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校園廣播四年級(jí)作文（精選6篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的校園廣播四年級(jí)作文（精選6篇），希望對(duì)大家有所幫助。
校園廣播四年級(jí)作文 1
這周的星期三，我們下午放學(xué)后，排成四人小組的陸隊(duì)下去吃飯，我們下到一樓后，我被一個(gè)帶著紅色卡帶的執(zhí)勤員給攔住了，“咦——難道我要被扣分了嗎？”我心中一驚，噢——，我嘆了一口氣：“原來(lái)只是我的校卡沒(méi)帶��！”“我�？ú卦谛７馓桌锩媪恕！蔽依_(kāi)外套的拉鏈，說(shuō)到：“看。”于是，我就去打飯的.窗口排隊(duì)等候了。
打完飯后，因?yàn)榻裉斓牟朔浅５暮贸裕貏e是韭菜。所以我吃地比以前都快。然后我跟鄧宇尚一起說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)的就走到宿舍了。到宿舍后，我一如往常地找內(nèi)褲，找襪子，然后脫鞋，脫襪子……
正當(dāng)我在洗澡的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)我的舍友——孫佳杰一手拿著襪子和內(nèi)褲跑到陽(yáng)臺(tái)上大聲地喊到：“你們聽(tīng)！廣播放“生僻字”這首歌啦！”“咦？”我半信半疑地說(shuō)到：“真的嗎？你確定是“生僻字”嗎？”“嗯！不信你可以過(guò)來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)�！庇谑牵已杆訇P(guān)閉水龍頭，隨便擦一下身上的水珠，穿上衣服便奔向了廣播的下面，仔細(xì)一聽(tīng)，真的是播生僻字，便對(duì)孫佳杰說(shuō)：“孫佳杰，你沒(méi)騙我，確實(shí)是生僻字哩！”“大家快來(lái)聽(tīng)��！廣播放“生僻字”啦！”我接著大喊起來(lái)。我們都很喜歡“生僻字”這首歌。
你看，宿舍里的人一下子都聚了過(guò)來(lái)，都在認(rèn)真地聽(tīng)著，都停下了做內(nèi)務(wù)的動(dòng)作，甚至有人剛洗完澡，只圍了一條方形的浴巾，頭上的水珠還在滴著呢。最搞笑的是小徐，他一邊跟著唱一邊手舞足蹈，嘴巴都咧到一邊了。很快地，我們都跟著唱：“煢煢孑立 沆瀣一氣 踽踽獨(dú)行 醍醐灌頂……”
快樂(lè)的時(shí)光總是非常的短暫，很快地，我們到了要去教室的時(shí)間了，我們便帶著滿足向教室走去。
校園廣播四年級(jí)作文 2
盼呀，盼呀，終于，我終于盼到的夏天哥哥來(lái)到了。嘴饞的我總是喜歡吃西瓜。到了傍晚，我肯定是第一個(gè)嚷著要吃那甜甜西瓜。西瓜割開(kāi)了以后，饞嘴的我快速的挑了幾塊快最大的西瓜吃了起來(lái)。我吃完了西瓜后，壞孩子氣的爸爸總是故意拿起我沒(méi)吃干凈的西瓜皮吃起來(lái)。然后爸爸故意微笑著問(wèn)我：“我親愛(ài)的小公主，咱們家誰(shuí)嘴最饞呢？”我一邊哈哈大笑一邊說(shuō)：“因?yàn)槟兀铱匆?jiàn)你在啃我沒(méi)吃完后剩下的西瓜皮的西瓜皮，所以呢，調(diào)皮的`爸爸你的嘴最饞！”一聽(tīng)我說(shuō)的這番話，爸爸媽媽便都哈哈大笑起來(lái)。
秋天來(lái)了，那涼爽的風(fēng)送來(lái)了豐收的喜悅。我便和爸爸去田里捉了幾只蟋蟀。捉了回來(lái)后，我和爸爸倆便在桌子上一邊為蟋蟀喊加油，一邊斗蟋蟀，到最后我總是失��！結(jié)果我總受到了爸爸的懲罰----打一下屁股。如果這時(shí)被慈祥媽媽看見(jiàn)了，就會(huì)罵爸爸不知道順著孩子。于是我便在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍偷偷的哈哈大笑。
