寬容與愛(ài)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的寬容與愛(ài)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寬容與愛(ài)作文1
我們的世界因?yàn)閷捜荻兊酶訉拸V開(kāi)闊。我們的生活因?yàn)樯倭擞?jì)較而變得輕松有趣。由此可以看到寬容的意義。
我們都拒絕和城府太深的人做朋友，但我們卻可以用一顆寬容的心面對(duì)時(shí)間的爾虞我詐，去面對(duì)世間的虛情假意。去溫暖感化那些太過(guò)激進(jìn)的人。寬容不僅僅是一種美德一種修養(yǎng)，更是生活的智慧和人生的藝術(shù)。雖然寬容說(shuō)起來(lái)很容易，實(shí)際做起來(lái)卻特別的難。在我們現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常遇到各種各樣的困難。比如遇到領(lǐng)導(dǎo)或老師的批評(píng)，對(duì)手或者對(duì)象的責(zé)難，同...其實(shí)你可以做到寬容。只是因?yàn)槟阍谏磉叺膶捜荨捜�，我相信，每個(gè)人都可以做到只是沒(méi)有那顆寬容之心。做到寬容，也只用一顆寬容的心去證明，很簡(jiǎn)單只是你愿意做嗎？有時(shí)可能......
生命中還有一種強(qiáng)大的力量和命運(yùn)抗衡，這力量就是愛(ài)�！笔前�，人世間最偉大的情感就是——愛(ài)，愛(ài)是千里冰川上，一團(tuán)火。
寬容與愛(ài)作文2
暑假的一天，我的小伙伴正在外面玩，而我，則在家里背英語(yǔ)。
看著樓下伙伴和朋友們?cè)阪覒颍乙埠孟胂聵峭姘。〉俏疫�要背媽媽讓背的英語(yǔ)單詞，唉！可惡的英語(yǔ)，怎么才能背上英語(yǔ)，而且非�？炷�？唉！正在我發(fā)愁時(shí)，一個(gè)邪惡的點(diǎn)子出現(xiàn)在我的腦海里，為了玩，我只好用——小抄。
我拿出筆，找一個(gè)不容易看得到的地方，有了，臺(tái)燈上。我在上面寫(xiě)了幾個(gè)單詞，又覺(jué)得太少，就又寫(xiě)了幾個(gè)在手上。
真好用，成功了，媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，以后幾天我都寫(xiě)了小抄，媽媽好像全都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
今天又默詞了，我信心十足，這次媽媽讓我在房間里背，這怎么行？不過(guò)我手上還有，正當(dāng)我在偷偷看時(shí)，媽媽說(shuō)：“把手伸出來(lái)，我早就知道了，媽媽讓你背英語(yǔ)是為了你好，為了你成才，你怎么能用小抄呢？而且還用了好幾天，不過(guò)這次我原諒你，以后絕不允許。”說(shuō)完又讓我繼續(xù)背，我看上去沒(méi)什么，但心里卻早已淚流滿(mǎn)面，我知道媽媽是為了我好。
愛(ài)是寬容的，寬容就是愛(ài)，我們要寬容別人，別人才會(huì)寬容你。
寬容與愛(ài)作文3
一位教育家曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)的教育，就不是成功的教育，教師演講稿——有一種愛(ài)叫寬容。”教育需要愛(ài)，但這種愛(ài)應(yīng)該是有利于學(xué)生成長(zhǎng)的，而不是偏愛(ài)，寵愛(ài)，而我今天想說(shuō)的是一種博大的愛(ài)，這種愛(ài)也叫——寬容。
對(duì)別人的過(guò)錯(cuò)能寬容原諒是一種美德，也是一個(gè)優(yōu)秀人民教師必須具備的心理品質(zhì)。在我的教學(xué)生涯中，我就非常注重去寬容自己的學(xué)生。
