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噓老師來(lái)了作文

時(shí)間:2024-09-11 14:22:06 志彬 老師作文 我要投稿
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噓老師來(lái)了作文范文(通用15篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的噓老師來(lái)了作文范文,歡迎閱讀與收藏。

噓老師來(lái)了作文范文(通用15篇)

  噓老師來(lái)了作文 1

  哇哈哈,又到自習(xí)課了,可以把作業(yè)先做完嘍!

  我心里想著,可不知道別的同學(xué)怎么想的。看那些男生一臉壞笑,準(zhǔn)是上課時(shí)又想搗亂了。自習(xí)課到了,同學(xué)們不耐煩地迎接每節(jié)課都有的古老儀式——老師下令:“上課!”

  值日生用洪亮的聲音大喊:“起立!”

  同學(xué)們“刷”地一聲全站了起來(lái),接下來(lái)不用說(shuō)你也知道了。剛開(kāi)始老師在的時(shí)候,同學(xué)們靜靜地拿起筆寫(xiě)了起來(lái),這時(shí)我們乖得像只小貓一樣,教室里只傳來(lái)“沙沙”的寫(xiě)字聲。過(guò)了一會(huì)兒,老師好像有什么事,出了門。頓時(shí),教室里炸開(kāi)了鍋,有的同學(xué)在向旁邊的同學(xué)進(jìn)行“唾沫攻擊”;有的同學(xué)在同桌耳邊竊竊私語(yǔ),不知在說(shuō)什么,有的`甚至離開(kāi)座位,在教室里跑來(lái)跑去,還不時(shí)地向窗外張望,看老師來(lái)了沒(méi)有。這時(shí),我們班上最有權(quán)利,最受老師喜愛(ài)的——周倚凡出馬了,她皺緊眉頭,那被我稱為“超級(jí)無(wú)敵慘死光”的眼神向我們飄來(lái),然后她使勁拍了拍桌子,大吼:“安靜!”

  同學(xué)們馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)——有殺氣!

  便不敢說(shuō)半個(gè)字了,教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。這時(shí),正好老師走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)我們這么安靜,笑了笑。她哪里知道剛才發(fā)生了什么,要是知道了,那我們可就完了!

  噓老師來(lái)了作文 2

  正處在青春期的我們,會(huì)經(jīng)常打瞌睡,吃零食,聊天時(shí)被周圍的同學(xué)提醒:“噓,老師來(lái)了!”

  假裝正經(jīng)“叮鈴鈴——”上課鈴響了,同學(xué)們正襟危坐,等待老師到來(lái)!拔腋阏f(shuō)啊……”有幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái),便肆無(wú)忌憚起來(lái)!斑@,我也發(fā)現(xiàn)了……”此時(shí)課堂仿佛成了茶館。在老師還沒(méi)來(lái)的時(shí)候,也許大家都這么做過(guò)。其實(shí),你已經(jīng)違反紀(jì)律了。鬧得正歡的教室,不知是哪個(gè)角落的哨兵發(fā)出警報(bào):“噓,老師來(lái)了!”頓時(shí),整個(gè)世界安靜下來(lái)。老師走進(jìn)教室,看到的是一片祥和的景:個(gè)個(gè)安安靜靜,在專心致志地學(xué)習(xí)。老師會(huì)心一笑。有的同學(xué)看到老師臉上的表情變化,心里暗暗夸自己演技棒。殊不知,老師已將你們所有的行為都看在眼里,只是寬容罷了。

  美女插隊(duì)千呼萬(wàn)喚,半天的`課總算上完了,廣播里響起了令人愉悅的聲音。所有人都知道,要開(kāi)飯了,只待老師一聲令下,同學(xué)們便可解放。“下課,吃飯去吧!”老師終于說(shuō)出這讓大家夢(mèng)寐以求的話,只見(jiàn)同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭直奔餐廳。一路飛奔,消耗幾百卡路里,終于抵達(dá)了“終點(diǎn)”,站到了隊(duì)伍的前面。正高興呢,不曾想,一個(gè)女生大搖大擺,嬌氣十足的插到隊(duì)伍的最前面,后面竟還帶著一群。見(jiàn)此,眾人指責(zé):“美女,你是山大王嗎?還帶著一群嘍啰插隊(duì)!”這時(shí)值班老師走了過(guò)來(lái),只見(jiàn)她趕緊示意伙伴:“噓,老師來(lái)了!”“你也知道插隊(duì)是違紀(jì)呀?”“不是沒(méi)人管你,只是看你是個(gè)女生,原諒你罷了。好自為之吧!薄趯W(xué)校,這些事是不是時(shí)有發(fā)生呢?答案是肯定有的?墒悄銈冎绬?當(dāng)你們?cè)陔S意放縱自己時(shí) 不知不覺(jué)中,你們已經(jīng)違反了紀(jì)律。

