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魚(yú)和水的故事優(yōu)秀作文500字（精選6篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的魚(yú)和水的故事優(yōu)秀作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
魚(yú)和水的故事優(yōu)秀作文500字 1
魚(yú)兒從小就是一個(gè)頑皮的孩子，她從不像別的孩子那樣安靜。她喜歡在水里躥來(lái)躥去，先是個(gè)50米沖刺，然后來(lái)一個(gè)急剎車(chē)或是一個(gè)急轉(zhuǎn)彎。每每這時(shí)，水兒總是微笑地看著魚(yú)兒……有時(shí)，魚(yú)兒會(huì)碰到一些令人喪氣的事，但在這時(shí)，溫柔的水兒總是靜靜地傾聽(tīng)著，撫慰著魚(yú)兒。
白天，水兒把魚(yú)兒輕輕拋起，讓她躍出水面，看看外面的世界，然后再將她穩(wěn)穩(wěn)地接祝到了夜里，水兒就成了最溫暖的搖籃，他總是輕輕地?fù)u晃，哄著魚(yú)兒讓她入睡。在夏天的夜晚里，水兒總是會(huì)將魚(yú)兒拖到水面魚(yú)兒漸漸長(zhǎng)大了，她發(fā)現(xiàn)心里有一樣?xùn)|西讓她牽掛——那就是水兒。
一天，魚(yú)兒終于鼓足了勇氣告訴了水兒她喜歡他，水兒卻沉默了�！澳銥槭裁床徽f(shuō)話？”魚(yú)兒?jiǎn)枴Ｋ耘f沉默著，只是開(kāi)始輕輕地?fù)u著頭。媽媽說(shuō)魚(yú)兒不能愛(ài)水。這是大自然的規(guī)律，就好像斑馬只能愛(ài)斑馬，花豹只能愛(ài)花豹；條紋的只能愛(ài)條紋，斑點(diǎn)的又只能愛(ài)斑點(diǎn)，而斑點(diǎn)卻是永遠(yuǎn)不能愛(ài)條紋的。魚(yú)兒不明白，如果條紋真的愛(ài)上了斑點(diǎn)，飛鳥(niǎo)真的愛(ài)上魚(yú)而魚(yú)兒真的愛(ài)上水，那又該如何呢？魚(yú)兒不明白，她吐著泡泡對(duì)水說(shuō)：“我愛(ài)你！”水兒再次沉寂，魚(yú)兒沒(méi)有再說(shuō)什么，只是靜靜地躺在了水的懷里…許久，魚(yú)兒的開(kāi)口打破了沉寂：“你看不見(jiàn)我眼中的淚，因?yàn)槲以谒�。”水說(shuō)：“我能感覺(jué)到你的淚，因?yàn)槟阍谖倚闹小！濒~(yú)兒急了：“那你為什么不愛(ài)我？”水卻只能說(shuō)：“我不能愛(ài)你，我居無(wú)定所，時(shí)常到處漂流，你和我在一起會(huì)很辛苦的。”魚(yú)兒又堅(jiān)定地說(shuō)：“我不怕，我要永遠(yuǎn)和你在一起！”可是，水終究逃不過(guò)漂流的命運(yùn)，他流入了一條大河，魚(yú)兒一直寸步不離地陪著他。他們相擁著饒過(guò)暗礁和險(xiǎn)濤，流過(guò)江湖，躍下瀑布，流入一條小溪中。一路上，水兒將魚(yú)兒輕輕拋起，又接住，再拋起，再接住，嬉鬧著。
水流越流越暖，最后竟快斷流了！“太好了，我們終于可以定居了。”魚(yú)兒歡呼雀躍。“不行，水面太淺，太危險(xiǎn)了，乘現(xiàn)在還有退路，你趕快往回游吧！”水兒緊張地說(shuō)�！安�，不管怎樣，我決不離開(kāi)你！”魚(yú)兒堅(jiān)決地說(shuō)。為了減少水的蒸發(fā)量，白天，魚(yú)兒靜靜地躺在水的懷里，不作任何運(yùn)動(dòng)。到了夜里，星星全落到了水里，魚(yú)兒才開(kāi)始嬉戲，把星星一顆顆吞進(jìn)去，又吐出來(lái)，再吞進(jìn)去，再吐出來(lái)，樂(lè)此不疲。六月，火紅的太陽(yáng)照射著水面，盡管他們做了各種努力，可水兒還是在一點(diǎn)一點(diǎn)的.蒸發(fā)。魚(yú)兒的脊背漸漸地露出了水面，水兒努力地激起了波瀾，濕潤(rùn)著她的脊背，不讓太陽(yáng)將她灼傷。可是這樣，更加加速了水的蒸發(fā)。