在我代課的班級(jí)有這樣一位學(xué)生上課時(shí)常低著頭不知道在干什么。有一天，我注意到他是在看口袋書(shū)“阿衷”，說(shuō)實(shí)話(huà)，我當(dāng)時(shí)很氣憤，真想把他的小書(shū)沒(méi)收了，然后當(dāng)場(chǎng)撕個(gè)“天女撒花”，讓他知道我的厲害，看他以后還敢不敢不專(zhuān)心聽(tīng)講了。而我當(dāng)時(shí)可能是由于那天心情好吧！反倒沒(méi)有那樣做，而只是彎下身悄悄對(duì)他說(shuō)，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講。那節(jié)課他可真是專(zhuān)心聽(tīng)講了，讓我更沒(méi)想到的是從此以后那位學(xué)生上課時(shí)并沒(méi)有再低著頭看小書(shū)，反而更加專(zhuān)心的聽(tīng)我講課了。其實(shí)當(dāng)時(shí)我并不知道自己的寬容和無(wú)意間的一句話(huà)，能讓他的學(xué)習(xí)態(tài)度能有這么大的改變�？梢�(jiàn)有的時(shí)候，對(duì)待學(xué)生，寬容的力量并不見(jiàn)得就小！正因?yàn)槲覠o(wú)意間利用了寬容，才懂得寬容可以改變一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至它還可以改變學(xué)生的一生。
從學(xué)生成長(zhǎng)角度看，出錯(cuò)是學(xué)生的權(quán)利。因此我們?cè)趯?duì)學(xué)生提出要求的同時(shí)，更要有一顆寬容之心，要允許學(xué)生犯錯(cuò)，演講稿《教師演講稿——有一種愛(ài)叫寬容》。當(dāng)然，寬容不是無(wú)限制的寬容，而應(yīng)該讓寬容有一個(gè)尺度。我就因?yàn)闆](méi)有掌握好這個(gè)度而發(fā)生過(guò)一次教育失敗。
在我們班有一位同學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)很差，有好多字他都不認(rèn)識(shí)，背誦當(dāng)然就慢了，而且寫(xiě)字速度也特別慢。我怕他背誦不完，及時(shí)交不了作業(yè)本，每次都讓他少背誦一些，少寫(xiě)一些。這樣他到是能完成了我交給他的任務(wù)，可是半學(xué)期過(guò)去了，他非但沒(méi)有進(jìn)步，而且是速度越來(lái)越慢了。我才意識(shí)到是我對(duì)他的“特殊照顧”讓他失去了與別人競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，也養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。可見(jiàn)有時(shí)過(guò)度寬容也是不好的。
寬容應(yīng)該建立在嚴(yán)格的基礎(chǔ)上。俗話(huà)說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”，好的習(xí)慣、好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)都是在長(zhǎng)時(shí)間的嚴(yán)格管理下形成的。只有嚴(yán)格，才能建立起老師在學(xué)生心中的威信，只有寬容，學(xué)生才敢親近教師，教師才能充分了解學(xué)生，只有將寬容與嚴(yán)格結(jié)合起來(lái)，才能使老師更有魅力。而學(xué)生會(huì)因?yàn)橄矚g一位老師而喜歡一門(mén)功課。
總之，寬容,體現(xiàn)了教師的修養(yǎng),教師的職業(yè)特點(diǎn)，決定了我們交往的對(duì)象是千差萬(wàn)別的學(xué)生，這就要求我們具有博大的胸懷，要學(xué)會(huì)寬容學(xué)生。
