老師，我想對您說作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的老師，我想對您說作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師，我想對您說作文1
老師，我有一句話埋藏在心底很久了，一直不敢告訴您。
您還記得上次考試的事情嗎？我語文考到了96分，全班第一名！那時，我感到格外興奮，不時張望著同學的'分數(shù)。就在我和同桌對答案的時候，我不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)有一道題目我和我同桌不一樣，那是一道選擇題，他選的是“A”，我選的是“B”，但都打了勾，我一下子懵了，我仿佛覺得那紅艷艷的大勾正在刺著我的眼睛。在您講題目的時候，我雖然規(guī)規(guī)矩矩地坐在椅上上，心里其實已經(jīng)是七上八下，十分不是滋味。
那題很明顯是我做錯了，而您卻給我判了勾，我想告訴您，可是，這樣一來，第一名就不再屬于我了；不告訴您吧，良心又收到譴責，我坐立不安。
最后，在猶豫不決中，我還是把試卷放進了書包。走在回家的路上，我心情沉重，不說也不笑，身邊同學們很奇怪地看著我。我謊稱肚子疼，飛一般地跑回了家。
學期很快就結束了，大家都將告別四年級，跨進五年級�？晌疫�是不敢和您說起那件事。我怕您批評我，我怕您不再相信我。老師，您經(jīng)常教育我們，要做一個誠實的孩子，可是我……老師，您還會原諒我嗎？
老師，我真誠地向您說一聲“對不起”，請您原諒我。
老師，我想對您說作文2
老師啊，您是我們辛勤的園丁。您像媽媽一樣呵護著我們成長。為了我們健康地成長，您為了我們付出了很多很多，我有很多知心的話想對您說。 老師啊老師，我每天下課后都要在辦公室門前看您，每次看見您都在忙碌，連十分鐘休息的時間都沒有啊，您真是太辛苦了。我想對您說，您為了我們犧牲了這么多休息時間。
您為了我們能很好地接受知識，您一點兒也不馬虎。有些作業(yè)您可以讓我們自己做自己改，可您總不放心啊�？匆娔@樣勞累，我們看在眼里，記在心里。我們很想讓您好好休息一下，不讓您操心，但不知該怎么辦才好��！又怕在您身邊礙手礙腳的，老師，能告訴我們該怎么幫您嗎？ 我家離學校很近。有一天晚上，我起來解手，看見您還在屋里忙著，還在燈下為我們備課，批改作業(yè)。
這么晚了，您還在為我們操勞。頓時，我心里陣陣感激之情由然而升，用千言萬語也表達不了我對您愛。老師啊老師，您可一定要注意身體健康��！ 老師啊老師，記得有一次，我不會寫"會"字，總把第二畫的.撇寫成點。老師，您就教我怎么寫，直到我會寫了為止。 老師啊老師，您真是太辛苦了。我想對您說，您對我們的愛，您對我們的付出，我們永遠記在心里。我們永遠永遠愛您！
老師，我想對您說作文3
”老師，老師，您辛苦了……“看著你那慈愛的笑臉，我不禁想對你說千遍萬遍。老師，你知道嗎？我有許多心里話想對您說，可我一直沒有機會。這次，我就借這個機會向您傾訴吧！
首先，我要感謝你這四年來對我的關心和厚愛。你每天早早的來到學校，準備著這天的學習內(nèi)容，讓我們好好學習。放學后，您還在空空的教室里打掃衛(wèi)生。晚上，還在為我們批改作業(yè)，準備好明天的資料。你在我們身上付出了很大的心血，希望我們?nèi)汲蔀樽鎳臈澚褐拧?/p>
