第一學期班級工作小結(jié)范文
計劃完成情況：
班級主要榮譽：
在學校的跳短繩比賽中獲得團體第一名
在學校的踢毽子比賽中獲得團體第一名
班級特色活動開展一得：
班主任是一個班級的領(lǐng)頭雁，排頭兵。一個班的班風是否良好關(guān)系到學生能否能夠健康地成長。實踐告訴我：作為一名班主任老師，如果我們能對學生傾注滿腔的愛心，與學生平等交往、真誠相待，確立目標，形成導向，狠抓常規(guī)，形成自覺。本學期我給學生確立班級目標是：創(chuàng)文明班級，做文明學生。并以“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”作為班級警言。希望學生在四（3）這個集體里快樂學習健康成長。學生要愛自己的班級，要在學校的各項活動評比中顯示自己的力量和風貌。
1、制訂班規(guī)，多維約束，培養(yǎng)習慣。作為班主任很注重教育和指導學生學會自我管理，使每個小學生做到既是管理的對象，又是管理的.主體，達到"管，是為了不管"的目的。我在認識學生、了解學生的基礎(chǔ)上，針對學生不足制訂一些有益于班級管理，有益于學生健康發(fā)展的規(guī)矩，有的放矢、一事一管。 人人有事做，事事有人做。 放手發(fā)動學生，讓學生在管理的舞臺上唱主角， 促學生主動發(fā)展。
2、建德育網(wǎng)，聚合力量，人人發(fā)展。 在日常的工作中注意協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡。我深知班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。為此，我經(jīng)常性的和任課老師討論班里學生的具體情況，并及時與家長聯(lián)系，取得家長的支持，以共同教育學生。
3、創(chuàng)造性的開展班會。班、隊會內(nèi)容來源于學生實際，真實具體，有教育實效性，又有創(chuàng)新，有創(chuàng)意。做到了主題鮮明，有教育實效性，體現(xiàn)文明向上的班風。在學生間開展競賽：每周評出 “勤學之星”，“守紀之星”，“潔凈小衛(wèi)士”， “文明小星”，開設(shè)“誠信銀行”，表揚那些表現(xiàn)好的同學，對得分較低的同學進行個別交談，幫助他們分析原因，耐心地教育他們。激發(fā)與平行班學生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這樣可以使學生更愛自己的班級。
4、組建和培養(yǎng)行之有效的小干部隊伍。開學初，我采用公平競選的方式，組建了班委干部，利用班會課大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其次，給每位干部安排崗位，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，定期與班干部交流，引導干部個人在知識、能力上取得更大進步。同時請每位學生都自動承擔起小小督察員的責任，監(jiān)督班干部的工作。所以，小干部的能力得到了充分的提高。
在班主任這個富于挑戰(zhàn)性的工作崗位上，我確實盡了我最大的努力在工作。今后我將加倍地努力工作，在愛心、誠心和耐心這三個支點上把我的班主任工作做得更足、做得更細、做得更扎實。
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