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讀書筆記

《正面管教》讀書筆記

時(shí)間:2021-03-21 18:37:51 讀書筆記 我要投稿

《正面管教》讀書筆記950字

  《正面管教》是美國(guó)教育家,心理學(xué)家簡(jiǎn)·尼爾森寫的一本關(guān)于兒童教育的書。正如封面上寫的,這本書的主要內(nèi)容是教與孩子打交道的家長(zhǎng)、老師如何運(yùn)用正面管教的方法讓孩子學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題,學(xué)會(huì)生活技能。

《正面管教》讀書筆記950字

  作者定義正面管教用的是數(shù)學(xué)中的公理定義法,即以下四個(gè)問(wèn)題的答案都是肯定就是正面管教:1是否和善而堅(jiān)定;2是否給了孩子價(jià)值感和歸屬感;3是否長(zhǎng)期有效;4能否培養(yǎng)孩子良好品格。

  看到這里你可能就會(huì)問(wèn)了,我也想這樣啊,怎樣才能做到呢?在這本書里,作者以阿德勒的心理學(xué)為基礎(chǔ),通過(guò)大量例子,說(shuō)明怎么才能做的正面管教,作者作為“正面管教協(xié)會(huì)”的創(chuàng)始人,教會(huì)了大量的家長(zhǎng)、老師正面管教的方法。

  給我印象最深的有以下幾點(diǎn):

  一、和善而堅(jiān)定

  大人在教育孩子的時(shí)候一定要做到和善而堅(jiān)定。如果熊孩子讓你氣得火冒三丈,這時(shí)你就要暫時(shí)退出冷靜一下。人生氣時(shí)是很難做出理智的決定。我覺得這里可以用在《非暴力溝通》中學(xué)到的四個(gè)步驟“1、描述一個(gè)事實(shí);2、說(shuō)明自己的感受;3、解釋原因;4、提出自己的要求”。千萬(wàn)不要說(shuō)“我跟你說(shuō)了多少遍”,你說(shuō)了一萬(wàn)遍都沒用,孩子可能不會(huì)當(dāng)回事。怎樣要讓孩子重視,就要說(shuō)的下一條:讓孩子自己學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。

  二、讓孩子自己想辦法解決問(wèn)題

  本書花了大量的篇幅介紹如何用開班會(huì)和家庭會(huì)議的`辦法,讓孩子自己想辦法解決問(wèn)題。這種教育方法肯定是滿足正面管教的四條公理化定義的。首先,你只有做到和善而堅(jiān)定才能讓孩子們和你達(dá)成共識(shí);其次,讓孩子們參加解決問(wèn)題,而不是處罰和說(shuō)教,帶給孩子價(jià)值感和歸屬感;再次,孩子自己想出的辦法,他也愿意長(zhǎng)期遵守;最后,能夠培訓(xùn)孩子積極解決問(wèn)題的良好品格。那問(wèn)題來(lái)了怎么做的到呢?

  三、大人該如何做

  首先要認(rèn)識(shí)到孩子可能有的四種不正確的行為及其正確處理方法,其次要改變以前靠吼、靠打取得短期效果的方法,按本書中所講的解決問(wèn)題的和善而堅(jiān)定的方法,比如鼓勵(lì)、具體指導(dǎo)、自然后果、家庭會(huì)議、班會(huì)等等;最后,家長(zhǎng)也要反復(fù)練習(xí),即使有時(shí)實(shí)在控制不住發(fā)了火,也要及時(shí)向孩子道歉,還是回到正面管教上來(lái)。

  總之,這本暢銷全球的經(jīng)典真不是蓋的,讓人耳目一新,我是先收聽《樊登讀書會(huì)》的節(jié)目接觸到本書相關(guān)信息,就找了電子書看了一遍,發(fā)現(xiàn)電子書不過(guò)癮,無(wú)法隨時(shí)翻閱,就又找來(lái)了紙質(zhì)書讀了兩遍。我明顯感覺我沖小孩大喊大叫的頻率明顯減小,但在讓小孩自己解決問(wèn)題的招數(shù)還沒學(xué)會(huì),所以還要繼續(xù)磨練。

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