幼兒教師個人特長課展示活動小結(jié)

　　春意盎然的四月，新幼成功舉行了為期兩周的2010年教師個人特長課展示活動。本著讓教師自主選擇教學內(nèi)容，充分展示個人教學魅力的目的，來凸顯每一位教師不同的教學風格，形成鮮明的教學個性，讓她們找到專屬于自己的教學優(yōu)勢，成就自己的特色教學課堂。

　　28位老師28個鮮活的課堂，涉及語言（早期閱讀）、科學（數(shù)學）、音樂、美術等多個領域。有的老師立足自己的基本功特長，結(jié)合班級特色展開活動，師幼互動積極有效，讓課堂呈現(xiàn)藝術的美。有的老師從自身的優(yōu)勢出發(fā)，關注幼兒的興趣需要，讓課堂體現(xiàn)靈動的美。有的老師清晰、扎實的教學技能，靈活、機智的現(xiàn)場調(diào)控，讓課堂閃現(xiàn)智慧的美。從《老鼠阿姨的禮物》、《花格子大象艾瑪》、《最佳守衛(wèi)》到《我有友情要出租》，每一次的閱讀教學，師幼之間溫馨愉悅的閱讀氛圍，都讓我們感到這是一次心靈的旅行。從手指畫《蝸�！贰⒕�描畫《蝴蝶》、布藝手工《花兒朵朵開》到美工《毛毛蟲》、繪畫《保護動物》等，不同的材料、不同的技能展現(xiàn)，讓孩子沉浸在藝術美的殿堂里……

　　新幼中心教師個人特長課展示是一個新的起點，也是一次示范。村幼教師在參與觀摩的基礎上，也將相繼開展活動，作為園本教研的常規(guī)培訓與展示。我們在立足幼兒園特色、教師實際教學需求的基礎上，選擇符合本園實際的研訓模式，真正著眼于教師的特色發(fā)展，深入探究，成就屬于自己的精彩！我們在園本教研中不斷思索、不斷磨練，在行走間不斷發(fā)展、不斷成長。關注孩子的經(jīng)驗，關注學習的方式，夯實常態(tài)，在實踐中求有效，在探討中展特色。

　　精彩沒有終點，讓我們點亮個人特色教學的那抹“綠色”，一起尋找最美的“風景”，愿我們在教研路上收獲更多的甘甜！

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