上半年教導(dǎo)處工作總結(jié)（通用7篇）
時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回首這段不平凡的時間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，這時候，最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下！那么要如何寫呢？以下是小編收集整理的上半年教導(dǎo)處工作總結(jié)（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
上半年教導(dǎo)處工作總結(jié)1
一、增強改革意識
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)新的工作思路和管理模式，好似給我們原有的工作注入了新元素，增加了助推器。如何更好地實施新穎管理理念并且有序運作，這是我們首先思考的問題,于是我們在校行政的指導(dǎo)下,準(zhǔn)確領(lǐng)會學(xué)校工作的指示意圖,整體把握工作的側(cè)重點和切入口，統(tǒng)籌兼顧，使各項工作的組織和開展，既體現(xiàn)時代特征和教改潮流，又凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，還考慮到師生素質(zhì)的共同發(fā)展。因此教導(dǎo)處在本學(xué)期內(nèi)除了抓好師生常規(guī)教育工作外，繼續(xù)著手抓了以下幾項工作的改革。
1、放大年級組管理權(quán)限,加強年級組管理
�。�1）首先設(shè)立了年級組管委會，修訂年級組職責(zé)，放大年級組管理權(quán)限，凡是年級組內(nèi)重大決策由年級組管委會討論解決。
（2）其次，以往原本由教導(dǎo)處組織進行的某些活動現(xiàn)下放年級組內(nèi)自行開展，既發(fā)揮了年級組的管理功能，又拓展了他們自主活動的空間，更豐富了教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
�。�3）另外，我們健全年級組例會制度，虛心聽取基層教師的反映，收集來自一線教師的建議和批評，每月商議工作的重點和查找工作中出現(xiàn)的問題，并有針對性地提出整改措施。
通過一學(xué)期來的具體實施，我們感到，這樣不僅有利于下階段工作的順利開展，更能使學(xué)校的各項工作沿著科學(xué)化、規(guī)范化的軌道穩(wěn)步推進。
2、重新細化學(xué)科組職責(zé)，加強學(xué)科組建設(shè)
抓好學(xué)科組建設(shè)是提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和保證。學(xué)科組的作用在學(xué)校學(xué)科教學(xué)中的位置早已被廣大教師所認同，因此，本學(xué)期我們在學(xué)科組建設(shè)方面主要開展了以下幾項工作：
�。�1）重新對學(xué)科組職責(zé)進行了進一步的細化，明確職責(zé)要求，在學(xué)校新的管理理念指導(dǎo)下，創(chuàng)造性地開展工作。
�。�2）實施了“三三制備課”，克服了多頭備課現(xiàn)象，要求教師抓好自己的主教學(xué)科，騰出更多的精力用于學(xué)科質(zhì)量的提高和學(xué)生文化素質(zhì)的提高上。
（3）加大集體備課的次數(shù)和質(zhì)量（一學(xué)期不少于8次），但從目前檢查情況來看，很多學(xué)科組都超過規(guī)定數(shù)量，最多的達到15次，且備課質(zhì)量也較高，抓住了重點、難點，做到了重點突出，主次分明。真正做到了資源共享，較好地體現(xiàn)了教學(xué)思想共享、教學(xué)思路共享，解題策略共享。
�。�4）放大組內(nèi)一堂好課研究范圍，只要向全校教師公示上課內(nèi)容，邀請并有其他學(xué)科組老師聽課參加研究，該課則作為校內(nèi)公開課，這樣的教學(xué)活動使學(xué)校的研究氛圍更濃、更稠，又使更多的教師了解相鄰年級教材，熟悉鄰近學(xué)科教學(xué)的特點，更利于教師全方位地把握教材，有的放矢地進行教學(xué)。
�。�5）加強學(xué)科組命題研究。結(jié)合我校實際傳達區(qū)質(zhì)量分析會議、畢業(yè)考試會議精神，使每位任課教師明確畢業(yè)考試命題方向、考試要求。搜集并下發(fā)給任課老師各種版本的教材與試卷，以拓寬教學(xué)命題思路。在此基礎(chǔ)上，成立了命題研究小組。并建立命題資料庫（有分類、有綜合）。平時老師切實注重精講精練，要根據(jù)目前考情，優(yōu)化每節(jié)課練習(xí)設(shè)計，精心搜集、選擇、編制練習(xí)題，組織學(xué)生練習(xí)。以此針對考情，有針對性地提高學(xué)生“積累運用題”“拓展開放題”“聯(lián)系生活題”的解題能力
3、探索少兒培訓(xùn)班工作，提高活動質(zhì)量
少兒培訓(xùn)班的開展，給學(xué)生的課余生活增添了鮮活的材料，豐富了學(xué)生周末的學(xué)習(xí)生活。要把這一活動搞出成績、搞出特色，我們沒有經(jīng)驗借鑒，只有邊學(xué)邊干，不斷摸索操作樣式、積累經(jīng)驗，因此，分管教導(dǎo)一方面加強研究探索，一方面對少兒培訓(xùn)班指導(dǎo)老師的加強培訓(xùn)，力求提高教師的培訓(xùn)技能，提高活動實效和質(zhì)量，使學(xué)生在活動中培養(yǎng)素質(zhì)、增長見識，發(fā)展特長，提高能力，不斷進步。尤其是加強了成果的積累與展示，受到了家長的親睞。
二、增強質(zhì)量意識
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，更是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平高低的標(biāo)準(zhǔn)。我們面臨上學(xué)期畢業(yè)考試的不良局面，如何提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期著重從以下幾方面開展工作：
1、加強理論學(xué)習(xí)，分析國內(nèi)外教育現(xiàn)狀，了解目前本地區(qū)教育的動態(tài)，進一步認識素質(zhì)教育的真正內(nèi)涵，對教師進行質(zhì)量意識的教育。
2、加強聽課調(diào)研力度。行政人員、年級組長、學(xué)科組長、教學(xué)能手新秀經(jīng)常深入課堂聽課。一方面是加強對教師的指導(dǎo)，另一方面對課堂教學(xué)進行質(zhì)量檢測，實施了“即時性課堂教學(xué)質(zhì)量檢測制度”，同時加強了對薄弱班級聽推門課的力度。
3、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
�。�1）對教師進行了教學(xué)常規(guī)“五認真”的抽查和考評，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施，要求以學(xué)科組為單位進行對照執(zhí)行、糾正。
�。�2）各年級均要打好基礎(chǔ)，把好質(zhì)量關(guān)。學(xué)科組加強了平時的單元調(diào)研和分析，教導(dǎo)處要結(jié)合期中和期末考試，加強質(zhì)量的監(jiān)控。全體教師積極備戰(zhàn)，沉著應(yīng)對小學(xué)畢業(yè)考試和期末進行的無錫市三、四、五年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。畢業(yè)班語文成績達區(qū)平均以上，數(shù)學(xué)靠近了區(qū)平均，英語進入了區(qū)教研中心評價體系，六年級畢業(yè)生合格率穩(wěn)步上升；三至五年級取得了中等以上水平；一、二年級努力讓每個學(xué)生在學(xué)業(yè)上人人過關(guān)。
