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心靈的變奏六年級(jí)作文（精選20篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的心靈的變奏六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
心靈的變奏六年級(jí)作文 1
金色的童年是風(fēng)，花季般的少年是帆，心靈的變奏過(guò)程便是風(fēng)飄著快樂(lè)的帆在人生的通路上所航行的旅程。
——題記
光陰似箭，日月如梭。
不經(jīng)意間，金色的童年便與我擦肩而過(guò)，我沒(méi)有留戀之意。過(guò)去的已成為了現(xiàn)實(shí)，憧憬未來(lái)才會(huì)為自己播下希望的種子，只輕輕地惦念著，“不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有”。
無(wú)知的童年——
漫長(zhǎng)的歲月伴隨著金色童年的回憶，在一個(gè)炎熱的夏天，我和我的同桌坐在校園里的榕樹(shù)下看書(shū)，我專心致志地看著書(shū)，不知什么時(shí)候她的手里嚴(yán)緊地裹著十塊錢，我便高興地問(wèn)：“這錢是誰(shuí)的？”她忐忑不安地告訴我：“撿來(lái)的�！睆乃难凵窈驼Z(yǔ)氣中，我可以預(yù)料到她在為失主著急。但我還是覺(jué)得很高興，拍著她肩膀說(shuō)：“不如我們拿這些錢去買東西吃吧�！�
我從她的手中奪過(guò)那十元錢，頓時(shí)，她瞥了我一眼，接著從我手中奪回那沉重的十元錢，我傷心地跑了，而她卻仍執(zhí)著地坐在那里等著失主……
懂事的少年——
一步一個(gè)腳印，回憶起童年所走過(guò)的每一步，我總會(huì)笑，或許覺(jué)得童年時(shí)幼稚，無(wú)知。
一個(gè)寒冷的冬天，一位朋友生病了，在面臨著將要月考的時(shí)候，我非常之擔(dān)心，我害怕這會(huì)影響她的'考試，為了能讓她早日康復(fù)，我把自己的重要工作都放下了，幫她打飯拿回宿舍給她吃，當(dāng)她需要吃藥時(shí)給她端上開(kāi)水，幫助她補(bǔ)習(xí)丟下的功課，告訴她遇到不懂的就問(wèn)我，就這樣，她終于在我們臨考前康復(fù)了。
她稱贊那時(shí)的我——一位樂(lè)于助人的女孩。
童年，在輕狂的眼神中跨過(guò)。
少年，在會(huì)心的微笑中渡過(guò)。
心靈的變奏讓我感受到成長(zhǎng)的滋味，讓我體驗(yàn)到成長(zhǎng)旅程的艱難，讓我意識(shí)到自己在起跑線上沖刺，在洶涌澎湃的大海中遨游著！
心靈的變奏六年級(jí)作文 2
關(guān)于海洋的浪漫傳說(shuō)，讓人都向往成為一朵堅(jiān)強(qiáng)泡沫；關(guān)于森林的古老寓言，人人都甘愿做一棵無(wú)名小樹(shù)；關(guān)于天空的無(wú)限期待，讓人夢(mèng)想著成為自由的白鴿。
塔羅牌的預(yù)言，一個(gè)古老美麗的傳說(shuō)，雖說(shuō)如此，也讓一些人從此追尋夢(mèng)想，甚至擺脫命運(yùn)的束搏，勇敢地展現(xiàn)自我。
我是一棵無(wú)名的小樹(shù)，小時(shí)候夢(mèng)想著能與百靈鳥(niǎo)一同歌唱，做一棵快樂(lè)的小樹(shù)；大些了，夢(mèng)想漸漸淡忘，太多的煩惱和憂傷讓我變得孤寂，這時(shí)的我十分渴望的到愛(ài)的滋潤(rùn)，渴望走出這顆本屬于我的小星球；再大些，我喜歡上了雨后的彩虹，喜歡它的炫耀，希望有朝一日也能擁有那般奪目的光輝。
無(wú)數(shù)的夜晚，無(wú)數(shù)的七彩的夢(mèng)，當(dāng)夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，我的枝干已經(jīng)開(kāi)始粗壯，我已不再幼稚，不再幻想，不再渴望大聲地在清晨歌唱，也不再期待愛(ài)悄悄的降臨，失去了童真，許多的事物已經(jīng)記不清它的鮮活與快樂(lè)。
幼時(shí)最想看到的彩虹，已經(jīng)失去了興趣。是否我已開(kāi)始慢慢長(zhǎng)大，不再無(wú)謂地去懵懂，無(wú)謂的去懂憬永遠(yuǎn)不可能的實(shí)現(xiàn)。彩虹，在發(fā)出絢麗奪目的光輝后，馬上就消失殆盡一切都變得虛無(wú)，誰(shuí)又希望自己的人生是一片空白？
我是在慢慢長(zhǎng)大，心靈的變奏總讓人琢磨不透，時(shí)而珍惜單純，時(shí)而嘆息周圍環(huán)境的'復(fù)雜，我們樹(shù)是這樣，人的社會(huì)關(guān)系亦然吧？樹(shù)與樹(shù)，人與人之間的關(guān)系竟是如些的微妙！如今在茂密的大森林，我心中滿是愛(ài)，純潔美好。我想我們不應(yīng)該會(huì)避愛(ài)，去積極地嘗試，勇敢地感受愛(ài)的酸甜苦辣、勇敢地體驗(yàn)愛(ài)的陰晴圓缺。
我是一棵樹(shù)，逐漸豐茂的樹(shù)，不管刮風(fēng)還是下雨，不管寒冷還是冰凍，不管是孤寂還是遼遠(yuǎn)，我都會(huì)輕輕地哼唱屬于我的心靈變奏曲……
心靈的變奏六年級(jí)作文 3