  俗話說(shuō):“無(wú)規(guī)矩不成方圓。”遵紀(jì)守法,要從我做起,從小事做起,這樣才是一個(gè)好學(xué)生。

  噓老師來(lái)了作文 3

  俗話說(shuō):“老師不在班,學(xué)生鬧得歡。老師不在校,學(xué)生亂了套。”這句話說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)。

  有一次上閱讀課,老師臨時(shí)有事還沒(méi)來(lái),數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師也在別的班上課。同學(xué)們興奮地不得了,好像很久沒(méi)下過(guò)的甘霖,現(xiàn)在終于降臨了一樣。教室里先是很安靜,同學(xué)們都在認(rèn)真地做作業(yè),但心里卻開(kāi)心得不得了,嘴角都露出了笑意。過(guò)了一會(huì)兒,不知道是誰(shuí)帶頭發(fā)出了一聲“喵——”的叫聲,大家再也忍不住了,哄堂大笑。貓叫聲此起彼伏,班干部管也管不住,到后來(lái),教室里成了“貓的天堂”。五年級(jí)的`趙老師突然跑進(jìn)我們班,用嚴(yán)厲地口吻對(duì)我們說(shuō):“老遠(yuǎn)就聽(tīng)到你們班的吵鬧聲,別的班級(jí)也受影響了,不準(zhǔn)再發(fā)出聲音!”趙老師走后,一些同學(xué)朝她的背影做了一個(gè)鬼臉。

  教室里又是一陣安靜?蛇^(guò)不了多久,常喜歡說(shuō)話的潘婧、潘杰耐不住寂寞,又打開(kāi)了話匣子,說(shuō)起了班里的趣聞。就這樣,同學(xué)們又交頭接耳,說(shuō)悄悄話,聊天,唱歌,寫(xiě)紙條,看小人書(shū)……

  語(yǔ)文課代表史婉玲竭盡全力維持紀(jì)律,讓同學(xué)們不要發(fā)出聲音,認(rèn)真學(xué)習(xí),居然一點(diǎn)不起作用,同學(xué)們反倒講得更歡了。史婉玲只好求助于我,我嘆了一口氣說(shuō):“好吧,我試試看。這樣吧,我們各負(fù)責(zé)兩組,讓組長(zhǎng)也起些作用!笨梢恍┌喔刹亢徒M長(zhǎng)也參與了班級(jí)的吵鬧聲中,我倆根本沒(méi)辦法讓教室安靜下來(lái),教室里依舊如故。我坐到位置上,無(wú)力地說(shuō):“我也束手無(wú)策了。”

  突然,在門附近的“探子”飛快地跑回座位,高聲叫道:“不好了,老師來(lái)了!贝蠹疫B忙各就各位,認(rèn)真地做起作業(yè)來(lái)。

  老師走進(jìn)教室,看到我們聽(tīng)話的樣子,欣慰地笑了。

  噓老師來(lái)了作文 4

  不知從何時(shí)起,“老師來(lái)了”這句話已經(jīng)走在了開(kāi)玩笑大軍的前列,而且奇效無(wú)比。當(dāng)然了,來(lái)看看老師真的來(lái)了的場(chǎng)景吧!

  班主任來(lái)了

  “鈴——”上課鈴像一把掃把,把玩性正高的同學(xué)們“掃”進(jìn)了教室。不過(guò),某些玩不過(guò)癮且“功力高強(qiáng)”的同學(xué)卻又扯開(kāi)了話題,其他同學(xué)也紛紛附和,頓時(shí),整個(gè)教室都被說(shuō)話聲充斥著。這時(shí),只聽(tīng)一陣腳步聲傳來(lái),班上個(gè)個(gè)啞口無(wú)言,緊接著,翻書(shū)聲如同群山一般,錯(cuò)落有致,起起伏伏地響起,不過(guò)幾秒,教室里就滿是瑯瑯書(shū)聲……

  數(shù)學(xué)老師來(lái)了

  上課鈴打響以后,全班同學(xué)一聲不吭地坐著——誰(shuí)也不想領(lǐng)教數(shù)學(xué)老師那一套可怕的.說(shuō)辭。

  但是今天,都上課了好久,也不見(jiàn)老師的身影,于是漸漸地有了些騷動(dòng)!吧险n好久了啊,幾分鐘了?”“5分鐘了!薄皵(shù)學(xué)老師怎么還不來(lái)?”“不知道!

