生命中關(guān)注我的人作文

　　有一個(gè)人總是在我的生命中默默關(guān)注我，他很普通，卻想要陪我走到山窮水盡。

　　他就是我的父親。

　　空閑的日子父親總會(huì)拉著我在小院的門(mén)口打羽毛球。他的耐心讓我從一頓亂揮的水平上升到能接幾個(gè)球，于是我們終于能一同練習(xí)高遠(yuǎn)球了。只是我的技術(shù)還不夠嫻熟，父親得相當(dāng)配合我們才能不間斷的揮上十來(lái)個(gè)球。后來(lái)，我們堅(jiān)持每周一次，成了習(xí)慣也便能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)慕忧蛄�。父親這時(shí)開(kāi)始給我定目標(biāo)了，起初是100個(gè)和平球，不完成不吃飯�，F(xiàn)在還依晰記得那個(gè)傍晚，我連打了2次99個(gè)和平球，任憑母親在窗里喚我們回家，我終于是有些沉不住氣，心中莫名地?zé)┰�，只有父親在那一頭揮動(dòng)著球拍說(shuō)：“再來(lái)一次!再來(lái)一次!”那時(shí)我才知道，玩球是一個(gè)多么需要耐力與心態(tài)的運(yùn)動(dòng)，而父親正是以這種方式養(yǎng)成了我倔強(qiáng)而不輕言放棄的性格。如今的我也喜歡上了和伙伴們?cè)谇驁?chǎng)上大汗淋漓的感覺(jué)，心態(tài)也逐趨平和，這無(wú)不是父親良苦用心所至。

　　初三近中考時(shí)，我和父親打球時(shí)間也便少了許多，但那時(shí)我仍很懷念和父親打球的時(shí)光。只不過(guò)更多的時(shí)候我只是呆在房間里奮筆疾書(shū);墻壁上被我貼滿了英語(yǔ)詞匯表，而他與我正是一墻之隔。

　　有時(shí)父親會(huì)突然站在我的身后，冷不丁地冒出一句“**用英文怎么說(shuō)?”似有意在考我。我則被大嚇一跳，故作緊張，然后狡猾地拼寫(xiě)出來(lái)。當(dāng)然，也有忘記的時(shí)候，父親便會(huì)自己用蹩腳英文試著拼讀出來(lái)，隨之我整個(gè)房間便會(huì)響起我張狂和夸張的笑聲。但正是在這有意又不經(jīng)意間，我記住了大量的英語(yǔ)單詞。我發(fā)現(xiàn)，再枯燥的東西從父親口中說(shuō)出也會(huì)妙趣橫生，也只有在這時(shí)我才能感受到學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。

　　隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的.增加，我和父親得聯(lián)系也少了很多，母親說(shuō)很多次通電話都太匆忙，父親還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)完我便掛了，再回?fù)艿臅r(shí)候，聽(tīng)筒里傳出的只是“對(duì)不起，您撥打的電話已關(guān)機(jī)”。聽(tīng)后，我沉默了良久，我能懂父親還想像從前那樣牽著我往前走，教給我在課堂上永遠(yuǎn)都學(xué)不到的東西，而我也想緊跟其后，堅(jiān)持自己的道路，但有時(shí)有些事卻總不被現(xiàn)實(shí)所允許。

　　不過(guò)，父親超感謝你一直在我左右。

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