每當(dāng)我想起純凈的心靈，總會(huì)想起那《水滸傳》中的李逵。我捧著書(shū)，仿佛又回到秋風(fēng)蕭瑟的梁山泊。那桿隨風(fēng)飄蕩的杏黃色“替天行道”的大旗伴隨著金戈鐵馬的碰撞聲和李逵的嘶吼聲一起映入我得腦海中，久久不能釋懷。
我手掇板斧一雙，穿梭于江州城中。放眼望去，便看到一個(gè)黑大漢，脫得赤條條的，輕裝上陣，正是“不搽煤墨渾身黑，似著朱砂兩眼紅”。那不正是人見(jiàn)人怕的黑旋風(fēng)——李逵嗎？你英勇的心靈，是多么純凈。
我手提樸刀一把，奔跑于沂嶺之中。只見(jiàn)李逵高大的身影，大踏步向深山老林走去。卷起了枯枝敗葉，就如黑旋風(fēng)一般。突然，從一旁的樹(shù)邊跳出一個(gè)剪徑的強(qiáng)盜，只見(jiàn)李逵眉毛微挑，顯出不屑的神情。那大漢不知危險(xiǎn)來(lái)臨，依然大吼：“你爺爺黑旋風(fēng)在此！”李逵憤怒至極，一樸刀便搠在那強(qiáng)盜的腿上。那李逵終于報(bào)出了威名，強(qiáng)盜聽(tīng)罷，痛哭流涕，告饒?jiān)S久。而那殺人不眨眼的魔君，眼中泛出一絲憐憫，扔下幾錠銀，頭也不回地再次向前走去。我卻目瞪口呆。你正直的心靈，是多么純凈。
我舉清酒一杯，漫步于楚州之中。又見(jiàn)一個(gè)黑矮漢子在微弱的燈光下思考著，臉上又顯現(xiàn)出憂慮及轉(zhuǎn)瞬即逝的.痛苦。忽然，大門被推開(kāi)，一陣寒風(fēng)夾雜著濃厚的殺氣狂卷而來(lái)。李逵魁梧的身姿立在旁邊，聽(tīng)著那黑矮漢子的話，怒目圓睜，將酒肉一飲而盡。你又天真地大叫，卻不知已飲用了毒酒。我在一旁，不覺(jué)潸然淚下。你忠義的心靈，是多么純凈。
你的一切，都是那么純凈。如此天真的你，可曾有過(guò)任何心計(jì)？
心靈的變奏六年級(jí)作文 4
春光明媚，像一把把金色的利劍晃的人睜不開(kāi)眼，世界似乎變成了一片金黃色，朦朧中，我似乎看到了一處四面靠墻人跡罕至的空地，一叢叢，一簇簇，滿地金黃金黃的，不輸陽(yáng)光的燦黃。我定睛一看，只見(jiàn)黃燦燦的花朵，綠油油的葉子，原來(lái)，蒲公英開(kāi)花了。
看著美麗的花朵，我的心觸碰到了個(gè)溫柔的記憶，那年才四歲的我和媽媽去公園玩，我們到達(dá)了公園，可卻把錢包落在了家里，我急得大哭起來(lái)，媽媽也無(wú)可奈何。
"小朋友，你為什么哭�。�"
一個(gè)清脆的聲音傳入了我的耳朵，我回頭一看，是一個(gè)小女孩，他的年紀(jì)比我大些，穿著淡黃色的蓬蓬裙，扎羊角辨十分可愛(ài)。
我抽抽噎噎道："媽媽沒(méi)帶錢，我要去公園，沒(méi)法進(jìn)門！"
那個(gè)小姑娘想了想，小心的解下辮子，機(jī)靈的眼睛看著我，用小大人的口氣說(shuō)"姐姐把這根皮筋給你，這個(gè)很貴的，可別丟了，你用它去換一張門票吧！"
當(dāng)時(shí)貪玩的我破涕為笑，應(yīng)道："謝謝姐姐，"可轉(zhuǎn)念一想?yún)s擔(dān)心起來(lái)"那姐姐的頭發(fā)怎么辦呀？"
女孩笑了笑說(shuō)："我讓媽媽給我扎一個(gè)馬尾辮就可以啦！"又對(duì)我說(shuō)"快去吧，再不快點(diǎn)公園就要關(guān)門了！"
我興高采烈地奔向媽媽，把剛剛的.事情一五一十的告訴了她，又拿出那鮮艷的金黃色小皮筋，小心的放在她手里……
雖然那只橡皮筋無(wú)論如何不能用來(lái)?yè)Q票，但那抹明麗的金黃色，我卻從未忘記，同樣深深印在我心中的，還有她那顆純凈不受一絲污染的心。
心靈的變奏六年級(jí)作文 5
我曾教過(guò)一個(gè)姓童的學(xué)生，三天兩頭犯錯(cuò)誤，我一次次地和他談心，教育他，卻沒(méi)有收到多大的成效。有一次他又打了同學(xué)，性質(zhì)還有些惡劣。怎么才能打動(dòng)他的心，讓他知道老師都是為了他好呢？想了想，我把他叫到辦公室。
我給了他幾張紙和一支筆，說(shuō)：“你把我們這幾天數(shù)學(xué)課上學(xué)的內(nèi)容，照著課本抄兩頁(yè)，字體要工整。寫完后，我來(lái)檢查�！钡人麑懞煤螅夷玫绞种羞B看都沒(méi)看，就撕得粉碎。然后又給了他一張紙，說(shuō)：“寫寫你現(xiàn)在的感受吧�！钡人麑懲�，我看了看，開(kāi)始和他談話。我問(wèn)他：“談?wù)勀憬裉煸谵k公室的感受吧！”他回答說(shuō)：“我很生氣。我辛辛苦苦地寫了兩頁(yè)，而且很工整，平常我寫作業(yè)都沒(méi)寫過(guò)這么工整的字，可你連看都沒(méi)看就撕了，我心里很難受�！蔽艺f(shuō)：“你是不是覺(jué)得老師沒(méi)有尊重你的'勞動(dòng)成果呢？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“那你知道我的感受嗎？我并不比你好受，甚至比你更難受。我一次次地和你談話，就好比我在這一張張紙上，寫了一頁(yè)又一頁(yè)工工整整的數(shù)學(xué)題，可你卻連看都沒(méi)看，全給我撕得粉碎。你尊重了老師的勞動(dòng)成果嗎？”
