暢想未來(lái)作文七篇
未來(lái)是一個(gè)充滿(mǎn)好奇的幻想，未來(lái)究竟是什么樣的呢？下面我們來(lái)看看暢想未來(lái)作文七篇，歡迎閱讀借鑒。
篇一：暢想未來(lái)
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼，二十年過(guò)去了，現(xiàn)在已經(jīng)是2034年了，我們母�！娨饴沸W(xué)，都有什么變化呢？今天答案就能揭曉了！
如今的我，已經(jīng)如愿以?xún)敚瑢?shí)現(xiàn)了我的理想，成了一名光榮的人民警察。今天，特地回到母校，看看學(xué)校和老師都變成了什么樣子。咦，那不是鄧樂(lè)天嗎，他現(xiàn)在可是有名的科學(xué)家了，還有朱子悅——哈佛的高材生。哈哈，我們不約而同地來(lái)看望我們的母校了，真令人興奮啊。
我們當(dāng)初校門(mén)口西南路上小樹(shù)，已經(jīng)郁郁蔥蔥地為路人撐起了陰涼，走到大門(mén)口，門(mén)口牌子上“鄭東新區(qū)眾意路小學(xué)”的幾個(gè)大字顯示出了歲月的痕跡。走到門(mén)衛(wèi)室，便聽(tīng)到了：“歡迎您光臨眾意路小學(xué)，請(qǐng)問(wèn)您來(lái)上什么課？”。原來(lái)是電子自主防衛(wèi)模式��！我立刻說(shuō)：“您好，我們已經(jīng)預(yù)約過(guò)了，來(lái)參觀母�！�。
“好，這邊請(qǐng)”話(huà)音剛落，校門(mén)自動(dòng)打開(kāi)，地上還有一只紅色的箭頭往前延伸，為我們帶路！
到教學(xué)樓了。哇！每一個(gè)教室里都是自動(dòng)化教學(xué)設(shè)備，連粉筆都是自動(dòng)帶遙控的，老師寫(xiě)字的時(shí)候，胳膊不會(huì)酸了吧？教學(xué)模式也有了變化，每個(gè)學(xué)生都可以自主選課，學(xué)累了也可以申請(qǐng)休息一節(jié)課！哎呀，不好，有一間教室著火了，我剛準(zhǔn)備打119，火又突然滅了，原來(lái)，他們是在上火災(zāi)演習(xí)課呢！
接下來(lái)，我們?nèi)タ赐宋覀兊亩鲙煛獜埰G艷老師，當(dāng)初，是張老師把我們帶入了知識(shí)的大門(mén)。老師看到我們，十分驚喜。我們看到老師比當(dāng)初稍微胖了一些，也看到了老師頭上雖然有了少許的白發(fā)，但覺(jué)得她依然那么年輕，那么美麗！如今的她，也是桃李滿(mǎn)天下了！曾經(jīng)班上朗誦最好的鄧樂(lè)天，給老師朗誦了一首他自創(chuàng)的詩(shī)歌《謝謝您，我敬愛(ài)的老師》，還配上了音樂(lè)呢！張老師欣慰的笑了，我們也笑了.......