老師，我的心里有一個小小的'想法，希望寧聽后不要生氣。去年秋季的某一天，我正在寫字。突然，我似乎聽到誰在叫我。我為他叫我有什么事。您在這時大聲叫我的名字。因為當時有人在小聲說話，所以您認為只有我在說話，便嚴厲地批評我。但是，我怕您難堪，所以沒有解釋，便替別人承擔了這個”罪名“。
老師，不知您還記得嗎？在我一年時，和您搶彩筆的事。現(xiàn)在想起來實在有些愧疚。老師，對不起，那時我還小，不懂事，讓你費心了，真對不起。
老師，現(xiàn)在我決定用好的表現(xiàn)來彌補我的過失。最后說一句：”老師，我愛您，您辛苦了！“
老師，我想對您說作文4
長長的頭發(fā)，彎彎的眉毛，水靈靈的眼睛，紅潤的嘴巴。這是誰呢？她就是您——唐老師。您這張熟悉的面孔一直陪伴了我們四年。
直到五年級開學時，您不來教我們的訊息猶如晴天霹靂在QQ班級群中炸響。聽到這消息后家長們有的感到可惜，有的十分憤怒，有點欲向領導請求。同學們有的呆如木雞，有的徹夜難眠……其實這樣都不足為奇，因為四年來，我們感情實在是太深了。
唐老師，您課文讀得真好，三年級教《廬山的云霧》時，您的朗讀抑揚頓挫，使原本吵鬧的教室頓時安靜下來，所有同學豎起耳朵怕聽漏了一個字。
唐老師，您的課教的真好，您總是用各種方法，讓我們深刻理解每篇課文的.意思，懂得許多的道理，盡全力地讓每一個人懂得到更多的知識。
唐老師，我還記得有一次我與同桌講話，您用嚴厲的眼光看著我們，課后您又把我們留下來，并沒有怪我們，而是耐心地對我們講了一番道理，猶如“隨風潛入夜，潤物細無聲”。從此以后，我上課再也不隨便講話了。
唐老師，感謝您4年來對我的諄諄教誨，我一定會考取一個好的中學，不辜負您對我的期望。
老師，我想對您說作文5
老師，有人把您比作成蠟燭，為了照亮別人，燃燒了自己；老師，有人把您比作成園丁，辛勤地培養(yǎng)著我們；老師，還有人把您比作成春蠶，因為您有像春蠶一樣的高貴品質(zhì)。老師，可我要把您比作成一杯濃濃的果汁，因為您對我們的'愛就像一杯果汁，是濃厚的，是香甜的。
老師，您知道嗎？我一直都想給您說一句話，終于，您在星期天的作業(yè)中給了我這個機會。我想說：“老師，您辛苦了�！�
上課了，您繪聲繪色地給我們講課。有時就算您嗓子啞了，嘴皮干了，但您還是用意志克服了，這讓我感受到您有多么的辛苦。
下課了，操場上開始沸騰起來了，校園里也充滿了同學們的歡聲笑語，可您卻坐在椅子上，專心致志地批改我們的作業(yè)，一絲不茍，格外用心。
午休時，我們都在閉眼休息，可您卻在精疲力盡地準備上課時的資料。
放學時，我們背著書包向家中奔去，可老師您呢？還在備課。
老師，您辛苦了！您不辭勞累地批改作業(yè)，我們的錯誤在您那兒，早已化解成一次次地進步。老師，我希望在您的帶領下，我們可以更加快樂地成長。
老師，我想對您說作文6
老師，您每天都在為我們服務，比如:改作業(yè)、給我們講題、給我們上課等。
您每天都在為我們擔心;比如：他們的作業(yè)完成了嗎?作文修改了嗎等。
老師，我有些時候真想為您做點我應該做的事情，因為，您每天都很勞累，回家去要去發(fā)表我們的'作文，到學校來，還要管我們這么多個學生。您真辛苦啊!
