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同享初中作文（精選27篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的同享初中作文（精選27篇），歡迎大家分享。
同享初中作文 1
梨花夾雜著雨水紛紛而落，一個(gè)潔白，一個(gè)晶瑩，如夢(mèng)如幻，熟悉的聲音又響徹耳畔。
“彤彤，下梨花雨了，陪我來(lái)看看，”“嗯”幼小的我牽著祖母的手，走在鄉(xiāng)間的小路上，瞪著大大的眼睛，看著這從天是降的精靈。嗅著梨花淡雅的香氣，小小的我開(kāi)心極了，在祖母身旁跑來(lái)跑去。累了就依偎在祖母身邊，感受著她的溫暖。這種小春雨我們都不打傘的，因?yàn)樽婺刚f(shuō)打傘就是把上天給的禮物拒之門(mén)外了。
我們家后面有一座小山坡，種植的是果樹(shù)，其中數(shù)梨樹(shù)最多，每年這個(gè)季節(jié)，風(fēng)一吹，滿(mǎn)天梨花飛，在加上下春雨，那就是一聲盛大的梨花雨了。我和祖母坐在梨花雨中，享受著。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜�！弊婺附�(jīng)常會(huì)給我念一些這樣的`詩(shī)句，因?yàn)樽婺傅母赣H喜歡這些，潛移默化祖母也受其影響。
“彤彤啊，知道嗎？長(zhǎng)大后，要做溫良知禮的淑女，這樣才會(huì)招人喜歡受人尊重。”“嗯，知道�！彪m然那時(shí)我不知道什么是淑女也不知什么叫尊重，但我知道，只有我乖乖的才能和她共享這梨花雨，因?yàn)樗f(shuō)，梨花是純潔的，不容玷污的，不聽(tīng)話的小孩上天是不會(huì)給他們下梨花雨的。
“祖母？”“嗯？”“雨是天上的天使送的嗎？”“對(duì)��！”“天使什么樣子呢？”“你心里最可愛(ài)，最喜歡的形象�！薄澳且欢ㄊ怯谐岚颍茉谔炜罩酗w來(lái)飛去的，很美的。像梨花雨一樣”我跑到樹(shù)下，接起了梨花雨，冰冰的，涼涼的，香香的，甜甜的。
“彤彤，明年的梨花雨我們還在一起看�！薄耙欢�！”我鄭重點(diǎn)了一下頭，幾年過(guò)去了，梨花開(kāi)了，雨卻未下，雨下卻又大打落梨花一片，終沒(méi)等到那場(chǎng)梨花雨。
淚和著雨涼涼的使我清醒，眼前的夢(mèng)忽然消失，祖母走了，她沒(méi)有等到一起和我去看梨花雨�；ㄒ琅f，雨依舊，只可惜物是人非。
天堂也有梨花雨吧！一定有的，因?yàn)樽婺覆粫?huì)食言。我抬頭，看向天，默默地說(shuō)：今年的梨花雨，我與您同享。
同享初中作文 2
同享一片藍(lán)天，共建和諧校園南京市百家湖小學(xué) 唐世煜在校園里，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，盡情享受著和諧的陽(yáng)光；在校園里，我們自由自在，盡情吮吸著友誼的雨露。同學(xué)之間的友誼是最純潔的，它像一塊干凈透明的鏡子，純潔的沒(méi)有一絲污染，透射著我們美好的心靈。我很在乎朋友之間的`友誼。我認(rèn)為知心朋友，僅此于親人。如果朋友是花，那么友誼就是甘甜的雨露，有雨露的滋潤(rùn)，花兒才會(huì)開(kāi)得更加艷麗。記得那件事……····有一次體育課，我把外套脫下來(lái)放在草坪上，恰巧我的衣服容易吸附茅草，外套被粘了一身的草，拍也拍不掉，抖也抖不下來(lái)。穿在身上，十分的不自在。正好那個(gè)下午，我忙著學(xué)校的一些表演彩排。于是我便請(qǐng)求在一旁打掃衛(wèi)生的葛紫璇，讓她幫忙拔衣服上的那些小草。
沒(méi)想到她居然答應(yīng)了，等我彩排回來(lái)時(shí)候，看著她專(zhuān)業(yè)雜志把一絲絲草絮拔下來(lái)時(shí)，我感到很慚愧。那些小草實(shí)在太頑固了，最后，我們兩用膠帶一點(diǎn)一點(diǎn)地把草粘下來(lái)。最終，那些頑固的家伙終于被我們給“降服”了，我十分感謝葛紫璇。其實(shí)很多時(shí)候，在朋友需要幫助的時(shí)候，幫他（她）一把，那樣才算的上好朋友。那件外套穿在身上后，我感覺(jué)到無(wú)比溫暖，沐浴著這和諧友誼之光。
同享初中作文 3
“找啊找啊找朋友，找到一個(gè)好朋友。敬個(gè)禮啊，握握手，你是我的好朋友�！迸笥颜娴倪@么容易得到嗎？原來(lái)我認(rèn)為朋友就是在一起吃喝玩樂(lè)的人，可看了那個(gè)故事，我明白了朋友的含義。
一個(gè)叫德諾的10歲男孩因?yàn)檩斞恍胰旧狭税滩。锇閭兌级汩_(kāi)他，只有大他四歲的艾迪依舊想以前一樣跟他玩耍。還經(jīng)常為他尋找只病的藥方。但好景不長(zhǎng)，艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她媽媽害怕她也染上了那可怕的病毒。但這并不能阻止這兩個(gè)孩子的`友誼。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，艾迪在雜志上看到一個(gè)報(bào)道，說(shuō)新奧爾良有一個(gè)醫(yī)生找到了治療艾滋病的植物，著讓她興奮不已。于是，在一個(gè)月明星稀的夜晚，帶著德諾踏上了去新奧爾良的路。
看過(guò)這個(gè)故事，我不禁兩眼濕潤(rùn)。何為朋友？管鮑之交是朋友，酒肉朋友是朋友，八拜之交是朋友，狐朋狗友是朋友，生死之交是朋友，總角之交是朋友，高山流水是朋友，沆瀣一氣亦為朋友。那什么才是真正的朋友呢？
真正的朋友有福未必同享，但有難一定同當(dāng)！
同享初中作文 4
深圳、喀什、塔縣三地一直以來(lái)都是像親朋好友一樣。因?yàn)檫@三地的民族風(fēng)情幾乎是相同的，這三地中的每一樣?xùn)|西、每一個(gè)名勝古跡、每一絲氣味也幾乎是相同的。
深圳有著由69層的商業(yè)大樓、32層的商務(wù)公寓、5層的購(gòu)物中心及2層地下停車(chē)場(chǎng)組成的地王大廈。它樓高383.95米，占地18734平方米，總建筑面積27萬(wàn)平方米。深圳也有著位于深圳市中心區(qū)的最北端的蓮花山公園。
它占地面積194公頃。公園以綠色、環(huán)保、自然、和諧、端莊和質(zhì)樸的風(fēng)格吸引著廣大市民和游客，是一座風(fēng)景優(yōu)美、環(huán)境宜人的休閑勝地�？κ驳乃死敻纱笊衬�、公主堡、石頭城等等這些高達(dá)雄偉的建筑。但新疆塔縣在縣境內(nèi)南有著海拔8611米的世界第二高峰——喬戈里峰、縣境內(nèi)北也有著海拔7546米的世界“冰山之父”的慕什塔格峰。深圳、喀什、塔縣這三地都是熱情好客的城市和民族。這之間的`情誼是可貴的是真誠(chéng)的，人與人之間是沒(méi)有距離的，大家的臉上永遠(yuǎn)洋溢著甜蜜蜜的笑容。
同享一片藍(lán)天，共創(chuàng)美好家園。這句話足以代表著深圳、喀什、塔縣三地的友好情誼��！
同享初中作文 5
“同享”這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)仿佛十分高尚，十分偉大，但事實(shí)上，它又是無(wú)比滴簡(jiǎn)單。
期中考試臨近了，學(xué)校的考試也逐漸多了起來(lái)。那天，學(xué)校出其不意地來(lái)了一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試。怎么這么簡(jiǎn)單？我心中不免有些輕敵，于是便飛快地答起了題。就在馬上要做完的時(shí)候，我不經(jīng)意往左邊一瞥，發(fā)現(xiàn)有一道題由于函數(shù)解析式算錯(cuò)，整道大題都要重寫(xiě)。真是差之毫厘，謬以千里啊！我隨即下意識(shí)在筆袋中翻找，但很快我就發(fā)現(xiàn)自己竟沒(méi)有帶涂改帶。怎么辦？我在內(nèi)心焦急地問(wèn)自己，卻沒(méi)有一點(diǎn)兒辦法，我左顧右盼，發(fā)現(xiàn)兩旁的同學(xué)都在奮筆疾書(shū)，輕聲問(wèn)了幾句，也沒(méi)有人回答。完了！我心里想著。
就在我心急如焚之際，突然聽(tīng)到背后有人叫我。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，“你要借涂改帶吧，我的借給你�！北M管是前后桌，但我與他并不太熟，平時(shí)也不怎么與他打交道。他在班里學(xué)習(xí)很好，但卻總是不那么引人注目，不那么顯眼，此刻他竟然主動(dòng)要借給我涂改帶，使我有些驚奇。“可是你只有一個(gè)涂改帶，這能行嗎？”“沒(méi)關(guān)系，你以前不是也曾經(jīng)同享過(guò)東西嗎？這個(gè)涂改帶就算咱們共享的！”隨著他的話語(yǔ)，我的思緒仿佛也回到了那一天。