這時(shí)他抬起頭，看著我慢慢地說(shuō)：“老師，我知道錯(cuò)了，你是為了我好，才管教我的。從今天開(kāi)始我一定改正我身上的缺點(diǎn)，一定聽(tīng)你的話，做一個(gè)堂堂正正、頂天立地的男子漢�！蔽医又脑捳f(shuō)：“你已經(jīng)和老師一樣高了，也確實(shí)該懂事了。以后的人生路是要靠你自己走的，一定要分清是與非、好與壞�！�
從這之后，他犯錯(cuò)的次數(shù)逐漸減少，而且越來(lái)越懂事，畢業(yè)后參了軍。當(dāng)我再一次問(wèn)起那件事時(shí)，他說(shuō)他這一輩子都忘不了。
先有了心靈的“喚醒”，才有了教育和引導(dǎo)。
心靈的變奏六年級(jí)作文 6
世界上總是存在很多的好人，他們都有一顆美好的心靈。
記得有一天傍晚，我像往常一樣出去活動(dòng)身體，騎個(gè)自行車什么的。我當(dāng)時(shí)并不太會(huì)騎自行車，經(jīng)常都要倒下去。那天我也倒了幾下，但是我每次都能及時(shí)地用腳給頂住，才使得它沒(méi)有完全倒下�？墒怯忠淮挝因T的好好的，突然自行車被絆了一下。我還來(lái)不及反應(yīng)就倒在了路邊的一塊大石頭上，而且自行車就壓在了我的身上，身體的一些地方也開(kāi)始痛了起來(lái)，我心里好怕呀！我當(dāng)時(shí)根本爬不起來(lái)，也沒(méi)辦法把自行車從我的身上搬開(kāi)。正當(dāng)我急得滿頭大汗的時(shí)候，一位阿姨走了過(guò)來(lái)，幫我把自行車給搬開(kāi)了，還問(wèn)我有沒(méi)有事�。磕睦锿窗∈裁吹�，我說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事，并謝謝了她。
世界上的那些好人所做的事還有很多，就比如我看到的一條新聞。
一位老人正在路邊賣蘋果，突然摔倒了，而且還暈了過(guò)去。地上有一筐蘋果倒了，有很多從筐里掉出來(lái)了。這個(gè)地方很快圍了很多的人，雖然有很多的`人，但是卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫這位老人撿蘋果，也沒(méi)有人去扶她。不過(guò)還是有好心人的。一個(gè)男人從人群中走出來(lái)，開(kāi)始幫老人撿蘋果。但這卻讓別人說(shuō)：“這個(gè)人肯定是她的兒子或親戚。”也有人說(shuō)：“真是愛(ài)管閑事的人啊�！彪S著時(shí)間的推動(dòng)，越來(lái)越多的人開(kāi)始幫老人撿蘋果。撿完蘋果后，老人也醒了，那位帶頭撿蘋果的男人給了那位老人100元錢，并說(shuō)：“您年紀(jì)大了，就不要買蘋果了，還是在家吧�！闭f(shuō)完他就走了。后來(lái)人全走了，老人也走了。
“世上還是好人多”這句話教會(huì)我們，做一個(gè)熱心腸的好人是一件多么美好的事情�。�
心靈的變奏六年級(jí)作文 7
聽(tīng)聽(tīng)你心里的音樂(lè)，你可以自己心里的感受，這就是心靈的音樂(lè)所帶給我們每個(gè)人的感悟和魅力。聽(tīng)，那熟悉的旋律在響起，那是不是你心底的聲音?
大自然和他的.旋律隱藏在生活中，善于發(fā)現(xiàn)它的人會(huì)將它發(fā)揚(yáng)光大，而不善于發(fā)現(xiàn)它的人，則一輩子只是忙忙碌碌，不懂得去享受，在他們心里，根本就沒(méi)有音樂(lè)——他們沒(méi)有用心去體驗(yàn)。
我從小就喜歡音樂(lè)。不過(guò)，那還只是喜歡，只是覺(jué)得很好聽(tīng)，大腦中還是一片空白，什么音樂(lè)背景，什么思想感情，我全然不知。不過(guò)，雖是如此，但聽(tīng)到音樂(lè)卻常常想手舞足蹈一番。
等上了小學(xué)，正式開(kāi)了音樂(lè)課，我才對(duì)音樂(lè)有了進(jìn)一步的了解。不僅是好聽(tīng)，不僅是喜歡，我在聽(tīng)音樂(lè)的同時(shí)，還會(huì)去想一下當(dāng)時(shí)的情景，是很美好還是很悲傷。大腦中不再是一片空白，相反，又新添了幾分色彩。我認(rèn)為：音樂(lè)是最美妙的。
當(dāng)然，隨著時(shí)間的推移，我也認(rèn)識(shí)了不少著名的音樂(lè)家，像：貝多芬，莫扎特等。而且還幸運(yùn)的欣賞到了他們的音樂(lè)作品。之后，我才恍然明白自己的音樂(lè)天地是多么狹窄，而那些大音樂(lè)家們的藝術(shù)生涯是又多么廣闊。為什么會(huì)存在這樣的差異呢?是兒時(shí)的音樂(lè)基礎(chǔ)不好嗎?是自己的音樂(lè)細(xì)胞不發(fā)達(dá)嗎?我苦思冥想，試圖尋找答案……
知道了，我眼前一亮，沒(méi)錯(cuò)，就是它：音樂(lè)——已經(jīng)扎根在他們的心里了，不然，雙耳失聰?shù)呢惗喾蚁壬趺磿?huì)創(chuàng)造出如此優(yōu)美的旋律?莫扎特又怎能在兒時(shí)就編織這么悅耳的音符?我明白了，我終于明白了，音樂(lè)不是靠樂(lè)器來(lái)單純地演奏，而是憑借著心中的靈感以及對(duì)音樂(lè)的無(wú)限熱愛(ài)�？梢�(jiàn)，音樂(lè)是心靈的藝術(shù)!
音樂(lè)是從心里發(fā)出的聲音，那從心靈發(fā)出的旋律，比任何樂(lè)器敲擊出來(lái)的音樂(lè)還要?jiǎng)勇?tīng)，還要迷人!