讓我們所有教師，從現(xiàn)在開(kāi)始，從實(shí)際行動(dòng)出發(fā)，懷著一顆博愛(ài)之心，去寬容自己的學(xué)生，去愛(ài)自己的學(xué)生吧！只有這樣我們才能成為每個(gè)學(xué)生心中的好教師，也只有這樣，我們才能真正提高教學(xué)質(zhì)量，才能收到良好的教學(xué)效果。
寬容與愛(ài)作文4
在成長(zhǎng)的道路上，我經(jīng)歷的事情如同星星一樣多，有的因歲月長(zhǎng)河的磨礪而已經(jīng)淡忘，只用一件事，像印在我心上一樣，忘不掉。那是一個(gè)晴朗的天，太陽(yáng)得意地站在天上，看著萬(wàn)物。風(fēng)像媽媽一樣溫柔地吹拂著我們。今天綜合課老師要檢查資料，我居然忘得一干二凈。老師進(jìn)教室時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。完了，完了，我死定了！我急得直冒汗，左一個(gè)，右一個(gè)，同學(xué)們都檢查了，我的心越來(lái)越忐忑。我想：只好聽(tīng)天由命了。這時(shí)，我的好朋友在我耳邊說(shuō)“我合格了，借你吧，用嗎？”我像抓住救命的稻草一樣急著說(shuō)：“用，太謝謝了！”晚上放學(xué)，我倆痛痛快快玩了一個(gè)晚上。第二天，老師好像故意要抓我這個(gè)漏網(wǎng)之魚(yú)，又重檢查了。我呆呆的，像一個(gè)木頭人一樣等待老師的到來(lái)。老師看到我這紙片也沒(méi)有的桌面，厲聲問(wèn)：“資料呢？”我想：瞞得過(guò)初一，瞞不過(guò)十五。我誠(chéng)實(shí)地說(shuō)了出來(lái)。結(jié)果，老師只是讓我去她辦公室。我以蝸牛地速度走向辦公室，沒(méi)有預(yù)想之中的訓(xùn)斥，老師對(duì)我說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)才是最重要的……”。 書(shū)本把知識(shí)的大門(mén)推開(kāi)，琴聲把音樂(lè)的大門(mén)推開(kāi)，小草把春天的大門(mén)推開(kāi)，老師的寬容把我成長(zhǎng)的大門(mén)推開(kāi)。
寬容與愛(ài)作文5
夢(mèng)想，其實(shí)是兩個(gè)很虛無(wú)縹緲的字眼，但卻有人肯堅(jiān)持它，使之成為現(xiàn)實(shí)。
在我的心里，也埋藏著一顆夢(mèng)想的種子——那就是當(dāng)一名教師。我的舅舅和舅媽分別是是杭州兩所著名大學(xué)的教授。我從小就受到他們的熏陶，所以，教師這個(gè)詞在我心里是無(wú)比圣潔和崇高的。因此，我一直在為此做出努力，從未放棄過(guò)。老師也可以為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)！你可能會(huì)感到奇怪，老師只需教課、批改作業(yè)，怎么能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)呢？老師夢(mèng)想培育祖國(guó)的花朵，為此而傾注自己畢生的心血，為祖國(guó)培養(yǎng)出一批批棟梁之才。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，獻(xiàn)出自己寶貴的青春，難道這還不算貢獻(xiàn)祖國(guó)嗎？
我曾在《中國(guó)夢(mèng)想秀》里看到一個(gè)斷臂小姐姐楊佩，她真的人如其名，雖然斷了雙臂，但她的性格依舊十分陽(yáng)光，同時(shí)也十分讓人敬佩。她在九歲時(shí)就斷了雙臂，卻獨(dú)自一人到北京，靠賣(mài)自己繡的十字繡為生！她的夢(mèng)想竟是想開(kāi)一家十字繡店。這件事像一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)回旋在我的腦海中，她一個(gè)斷了雙臂的小姑娘，怎么繡十字繡？然而，到她親自表演用腳繡十字繡時(shí)，我才不得不承認(rèn)她的她的夢(mèng)想是有基礎(chǔ)和理由的。