辣地烘烤著大地，沒(méi)有一絲的風(fēng)。院子里的綠色植物都垂頭喪氣的，沒(méi)有一點(diǎn)兒生氣，與上午生機(jī)勃勃的景象形成了鮮明的對(duì)比；知了拼命的叫著“熱……熱……”；地面上連只螞蟻也難尋--它們也受不了這熱魔。而我們卻要在這暑氣灼人的天氣中進(jìn)行訓(xùn)練。5分鐘不到，大地就把它烈焰升騰的溫度迅速傳達(dá)到了我們的腳心，我覺(jué)得身上就像著了火一般。然而就在這難耐的天氣下我們居然站了20多分鐘的軍姿，雖然汗流浹背，卻依然斗志昂揚(yáng)。教官讓我們?cè)谘谉岬奶?yáng)下站立，教我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
軍訓(xùn)中，教官讓我們寫(xiě)一封家信，晚上寫(xiě)信的時(shí)候，宿舍里抽涕聲替代了往日的歡聲笑語(yǔ)。想起父母對(duì)我們的關(guān)心，想到他們?nèi)找共賱�，想到他們肯定在家里想念著我。我的眼淚情不自禁的流了下來(lái)。我想媽媽、爸爸；想姥姥、姥爺；想家中的一切一切。軍訓(xùn)讓我有機(jī)會(huì)去關(guān)注自己的爸爸媽媽，讓我懂得了去體會(huì)親情。
軍訓(xùn)結(jié)束后的日子里，我的腦海不斷回想著我們?cè)诹胰障抡J(rèn)真軍訓(xùn)的模樣。曾經(jīng)抱怨教官太過(guò)嚴(yán)厲，而今只剩下懷念與感激；當(dāng)我中暑暈倒的時(shí)候，教官親自喂我喝蜂蜜……回想起軍訓(xùn)時(shí)的一幕一幕，心中總會(huì)涌起莫明的感動(dòng)，那將是我永恒的回憶。”
關(guān)于成長(zhǎng)故事的作文5
偶爾沒(méi)事翻開(kāi)從小到大的照片里。我每年都照照片，記錄了我的成長(zhǎng)經(jīng)歷和我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的照片很多，有兒時(shí)的我，有家庭的我、有旅游的我等等，十幾本里每一張照片里都有很多記憶、故事和意義。
我翻開(kāi)兒時(shí)我的照片，哇！真可愛(ài)！我問(wèn)爸爸，“爸爸，這是誰(shuí)呀好可愛(ài)呀！”爸爸說(shuō)“女兒，這是你呀，現(xiàn)在你已經(jīng)大不一樣了。你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不過(guò)，現(xiàn)在我女兒在爸爸心里一直都很漂亮�！�
看著幼兒園站在舞臺(tái)上的我，我很自豪，但我不驕傲。我和爸爸都很喜歡老師抱著我哭的那一張，因?yàn)槟菚r(shí)老師讓我當(dāng)領(lǐng)舞，可穿得太少太冷哭著說(shuō)不跳了。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)“沒(méi)事寶貝，跳舞是運(yùn)動(dòng)，做什么要有毅力、自信和堅(jiān)持，加油！”爸爸的鼓勵(lì)讓我充滿了信心，讓人感覺(jué)熱乎乎的，我認(rèn)真的做了起來(lái)，
另外還有很多我出去旅游的照片，有很都地方不同、時(shí)間不同各個(gè)時(shí)期的照片，都記錄著我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、快樂(lè)成長(zhǎng)的經(jīng)歷和美好的回憶。再看看現(xiàn)在，照了許多藝術(shù)照，每一張都很漂亮每一張的洋溢著笑容，但是爸爸老了，有許多的白頭發(fā)。爸爸為我的學(xué)習(xí)、家庭、生活也付出了很多，我也會(huì)一定會(huì)好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師和家長(zhǎng)的期望和付出。