心靈的變奏六年級(jí)作文 8
凈。站在陽(yáng)光下望碧草藍(lán)天那么簡(jiǎn)單……
在看待這個(gè)世界的美好中，要一個(gè)象征對(duì)一切有愛(ài)的人來(lái)告訴你------”你的眼睛是清澈的，永遠(yuǎn)似含淚，直到看到夢(mèng)”。
有夢(mèng)和淚的”凈化者”，一直溫柔的”凈化者”。以簡(jiǎn)單又唯美的形式，就創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)飽和”純凈感情”的”純凈世界”------《風(fēng)之谷》”用心捕捉心的人就是希望的代表”，且”凈化著大地的生命”……”心的力量”需要等待，等待自然把世界在你眼前凈化，再睜開(kāi)你的眼睛，自然會(huì)把真正的世界呈現(xiàn)給你，順應(yīng)自然的出路，尊重生命的價(jià)值，人類才能與自然共存。
《龍貓》------”只有善良的孩子才會(huì)看見(jiàn)龍貓”，”伸開(kāi)雙手我就是風(fēng)”，”小黑球煤黑子”，”找不到的小龍貓””森林守護(hù)者大龍貓”。在宮崎駿的家鄉(xiāng)，流傳著一種叫”TOTORO的生物，大人們看不到，只有善良的孩子才能看見(jiàn)。如果靜下心來(lái)，風(fēng)聲里可以隱約聽(tīng)到他們奔跑的聲音。想象有一個(gè)怪物住在隔壁，但你卻看不到它。就好比你走入森林中，能夠感覺(jué)到有什么東西存在一樣。你不知道是什么，而它確實(shí)存在，這種單純的想象與善良的'心理，就只有善良的孩子才能看到的龍貓一樣，不可思議。要善良對(duì)一切，你一定會(huì)看到別人眼中看不到的快樂(lè)與秘密。站在風(fēng)里，把自己變成所有一切，閉上眼，或許當(dāng)你睜開(kāi)眼睛時(shí)，你與風(fēng)在一起飛。那時(shí)，你的心已很大很大……
他創(chuàng)造一個(gè)完美世界凈化你，善待你，你就愛(ài)上了這個(gè)世界，”造物主”是無(wú)論在哪都能廣闊的心。
”凈化者”——我有一個(gè)夢(mèng)，要住進(jìn)你的畫(huà)中。
初一:KUROHA
心靈的變奏六年級(jí)作文 9
在歷史的長(zhǎng)河中，各個(gè)朝代，每一個(gè)人都在命運(yùn)的汛枯中沉浮。即使如此，也總有一些閃光的寶石靜靜地存在河底，永遠(yuǎn)不會(huì)被沖走，也絕不會(huì)減少它原有的光芒……
南山之菊
你每天如同普通農(nóng)民一樣外出耕地，即使不善耕作，令雜草長(zhǎng)過(guò)豆苗，也毫不在意。你將自己的住宅選建在人們聚居生活的地方，但你始終保持一顆平和澄明的心，不為喧鬧所吵。為了謀生，你也曾想去做官，單是官場(chǎng)的丑惡風(fēng)氣刺痛了你，最終令你心灰意冷，“不為五斗米折腰”，辭官不就，回歸故里。你喜好讀書(shū)，“每有會(huì)意，便欣然忘食”，你性格率直，“既醉而退，曾不吝情去留�！蹦阆埠梦膶W(xué)，經(jīng)常采菊東籬，觀賞南山。當(dāng)時(shí)文壇盛行奢靡詞風(fēng)，僅將你所作詩(shī)歌列為“中品”，而你只是“銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志”毫不在意外界評(píng)論，遵守自己的本心。遵從本心，即為至善。陶潛啊，你擁有這世上最美麗的心靈!
草廬書(shū)齋
你艷羨著李青蓮所在的大唐盛世，而你卻并不被其所束縛，你也曾經(jīng)想過(guò)為官，卻從未成功。時(shí)光流逝，你當(dāng)年“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的愿望已被消磨殆盡，而你憂國(guó)憂民的愁思卻從來(lái)未曾斷絕。八月秋風(fēng)摧毀了你賴以棲身的.草廬，棉被使用多年，早已不復(fù)溫暖，你都毫不在意，在冷風(fēng)將你徹底包圍時(shí)，你并未考慮自己的安危，而是發(fā)出了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的吶喊，只要天下寒門子弟都有房避寒，你寧愿獨(dú)守破廬，受冷而死!在國(guó)家破碎、親人離散之時(shí)，你亦為了百姓而怒吼。憂國(guó)憂民，即為至善。杜甫啊，你擁有世界上最美麗的心靈!
“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈�！蹦銈冞@些歷史長(zhǎng)河中的明星，最美麗的心靈，將被永遠(yuǎn)銘記!
心靈的變奏六年級(jí)作文 10
今天，陽(yáng)光毫不吝嗇的撒滿了大地，我和爸爸媽媽一起去鴻山游玩，山上人山人海，人們行走幾乎是前胸貼著后背，速度簡(jiǎn)直可以和蝸牛來(lái)攀比了。
剛走到廣場(chǎng)上，我就被一陣陣悠揚(yáng)的歌聲所吸引。我和爸爸媽媽尋著歌聲來(lái)到了廣場(chǎng)上的一個(gè)花壇旁，只見(jiàn)一個(gè)十六七歲模樣的大姐姐站在一張可以折疊的桌子前，桌子上擺著一只只精美的盒子，里面裝著許多表面鑲嵌著“鉆石”的字母，這些字母在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。
大姐姐見(jiàn)有客人來(lái)了，便停止了歌聲，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你要買手鏈嗎?你可以自己選字母和裝飾品，然后再穿到你喜歡的帶子上，組成一條有特色的手鏈。”
“爸爸，給我買一條吧?”我轉(zhuǎn)過(guò)頭懇求，爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。我選了自己名字的字母和漂亮的'裝飾品，放到大姐姐面前。
“姐姐，你怎么會(huì)到這里擺攤啊?你累不累啊?”看著姐姐額頭上的汗珠我問(wèn)道。
“嗯，不累，我趁這個(gè)清明小長(zhǎng)假出來(lái)賺一點(diǎn)學(xué)費(fèi)。”姐姐一邊穿手鏈一邊說(shuō)。
“哦，那你爸爸媽媽呢?”我覺(jué)得賺錢應(yīng)該是大人的事。
“我媽媽在那兒買風(fēng)箏，我爸爸……他已經(jīng)……”說(shuō)著，姐姐哽咽著低下了頭。
“對(duì)不起，姐姐，我不該問(wèn)，害你傷心了。”我紅著臉說(shuō)。
“沒(méi)事，來(lái)，你的手鏈好了!來(lái)試試吧。”
姐姐真是好手藝，不大不小正好。
“姐姐，多少錢呀?”
姐姐爽快地說(shuō)“一條手鏈?zhǔn)嗽隳闶逶?”
我問(wèn)爸爸拿了二十元放到姐姐手里，帶著手鏈，拉著爸爸媽媽融入了人海，“找你錢!”背后傳來(lái)姐姐急促的聲音。
我的腦海一直浮現(xiàn)出大姐姐的身影，是啊!姐姐那么的愛(ài)家、愛(ài)媽媽，懂得幫媽媽分擔(dān)，叫人怎么能忘記她呢!