那一天，我們兩個(gè)都來(lái)的很早。我立刻拿出鉛筆盒，寫(xiě)上了作業(yè)，而他卻在書(shū)包中翻找著什么東西。他雖然表面沒(méi)有說(shuō)什么，但焦急的神情早已告訴我他忘帶了什么東西。而王者他空空如也的桌面，我更是確信了，他一定是忘了鉛筆盒！于是，我伸出手，拍了拍他的'肩膀，說(shuō)：“沒(méi)事，你有需要的話用我的吧，這個(gè)鉛筆盒我們兩個(gè)共享！”他露出驚訝的神情，片刻之后又露出了笑容，這時(shí)的他仿佛變了一個(gè)人似的，不再向剛才那樣沉重了，反而很高興。這或許就是共享的力量吧，我想。
這時(shí)，他的話語(yǔ)又打斷了我的思緒，“給你，時(shí)間不多了，趕緊寫(xiě)，加油！”我不禁抬起頭望著他，黑黑的臉龐，短短的頭發(fā)，還是那么平凡。但在我眼中仿佛又變得不平凡起來(lái)。于是，我也笑了，接過(guò)涂改帶，心中無(wú)比的感動(dòng)。涂著涂著，我忽然感覺(jué)到一種久違的喜悅。同享，真好。
剛更正完答案，我忽然又聽(tīng)到后面有人在問(wèn)：“誰(shuí)帶涂改帶了，借一下�！蔽肄D(zhuǎn)身望著他，我們兩個(gè)會(huì)心一笑，于是，我對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“給你，我們?nèi)齻�(gè)同享這個(gè)涂改帶吧！”他感激地接過(guò)涂改帶，快速改了起來(lái)，臉上也終于露出了微笑。他此刻的心情也是無(wú)比喜悅的吧。
從此以后，我們?nèi)齻�(gè)成了好朋友，我們同享過(guò)打球時(shí)的快樂(lè)；同享過(guò)水的甘甜；同享過(guò)零食的美味。但說(shuō)到那次同享經(jīng)歷時(shí)，我總是會(huì)說(shuō)，我們不僅同享了涂改帶，也同享了喜悅。更同享了友情。
同享初中作文 6
那是一個(gè)寒冷的冬夜，狂風(fēng)呼嘯而過(guò)，烏云密布了整個(gè)天空，雨中夾著雪落在地上，說(shuō)濕不濕，不濕又滑。我與家人們擠在這只有十幾平方米的平房中，深感寒冷的侵襲。
凜冽的寒風(fēng)如同剛磨成的刀片，劃傷了我的臉頰。家中那常年使用破舊的煤油燈，一天比一天昏暗。一家人瑟瑟發(fā)抖，貧窮而且寒冷的生活為我們美好的心靈蒙上了一層陰影，使平日的歡聲笑語(yǔ)化為烏有。
就在這時(shí)，父親下班回到了家，手中還捧著一個(gè)又破又舊，看似“電扇”的機(jī)器，父親解釋說(shuō)這是電暖氣。
仿佛救命星的到來(lái)，一家人齊聲歡呼，心想終于可以走出寒冷，投向溫暖的懷抱。父親小心翼翼地插好電源，我們瞪圓雙眼，興奮地看著按鈕被父親粗糙的手壓住。瞬間，屋內(nèi)的一切被照亮，我剛要一舉“霸占”這片溫暖，可它又在這瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。家中的一切再一次變回黑暗——停電了。
狂風(fēng)依舊，雪仍下。在雪暗中的我傷心至極，繼續(xù)被這凜冽的寒風(fēng)無(wú)情地拍打著。不同于以前，煤油燈也被吹滅，我們沉浸在了黑暗之中。我仿佛看到了母親的雙眉下垂，祖母的淚花下落，聽(tīng)到了父親的連聲哀嘆和隔壁類(lèi)似譏笑一樣的談?wù)�，心情此時(shí)低落到了谷底。
“噌噌”，只聽(tīng)?zhēng)茁暷_步聲，又聽(tīng)?zhēng)醉戨娫错�，“嘩——”的一下，屋內(nèi)又被照亮，我猛一回頭，只見(jiàn)父親正微笑地看著我們，手正扶著電板，“各位，電源修好了，請(qǐng)與我一同享受這光線的溫暖！”光束打在我臉上，就像上一次一樣強(qiáng)烈，一樣溫暖，我又露出了久違的微笑。
這股熱浪驅(qū)趕了的不僅是我身體中的所有的寒意，更驅(qū)趕了我內(nèi)心深處那貧窮而又寒冷的陰影。我那雙僵硬的手再一次恢復(fù)了昔日的白嫩，一切在神奇的'“電暖氣”下重現(xiàn)生機(jī)。
我們扶著祖母來(lái)到“電暖氣”前，長(zhǎng)年的腰病使她日漸衰老，曾經(jīng)光澤的雙手已成為了“皮包骨”的慘狀，我可以清楚地看到她嘴角處的“斜向上”，天真又燦爛，像個(gè)年輕的少女。母親因寒冷而呆滯的雙眼以及父親三天沒(méi)吃過(guò)一頓飽飯省錢(qián)的身體，仿佛都變好。一家人搬來(lái)椅子，因坐在“電暖氣”的周?chē)�，同享那百分百的溫暖，臉上洋溢著幸福的笑容。我們開(kāi)始了無(wú)盡的談笑，論家事，嘮家常，說(shuō)班上發(fā)生的事，議學(xué)校的趣事。每個(gè)人哈哈大笑，享不盡家的溫暖。
風(fēng)散了，風(fēng)停了，雪也不下了。月光皎潔，斜射入平房，此時(shí)也不感凄涼，一切變得那么美好！在夜月的映襯下，一家老少其樂(lè)融融，同享“電暖氣”帶來(lái)的溫暖。
同享一片溫暖，我終生難忘！
同享初中作文 7
快樂(lè)與幸福是人人向往的事情，它不應(yīng)只是淡淡一個(gè)人所擁有的，與人同享方能得到真正的幸福與快樂(lè)。
陽(yáng)光灑在大地，給正處在冬季的城市增添了一絲暖意，眼前鮮紅的國(guó)旗與那湛藍(lán)的天空形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。
升旗儀式上，學(xué)校號(hào)召同學(xué)們?yōu)闆錾降暮⒆泳枰路Ｂ?tīng)著校領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，在我的腦海中浮現(xiàn)出了一個(gè)小男孩，他正站在凜冽的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我雖然不認(rèn)識(shí)他，但是看到他是那樣的無(wú)助與孤獨(dú)，我感受不到那縷縷溫暖的陽(yáng)光，只剩下一絲莫名的哀傷與凄涼。
回到家后，上網(wǎng)查找“涼山”，這個(gè)地方我還是第一次聽(tīng)說(shuō)。它在四川，是一個(gè)極為貧困的地方。我仿佛又再次看到他們那渴望知識(shí)與溫暖的眼睛，水一般的純潔。
于是，我便開(kāi)始整理衣服，把自己認(rèn)為最保暖的都翻了出來(lái)。我一翻，驚呆了，光羽絨服就有三件，其它的就更不用說(shuō)了。我把衣服選好了，拿了出來(lái)，疊好之后，又在這些衣服中塞了兩本書(shū)。對(duì)的，我是想與它們同享知識(shí)，同享那一份幸福啊。
第二天，帶著這一大摞衣服到了學(xué)校，看著同學(xué)們也都拿了一兜一兜的衣服，我心中的那縷寒意已然散盡，一股溫暖涌上心頭。我們大家把捐來(lái)的衣服一件一件地疊好，雙手觸摸著那一件件衣服，感到一種說(shuō)不出溫暖與幸福，每個(gè)人都在忙，但是嘴角掛著微笑。我相信，當(dāng)涼山的.孩子們看到這時(shí)同樣也會(huì)溫暖，但更多的也許還是幸�！，F(xiàn)在我們同享著這份幸福，這個(gè)世界。
寒風(fēng)催人冷，情意暖人心。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月過(guò)去了，涼山的孩子接到了衣服，同時(shí)也送來(lái)了感謝信。我們的衣服，不，是那份情意他們收到了。讀著他們寄過(guò)來(lái)的信，那稚嫩語(yǔ)言，帶給我們的是別樣的幸福，我幻想著他們?cè)谖绾�，沐浴著�?yáng)光，在操場(chǎng)上穿著新衣服快樂(lè)的嬉戲，這份幸福感我感受到了，在場(chǎng)的所有人一定也都感受到了。
上天給予人最美好的情感便是幸福了，而同享這份幸福便可以讓更多人體驗(yàn)幸福，這份溫暖，這份幸福才會(huì)繼續(xù)傳遞下去。
同享初中作文 8
俗話說(shuō)：“有福同享，有難同當(dāng)。”——題記
宿舍是我們學(xué)生暢所欲言的天地。我們偶爾互相吐吐苦水，討論題目，談?wù)劻钭约嚎鞓?lè)的事，聊聊未來(lái)……我們的話題可多了。
舍友說(shuō)：“哎，又長(zhǎng)出來(lái)一顆痘痘，這小小青春痘怎么就如雨后春筍一樣冒出來(lái)��！”“哦？可能是你太滋潤(rùn)了吧！”鄰床笑道。舍友忿忿不平，嘟起嘴巴。這兩人對(duì)話引得宿舍一陣哄笑。
可見(jiàn)，分享是件多么快樂(lè)的事。
