家人的愛小學生作文

　　在我呱呱落地之后，是許多的大手一直守護著我。每當我哭鬧時，是爸爸強壯結實的大手把我輕輕抱起，哄我別哭別鬧，逗我破涕為笑；在我開始搖搖擺擺學步后，每當我走不動時，是爺爺大大皺皺的大手，慢慢的把我背起，讓我舒服的靠著他的背休息；在我生病發(fā)燒時，是媽媽溫柔的大手，細心的照顧我、安撫我，直到恢復健康；在我饑腸轆轆餓得全身發(fā)軟時，是奶奶靈巧的大手，為我作羮湯，用美味的`佳肴滋養(yǎng)我的身心。

　　在我學習的路上，是許多的大手不斷的引導著我。在我第一次拿起鉛筆習字時，是老師專業(yè)自信的大手握著我的小手一橫一豎一筆一劃慢慢的寫出我的名字；為了讓我貫徹向師長道早問好的有禮貌的好品德，遇見師長時，媽媽總是不厭其煩伸出她的手為我介紹眼前的師長，教我如何溫文有禮的問候；休閑野營時，爸爸的大手會不厭其煩的為我示范如何搭帳蓬、收拾營具。

　　比起愛護引導我的大手，我的手力量很小，會做的事也很少，但是我這雙小小的手，卻可以把大大的感謝回饋給愛我、教我的大手。當爺爺把我背起時，我會用我的小手緊緊的抱住爺爺，爺爺雖然累，卻開心的笑著；當媽媽腿酸時，我用我的小手幫媽媽按摩小腿，希望媽媽能舒服一些，媽媽會笑著說：“你真是個來報恩的孩子！”；吃飯時，我的小手一邊夾著奶奶煮的菜，一邊比出“贊”，來表達我對奶奶的感謝，所以奶奶說她一點也不累，而且認為為我做飯是種享受；而爸爸說，我?guī)退�抓背，有通體舒暢的快感；我每天一放學，一定先著手寫完老師交待的課業(yè)，用我的小手做到為自己負責，對老師順服的好品德。

　　等我長大，我的小手將會變成大手，力量更大更有能力時，我要全心全力照顧一直愛護我的“老大手”，也會耐心教導許多小手，我要把大手牽小手的精神繼續(xù)傳承下去。

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