那動(dòng)聽(tīng)悠美的歌聲再度響起，讓人覺(jué)得那就是天籟之音……
心靈的變奏六年級(jí)作文 11
每一次甜蜜的微笑，每一次激動(dòng)的淚水，每一次成功的喜悅，這無(wú)數(shù)的每一次，它都來(lái)源于心靈。心靈是一個(gè)多愁善感的世界，在它里面，你即會(huì)感受到快樂(lè)和喜悅，你又可以感受到沮喪和悲哀；心靈是五彩繽紛的世界，在它里面，你即會(huì)感受到童年的歡樂(lè)，你又可以感受到青春的煩惱；心靈是一個(gè)五顏六色的世界，在它里面，你既會(huì)感受到陽(yáng)光燦爛的晴天，你又可以感受到烏云密布的陰天。
如果你參加了某一演唱會(huì)，輪到你出場(chǎng)的時(shí)候，觸摸一下你幼小的心靈，你會(huì)感到它在砰砰地跳，這是一種叫心靈的東西在做怪，也許它此時(shí)正在你的心里到處開(kāi)那純滿快樂(lè)和激情的花。
如果你在某一次考試中取得了進(jìn)步，并且贏來(lái)了許多同學(xué)羨慕的目光和熱烈的掌聲。此時(shí)，觸摸一下你幼小的心靈，你會(huì)感到它熱乎乎的.，這是一種叫心靈的東西在作怪；也許它此時(shí)正在你的心里到處點(diǎn)那熾熱的火。
如果你在某一活動(dòng)中，打碎了教室外面消防栓上的玻璃。此時(shí)，觸摸一下你幼小的心，你會(huì)感到它也跟著霹靂啪啦地碎了，這是一種叫心靈的東西在作怪，也許它此時(shí)正在你的心里練太極拳。
如果你在作業(yè)中錯(cuò)了好多題，受到了老師的批評(píng)，此時(shí)，觸摸一下你幼小的心靈，你會(huì)感到它在一股一股地流著鮮血；這是一種叫心靈的東西在作怪，也許此時(shí)它正在你的心里用鋒利的刀子千割萬(wàn)刮。
……
觸摸心里，一股暖流會(huì)涌上心頭來(lái)，這是你熱情的表現(xiàn)；觸摸心里，一種酸甜苦辣咸五色混合的味道會(huì)涌上心頭，這是你心痛的象征。觸摸心靈，一種神奇的力量會(huì)滲入你的整個(gè)。身體，這是你自信的體現(xiàn)。心靈是最美好的，觸摸心靈，你會(huì)感到它更多的，無(wú)與倫比的神奇。
心靈的變奏六年級(jí)作文 12
精彩的音樂(lè)總能給你帶來(lái)一種享受，一種心靈的震撼。輕輕地按動(dòng)電鈕，輕柔舒緩的音樂(lè)響起。
那古老的琴，見(jiàn)證了伯牙與子期的友誼。巍巍高山，潺潺流水，唱著一曲永不言敗的歌，飛舞著知己的音韻。而你，亦陶醉其中。你也許會(huì)想到，你和朋友為了一件小事而鬧得不愉快。如今，你一定會(huì)領(lǐng)悟到友誼的美好。也許你們?cè)黄鸪燥�，一起睡覺(jué)，一起打打鬧鬧。這時(shí)，你的'嘴角一定上揚(yáng)，享受著友情的甜蜜
瞎子阿炳的《二泉映月》一直備受人們的喜愛(ài)。
清冷的月光，靜靜灑在水面上，那天上的繁星如寶石一般明亮，倒影在水面上，四周靜寂無(wú)聲，偶爾有幾聲?shū)B(niǎo)叫。有一個(gè)人獨(dú)自坐在湖邊，用音樂(lè)傳遞著他內(nèi)心的寂寞和痛苦，但又有一種旺盛的生命力。你完全沉浸在里面不能自拔。
這時(shí)，喝一口茶，換一種心情繼續(xù)聆聽(tīng)那美妙的聲音。
貝多芬的命運(yùn)是坎坷而又不幸的，但他從未“我要扼住命運(yùn)的咽喉，”他說(shuō)�！睹\(yùn)交響曲》給人一種無(wú)窮的力量，它來(lái)自內(nèi)心深處，催人奮進(jìn)，不斷的努力。聆聽(tīng)他的音樂(lè)，你會(huì)渾身充滿了活力，那種堅(jiān)強(qiáng)的、永不向命運(yùn)屈服的精神，同時(shí)也鼓舞著你。
輕柔舒緩的小提琴聲響起，演奏著家喻戶曉的故事——《梁�！贰Ｎ也⒉皇蔷�(lè)理之人，但故事太熟悉了，我可以清楚地分辨出，哪段是同窗共讀，哪段是長(zhǎng)亭送別。這個(gè)凄美的故事引起了人們多少遐想？千百年來(lái)人們?yōu)樗麄兊膼?ài)情而嘆息。
聆聽(tīng)音樂(lè)，讓音樂(lè)走進(jìn)你的心靈。感受著那古老而遙遠(yuǎn)的的情感。
聆聽(tīng)音樂(lè)，傳遞著愛(ài)的情感，讓音樂(lè)走進(jìn)心靈。
心靈的變奏六年級(jí)作文 13
走進(jìn)春天，萬(wàn)物竟是如此婀娜多姿：垂柳青青，桃花含苞待放；鮮嫩的小草翠綠欲滴，逗人喜愛(ài)。春天竟是這么美好！
春天是美好的！但我牽掛四川災(zāi)區(qū)的人民，春來(lái)了，你們好嗎？
我想對(duì)因地震而失去校園的孩子們說(shuō)：讓春天走進(jìn)心靈吧！不要再被煩惱而困擾了，你們這個(gè)年齡正是朝氣蓬勃的時(shí)代，作為祖國(guó)未來(lái)?xiàng)澚旱哪銈儯灰獡?dān)心！全國(guó)的人民都牽掛著你們，你們很快就會(huì)重返校園，去盡情吮吸知識(shí)的甘霖。你們發(fā)現(xiàn)了嗎？春來(lái)了，她披著希望的紗巾向你們走來(lái)，打開(kāi)心扉迎接她吧！讓春天的'美好浸潤(rùn)你的心靈，感受到春天的陽(yáng)光。
我想對(duì)因地震而失去親人的人們說(shuō)：讓春天走進(jìn)心靈吧！我們都是中國(guó)人，你們失去了一個(gè)親人，還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)親人，別傷心，大家都愛(ài)你們，我們大家都是你們的親人。祖國(guó)是一個(gè)有凝聚力，有大愛(ài)的國(guó)家。讓春灑遍大地，給你們送去安慰和關(guān)心。擁有春的心靈是可貴而美好的，不是嗎？