  騷動(dòng)好像會(huì)傳染一樣,慢慢地,聲音大了起來(lái)。不過(guò),數(shù)學(xué)老師像計(jì)劃好了一樣,偏偏這時(shí)候出現(xiàn)。一見(jiàn)老師來(lái)了,同學(xué)們有的直接往桌上一趴——裝沒(méi)事,還有的干脆就用標(biāo)準(zhǔn)坐姿說(shuō)話,這樣老師來(lái)了,頭一扭,就可以完美地全身而退了。

  英語(yǔ)老師來(lái)了

  相對(duì)于更兇、手段更狠的英語(yǔ)老師來(lái)說(shuō),在班主任和數(shù)學(xué)老師那里能保住小命的伎倆,在這里不一定就能行之有效。所以,我們也得玩“狠”的。這不,這節(jié)英語(yǔ)課,就有兩個(gè)同學(xué)在外面“站崗”,而我們呢,就在教室里鬧開(kāi)了。才沒(méi)講一會(huì)兒,兩個(gè)同學(xué)就跑進(jìn)來(lái)了:“老師來(lái)了!”大家立即萬(wàn)籟俱靜。這時(shí),英語(yǔ)老師進(jìn)來(lái)了,她左看看右看看,直到臉上露出了滿意的表情,大家這才松了一口氣。

  對(duì)于老師我們有許多“保命絕技”,但是老師也是為了教育我們,所以我們也應(yīng)該尊重他們!

  噓老師來(lái)了作文 5

  “嘎吱——”

  “倪老師好!”我推開(kāi)門,望著正坐在電腦前的倪老師說(shuō)道。

  “才45。∧俏揖拖瓤磿(huì)風(fēng)景吧。”我心里默念道。

  十分鐘過(guò)去了,滿頭大汗的楷慢悠悠地走了進(jìn)來(lái),一看到我,便愉快地打了聲招呼。

  幾分鐘后,一陣“噠噠”聲將我從與楷的談話中驚醒,不過(guò),我很快就明白過(guò)來(lái),這是倪老師的腳步聲。這歡快而富有節(jié)奏的腳步聲,會(huì)讓明知是倪老師的我忍不住去想這門后的人是個(gè)什么樣的,一位壯漢?一個(gè)胖子?或是一位面容嚴(yán)肅的中年人?一轉(zhuǎn)眼,這一臉慈祥的倪老師已經(jīng)快步走了進(jìn)來(lái)。開(kāi)始了一堂課的賞析文章。不得不說(shuō),倪老師這富有磁性的男中音確實(shí)有著一種神奇的魔力,不一會(huì),我就趴在那本厚實(shí)的星光燦爛書(shū)上睡著了。

  這睡覺(jué)時(shí)光過(guò)得飛快,才感覺(jué)過(guò)了一會(huì)的我就被一旁的.楷輕輕推醒了。與小伙伴愉快地玩耍了一會(huì)兒,我突然發(fā)現(xiàn)時(shí)候不早了,便急急忙忙地在本子上寫(xiě)下了“倪老師來(lái)了”這五個(gè)大字作為今天作文的標(biāo)題,眼睛無(wú)意地一瞥,便詫異地發(fā)現(xiàn),一旁的楷已經(jīng)寫(xiě)了幾行了,出于著急的我便又風(fēng)風(fēng)火火地也提起筆刷起字來(lái)。

  時(shí)間一分一秒地過(guò)去,只見(jiàn)作文已經(jīng)寫(xiě)了一面,心中不由得舒了口氣。

  “噠噠……”這富有節(jié)奏的聲音不合時(shí)宜地響了起來(lái),“奧,不。怎么這么快就來(lái)了!”我一邊暗叫不好,一邊加快了寫(xiě)字的速度。

  一轉(zhuǎn)頭,發(fā)現(xiàn)倪老師正盯著我看,看得我一陣心虛,目光四處躲避著,畢竟人家在課上睡著了嘛,不過(guò)一想到“不管方法如何,只要適合自己就對(duì)了”的這個(gè)念頭時(shí),目光也就堅(jiān)定了幾分。

  哈!作文寫(xiě)完了!心中重重地舒了口氣。可不一會(huì)兒,心里的弦又繃緊了,因?yàn)槲抑溃粓?chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。

  噓老師來(lái)了作文 6

  微風(fēng)撫摸著人們臉頰,陽(yáng)光撒滿了大地……而在我“賴以生存”的教室里,卻感覺(jué)不到一點(diǎn)陽(yáng)光。因?yàn)樵谌昼娨郧埃l(fā)生了這樣一件事——