我期望著我能趕快長(zhǎng)大，努力學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好學(xué)習(xí)�；貓�(bào)社會(huì)我的成長(zhǎng)經(jīng)歷將會(huì)更加豐富多彩。
關(guān)于成長(zhǎng)故事的作文6
從小我就特別喜歡畫(huà)畫(huà)，因此媽媽為我報(bào)了畫(huà)畫(huà)。
我剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，老師教我畫(huà)直線、曲線，然后是形、三角形、圓形……我的手不知怎么了，總是和我作對(duì)，我想畫(huà)直線，可便便畫(huà)的是曲線；想畫(huà)圓形，畫(huà)完后說(shuō)圓不圓，說(shuō)方又不是方。我為了能畫(huà)個(gè)像樣和圖形，一有空就練，八、九天后，總算是畫(huà)得像個(gè)樣子了。然后畫(huà)小動(dòng)物、房屋、汽車，后來(lái)又學(xué)速寫(xiě)，再后來(lái)又學(xué)速描。在這學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的幾年里，我非常快樂(lè)，到現(xiàn)在心情不好時(shí)畫(huà)幾幅美麗的畫(huà)就可以化怒為樂(lè)。
關(guān)于成長(zhǎng)故事的作文7
短短的一學(xué)期很快結(jié)束了，在這幾個(gè)月的時(shí)間里，我們都學(xué)到了很多知識(shí)，也懂得了許多道理。在森林這個(gè)大家庭里，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)著，我們相互鼓勵(lì)，相互幫助，一起戰(zhàn)勝成長(zhǎng)的困難。下面就請(qǐng)欣賞發(fā)生在仙人掌班級(jí)的精彩片段吧！
20xx年10月10日：學(xué)校進(jìn)行常規(guī)比賽，同學(xué)們都穿著整齊的校服來(lái)到了學(xué)校。第二節(jié)課下課鈴一響，大家迅速走出了教室，安靜地排好了隊(duì)�！跋蚯翱待R！”“齊！”“向前看！”“看！”那一聲聲的口令都是那么鏗鏘有力。隨后，同學(xué)們又回到教室，在座位上靜息，等待著檢查老師的到來(lái)。教室里鴉雀無(wú)聲，連掉根針都聽(tīng)得到。作為主持人的我此刻站在講臺(tái)上更是膽戰(zhàn)心驚、十分緊張�！皺z查老師來(lái)了，做好準(zhǔn)備！”班主任小聲提醒道�！�3，4！起立！”……一切都進(jìn)行得很順利。
“……我們做了什么？”我問(wèn)。
哎呀，不好，這句臺(tái)詞我說(shuō)錯(cuò)了，我當(dāng)時(shí)想這下完了。但臺(tái)下的其他同學(xué)都配合得很好，只是愣了一下，就接了下一句，自然地掩飾了我的錯(cuò)誤。不一會(huì)兒，展示完畢，大家都松了一口氣。最后，憑著我們班的實(shí)力，在20xx-2016學(xué)年上期學(xué)校常規(guī)檢查中被評(píng)為“最佳風(fēng)采”。經(jīng)過(guò)這次比賽，我們班的同學(xué)都更加具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)了。
20xx年11月20日：學(xué)校開(kāi)展了三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)。會(huì)場(chǎng)上，我們班所有參賽選手都在抓緊一分一秒緊張地練習(xí)和準(zhǔn)備�？矗∧沁吿徊娴耐瑢W(xué)們像一只只蝴蝶，“翅膀”一會(huì)兒張開(kāi)，一會(huì)兒合上�！凹佑�！加油！”同學(xué)們?cè)谂赃吔o參賽選手加油助威。