這些趣事都非常有趣，讓我回味無(wú)窮！
回憶童年，令我終身難忘！
校園廣播四年級(jí)作文 3
星期五下午，天氣十分晴朗，一場(chǎng)隆重的廣播操比賽等待著我們。
吃過(guò)午飯，我們高高興興地來(lái)到了學(xué)校。我們唱著，笑著，熱情地等待著比賽的到來(lái)。廣播里傳來(lái)了集合的聲音。我們十九個(gè)班的同學(xué)邁著整齊有力的'步伐，排著方陣匯集到操場(chǎng)上。操場(chǎng)
上頓時(shí)水泄不通。這時(shí)，氣宇軒昂的執(zhí)旗手，扛著鮮艷的五星紅旗，來(lái)到了旗桿下。雄壯的國(guó)歌聲奏響了，鮮艷的五星紅旗冉冉升起。升旗完后，校長(zhǎng)微笑著說(shuō)：“現(xiàn)在比賽開(kāi)始�！苯又賵�(chǎng)上就像熱水一樣翻騰。同學(xué)們有的大聲尖叫，有的相互擁抱，有的歡呼雀躍，有的正在練習(xí)，操場(chǎng)上熱鬧非凡。
廣播操比賽終于開(kāi)始了。首先是一年級(jí)的小朋友。他們的小臉紅紅得像蘋(píng)果一樣，動(dòng)動(dòng)肩，彎彎腰，拍拍手，邁邁腿，可愛(ài)極了。輪到我們了。我非常緊張，我們班穿著干凈的校服，沉著冷靜地上場(chǎng)了。一，二，三，四......，不好，我臉上突然覺(jué)得癢癢的，真難受，我想：一定不能撓癢，伴著音樂(lè)最后堅(jiān)持了下去。我們贏得了評(píng)委的夸獎(jiǎng)。
通過(guò)這次比賽，我知道了要有集體榮譽(yù)感，才能取得好成績(jī)。
校園廣播四年級(jí)作文 4
今天，放學(xué)之后，我覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓了，就問(wèn)：“媽媽?zhuān)裉焱砩铣允裁�？”媽媽說(shuō)：“做你最?lèi)?ài)吃的炸醬面，行嗎？”我高興地跳了起來(lái)，又咽了幾下口水。到了院門(mén)口，我和媽媽買(mǎi)了兩根黃瓜，一袋手搟面還有一袋醬。
到了家，我們把買(mǎi)回的東西放在廚房。媽媽開(kāi)始準(zhǔn)備做飯。她把菜放到盆里，先“嘩啦”一聲打開(kāi)水龍頭，把盆里接滿了水，關(guān)上水龍頭。“嘩啦啦”搓呀搓，這是正在給黃瓜洗澡。洗干凈以后，她把黃瓜撈出來(lái)“啪啪啪噠噠噠噠”媽媽把黃瓜切成了絲。我聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)聲音，心想：媽媽切得那么快，會(huì)不會(huì)切到手呀！
突然，我聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，走近看，原來(lái)雞蛋和碗在親吻呀！媽媽把雞蛋放在碗里“嗒嗒”的'攪碎，然后開(kāi)始炸醬。先把油倒入鍋里，響起了“噼里啪啦”聲，她又“啪啦”一聲，這是把切好的蔥花姜末放到鍋里的聲音。然后，“嘩啦”一聲，這是媽媽把雞蛋液倒入鍋里的聲音，又響起起了“噼里啪啦”的聲音，這是雞蛋和醬打招呼呢！媽媽拿起鏟子，炒醬和雞蛋。我聽(tīng)到“啪啪”的聲音，這是雞蛋和醬在說(shuō)話。五分鐘以后，醬熟了。
最后開(kāi)始煮面了，她拿起鍋，“嘩啦”一聲接半鍋水，“啪”的一聲，把鍋放到灶臺(tái)上，“嗒”的一聲開(kāi)了火，等水“咕嚕嚕”冒泡了，又把面條“哧溜”一聲放到鍋里，面條就像滑滑梯一樣。十分鐘后，面熟了。
媽媽撈出面盛好端到桌上，她喊了一聲：“吃飯了！”我馬上跑過(guò)來(lái)，心想：這是一頓多么美味的飯呀！
校園廣播四年級(jí)作文 5
國(guó)慶長(zhǎng)假里，媽媽帶我去外地的表哥家玩。
哥哥家后面有一片竹林，走進(jìn)竹林，我看到有幾個(gè)小朋友在吹泡泡，他們吹出的泡泡又大又圓，在陽(yáng)光的照耀下仿佛穿了件五彩衣，真漂亮。我也想吹泡泡，就讓哥哥給我買(mǎi)了一瓶泡泡水，哥哥爽快地答應(yīng)了。