隨著宿舍里響起的一陣陣歡快的'笑聲，舍長(zhǎng)大人露出神秘的笑容看著我們，搞得我們面面相覷。舍長(zhǎng)大人看我們這般模樣，忍不住說(shuō)：“你們不知道今天是什么日子嗎？”然后我們大家相視一笑，“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”一曲生日歌響徹宿舍，看著舍長(zhǎng)大人又羞又惱的神情，我們宿舍的精靈鬼發(fā)話了�！霸趺礃樱繅坌谴笕�，驚喜嗎？感動(dòng)嗎？”此時(shí)，舍長(zhǎng)兩腮鼓起，裝作不理我們狀。一看這情形，精靈鬼又發(fā)話了：“哎喲！咱們的舍長(zhǎng)大人十足一副被調(diào)戲的小怨婦的模樣啊”！聽(tīng)到這話，會(huì)長(zhǎng)大人臉上終于洋溢起了甜蜜的笑容，大家也都情不自禁地嘴角上揚(yáng)。
可見(jiàn)，跟別人分享你的快樂(lè)，你會(huì)得到雙份的快樂(lè)。
當(dāng)你在做題的時(shí)候，探討出了一種更簡(jiǎn)便的方法，當(dāng)你把它教給別人時(shí)，看到他們從中受益，你有什么感覺(jué)？看到他們臉上洋溢的笑容，你有什么感觸？
居里夫人——著名科學(xué)家，把一生致力于科學(xué)研究。她和她的丈夫研究發(fā)現(xiàn)鐳的提煉方法，在大家都以為他們會(huì)申請(qǐng)專(zhuān)利保護(hù)時(shí)，他們卻做出了一個(gè)讓大家為之一震的決定，他們公開(kāi)了鐳的提煉方法，為的是讓大家受益，他們與大家共享了他們的成就。
現(xiàn)在，你發(fā)現(xiàn)分享的魅力了嗎？要懂得和別人分享你的喜怒哀樂(lè)，讓自己變得開(kāi)朗起來(lái)，讓你的世界精彩起來(lái)。
同享初中作文 9
同享，讓我們得到更多。與他人同享一包餅干，感受為一塊餅干爭(zhēng)奪時(shí)的快樂(lè)；與他人同享一本日記，分享著彼此的喜怒哀樂(lè)；同樣與他人同享一份感情，收獲更多的快樂(lè)。
進(jìn)入中學(xué)后，我第一個(gè)也是最好的朋友是蘭。我將她視為知己，我們形影不離。這份友情，我很在乎，我一定要完全擁有它，我不會(huì)容忍他人的介入。
可是，不久后，我最擔(dān)心的事還是發(fā)生了，一個(gè)叫鈺的女孩闖入了蘭的生活中。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她們一起跳繩，討論問(wèn)題，心中充滿(mǎn)了嫉妒，氣憤。鈺不會(huì)擁有蘭的，我告訴自己。
以后的時(shí)間中，我有意把她們分開(kāi)。課間時(shí)搶先邀請(qǐng)?zhí)m和我一起玩，午飯時(shí)候拉著蘭和我去食堂，跟我聊天。每每看見(jiàn)鈺一個(gè)人呆著，我心中總有一種快感，不會(huì)有人奪走我這份友情了。可是蘭，有時(shí)卻好像為什么事煩惱著。
直到有一天，我在筆袋中發(fā)現(xiàn)了一張小紙，上面寫(xiě)著：馨，我們?nèi)齻�(gè)一起做朋友吧，我們可以同享這份美好的感情，不是嗎？鈺。看到這張紙條，我開(kāi)始反省自己，不允許蘭和別人成為朋友是不是太自私了？我以后一定要接受鈺，幫助鈺和蘭成為更好的朋友。
第二天中午時(shí)，我第一次和蘭，鈺坐在了同一張桌子上，她們開(kāi)心地聊天時(shí)，我不再像以前那樣想方設(shè)法地打斷她們了，相反，聽(tīng)著鈺用清脆活潑的聲音講述最近發(fā)生的趣事，我都禁不住大笑了起來(lái)；當(dāng)她們一起討論問(wèn)題時(shí)，我也在一旁靜靜地認(rèn)真聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)為他們想出的'點(diǎn)子而開(kāi)心地鼓掌。
體育課自由活動(dòng)時(shí)，我拿出一根跳繩，提議兩個(gè)人一起跳，當(dāng)鈺和蘭一起跳時(shí)，我毫不吝嗇地贊美她們配合協(xié)調(diào)，默契。看著她們聽(tīng)到我的話后開(kāi)心地?fù)肀г谝黄�，我在她們頭上撒了一把美麗地野花，心中由衷地為她們感到高興。
這是我第一次同別人一起分享一份感情。夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)將金色的光芒灑在三個(gè)快樂(lè)的女孩身上，她們望著彼此的眼睛中充滿(mǎn)了雙倍的快樂(lè)。
那一刻，我真正感受到了同享帶來(lái)的快樂(lè)和幸福。
同享初中作文 10
盼望已久的“六一”兒童節(jié)快到了，今年學(xué)校會(huì)怎樣安排我們過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日呢？是節(jié)目演出，還是給我們做游戲，或者游園？同學(xué)們都翹首以待！
當(dāng)付老師告訴我們，在四川的貧困山區(qū)，還有很多小朋友因?yàn)闆](méi)錢(qián)所以不能讀書(shū)，今年的兒童節(jié)將進(jìn)行義賣(mài)活動(dòng)，將賣(mài)來(lái)的錢(qián)捐給他們用來(lái)上學(xué)。聽(tīng)到這個(gè)消息以后，我們都覺(jué)得這樣的活動(dòng)意義非凡。因?yàn)榭梢员M自己的.能力幫助別的小朋友，讓他們和我們一樣快樂(lè)成長(zhǎng)。
同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來(lái)，都在商量準(zhǔn)備要帶來(lái)義賣(mài)的物品，我也不例外。為了加強(qiáng)宣傳力度，能吸引更多的同學(xué)到我們班來(lái)買(mǎi)東西，我們還特意在晚自修的時(shí)候制作了兩張海報(bào)。
一回到家，我就翻箱倒柜地尋找東西。我想起了上次親子活動(dòng)時(shí)買(mǎi)來(lái)的兩個(gè)中國(guó)節(jié)很漂亮，同學(xué)們一定會(huì)喜歡，我就把它們帶上了。我還找了女同學(xué)喜歡的小辣椒頭花，有乘法口訣的帶有尺子的精致卡片，可愛(ài)的天線寶寶布娃娃和一只黃色絨毛小兔……還特意帶上了20元的零錢(qián)。
我等啊等，終于等到了這激動(dòng)人心的一刻�；顒�(dòng)開(kāi)始了，操場(chǎng)上熱鬧非凡，每個(gè)攤前都擠滿(mǎn)了人，上面擺放著各種各樣的零食和小玩具。同學(xué)們有的去買(mǎi)東西，有的站在自己班的攤前當(dāng)售貨員吆喝著：“便宜啦，快來(lái)買(mǎi)呀，5元錢(qián)一個(gè)布娃娃，4元錢(qián)一本書(shū)，大家來(lái)買(mǎi)呀�！边�有的同學(xué)出去探聽(tīng)商業(yè)消息，回來(lái)匯報(bào)后馬上調(diào)整銷(xiāo)售策略。我逛到了一個(gè)攤前，看見(jiàn)一個(gè)漂亮的香蕉小掛件，我非常喜歡，立刻把它買(mǎi)了下來(lái)。然后我又看見(jiàn)了一個(gè)漂亮的綠色玻璃球，可惜我覺(jué)得太貴了，沒(méi)有買(mǎi)。我看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)買(mǎi)了一盒漂亮的小橡皮，而且還非常可愛(ài)，我問(wèn)她是在哪兒買(mǎi)的，她回答說(shuō)：“沒(méi)有了，我這個(gè)已經(jīng)是最后一個(gè)了。”哎，真掃興！
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼義賣(mài)活動(dòng)結(jié)束了，雖然天氣很熱，我覺(jué)得很累，但是我還是過(guò)得挺開(kāi)心。通過(guò)大家的努力，我們募捐到300多元錢(qián)。這一袋沉甸甸的硬幣凝聚了我們濃濃的愛(ài)心，將稍給遠(yuǎn)方的同齡孩子，因?yàn)槲覀兿碛型黄{(lán)天！
同享初中作文 11
培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁�！碑�(dāng)我們面對(duì)朋友時(shí)會(huì)把自己最心愛(ài)的東西，分給她一半嗎？
每個(gè)人都有屬于自己最心愛(ài)的東西，那本書(shū)就是我珍藏了很多年的“寶貝”。