最激烈的是長(zhǎng)繩比賽，我們班的同學(xué)們上場(chǎng)后，第一位選手很輕松地跳了過(guò)去，然后是第二位，第三位……雖然中途有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)跳過(guò)去，但都沒(méi)有影響后續(xù)選手的比賽。場(chǎng)外的同學(xué)們也在為各自的班級(jí)加油吶喊，同學(xué)們都喊得格外賣力，選手們也全力以赴�！芭�，啪，啪�！彪S著長(zhǎng)繩有力的落地響聲，還有半分鐘時(shí)，同學(xué)們的腿都很軟了，但為了班級(jí)的榮譽(yù)，大家依然堅(jiān)持著。最后比賽結(jié)束了，我們班取得了不錯(cuò)的成績(jī)。通過(guò)這次比賽，增強(qiáng)了班上同學(xué)之間的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
這就是發(fā)生在“森林”里仙人掌班級(jí)的故事，故事里的主人公——我們，有著樂(lè)觀、堅(jiān)毅、積極、熱情的仙人掌精神！憑著這種精神，相信我們的故事還會(huì)繼續(xù)延續(xù)下去，而且必將會(huì)更加精彩！
關(guān)于成長(zhǎng)故事的作文8
愛(ài)是土壤，愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是兒童的一切。"愛(ài)"同我們掌握其他藝術(shù)一樣，它是需要學(xué)習(xí)才能掌握的。好比學(xué)醫(yī)，你不可能生下來(lái)就是一個(gè)醫(yī)生，你必須通過(guò)學(xué)習(xí)而成為一個(gè)醫(yī)生。我們必須通過(guò)學(xué)習(xí)并付出努力才會(huì)懂得愛(ài)。
讓我們一起享受這些來(lái)自一線教師分享的"愛(ài)的成長(zhǎng)故事"，她們的親身故事，能夠鼓勵(lì)我們自己、我們的家人和我們的孩子接受改變。讓我們一起打開(kāi)眼睛，打開(kāi)心靈，一起閱讀吧！
用行動(dòng)，而不是用語(yǔ)言
以前看書(shū)學(xué)習(xí)，了解一些教育原則，但"決定自己的行為"，還是第一次聽(tīng)說(shuō)�！逗⒆樱禾魬�(zhàn)》第十八章"用行動(dòng)，而不是用語(yǔ)言"，"如果媽媽真的想改變孩子們的行為，她需要用行動(dòng)，而不是語(yǔ)言。她應(yīng)該尊重孩子們，不是強(qiáng)迫他們改變，而是決定自己的行為。"我發(fā)現(xiàn)"決定自己的行為"真的有很多好處，比如尊重自己、尊重孩子，讓自己心平氣和，免卻說(shuō)教和爭(zhēng)吵等等。最近，我運(yùn)用這個(gè)方法，成功解決了一個(gè)長(zhǎng)期困擾我的問(wèn)題。
卉卉每天晚上寫(xiě)完作業(yè)都不主動(dòng)收拾書(shū)包，總是到客廳里喝點(diǎn)水、吃點(diǎn)東西，要不就是在屋里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，摸摸這個(gè)動(dòng)動(dòng)那個(gè)，她的房間里總是衣服、鞋子、書(shū)本到處丟。而我總是追著她說(shuō)："你先把作業(yè)收拾到書(shū)包里，把明天要穿的衣服和鞋子準(zhǔn)備好。"可她就跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，依然我行我素，有時(shí)還懶洋洋地說(shuō)："別嘮叨了行嗎？我都學(xué)一天了，能不能讓我先歇會(huì)兒。"心情好時(shí)，我會(huì)一邊抱怨一邊替她收拾東西；心情不好時(shí)，一場(chǎng)"戰(zhàn)爭(zhēng)"就會(huì)在我們母女間爆發(fā)。