拿到泡泡水，我迫不及待地?cái)Q開(kāi)了蓋子，用小喇叭蘸了一點(diǎn)泡泡水，用力一吹，想吹出一個(gè)又大又圓的泡泡，可是泡泡沒(méi)吹出來(lái)，泡泡水可滴了一地，哥哥在一旁安慰我：“別急，輕一點(diǎn)吹就能吹出又大又圓的`泡泡了！”
我又試了一次，我這次吸取了上次的教訓(xùn)，微微抬起頭，深深地吸了口氣，輕輕一吹，�。∫粋�(gè)個(gè)又大又圓的泡泡出現(xiàn)在我的面前，它們有的像勇士向沖，有的像害羞的小姑娘往后退，還有的像舞蹈家一樣翩翩起舞。我還發(fā)現(xiàn)泡泡里出現(xiàn)了我，出現(xiàn)了竹子的倒影。我和哥哥又輕輕地吹了一些泡泡，這些泡泡飄到了我的頭發(fā)上，飄倒了草叢上，我伸手剛想抓這些泡泡，可他們頑皮地逃走了，好不容易抓到一個(gè)，它卻突然破掉了。我想：如果泡泡永遠(yuǎn)都不破，那該多好��！這時(shí)，哥哥吹出了一個(gè)如臉蛋大的泡泡，我高興地叫道：“哇！哥哥，你真厲害！”眼看泡泡就要掉下來(lái)了，我在下面輕輕一吹，泡泡又飛上了天。
這次我和哥哥玩得真開(kāi)心，我們吹的泡泡仿佛帶著我們五彩的夢(mèng)慢慢上升、上升……。
校園廣播四年級(jí)作文 6
星期一早上，學(xué)校全體師生參加升旗儀式和早會(huì)。我感到今天的活動(dòng)跟以前有些不相同，可是一直找不到原因。當(dāng)國(guó)歌演奏完，進(jìn)行國(guó)旗下講話時(shí)，我終于找到了這個(gè)問(wèn)題的答案了。今天的歌聲和老師國(guó)旗下講話的聲音不像往常一樣有沙沙聲響，而是更清晰，更響亮，每個(gè)字都聽(tīng)得清清楚楚。
活動(dòng)結(jié)束了，我們向后轉(zhuǎn)，準(zhǔn)備回教室時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了一樓每間教室門(mén)口的柱子上各掛著一個(gè)音箱，一共有8個(gè)。身邊的`同學(xué)像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，興奮地說(shuō)：“你們快看，教室門(mén)口的柱子上，裝上了新的音箱�！彼@么一說(shuō)，大家都議論紛紛，有的說(shuō)：“難怪今天的音樂(lè)那么好聽(tīng)！”有的說(shuō)：“現(xiàn)在參加早會(huì)，再也不用聽(tīng)到刺耳的吱吱聲了！”……走進(jìn)教室，我看到我們班教室里也裝上了一個(gè)小音箱。我疑惑了：教室里裝上音箱又有什么作用呢？
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”第二節(jié)下課鈴聲響了，這時(shí)小音箱傳出清脆悅耳的音樂(lè)。哦！是做眼保健操的時(shí)間到了，同學(xué)們都認(rèn)真地做起了眼保健操。眼保健操一做完，小音箱便傳出悠揚(yáng)的歌聲來(lái)。平時(shí)，我們做眼保健操的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)不清楚口令，這下可好了，我們既能清楚地聽(tīng)到眼保健操的節(jié)奏，又能欣賞優(yōu)美的歌曲了。
聽(tīng)老師說(shuō)，學(xué)校馬上就要開(kāi)通“紅領(lǐng)巾廣播室”，課間會(huì)播放我們喜歡的節(jié)目。學(xué)校的好人好事，或者有什么事情要通知，通過(guò)廣播系統(tǒng)一播放，我們坐在教室里就可以把有關(guān)內(nèi)容聽(tīng)得清清楚楚，還可以欣賞內(nèi)容豐富多才的音樂(lè)，讓我們的課間十分鐘更加輕松愉快！
廣播系統(tǒng)真是我們校園生活的好伙伴，它帶給我們?nèi)碌母惺埽?/p>
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