而這個(gè)故事也啟發(fā)了我：要想夢(mèng)想成真，你就必須付出相應(yīng)的努力，要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并且要朝著這個(gè)方向一直努力。讓那顆在心里萌發(fā)的“夢(mèng)想”，開(kāi)花結(jié)果。最終才能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，成為一個(gè)成功者，為祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展獻(xiàn)出自己的那一份力量！
泱泱華夏，我們中國(guó)悠久的歷史中，許多人為祖國(guó)而奉獻(xiàn)，甚至不惜自己的生命！而革命先烈中拋頭顱、灑熱血的更是數(shù)不勝數(shù)。雖然他們一個(gè)個(gè)離我們遠(yuǎn)去，但也留下了還未完成的中國(guó)夢(mèng)！
“三百六十行，行行出狀元�！比巳硕加兄練馀c抱負(fù)，但這些志氣與抱負(fù)有哪個(gè)不是為了祖國(guó)的利益著想？袁隆平是我國(guó)著名的水稻專(zhuān)家，被譽(yù)為“雜交水稻之父”；劉偉,“斷臂鋼琴師”用腳譜寫(xiě)奇跡樂(lè)章……在這些成就的背后，也隱藏這不為人知的辛勞啊!回想中華民族五千年來(lái)所走過(guò)的道路，這正是因?yàn)橄容厒優(yōu)榱俗约旱膲?mèng)想而去努力實(shí)現(xiàn)，才開(kāi)始了中華民族前進(jìn)的腳步�。∠容吀冻隽司薮蟮拇鷥r(jià)才為我們贏來(lái)了這樣的幸福生活，看看大街上的高樓大廈，瞧瞧家鄉(xiāng)的綠水青山。作為二十一世紀(jì)的接班人，我們應(yīng)該把先輩們留下的中國(guó)夢(mèng)完成，將追夢(mèng)精神發(fā)揚(yáng)光大。
中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)中國(guó)。中國(guó)夢(mèng)想著自己繁榮，我們夢(mèng)想著中國(guó)富強(qiáng)！我當(dāng)了老師后，會(huì)對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，教導(dǎo)好他們，讓他們也繼續(xù)追夢(mèng)之旅，讓他們也與中國(guó)夢(mèng)同行！
寬容與愛(ài)作文6
愛(ài)，
活在心上
不是時(shí)間可輕易打斷
就算是交會(huì)時(shí)短
記憶會(huì)超越歲月邊疆
——題記
《暹羅之戀》，朋友很早以前介紹的一部泰國(guó)同志片，因?yàn)楹苌俳佑|此類(lèi)的片子，時(shí)至今日，我才翻尋觀看。
這是一部講述同性之間純情愛(ài)意的電影，不要帶有色眼鏡觀瞧，朋友如此介紹。但自己看下來(lái)，感受到的卻是其中人與人之間對(duì)愛(ài)的寬容以及默默無(wú)聲卻深海無(wú)邊的母愛(ài)。
影片中無(wú)時(shí)不刻地傳達(dá)著對(duì)愛(ài)的寬容的氣息。才開(kāi)始，片中映入眼簾的便是孫子繆對(duì)祖母的寬容，他寬容祖母自私的愛(ài)——硬是將他獨(dú)自一人留下來(lái)陪祖母住老家而不讓他隨父母一起走。而這也為后來(lái)祖母的逝世對(duì)孫子繆造成的傷害埋下伏筆。接下來(lái)發(fā)生的一件事對(duì)片中所有人都產(chǎn)生了影響，另一主角棟和家人更是首當(dāng)其沖。棟的姐姐在外游玩時(shí)失蹤了，傷心不已的棟家無(wú)法再停留在以前的家，得到確切的消息后便搬走了。盡管棟的父親為自己對(duì)女兒的放縱責(zé)怪自己致消沉不已，但是棟的母親卻寬容了他，連帶丈夫后來(lái)的頹廢、懊悔與一蹶不振。當(dāng)癡心的瑩得知繆有同性戀傾向而無(wú)法接受她時(shí)，她默默地接受事實(shí)并寬容了繆。