每次讀它時(shí)，我都會(huì)十分小心，不敢弄折一點(diǎn)，所以直到那天它都像沒(méi)有被翻看一樣。在家，連媽媽我也很不情愿讓她看。在學(xué)校里，只要一有空，我就會(huì)和好朋友講起書(shū)中的故事，感受也有很多很多。我的好朋友總向我提起，可不可以借她看一看，可每次都由于我的自私被拒絕了。那次她又向我提起，我已經(jīng)沒(méi)有更多的理由了，只好忍痛割?lèi)?ài)。借給她時(shí)我緊緊的抱著那本書(shū)對(duì)她說(shuō)：“千萬(wàn)別借別人，也別弄得太亂了，它是我的寶貝，可千萬(wàn)別丟了�！彼纯斓狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，從我的手中“搶”走了那本書(shū)。借給她的.那幾天，我十分的忐忑，很多次都想了許多理由把它要回來(lái)，可每次都忍了下來(lái)。
那天，她給我打電話讓我去拿書(shū)，我聽(tīng)到后，急急忙忙的跑了過(guò)去。拿到書(shū)后，原本緊密的每一頁(yè)，已經(jīng)可以隨著風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)了，聽(tīng)著那“嘩嘩”的紙聲，我的心仿佛也掉下了淚水。潔白的書(shū)頁(yè)已經(jīng)微微泛黃。我的書(shū)是受了何種“虐待”。委屈的我只好指責(zé)自己，當(dāng)初為什么要借給她？一肚子怨氣的我抱著書(shū)傷心的離開(kāi)了。
回到家后，我在微弱的燈光下又拿起那本書(shū)，翻開(kāi)第一頁(yè)，我發(fā)現(xiàn)一張便利貼上面寫(xiě)著：“他其實(shí)是想暗示老師這件事是那個(gè)搗蛋鬼做的，并不是在掩飾……”看到了這個(gè)，我慢慢的一頁(yè)一頁(yè)的向后翻，原來(lái)她把她的感受和心得，都寫(xiě)在了便利貼上，粘在句子旁邊，就連我不懂的地方也解釋的一清二楚。她的用心良苦，讓我以后讀的不止只是一本珍惜的書(shū)，而是另一本獨(dú)到的書(shū)。
像這樣，我們互相分享了一本又一本的書(shū)，每本書(shū)里都有我們獨(dú)到的見(jiàn)解與日益加深的友誼。
我們笑著說(shuō)：“這下我們可省錢(qián)了，花一本書(shū)的錢(qián)，就又寫(xiě)了一本書(shū)�！睆牟豢戏窒淼饺缃裎覀兪歉雍玫呐笥�。因?yàn)槟且槐颈痉狐S的書(shū)就是我們友情與知識(shí)的積累。
同享初中作文 12
古人說(shuō)：“獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不如與眾樂(lè)樂(lè)”。學(xué)會(huì)同享，是一種品質(zhì)，它能讓我們更好的體會(huì)他人，理解他人。
奶奶生病了，咳嗽個(gè)不停，媽媽就去了早市上買(mǎi)了四個(gè)枇杷，放在家里的冰箱中，并告訴老爸和我：“這是給奶奶治咳嗽的，不許偷吃！”但是看著枇杷那光滑如絲稠的，黃橙橙的外皮，我的口水都要流出來(lái)了。
大概是因?yàn)槟棠炭吹搅宋疫@一副饞樣，在晚飯的時(shí)候，她把四個(gè)枇杷拿了出來(lái)，給了我和老爸老媽各一個(gè)，并說(shuō)道：“我自己一個(gè)人吃不了，這東西又留不住，你們都吃一個(gè)吧！”她說(shuō)得堅(jiān)定，連媽媽也無(wú)法推托。
回到自己的房間，我坐在床上，看著手中的枇杷，在燈光下，它散發(fā)著柔和的光芒，再聞一聞，一股枇杷特有的清甜之氣撲面而來(lái)。看著那枇杷，我仿佛已經(jīng)吃到了酸甜可口的果肉。
但是猛然想起，每一天放學(xué)，我總能在家中看到她忙碌的身影，洗衣，做飯……所有的`家務(wù)活她幾乎一手承擔(dān)。本應(yīng)享天倫之樂(lè)的奶奶，為了讓我們一家安心地學(xué)習(xí)與工作，還在日夜操勞著……
想到這里，我拿起枇杷，毫不猶豫的來(lái)到了冰箱前，打開(kāi)冰箱。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，有三只枇杷正靜靜地躺在白瓷盤(pán)中，圓滾滾的很是可愛(ài)。原來(lái)在我之前，爸爸媽媽就已經(jīng)把枇杷放了回去，這四個(gè)枇杷，包含了我們一家人對(duì)彼此的關(guān)愛(ài)。
第二天晚上，我們一家人圍坐在一起，看著電視，奶奶又把四個(gè)枇杷拿了出來(lái)，有些責(zé)怪地說(shuō)道：“你們?cè)趺炊疾怀园�！那今兒咱們一起吃。”說(shuō)著就自己先拿了一個(gè)。奶奶的語(yǔ)氣雖然是責(zé)怪地，但是我能感受到她內(nèi)心的感動(dòng)。于是爸爸媽媽和我也分別拿了一個(gè)。
我輕輕地撕開(kāi)枇杷那橙色的皮，露出了里面黃橙橙的，水汪汪的果肉，一口咬下去，真甜��！客廳里充滿(mǎn)了枇杷的清香，一家人其樂(lè)融融。
我知道，我們同享的不只是枇杷，更是對(duì)彼此濃濃的關(guān)愛(ài)，清甜的枇杷，清香的氣息，奶奶的感動(dòng)，溫暖的屋子和一家人的其樂(lè)融融，交織在一起，成為了我人生中最美好的回憶。
同享初中作文 13
與你再次走在那條路上已是六年后了。
那兒，兒時(shí)的那條路，不知怎的，在記憶中總是有一如既往的陽(yáng)光；那里的樹(shù)，仿佛總不會(huì)遮陽(yáng)，慷慨地把一絲一毫的陽(yáng)光透露出來(lái)，灑在六年前我們的身影上，我們便同享著那份溫暖。
六年前的某一天，你離我遠(yuǎn)去，我們便就這樣散了，沒(méi)有告別，再無(wú)聯(lián)系，后來(lái)才知道你搬家了。那后六年的時(shí)間我的生活中便沒(méi)有了你，也少了一份溫暖。
六年后的.某一天，我們?cè)俅蜗嘤隽�，相遇在了兒時(shí)常走的一條路上。我起初不太相信自己的眼睛便追上去：“你是……？”“難道你是……”瞬間，四只眼凝住了，沉默片刻后異口同聲：“真的是你��！”我們笑了起來(lái)，任笑聲在樹(shù)林中回蕩，一切都似曾相識(shí)……
那一年，我們是朝夕相處的好伙伴。一起玩捉迷藏，過(guò)家家，三字經(jīng)……記得么？我們每次走在這條路上都會(huì)玩捉迷藏�！笆^剪刀布！”這聲音再次被我回想起來(lái)，我胖乎乎的小手緊緊捂住眼睛，趴在樹(shù)上，“一、二、三、四……”一串含糊不清的數(shù)字便從我小小的唇中吐出，你開(kāi)始在道旁?xún)蓚?cè)的大樹(shù)間穿梭，總是挑出最大的樹(shù)后悄悄地躲著，真像是一只貓咪躲在樹(shù)叢中間。你屏住呼吸，不敢出聲。像只貓悄悄地探出個(gè)腦袋來(lái)時(shí)不時(shí)看著我到處找你的傻傻的樣子，最終還是你先著急，一個(gè)人按捺不住地咯咯大笑起來(lái)。發(fā)現(xiàn)了你，我們便又追著，鬧著，穿梭在大樹(shù)間，那時(shí)的大樹(shù)便成了我們的玩伴，呵護(hù)著我們�！皩�(duì)啊，還好意思說(shuō)呢你，記不記得你有一次耍我？”我反應(yīng)了半天：“噢，對(duì)，那次你捂住眼睛數(shù)數(shù)兒的時(shí)候我溜走了是吧，你還跟我絕交了好幾天，是吧，傻不愣登的�！蔽覀兓貞浧鹆四嵌螠嘏恢挥X(jué)笑了起來(lái)……我們共享著小路，大樹(shù)與那份再次被激起的溫暖漸漸感到幸福，那一刻，它正蔓延著。
漸漸，我發(fā)現(xiàn)我們的愛(ài)其實(shí)一直都在，即使曾經(jīng)我們遺忘過(guò)，但它一直存在在小路上，大樹(shù)上，它們飽經(jīng)六年的風(fēng)霜雨雪，一直承載著你我間的溫暖，一直在那里……
從六年之前，到六年之后，那份溫暖終被喚醒�！白呗！薄班�，慢慢的�！蔽覀冃α诵Γ植恢挥X(jué)牽了起來(lái)……路，也變長(zhǎng)了。
同享初中作文 14
同享是一種博愛(ài)的表現(xiàn)，雖然它會(huì)使物質(zhì)財(cái)富減少，但得到的精神財(cái)富卻是不斷增加的。
女孩和琪走在通到食堂的樹(shù)蔭下，看到頭頂上被烤的無(wú)精打采的樹(shù)葉，好像回想起自己第一次和琪相遇就是在這樣一個(gè)夏日。
上初中的第一天，女孩正要下樓參加開(kāi)學(xué)典禮，看見(jiàn)墻角蜷著一個(gè)人�！澳阍趺戳�？”“我忘記穿校服來(lái)上學(xué)了�！迸⒖粗^快低到桌下的她笑著說(shuō)：“我把校服借給你不就沒(méi)事了嗎？”邊說(shuō)邊把自己的.校服外套披在她身上。一起下樓參加典禮，邊走邊笑。
女孩想著想著就走到了食堂門(mén)口，又看著身旁的琪：或許如果當(dāng)初沒(méi)有遇見(jiàn)她，自己身旁的就不會(huì)是琪了。
