老師如此可愛(ài)的敘事作文
夜幕籠罩，只剩下星光般的萬(wàn)家燈火，一直亮著。
夜，原本是寧?kù)o的，教室里卻熱鬧非凡，朦朧的燈光照著黑板上“家長(zhǎng)會(huì)”三個(gè)大字。這是考后的一次家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)槲覀儼嘣驴汲煽?jī)不是很理想，所以，老師講完后，家長(zhǎng)不約而同地留了下來(lái)，開(kāi)起了小會(huì)。
尹老師杯里的茶涼了，再也看不到那縷縷熱氣，他卻滴唇未沾。而此時(shí)此刻，他卻忙著和家長(zhǎng)討論同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。當(dāng)然，老師最先要談話的還是最后進(jìn)的那“老 幾位”嘍！由于他們的成績(jī)偏低，所以談話的時(shí)間也較長(zhǎng)了一些。一些耐不住性子或有家務(wù)的家長(zhǎng)，早已收拾好東西，站起身來(lái)便走了�？梢蠋煂�(duì)這些并不在意， 客氣地說(shuō)聲“再見(jiàn)”,又繼續(xù)談了起來(lái)。時(shí)間艱澀地流著，夜色也漸漸的凝重。我們這幾位留校協(xié)助老師工作的隊(duì)干部此時(shí)也有些倦意。但家長(zhǎng)會(huì)仍沒(méi)有結(jié)束。望著 其他班的家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)，我的`肚子也不覺(jué)響起了“進(jìn)行曲”。不時(shí)，看眼尹老師，正在和家長(zhǎng)分析錯(cuò)題，每個(gè)同學(xué)的卷子都被他分析了一遍，幾個(gè)服務(wù)的同 學(xué)，實(shí)在悶得難受。寫(xiě)完了作業(yè)，便出來(lái)兜兜風(fēng)。離開(kāi)的時(shí)候，我們不經(jīng)意間瞟了一眼講桌，講桌上依然是那滿滿的沒(méi)動(dòng)過(guò)一口的整杯茶。看到這些我們幾個(gè)竟不約 而同地油然而生一種幸�！�
的確，我們感到一種幸�！谶@個(gè)美好的夏夜，我們的老師如此可愛(ài)！
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