母校的變化可真大啊，可看起來(lái)還是那么親切，而且，最大的收獲，卻可能是見(jiàn)到了我們的恩師——張老師了吧。
篇二：暢想未來(lái)，放飛希望
春風(fēng)習(xí)習(xí)，正式放風(fēng)箏的時(shí)候。我縣一年一度的放風(fēng)箏的比賽又開(kāi)始了！我校也才加了活動(dòng)，我也恰巧被老師選上了。
星期六的早上，我們班參賽選手趙雨薇，楊景惠，薛玉潔等，都高高興興的來(lái)到了指定的地方。個(gè)個(gè)都躍躍欲試，想為班級(jí)爭(zhēng)點(diǎn)光。領(lǐng)導(dǎo)講完話(huà)和教我們?cè)鯓咏M裝風(fēng)箏后，都懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了廣闊的文化城。到了那里，每個(gè)人都認(rèn)真的組裝起風(fēng)箏，生怕遺漏了那個(gè)細(xì)節(jié)。隨著牛老師的一聲令下，風(fēng)箏比賽正式開(kāi)始了。選手們都繞著文化城跑了起來(lái)，努力將風(fēng)箏放飛。
可天就是不聽(tīng)話(huà)，連一絲絲風(fēng)都沒(méi)有，壓根就放不起來(lái)。這跑跑，那跑跑，只要一停，風(fēng)箏自然就會(huì)飄下來(lái)。時(shí)間也就在奔跑的腳下流逝。正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，有風(fēng)了，我也就放了起來(lái)�？烧l(shuí)知，劉主任說(shuō)集合了，我又只好不情愿的把風(fēng)箏給收了回來(lái)。
經(jīng)過(guò)這幾十分鐘的放飛，反反復(fù)復(fù)的使用各種方法讓它起飛，可都沒(méi)有成功。但我相信郭校長(zhǎng)的話(huà)：雖然我們的風(fēng)箏比賽結(jié)束了，但放風(fēng)箏還沒(méi)有結(jié)束。我以后，要多鍛煉放風(fēng)箏的技術(shù)，還要參加更多的放風(fēng)箏比賽，讓放風(fēng)箏這種傳統(tǒng)永存！
篇三：回顧過(guò)去，暢想未來(lái)
今天，我悵望灰天，在無(wú)限的靜謐與和諧中，忘記了世界、周?chē)囊磺�，也忘記了自我�?/p>
“過(guò)去”，這是一個(gè)令人感到回味無(wú)窮的詞。在過(guò)去的時(shí)光中，我們有歡樂(lè)，有憂(yōu)愁，有高興，有失望，有痛苦，有傷痛，但是，在過(guò)去的時(shí)光中，快樂(lè)總是最多的，它們伴隨著我們從出生到以后，一直會(huì)跟隨我們，永遠(yuǎn)不離開(kāi)。當(dāng)然，有快樂(lè)總會(huì)有失望，有痛苦，不過(guò)雖然它們會(huì)給我們帶來(lái)很大的傷害和痛苦，不過(guò)我們就是在這些打擊和磨練中一步步上升，提升自己的實(shí)力和知識(shí)，雖然它們會(huì)給我們傷害，可好處也是巨大的呀！
“未來(lái)”，這是一個(gè)令人無(wú)比向往的詞，在未來(lái)的時(shí)間里，我們不清楚會(huì)發(fā)生什么，我們也不知道會(huì)有什么事情，什么考驗(yàn)在等待著我們，但是我們知道，那讓人向往的未來(lái)一定是美好的，讓人歡喜的，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人都不平凡，我們都會(huì)為了自己擁有一個(gè)美好的未來(lái)而努力去奮斗、拼搏，從而使我們的未來(lái)不再遙遠(yuǎn)。小升初就是我們?cè)谖磥?lái)要經(jīng)歷的一個(gè)卡，我們要打起十二分的精神，來(lái)迎接小升初的到來(lái)，發(fā)揮出最優(yōu)異的能力，取得最優(yōu)異的成績(jī)。
小升初即將到來(lái)，我們要考出最優(yōu)異的成績(jī)，相信自己，一定行！
篇四：暢想未來(lái)
未來(lái)，是美好的，因?yàn)椴豢深A(yù)測(cè)，所以人們對(duì)未來(lái)有著無(wú)限的憧憬和幻想。