�。�3）加強學(xué)生課外輔導(dǎo)。為全面提高學(xué)科質(zhì)量，著手做好培優(yōu)補差工作。一方面提高后進學(xué)生的成績，首先幫助其樹立學(xué)習(xí)信心，其次有針對性地補上知識缺陷，真正提高補差效率；另一方面加強培優(yōu)工作，拓展優(yōu)等生的知識面，使他們的特長更特。這樣，做到雙管齊下，促使大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。
4、開展多形式的各類學(xué)科競賽活動
為了進一步提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處有目的、有計劃地指導(dǎo)各學(xué)科組開展相應(yīng)的學(xué)科競賽活動。本學(xué)期相繼組織進行了語文作文教學(xué)競賽，師生現(xiàn)場作文競賽，教師古詩文誦讀驗收等比賽。英語進行了三年級字母驗收、六年級詞匯驗收等。通過競賽有意識地調(diào)動了學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。
三、增強服務(wù)意識
教導(dǎo)處作為學(xué)校的重要職能部門，始終確立一種服務(wù)意識，為學(xué)校教育服務(wù)，為教師、學(xué)生服務(wù)，真正起到教導(dǎo)處服務(wù)、指導(dǎo)、研究、管理的功能。
�。ㄒ唬榻處煹陌l(fā)展服務(wù)
1、做好教材培訓(xùn)工作
2、做好業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作
�。�1）加強校本培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我們繼續(xù)采取外聘和內(nèi)請相結(jié)合的形式，請英語、數(shù)學(xué)等學(xué)科的專家、名師和外籍教師定期來校聽課、指導(dǎo)、講座，老師們切實走近了名師、靠近了專家。與他們的零距離接觸，使我們的青年教師迅速成長，各類會課、研討活動頻頻傳來捷報，提升了自己，也提升了學(xué)校知名度。
�。�2）督促新上崗教師認真參加區(qū)組織的“過三關(guān)”業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓他們早日入門，盡早過關(guān)，快速成長。
�。�3）組織部分教師認真參加區(qū)青年班主任高級研修班的學(xué)習(xí)進修，讓他們把理論與實踐有效結(jié)合的成果在學(xué)校內(nèi)發(fā)揚光大，引領(lǐng)廣大班主任做好班主任工作，開創(chuàng)體現(xiàn)時代特色、學(xué)校特色、班級特色的班主任工作的新局面。
3、做好實地培訓(xùn)
�。�1）協(xié)調(diào)和合理安排相關(guān)年級、對應(yīng)學(xué)科教師外出觀摩學(xué)習(xí)和參加研討活動，讓教師走出校門開闊眼界，領(lǐng)略新課程帶給課堂教學(xué)的新氣象和新特色。
�。�2）組織活動進行實地培訓(xùn)。本學(xué)期教導(dǎo)處共組織和承辦區(qū)級活動1次、輔導(dǎo)區(qū)級教學(xué)研討活動2次，少先隊觀摩活動2次，參與研討執(zhí)教的老師達30人之多，師生共參與全國、省、市、區(qū)、輔導(dǎo)區(qū)級各類比賽和評比20多項，獲獎數(shù)超過200人次。通過一系列活動的開展，老師和學(xué)生得到了不同程度的提高，與其說是一種鍛煉，倒不如說更是一種培訓(xùn)，這種培訓(xùn)最貼近教師，最貼近學(xué)生，并且是最為有效的非常實在的好方法。付出有了回報，服務(wù)有了收獲，望著學(xué)校榮譽簿里豐碩的記錄，我們教導(dǎo)處成員無不為之歡慰鼓舞，覺得最忙、最累也值得。
�。ǘ閷W(xué)生的成長服務(wù)
其實為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)的真正落腳點歸根到底是為了學(xué)生，為此，我們甘愿傾心做好服務(wù)工作。
1、加強學(xué)生管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
我們要加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生言行。一方面組織學(xué)習(xí)規(guī)范和各項常規(guī)，另一方面在行為上加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。班主任要充分用好晨會課、班隊活動課，上出效果來，要有計劃、有重點地對學(xué)生進行知、情、意、行的教育。各年級組要重點抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，主動地創(chuàng)造性地開展工作，特別就如何加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，制訂詳細有效的措施，并加以實施，要做到：排查問題一項一項抓；明確職責(zé)一層一層抓；分出階段一周一周抓。力爭在一個月之內(nèi)抓出效果，在原有基礎(chǔ)上有新的突破。
2、開展各類活動，培養(yǎng)學(xué)生敢于競爭，勇于進取的精神。根據(jù)上級有關(guān)要求開展了“龍之志”網(wǎng)上讀書活動，“民族精神代代傳”教育活動，“爭十星”活動，“心中有祖國，心中有他人”活動，“紅領(lǐng)巾小事業(yè)——太湖水保營”活動，“愛我華莊”環(huán)抱活動，成效顯著。
忙忙碌碌一學(xué)期，過得非常充實，我們在摸索、在探究，不管收效如何，畢竟付出了許多，我們衷心地希望能更多地得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的指點和幫助，多一些鼓勁，少一份責(zé)備；多一點溝通，少一些距離；多一些理解，少一點埋怨，因為我們畢竟工作閱歷還很淺薄，而且都是為了學(xué)校的工作，絕不夾帶個人的恩怨。但是我們究竟做得如何，該由領(lǐng)導(dǎo)、老師評價。
不過我們也時常反思自己的不足，排查工作中的疏漏之處，檢點工作中的過急行為，尋找工作中的失誤原因，這些都是為了以后更好地工作，但我們可以自豪地說：教導(dǎo)處是一個具有整體戰(zhàn)斗力的集體，我們有較強的凝聚力，有相互合作、齊心協(xié)力做好工作的團隊精神，任何工作我們都有信心把它做出成績。為了明天的工作做得更好，更出色，我們將一如既往，秉承“求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新”的準(zhǔn)則，積極進取，為開創(chuàng)華小教育新局面不懈努力。
上半年教導(dǎo)處工作總結(jié)2
本學(xué)期，教導(dǎo)處在教研室的指導(dǎo)下，在學(xué)校黨支部、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下以及全體教師的共同努力下，較圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項計劃。我們堅持素質(zhì)教育的正確方向，以推進基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，使素質(zhì)教育更進一步深入課堂，切實提高了課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。下面就以下六個方面作一個簡單的回顧：
一、以課程改革為核心，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
