獻(xiàn)給老師的贊歌五年級(jí)作文

　　粉筆

　　白色的粉筆，在黑板上留下白色的蹤跡，在書(shū)寫(xiě)人手上留下白色的灰塵。

　　用粉筆書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)命題，書(shū)寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)字母，書(shū)寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)不同的人生。

　　粉筆，在黑板上書(shū)寫(xiě)、描繪……可為什么總是不疲倦？越來(lái)越小，越來(lái)越短……但為什么總不悲傷？

　　課本

　　課本，把知識(shí)吸收，吸收，吸進(jìn)來(lái)，再釋放，釋放，釋放出去……

　　把歡笑留在課本里，把悲傷留在課本里，把一切留在課本里。

　　一節(jié)課，損失一個(gè)角兒，再一節(jié)課，弄臟幾個(gè)字兒，一個(gè)學(xué)期，掉張書(shū)皮兒……可卻從不悲哀！

　　作業(yè)

　　一本本作業(yè)，從批改者手中流過(guò)。一個(gè)紅勾，一個(gè)紅叉，它們?yōu)楹味枷裥切�，總在眨眼�?/p>

　　是誰(shuí)，做了這些紅色的標(biāo)記？是誰(shuí)？為這枯燥無(wú)味的本子添加了絢麗的色彩？

　　一個(gè)漢字，一個(gè)符號(hào)都展現(xiàn)出了生機(jī)。也許，是有援助吧！可他……到底是誰(shuí)？

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