盡管瑩從搬過(guò)來(lái)作繆的鄰居的那一天起，就喜歡上了繆，成長(zhǎng)路上更為他做了數(shù)不清的可愛(ài)的傻事，甚至在她的人生中可能從此為繆留下了心事。漂亮的杜娜原諒了棟，這個(gè)對(duì)人冷漠的高傲女孩最后不得不接受棟要分手的事實(shí)，盡管為棟，她做了最后一搏。棟的母親寬容了棟，盡管她一心為家，努力使棟走出小時(shí)的陰影繼續(xù)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)兒子有同性戀傾向時(shí)，做過(guò)一些任何父母都會(huì)做的事情，但是最后她還是將生活的選擇權(quán)給了兒子：“選擇自己認(rèn)為最好的”。影片里的這種對(duì)愛(ài)的`不同理解和寬容的氛圍為結(jié)尾兩個(gè)主角最終沒(méi)有選擇以同性戀身份繼續(xù)生活下去做了很好的鋪墊，他們互相寬容對(duì)方的選擇，還將一起成長(zhǎng)，只是換了一種情感與方式�？M繞著影片有淡淡的感傷，但依然可以感受到生命的活力；同時(shí)也喚起我們對(duì)愛(ài)情的重新定義和思考。但愿我們都能夠?qū)?ài)，活在心上，不受誰(shuí)的決定而改變方向，你真愛(ài)過(guò)，這就是答案。
除了對(duì)不同的愛(ài)的寬容，伴隨影片始終的還有深沉的母愛(ài)�？催@個(gè)影片時(shí)，我不自覺(jué)地會(huì)想起雨果的作品《巴黎圣母院》中吉普賽少女的母親，閱讀這本書(shū)時(shí)自己被書(shū)中她娘倆那段著墨不多的母女情深深感動(dòng)。《暹羅之戀》中也是，起初對(duì)棟的母親感覺(jué)只是一個(gè)不太起眼或陪襯的角色，而隨著劇情的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)棟的母親在片中確實(shí)不甚起眼，但她卻是整個(gè)影片的支撐角色之一。在片中，女兒遭遇意外而失蹤、丈夫從此一蹶不振都沒(méi)有打倒這位堅(jiān)強(qiáng)的母親，她神色如故地安頓好新家。依然每天上下班，每天接送兒子上學(xué)，每天來(lái)回照顧自己的家和家人，墻上的鐘擺很好地告訴了我們她所做的一切。即便后來(lái)發(fā)現(xiàn)兒子有同性戀傾向，她的堅(jiān)強(qiáng)依然，雖也曾抱怨過(guò)“自己到底做了什么，要得到這樣的懲罰”，但我們看到她的新家在競(jìng)爭(zhēng)激烈的曼谷城殷實(shí)如舊、溫馨如常。她的堅(jiān)強(qiáng)不知不覺(jué)中影響了兒子和丈夫，她對(duì)兒子和丈夫的愛(ài)不經(jīng)意中感動(dòng)了兒子和丈夫，丈夫終于接受了失去了女兒的事實(shí)，開(kāi)始嘗試重新生活；兒子最終也選擇了按照母親期望的那樣生活下去，他們的傷口開(kāi)始結(jié)疤，愈合。
影片的結(jié)尾，也許有人會(huì)遺憾，也許完整的生命本身就應(yīng)該囊括了美好與缺憾，莫記此中得失，不記恨愛(ài)相纏，只記共他當(dāng)年，曾經(jīng)相識(shí)過(guò)。
寬容與愛(ài)作文7
月光，潔白而又美麗。爸爸時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲。望著熟睡中的爸爸，我心緒也隨之飄散開(kāi)來(lái)。
在我的記憶中，爸爸生活簡(jiǎn)單。隨意的穿著，每天天不亮就推著一輛破舊的自行車(chē)，車(chē)中裝著雜七雜八的物品早出晚歸。但唯一不變的重心便是他的兒子——我。爸爸每天事無(wú)巨細(xì)，對(duì)我更是從不遺落。
在一個(gè)寒冷的冬夜，家里充斥著寂寞的氣息，而我早已習(xí)慣這種生活。爸爸每天回來(lái)都會(huì)聽(tīng)我的憤憤不平的話(huà)。那天爸爸實(shí)在聽(tīng)不下去說(shuō)了我?guī)拙�，我便�?fù)氣之下甩門(mén)而去。