我想對(duì)因地震而致殘的人們說(shuō)：讓春天走進(jìn)心靈吧！地震也許會(huì)將你們身體致殘，但永遠(yuǎn)也不能將你們的心致殘。殘疾并不可怕，想想張海迪，想想海倫·凱勒，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧！此刻，黑暗外是溫暖和煦的陽(yáng)光，春光明媚，春姑娘在向你們招手，回應(yīng)她吧！春天來(lái)了，讓她走進(jìn)心靈，戰(zhàn)勝一切困難，好嗎？
擁有春天的心靈是一捧甘甜的泉水，讓你在酷暑中感受到一絲清涼；擁有春天的心靈是一本精美的書(shū)，讓你在寂寞中感受到無(wú)窮樂(lè)趣；擁有春天的心靈是一截蠟燭，讓你在黑暗中感受到一線光明。
春天來(lái)了，擁有春天吧！
讓春天走進(jìn)心靈，好嗎？
心靈的變奏六年級(jí)作文 14
寂寞，是一個(gè)曳了長(zhǎng)裙的南方姑娘。素帛輕紗衣，悠悠向你滑來(lái)。
薄紗袖不經(jīng)意的掃過(guò)你的手臂，于是你便被寂寞環(huán)繞了。
夜晚，月光盈盈，你坐在一卷淡藍(lán)色的簾前，雙臂環(huán)膝，下巴輕抵手臂。
月光像水一樣浸過(guò)了窗簾，幻成深海的顏色，你便在這水中慢慢的，靜靜的沉下去了。耳畔有個(gè)聲音告訴你，寂寞來(lái)了。
一霎那，音響打開(kāi)了，然而里面出來(lái)的'卻是蟬音，蟲(chóng)鳴，鳥(niǎo)啼……
是的，這是大自然的聲音。你聽(tīng)見(jiàn)了，在身躺寂寞懷抱的時(shí)候。
這些，是你以前從未聽(tīng)過(guò)的聲音，卻那么動(dòng)聽(tīng)。
這是寂寞這位柔媚的女子用雅典娜的光輝為你編織的小巢。她驅(qū)散開(kāi)其它人，其它事，驅(qū)散走了這俗世，還你一個(gè)心靈的寧?kù)o角落。
你開(kāi)始思考了，那些大自然的韻樂(lè)，像潤(rùn)滑油似的讓你那本已麻木到生銹的思維也轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)。
飛蛾撲火，春草破土，雪梅傲寒，雨碟破蛹……
你想了很多。你讀了很多，心也靜靜的沉下水底。
哦，你變得聰慧了呢，像位偉人一樣思考。
寂寞這位女子看著你那糾結(jié)的眉和微抿的嘴，母親一樣的笑了。
這位江南女子是有孩子的。
汨羅江畔嘆“世人皆醉我獨(dú)醒”的屈原。一棵老樹(shù)下，將淺紫、蒼綠、艷黃、深紅如鮮血般灑在畫(huà)板上的梵？；高。
一架鋼琴前，用不能聽(tīng)聲的耳朵彈奏《月光曲》的貝多芬。
被貶黃州的東坡居士又如何不是寂寞的孩子？
人曰：自古圣賢皆寂寞。
雖寂寞是一條波瀾不驚得河流，但它卻蘊(yùn)藏著可以成為飛瀑的希望。
寂寞，也是一朵待放的花。
所以，請(qǐng)不要拒絕寂寞的到來(lái)，請(qǐng)打開(kāi)心靈的門去感知它吧。
心靈的變奏六年級(jí)作文 15
不努力，何以成才？天才依賴努力，笨鳥(niǎo)也懂先飛。
——題記
孫子臏腳，著就《兵法》，貝多芬失聰，成就音樂(lè)人生，為后人留下多少扣人心弦的旋律……這些被上帝忽視的人，卻仍然成就自己不平凡的一生，難道是靠那少的可憐的天賦？不如說(shuō)，他們只是比常人付出更多的汗水和努力。
古人通過(guò)博覽群書(shū)金榜題名，當(dāng)代人懂得用努力和智慧創(chuàng)造財(cái)富，在如今，努力已成為一種平常，比你優(yōu)秀的人在不斷提高自己，不及你的人也在暗自努力，你還有什么理由去說(shuō)服你自己不去努力？可現(xiàn)實(shí)是，你在別人奮發(fā)圖強(qiáng)的時(shí)候游戲人生，在別人發(fā)憤苦讀的吃喝玩樂(lè)。當(dāng)“別人家的孩子”度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的補(bǔ)習(xí)班，你卻沉浸在游戲帶來(lái)的美好無(wú)法自拔。別人的興趣是暢游在書(shū)的世界，或是跑步健身，而你卻癡迷追星，或者用八卦來(lái)打發(fā)無(wú)事的`時(shí)光�？僧�(dāng)你幡然醒悟，時(shí)間早已不知什么時(shí)候所剩無(wú)幾……
你總是羨慕“別人家的孩子”，羨慕他們呢能擁有豐富的獎(jiǎng)勵(lì)，羨慕他們能獲得父母老師的贊賞，卻從不反省自己，只是一味的討厭父母的對(duì)比、嘮叨……
心靈最美是努力，如今正值花樣少年，難道不應(yīng)為了未來(lái)，未了夢(mèng)想而去努力，為了垂暮時(shí)能夠享受天倫之樂(lè)而努力？
少年有夢(mèng)，應(yīng)不止于心動(dòng)，而在于行動(dòng)，把努力化作人生的橋梁，向著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)。
當(dāng)內(nèi)心不斷充實(shí)，當(dāng)只是不斷豐富，當(dāng)夢(mèng)想不斷靠近，這一切的一切，不再是年少無(wú)期的夢(mèng)，而是真真切切發(fā)生在你身上，不負(fù)當(dāng)年的努力。
這世上本沒(méi)有所謂的兔子和烏龜，只在你是否努力。
人生很貴，請(qǐng)別浪費(fèi)。
心靈的變奏六年級(jí)作文 16
又一個(gè)難眠之夜。
拉開(kāi)窗簾，引入一些光線進(jìn)來(lái)。透過(guò)那扇窗，看到的是一片明朗。那一幕，讓你無(wú)法相信那是午夜十二點(diǎn)的夜空。是的，我看到的它，有著黎明前的清新和寧?kù)o，亦有者黃昏后的幽靜與溫馨。
因華光的朗照，而隱退了星宿的天空，有著那抹艷麗——淡淡的藍(lán)之外裹著一層薄紗般的淺淺的黑。