我決定，我以后要多幫您分擔些苦惱，讓您變得輕松一點。我還要多掙點積分，當上小老師，幫您改點兒作業(yè)。還有，您每天都會非常生氣，因為有些同學在下面搞小動作，讓您忍不住伸手去打他，這讓您很煩惱，我也很不喜歡這些人，上學是來學習的，不是在這里玩的。只有一個人認真聽講，下課后完成各科作業(yè)，才是個好學生。
老師，您為我們干了這么多事情，我長大以后要報答您。
老師，我想對您說作文7
記得我們相識的那一天，陽光燦爛，預示著我們的友情將格外閃耀，看著您邁入校園那翩翩步伐，媽媽對我說：“看！那一定是你的老師！”我剛進教室，看著您那熟練的操作電腦的身影，讓我有一股決心：我一定要好好學習，不做“懶烏龜”。這時，您轉過頭，對我微笑，我確定，您是一位好老師，而且很友愛。
記得上第一節(jié)課時，您讓我們互相認識，成了一群群、一對對的`好朋友，用您那優(yōu)美的聲音訴說著對我們的愛意，我真的好喜歡您。一轉眼，我們已經(jīng)長大，個個成了出類拔萃的好少年，這都是因為您的操勞，才成就了我們的今天，看著您那友愛的目光，慈愛的笑顏，我心里有一種說不出的感覺。
有時，我路過您的辦公室，看著您認真地為我們批改作業(yè)，我多想走進去，為您接上一杯熱茶，對您親切地說上一聲：“老師，您辛苦了！”而我又遲遲不肯進去，我怕打擾到您……您對我們很嚴厲，是希望我們更加努力的學習，希望我們更加努力的為自己、為班級爭光。在您的教導下，我學會了友愛相處，學會了“與時間賽跑，”做一個爭分奪秒的好少年。我真的很感謝您！
劉老師，您真好！
老師，我想對您說作文8
親愛的司徒老師：
您好！最近身體好嗎？工作還順利吧？
您教我們的時候您是多么的關心我們，當我們做錯事的時候總是耐心的教育我們�，F(xiàn)在我們有什么不會的，您就會慢慢地想出最好的答案，再告訴我們。
自從升上五年級之后就很懷念四年級的時候能聽您講課，聽您給我們講您的故事，經(jīng)常想起我剛上四年級的時候，寫作文不是這兒抄點就是那兒搬點，經(jīng)過您的細心教導，我的作文水平終于得到了很大的'進步，我的每一次進步都包含著您的辛勞，浸透著您的心血。上語文課如果有同學有一點不明白，您知道了就會再給我們多講幾次，知道我們明白為止。數(shù)學課就更不用說了，要是遇到比難的題，您就一個一個地捉著他的手教……記得四年級第二個學期，我們班的期末考試，數(shù)學居然獲得了第一名，三年級的時候語文是第六、第七的，現(xiàn)在卻可以名列前茅， 那是我們班考試成績最好的一次。當日我們?nèi)嗤瑢W都高興得歡蹦亂跳，您欣慰的笑了，笑得多么甜，多么和藹，慈祥，教室里滿是您的表揚聲、鼓勵聲，還有我們的歡呼聲。
老師，我想對您說作文9
那是一年級時的一天，一節(jié)語文劉老師叫我們讀生字，當?shù)轿視r，我竟然把“鳥”讀成了“老“，同學們都笑了。我的臉“刷”一下紅了，老師說：“沒關系，再試試�！崩蠋煹脑捵屛一謴土诵判�，終于，我成功的發(fā)出了“鳥”這個音。
還有一次是發(fā)生在三年級時，我被一個人跘倒了，我蹭破了一層皮，還流了血，我到辦公室去，老師見了，說：“沒事吧，這是誰搞的？”我說：“是三（3）班的一個人跘我的。”老師立刻帶我到了三（3）班，很快，我便找到了他，老師把他叫到辦公室，教訓了幾句，然后就把他放了。
老師，您像蠟燭一樣照亮了我前進的道路；老師，您像甘露一樣灑向我受傷的'心靈；老師，您像勤勞的園丁培育著祖國的花朵,你更像一盞照亮人生之路的明燈。我想我們會永遠記著你。