終于，最后的一滴水也離開(kāi)了魚(yú)兒。魚(yú)兒躺在了龜裂的土地上，奄奄一息。魚(yú)兒的心臟在完成了最后一次跳動(dòng)時(shí)，一滴眼淚從臉頰滑落。突然，天空劃過(guò)一道閃電，在幾聲響雷之后，大雨傾盆而下，魚(yú)兒又回到了水的懷抱，水兒呼喚著魚(yú)兒，可是魚(yú)兒再也沒(méi)有醒來(lái)，水帶著悲傷的心情載著魚(yú)兒像風(fēng)一樣地奔馳，撕裂心肺的哭聲，任誰(shuí)都可以聽(tīng)到……水兒載著魚(yú)兒，奮力奔跑，流到了一棵干枯的小樹(shù)旁，水兒侵入了泥土里，把魚(yú)兒的身體埋進(jìn)了泥土，水兒對(duì)著魚(yú)兒已腐爛的尸體輕輕地說(shuō)：“我們不用再到處奔流了，我找到了你的住所，從今以后，你中有我，我中有你……”
魚(yú)和水的故事優(yōu)秀作文500字 2
假如我能搏擊藍(lán)天，那時(shí)您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
如果說(shuō)我們是彩虹，那您就是太陽(yáng)，給予我們七彩之光，如果說(shuō)我們是魚(yú)兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。如果說(shuō)我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。
老師這是我對(duì)您們祝福語(yǔ)，對(duì)您們的感謝。連老師是我這小學(xué)中讓我受益不淺的老師。您對(duì)人和藹，這是大家都能看到。您對(duì)我們的關(guān)照，使大家的感激。而您的付出卻沒(méi)收回多少回報(bào)。頻頻發(fā)表，沒(méi)您什么好處，只有在下方那一個(gè)小小的`名字。也許，付出真得不需要什么回報(bào)吧。
您不喜歡我常常玩電腦游戲，不喜歡我沉迷在網(wǎng)絡(luò)里。經(jīng)常找我單獨(dú)談?wù)��！皬垶]，我把你當(dāng)親女兒一樣看待（您把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成您的孩子），不要上網(wǎng)太久，也不要玩網(wǎng)絡(luò)游戲。這對(duì)學(xué)習(xí)眼睛都不好。”這我都知道，謝謝您的忠告。
您對(duì)我好，我都記在心里。有時(shí)我也把您當(dāng)爸爸看待，自己心里的苦向您吐訴，心里的委屈向您傾訴。您的安慰讓我心里輕松起來(lái)。別人說(shuō)您在班級(jí)里對(duì)我最好，可他們不清楚，您對(duì)別人也一樣，是吧。不知為什么，您對(duì)人都很寬容，我寫(xiě)不出來(lái)，您總能找很多適合我的題目讓我寫(xiě)。頻頻發(fā)表都是您的功勞阿。
可以說(shuō)，我們是魚(yú)而班級(jí)是一塊地您是水，沒(méi)有水的魚(yú)，還是完整的魚(yú)嗎？
教師節(jié)來(lái)臨之際，祝您：快樂(lè)。
魚(yú)和水的故事優(yōu)秀作文500字 3
有一天，小明在一口井旁邊看書(shū)�！斑祝瑫�(shū)上說(shuō)魚(yú)在有水的地方才能生存，那我是不是可以在井里抓到魚(yú)呢？”小明跑去問(wèn)媽媽，“媽媽媽媽，書(shū)上說(shuō)魚(yú)在有水的地方才能生存，那井里有沒(méi)有魚(yú)呢？”“孩子，你可以自己去試試呀�！眿寢屝χ�，摸著小明的頭說(shuō)。
小明找來(lái)了一根魚(yú)竿，拿來(lái)了魚(yú)餌�！皨寢�，你說(shuō)，我能釣到魚(yú)嗎？”“孩子，這我可說(shuō)不清楚，你自己去試試吧�！�
小明走到井旁，自言自語(yǔ)道：“我可是個(gè)釣魚(yú)高手，釣條魚(yú)還不簡(jiǎn)單？”他把魚(yú)餌放到魚(yú)鉤上，然后把線垂了下去�！皼](méi)問(wèn)題，現(xiàn)在就等一等吧。”小明高興地說(shuō)。
一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了，三小時(shí)過(guò)去了，小明一條魚(yú)也沒(méi)釣上來(lái)。他很生氣，說(shuō)：“怎么會(huì)這樣呢？書(shū)上說(shuō)有水魚(yú)就能生存，這里有水呀，一定是我的運(yùn)氣太差勁了�！�
他垂頭喪氣地回到家，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，太倒霉了，我釣了好幾個(gè)小時(shí)了，一條也沒(méi)釣上來(lái)。一定是我的'運(yùn)氣不好。”
媽媽哈哈大笑，說(shuō)：“傻孩子，井里是沒(méi)有魚(yú)的�！�
小明摸著后腦勺，問(wèn)：“可是書(shū)上說(shuō)魚(yú)在有水的地方生活呀�！�
媽媽說(shuō)：“這里的水，說(shuō)的是河、江、海、湖之類的地方，一口小小的井，魚(yú)是生活不了的。”
“原來(lái)是這樣呀！”小明恍然大悟。
魚(yú)和水的故事優(yōu)秀作文500字 4
魚(yú)說(shuō)：“你不知道我在流淚。”
水說(shuō)：“我知道。因?yàn)槟阍谖倚睦��！?/p>
――題記
在很久以前，有一條魚(yú)生活在水里，這條魚(yú)叫小晶。小晶和水是很好的朋友，她們每天都在一起玩耍。
有一天，水里多了好多條魚(yú)。小晶便不理會(huì)水，和其他的魚(yú)玩去了。
日子一天一天過(guò)去，水好孤獨(dú)�？墒锹�(tīng)見(jiàn)小晶和其他魚(yú)兒的歡笑聲時(shí)，水感到很幸福，因?yàn)樗呐笥押涂鞓?lè)，很幸福。
一天魚(yú)兒們?yōu)榱藠蕵?lè)，把樹(shù)葉放進(jìn)水里，在水下推著樹(shù)葉玩。玩完后，她們就把樹(shù)葉放在水里，不管它們。水被弄得好臟，身上到處是樹(shù)葉上的灰塵。小晶知道后，告訴了伙伴們，伙伴們瞟了她一眼，便游走了。
小晶很傷心，淚水順著臉流下來(lái)，融入了水中。水的心一下子震撼了。她來(lái)到小晶身旁。小晶說(shuō)：“你不知道我在流淚�！彼f(shuō)：“我知道。因?yàn)槟阍谖倚睦�。”小晶和水言歸于好，恢復(fù)了以前的生活。她們很快樂(lè)地生活著。
一天，起了臺(tái)風(fēng)。小晶被卷到了岸上，已經(jīng)奄奄一息了。從小晶的眼里滾出了幾滴晶瑩的'淚珠――她哭了。水也哭了，她傷心地喚著小晶：“小晶！小晶！”水努力讓自己的身軀擠到岸上，可是這只是徒勞罷了。小晶艱難地說(shuō)：“你……你不知道我在流淚�！彼f(shuō)：“我知道。因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)……永遠(yuǎn)都在我心里�！�
結(jié)尾：小晶死了。水每天迷糊糊地睡著，等著小晶用她柔美的聲音喚醒她。
魚(yú)和水的故事優(yōu)秀作文500字 5
古往今來(lái)，魚(yú)一直生活在水里，所以魚(yú)和水一直都是好朋友。
春姑娘穿著嫩綠的衣服悄悄來(lái)到了，魚(yú)兒們都把頭浮上水面，觀看春作的電影。有一條小魚(yú)開(kāi)口說(shuō)話了：好美啊！魚(yú)兒們也都異口同聲地說(shuō)：是啊！
小河聽(tīng)了它們的談話，非常生氣地說(shuō)：你們既然那么喜歡陸地的景色那就上去�。∥疫@小屋可容不得你們的 發(fā)眼。就這樣，它們吵的不可開(kāi)交。