女孩又想起一次考試前，琪請(qǐng)自己去她家做客。兩個(gè)人的手共握著一把水果刀，在表皮光鮮的橙子上劃來(lái)劃去，力量總是不足以切開(kāi)整個(gè)橙子，于是那橙子就像一個(gè)被劃破的球，香甜的橙汁從刀口躍出，靈活地跳在菜板上，不久，整個(gè)廚房就染上了這橙子的香甜氣息。
兩個(gè)人邊吃橙子邊看書(shū)，琪說(shuō)自己有一個(gè)好的故事，就拿出來(lái)給女孩看，女孩看了以后感覺(jué)整個(gè)房間都被渲染上了幽藍(lán)色悲傷的氣氛。她為哥哥對(duì)弟弟的好和深深的兄弟情所感動(dòng)，流下了眼淚，頓時(shí)她發(fā)現(xiàn)書(shū)頁(yè)下夾著一張面巾紙，底下還附了一張小紙片：這個(gè)故事一定很感人吧，面巾紙是給你擦眼淚的，女孩大哭起來(lái)，她知道，這不僅僅是為了這個(gè)感人的故事，卻更為自己能有琪這樣的朋友感動(dòng)。
女孩想到這里時(shí)，自己已經(jīng)坐在琪對(duì)面吃飯了。她看著眼前的琪，回憶起在春日兩人坐在湖畔釣魚(yú)，在夏天一起買(mǎi)冰棍解渴，秋天時(shí)坐在高高的稻谷堆上看著遠(yuǎn)方一望無(wú)際的麥田，或是冬天一起躺在厚實(shí)的雪上欣賞冬日陽(yáng)光的場(chǎng)景。這份深深的友誼就藏在了一件校服，一個(gè)橙子，一本書(shū)或者一幅風(fēng)景畫(huà)中，這份常人體會(huì)不到的快樂(lè)不就在這些小事物中嗎？女孩看著琪，感謝上天給她這樣一個(gè)優(yōu)秀的朋友。
那個(gè)女孩就是我，琪是我最好的朋友。
同享帶給人們的不僅只有物質(zhì)上的，更多的心靈的碰撞，讓愛(ài)一點(diǎn)一滴之中溶解，沒(méi)有什么比同享更快樂(lè)。
同享初中作文 15
每天，姥爺牽著我小小的手，踏著夕陽(yáng)回家，同享那暈紅的黃昏，同享那輕柔的晚月。
我離開(kāi)姥爺近一年了，可我始終無(wú)法忘記我同享的歡快時(shí)光，姥爺已經(jīng)近80了，有些禿頂，每次他就用手拂過(guò)他那光潔的頭，“看你姥爺仍不減當(dāng)年風(fēng)采��！他一旁擺放還按著我的頭，哼，以后長(zhǎng)大了看你還按我的頭”心中憤懣有志難生啊！現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)我們同享的歡快我都忍俊不禁了。
小時(shí)候我很喜歡和姥爺一起走在小道上，同享那熱鬧的氣氛，穿過(guò)林蔭下的小道就是火車(chē)站，當(dāng)時(shí)的我如此懵懂，呆呆地佇立在火車(chē)站里，望著熙熙攘攘的人群涌動(dòng)，同享這視聽(tīng)盛宴，鐵道旁那棵合歡樹(shù)在這盛夏中忘情地盛開(kāi)，聆聽(tīng)著火車(chē)不斷的汽笛聲，蟲(chóng)兒們那歡快的交響曲，姥爺靜靜站在那里，看著我好奇的表情，微笑著，在這陽(yáng)光下顯得更加和藹，都這么大了？啊……陽(yáng)光下，把這爺孫兒倆的身影拉得好長(zhǎng)……好長(zhǎng)……在這里，我們同享著這夏日的喧囂與寧?kù)o，同享著這段美好時(shí)光。
時(shí)間如同奔流的合適，急促的奔騰一去不回。
雪花在這灰藍(lán)的`天空下顯得如此晶亮，樹(shù)下兩個(gè)一大一小的身影忙碌著，兩只一大一小的手一下一下地抓起一把雪裹在雪球上，“呼！大大的雪人！”在我們同享這竣工的喜悅的我用還殘留雪水的手套擦了一下額頭的汗，真是透！心！涼！心！飛！揚(yáng)！姥爺也看出了我的傻舉動(dòng)一下就忍俊不禁，笑得皺紋都擠到一起，眼睛瞇成了一條縫，跟紅透了的蘋(píng)果似的。忽然，尷尬時(shí)，臉子一轉(zhuǎn)想出一妙招“看我反擊吧，哇哈哈”某人心中無(wú)限大笑，我一下?lián)涞嚼褷斏砩�，他也跟雪地�?lái)了個(gè)親密接觸：“大雪人，哈哈”“你看你淘氣的”打鬧聲接連不斷，雖然這雪不斷抖落在身上，可我們心中卻共享那份歡樂(lè)，那份溫暖。
望著那蔚藍(lán)的天，心中珍藏與您共享的歡笑與閑適。
同享初中作文 16
同享的時(shí)光，或長(zhǎng)，或短。但是，同享的歡樂(lè)是永恒的。
體育課一下，便是我們倆同享的時(shí)光。為了提高身體素質(zhì)，我們一起做一些額外的練習(xí)。此時(shí)已是中午十二點(diǎn)，這時(shí)操場(chǎng)上的人所剩無(wú)幾，器材室管球的老頭也要去吃飯。即便如此，我們也要借個(gè)球練練�！按鬆�，您行行好，借我們個(gè)籃球�！蔽覀兛嗫喟笾�，“不行啊，我還要吃飯吶�！薄熬腿昼姡谀媲熬��！薄靶邪桑邪�。”大爺經(jīng)不住我們的糾纏，終于同意讓我們練一會(huì)兒球。
球已經(jīng)很舊，球皮早已發(fā)黑，滿(mǎn)是汗的手一抓上去，手變得像煤塊一樣黑。濕手碰滑球，特別容易脫手。像我這個(gè)籃球新手，根本控制不住球的走向。這時(shí)，他教起了三步上籃。他先做一遍示范：“第一、二步都要往前跨，第三步跳起把球送出去。”接著他把球轉(zhuǎn)入我的手中。我仿照他的動(dòng)作，先向前運(yùn)球，然后緊接著抱起球來(lái)，連跨兩步，躍至籃板。我用巧勁把球從指間送出去，球像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)著飛出去。球徑直飛向籃筐，正好投了個(gè)空心籃。我在著地的過(guò)程中，回頭望了他一眼，只見(jiàn)他露出了滿(mǎn)意的笑容，眼睛瞪得大大的，嘴大張，做出“好”的口型。我們倆同享了這個(gè)小小的成功。在那一剎那，我終于明白，同享的歡樂(lè)也許只是一瞬間，但是那幸福感，簡(jiǎn)單而又值得珍惜。
還了球以后，我們跑向單杠去。他一躍上杠，開(kāi)始做了起來(lái)。我可以看到他在使勁地發(fā)力，胳膊上的肌肉緊繃著，顫顫地抖了起來(lái)，腿蜷曲著，后又舒張開(kāi)來(lái)，明顯是想往上發(fā)力，卻撲了空；他的表情既充滿(mǎn)著發(fā)力時(shí)的艱難，又寫(xiě)滿(mǎn)十足的信心，儼然一個(gè)哭笑不得的表情。我決定幫他。在他發(fā)力的時(shí)候，我抱起他的大腿，讓它向前伸直，便于發(fā)力，然后使盡全身的力量，將他送上去。此時(shí)，他的臉迎著陽(yáng)光，再次綻放了笑容。這歡樂(lè)由上往下傳導(dǎo)，到達(dá)了大腿根，到達(dá)了我緊繃的臂肌，我也感受到了他的快樂(lè)。這次，他破了他以前做引體向上的記錄，我由衷地為他鼓掌。
休息時(shí)，我們緊挨著，坐在單杠旁邊，我們終于懂得，歡樂(lè)是可以同享的。歡樂(lè)是無(wú)形的，但是也可以是有形的，同享一包零食，歡樂(lè)是美味的；同享一次上籃，歡樂(lè)是激昂的；同享一場(chǎng)球賽，歡樂(lè)是團(tuán)結(jié)的。當(dāng)我思緒紛飛之時(shí)，忙碌復(fù)習(xí)了一上午的學(xué)長(zhǎng)們下來(lái)踢球。他們通過(guò)同享歡樂(lè)，戰(zhàn)勝中考的壓力，在“上戰(zhàn)場(chǎng)”之前享受最后的.放松，我們倆靜靜地望著他們，心中感慨萬(wàn)千。
看著我們自己兩雙臟臟的手，兩件被汗水浸濕的校服，這些都是同享的饋贈(zèng)。這饋贈(zèng)雖然不盡人意，但污濁的是外表，升華的是內(nèi)心。同享之后，心開(kāi)闊了，心歡樂(lè)了，心感受到友誼的真諦了。同享，是心靈之間的傳遞，它是無(wú)暇的，永恒的。
同享初中作文 17
快樂(lè)與幸福是人人向往的事物，想要幸福的方式也是多種多樣，也許有人喜歡陶醉在自己個(gè)人的小世界里，然而，我認(rèn)為與人同享才能使我得到真正的快樂(lè)與幸福。
曾經(jīng)的我也喜歡有一個(gè)私密的小空間，那是一個(gè)僅僅屬于我的小抽屜。我不允許任何人打開(kāi)它，就連我的父母也不行。
但是有一天，我母親卻因收拾房間擅自打開(kāi)了那個(gè)抽屜。知道后的我很是生氣，漲紅了臉，瞪大眼睛對(duì)媽媽說(shuō)道：“你怎么可以不經(jīng)過(guò)我的允許就打開(kāi)它！”媽媽微笑地看著我，心平氣和地安慰到：“沒(méi)關(guān)系的，也許媽媽可以為你分憂(yōu)，幫助你解決一些問(wèn)題呢？以后媽媽也將日記放進(jìn)來(lái)，咱們多溝通不好嗎？”聽(tīng)了她的話，我也平靜了許多，同意了她的觀點(diǎn)。
于是，我們從那以后開(kāi)始同享一個(gè)抽屜。我們同享的不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的抽屜，而是彼此的心。