老師，祝您身體健康，萬事如意。
老師，您辛苦了！
老師，我想對您說作文10
老師，在課堂上您經(jīng)常關照我，在下課時，您總是非常信任我，我卻連表達您對我的關照都不敢，今天，我就在這篇文章里一吐為快吧！
有幾次，上課鈴聲響了，您輕輕走進教室，站到講臺上，翻開課本向我們提問題，如果我舉起了手，被您看見，您就會讓我回答這個問題，只要我回答對了，您就會表揚我，讓我再次充滿了信心，迎接下一個問題。如果回答的有偏差或者有錯，您也不會責怪我，而是讓我坐下來，給我鼓勵讓我好好思考，爭取再一次回答正確，您的一次次鼓勵和肯定讓我充滿了自信……
有一次，我的作業(yè)完成的`非常好，您便讓我拿著紅筆，到辦公室批改其他同學的作業(yè)。我簡直不敢相信，您會讓我去批改作業(yè)，當我滿臉疑惑地望著您時，您給了我一個微笑，我的心情便平靜了，大膽地走進了辦公室……我批改完后，將作業(yè)交給您，您隨手翻開幾本看了看，說：“修改的真不錯，每個細節(jié)非常好，就這個‘藏’字，里面的‘臣’的那一豎寫出頭了，你都看得那么仔細，不錯哦！繼續(xù)加油�！甭犃四脑�，我就想著要更加努力學習。
老師，您常關照我，我都記在了心中，也一定會用行動來回報您給了我知識。
老師，我想對您說作文11
從剛開始的陌生，到現(xiàn)在的熟悉，從剛開始的害怕，到現(xiàn)在的親和，從剛開始的好奇，到現(xiàn)在的明白。
在這一年的相處中，您的舉動讓我覺得很暖心。記得上次你找我談話，你說到了一點我身上存在的“問題”，就是有些不自信，做事有些膽怯。這讓我感觸很深，因為這是我內(nèi)心深處不敢面對也不想面對的事實。作為我的語文老師，雖然只是您無意之間問的一句話，卻點醒了我。從上次談完話之后，上您的語文課，您很多時候都會叫我起來回答問題，我想這是在培養(yǎng)我的信心吧，我也在這么多提問中從以前的`怯場中走了出來，在課堂上也會活躍很多，謝謝您讓我有那么次鍛煉的機會。
每次去找你答疑解惑，您都會耐心的講解。用您自己的經(jīng)驗巧妙地為我解答，讓我領會其中的意思。感謝您一直以來的耐心！
很多時候我們在課余打鬧，會發(fā)現(xiàn)您在辦公室批改作業(yè)，或者看見您在專注地備課。您在背后默默的付出，我們看在眼里，記在心里。對此我想對您說：“謝謝您的無私奉獻和默默付出”。與此同時我想說：“身體是革命的本錢，請您務必照料好自己的身體”。希望以后在高中生涯里一直都有您的相伴與關懷。
阮老師，謝謝您，有您的教導與陪伴，我感到很幸運很滿足！
老師，我想對您說作文12
唐老師，您像辛勤的園丁，用汗水澆灌著我們這些祖國的花朵;您也像明亮的蠟燭，點燃自己，照亮我們前方的道路。
我特別喜歡唐老師您講的課。還記得二年級時的一節(jié)課嗎？那是一節(jié)品德課，談到夢想。您就問：“你們的夢想是什么？”那時，我們不懂夢想是什么，您說是自己將來要做的事情。這時，我們都紛紛舉手回答：余魯陽說她想當一名像唐老師一樣的優(yōu)秀教師;李博煊說他想當一名科學家;劉旭宸說他想當一名運動員;我說我想當一名軍人......您就問：“為什么？你為什么要當軍人呢？”我說：“為國家奉獻，像唐老師一樣�！边@時，您就笑了，說了好多關于國家奉獻的故事。
我特別喜歡唐老師您和我們做游戲時。那是一次“六一兒童節(jié)”，我們班玩的'游戲是蒙眼擊鼓。先轉三圈，然后蒙眼睛走去擊鼓。我們規(guī)定擊中的給吃的。唐老師您來玩時，我們?yōu)槟佑�！為您打氣。結果，您果然打中了！那一刻，我們笑得多么開心！