"我跟你說(shuō)過(guò)多少次了！"這句話不知道自己用過(guò)多少次了，現(xiàn)在看來(lái)，這句話除了對(duì)孩子的抱怨和怒氣，并沒(méi)有起到提醒和督促作用。做完作業(yè)應(yīng)該干什么？第二天一早手忙腳亂地做準(zhǔn)備會(huì)有什么后果？也許卉卉都知道，但因?yàn)槲业?quot;全方位服務(wù)"太周全，她沒(méi)有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)后果。通過(guò)集體學(xué)習(xí)《孩子 挑戰(zhàn)》，我感覺(jué)自己以前說(shuō)的足夠多了，現(xiàn)在我要改變對(duì)策，"決定自己的行為"，用行動(dòng)代替語(yǔ)言：不再嘮叨她，也不再追著替她收拾東西。
晚上完成作業(yè)后，卉卉坐在沙發(fā)上看電視，對(duì)我的告誡"以后媽媽不再幫你收拾書(shū)包、整理衣服了"報(bào)以微笑，好像在對(duì)我說(shuō)："媽媽，我相信你會(huì)幫我的。"但這次我真的是鐵了心。第二天早上起床，我沒(méi)有跟以前一樣追著喊她起床，而是只喊了她一聲，就去準(zhǔn)備早飯了。班里要求七點(diǎn)十分到校，等她磨磨蹭蹭地坐起來(lái)已經(jīng)六點(diǎn)半了，"媽媽，今天我穿啥衣服��？"聽(tīng)聲音她有點(diǎn)兒著急，"穿什么衣服你自己決定。"看到我沒(méi)有跑過(guò)去幫她，卉卉只好自己去翻找衣服，一邊穿一邊問(wèn)："媽媽，我的書(shū)包你幫我收拾好了沒(méi)有？"我依然站在廚房："沒(méi)有啊，你今天上什么課，用什么書(shū)，只有自己最清楚，你自己收拾吧！"卉卉有點(diǎn)兒吃驚，但她從我的堅(jiān)定中看出來(lái)，今天，我是真的不會(huì)給她幫忙了。那天的結(jié)果是，她遲到了，被班主任罰站在門口。
從后來(lái)的結(jié)果看，這次遲到起到了明顯的作用，卉卉學(xué)會(huì)了自己用鬧鐘定時(shí)，寫(xiě)完作業(yè)接著就收拾書(shū)包，如果第二天需要換衣服，她會(huì)提前放在床邊。等做完這些事情，才會(huì)去做其他事情。而我也不再時(shí)時(shí)刻刻圍著她轉(zhuǎn)，可以從容地去做自己的事情了。
關(guān)于成長(zhǎng)故事的作文9
那天吃桔子，吐出幾個(gè)籽，剛要扔掉，被媽媽看見(jiàn)，說(shuō)要種在花盆里試一試看可不可以長(zhǎng)出芽來(lái)。
媽媽把那幾個(gè)籽埋在窗臺(tái)上的一個(gè)空花盆里，小心翼翼地培好土，澆上水，朝向陽(yáng)光，對(duì)我說(shuō)“等待吧，會(huì)有奇跡的”。
這一年，我十二歲，小學(xué)六年級(jí)，還有幾個(gè)月就要畢業(yè)了，我是真的盼望日子快快過(guò)，好讓自己成為一名初中生。
每天的日程就是上學(xué)、放學(xué)、寫(xiě)作業(yè)，周六周日課外課，在忙忙碌碌的日子中，我?guī)缀跬浟舜芭_(tái)上那顆埋藏得深深的種籽。
直到有一天，我在媽媽的一聲聲驚嘆中跑過(guò)去，看見(jiàn)它破土而出，嫩綠的葉子在陽(yáng)光的折射下是那么的嶄新與光亮，小小的頭散發(fā)出勃勃生機(jī)，我激動(dòng)地捧起花盆，仔細(xì)地端詳著它：它，小小的腦袋，從土里伸出來(lái)，懶懶地似乎剛剛打完瞌睡，我在想，是不是陽(yáng)光太耀眼了，才使得它不得不從土里鉆出來(lái)，看一看這個(gè)世界是個(gè)什么模樣，或許它也想長(zhǎng)大，覺(jué)得只有長(zhǎng)大了才會(huì)看得清這個(gè)世界的五顏六色，它的'小小葉片相互地包圍著，緊緊地依偎著，好象說(shuō)團(tuán)結(jié)就是力量，我們要一同成長(zhǎng)，那油綠的葉片滲著油亮的水珠，好似新生命的誕生，自信地昂著頭，倔強(qiáng)地挺立在花盆中，旺盛的生命力象是在昭示它的力量，望著這簇小小的桔芽，我愛(ài)不釋手，媽媽說(shuō)“生命真是奇跡，雖然它是植物，但是，它也是有生命的”。