外面寒風(fēng)凜冽，樹(shù)影稀疏。寒風(fēng)一吹使我不禁打了一個(gè)冷顫。路燈將我的影子拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的。我孤獨(dú)地在路上徘徊。突然，寒風(fēng)中響起了一個(gè)急切而沙啞的聲音，我抬頭一看，竟然是爸爸，爸爸喘著粗氣對(duì)我說(shuō)：“兒子，你以后可不能亂跑了�！憋@然爸爸已經(jīng)找我很長(zhǎng)時(shí)間了。我望著爸爸，這一瞬間，我發(fā)覺(jué)爸爸老了很多，參差不齊的花白的頭發(fā)站在爸爸頭上。就這樣，在瑟瑟的北風(fēng)中，我看了爸爸很久很久……
從那夜之后，我和爸爸之間似乎發(fā)生了一些微妙的變化。爸爸在生活中會(huì)征求我的意見(jiàn)，在學(xué)習(xí)上，他會(huì)督促我，但是也多了一些理解。而我，偶爾也會(huì)和爸爸爭(zhēng)執(zhí)，但我們互相寬容，矛盾很快化解。我也會(huì)說(shuō)說(shuō)家中瑣事和學(xué)校趣聞，家中時(shí)常飄蕩著我們的歡笑聲。
夜依舊深沉，我與爸爸互相理解和寬容，我覺(jué)得我們之間所有的一切都已融化在夜色中，我們會(huì)越來(lái)越好。
寬容與愛(ài)作文8
在激烈的竟?fàn)幧鐣?huì)，在惟利是圖的商業(yè)時(shí)代，寬容同忠厚一樣都成了無(wú)用的別名，讓位于針尖對(duì)麥芒的斤斤計(jì)較，最起碼也成了你來(lái)我往的AA制的記帳方式。但是我還要說(shuō)：寬容是一種愛(ài)。
18世紀(jì)的法國(guó)科學(xué)家普魯斯特和貝索勒是一對(duì)論敵，他們關(guān)于定比這一定律爭(zhēng)論了9年之久，各執(zhí)一詞，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后的結(jié)果，是以普魯斯特的勝利而告終，普魯斯特成了定比這一科學(xué)定律的發(fā)明者。普魯斯特并未因此而得意忘形，據(jù)天功為己有。他真誠(chéng)地對(duì)曾激烈反對(duì)過(guò)他的論敵貝索勒說(shuō)：“要不是你一次次的質(zhì)難，我是很難深人地研究下去這個(gè)定比定律的�！蓖瑫r(shí)，他特別向公眾宣告，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索勒有一半的功勞。
這就是寬容。允許別人的反對(duì)，并不計(jì)較別人的態(tài)度，而充分看待別人的長(zhǎng)處，并吸收其營(yíng)養(yǎng)。這種寬容是一泓溫情而透明的湖，讓所有一切映在湖面上，天色云影、落花流水。這種寬容讓人感動(dòng)。
我們的生活日益紛繁復(fù)雜，頭頂?shù)奶炜詹⒉槐M是凡。高涂抹的一片燦爛的金黃色，腳下的大地也不盡如水泥方磚鋪就的天安門(mén)廣場(chǎng)一樣平平坦坦。不盡如人意、煩惱、憂(yōu)愁，甚至能讓我們惱怒、無(wú)法容忍的事情，可能天天會(huì)摩肩接踵而來(lái)，才下眉頭，又上心頭，抽刀斷水水更流。我所說(shuō)的寬容，并不是讓你毫無(wú)原則去一味退讓。寬容的前提是對(duì)那些可寬容的人或事；寬容的內(nèi)心是愛(ài)。寬容，不是去對(duì)付，去虛與委蛇，而是以心對(duì)心去包容，去化解，去讓這個(gè)越發(fā)事故、物化和勢(shì)力的粗糙世界變得濕潤(rùn)一些。而不是什么都要?jiǎng)Π五髲�，什么都要斤斤�?jì)較，什么都要你死我活，什么都要勾心斗角。即使我們一時(shí)難以做到如普魯斯特一樣成為一泓深邃的湖，我們起碼可以做到如一只青蛙去寬容蝌蚪一樣，讓溫暖的夏夜充滿(mǎn)嘹亮的蛙鳴。我們面前的世界不也會(huì)多一份美好，自己的心里不也多一些安慰嗎？