耳畔的音樂(lè)以它的節(jié)奏飄蕩著，我的靈魂也于此與歌共舞。窗外的月光在靜靜的流淌，我的筆尖也似一葉扁舟，在紙上隨心蕩漾。
明亮的月光照亮的不僅僅是我們的視覺(jué)，照亮的還有我們的聽(tīng)覺(jué)。如果我們不想看到那紛亂，如果我們不想聽(tīng)到那嘈雜。
當(dāng)月光攜帶著皎潔的字眼時(shí)，大地便如同寶玉一般耀眼。而令人嘆息不止，只因那世人將這一切拒之于夢(mèng)鄉(xiāng)之外！
已經(jīng)說(shuō)過(guò)，這是一個(gè)難眠之夜。
失眠之夜，不計(jì)其數(shù)；失眠之人，不計(jì)其數(shù)。而能巧遇如此美麗的月夜又有幾許。
愛(ài)迪生，他發(fā)明了電燈。讓人類可以盡享?yè)碛刑?yáng)的夜晚的幸福�？裳矍暗�'一切實(shí)在太美了，美的太容易讓人陶醉其中，美的如此無(wú)與倫比！
如果，我是一個(gè)會(huì)飛舞的仙女該多好��！如果是那樣，此刻的我定會(huì)在如此迷人明凈的月光下為舞而狂。袖帶與裙擺所劃出來(lái)的是那最沒(méi)的弧線。
睡意漸漸爬上眉梢。關(guān)掉音樂(lè)準(zhǔn)備入睡。幾聲無(wú)源可究的犬吠，抓住了我的耳朵。只覺(jué)得在這樣一個(gè)夜晚，外面的一切都是那樣的恰到好處。外面的一切……多么希望自己也是其中是一部分�。⊙矍暗囊磺幸呀�(jīng)在我的腦海里形成了一張底版，可是又有誰(shuí)能將其沖洗出來(lái)呢？
就讓這美麗的月光灑在我的臉上，灑進(jìn)我的夢(mèng)鄉(xiāng)吧！愿我的夢(mèng)鄉(xiāng)里只有這美麗的月光，美到極限的一切！
心靈的變奏六年級(jí)作文 17
在這個(gè)高速的時(shí)代，隨著時(shí)代的改變而去改變固然重要，但是只要保持自己內(nèi)心的凈土，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。
我想重新出發(fā)，坐船去倫敦。
賣家老師在他大學(xué)畢業(yè)的前一個(gè)晚上，開(kāi)啟了“解密”之路，從此走上了解密的不歸路，賣家老師曾說(shuō)：我好像和解密談了一場(chǎng)戀愛(ài)，時(shí)分時(shí)合，但最終走到了一起。在創(chuàng)作中一定會(huì)有堅(jiān)持不住想放棄的時(shí)候，一定會(huì)遭受各種欲望的啃食，但是他沒(méi)有放棄，保留了自己心中的那一份寧?kù)o，用他的全部青春，半部人生創(chuàng)作出巨作。
當(dāng)世界都在高速前進(jìn)時(shí)，我卻獨(dú)自后退。
每一個(gè)創(chuàng)作的音樂(lè)人，唯有保持一顆寧?kù)o的心，不被各種欲望侵染，才能創(chuàng)作出空靈的音樂(lè)。許嵩在考上大學(xué)之前都為考慮過(guò)音樂(lè)這條路，但在《七號(hào)公園》由人們知曉時(shí)，許嵩走上了音樂(lè)之路。
許嵩在大學(xué)里逐漸有了名氣，但他沒(méi)有因?yàn)楦鞣N夸贊而炫耀，認(rèn)為自己仍是普通大學(xué)生，仍專心于創(chuàng)作，在這物欲橫流的時(shí)代，只要盡力保持住自己就可以了，音樂(lè)永遠(yuǎn)是那一道最澄澈的.風(fēng)景。
不要擱置良心去求快。
近年來(lái)反腐熱浪，一潮高過(guò)一潮。高官落馬之事比比皆是。
難道這些人生來(lái)就如此貪財(cái)嗎？答案是不是。社會(huì)影響著人們?nèi)^的形成。“性本善”人本是善良的，但是那些人沒(méi)有固守住自己的那一份善良，真誠(chéng)。各種利欲心被無(wú)限放大，各種事件層出不窮。
不要讓自己的良心在利欲中被湮滅。不要為了一時(shí)之快去丟棄自己的內(nèi)心。
那些沒(méi)有固守內(nèi)心的，只能通過(guò)法律來(lái)約束。
人在前進(jìn)的道路上，不要忘記自己的初心。
在紛擾的世界中，唯有初心才最珍貴。
心靈的變奏六年級(jí)作文 18
羅丹曾說(shuō)過(guò)：“世界上的一切事物都很美，若你有一顆美好的心靈，便能發(fā)現(xiàn)美的所在�！鄙且槐瓱o(wú)色的酒，美好的心靈就是它飽滿的杯；生命是一艘破浪的船，美好的心靈就是它領(lǐng)航的帆；生命是一片無(wú)限的海，美好的心靈就是它澎湃的浪；生命是一幢美麗的房，美好的心靈就是它光明的窗。
天氣轉(zhuǎn)涼了，金色的秋天來(lái)了，天高氣爽。早晨，周圍的一切都籠罩在白茫茫的霧里，似乎披上了一件透明的輕紗。我來(lái)到馬路上，咦，路面怎么那么干凈？誰(shuí)掃的？我心中有一邊連串的問(wèn)號(hào)�！班АА睊叩氐穆曇舸蚱屏嗽绯康�'寂靜，我順著聲音望去，是一位清潔工。她大約50來(lái)歲，臉色蒼黃，兩鬢斑白，額上布滿了一道道皺紋，一雙眼睛仍然炯炯有神，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了一絲笑容。
“呼——呼——”一陣陣寒風(fēng)恕號(hào)著，可清潔工卻只穿著一件紅色的工作服各一件毛衣。她的手凍得通紅，手里捏著一把掃把，用力地掃著，掃著……滿天的灰塵在空中舞著，都進(jìn)了她的嘴里。那位女清潔工認(rèn)認(rèn)真真地掃著，每一處，每一個(gè)角落都掃得干干凈凈的，落葉、紙屑、泥沙堆成一一堆。馬路干凈了，可“馬路天使”的身上、臉上粘滿了灰塵，但她的心靈卻是那么的美麗、純潔。我贊美清潔工人，她們使人們減少疾病，能夠在各條戰(zhàn)線上更好地為四化建設(shè)貢獻(xiàn)力量他們美化了我們的環(huán)境，博得人們的尊敬！
