最美的遇見的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的最美的遇見的作文，希望能夠幫助到大家。
最美的遇見的作文1
一個(gè)女孩名字叫美樂笛，她有著驚人的記憶力。她的大腦就像一臺攝像機(jī)，一直不停地記錄著她的日思夜想。美樂笛是整個(gè)校園里最聰明的學(xué)生——但沒人知道這一點(diǎn)。美樂笛的老師、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她沒有學(xué)習(xí)能力。
于是，美樂笛只能每天記同樣的字詞，一遍又一遍。如果美樂笛真能表達(dá)一切該多好！可是，美樂笛不僅不能說話、不能行走、甚至還不能寫字。她絕望到已經(jīng)失控。但就在這一刻，她發(fā)現(xiàn)了一種可以讓自己發(fā)出聲音的方法。她加入了“天才小子”競賽小組，以滿分通過了預(yù)賽、復(fù)賽，可就在決賽的`時(shí)候，隊(duì)友們把他拋棄了。
講到這，相信你已經(jīng)猜到了吧，沒錯(cuò)這是一本書，名叫《聽見顏色的女孩》。
我從小就喜歡看書，但是從沒有一本書能讓我如此入迷地讀，我讀她的時(shí)候，有哭過，有笑過，也有生氣過。但我的內(nèi)心卻得到了極大的滿足。
記得我們第一次見面，是在一個(gè)星期六的晚上。那時(shí)我正在拼命地寫作業(yè)，媽媽手中拿著兩本書。她就是其中一本，她還有一個(gè)朋友，叫《天藍(lán)色的彼岸》，她們倆是一同來的，我看到后，如同看到了寶貝，立馬沖過去捧在手中，直到讀完才肯吃飯。
我聽說：前世的千百次回眸，才換取今世的一次擦肩而過。
感謝上帝，讓我遇見你！
最美的遇見的作文2
“你兒子沒錢了。”“你老子也快沒錢了�！泵棵肯氲竭@一句話我不禁哈哈大笑。他就是出自于我們幽默的歷史老師之口。
不必說趙老師對待工作兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，對我們的關(guān)愛。潘老師那一手好字，一篇篇好文章。也不必說魯老師的手對粉筆過敏卻還忍受著過敏的疼痛來給我們上課，單是歷史李老師那幽默的語言就讓我們有無限樂趣。
說他幽默，一點(diǎn)兒也不假。胖乎乎的身體，鼻梁上架著一副眼鏡，時(shí)不時(shí)用手扶一扶。記憶最深刻的還是他那圓圓的肚子，有時(shí)講課講著講著，便會用手摸一下肚子。為了讓我們記住重點(diǎn)知識，指著自己說“皇帝的指令至高無上”惹得我們哈哈大笑。
“哈哈！”我們又一次在歷史課上哈哈大笑起來，原來老師正在對上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行檢查，想看看我們是否記牢了�！班�，這位同學(xué)你起來回答一個(gè)問題，上節(jié)課我們講了……”問題一出，大家都迅速翻書找答案，教室里只傳來一陣“唰唰”的翻書聲。被點(diǎn)到的人則是一臉茫然又不知所措地站著，眼看老師準(zhǔn)備開口“教導(dǎo)”我們，就在這時(shí)，一只手迅速舉起“老師，我知道！”這人便是王欽欽，“好，來，這位同學(xué)回答�！崩蠋煼隽朔鲅坨R說道�！班�，我認(rèn)為應(yīng)該是……”“好，非常好！”老師把聲音提高八度說道。正當(dāng)王欽欽準(zhǔn)備坐下時(shí)，老師的聲音又傳來：“既然你那么厲害就再回答一個(gè)吧�！蓖鯕J欽只好無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨之一個(gè)又一個(gè)問題向王欽欽走去，終于，王欽欽有點(diǎn)招架不住了，只好坐下。這時(shí)，李老師站起來扶了扶眼鏡，摸了摸肚子說道：“1號來回答這個(gè)問題�！�
“下一個(gè)，2號�！苯酉聛肀闶前磳W(xué)號提問法，完了，我是9號，就該到我了。此時(shí)，我心里十分緊張，一直猜想老師會問我什么問題。眼看著，7號，8號，下一個(gè)就到我了。正準(zhǔn)備站起來時(shí)，老師大聲叫道：“29號！”頓時(shí)，心里像是一塊大石頭落了地，深深地吸了一口氣。這個(gè)老師可真是調(diào)皮！
這就是我那幽默的歷史老師，你總是用獨(dú)特的方式使我們哈哈大笑。最美的初中時(shí)光遇見最特別的您，相信這三年時(shí)光里有你相伴，我的初中生活會更加有趣！
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