有趣的縫紐扣作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的有趣的縫紐扣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的縫紐扣作文1
今天，我們班舉行了一次有趣的縫紐扣的活動(dòng)。
下午，第三節(jié)的上課鈴一響，我們立刻把帶的材料拿了出來(lái)，擺在了桌子上。老師說(shuō)了一聲：“開(kāi)始！”同學(xué)們都急急忙忙地拿起針、線和扣子。我也匆匆忙忙地拿了起來(lái)，拿著針開(kāi)始向扣子上的小洞里“鉆”，這邊鉆一鉆，那邊鉆一鉆，總算在圓圓的扣子上鉆了一個(gè)小錯(cuò)號(hào)。我拿起了布，開(kāi)始向布上縫紐扣，我縫了三四下，可這一顆紐扣就像一個(gè)淘氣的小孩子不聽(tīng)使喚，怎么也縫不住。好在終于縫住了。我看了看崔雅琳的，他已經(jīng)縫了三個(gè)小紐扣。我也不能落后，拿起了第2個(gè)，而第二個(gè)紐扣就像一位亭亭玉立的姑娘，這樣我已經(jīng)縫完第二個(gè)紐扣了，我剛剛準(zhǔn)備拿起第三個(gè)紐扣。老師說(shuō)：“停！”同學(xué)們都停了下來(lái)，我也毫不猶豫的停了下來(lái)。老師讓一個(gè)組一個(gè)組的展示。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，輪到我們組上了，我們展示了我們的成果，結(jié)果沒(méi)有事，老師還鼓勵(lì)了幾句呢！
這真是一次有趣的活動(dòng)呢！
有趣的縫紐扣作文2
“咦？為什么我們班這么熱鬧？”走近一看，原來(lái)是在準(zhǔn)備有趣的縫紐扣比賽��！
“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們望著桌上的材料：針，線，布和三顆四個(gè)洞的紐扣。個(gè)個(gè)都迫不及待，以端正的坐姿等待老師的到來(lái)。
老師走進(jìn)教室，站在講臺(tái)旁，滿臉笑容地說(shuō)：“同學(xué)們，等會(huì)我們要進(jìn)行縫紐扣比賽，同學(xué)們都把材料帶來(lái)了吧！”全班人都異口同聲道：“是！”接著章老師一聲令下:“比賽開(kāi)始！”同學(xué)們趕緊穿線縫扣子。于是，我也不甘示弱，按照媽媽教我的方法：先拿起了一根線，一端穿進(jìn)針頭上的小洞，再把兩端拉到同一長(zhǎng)度，打一個(gè)結(jié)。拿著針，把紐扣上的其中一個(gè)洞穿上去。又從上到下，重復(fù)幾次，在反面形成一個(gè)直角三角形，穿上去穿下來(lái)，再重復(fù)幾次，“哎呦！”從反面穿上來(lái)的.針扎到了我的手指。但我為了節(jié)約時(shí)間，繼續(xù)努力著。終于要在反面打結(jié)了，可我因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，所以結(jié)打得很長(zhǎng)，一點(diǎn)兒也不美觀。沒(méi)辦法，只好拆掉了。當(dāng)我再次縫好一個(gè)紐扣，收尾時(shí)：用左手的大拇指按住線，差不多一厘米。再用針穿過(guò)那段線，一直在上面使勁拉，拉到最后一段距離時(shí)，按住原來(lái)穿下來(lái)的位置慢慢地拉。最后，這個(gè)結(jié)就會(huì)靠近布啦，接著就只要剪下多余的線。看了看，還是挺不錯(cuò)的。然后，我又縫好了第二個(gè)，到最后一個(gè)時(shí)，穿了三次，還要繞過(guò)紐扣，把線捆住，但是線很頑皮，倒來(lái)倒去，故意和我作對(duì)，一不小心就會(huì)被針扎到手指。但是最后，我的技術(shù)越來(lái)越好，有了明顯的進(jìn)步，不僅不扎到手指了，而且縫的牢固，美觀。縫好了，我就趕緊在講臺(tái)上寫(xiě)上了自己的學(xué)號(hào)。雖然我沒(méi)有獲得獎(jiǎng)品，但是我學(xué)會(huì)了縫紐扣，也體驗(yàn)到了縫紐扣的樂(lè)趣，心里美滋滋的。
通過(guò)縫紐扣這件事，讓我明白了：凡事都要認(rèn)真練習(xí)，要在不斷進(jìn)取的過(guò)程中找到快樂(lè)。做事要有一絲不茍，永不放棄的恒心。只要努力拼搏，不輕易放棄，就能成功的！
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