寬容是一種愛(ài)，要相信，斤斤計(jì)較的人、工于心計(jì)的人、心胸狹窄的人、心狠手辣的人……可能一時(shí)會(huì)占得許多便宜，或陰謀得逞，或飛黃騰達(dá)，或春光占盡，或獨(dú)占熬頭……但不要對(duì)寬容的力量喪失信心。用寬容所付出的愛(ài)，在以后的日子里總有一天一定會(huì)得到回報(bào)，也許來(lái)自你的朋友，也許來(lái)自你的對(duì)手，也許來(lái)自你的上司，也許來(lái)自時(shí)間的檢驗(yàn)。
寬容，是我們自己一副健康的心電圖，是這個(gè)世界一張美好的通行證！
寬容與愛(ài)作文9
有一種愛(ài)叫寬容。
在你犯錯(cuò)時(shí)，他一直在你身邊。
記得是三個(gè)月前的星期日，我和父親走入江科附中的大門(mén)，天陰沉沉的，才下午四點(diǎn)，就如此昏暗，是快入冬了。我想。
猛地，我似是想起了什么，停下腳步，看向父親，他似察覺(jué)到我的目光，轉(zhuǎn)頭問(wèn)道：“怎么了？”“我……我沒(méi)帶卡……”我低下頭來(lái)，已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不敢繼續(xù)去看他。
“沒(méi)帶？”他額上青筋暴起，怒目圓睜，雙眼似是要噴出火來(lái)，可那抹即將要爆發(fā)的憤怒卻又轉(zhuǎn)瞬即逝。他緊握拳頭，我把頭埋在衣服里，從家中到學(xué)校來(lái)要個(gè)把小時(shí)，少來(lái)也得幾十分鐘。再跑一趟，還是在高峰期，這可……：“先回宿舍，我來(lái)想辦法。”我聽(tīng)見(jiàn)他這樣說(shuō)道，咬牙切齒地。
宿舍，房中只有爸爸與我的呼吸聲和他急促的腳步聲來(lái)回渡著，回響在空無(wú)一人的樓層里。我怔怔地看著他，可卻什么也做不了。突然，他大聲地朝我吼道：“你怎么回事啊？不知道出門(mén)前要帶卡嗎？為什么總是這么粗心？一個(gè)小小的舉動(dòng)有這么難嗎……”他的聲音漸漸低落，伸出的手也無(wú)力垂下。他斂了神色，嘆了口氣。“算了，我去拿卡�！彼D(zhuǎn)身離開(kāi)了宿舍。
我一個(gè)人獨(dú)自坐在宿舍，看著眼前的一摞摞疊好的衣物用品，不禁想：父母總是為我們做了那么多，我卻一而再再而三的犯著錯(cuò)，我這樣做，真的……叮鈴，叮鈴，電話(huà)的鈴聲從身邊傳來(lái)，打斷了我的思緒。電話(huà)那頭，父親的聲音傳來(lái)，“我在校門(mén)口了，你下來(lái)吧�！眲傄獟祀娫�(huà)，他又想起了什么似的，“外面下了小雨……記得帶傘�！�
下了樓，一陣西北風(fēng)直往我懷中灌，還帶著些冰冷的雨點(diǎn)。天上云層厚的嚴(yán)實(shí)，看不見(jiàn)一點(diǎn)兒光。我急忙跑到校門(mén)口張望，在馬路上的一片燈紅酒綠中，尋覓著父親的身影。
突然，我看到了，他也看到我了，朝我跑過(guò)來(lái)。
“卡�！彼脙鼋┑氖謴男厍暗目诖心贸隹�，放在我手上�！跋麓蝿e再這樣粗心了�！彼ы次�，眼底竟存著愧疚，“記得了啊，那我走了，還有，”他回頭，“女兒，爸爸愛(ài)你�！闭Z(yǔ)言和那一道孤獨(dú)的身影一同，隨著霧氣消失在雨中。
我飛奔進(jìn)校園，眼淚不顧一切地傾瀉。
有一種愛(ài)叫寬容。
當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，他一直在你身邊。
寬容與愛(ài)作文10
母愛(ài)如蠟燭，為自己的孩子默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的付出。但那次，我竟然……我真是既對(duì)不起她，又該謝謝她。
我算是個(gè)不懂事的孩子。媽媽給予我母愛(ài)時(shí)，我總是感受不到媽媽給予的母愛(ài)；反而每次都埋怨媽媽。一個(gè)家庭，互相幫助、互相理解是應(yīng)該的；子女體恤父母、幫父母承擔(dān)一些家務(wù)；也是應(yīng)該的。而我是個(gè)“懶蟲(chóng)”，不愿幫媽媽承擔(dān)一些家務(wù)；還不體諒父母。