我翻開(kāi)母親的日記，發(fā)現(xiàn)不論是現(xiàn)在還是過(guò)去的日記上的內(nèi)容總是關(guān)于我與家人的：“老太太今天又病了，身體真是一天不如一天了，明天回家看看她，帶點(diǎn)她喜歡吃的。”“不知女兒今天有沒(méi)有好好吃飯，好好聽(tīng)講�！敝饾u的，我發(fā)現(xiàn)了自己的.自私與狹隘。我被母親感動(dòng)了，她也教會(huì)了我去關(guān)心他人。
漸漸的，我變了，我變得懂得關(guān)心他人了，我會(huì)時(shí)常地叮囑母親注意鍛煉與休息。這個(gè)抽屜也不像剛開(kāi)始那樣僅僅裝著秘密，而是我與母親心與心之間的交流，與對(duì)更多人的關(guān)愛(ài)。這個(gè)簡(jiǎn)單的原木色的抽屜，還帶著本身的花紋，靜靜地流淌著愛(ài)。它是我們共同的心靈的港灣。
那個(gè)抽屜，載滿(mǎn)了我與母親間那份沉甸甸的愛(ài)。敞開(kāi)心扉，我付出了更多的關(guān)心，但在同時(shí)也收獲了更多的無(wú)價(jià)的愛(ài)與關(guān)懷。我與母親同享著這一份愛(ài)，守護(hù)著這個(gè)愛(ài)的天堂，享受著它帶給我們的無(wú)盡幸福。
同享初中作文 18
培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁�！笨梢�(jiàn)，同享的力量是很大的，也只有同享才能展現(xiàn)出最好的一面。
烈日當(dāng)空，卻要出來(lái)上課，唉，走進(jìn)教室，和范兒打了招呼，坐在旁邊。天太熱，得多補(bǔ)水，拿出一瓶礦泉水“咕嘟咕嘟”地喝了起來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，半瓶水消失得無(wú)影無(wú)蹤，呵，真是痛快，望向一邊，范兒的大眼睛一眨一眨地，好像要說(shuō)什么，那干裂的嘴唇偷偷地告訴我，她很渴，看來(lái)她希望我能給她點(diǎn)水喝，可是我只帶了一瓶水，這接下來(lái)還有好長(zhǎng)時(shí)間，自己恐怕還不夠喝，若是不主動(dòng)提出來(lái)，她肯定不會(huì)主動(dòng)問(wèn)我要的，可是這樣的話，一下午身子肯定會(huì)吃不消，可是自己怎么辦。我緊緊地攥住瓶子，涼涼的'。突然間，腦海中浮現(xiàn)出了那個(gè)情景。
那次上完體育課，天氣又熱，嗓子都冒了煙，卻發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶水，只得眼巴巴地看著大家喝，可是望梅止渴根本不管用，忘記帶水偏偏在這個(gè)蚊子都熱得賴(lài)在家里的時(shí)候就是災(zāi)難。想到向同學(xué)借點(diǎn)水，可轉(zhuǎn)念一想，這種特殊情況，同學(xué)們都未必能夠解渴，又怎么會(huì)借給我呢，突然一只手拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過(guò)身，迎上寶兒那張笑瞇瞇的臉。“忘記帶水了吧！看你眼巴巴地望著，怪可憐的，喝我的吧�！薄斑@……這不好吧，你喝吧，別委屈了自己�！薄安缓人趺葱心兀课覜](méi)事的，我已經(jīng)喝了很多的�！边呎f(shuō)邊拍了拍自己的肚子，“那謝謝啦。”我接過(guò)水，擰開(kāi)蓋兒一股冰涼的水流入口中，真舒服，被“透心涼”取而代之的是心中持久的暖，望著她，甜甜的笑眼，甜甜的酒窩，仿佛整個(gè)世界都是甜的。
看著范兒那一眨一眨的大眼睛，仿佛看到了那時(shí)的自己，“很渴吧，喝我的吧。”“這……這不好吧。”“沒(méi)事的，快喝吧！”她接過(guò)瓶子，小口小口地喝著，看著她享受的樣子，忽然明白了培根的話，如果我把一瓶水和一個(gè)同學(xué)分享，我將得到兩份快樂(lè)，一份是由清涼的水解渴得到的，另一份是讓他人解渴同享一瓶水而得到的。
同享的那瓶水已經(jīng)不知去向，但那份同享獲得的快樂(lè)永遠(yuǎn)被保存了下來(lái)。
同享初中作文 19
俗話說(shuō)的好：“獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不如與眾樂(lè)樂(lè)�！币粋�(gè)人享受不如與其他人進(jìn)行分享，分享所帶來(lái)的不僅是雙份的快樂(lè)，還有一份令人珍惜的友情。
初升的太陽(yáng)曬下點(diǎn)點(diǎn)光芒，我走在圖書(shū)館的過(guò)道中，這時(shí)，一束陽(yáng)光俏皮地，緩緩地移到一本書(shū)上，呵呵，《水滸傳》啊。
記得剛上初中的時(shí)候，我因?yàn)橹浴端疂G傳》，便天天帶著，因?yàn)楹屯瑢W(xué)不熟，便也沒(méi)什么朋友，也不怎么交流。
可有一天，一個(gè)低沉且略帶羞澀的聲音在我耳邊響起：“呃……能不能，能不能把你的《水滸傳》借我?guī)滋欤俊?/p>
我一臉驚奇地抬起頭看了他一眼，我跟他不熟，把書(shū)借給他，會(huì)不會(huì)丟了，可他眼中流露出的那種真誠(chéng)打動(dòng)了我，我把書(shū)借給了他。
可誰(shuí)知，一顆友情的種子從這本書(shū)上緩緩發(fā)芽。
過(guò)了幾天后，他把書(shū)還了回來(lái)，而且還多了一本筆記本，我拿起筆記本，從中掉落出一張紙條，上面寫(xiě)著：“這是我這幾天的讀書(shū)筆記，不知對(duì)你有沒(méi)有用。
不知為何，一股暖流緩緩從我心田流過(guò)，我又一次拿起《水滸傳》，開(kāi)始閱讀我的第二遍，同時(shí)還翻開(kāi)了那本筆記，通過(guò)他的筆記，使我對(duì)水滸的理解不是1+1=2那么簡(jiǎn)單，而在讀書(shū)的.過(guò)程中，我也在筆記上加上了我對(duì)水滸新的理解。讀完后，我又把水滸連同筆記放在了他的桌子上。
從此，我們通過(guò)水滸來(lái)彼此了解，彼此闡述著自己對(duì)水滸的感悟，漸漸地，這本書(shū)折了角，掉了顏色，泛起褶皺。
忽然有一天，學(xué)校竟然舉行水滸大賽，但要先在班級(jí)中選拔出兩位同學(xué)，我們本可輕易取得資格，可是我們深刻知道，只有班級(jí)同學(xué)懂得越多，我們才能更進(jìn)一步，于是，我們把筆記借給了其他同學(xué)，彼此分享，從中我們又得到了新的感悟，更進(jìn)一步完善對(duì)水滸的理解，雖然我們依舊獲得了資格，但我們班的同學(xué)每個(gè)人都對(duì)水滸感興趣，這才是讓我們最高興的，最后我們不費(fèi)吹灰之力取得了冠軍。
我想，這一刻會(huì)讓我這一生都會(huì)難忘。
現(xiàn)在，我想他與我的友情也能像水滸一樣繼續(xù)流傳下去。
同享初中作文 20
正月十五月兒圓，月圓人更圓。在這同一片藍(lán)天下，我們同享著一輪圓月和那一只圓圓的月餅。
天漸漸黑了，月兒悄悄溜上了云梢，仿佛披著紗，她把手一伸，灑下了柔和的光，鋪滿(mǎn)了整個(gè)世界。而就在這個(gè)時(shí)刻，整個(gè)時(shí)空的所有人們都抬起頭仰望著這一輪滿(mǎn)月，同享著它帶來(lái)的明黃的`光和溫暖。
月光鉆進(jìn)了屋里，屋子里一下就亮了起來(lái)，我們一家人一起抬頭凝視著這一輪明月。月兒很貪吃，經(jīng)常把自己吃得圓滾滾，所以八月的月圓之夜就是團(tuán)圓之夜，希望所有人在一起，什么也不必愁。
伴著月光，姥姥拿出了月餅，放在桌上，月餅也仿佛是小月亮，橙黃黃好看的很，又圓圓胖胖，總是鼓著臉對(duì)我們笑，讓人看了就想咬一口。姥姥開(kāi)心地說(shuō)著：“好不容易大家都在一起一次，大家來(lái)吃月餅啰！”大家都笑了。
把月餅切成一份一份。剛切完，姥姥就趕緊搶出一塊，塞在我的手里，像個(gè)孩子般滿(mǎn)臉渴望：“這是你最?lèi)?ài)吃的味了！”看著手心中的月餅，它暖暖的，帶著絲絲的香味，也烤暖了我的心。望了片刻，我又把月餅塞回姥姥手中，或許，可以和姥姥一同享用？“姥姥先吃！”姥姥愣了片刻，眼睛里仿佛有液體在滾動(dòng)：“真懂事！”臉上的欣喜與滿(mǎn)足卻怎么也遮擋不住。我的心底泛著快樂(lè)與溫暖�；蛟S同享很好呢？
姥姥又掰了一塊月餅，給了我，高興地說(shuō)著：“大家一起吃！”姥姥也捧著那塊月餅，開(kāi)心地咬著，大口地嚼著：“今年的比去年的還好吃！”姥姥慈愛(ài)地看著我。