學(xué)期初，我們根據(jù)市教導(dǎo)主任會議精神和我校實際，認真制訂本校的教學(xué)工作計劃，緊緊圍繞素質(zhì)教育這個中心，著力進行新課程改革，依新課程改革的要求，開齊開足各類課程；轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，全面實施素質(zhì)教育；做好教師培訓(xùn)工作，多次委派各年級語文、數(shù)學(xué)教師以及藝術(shù)、綜合實踐的任課老師赴蘇州、昆山參加課程改革的各項培訓(xùn)和教研活動。發(fā)揮綜合實踐活動基地的作用，開展系列活動，培養(yǎng)和提高學(xué)生的實踐能力。
緊緊圍繞素質(zhì)教育這個中心，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。為此，本學(xué)期我們主要作了以下幾件事：
(1)實施有效教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)組織開展“今天我開課”的公開教學(xué)活動；努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，充分開發(fā)學(xué)生的潛能和塑造健全的人格，力求使課堂教學(xué)形成“新、精、活、實”的特色。
(2)繼續(xù)狠抓教學(xué)“六認真”工作。建立教學(xué)“六認真”檢查評估制度，通過月考即利用雙休日安排教研組長等骨干集中檢查教師“六認真”工作，堅持每月檢查一次，全面規(guī)范教師的教學(xué)“六認真”工作。
(3)抓好每月一次的校級教研活動。每月利用一個休息日，教導(dǎo)處組織教師們相互聽課、說課，交流課堂教學(xué)體會和經(jīng)驗，使全校的教研氣氛空前高漲，教師的教學(xué)能力普遍得到提高。
二、認真組織校本教研活動，教科研氛圍濃
我校新教育實驗的課題是“構(gòu)筑理想課堂”，省級立項課題是“小學(xué)課堂的有效教學(xué)研究”。針對這兩個課題，學(xué)期初，我們就根據(jù)市教研室和教科室的指導(dǎo)意見和我校實際，認真制定本學(xué)期的教科研計劃。并按照教研組計劃和課題組計劃，認真開展教學(xué)科研活動，使教學(xué)與科研兩者緊密地結(jié)合起來，做到“你中有我，我中有你”。教學(xué)以科研為指導(dǎo)，科研以教學(xué)為基礎(chǔ)，把科研貫穿到制訂教學(xué)計劃、備課、磨課、上課、評課的全過程中。青年教師積極制作多媒體課件，使多媒體在日常教學(xué)中得以廣泛使用。從課的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、方法形式諸多方面采取大膽的探索。從發(fā)揮學(xué)生自主探索的精神作為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求使課堂教學(xué)向“新、精、活、實”的方向發(fā)展。為全面提高教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我校五位青年教師參加片上各科評優(yōu)課活動，均出線，獲得市級比賽資格。青年教師還外出到柏廬、裕元開展公開教學(xué)，積極參加三校聯(lián)誼活動，使青年教師得到了鍛煉，提高了他們的教學(xué)水平。
三、工作務(wù)實，抓好學(xué)校特色教育
英語教學(xué)和信息技術(shù)教學(xué)成為我校的辦學(xué)特色。我校已經(jīng)在英語課堂教學(xué)和信息技術(shù)教學(xué)兩方面做出了一些成績，正逐漸形成我校的辦學(xué)特色。我校已形成一個學(xué)生學(xué)英語、用英語的良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們在抓好英語課堂教學(xué)的同時，繼續(xù)充分利用早讀課、午間20分鐘，開展口語訓(xùn)練，使英語課堂教學(xué)得到了有益的補充和延伸。學(xué)生的口語表達能力，語音、語調(diào)均得到了明顯提高。本學(xué)期，我校在第2屆全國英語人才選拔（英語小學(xué)B組）獲江蘇賽區(qū)最佳組織獎，李亞琴老師在“百節(jié)優(yōu)秀課”評比中獲三等獎；在信息技術(shù)教學(xué)中我們已取得了一定的成績，在抓好課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我們深入開展昆山市“十五”立項課題“小學(xué)生信息技術(shù)教育的研究”和“小學(xué)低年級英語教學(xué)的探索”兩個課題研究，本學(xué)期圓滿結(jié)題。繼續(xù)抓好計算機等級考試工作，并取得了良好的教育效益和經(jīng)濟效益。
四、嚴格教育監(jiān)測，重視教學(xué)質(zhì)量分析
本學(xué)期在抓好教學(xué)“六認真”工作和教科研工作的同時，繼續(xù)對各年級各學(xué)科進行嚴格的質(zhì)量監(jiān)測，具體辦法是：平時協(xié)同各科室人員進行隨堂聽課，隨堂抽測，及時掌握教師的課堂教學(xué)的情況。定時對不同年級，不同學(xué)科進行質(zhì)量抽測，本學(xué)期共抽測5次（二語、三數(shù)、六語、六數(shù)、六英），做到抽測一次，分析一次，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，認真做好質(zhì)量分析和補差指導(dǎo)工作。使各年級各班級的教學(xué)質(zhì)量都有比較明顯的提高。
五、本學(xué)期取得的主要工作成績
一學(xué)期來，教導(dǎo)處在抓好教學(xué)、教科常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，分別組織了多項活動。在參加市級及以上級別的各類競賽活動中多次獲獎，取得了優(yōu)良成績。
A：集體獲獎：
1、學(xué)校在第二批“蘇州市語言文字工作規(guī)范學(xué)�！笨己酥蝎@優(yōu)秀等第
2、學(xué)校獲昆山市昆山市校園文化建設(shè)先進單位
3、六3班被評為昆山市優(yōu)秀學(xué)生集體
4、學(xué)校在20xx年第三屆中小學(xué)科技實踐操作比賽“夢里水鄉(xiāng)”建筑場景制作中獲特等獎
5、學(xué)校在20xx年第三屆中小學(xué)生科技實踐操作比賽中榮獲綜合團體二等獎
6、學(xué)校獲昆山市隨班就讀優(yōu)秀學(xué)校
7、學(xué)校獲昆山市《關(guān)心下一代周報》先進學(xué)校
B：教師獲獎：
1、趙春莉老師獲20xx屆小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師會教二等獎；
2、陳星學(xué)老師在《品德與生活（社會）》評優(yōu)課中獲三等獎；
3、鐘愛明、吳永剛、張華、黃志龍老師在江蘇省第18屆“國際科學(xué)與和平周”競賽中獲科技教育先進個人和優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號；
4、朱英老師在20xx年第三屆中小學(xué)科技實踐操作比賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號；
5、談志強老師獲音樂課會教二等獎；
6、張志燕老師獲美術(shù)課會教二等獎；
7、吳妙華老師在第七屆“四優(yōu)”競賽中獲二等獎；
C：學(xué)生獲獎：
1、朱星宇等四位同學(xué)分獲奧數(shù)競賽二、三等獎
2、彭敏潔、趙輝等8位同學(xué)分獲全國英語人才選拔大賽一、二、三等獎
3、肖宇同學(xué)在第七屆瓊花藝術(shù)節(jié)“閱讀顧炎武”征文比賽中獲三等獎；
4、朱仁濤獲青少年世界地球日現(xiàn)場書法比賽二等獎；
5、段旭晨獲火箭制作項目二等獎；
上半年教導(dǎo)處工作總結(jié)3