  上課鈴已經(jīng)響了不知道有多久了,老師還是沒(méi)有來(lái)。這下可好,同學(xué)們?cè)诮淌依铩按篝[天宮”起來(lái)。我正準(zhǔn)備去叫老師來(lái)收?qǐng)鰰r(shí),看見(jiàn)老師胳肢夾著課本已經(jīng)上到了二樓來(lái)了(我們教室在四樓,汗死),我心里一驚,正準(zhǔn)備大叫“老師來(lái)了”的時(shí)候,我眼珠子一轉(zhuǎn),想到了一個(gè)自認(rèn)為很好玩的一幕戲……

  好,老師上樓了,我小聲的說(shuō):“咳咳,老師來(lái)了!”全班立即安靜下來(lái),我又輕輕的說(shuō):“才怪……”班上有人聲鼎沸起來(lái)。就在這時(shí),我在漫畫(huà)里看見(jiàn)的'一幕終于真實(shí)的上映了——老師出現(xiàn)在門口,運(yùn)用“獅吼功”:“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)來(lái)?”

  就是上面的故事,就快要害得我們?nèi)喽家eaven了……

  臉漲成豬肝色的老師火山爆發(fā)了:“你看看你們,像個(gè)學(xué)生樣子嗎?一個(gè)個(gè)的,不知道遵紀(jì)守法,只知道玩。就算你們考試成績(jī)好、體育成績(jī)好也沒(méi)什么了。ㄕ鏁(huì)強(qiáng)詞奪理),品德你好什么也等于零!知道嗎?你們是學(xué)生,學(xué)生的任務(wù)……”天啊,難道我們美好的30分鐘就要在“嘰里呱啦”中毀滅了?

  就在我“痛不欲生”的時(shí)候,班上有名的膽大王+嘮叨神起來(lái)發(fā)言了:“老師,你怎么能這么說(shuō)呢?就算我們?cè)僭趺从憛,也?yīng)該是你這當(dāng)老師教的啊……”本以為是救星,卻變成了災(zāi)星。

  看看,這就是少叫一聲“咳咳,老師來(lái)了”的后果!“咳咳,老師來(lái)了!”同學(xué)在提醒我在,拜拜!

  噓老師來(lái)了作文 7

  這一節(jié)課呢,寫(xiě)第一單元的……”這是語(yǔ)文老師在布置作業(yè),全班靜悄悄的,只聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩”的翻書(shū)聲。布置完畢后,老師走出教室,清脆悅耳的高跟鞋的響聲漸漸消失在走廊里……不知是誰(shuí)發(fā)出了一聲“耶”,全班都開(kāi)始活躍起來(lái)。同學(xué)們飛速寫(xiě)著作業(yè),還不忘隨便說(shuō)上一兩句。管紀(jì)律的同學(xué)大聲喊著“別說(shuō)話了”,可是全班激烈的談話聲音一次又一次蓋過(guò)了他們的聲音。突然,走廊上響起了一陣高跟鞋的響聲,全班不約而同的安靜下來(lái),等聽(tīng)清楚不是語(yǔ)文老師后,繼續(xù)干各自的事情。

  班里有名的調(diào)皮鬼這時(shí)又大顯身手了,時(shí)不時(shí)的扔出一個(gè)紙彈,還在寫(xiě)作業(yè)時(shí)大喊出一聲“啊”,弄的全班捧腹大笑。就在我們很高興的時(shí)候,鄰班的老師會(huì)站到我們教室門口,陰沉著臉讓我們別說(shuō)話,影響他們班學(xué)習(xí)。等那位老師離開(kāi)后,班里依舊是歡聲笑語(yǔ)。有的在桌洞里偷偷的`看漫畫(huà),還有的嘴里小聲哼著流行歌曲,而那些優(yōu)秀生們,卻在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),預(yù)習(xí),忙的不得了。一節(jié)課過(guò)去一半了,班內(nèi)的吵鬧聲,嘻笑聲不絕于耳。那些好學(xué)生似乎也被這樣的氣氛“感染”了,也紛紛加入了玩的行列。正當(dāng)我們的玩耍進(jìn)入高潮的時(shí)候,走廊上又響起了那熟悉的高跟鞋的響聲,可全班無(wú)一人聽(tīng)到。

  忽然,語(yǔ)文老師出其不意地推門而入,全班同學(xué)嚇愣了,隨即拿起桌上的鋼筆,書(shū)本作掩護(hù),還有的呢,正在做著小動(dòng)作,被老師抓了個(gè)正著,那些管紀(jì)律的同學(xué),立即向老師匯報(bào)了調(diào)皮搗蛋的同學(xué)……我們的自習(xí)課是這樣的豐富多彩,但我們都相互提醒:下次不要玩的太過(guò)頭,要時(shí)刻“警惕”老師的到來(lái),順便互相提醒一句“噓,老師來(lái)了!”