第二天，魚(yú)兒們一個(gè)個(gè)收拾好自己的行李，準(zhǔn)備出發(fā)啦！當(dāng)帶隊(duì)的小魚(yú)兒準(zhǔn)備說(shuō)出發(fā)時(shí)，海草們紛紛勸說(shuō)：不要上去啊，你們是魚(yú)，是水里的動(dòng)物，如果到陸地上去的話，就會(huì)意味著失去生命�。〉囚~(yú)兒門(mén)不但不聽(tīng)勸告，而且還罵那些海草們無(wú)知。小河終于忍不住心里的憤怒，厲聲說(shuō)道：別管它們，就讓他們上去了！
到了陸地上，起先魚(yú)兒門(mén)的狀態(tài)還很好，但是后來(lái)，魚(yú)兒們覺(jué)得非�？�，嗓子都冒煙了，一下子，魚(yú)兒們幾乎奄奄一息而小河呢？晚上的'時(shí)候靜的可怕，白天更是不用提了。小河開(kāi)始后悔了。
有一天，一位好心的老太太來(lái)到河邊散步，看到了許多咸魚(yú)，不過(guò)還沒(méi)有死，就一手拿一條把它們放回河里�？墒牵氐胶永锏�，只有十條，其它的都死了。沒(méi)死的魚(yú)兒們非常傷心，也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，就跑去向小河道歉。小河呢？也向它們道歉。
從此，小河與魚(yú)兒們就又變成了形影不離的好朋友。
魚(yú)和水的故事優(yōu)秀作文500字 6
歡快的魚(yú)兒離不開(kāi)河水的懷抱，就如這些年的我離不開(kāi)你——書(shū)的陪伴！——題記
一本好書(shū)蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，深刻的哲理，美好的人生啟迪。閱讀一本好書(shū)就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話。對(duì)此，我深信不疑！
猶記得幼年時(shí)期的一本本童話書(shū)帶給我的無(wú)限靜謐悠然的時(shí)光。
我靜靜地像一只小貓，光著小腳丫在涼床上蜷縮著，借著那注音的文字，那精美的插畫(huà)，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)了你——書(shū)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在那段黑暗的時(shí)光，是你——書(shū)，讓一個(gè)小女孩黑暗的世界擁有了多少明媚的陽(yáng)光��！
漸漸地，我長(zhǎng)大了。書(shū)，你在我心中的地位更是不可取代了！課間十分鐘，飯后十分鐘，睡前十分鐘……我恨不得一天中的每一個(gè)“十分鐘”都和你——書(shū)在一起！我像牧場(chǎng)工人擠牛奶一樣擠出了很多個(gè)十分鐘，拾一份寧?kù)o，輕輕翻開(kāi)帶著油墨芳香的.書(shū)頁(yè)，安詳優(yōu)雅地品讀每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一句話……書(shū)，有了你的陪伴，我越來(lái)越覺(jué)得自己比同齡人多了一份沉著，多了一絲書(shū)卷氣。這些都是你，書(shū)——我最忠誠(chéng)的朋友，最可敬的摯友帶給我的！
現(xiàn)在，每當(dāng)我用自己的筆尖耕耘出了一頁(yè)頁(yè)優(yōu)美動(dòng)人的文字之時(shí)；每當(dāng)我看到老師那緊擰的眉頭舒展開(kāi)來(lái)并流露出欣喜的神色之時(shí)；每當(dāng)我感到同學(xué)們那一陣陣驚羨的目光向我緊緊聚集之時(shí)……我總會(huì)情不自禁地想起你——書(shū)！你默默無(wú)聞地陪伴了我多少個(gè)春夏秋冬而毫無(wú)怨言�。∥业囊粡垙堃蹔Z目
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