媽媽還說(shuō)“扔下一顆籽，長(zhǎng)成小桔樹(shù)，說(shuō)明我的女兒也要長(zhǎng)大了，看看能不能長(zhǎng)過(guò)小桔樹(shù)�！�
我說(shuō)，“當(dāng)然了，我一定會(huì)比它長(zhǎng)得還快還健康！”說(shuō)完這句話，我好象真的就要長(zhǎng)大了，情不自禁地挺直了腰桿。
媽媽把它當(dāng)成了寶貝一樣，每天對(duì)著小桔樹(shù)，不是澆花就是施肥，再不就是曬太陽(yáng)，小桔樹(shù)在悄悄地長(zhǎng)大------
小學(xué)畢業(yè)的時(shí)侯，它已經(jīng)長(zhǎng)得兩尺高了，媽媽立刻買來(lái)新的大花盆，把它移植出來(lái)，重新栽培上。
小桔樹(shù)是真的長(zhǎng)大了，更加挺撥了，枝葉茂盛，葉片散發(fā)出淡淡的清香，掰下一小片葉子可以嗅得到桔子的芳香，那是我愛(ài)的味道，也是我最愛(ài)吃的桔子，看著它綠綠的葉子，就好象看見(jiàn)新的希望。
而我也順利地步入初中的學(xué)習(xí)生活，成為一名名副其實(shí)的初中生。
盼望著初中生活，就象盼望著自己也會(huì)快速成長(zhǎng)一樣。
初中的生活更加忙碌起來(lái)，每天6點(diǎn)半就到學(xué)校了，每天6點(diǎn)鐘再回到家里，匆匆再匆匆，我已記不清上次看電視的內(nèi)容了，只知道，當(dāng)了初中生的我，就象一節(jié)列車，到了一站，暫停一小會(huì)，還會(huì)繼續(xù)開(kāi)下去。周六周日還是腳步不停地和媽媽奔走在各個(gè)課后班中，學(xué)習(xí)樂(lè)器、補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)、提高英語(yǔ)，生活的節(jié)奏也因我的每天日程而變得更加神速，日復(fù)一日，我發(fā)現(xiàn)我也長(zhǎng)大了。
臉蛋不再象小時(shí)候那般地粉嫩了，偶然會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)小豆豆；去年買的鞋子已經(jīng)穿不上了，而且號(hào)碼一漲再漲；不再讓媽媽陪著睡了，拒絕與父母同屋；有了自己的空間，更有了自己的秘密，日記是絕不會(huì)讓媽媽爸爸看的，抽屜上了鎖，手機(jī)短信也會(huì)看了就刪掉，我不知道，這是不是長(zhǎng)大了，女孩子的第一次“事”我竟然沒(méi)有驚慌失措，自己處理得很好，從女孩到少女更多了一分自尊與羞澀，更多了無(wú)數(shù)的好奇與疑問(wèn)，難怪媽媽說(shuō)“我的女兒長(zhǎng)大了，因?yàn)樾〗蹣?shù)也快一歲啦”。
是的，小桔樹(shù)已經(jīng)婷婷玉立了，翠綠的葉子越加鮮艷，淡淡的葉香，讓人沉醉其中，它每天還是不斷地長(zhǎng)，似乎真的要和我賽跑。
我也暗暗下定決定，一定不能落在小桔樹(shù)的后邊。它長(zhǎng)個(gè)，我長(zhǎng)知識(shí)。
開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，知識(shí)的寶庫(kù)取之不盡用之不完，因?yàn)闆](méi)有太多的休息日，我的休息時(shí)間都是在看書(shū)中度過(guò)的，家里有很多的存書(shū)，爸爸媽媽又不斷地給我買來(lái)新書(shū)，在書(shū)的海洋中，我知道了成長(zhǎng)的艱辛，也知道了成長(zhǎng)的快樂(lè)，更知道了成長(zhǎng)中的每一道風(fēng)景線------
小桔樹(shù)教會(huì)了我如何成長(zhǎng)。
每當(dāng)累了，我就會(huì)看一看小桔樹(shù)，看著它自信挺撥的身姿，我就對(duì)自己也充滿了信心，讀書(shū)的苦也不覺(jué)得累了，每當(dāng)遇到挫折，或是不快樂(lè)的時(shí)候，只要看到小桔樹(shù)，就好象聽(tīng)到它對(duì)我輕語(yǔ)：“不要灰心，還有機(jī)會(huì)，要堅(jiān)持下去噢”，就會(huì)喚起我重振旗鼓的決心。