  噓老師來(lái)了作文 8

  正處在青春期的我們,會(huì)經(jīng)常打瞌睡,吃零食,聊天時(shí)被周圍的同學(xué)提醒:“噓,老師來(lái)了!”

  假裝正經(jīng)“叮鈴鈴——”上課鈴響了,同學(xué)們正襟危坐,等待老師到來(lái)。“嘻嘻,我跟你說(shuō)啊……”有幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái),便肆無(wú)忌憚起來(lái)!斑@,我也發(fā)現(xiàn)了……”此時(shí)課堂仿佛成了茶館。在老師還沒(méi)來(lái)的時(shí)候,也許大家都這么做過(guò)。其實(shí),你已經(jīng)違反紀(jì)律了。鬧得正歡的.教室,不知是哪個(gè)角落的哨兵發(fā)出警報(bào):“噓,老師來(lái)了!”頓時(shí),整個(gè)世界安靜下來(lái)。老師走進(jìn)教室,看到的是一片祥和的景:個(gè)個(gè)安安靜靜,在專心致志地學(xué)習(xí)。老師會(huì)心一笑。有的同學(xué)看到老師臉上的表情變化,心里暗暗夸自己演技棒。殊不知,老師已將你們所有的行為都看在眼里,只是寬容罷了。

  美女插隊(duì)千呼萬(wàn)喚,半天的課總算上完了,廣播里響起了令人愉悅的聲音。所有人都知道,要開(kāi)飯了,只待老師一聲令下,同學(xué)們便可解放!跋抡n,吃飯去吧!”老師終于說(shuō)出這讓大家夢(mèng)寐以求的話,只見(jiàn)同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭直奔餐廳。一路飛奔,消耗幾百卡路里,終于抵達(dá)了“終點(diǎn)”,站到了隊(duì)伍的前面。正高興呢,不曾想,一個(gè)女生大搖大擺,嬌氣十足的插到隊(duì)伍的最前面,后面竟還帶著一群。見(jiàn)此,眾人指責(zé):“美女,你是山大王嗎?還帶著一群嘍啰插隊(duì)!”這時(shí)值班老師走了過(guò)來(lái),只見(jiàn)她趕緊示意伙伴:“噓,老師來(lái)了!”“你也知道插隊(duì)是違紀(jì)呀?”“不是沒(méi)人管你,只是看你是個(gè)女生,原諒你罷了。好自為之吧!薄趯W(xué)校,這些事是不是時(shí)有發(fā)生呢?答案是肯定有的?墒悄銈冎绬?當(dāng)你們?cè)陔S意放縱自己時(shí) 不知不覺(jué)中,你們已經(jīng)違反了紀(jì)律。

  俗話說(shuō):“無(wú)規(guī)矩不成方圓。”遵紀(jì)守法,要從我做起,從小事做起,這樣才是一個(gè)好學(xué)生。

  噓老師來(lái)了作文 9

  晚自習(xí)前,是我們同學(xué)們快樂(lè)的閱讀時(shí)間。這段時(shí)間,老師一般也都在辦公室看書(shū)改作業(yè)。閱讀的紀(jì)律由值日班長(zhǎng)管理。

  這一天,輪到劉詩(shī)琴班長(zhǎng)管理。開(kāi)始時(shí),大家都還安靜地看書(shū)?墒菦](méi)過(guò)多久,不知誰(shuí)起了頭說(shuō)了一聲什么的,班級(jí)像是被打破了平靜的湖面漾起了波紋,班級(jí)開(kāi)始有聲音。班長(zhǎng)停下了看書(shū),抬起頭來(lái)狠狠地瞪了我們幾眼,意思是叫大家不要講話了?墒,那幾個(gè)同學(xué)根本無(wú)視她的存在,繼續(xù)地說(shuō),聲音也越來(lái)越大。班長(zhǎng)臉色變紅,聲音也高了起來(lái):“再說(shuō)話,我記名字了。”大家的聲音稍微小了一點(diǎn),可是,很快又亂了起來(lái),這就像下坡開(kāi)車,想一下子停下來(lái)是很難的。

  班長(zhǎng)開(kāi)始記名字了,記到林振濤。林振濤不服氣叫了起來(lái):“為什么只記我!別人也有講話。磕悴还!卑嚅L(zhǎng)反擊道:“你剛才就是有講話啊,為什么不記你?”他們開(kāi)始吵了起來(lái),整個(gè)班級(jí)更吵了。眼看這種情景,班長(zhǎng)直接獅子吼似的大喊一聲:“張老師來(lái)啦!”可是,還是無(wú)濟(jì)于事。班長(zhǎng)就更大聲地叫:“張老師來(lái)啦!張老師來(lái)啦……”同學(xué)們?cè)缇妥R(shí)破了她的詭計(jì),說(shuō)得更大聲了,教室里像一鍋煮沸了的.水。