小學(xué)20xx年上半年因為一場特殊的疫情，本學(xué)期我們經(jīng)歷了一段特殊的教學(xué)生涯。教導(dǎo)處認真學(xué)習(xí)和落實上級教育部門文件精神，立足實際，推行“停課不停學(xué)”，努力提高課堂教學(xué)效率。在學(xué)校全體教職工的辛勤努力下，本學(xué)期我們的教育教學(xué)在線上線下扎實推進，并順利完成了各項工作任務(wù)。細細回顧歷程，學(xué)校展開了以下方面的工作。
一、學(xué)校主要工作和成績
1.及時安排線上教學(xué)工作
3月份，教導(dǎo)處根據(jù)縣局網(wǎng)上授課指導(dǎo)意見制定了《沙頭中心小學(xué)教師三月份在線教學(xué)基本規(guī)范及相關(guān)建議》，迅速啟動線上教學(xué)，安排全體師生每天同步聽課。指導(dǎo)教師利用微信、釘釘?shù)确绞竭M行線上教學(xué)、輔導(dǎo)答疑，批改作業(yè)，與學(xué)生互動。各科老師每天及時統(tǒng)計本學(xué)科學(xué)生答疑、作業(yè)提交等情況。老師對沒參加答疑或作業(yè)經(jīng)常不寫的學(xué)生，或釘釘電話、微信私下交流，做實“在線教學(xué)”服務(wù)工作。
2.有效的跟進線上與線下教學(xué)銜接
隨著各班陸續(xù)返校復(fù)課，防疫期間線上教學(xué)模式也隨之結(jié)束，學(xué)校制定了《永嘉縣沙頭鎮(zhèn)中心小學(xué)疫情防控教育教學(xué)銜接方案》，指導(dǎo)教師相繼制定教學(xué)銜接方案。進行線上教學(xué)總結(jié)，合理安排教學(xué)進度。各科利用一周或兩周時間，對線上學(xué)過的單元知識點，課堂上再次整理復(fù)習(xí)，集體補學(xué)。對少數(shù)學(xué)生知識點脫節(jié)，實行個體補學(xué)，教師利用下課、午休時間對學(xué)困生進行輔導(dǎo),補缺補差。
3.扎實開展教研活動，提高教師課堂教學(xué)水平
根據(jù)教師發(fā)展中心加強校本研訓(xùn)建設(shè)的要求，結(jié)合本校的實際，我校20xx學(xué)年申報了《教學(xué)新常規(guī)達標(biāo)校創(chuàng)建背景下的作業(yè)設(shè)計》的研訓(xùn)項目方案，各教研組以這個方案為指導(dǎo)方向，組長及時制定好計劃，組織老師集體備課，積極探索各種提升學(xué)業(yè)質(zhì)量的教學(xué)模式，全員參加開展各學(xué)科線上教研學(xué)習(xí)活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷得到提高。
4.精準(zhǔn)做好疫情防控工作，保證教學(xué)質(zhì)量
切實加強校園疫情防控組織領(lǐng)導(dǎo)，做到主動防控、精準(zhǔn)防控、科學(xué)防控、聯(lián)動防控，保障師生平安，教學(xué)平穩(wěn)運行，維護學(xué)校正常秩序，確保校園平穩(wěn)有序。學(xué)校成立了沙頭鎮(zhèn)中心小學(xué)新型冠狀病毒疫情防控期間工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)師生在校期間教學(xué)管理工作。每天落實學(xué)生晨、午檢，做好缺課學(xué)生及缺課原因的登記、統(tǒng)計和追蹤工作。加強教學(xué)管理，學(xué)校結(jié)合《溫州市各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》和《永嘉縣沙頭鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查細則》，教導(dǎo)處在備課、上課、作業(yè)批改等方面就提出了具體規(guī)定，并做了有效的檢查工作。
5.積極參加各類比賽，推動學(xué)校穩(wěn)步前行
教導(dǎo)處積極組織老師和學(xué)生參加各項競賽評比活動。本學(xué)期老師生參加的評比有年度論文評比，新常規(guī)新教學(xué)設(shè)計、案例評比，公開課，課題申報立項等。取得了相當(dāng)不錯的成績。這些比賽活動，增強了老師的積極性。
二、存在問題和反思
1.教師的業(yè)務(wù)提高問題。
2.怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化。
3.怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué)，全面提高學(xué)生能力。
4.怎樣使集體備課落到實處等。
總之，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要老師多付出，扎實而創(chuàng)新的日常工作。學(xué)校要思考，如何提高教師教學(xué)積極性、工作主動性，教師也要思考，如何使學(xué)生學(xué)得輕松，扎實。在這方面還要多研究探討，這樣才能使下學(xué)期教育教學(xué)成果上一個新臺階！
上半年教導(dǎo)處工作總結(jié)4
本學(xué)期，教導(dǎo)處根據(jù)教研室新學(xué)期工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，積極推進新課程的實施，以課程改革為重心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問題為突破口，在扎實抓好教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理的基礎(chǔ)上，努力開拓教育教學(xué)新思路，全面完成了本學(xué)期教導(dǎo)處的工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、課程改革，積極實施
1．開學(xué)初我校就根據(jù)教研室的安排，組織六年級的語文、數(shù)學(xué)、英語等任課教師全員參與市級培訓(xùn)，觀摩和研討新課標(biāo)下的課堂教學(xué)，參加相關(guān)的教材輔導(dǎo)，努力做到對所教的本冊教材心中有數(shù)。
2．為切實提高教師實施新課程的能力，提高課堂教學(xué)的實際操作水平，本學(xué)期我校特邀請潘琰老師來校疏通中高年級教材，所有語文組的教師全員參與了這次活動，認真聽取了專題講座，并就自己在教學(xué)過程中的一些困惑與專家進行了面對面對話，積極探討，積極互動，為教師在今后獨自鉆研教材指明了方向。
3.多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機會，以獲取先進的課改信息，學(xué)習(xí)先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。
4．一如既往利用每兩周一次固定的中心組活動時間（周五下午）進行全校性課改專題交流，探討教師對課改的認識，在新課程理念的指導(dǎo)下課堂教學(xué)的改變之處，促使教師在聽課、評課的過程中不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷提高，不斷進步。
二、認真規(guī)范，抓好常規(guī)
1．為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和教學(xué)質(zhì)量以及教育活動等多個方面在開學(xué)初提出了具體明確的要求。所有任課教師，本學(xué)期均手寫備課，要求教師真正把功夫花在鉆研教材、鉆研學(xué)生方面。
2．為進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作，本學(xué)期我們加大了檢查和管理的力度，切實把常規(guī)管理落到實處。
（１）強化檢查。教導(dǎo)處每月對進行“六認真”檢查。