是啊，小桔樹(shù)，用小小的生長(zhǎng)激勵(lì)著一個(gè)初中生成長(zhǎng)的腳步！
快快長(zhǎng)大吧，長(zhǎng)成碩果累累的桔子樹(shù)，那個(gè)時(shí)候，我也會(huì)和小桔樹(shù)一樣，更加成熟地走向明天！
我愛(ài)小桔樹(shù)，讓我們一同成長(zhǎng)吧！
關(guān)于成長(zhǎng)故事的作文10
書(shū)法藝術(shù)，是中華五千年來(lái)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化瑰寶，在宏偉壯麗的書(shū)法殿堂中，我領(lǐng)略到了祖國(guó)的歷史長(zhǎng)河中那積淀而成的雄厚底蘊(yùn)，在我的生活里，翰墨書(shū)香，伴我成長(zhǎng)。 ——題記
一次偶然的機(jī)會(huì)，我遇見(jiàn)了書(shū)法……
那是一次軟筆書(shū)法比賽，看著選手們那一張張整齊大方的毛筆字：流暢，協(xié)調(diào)，鏗鏘有力，讓我著實(shí)羨慕，回頭再想想自己那把歪七扭八的字，我產(chǎn)生了要學(xué)習(xí)軟筆書(shū)法的強(qiáng)烈愿望，特別是受到母親與全家人的鼓勵(lì)后，我的學(xué)習(xí)熱情空前高漲�？墒牵艑W(xué)了幾次課，我便遇到了困難：學(xué)習(xí)書(shū)法，最初，往往要從最簡(jiǎn)單的基本筆畫(huà)開(kāi)始臨習(xí)，為了能練好一個(gè)筆畫(huà)，有時(shí)甚至要寫(xiě)幾大張紙，這樣的練習(xí)很是枯燥，乏味，對(duì)于年少好動(dòng)的我來(lái)說(shuō)，更像是一種“折磨”，剛開(kāi)始，憑著那股強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱情，我還能堅(jiān)持一會(huì)兒，可是后來(lái)，我的學(xué)習(xí)情緒開(kāi)始消沉，甚至不愿意再次將毛筆拿起來(lái)，我對(duì)母親說(shuō)：“媽，我不想學(xué)了�！鄙頌槟赣H，怎能不了解女兒好動(dòng)的天性？我這幾天的消沉學(xué)習(xí)，她早已看在眼里。 “孩子，你認(rèn)為自己有進(jìn)步嗎？”我低著頭，不敢直視母親的眼睛。
“孩子，你覺(jué)著自己還有當(dāng)初的熱情嗎？”“……”又是一片沉默。
母親又問(wèn)：“孩子，你想成功嗎？”
想成功嗎？當(dāng)然想！我也想像那些大哥哥大姐姐們一樣，靜坐桌前，在柔軟的宣紙上揮灑自信的笑容；我也想像那些獲獎(jiǎng)的同學(xué)一樣，手捧證書(shū)，自豪無(wú)比；我，也想成為夢(mèng)中，那個(gè)最強(qiáng)的自己；我，也想成功！
我終于抬起頭，說(shuō)道：“媽媽，我也想成功，可是，我……”堅(jiān)持不下來(lái)……母親打斷我的話，她握住我的雙手，雙眼定定的看著我，“那就去努力”，母親說(shuō)：“那就去奮斗，去堅(jiān)持，媽媽相信，終有一天，我的寶貝女兒的作品，也可以被展覽出來(lái)，孩子，你也可以�！�
母親只說(shuō)了幾句話，卻將我心底的陰霾撥開(kāi)，透出萬(wàn)點(diǎn)陽(yáng)光。是的，我也可以！
于是，午間大家休息的時(shí)候，我卻端坐于窗前，借著暖暖的陽(yáng)光，在宣紙上任意揮灑自己的汗水，書(shū)寫(xiě)著自己的不懈。晚間，挑燈夜戰(zhàn)，溫和的燈光下，映著我挺如標(biāo)槍的身影……練，細(xì)細(xì)的汗珠從臉上滑落，再練，手指也已經(jīng)顫抖起來(lái)，停筆，略歇一歇，又將那濃墨飽蘸，提筆，一揮而就……