  突然間,跑出去查看的陳哲迅速地跑回來(lái),坐在座位上安靜地看起書(shū)來(lái),原來(lái)張老師真的來(lái)了。張老師一臉嚴(yán)肅地走了起來(lái),目光電一樣地射向我們,我們沒(méi)有一個(gè)敢再說(shuō)話了,裝著很認(rèn)真地看書(shū)。還好,張老師只是嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō):“你們啊,真是不懂得珍惜時(shí)間,那么好的看書(shū)時(shí)間,為什么不看。要是真的不想看,也可以,抄課文啊!苯又÷暤貙(duì)班長(zhǎng)劉詩(shī)琴說(shuō)著什么。聲音小,我沒(méi)聽(tīng)清話的內(nèi)容。

  好在張老師來(lái)了,不然的話班級(jí)都不知道怎么吵呢。

  噓老師來(lái)了作文 10

  “叮鈴鈴!”上課了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室。由于這節(jié)課是數(shù)學(xué)課,全班默不作聲,靜靜的等待老師的`到來(lái),哪一個(gè)同學(xué)出生聲,就要被罰。

  一分鐘,二分鐘,十分鐘……老師并沒(méi)有來(lái),窗邊的一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師往多媒體教室走去,立即通知了大家這個(gè)喜訊,大家得知這個(gè)消息后,立刻歡騰起來(lái),房頂都快被他們掀翻了。我經(jīng)不起新書(shū)的誘惑,津津有味地看了起來(lái)。

  “咚咚咚!”一陣腳步聲傳入我的耳朵,我立刻放下書(shū),朝門口望去,果不其然,老師來(lái)了,我立馬大聲告訴大家:“噓,老師來(lái)了。”大家立刻坐正。當(dāng)老師路過(guò)教室時(shí),手上空空如也,連看也不看我們一眼就走了。全班愣住了,但沒(méi)一會(huì)兒,又玩了起來(lái)。

  課是必須要上的,我們輕松了一會(huì)兒,老師終究還是來(lái)了,還沒(méi)上了還沒(méi)上一會(huì)兒,一個(gè)電話讓老師猝不及防,剛跨出門檻一步,班上就鬧騰起來(lái),老師一回來(lái),又安靜下來(lái),真是戲精一派。

  “同學(xué)們,我有急事,大家先自己預(yù)習(xí)!崩罾蠋熣f(shuō)完便走出了教室。我們可開(kāi)心了,下座位,把桌子,看小說(shuō)…都有。徐子軒還來(lái)到講臺(tái)上開(kāi)始做各種各樣搞怪的動(dòng)作惹得個(gè)個(gè)笑得前仰后翻,但不知危險(xiǎn)在后,師來(lái)了……

  “我就知道!”李老師不慌不忙的轉(zhuǎn)身走進(jìn)教室,齊志軒猝不及防被抓個(gè)正著。原來(lái)李老師一直躲著墻后面給了我們一個(gè)大大的驚喜。

  噓老師來(lái)了作文 11

  都說(shuō)課余時(shí)間趣事多,我看也是,我們班就是這樣,一到下課就喜歡打打鬧鬧的。雖然都是鬧著玩的,但玩著玩著偶爾也會(huì)真的吵起來(lái),就拿上個(gè)學(xué)期的'那件事來(lái)說(shuō)吧。

  一開(kāi)始我也不知道是怎么回事,就看見(jiàn)張同學(xué)手里拿著李同學(xué)的語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練,李同學(xué)又拿著張同學(xué)的語(yǔ)文書(shū),就這樣吵起來(lái)。

  我們就這樣看著他們?cè)谀抢餇?zhēng)吵,可激烈了。先是張同學(xué)說(shuō):“明明是你先打我的!袄钔瑢W(xué)說(shuō):“要不是你搶我作業(yè),我也不會(huì)打你!睆埻瑢W(xué)又怒氣沖沖地說(shuō):“誰(shuí)讓你先趕作業(yè)了,不能提前寫(xiě)作業(yè)的!崩钔瑢W(xué)有點(diǎn)生氣了:“誰(shuí)說(shuō)不能提前寫(xiě),是老師說(shuō)了還是校規(guī)上說(shuō)了,我提前寫(xiě)又不犯法!薄安恍芯褪遣恍!”張同學(xué)又踢了李同學(xué)一腳,李同學(xué)不服,也踢了一腳。就這樣一人一下,不久就又打了起來(lái),我們圍觀的人都坐不住了。男生拉住李同學(xué),女生拉住張同學(xué),兩人是分開(kāi)了,但兩人的戰(zhàn)爭(zhēng)還是沒(méi)有結(jié)束的,因?yàn)樗麄冞在吵。