2034年的一天，我駕駛著拉風(fēng)帥氣的超音速跑車(chē)回到了家鄉(xiāng)。此時(shí)的家鄉(xiāng)，早憶不再是那個(gè)經(jīng)濟(jì)落后，不為人知的小縣城了，取而代之的是一個(gè)高樓林立，繁華的都市，使我情不自禁地贊嘆祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的如此之快。
回到家后，看到的景象與從前相比可謂有著天壤之別。聲控電視，按摩器沙發(fā)以及可以通往家里任何一個(gè)角落的傳送門(mén)，都讓我驚嘆不已。家里的安保系統(tǒng)更是嚴(yán)密，可以說(shuō)是萬(wàn)無(wú)一失——每當(dāng)有系統(tǒng)人事庫(kù)以外的陌生人進(jìn)入，安保系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)迅速做出反應(yīng)并報(bào)警，使匪徒插翅難逃。
到了花園，那里的設(shè)備更是讓我驚訝不已�；ㄆ院筒说囟荚O(shè)有溫度控制儀，可隨時(shí)調(diào)節(jié)溫度，從而將四季的花卉和蔬菜集到一棚。大棚中散發(fā)著一種特殊的氣體，對(duì)害蟲(chóng)和雜草有著致命的傷害�；ㄆ院筒说刂衼�(lái)來(lái)往往忙碌的都是機(jī)器人，人們只需要坐在操作間中下達(dá)指令和實(shí)時(shí)監(jiān)控。
我但愿未來(lái)的世界有潔凈的空氣和水，有安全環(huán)保的食物，有高度發(fā)達(dá)的高科技和現(xiàn)代化，這些雖然都是我的幻想，但是只要我們努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，幻想就不會(huì)是空想，終將成為現(xiàn)實(shí)！
篇五：暢想未來(lái)
閃閃發(fā)亮的教室，屋頂上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色美麗的花朵，房子前有大片片大片的草坪、大片大片的綠陰，你一定會(huì)以為這是公園，但你錯(cuò)了，這是未來(lái)的教室。
未來(lái)的教室是用高科技材料制成的，堅(jiān)固無(wú)比，即使是火箭也撞不壞，絕對(duì)毫發(fā)無(wú)損，一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有。不僅如此，未來(lái)的教室是可以隨身攜帶的，當(dāng)學(xué)生外出游玩或?qū)W習(xí)時(shí)，教室就會(huì)縮小到積木般的大小，到需要時(shí)再恢復(fù)，在從前是沒(méi)有這種科技的哦！
未來(lái)教室的門(mén)也是很神奇的哦！它是由世界各地的水晶做成的水晶門(mén)，堅(jiān)硬而又透明。門(mén)上有一臺(tái)小電腦，可以識(shí)別進(jìn)入教室的人是不是這間教室的主人（師生），是的就可以進(jìn)入，不是就被鎖在門(mén)外。當(dāng)你按時(shí)到校時(shí)，電腦上便會(huì)自動(dòng)顯現(xiàn)出“歡迎到校！”的字體；若是你遲到了，電腦上又會(huì)顯現(xiàn)出另一行字“你遲到了，下次請(qǐng)改正！”
教室里有六扇窗戶(hù)，采光好，還能讓同學(xué)們自由地呼吸；教室里的黑板很奇怪，在前排的同學(xué)無(wú)論怎么看都是一個(gè)樣，但后排的同學(xué)看，黑板上的字體已經(jīng)全部放大了，讓后面的同學(xué)都能看清黑板上寫(xiě)的字；同學(xué)們做的椅子也有一個(gè)特點(diǎn)，它會(huì)根據(jù)你的身高來(lái)調(diào)整椅子的高矮，不會(huì)讓你桌子高，椅子矮或椅子高，桌子矮的情況；另外大家早已沒(méi)有了以前的課本，每個(gè)人的桌子上都是一臺(tái)臺(tái)的電腦，替換掉了課本，一有不懂可以馬上查電腦。
未來(lái)的教室真是奇妙啊，千奇百怪的變化讓我們目瞪口呆！
篇六：暢想未來(lái)
現(xiàn)在，我雖然是一名普普通通、平平常常的小學(xué)生。而二十年后，我會(huì)變成什么樣？做什么工作呢？我竟然是一名導(dǎo)游！連我也想不到我以后的行業(yè)是一名導(dǎo)游！