也許，苦練書(shū)法，對(duì)于一個(gè)小孩子而言，充滿了辛苦與乏味，寄身翰墨，對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，充斥著疲憊與苦澀，但是，在母親的信任及鼓勵(lì)下，我用纖細(xì)的手指一次次握緊冰冷的筆桿，用專注的眼神聚焦鋒利的筆尖，提頓起伏，一波三折，就這樣，日復(fù)一日，當(dāng)我三年級(jí)時(shí)，我獲得了一張“小學(xué)低年級(jí)組書(shū)法一等獎(jiǎng)”的證書(shū)，我興奮極了，將證書(shū)獻(xiàn)寶似的捧給母親看，母親欣慰地望著我，眼角化不開(kāi)的笑意，變作一道流光溢彩的光芒，緊緊的包裹住我，柔柔的，暖暖的……
那時(shí)的我，為了一個(gè)小小的獎(jiǎng)項(xiàng)歡呼雀躍，大受鼓舞，從此，練習(xí)更加勤奮認(rèn)真，因?yàn)槲抑溃诓贿h(yuǎn)的前方，有一朵美麗的鮮花，正等我。我在翰墨書(shū)香中成長(zhǎng)，奮斗，努力，我堅(jiān)持了下來(lái)，乃至今天，我所得到的獎(jiǎng)項(xiàng)也并不僅僅局限于學(xué)校，各種以區(qū)，市，甚至省為單位的獲獎(jiǎng)和晉級(jí)證書(shū)也向我走來(lái)，我在“成長(zhǎng)”這條大道上，朝著心中的太陽(yáng)永不停歇地向前，向前……當(dāng)然，我并沒(méi)有忘記我背后那雙默默注視我的眼睛，那雙充滿了母愛(ài)的慈祥與光輝的眼睛。
翰墨書(shū)香，伴我成長(zhǎng)，這就是我成長(zhǎng)的故事，回想起來(lái)，仍不禁讓人受到鼓舞，感到激動(dòng)。乃至今天，初三學(xué)子，在繁忙的學(xué)習(xí)生活里，仍能端坐，提筆，字成，將認(rèn)真寫(xiě)就的作品懸于墻上，靜靜品析，這，何不為人生之一大美事哉？
我坐在桌前，輕輕地拿起毛筆，飽蘸濃墨，毫不猶豫地將筆鋒落于紙上，頓，行，收，一氣呵成，頓生一絲感慨：我，手寫(xiě)我心。 ——后記
關(guān)于成長(zhǎng)故事的作文11
一顆幼苗要等到成熟必定經(jīng)過(guò)許多的暴風(fēng)驟雨。同樣我也有一件難以忘懷的小故事。
三年級(jí)的時(shí)候，我看見(jiàn)鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練隊(duì)形非常吸引人，于是，問(wèn)我就報(bào)名參加了其中的大镲隊(duì)。一開(kāi)始，我連镲都不知道是怎么回事，后來(lái)在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了抓镲，并在每天的訓(xùn)練中學(xué)會(huì)了一套套曲子的打法。但是在一次檢測(cè)中我居然成了替補(bǔ)隊(duì)員，我失望極了。而且在以后的訓(xùn)練中，我也只能在一旁學(xué)習(xí)走基本的步伐，打簡(jiǎn)單的打法。于是我產(chǎn)生了消極的態(tài)度，發(fā)展到后來(lái)我想放棄了，但在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我還是回到了訓(xùn)練隊(duì)伍中，我想一旦別人有情況不能參加，我就可以頂替參加。漸漸地，我每一次都認(rèn)真刻苦訓(xùn)練，以自己的表現(xiàn)贏得了老師的認(rèn)可。終于我成了一名正式隊(duì)員，在出游巡演中我們得到了許多獎(jiǎng)。我感到非常自豪。
如今，我已經(jīng)是一名老隊(duì)員了，而且打得很好，還可以教一些新隊(duì)員，我很驕傲。
通過(guò)這件事，我懂得了：做任何事事情，都不能輕易放棄，只要自己時(shí)刻努力學(xué)習(xí)，積極向上，就一定能取得成功。
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