姥姥總是像這樣慈祥地望著我。每當(dāng)我吃愛(ài)吃的東西時(shí)，姥姥總是笑著說(shuō)：“孩兒愛(ài)吃，我再去買(mǎi)�！泵腿话l(fā)現(xiàn)，我似乎從來(lái)未想過(guò)去和姥姥同享。心里剎那被那一絲溫暖包裹：原來(lái)，同享如此溫暖，如此好……
我又拿了一塊月餅，塞到姥姥嘴里：“姥姥吃！”
媽媽也把月餅遞給大家。一家人互相塞著，一起吃著，其樂(lè)融融歡快無(wú)比。從隔壁也傳出了朗朗的笑聲。我相信，在這一片月下，所有的家庭都團(tuán)聚在一起，圍著餐桌吃那一個(gè)月餅。大家同享，真好。
我大口地咬了一口月餅。果然，比去年的更香，更甜。我知道，那是同享，那是愛(ài)。
一同歡笑，一同分享。忘不了，同享的那一輪月，一個(gè)月餅。
同享初中作文 21
我有一個(gè)習(xí)慣，便是每周買(mǎi)一盒什錦巧克力，拿出一顆，放在手心，便又溫暖沁入心田，它包裝粗略，不起眼，味道也遠(yuǎn)不及德芙那般絲滑，費(fèi)列羅那樣香脆，但我獨(dú)愛(ài)它，愛(ài)它獨(dú)特的味道，愛(ài)它美妙的觸感以及它給我那段藏入心底的回憶。又放入口中一塊，閉了眼。
那盒巧克力，也是我們友誼的象征。
從前每日，我們肩并肩走在回家的蜿蜒曲徑上，有一日，半途，她似想到什么東西似的頑皮地敲了下腦袋，坐在竹藤椅上翻著書(shū)包，隨后掏出兩塊巧克力，笑嘻嘻塞給我一塊，天氣炎熱，巧克力已經(jīng)化得不成樣子，我們小心翼翼得打開(kāi)包裝，放入口中，滑入口里，是甜的'，絲絲甘甜沁人心脾，心是甜的，背上汗似已蒸發(fā)，我們開(kāi)心地笑，哪里還感到熱？同享那清涼的一刻，心已醉。
作為回報(bào)，我也曾帶一些小鬼餅干，蝦片之類(lèi)的新鮮物，但最甜，還是她那永不變的什錦巧克力，給我留下最深的，也便是這巧克力。
有日與她鬧矛盾，別過(guò)臉不去理她，想從桌洞里掏出一本小說(shuō)看，卻摸到一塊巧克力？我驚詫地望向她，她也正斜著眼觀察著我。我有些惱地瞪向她。她卻不在乎地沖我笑笑，有如天使般甜美，隨后掏出一塊巧克力扔入口里，大聲地嚼著。我便垂下眼來(lái)看著巧克力，抵抗不住美食的誘惑，便也扔入口里，被口里溫度融化，味道四散開(kāi)來(lái)，彌散舌尖，苦得皺緊眉頭，甜得心頭一顫，哪里還氣？我滿(mǎn)足地閉了眼，傻傻地笑。睜眼時(shí)便見(jiàn)她跑到我旁邊，笑嘻嘻地趴在我耳朵上如說(shuō)一件天大的秘密似的悄悄道：“這種巧克力只有我有，只能我分享�！蹦且豢�，心甜得快溢出蜜來(lái)。是��！享受極了。
即天隨管樂(lè)隊(duì)比賽回校時(shí)，已近六點(diǎn)。下起了大雨，打得車(chē)棚噼里啪啦響，打得人心恐懼。今天要一個(gè)人回家了吧！沮喪地垂下頭，冒雨走出校門(mén)，突然雨中一個(gè)撐著傘的瘦小身影映入眼簾，她？心中小小的感動(dòng)，溫暖著我有些發(fā)冷的身子，快速躺進(jìn)她的傘中。忽然她將什么東西扔入我的帽中，掏出。呵，溫暖由掌心漫上心田，笑容漫上臉龐�？焖偃肟谥�，如火般溫暖，凍顫的雙腳，抬頭看，天藍(lán)色的傘覆蓋上我頭上的天空，她頭頂一半?yún)s是可怕的暗灰，我將傘往她那里推，她笑了，我也笑了，她的眼笑成了兩片花瓣，真好看！看著她，我心已醉。同享那份傘下的溫暖，雨天的快樂(lè)。
時(shí)光機(jī)快速運(yùn)轉(zhuǎn)，我睜開(kāi)了眼。嘴角帶著一抹微笑。想起那個(gè)甜美，隨性，給人溫暖的女孩，想起那甜苦交雜的巧克力，便想起了那些同享的時(shí)光，同享的美好。
同享初中作文 22
回到了闊別兩年的小學(xué)，看到了那幅巨大的，由我們兩人完成的水粉畫(huà)，是的，那見(jiàn)證了我們的同享。
當(dāng)夕陽(yáng)的余暉透過(guò)美術(shù)教室的落地窗在一幅幅精致的畫(huà)作上跳躍，最終落到了認(rèn)真作畫(huà)的她的身上，我有些吃驚地看著我夢(mèng)寐以求的一切——巨大的畫(huà)板，窗外的梧桐，畫(huà)家“揮毫創(chuàng)作”的身影，以及筆下夢(mèng)一般的線條。我本以為她會(huì)“霸占”一整張畫(huà)板不手，卻沒(méi)想到她竟把那支價(jià)格不菲并帶著她淡淡體溫的自來(lái)水筆塞到我手中，說(shuō)：“咱們一起畫(huà)�！笨粗鴰е半y以置信”的神情的我，笑著說(shuō)：“一個(gè)人畫(huà)太孤單了，怎么？不愿意一起嗎？”
從此，畫(huà)室中輪流響起的沙沙聲取代了一個(gè)人的形單影只，冥思苦想，我說(shuō)她畫(huà)的人眼睛太大，她就諷刺我畫(huà)的人物姿勢(shì)奇怪不說(shuō)，連頭身比例都不協(xié)調(diào)；我不服氣，她就教給我一些繪畫(huà)技藝，把我說(shuō)得心服口不服。我替她畫(huà)頭發(fā)，她就在旁邊給我削鉛筆，順便修改著被我“嫌棄”的眼睛。那一條條擦掉又畫(huà)上的鉛筆，一點(diǎn)點(diǎn)消磨的橡皮，每天的午休，放學(xué)，都會(huì)與她同享追逐夢(mèng)想的快樂(lè)，好比我們都享受的“M豆”巧克力，一個(gè)人吃總覺(jué)得不是滋味，而兩個(gè)人一起一邊聊天一邊大把往嘴里塞那種甜得令人無(wú)法自拔的感覺(jué)才是同享的味道，原來(lái)，同享可以讓快樂(lè)翻倍，讓追夢(mèng)的旅程不再孤獨(dú)。
“咦？怎么只有一個(gè)調(diào)色盤(pán)？而且水粉怎么只有這一種顏色？連肉色都沒(méi)有，怎么辦？”她著急地說(shuō)，我拿起筆，分別挑起一點(diǎn)紅色，一些黃色和更多的白色，混合起來(lái)，形成了一個(gè)由紅白黃三色組成的漩渦，過(guò)了一會(huì)兒，肉色便奇跡般地出現(xiàn)在調(diào)色盤(pán)中，“沒(méi)看出來(lái)，你這么厲害！”“要不要比比誰(shuí)先調(diào)出自己喜歡的顏色吧！”“好！”
我和她爭(zhēng)搶著僅有的一支毛筆，沾滿(mǎn)了美麗顏色的毛筆在瓶瓶罐罐中跳躍，在我們手中傳遞，最終小小的調(diào)色盤(pán)中，她最喜歡的藍(lán)色和我最喜歡的桃紅色緊緊依偎在一起，那一支名叫“同享”的筆涂滿(mǎn)了我們因“各尋出路”而緊張麻木的`生活，絢麗了我們因即將分別而蒼白空洞的生活，毛筆就像一把鑰匙，開(kāi)啟了五彩斑斕的世界，開(kāi)啟了我們的快樂(lè)，友誼。
畫(huà)作已然進(jìn)入尾聲，記憶中畫(huà)的模樣與現(xiàn)實(shí)重疊，腦海中閃現(xiàn)出很多回憶：我們一起擰開(kāi)極難打開(kāi)的顏料瓶，一起清理“罪證”——灑在地上的涮筆水，一起為誰(shuí)洗調(diào)色盤(pán)爭(zhēng)論不休，最后一起打打鬧鬧去水房，一起像小偷一樣在樓道中“飛躥”，躲開(kāi)查午休的老師“逃”到畫(huà)室……我們同享的不僅僅是畫(huà)具，更同享一段即將離別的美好時(shí)光，我們同享一支筆，一塊畫(huà)板，一個(gè)調(diào)色盤(pán)，更同享兩顆貼得緊緊的心碰撞出藝術(shù)的火花。
不知不覺(jué)間，她也來(lái)到了畫(huà)作前，我們相視一笑。兩年后，我們同享重逢的驚喜，同享一幅我們共同完成的畫(huà)，一同發(fā)現(xiàn)，那幅畫(huà)下標(biāo)記著畫(huà)名的標(biāo)簽，上面寫(xiě)著兩個(gè)熟悉的字：《同享》。
同享初中作文 23
為了積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召�！昂霌P(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧校園”的活動(dòng)猶如一股溫暖的春風(fēng)，吹進(jìn)了整個(gè)校園，吹進(jìn)了每個(gè)班級(jí)，吹進(jìn)了我們每個(gè)同學(xué)的心窩，整個(gè)校園春意盎然。
轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)六年級(jí)了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了緊張的狀態(tài)：如果在學(xué)習(xí)中遇到一些難題，同學(xué)們就會(huì)三五成群地聚在一起互相探討，或者問(wèn)老師，真正做到了不懂就問(wèn)。課后，成績(jī)好的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助后進(jìn)的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課�？傊诶蠋煹恼佌伣陶d和同學(xué)們的相濡以沫下，我們班級(jí)的和諧氣氛越來(lái)越濃烈了。就讓我們?cè)谶@個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的氛圍中共同享受著這知識(shí)所帶來(lái)的樂(lè)趣。