�。ǎ玻┓謱庸芾�。為使常規(guī)管理落到實處，我們充分利用各教研組的優(yōu)勢，定期在組內(nèi)開展六認真工作自查、互查，把一些關(guān)于作業(yè)批改、訂正的相關(guān)問題在檢查后及時反饋，這樣的“分層管理”有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序，日常管理落到了實處。
3．開展課堂觀察，聽隨堂課。
課堂教學(xué)要講效率、講質(zhì)量。有效的課堂教學(xué)是否體現(xiàn)？本學(xué)期我們采用課堂觀察的方式進行隨堂聽課，時間40分鐘，10分鐘、幾分鐘不定，進教室時間也不定。所有學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)都有相應(yīng)的觀察對象，聽課的分管領(lǐng)導(dǎo)一一填寫相關(guān)課堂觀察的表格，對了解的一些教師、學(xué)生的課堂現(xiàn)狀一一記錄，每月到教導(dǎo)處匯總。隨堂課每一次聽后和執(zhí)教者交流聽課意見，檢查執(zhí)教者的備課情況，進一步督促教師更好地實施教學(xué)工作。
三、教學(xué)質(zhì)量，緊抓不懈
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線，本學(xué)期我們在努力提高教學(xué)質(zhì)量上狠下了功夫，加大了語、數(shù)、外三科調(diào)研和抽測的力度，重點關(guān)注部分與平行班成績有較大差距的班級，全面提高核心學(xué)科的書面測試成績，提升我校在社會上的聲譽和在家長心目中的地位，全面促進學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。本學(xué)期教導(dǎo)處在期中對所有班級進行了調(diào)研，及時匯總相關(guān)數(shù)據(jù)，肯定了一些進步的班級和學(xué)生，同時也指出了不足。本學(xué)期對二、四、六年級進行了語數(shù)外綜合調(diào)研，使任課教師看到了學(xué)生在綜合知識掌握方面的薄弱，加大了培優(yōu)補差的力度。教導(dǎo)處對各任課教師先后召開多次會議，要求注意每一個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，做到了精講精練，努力使我校的教學(xué)質(zhì)量得到家長和社會的認可。
四、隊伍建設(shè)，不斷加強
加強教師隊伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。我校青年教師比例很高，實行崗位練兵，積極參加各類競賽和培訓(xùn)勢在必行。
�。保嗑殐�(nèi)功，提高專業(yè)素質(zhì)
本學(xué)期教導(dǎo)處組織了青年教師的“四優(yōu)”評比活動，35周歲以下的青年教師均參加了此次比賽。趙佩芳老師獲第一名，代表學(xué)校參加片上的比賽。
2．搭建平臺，展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采
本學(xué)期王鋒老師在全市六年級語文新教材培訓(xùn)會上，上了一堂《理想的風(fēng)箏》，受到專家和同行的好評，同時他又參加了昆山市20xx屆語文青年教師的會教，獲得二等獎；盛蘊紅老師參加昆山市音樂評優(yōu)課獲二等獎。多位老師承擔(dān)了昆山市公開教學(xué)任務(wù)，受到同行和專家的好評。利用這幾次活動的契機，大量組織青年教師參與活動的全過程，積極開展聽課評課研討活動，同時也讓一部分優(yōu)秀的青年教師充分利用這一平臺，積極展示我校課堂教學(xué)風(fēng)采。許多青年教師也在一次次上課、反思、研討過程中逐漸走向成熟，教學(xué)業(yè)務(wù)能力大大得到了提高。
總之，教導(dǎo)處工作一個學(xué)期來總是比較忙碌，但也取得了一些成績。下學(xué)期我們將針對薄弱環(huán)節(jié)加以有效管理，力爭使學(xué)校教育教學(xué)工作得到最大的提升。
上半年教導(dǎo)處工作總結(jié)5
本學(xué)期教導(dǎo)處圍繞學(xué)校中心工作，全面落實期初工作計劃，不斷規(guī)范各項管理，切實抓好教學(xué)
“六認真”工作，著力強化教學(xué)研討，努力提高教師業(yè)務(wù)水平，全面提升教學(xué)質(zhì)量，圓滿地完成了各項教學(xué)任務(wù)。
一、教務(wù)工作管理規(guī)范
1．計劃總結(jié)按時完成。期初根據(jù)學(xué)校工作意見，經(jīng)過認真調(diào)研與商討，制訂好教導(dǎo)處工作計劃
和校本教研活動計劃；同時，加強日常工作的檢查、考核和督促，確保教學(xué)計劃落到實處，保證各種活動順利進行。期末能及時做好教學(xué)工作總結(jié)。
2．課程計劃有效落實。根據(jù)課程計劃，期初會同德育處部署好學(xué)校整個學(xué)期的教育教學(xué)工作，編排各項活動的安排表，如安排好總課程表、教師課務(wù)表、作息時間表、興趣小組活動表等，并通過檢查，保證各項課程計劃和活動安排落實到位。同時能及時安排好每周的教學(xué)工作，確保教育教學(xué)活動順利有序開展。
3．興趣組活動有序開展。安排每周一到周四下午第二節(jié)課后的興趣組活動，安排好活動的輔導(dǎo)老師，落實好活動的內(nèi)容、場地和器材，做到有計劃、有檢查、有成果、有展示、有總結(jié)。
4．教師檔案資料齊全。認真做好教師業(yè)務(wù)檔案資料的管理工作，如做好教師“六認真”工作考核表、課程計劃、“青藍工程”工作手冊、補差記載、復(fù)習(xí)計劃、說課稿、優(yōu)秀教案和課后反思稿的收集、整理工作。
5．學(xué)籍管理嚴格執(zhí)行。嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定，認真做好學(xué)籍管理的各項工作，期末要求老師認真填寫好《小學(xué)生素質(zhì)報告書》，整理好學(xué)生的各種資料，存入檔案袋中。組織各班主任做好畢業(yè)生的畢業(yè)登記，及時發(fā)放畢業(yè)證書。
6．征訂工作細致落實。及時征訂好各科教科書、教輔用書，確保教學(xué)工作順利開展。
二、校本教研有效展開
教導(dǎo)處按期初制訂的教研活動計劃，認真組織各個教研組積極開展校本教研活動，做到“三個落實”：一是教研活動時間落實。教研組每周活動一次，每次活動半小時以上。二是教研活動內(nèi)容落實。各組根據(jù)學(xué)科特點確定不同的內(nèi)容進行專題探討，活動具有針對性、實效性。語、數(shù)、培智教研組分別圍繞發(fā)展學(xué)生語言和計算教學(xué)進行了專題研討，由糜增芳、狄惠萍、王金鳳、湯琴、王閔華、金纓、施燁、陳朱琴、汪雷9位老師分別上了研討課，其中兩節(jié)是班隊課，聾部語文組老師，繼續(xù)采用普小語文教材進行探索研討，在課堂教學(xué)中自覺貫徹新課程精神，努力提高課堂教學(xué)效率，取得了較好的成效；聾部數(shù)學(xué)組老師，圍繞計算教學(xué)進行研討，切實培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，提高課堂教學(xué)效率。三是教研活動成效落實。在整個活動過程中，大家都能以主人翁的態(tài)度出謀劃策，討論教案，聽課后進行熱烈的評議，教研氣氛較濃厚。除了研討課外，其他15位老師也分別上了一節(jié)展示課，大家能認真對待，展示個人的教學(xué)風(fēng)采。
三、教學(xué)管理得到強化。