  不知道張同學(xué)又說(shuō)了什么,李同學(xué)又沖過(guò)來(lái)踢了一腳,張同學(xué)又沖了過(guò)去。我們都是手足無(wú)措,不知該怎樣勸架。“老師來(lái)了。”不知道是誰(shuí)說(shuō)了一句,我們一群人趕緊沖進(jìn)了教室。

  看來(lái)“老師來(lái)了”這四個(gè)字的威力夠強(qiáng)大的呀!其實(shí)那天老師并沒(méi)有來(lái),只是一個(gè)男生想嚇旁邊的同學(xué)而做的惡作劇,沒(méi)想到竟幫了我們大忙。唉!課間趣事和煩心事真是一樣多啊!

  噓老師來(lái)了作文 12

  下午第一節(jié)課數(shù)學(xué)考試,一打上課鈴,課代表就把卷子發(fā)了下來(lái),一場(chǎng)激烈的躲避戰(zhàn)就此開(kāi)始了。

  “拿到試卷寫(xiě)上名字,開(kāi)始做,快點(diǎn)!”課代表張著嘴扯著嗓子大喊。同學(xué)們不情愿地埋下頭,不知是懶得做還是沒(méi)有把握不想做。一會(huì)兒,似乎發(fā)現(xiàn)“老貓”還沒(méi)出沒(méi),“老鼠”們開(kāi)始騷動(dòng)。不知誰(shuí)說(shuō)了一句:“怎么不說(shuō)話?”全班由安靜肅穆的課堂變成了自由說(shuō)話的市場(chǎng)。“喂,借支圓珠筆!”“嘿,這道題是這樣做嗎?”全班都沸騰了。誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)老師已站到了門口,皺著眉,臉色大怒,深吸一口氣,發(fā)泄到:“誰(shuí)在說(shuō)話?!”同學(xué)們馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)——有殺氣!便不敢說(shuō)半個(gè)字了,全部低下頭認(rèn)真做試著,教室里鴉雀無(wú)聲。老師在教室時(shí),同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)話得像個(gè)小貓一樣,可老師剛轉(zhuǎn)身離開(kāi),“賣豆腐了!”說(shuō)起了蘆花村的暗號(hào),打破了教室的沉靜,接著,各種暗號(hào)都出在教室里。同學(xué)們正得意呢,“噓,老師來(lái)了!”同學(xué)們立刻閉嘴,安安靜靜地迎接老師的.到來(lái)!班,表現(xiàn)不錯(cuò)!崩蠋煏(huì)心地笑了。同學(xué)們正在沾沾自喜之時(shí),老師突然說(shuō):“愣著干嘛,還不快寫(xiě)!馬上下課!”同學(xué)們大驚失色,這才恍然大悟,連忙抓起筆來(lái)繼續(xù)做著還有一大堆空白的試卷……

  就這樣,躲避戰(zhàn)就此謝幕了。因?yàn)橥瑢W(xué)們可不想因?yàn)闆](méi)做完試卷,造成PP上的損失啦!

  噓老師來(lái)了作文 13

  前些天,英語(yǔ)老師“下令”給我們,讓大家在一天之內(nèi)去找英語(yǔ)老師背課文。老師要一個(gè)一個(gè)檢查,背不會(huì)的可是要罰抄課文的!對(duì)于那些平?偸菧喫~(yú)、想要瞞天過(guò)海的'同學(xué)來(lái)說(shuō),更是苦水里泡黃連——苦上加苦,難逃一劫。

  “喂,老師來(lái)啦!快去吧!”班里的“小情報(bào)員”對(duì)大家說(shuō)。于是,同學(xué)們便你爭(zhēng)我搶地掂著英語(yǔ)書(shū)沖出班門,向辦公室“飛”了過(guò)去。辦公室門口立刻炸開(kāi)了鍋,教室里卻空無(wú)一人。正在同學(xué)們拼了命亂擠時(shí),上課鈴又響了,哎,添亂!大家只好又“扭轉(zhuǎn)方向”“飛”回教室,一個(gè)個(gè)都灰心喪氣的!