“大家快看，這就是新加坡最具有民族特色的地方！——華人街！融入了許多的風(fēng)俗！每到節(jié)日，這里就會(huì)擠得水泄不通！人山人海！我們中國(guó)人喜歡到這兒買(mǎi)食品，弄個(gè)紋身！華人街的特產(chǎn)是當(dāng)?shù)孛刂频睦�！許多游客以為，這是奶茶和咖啡的結(jié)合！因?yàn)檫@拉茶的味道有些像奶茶的味道又像咖啡的味道！細(xì)想又都不像！既沒(méi)有咖啡的苦！也沒(méi)有奶茶的甜味！所以人們開(kāi)始爭(zhēng)論不休！爭(zhēng)論到頂端的時(shí)候！只好上前去求助老板……”
“這是大自然給予新加坡的一份賀禮！大大的'沙灘！早上！陽(yáng)光明媚！是游泳的好時(shí)節(jié)！許多新加坡人都會(huì)聚集在這兒！有的泡日光浴！有的享受大自然的風(fēng)光！有的孩子則建起沙堡……”“導(dǎo)游大人！你叫我們帶了一套游泳衣！是不是要在這里玩��！好啊好啊！”有些年級(jí)稍小的孩子已經(jīng)迫不及待地沖出了車(chē)門(mén)！還叫他的小伙伴！一起玩！
“大家可以自由活動(dòng)了！記住5點(diǎn)在這里見(jiàn)哦！”說(shuō)完大人們也沖出了門(mén)外。我也來(lái)放縱一下吧！我穿上了潛水衣！帶上面罩！準(zhǔn)備出發(fā)！
大海深處真美麗！有無(wú)數(shù)條美麗色彩斑斕的小魚(yú)！有綠的、紅的、黑的真漂亮！……
五點(diǎn)到了！游客們集合了！載著車(chē)，回去了……
篇七：暢想未來(lái)
大家一定都有自己想要的未來(lái)的夢(mèng)，如我的姐姐想在未來(lái)的時(shí)候有一個(gè)機(jī)器人保姆，幫助她打掃房間，幫助她做飯、洗衣服等等。哥哥呢，是想在未來(lái)發(fā)明能在天空、陸地、海洋都能行駛的飛船。大人聽(tīng)了以后，都說(shuō)有可能實(shí)現(xiàn)。
有一天，媽媽突然問(wèn)我，我想的未來(lái)是什么樣子？我被這個(gè)問(wèn)題難住了，回答不上來(lái)了。那是小時(shí)候的事情了，我因?yàn)樾r(shí)候太過(guò)天真，所以沒(méi)有回答上來(lái)�，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名小學(xué)生了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題不會(huì)再迷茫了，現(xiàn)在我有我的夢(mèng)想。我想要的未來(lái)就是我屋里的墻壁、屋頂可以根據(jù)我喜歡的星空、大海、宇宙、草原，真實(shí)變化。
到了晚上我可以看著滿(mǎn)天的星晨，安靜的、美美的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，在這美麗的空間里，一定會(huì)做甜美的夢(mèng)，早上是森林的小鳥(niǎo)將我喚醒，空氣像森林一樣清新。給我?guī)?lái)一天的好心情，給生活帶來(lái)無(wú)限動(dòng)力，使我更有精力的投入一天的工作學(xué)習(xí)中,心情也會(huì)草原一樣開(kāi)闊，做什么事情都是事半功倍。中午又變的像大海一望無(wú)際，湛藍(lán)的海水使人看著就消除了工作的疲憊。下午變成百花競(jìng)放的花園。我在花香中，讀書(shū)寫(xiě)字。這是多么好的環(huán)境呀，要是能生活在這樣的環(huán)境中有多好呀。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我現(xiàn)在就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，擁有更豐富的知識(shí)，真正的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
【暢想未來(lái)作文】相關(guān)文章：
未來(lái)的暢想作文08-20
作文暢想未來(lái)02-07
未來(lái)暢想作文02-12
對(duì)未來(lái)的暢想作文08-10
暢想未來(lái)的作文06-07
對(duì)未來(lái)暢想作文05-29
暢想未來(lái)的作文12-28
★暢想未來(lái)的作文01-07
未來(lái)的暢想作文05-31
作文：暢想未來(lái)05-30