美好的心靈，灑向人間就是愛(ài)像清風(fēng)，拂去了人們心頭的印卻不帶走什么；像陽(yáng)光，照亮世界的每一個(gè)角落，卻不需要什么像細(xì)雨,無(wú)聲地滲入干旱的土地,卻不謀求什么。為了世界更加美好，為了讓我們的生活更加幸福，讓我們都擁有一顆美好的心靈吧！
心靈的變奏六年級(jí)作文 19
雨越下越大，風(fēng)越刮越猛，窗外的大樹(shù)搖搖擺擺的，天上不時(shí)發(fā)出震耳欲聾的雷聲。我的心似乎被雜聲控制住了，沉悶至極。我伸出手觸碰了雨點(diǎn)兒，發(fā)現(xiàn)雨點(diǎn)在我的心里正有節(jié)奏地跳動(dòng)著，跳得很快。哦，原來(lái)這就是無(wú)趣的琴聲！以前，我的琴聲也像這雨聲一樣無(wú)趣。
小時(shí)候，我并不喜歡彈鋼琴，總覺(jué)得鋼琴在我手中彈出來(lái)的'聲音不好聽(tīng)，沒(méi)有任何節(jié)奏感。學(xué)琴的時(shí)候，我總覺(jué)得鋼琴的聲音非常枯燥，練琴時(shí)要用一個(gè)個(gè)音符合起來(lái)彈。彈琴時(shí)先要練習(xí)左手，然后再到右手，最后才能兩手合起來(lái)彈。我彈出來(lái)的節(jié)奏和聲音時(shí)快時(shí)慢，時(shí)高時(shí)低，沒(méi)有一點(diǎn)韻律感。正因?yàn)檫@樣，我對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴的興趣逐漸減少。老師每次檢查我的鋼琴練習(xí)情況時(shí)，我總是馬馬虎虎地對(duì)待。
在一次散步中，我聽(tīng)到了遠(yuǎn)方傳來(lái)了幾段優(yōu)美的音樂(lè)，歌聲中帶有優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，像是清風(fēng)流水似的，使人感到愉悅。那音樂(lè)里，似乎有著美麗的故事，美好而沉醉，在那一刻，我喜歡上了音樂(lè)。
現(xiàn)在，我正坐在風(fēng)的懷抱里彈奏。我彈著《水邊的安妮》，琴聲中帶有水般輕柔的感覺(jué)，我似乎感受到水的清澈�；秀遍g看到水邊有一位姑娘正在欣賞著野外的風(fēng)光。彈著彈著，我完全陶醉了。接下來(lái)我又彈奏了《多瑙河之波》，眼前又出現(xiàn)了那條既長(zhǎng)又寬，不時(shí)還有水波在蕩漾的河……
在我心里沒(méi)有了雨，沒(méi)有了雷，只有那優(yōu)美的景物。這時(shí)，窗外的雨小了，它在為我伴奏呢！
啊，音樂(lè)，你是我的伙伴！你在清風(fēng)中流動(dòng)，似小雨點(diǎn)落在湖面，打在屋頂，有著動(dòng)聽(tīng)的旋律;又仿佛從我的心上流過(guò)，我的心里被一場(chǎng)雨滋潤(rùn)過(guò)，被這優(yōu)美的音樂(lè)觸動(dòng)過(guò)。
心靈的變奏六年級(jí)作文 20
傾聽(tīng)心靈的訴說(shuō)，它可以告訴你一個(gè)獨(dú)特的視角，一個(gè)逆向的思維。也因此，你也許會(huì)得到最終的答案，理想的結(jié)果。正如《森林里的秘密》一樣。每當(dāng)女孩熟睡的時(shí)候，她心愛(ài)的毛毛兔就會(huì)替她開(kāi)啟通向心靈的大門，她們?cè)谏掷锎笮�，定格，大笑，再定格。這時(shí)，她的心靈就正在對(duì)她訴說(shuō)著大笑的快樂(lè)力量。
你也可以試著感受心靈搏擊著的強(qiáng)大力量。試著閉上眼，用手輕撫心臟，冥冥中，一切都變成美好的樣子，花開(kāi)鳥(niǎo)鳴，陽(yáng)光燦爛。然后睜開(kāi)眼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)心靈又在向你訴說(shuō)著另一個(gè)主題——放心吧，一切都是美好的，放手一搏吧！這時(shí)的你是充滿力量的，充滿熱情的。心靈會(huì)告訴你：相信自己！
心靈的訴說(shuō)會(huì)啟發(fā)著你的進(jìn)步，激發(fā)著你去努力，心靈的訴說(shuō)還有著撫平創(chuàng)傷的魔力，它能告訴你，心靈是永遠(yuǎn)的家，只要你還在傾聽(tīng)家的聲音，你就是一個(gè)幸福的人。正如海子所說(shuō)：從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界。這時(shí)，心靈對(duì)你訴說(shuō)的是一個(gè)愿望：我要幸福！
有時(shí)，靜下來(lái)，閉上眼細(xì)細(xì)傾聽(tīng)自己的心跳也何嘗不是一件好事？因?yàn)樾奶彩切撵`在向你訴說(shuō)的一種方式。你會(huì)發(fā)現(xiàn)心靈的搏擊的聲音猶如有力的'鼓點(diǎn)，節(jié)奏急而烈；慢慢的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，緊張的鼓點(diǎn)平緩了，此時(shí)，心靈搏擊的聲音更像一首慢音樂(lè)的節(jié)奏，緩而平靜。這時(shí)，你的心靈又在向你訴說(shuō)：放輕松，停下來(lái)休息一下吧！每天都繃緊神經(jīng)未必是好的。有時(shí)也應(yīng)該拈花微笑啊。
所以，親愛(ài)的你或許可以試看看。每天都留出10分鐘傾聽(tīng)心靈的訴說(shuō)�，F(xiàn)在，就請(qǐng)閉上眼，用手輕撫心臟，感受心靈對(duì)你潺潺的傾訴。
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