拆字也快樂(lè)作文
“別作弊！”“你好笨啊！”“……”同學(xué)們這實(shí)在干什么呢？玩游戲嗎？我懷著好奇的心情走進(jìn)了教室。哦！原來(lái)同學(xué)們?cè)谕娌鹱钟螒蚰兀?/p>
字也能拆嗎？正當(dāng)大家疑惑不解時(shí)，朱老師大步流星地走進(jìn)教室，臉上帶著神秘的笑容。幾個(gè)急脾氣的同學(xué)坐不住了，跑上去問(wèn)老師：“老師，聽(tīng)說(shuō)今天要玩游戲，怎么個(gè)玩法呢？”朱老師推了推眼鏡，讓我們先就坐。只見(jiàn)屏幕上出現(xiàn)了幾個(gè)字，老師慢條斯理地說(shuō)道：“今天我們要玩拆字游戲，怎么玩呢？?jī)蓚�(gè)同學(xué)為一組，一個(gè)人比劃，一個(gè)人猜，在五分鐘內(nèi)答題最多的一組勝利，但是不能說(shuō)出屏幕上的任何一個(gè)字。”老師剛說(shuō)完，教室里就炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)緊握拳頭，一幅緊張的模樣，有的同學(xué)昂首挺胸，好像勝券在握的樣子。
游戲開(kāi)始了，首先出場(chǎng)的是劉越東和胡瑞航，劉越東比劃胡瑞航猜。隨著老師鍵盤(pán)的撥動(dòng)，屏幕上出現(xiàn)了三個(gè)大字：林海音�！昂煤�(jiǎn)單��！”“不公平，老師的題太簡(jiǎn)單了！”同學(xué)們紛紛抱怨起來(lái)。老師示意我們安靜�？烧l(shuí)知，那么簡(jiǎn)單的題目到了他們手上卻比登天還難�！班�，樹(shù)什么？”“樹(shù)叢？樹(shù)干？”“不對(duì)，兩個(gè)木是什么？”“林？”“對(duì)了！”好不容易第一個(gè)字猜出來(lái)了，第二個(gè)字上又卡住了。“什么洋？”“��？山羊？”“不對(duì)不對(duì)，海洋�！迸叮敢�(guī)了一次，還有一次機(jī)會(huì)�？墒莿⒃綎|怎么也想不起該怎么說(shuō)�！氨堪�！”“第一課的`作者！”我們大叫起來(lái)，看來(lái)，同學(xué)們也受不了他們的智商了，可是，胡瑞航居然連第一課作者也想不起來(lái)，我們無(wú)語(yǔ)了�！皶r(shí)間到！”老師喊道。
第二組出場(chǎng)的是我和周祺，我比劃她猜。只見(jiàn)屏幕上又出現(xiàn)了四個(gè)字，“去年的樹(shù)”。我傻眼了，這該怎么說(shuō)呢？哦，我問(wèn)周祺：“來(lái)的反義詞怎么說(shuō)？”“去！”“對(duì)！”“那春節(jié)又叫什么？”“大年！”“去掉一個(gè)字�！薄澳辏 薄斑B起來(lái)是？”“去年！”只見(jiàn)比賽越來(lái)越穩(wěn)，可這個(gè)“的”把我給難住了，怎么辦呢？10秒鐘，30秒鐘，一分鐘，只剩下40秒了！我急得直跺腳，�。 耙粋�(gè)白加一個(gè)勺子的勺是什么字？”“的！”“對(duì)了！連起來(lái)！”“去年的�！薄拔曳N了一棵什么？”“樹(shù)！去年的樹(shù)！”耶，我們順利的通過(guò)了，還拿到了50積分。
這場(chǎng)比賽真有趣，既提高了我們的應(yīng)變能力，又豐富了我們的詞匯量，真是一舉兩得！
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