作業(yè)里藏著愛(ài)作文

　　作業(yè)，在六年的小學(xué)生涯里與我息息相伴。在我做過(guò)的那么多作業(yè)中，有一份作業(yè)里藏著愛(ài)，它教會(huì)了我懂得愛(ài)老敬老，學(xué)會(huì)愛(ài)和感恩回報(bào)。

　　“鈴鈴鈴……”大家都松了口氣，終于放學(xué)了�！巴瑢W(xué)們等一下，今天還有一樣特別作業(yè)……”班主任踏著下課鈴聲帶著“作業(yè)”來(lái)了，頓時(shí)，唉聲嘆氣一片：“又是作業(yè)……”“周末還想出去玩呢……”“同學(xué)們，明天是重陽(yáng)節(jié)，老師想要你們今天回去為家里的長(zhǎng)輩做些力所能及的家務(wù)�！薄斑@太簡(jiǎn)單了吧……”有同學(xué)喊道，我一聽(tīng)，卻愣了：“就我這小胳膊小腿，能做啥呀？”

　　回到家，我就心情忐忑，這可怎么辦好？家里的大事小事都有媽媽和外婆打理，>二年級(jí)作文紅巖中我忘不了的兩個(gè)人_900字，根本沒(méi)有我?guī)兔Φ姆輧骸？粗�外婆在廚房張羅晚飯，媽媽里里外外收拾東西，我根本沒(méi)有機(jī)會(huì)開(kāi)口說(shuō)要幫忙。吃晚飯的時(shí)候我心不在焉，細(xì)心的媽媽一下子就發(fā)現(xiàn)了，在她的追問(wèn)下，我扭扭捏捏地說(shuō)出老師布置的作業(yè)和自己的心跡。媽媽一聽(tīng)樂(lè)了：“這就難倒你了？等會(huì)晚飯后，你腳步快一點(diǎn)，幫外婆把碗和桌椅都收拾干凈呀！”

　　在媽媽悄悄“教學(xué)”下，前腳吃完飯后腳我便趁著外婆走路慢，一下占住洗碗池，“外婆，今天讓我當(dāng)一回洗碗工吧！您快去休息看電視！”“你能洗干凈嗎？就你個(gè)小娃娃，能拿得起鍋嗎？”外婆一臉狐疑，“肯定能！哎呀，外婆您就放心吧！”邊說(shuō)著我邊擁著外婆到客廳，“趕著”她去沙發(fā)坐著休息，把電視調(diào)到外婆喜歡看的節(jié)目。“你能行嗎？”外婆還是不放心，“沒(méi)問(wèn)題！外婆，以后每個(gè)周末這活就歸我了�！本o接著，“作業(yè)”開(kāi)始啰！我自信滿滿地拿起了洗碗布，才一下手，“哎呀呀，油膩膩的鍋碗怎么搓也搓不掉，手都泡皺了……”“彎久了脖子酸腰也酸……”我在心里“噼里啪啦”的一頓自言自語(yǔ)，好不容易洗干凈鍋碗，學(xué)著外婆平日的樣兒，我又是消毒碗筷又是抹灶臺(tái)，又是清垃圾又是整理地板……這才洗了一頓的碗，可是腰酸脖子痛，可是手疼腿累的，而外婆卻是幾十年如一日地為我們買(mǎi)菜、做飯、洗衣服、操持家務(wù)，這樣辛苦卻從不抱怨，每天樂(lè)呵呵地為我們勞碌。媽媽也是，陪伴我讀書(shū)六年來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻接送我……頓然明白了老師為什么讓我們重陽(yáng)節(jié)做這項(xiàng)看似簡(jiǎn)單卻不易的“作業(yè)”，這“作業(yè)”里分明藏著沉甸甸的愛(ài)呀！想到這，我心里滿懷感恩：“外婆，媽媽?zhuān)�您們辛苦了！”走到她們面前，我深深地鞠了個(gè)躬：“我一定更加努力地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了好好孝順您們……”

　　藏在作業(yè)里的愛(ài)讓我從每天的埋頭學(xué)習(xí)中抬起頭，身體力行地體會(huì)長(zhǎng)輩們的辛苦勞作。也許我們還小需要長(zhǎng)輩們的呵護(hù)，但是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)逐漸“抬頭”，給長(zhǎng)輩們力所能及的回報(bào)。

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