  這一節(jié)是語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師講得很認(rèn)真,同學(xué)們聽(tīng)得也很投入?芍钡较抡n鈴響后,老師依然滔滔不絕地講著。同學(xué)們已變得心神不定,不約而同地抬起頭,互相對(duì)視著。終于下課了!因?yàn)榈诙?jié)是五五班的英語(yǔ)課,所以同學(xué)們都到五班門口去當(dāng)“守門神”了!同學(xué)們焦急地等待著,有些同學(xué)趁這會(huì)兒見(jiàn)縫插針,再熟悉一遍課文!皝(lái)了,來(lái)了!”不知道是哪個(gè)機(jī)靈鬼瞅到老師來(lái)了,給我們發(fā)放了準(zhǔn)時(shí)情報(bào)!“咯吱——”老師剛一開(kāi)門,同學(xué)們就像超級(jí)粉絲見(jiàn)偶像似的,一下子蜂擁而上,把老師堵在門口!老師不愧是老師,一條新的“安全通道”開(kāi)辟出來(lái)。老師也終于“平安”回到辦公室。不過(guò),那討厭的上課鈴又響了起來(lái)!我們只好回到教室。

  后來(lái),老師決定給我們延長(zhǎng)一天的背誦時(shí)間。我暗暗自語(yǔ):“老師,您真是飛機(jī)上點(diǎn)燈——高明!”

  噓老師來(lái)了作文 14

  萬(wàn)老師是我們班以前的音樂(lè)老師,她對(duì)大家很好,我們也特別喜歡她。可就在我們二年級(jí)時(shí),她宣布她要出國(guó)時(shí),我們都難以置信,心情十分沉重。雖然我們班的音樂(lè)老師已經(jīng)換了許多次,可萬(wàn)老師留給我的印象一直是最深的。

  前幾天,我們?nèi)缤R粯釉谧呃壬仙⒉綍r(shí),突然聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處有人喊:“萬(wàn)老師在那兒了!”聽(tīng)到這熟悉的字眼,我的注意力馬上被吸引了過(guò)去。“萬(wàn)老師來(lái)了?趕緊去看看啊!”我在心中催促自己?晌肄D(zhuǎn)念一想:這不會(huì)又是同學(xué)的惡作劇吧?說(shuō)不定跑到那里,只會(huì)聽(tīng)到“你被耍啦”之類的話吧,而且萬(wàn)老師一直在國(guó)外,不會(huì)回來(lái)的吧,還是別耗費(fèi)精力了。但現(xiàn)在,我已沒(méi)時(shí)間再猶豫,我的朋友已經(jīng)拉著我跑了起來(lái)。

  “子婕,快看那里,快看!”一個(gè)激動(dòng)的聲音從我耳邊響起。我朝她指向的方向一看,立馬發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的.背影,這似乎是萬(wàn)老師!可她不是在國(guó)外嗎?我還是有些半信半疑,但當(dāng)她轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí),我眨了眨眼睛堅(jiān)信,這就是萬(wàn)老師!這張熟悉的面孔上長(zhǎng)了一些皺紋,頭發(fā)略微顯得稀疏。看到她,千言萬(wàn)語(yǔ)涌上我的心頭,可我激動(dòng)得不知從何說(shuō)起,只能默默地看著她走向走廊的轉(zhuǎn)角。

  我真不敢相信,萬(wàn)老師居然回國(guó)了,回到了學(xué)校。她似乎已經(jīng)認(rèn)不出我來(lái)了,真希望以后能再次見(jiàn)面,和她說(shuō)上幾句話啊。

  噓老師來(lái)了作文 15

  我們有一位好老師,她關(guān)心著我們呵護(hù)著我們可是就在兩年前,她離開(kāi)了我們,但我相信她一定會(huì)回來(lái)的。

  終于讓我朝思暮想的日子來(lái)了,那天,老師回來(lái)啦。回到學(xué)校,一進(jìn)教室,呀,這不是我們?cè)?jīng)的英語(yǔ)老師嗎,看到之后,疑惑老師怎么會(huì)來(lái),之后認(rèn)為老師來(lái)了就是好的,所以十分開(kāi)心。

  在飯后學(xué)習(xí)的一段時(shí)間,老師在我們班說(shuō)說(shuō)笑笑,開(kāi)心極了。尤其是和以前的英語(yǔ)課代表。然后老師來(lái)到我身邊說(shuō),你給我的照片很漂亮;也很可愛(ài)。我一激動(dòng)忘了該說(shuō)什么于是用最快的時(shí)間想了一句話,是嗎,那是我八歲的時(shí)候照的.。留給你做紀(jì)念嘍。老師笑了。

  時(shí)間似飛箭,老師要走了,老師走的時(shí)候。我們綻開(kāi)臉上的花,送她走,老師走后,教室里頓時(shí)騰起一片唉聲嘆氣的聲音‘。

  老師走了何時(shí)才能回來(lái)呢。

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