前不久，我媽媽又發(fā)生了一次矛盾。對(duì)于我來(lái)說(shuō)：周末是身心輕松的；星期六的到來(lái)，更使我心情愉快；天氣也是晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光燦爛。周六，我的計(jì)劃本是：早上寫(xiě)完作業(yè)，下午玩，晚上復(fù)習(xí)……正做完計(jì)劃，媽媽累呼呼的聲音帶著嚴(yán)厲地語(yǔ)氣說(shuō)：“俊敏，曬衣服�！碑�(dāng)時(shí)，我心里焦慮不安，在想：我的計(jì)劃全部泡湯了……
接著，我不情不愿地走入廁所，從洗衣機(jī)拿出衣服，無(wú)可奈何地曬衣服；曬完的衣服，自我感覺(jué)很差：扣衣上的扣子沒(méi)扣，讓人感覺(jué)這件衣服松松垮垮的；褲子的褲頭有點(diǎn)大，也沒(méi)拿夾子夾住……突然，媽媽洪亮的嗓音說(shuō)：你看你，連曬衣服這么簡(jiǎn)單的事都做不好，你將來(lái)還能干成什么大事！”我當(dāng)時(shí)氣呼呼的反駁說(shuō)：“你有本事叫哥做，別什么事都叫我做；你看你兒子現(xiàn)在都成“大少爺”啦！”這件事，我反思了很久很久；我知道錯(cuò)了，我應(yīng)該虛心接受父母的指點(diǎn)，不應(yīng)該頂撞父母；對(duì)不起，媽媽。媽媽?zhuān)惝?dāng)時(shí)沒(méi)有繼續(xù)教育我，讓我有了反思的機(jī)會(huì)；謝謝您，用一顆寬容的心來(lái)教育我。
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)：我對(duì)你的教育之恩、養(yǎng)育之恩，非常非常感謝。我的任性，給您帶來(lái)了許多麻煩，你總是不跟我斤斤計(jì)較；謝謝您的寬容。媽媽?zhuān)視?huì)努力改變自己，成為您心目中的好女兒。還麻煩媽媽?zhuān)绻畠河凶龅牟粚?duì)的地方，還請(qǐng)媽媽指點(diǎn)出來(lái)。謝謝您，媽媽。
感恩是一種美德；是一種文明；是一種傳承。媽媽?zhuān)x謝您給予我的寬容和愛(ài)護(hù)。
寬容與愛(ài)作文11
一天中午，我要回家吃飯，費(fèi)了九牛二虎之力才擠上了一輛公交車(chē)，車(chē)上人很多，有小孩、叔叔、阿姨、老人，很擠，我都快要被擠成照片了。突然，綠燈變成了紅燈，司機(jī)一個(gè)急剎車(chē)，“吱……”把乘客都向前挪了一下。我看見(jiàn)一個(gè)男青年，一不小心擠到了一個(gè)女青年，于是傳來(lái)一陣刺耳的爭(zhēng)吵聲——“戰(zhàn)爭(zhēng)”爆發(fā)了。
“唉……”女青年瞪著男青年，臉色緋紅，撞了一下男青年，說(shuō)：“擠什么擠，沒(méi)長(zhǎng)眼��？”“年輕輕的，怎么不說(shuō)人話(huà)？”男青年也不甘示弱，鼻子喘著粗氣，手指著女青年。
“唉……你擠著我了，你還有理了……”女青年顯然發(fā)飚了�！皝�(lái)勁了，是吧？”男青年向女青年揮著拳頭，狠狠地盯著女青年。車(chē)上快要炸開(kāi)鍋了，乘客們竊竊私語(yǔ)：“有素質(zhì)嗎？吵什么吵！”“本來(lái)就擠，還要吵！”“大中午的，吵什么吵？”
眼看他們就要打起來(lái)了，這時(shí)，一個(gè)老奶奶發(fā)話(huà)了：“算了，算了。”老奶奶一手扶著拐杖，一手拍著男青年的肩膀，笑瞇瞇地說(shuō)：“年輕人，把心放寬了，就不擠了。”男青年和女青年聽(tīng)到老奶奶勸說(shuō)后，漲紅著臉，低著頭，走到了一旁。
這場(chǎng)風(fēng)波終于平息了，我也到站了。這件事情告訴我們：多一份寬容，就多一份愛(ài)，就多一點(diǎn)空間。你讓我一尺，我讓你一丈。
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