《我不知道該說(shuō)什么,關(guān)于死亡,還是愛(ài)情》讀書(shū)筆記
聽(tīng)聞?dòng)嗦暰貌挥�，你的孤�?dú)，我的陪伴，大家好，我是今天的主播二夏�！八�沒(méi)有名字，什么也沒(méi)有，只是一個(gè)靈魂，我埋葬在那里的是一個(gè)靈魂�！�
“我的小女兒救了我，她在我的子宮里吸收了所有的輻射，就像避雷針。她那么小，好小。”
“我的女兒六歲，我陪她入睡時(shí)，她在我耳邊輕聲說(shuō)：‘爸爸，我要活下去，我還很小�！乙詾樗裁炊疾欢��！薄盎丶抑笪胰ヌ�，遇到喜歡的女孩，我說(shuō)：‘我們交往吧。’‘有什么用？你是切爾諾貝利人了，我不敢和你生小孩�！�
“這世界已被一分為二，我們，是切爾諾貝利人，你們，是其他所有人。”
這是一本記錄切爾諾貝利事故幸存者聲音的.書(shū)。其實(shí)哪里有什么幸存者，幸存下來(lái)的人要感謝命運(yùn)的仁慈嗎，自始至終，不管是生是死，都沒(méi)人徹底逃過(guò)這場(chǎng)不幸。這本書(shū)比電影劇本還有畫(huà)面性，字字句句都是來(lái)自一段真實(shí)的回憶，來(lái)自一個(gè)真實(shí)的靈魂。讀的時(shí)候你以為是他們?cè)谀愣呧珒A訴，其實(shí)只是他們?cè)诿枋鲭S時(shí)都浮現(xiàn)在腦中的記憶，甚至都稱不上所謂記憶，因?yàn)橛洃洿砭眠h(yuǎn)，而這場(chǎng)苦難卻一直恍如昨日。廢墟、畸形、骨灰、突如其來(lái)的死亡，一幀一幀，在腦中穿針而過(guò)。他們覺(jué)得記憶離自己那么近那么近，近到仿佛能重來(lái)，然而昨日可重現(xiàn)卻不可更改，于是從此記憶把身后的路都變成深淵，他們哭著往前走，最后走不動(dòng)了，就會(huì)回到已逝愛(ài)人的懷抱。
切爾諾貝利核電站事故后的七年，仍有7000名清理人員死亡，其中1/3是自殺。參加醫(yī)療救援的工作人員中，有40%的人患了精神疾病或永久性記憶喪失。時(shí)至今日，參加救援工作的83.4萬(wàn)人中，已有5.5萬(wàn)人喪生，30多萬(wàn)人受放射性傷害死去。這些數(shù)據(jù)冰冰冷冷，卻無(wú)法讓時(shí)間和災(zāi)難止步于此。你知道受放射性傷害死去到底意味著什么嗎？你會(huì)以污染體的身份從生到死，經(jīng)歷非人應(yīng)承受的身心痛苦，你以為自己只是身體變了，可最后發(fā)現(xiàn)靈魂都已經(jīng)破了。就像一輛小車，你用硫酸腐蝕了它的零件，你還能辨認(rèn)出它，但是它已經(jīng)不能再開(kāi)動(dòng)，它仍有軀殼，它只有軀殼。
印象極深的，是一位經(jīng)歷者說(shuō)：“我必須要用陌生的聲音才能描述出來(lái)當(dāng)時(shí)的一切，這是背叛�！痹趺茨茏龅接媚吧目谖侨ブv述呢？時(shí)光不會(huì)磨滅痛苦的，它只會(huì)讓人和痛苦慢慢和解。這本書(shū)不是讓人走向未來(lái)的，沒(méi)有一個(gè)經(jīng)歷者會(huì)愿意給自己一個(gè)未來(lái)，他們把未來(lái)悉數(shù)留給了災(zāi)難前的自己，讓她們?nèi)肀磥?lái)，和讓她們?cè)俳?jīng)歷一次生離死別有什么分別呢？何必讓生者再和死人分別一次。這些來(lái)自切爾諾貝利的聲音想說(shuō)的是愛(ài)，是人類最真實(shí)的情感。這本書(shū)不是他們情感的出口，是世界和他們之間的窗戶而已，就那么簡(jiǎn)單。從窗戶向里面看，都是無(wú)數(shù)羈絆，沒(méi)有因?yàn)闅q月而減少分毫。那些因?yàn)閻?ài)自己所愛(ài)而付出生命的人，做錯(cuò)了什么呢？愛(ài)有什么錯(cuò)呢？如果廢墟可以用混凝土掩埋，人也可以遺忘所有開(kāi)始新的生活，那我們建造家園有什么意義。
家園重建，族群遷徙，愛(ài)讓我們經(jīng)歷一切是非仍能生活而非茍活。人類世界最讓人驚嘆事之一就是越嚴(yán)重的災(zāi)難面前、越遭受重創(chuàng)時(shí)，人性的花朵開(kāi)得越烈越繁盛。
切爾諾貝利的人們尚且有勇氣面對(duì)慘痛的過(guò)去，我們又怎能不學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)來(lái)自自己真實(shí)內(nèi)心的聲音。不要追悔莫及好不好？真的痛苦發(fā)生以后，人是沒(méi)有后悔的時(shí)間和余地的。如果我們不能渡人的話，至少勇敢渡己；如果你可以渡己，請(qǐng)你，盡一點(diǎn)自己的愛(ài)和力量，去努力渡人。
大膽去愛(ài)吧，孩子們，生命沒(méi)有很長(zhǎng)，你還需要變得更勇敢。
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