創(chuàng)造力我們進步的階梯小學作文

　　美國空軍上將阿諾德曾經(jīng)說過：“無可否認，創(chuàng)造力的運用、自由的創(chuàng)造活動，是人的真正的功能；人的創(chuàng)造活動，是人的真正的功能；人在創(chuàng)造中找到他的真正幸福，證明了這一點�！彼�以，要想取得進步，就要具備創(chuàng)新精神。

　　齊白石，一個木匠出身，靠著天賦和勤奮自學成為畫家。然而，他并不滿足于目前的成就，不斷研究歷代名畫家的畫風和特點，試圖改變自己的風格。他六十歲畫風明顯不同于以前；七十歲后，他的畫又上了一個新高度；八十歲后，畫的活龍活現(xiàn)，栩栩如生。這些成功正因為齊爺爺在成功后仍不斷學習、開拓創(chuàng)新，所以他的畫晚年形成了獨特的流派和風格。

　　著名發(fā)明大王愛迪生的故事你一定不會忘記吧！在那個沒有光的年代，每天人們只能打著煤油燈學習，燈光很暗，勤奮好學的愛迪生突發(fā)奇想：發(fā)明什么來改變這種現(xiàn)狀呢？于是，他開始鉆研，一次次的失敗沒有讓他氣餒，反而更加堅強。在經(jīng)過無數(shù)次的失敗后，終于發(fā)明了電燈。從此，人類進入電氣時代，愛迪生也因此被譽為“發(fā)明大王”。

　　愛迪生是幸運的，他敢于突破自我，敢于開拓創(chuàng)新。是他把人類帶入了電氣時代，他當時沒有像其他人那樣，甘于在漆黑的夜里干活，也不滿足于現(xiàn)狀。愛迪生用他的事跡告訴我們：在生活中存在一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，樹立創(chuàng)新意識，并付諸行動，才能有所收獲。

　　每個人都要有創(chuàng)新精神，我們在學習中也是如此。老師講解了一道題的做法，開動腦筋，找出不一樣的做法。這可不是簡單的事情，需要認真思考，反復推敲，相信在學習中，通過創(chuàng)新，你將愛上學習。

　　創(chuàng)新要到社會的每個角落。教育要創(chuàng)新，科技要創(chuàng)新，我們的社會也要創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新，就沒有豐富多彩的世界，踩著前人的腳印，最佳結(jié)果只能是亞軍，讓我們學會創(chuàng)新，創(chuàng)造美好的明天吧！

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