1．精心抓好“六認真”工作。本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)采取切實措施，加強教學(xué)常規(guī)管理，取得一定實效。期初，制定好計劃，組織教師分組學(xué)習(xí)，讓每一位老師明確本學(xué)期的任務(wù)與要求；3月份，根據(jù)教研室要求，著力抓好全體老師的“六認真”工作。教導(dǎo)處組織開展了“六認真工作”觀摩現(xiàn)場會，三個教研組長通過隨堂聽課、查備課和作業(yè)三個項目對本組老師進行檢查，評選出四位表現(xiàn)優(yōu)秀的老師在本組進行展示，供其他老師學(xué)習(xí)借鑒。教導(dǎo)處及時總結(jié)成績，指出不足，提出整改要求；5月份，根據(jù)教育科的要求，將在6月初對我校進行蘇州市教育現(xiàn)代化特殊學(xué)校預(yù)檢，教導(dǎo)處又組織三位教研組長在預(yù)檢前兩周，檢查了每位老師的備課、作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，加以改進，為預(yù)檢工作做好充分的準(zhǔn)備。期末，教導(dǎo)處征訂好聾部語數(shù)期末抽測試卷，準(zhǔn)備好三、六年級的過關(guān)試卷和其他班級的期末抽考卷，及時做好期末試卷統(tǒng)計與分析交流，學(xué)期結(jié)束前做好每位老師的“六認真”檢查和考核，填寫好每一位老師的考核表。
2．認真組織期末測試工作。本學(xué)期聾部的期末語數(shù)試卷基本采用徐州特殊學(xué)校版本進行抽測（聾三、六兩個年級的語數(shù)作為過關(guān)考試），教導(dǎo)處認真組織老師監(jiān)考和閱卷，期末測試成績總體情況；雙科合格率為80.7%；本學(xué)期的考試情況：語文及格率為89.8%，優(yōu)秀率為38.3%；數(shù)學(xué)及格率為91.8%，優(yōu)秀率為36.4%；雙科合格率為83.7%；從這兩個學(xué)期的質(zhì)量指標(biāo)中，不難看出有令人滿意的地方，更有不足之處，希望老師們針對不足之處進行總結(jié)反思，爭取下學(xué)期有所改進。
3．努力備戰(zhàn)升學(xué)考試。本學(xué)期九年級學(xué)生中有8位學(xué)生報考南京特院，學(xué)校高度重視畢業(yè)年級的升學(xué)考試，在朱建勛副校長的周密安排下，全體任課老師全力做好復(fù)習(xí)迎考工作。為提高學(xué)生考試的`實戰(zhàn)經(jīng)驗，半個月組織一次模擬考試，一共進行了四次模擬考試。每次考完，正副班主任老師及時給每個學(xué)生分析考情，確定奮斗目標(biāo)。還多次召開家長會，取得家長的積極配合，共同督促孩子認真復(fù)習(xí)。終于在有關(guān)老師們的齊心協(xié)力下，升學(xué)考試再創(chuàng)佳績，三名學(xué)生包攬了全省前三名�？纪旰螅Z數(shù)老師繼續(xù)為報考蘇州聾校高中部的四名學(xué)生復(fù)習(xí)，同樣認真對待，組織了二次模擬考試，將在7月1日前往蘇州進行升學(xué)考試，希望也能取得較滿意的成績。
四、教師培養(yǎng)成效顯著
1．抓好課堂教學(xué)觀摩研討活動。為進一步提高青年教師的課堂教學(xué)水平，學(xué)校積極創(chuàng)造條件，提供各種機會，促進青年教師快速成長。李眾悅、施燁兩位青年老師面向玉山二片的8所普通小學(xué)分別上了語文課《木蘭從軍》、數(shù)學(xué)課《認識角》兩節(jié)教學(xué)研討課，這兩位老師在普小指導(dǎo)老師們的精心指導(dǎo)下，認真準(zhǔn)備，大膽嘗試，課堂教學(xué)取得良好成效，課得到了普遍的認可。四月底，王素琴老師代表學(xué)校全體老師，參加玉山二片的四優(yōu)評比，上了一節(jié)語文課《沙漠中的綠洲》。為使我校青年教師迅速成長，本學(xué)期教導(dǎo)處協(xié)同教技室組織三名語文中青年老師參加市級教技團體賽，榮獲團體二等獎。朱建勛副校長申報昆山市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人
2．抓好青年教師教學(xué)基本功訓(xùn)練。為進一步提高青年教師的教學(xué)基本功，本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)有計劃有組織地對11位青年教師繼續(xù)進行鋼筆字和毛筆字培訓(xùn)，每月集中培訓(xùn)指導(dǎo)一次。六月初會同團支部、工會，針對所有青年教師舉行了鋼筆字比賽，得獎的青年老師繼續(xù)參加市工會組織的鋼筆字比賽。
3．抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。在本校正常開展教科研活動的基礎(chǔ)上，為了增加教師的學(xué)習(xí)機會，繼續(xù)采取請進來，走出去的形式讓老師們不斷“充電”。本學(xué)期共組織教師參加省、市各級各類培訓(xùn)、觀摩活動23次，參加培訓(xùn)、觀摩達47人次，人均2次。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅豐富了老師們的專業(yè)知識，而且及時了解當(dāng)今的教育形勢、課改精神，促進了教育觀念的更新，提高了教育教學(xué)水平。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，老師們能把所領(lǐng)悟到的教改精神，結(jié)合我校學(xué)生特點，運用到教學(xué)實踐中去，不斷提高課堂教學(xué)的水平。經(jīng)統(tǒng)計，本學(xué)期全體老師共開設(shè)各級各類公開課28節(jié)，其中研討課9節(jié)，展示課15節(jié)，片級公開課3節(jié)。
五、興趣活動蓬勃開展
本學(xué)期學(xué)校共開設(shè)了18個興趣小組，每周一到周四下午第二節(jié)課后組織學(xué)生參加活動。各興趣組輔導(dǎo)老師能按要求制訂活動計劃，落實活動內(nèi)容，認真組織活動，展示學(xué)習(xí)成果。本學(xué)期，舞蹈隊重編2個節(jié)目，在助殘日和六一兒童節(jié)前后多次被邀參加各單位組織的文藝表演，其中《奔向奧運》參加“六一中小學(xué)文藝匯演”獲得一等獎，培智部的學(xué)生在蘇州市的智障親友文藝匯演中也榮獲一等獎。聾部書法組的同學(xué)參加各級書法比賽，四名學(xué)生參加昆山市“法在心中”書法比賽，獲一等獎1名，二等獎2名，三等獎1名；13名學(xué)生參加第八屆phe國際中小學(xué)幼兒美術(shù)書法大賽，獲二等獎1名，三等獎6名，優(yōu)秀獎6名；國畫組也在這個比賽中獲三等獎2名，優(yōu)秀獎4名；兒童畫組獲三等獎2名，優(yōu)秀獎1名；乒乓組的學(xué)生在參加蘇州市殘疾人乒乓球比賽中丁青獲培智女子組第一名，李笑獲聾部女子組三名；繼續(xù)聘請校外老師對九年級學(xué)生進行美術(shù)培訓(xùn)，提高他們的繪畫水平；王師傅繼續(xù)精心輔導(dǎo)學(xué)生進行太極拳訓(xùn)練，著力培養(yǎng)新手，提高訓(xùn)練水平，將于暑假準(zhǔn)備參加太極拳比賽。另外，為激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性，學(xué)校舉辦聾部培智部的鋼筆字比賽和聾部的毛筆字比賽，舉辦了春季運動會，從而激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，豐富他們的學(xué)習(xí)生活，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
六、校本課程特色明顯
本學(xué)期繼續(xù)加強校本課程的實施，強化學(xué)生書法培訓(xùn)，從而初步形成了學(xué)校的特色，主要措施有：一是提高教師水平，要求所有參加活動老師繼續(xù)參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，并加強練習(xí)，提高自身的書寫水平，重點提高全體青年老師的毛筆字書寫水平；二是提高輔導(dǎo)質(zhì)量，要求每一位青年老師加強對學(xué)生的指導(dǎo)，認真批改學(xué)生的作業(yè)；三是組織開展活動，結(jié)合平時的練習(xí)，進行為期四個月的鋼筆字和毛筆字比賽，激勵學(xué)生好寫字，養(yǎng)成認真寫字的好習(xí)慣。并結(jié)合興趣組積極組織學(xué)生準(zhǔn)備作品參加各類比賽，如四月份書法、國畫、兒童畫等幾位輔導(dǎo)老師組織全體聾部學(xué)生準(zhǔn)備了47份書畫作品，參加了第八屆phe國際中小學(xué)幼兒美術(shù)書法大賽，其中鋼筆字和毛筆字得獎情況是這樣的：二等獎2名，三等獎9名，優(yōu)秀獎22名。