唐老師，您上課時有嚴肅，有溫柔;在課外游戲中，您有愛，有笑。您在課上講的內(nèi)容，我牢記;您在活動上的歡樂，我牢記。無論怎么說，唐老師，感謝您五年的陪伴與教誨，謝謝您！
老師，我想對您說作文13
老師，您像大樹，像天使，像海洋，給別人的甚多，留給自己的甚少，今天，我有許多話想對您說。
老師，您像我們的親人不顧一切的照顧我們。上語文課的時候，您總是不厭其煩地，把問題一遍又一遍的講給我們聽。每天凌晨我起來上衛(wèi)生間的時候，總能看到您還在為我們批改作業(yè)和卷子，準備第二天的`課件。老師，這個神圣的名稱，您擁有了。不僅如此，老師這份辛苦的工作，您完成了，而且所做的事情，還遠遠的超出了這個范圍。您的每一言每一行，都讓我們這些離開了媽媽懷抱的小鳥，再次感受到了家的溫暖。
老師，您愛生如子。記得有一次，上語文課的時候，有一位同學寫字時，不小心用鋼筆把自己的手劃破了，鮮血直流。您奮不顧身的扔下語文書，飛快的把那位同學背到醫(yī)務室，當時您累得滿頭大汗，當醫(yī)生說傷不重，過幾天就沒事了的時候，您才把那顆焦急的心放了下來。
在這一年又一年的時間里，您的關懷、您的慈祥、您的無私以及您為我們所做的一切，我們永遠都不會忘記。今天借助寫作的機會，我在這里想對您說：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
老師，我想對您說作文14
尊敬的薛老師：
您好！
是您從一年級接手這個班，這都四年了，仿佛這四年里我們有喜怒哀樂,酸甜苦辣，但也比不過有您這位老師好,有了您這位老師是我們四年里最開心的，聽說您要走了我們也哭泣過，只要在見您那慈祥的面孔最后一面是我們最開心的時候。在您外出學習的那一段時間里，我們還能想起你那慈祥的面孔，永久的`刻在我們的心上。
薛老師您最近身體好嗎？工作順利嗎？這是您去烏魯木齊時我最想問您的一句話。
薛老師我還有一件事想對您說，就是 就是關于我同桌的問題，因為陳洋老是打我罵我，陳洋和余新龍老是叫我“王臉皮”，有一次余新龍數(shù)學作業(yè)沒寫完，我給楊老師說了，他自己的事把火往我和段靚云身上撒氣。
我其實特別膽小，我膽子小還要從小時候說起那是我八歲那年，我家還在平房的時候，我在外面看到一根樹枝捅了一下冰箱下面，突然一只小老鼠出來了。把我下了個半死，我頭想笑又想哭，我媽媽卻捧腹大笑。
祝您
身體健康 工作順利
您的學生 ：xx
老師，我想對您說作文15
我是一名五年級的小學生，每天努力學習，可總得不到老師的夸贊和表揚，有時難免心靈受挫。老師，您真的了解我們嗎？
我們是一群懵懂少年，有時避免不了犯錯誤。但老師知道后，不問青紅皂白，不是罵就是打，使我們對學習產(chǎn)生了陰影，非常害怕上學。有時，一看到老師就會害怕，轉個身馬上跑走了。
有時，我們會感到傷心。同學之間難免發(fā)生矛盾，別人打了我，我就忍不住打他。可是被同學發(fā)現(xiàn)告訴您后，您就會打我們，不會罵先打我們的人。老師，其實您根本就不知道是誰先動的手，您應該先問問我們呀！
選組長的時候，您只會選和您親近的人當組長或班長、隊長。
老師，請您公平對待每一個學生，您的一個微笑、鼓勵都是我們前進的`動力。老師，請坐下來聽聽我們的心里話吧，您是我們尊敬的老師��！
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