上半年教導(dǎo)處工作總結(jié)6
教導(dǎo)處工作千頭萬緒，它涉及到學(xué)校工作的方方面面。我們緊緊回繞以全面提高教育質(zhì)量為中心，加強師資隊伍建設(shè)，加強學(xué)校制度建設(shè)，不斷規(guī)范學(xué)校的各項管理工作，堅持規(guī)范求發(fā)展，規(guī)范求創(chuàng)新。
一、管理工作
1.繼續(xù)推行條線工作的垂直管理模式，提高了學(xué)校的整體工作效率，使我們不折不扣地、創(chuàng)造性地做好每一件事。
2.實行行政人員、年級組長、教研組長例會制。群策群力，把握工作方向。
3.實行年級組長、教研組長、行政部門學(xué)期測評制度。通過這一制度，做到了不斷改進工作作風(fēng)，提高部門辦事效率。
4.行政人員周五分條線安排下周工作，周一分發(fā)周工作安排表，人人做到心中有數(shù)，忙而不亂。
5.組織教師認真學(xué)習(xí)“教師一日常規(guī)”、“教師工作規(guī)范”、“教師月工作考核獎懲條例”。每月考核表由教師簽名，及時反饋，面對面提出整改意見，力求透明化，存入教師檔案袋，并納入學(xué)期考核，不斷提高考核工作質(zhì)量。
6.嚴格工作紀(jì)律，履行請假制度和出門登記制度，規(guī)范和完善各項評比獎懲制度，力求做到管理長效化、操作規(guī)范化、評比人性化。
7.嚴格學(xué)生規(guī)范教育，制訂各項學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成細則，將每天檢查評比的情況公布，便于及時改正。
8.抓實教育教學(xué)常規(guī)，實行教導(dǎo)處、教研組、班級分級負責(zé)，加強“六認真”工作的抽查力度，并作為月工作考核的重要依據(jù)。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，也是學(xué)校生存和發(fā)展的命脈。在全體師生的共同努力下，上學(xué)期我部教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高，這學(xué)期，我們在延續(xù)和突破上下功夫，力求實效，力求創(chuàng)新。
1.定期組織教師進行新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和交流，定期觀看教育錄像，領(lǐng)會新課改精神。
2.有效開展教研活動，將提高教研活動的實效性作為首要目標(biāo)，突顯備課組功能，體現(xiàn)教研組集體智慧。本學(xué)期的教研活動分學(xué)科、分層次開展：行政、組長展示課、青年教師成長課、教研組優(yōu)質(zhì)課、新教師匯報課，數(shù)學(xué)學(xué)科還開展了兩周一次的“專家指導(dǎo)課”，努力探索新課標(biāo)下“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”的課堂教學(xué)途徑。45周歲以下的教師都上了公開課，在濃郁的教研氛圍中，老師們得到了鍛煉，豐富了課堂經(jīng)驗，提高了駕馭課堂教學(xué)藝術(shù)的能力。
3.確定了學(xué)科的教研重點。語文學(xué)科以讀書為抓手，積極營造書香校園，深化語文課堂教學(xué)研究；數(shù)學(xué)學(xué)科以切實提高課堂教學(xué)的效率為突破口；英語學(xué)科根據(jù)學(xué)生的組成特點，分層教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣；音體美各學(xué)科根據(jù)教師特長和學(xué)科特點，形成特色項目，并取得了可喜的成績。
4.建立新老教師傳、幫、帶機制。新教師每月一次匯報課，有機會盡可能安排新教師外出聽課學(xué)習(xí)，為他們創(chuàng)造條件、搭建舞臺，讓他們得到學(xué)習(xí)提高，盡快脫穎而出。前進的道路雖然充滿艱辛，但專業(yè)成長的樂趣是不可比擬的。
5.做好“中華經(jīng)典詩文誦讀”實驗課題的研究工作。以“興趣先導(dǎo)，激勵為主；因人而異，自讀自悟；博覽群書，睿智正德；提高素養(yǎng)，和諧發(fā)展”為總體思路，展開活動扎實研究。
6.積極做好轉(zhuǎn)化后進生的工作。本學(xué)期，我部又新轉(zhuǎn)進一部分外地生，給學(xué)校的各項工作增添了難度，我們?nèi)w教師下決心、想辦法、多付出，樹立“不讓一個學(xué)生掉隊”的思想，認真分析，對癥下藥，幫助后進生樹立信心，努力做好轉(zhuǎn)差工作。
三、隊伍建設(shè)
師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。
1.加強師德建設(shè)。開展以“教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻”為核心的師德教育。開展“學(xué)習(xí)英模教師，弘揚偉大師魂”主題征文，兩位教師參加演講比賽。平時加強班主任隊伍建設(shè)，不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。
2.每月一次的教學(xué)沙龍，主題分別是“本學(xué)期我最想做的一件事”、“我教過這樣一個學(xué)生”、“說說大閱讀課”、“我與讀書”，讓老師們結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，反思自己的教學(xué)實踐，暢談對讀書的感悟……這里是青年教師成長的舞臺。
3.重視教師的自身學(xué)習(xí)。激勵教師在辛勤耕耘的同時，不忘給自己充電。讀讀專著，翻閱教學(xué)雜志，寫寫教學(xué)隨筆，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁。期末每位教師上交一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文。
四、學(xué)生活動
童年，應(yīng)該是孩子們最快樂、最值得留戀的。盡可能地為孩子創(chuàng)造歡樂，在活動中啟迪孩子們的心智，陶冶情操是我們工作中關(guān)注的重點。因此，本學(xué)期的活動豐富多彩。
1.廣播操比賽，亮出了學(xué)生的精神風(fēng)貌，展示了班級風(fēng)采，增強了班級的凝聚力和團隊精神。
2.“讀書節(jié)”系列活動，圍繞主題“誦千古美文，做少年君子�！遍_展了美文誦讀、讀書知識競賽、“小小故事王”、“小報設(shè)計比賽”、讀后感習(xí)作比賽、“古詩詞吟誦賽”等一系列活動。
3.組織學(xué)生觀看了兩部教育影片，舉行“我心目中的奧運英雄”演講比賽，重陽節(jié)敬老院慰問活動，三～六年級學(xué)生地震逃生演練，“萬人慈善一日捐活動”。
4.冬鍛比賽，冬季的跳繩踢毽比賽不僅展示了個人活動的能力，也真正體現(xiàn)了團隊精神。
5.休閑活動。學(xué)生自愿報名，發(fā)展他們的特長，滿足他們?nèi)娑邆�性的需求。
6.“迎新年、慶元旦”班隊活動，孩子們的快樂聲響徹校園。
7.每天上午的大課間體育活動是校園里一道美麗的風(fēng)景線，在輕快優(yōu)美的旋律中，校園里一片溫馨、和諧。
教導(dǎo)處的工作繁瑣，每天有好多事務(wù)要處理，在全體老師的理解和支持下，教導(dǎo)處工作正常運作。2009年，我們在忙碌、充實、快樂中度過。站在新的起跑線上，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將一如既往，積極工作，努力進取。
上半年教導(dǎo)處工作總結(jié)7
一、以新課程改革為重點，加強師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不斷提高專業(yè)素質(zhì)
在新課改的形勢下，我們努力加強教師隊伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學(xué)能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強了教師的整體素質(zhì)。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實踐。本學(xué)期繼續(xù)組織教師在教研組活動中進行理論知識學(xué)習(xí)，每位教師都有詳細的學(xué)習(xí)筆記，提高了自身素質(zhì)。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機會，以獲取先進的課改信息，學(xué)習(xí)先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理
教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。
為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)等方面提出了具體明確的要求，并建立了相應(yīng)的考核內(nèi)容，使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)，克服了以前“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績，輕教法”的弊端。
各項制度的建立和完善，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化，但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。為此，本學(xué)期我們采取了強化檢查，分層管理的有力措施，使常規(guī)管理切實執(zhí)行。
1、強化檢查，本學(xué)期分三次對全校教師進行教學(xué)常規(guī)工作全面檢查。根據(jù)檢查結(jié)果，評選出25%的教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀教師，其他老師也在檢查中有了不同程度的提高。
2、分層管理。為使常規(guī)管理落到實處，我們采取教導(dǎo)處和教研組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理。教導(dǎo)處負責(zé)全�？偟慕虒W(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各教研組，各教研組長負責(zé)日常管理，落實具體的教學(xué)目標(biāo)及各項任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。
三、深化教研教改，推進教學(xué)質(zhì)量全面提高
本學(xué)期，教導(dǎo)處深入開展教研教改活動，以教研為龍頭，促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
1、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。各教研組扎扎實實地開展教研活動，一如既往地利用每周一次固定的時間（周一、二下午語文，周三上午綜合，周三下午數(shù)學(xué)，周四下午英語，）開展集體備課、研討課、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動。教研組成員都能認真對待，教師在集體備課的基礎(chǔ)上，認真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式，展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的方法，逐步提高教學(xué)水平，提高教師對課程的建設(shè)能力、實施能力和研究能力，適應(yīng)課改的需要，提高了自身的授課水平。
2、根據(jù)我校教學(xué)實際，本學(xué)期我校以新課程改革為契機，進行了多項教學(xué)研討活動。第八周在教導(dǎo)處組織下，舉行中心小學(xué)片語文數(shù)學(xué)公開教學(xué)活動，充分發(fā)揮中心校的教研輻射作用；十一周，橋頭中心小學(xué)與橋下中心舉行數(shù)學(xué)聯(lián)片公開教學(xué)活動，積極展示我校課堂教學(xué)風(fēng)采，受到兄弟學(xué)校同仁的一致好評；十六周組織學(xué)區(qū)小學(xué)語文“構(gòu)建理想課堂”專題研討活動，誠邀省特級教師林樂珍老師進行課堂點評及專題講座。青年教師在一次次上課、反思、研討過程中逐漸走向成熟，教學(xué)業(yè)務(wù)能力得到了提高。
四、重視教師隊伍建設(shè)，促進素質(zhì)教育的實施
加強教師隊伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。學(xué)生全面素質(zhì)的高低，在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底，因此，建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊伍至關(guān)緊要，加之我校青年教師比例很高，實行崗位練兵，校本培訓(xùn)勢在必行。
1、練內(nèi)功，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們不僅重視青年教師的培養(yǎng)與成長，而且從不忽視對中老年教師的再培訓(xùn)。組織他們學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，更新知識，借鑒新教法，及早打破舊框框，杜絕陳舊的教學(xué)方法。鼓勵青年教師通過函授等方式提高學(xué)歷，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。
2、加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校名師教師梯隊
繼續(xù)對現(xiàn)有的“名優(yōu)教師”做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“名優(yōu)教師”成為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的最佳促進者。開學(xué)初，我們組織“名優(yōu)教師”開會，研究布置全學(xué)期的工作，要求其起到帶頭作用。
對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔(dān)，從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。本學(xué)期，我校葉祝文、潘芝麗等老師被評為縣級骨干教師，葉素文老師被評為學(xué)區(qū)骨干教師。另有部分老師參加基本功比賽、命題比賽等，并獲縣、學(xué)區(qū)級一二三獎。其中英語組還代表本縣參加市命題比賽。
總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全體教師的共同努力下，我們度過了忙碌而充實的一學(xué)期，為迎接新挑戰(zhàn)，把握新機遇，謀求新發(fā)展，我們將鼓足干勁，繼續(xù)努力奮斗。
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