一個(gè)和諧的校園需要我們每個(gè)同學(xué)自己來(lái)維護(hù)。以往在我們身邊，總有一些不和諧的'事情發(fā)生著：同學(xué)們一上下樓梯就推推搡搡，擠來(lái)擠去的，更有甚者，在人群里橫沖直撞；近來(lái)，同學(xué)們無(wú)論上下樓都是規(guī)規(guī)矩矩的，不再像以前那樣你推我搡了；以前教室的地上常有人亂扔垃圾，甚至有人把自己腳下的垃圾，往其他同學(xué)的位置下面踢，隨地吐痰也是常有的事；近來(lái)，教室里變得很整潔，這些不文明的舉動(dòng)都不見(jiàn)了蹤影。你看，上課時(shí)大家都聚精會(huì)神的專(zhuān)心聽(tīng)講，下課時(shí)大家一起玩耍，玩得十分開(kāi)心；課后有誰(shuí)遇到了困難，就會(huì)有同學(xué)去幫助他，直到把困難解決�？傊�，讓人感到校園里處處充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)了和諧。
所有這一切都源于學(xué)校開(kāi)展的“同享知識(shí)，共創(chuàng)和諧”這一活動(dòng)，自從創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全校所有的師生攜手齊努力，用各自的方式創(chuàng)建和諧校園。讓我們從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭(zhēng)做行為規(guī)范的文明學(xué)生——我們就是學(xué)校的形象代言人。
美麗和諧的校園，是我們心靈的港灣；美麗和諧的校園，是我們成長(zhǎng)的搖籃。讓我們?cè)谶@里獲取更多的文化知識(shí)，讓我們的聰明才智在這里盡情揮灑，讓我們的笑容在這里縱情綻放，讓我們的夢(mèng)想在這里延伸！
同享初中作文 24
還記得小時(shí)候看《武林外傳》時(shí)，佟掌柜說(shuō)起客棧名同福的來(lái)歷時(shí)稱(chēng)：我們伙計(jì)幾個(gè)，自然要有福同享，有難同當(dāng)，所以取名同�？蜅�。
是啊，朋友之間就是應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)，實(shí)在不應(yīng)該做這種同富貴易，共患難難的事。所以我認(rèn)為兩個(gè)人都有錯(cuò)。
撿斧頭的人是不對(duì)的，當(dāng)他撿到斧頭時(shí)，明確地說(shuō)自己撿到了斧頭，而沒(méi)有想過(guò)同行的朋友，遇到利益只想著自己，對(duì)待朋友，不懂得分享。
而另一位呢？朋友得利，自己急著要分一杯羹，當(dāng)朋友就要遭殃，危及自己時(shí)，就要推卸責(zé)任，逃之夭夭。既貪圖小利，又沒(méi)有責(zé)任感。他們兩個(gè)人都不配得到真正的友情。
真正的友情需要分享。當(dāng)我們山窮水盡之時(shí)，應(yīng)當(dāng)把最后的一塊餅干分成兩半，與朋友共享；當(dāng)我們生活富足快樂(lè)時(shí)，應(yīng)當(dāng)把物質(zhì)的資源和社會(huì)的資源與朋友共享，為雙方賺取更大的利益，而不是只把一切利益裝進(jìn)自己的口袋。那樣的人，注定不會(huì)擁有真正的朋友。
真正的友情需要承擔(dān)。在友情之中，一定會(huì)發(fā)生大大小小的事需要共同面對(duì)。這時(shí)候，總會(huì)有人找借口，推責(zé)任，做友誼的逃兵，留下他人經(jīng)歷風(fēng)雨。在生活中，有多少好友一同創(chuàng)業(yè)一遇到風(fēng)險(xiǎn)就有人退縮、逃離，留下朋友打理一切。像這樣的人，根本不配得到事業(yè)上的通達(dá)。
歌手表情包黃子韜就是一個(gè)在乎真朋友的人。雖然我個(gè)人并不很喜歡他，但也被他深深打動(dòng)。在他成名之后，將兒時(shí)的聾啞玩伴帶在身邊做自己的.助理，讓朋友免遭社會(huì)上的傷害。我認(rèn)為這才是真正的友情，不存在傷害，不涉及利益。
生活中，我們要懂得分享，學(xué)會(huì)承擔(dān)，把對(duì)友誼的敬畏和責(zé)任感牢記在心中。有陽(yáng)光，我們一起沐��；有風(fēng)雨，我們一同挽手高歌向前。絕不做友誼中的逃兵。
友情的世界里，只要陽(yáng)光、鮮花與翠鳥(niǎo)輕啼，杜絕見(jiàn)利忘義。
福當(dāng)同享，難亦應(yīng)同當(dāng)。
同享初中作文 25
時(shí)光荏苒，幾載如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我已離開(kāi)那個(gè)生我養(yǎng)我的地方數(shù)幾載。把往事輕輕訴說(shuō)，卻在春去秋來(lái)中褪去了顏色。幸好，那段日子，我都記得……
信步漫走在古鎮(zhèn)的青石板路上，聽(tīng)那流水的叮咚聲，看那小橋的蜿蜒，心平靜得像一潭湖水�；秀遍g，遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣叫賣(mài)聲，心中蕩起陣陣漣漪。記憶仿佛那條漏網(wǎng)之魚(yú)，飛逝遠(yuǎn)去間，總留下浮萍一道開(kāi)，在心中留下一道不可磨滅的痕跡……
彼時(shí)年幼的我生活在微不足道的小鎮(zhèn)上，過(guò)著微不足道卻又滿(mǎn)是樂(lè)趣的生活。那時(shí)的我，心中全無(wú)煩惱與雜念，每天最大的樂(lè)事便是看那賣(mài)糖畫(huà)的老奶奶制作糖畫(huà)，聽(tīng)她講述過(guò)去的事。每天黃昏日落時(shí)，她那慈祥的'臉龐，溫柔的聲音定會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)。每當(dāng)這時(shí)，原本并不繁華熱鬧的小鎮(zhèn)便會(huì)喧鬧起來(lái)，耳邊充斥著陣陣笑聲。四面八方的小伙伴立即聚集起來(lái)，用期待的眼神望向老奶奶。老奶奶便會(huì)笑笑，著手制作糖畫(huà)。麥芽糖那甜甜的香味立即蔓延開(kāi)來(lái)，一幅幅美妙的畫(huà)作在那歷經(jīng)歲月洗禮的手下呈現(xiàn)出來(lái)。小伙伴們爭(zhēng)著搶著要糖畫(huà)。老奶奶并不要錢(qián)，只用歌聲就能換得糖畫(huà)。那一群孩子圍在一起共享甜蜜時(shí)光的場(chǎng)景，在我心中留下了不可磨滅的痕跡，是無(wú)論如何都不會(huì)忘記的。邊吃糖畫(huà)，老奶奶就邊講故事，那些故事充滿(mǎn)了歲月的痕跡。大家一起共享故事中的或悲傷，或激動(dòng)，心情也跟著跌宕起伏。現(xiàn)在我才知道，我們共享的不僅僅是老奶奶的糖畫(huà)或故事，還有她對(duì)過(guò)去的記憶，對(duì)生活的態(tài)度，只是彼時(shí)年幼的我們，不懂。
忽地飄來(lái)一陣麥芽糖的香氣，將我的思緒從過(guò)去，拉回到現(xiàn)在。面前是一位叔叔，正在認(rèn)真地制作糖畫(huà)。我沒(méi)有打擾他，取下一幅糖畫(huà)，付過(guò)錢(qián)，便離開(kāi)了。嘗了一口，不變的是麥芽糖的香味，可總還是感覺(jué)少了點(diǎn)什么。
今年暑假，我又回到了那個(gè)小鎮(zhèn)，可它卻變得我不認(rèn)識(shí)了。沒(méi)有了當(dāng)年的寧?kù)o，沒(méi)有了當(dāng)年的小伙伴，也沒(méi)有了，麥芽糖的香味。我想尋回當(dāng)年的記憶，可老奶奶，怎么不見(jiàn)了？
又至黃昏，驀然回首，是那熟悉的身影，還有熟悉的香味。這才是我熟悉的糖畫(huà)的味道，帶有我的思念，我的記憶。
身處在共享時(shí)代，可我依然懷念從前，一起共享的甜蜜，一起共享的故事，一起共享的情感，一起共享的溫暖，一起共享的生活……那對(duì)于我來(lái)說(shuō)，才是真正的共享時(shí)代。那時(shí)并沒(méi)有那么多的共享資源，但有我記憶中與小伙伴們共同享受過(guò)的甜蜜。
同享初中作文 26
我是一個(gè)吃飯非常挑的人，總是不滿(mǎn)足于家里單一的飯菜。我總是一口飯一道菜，吃過(guò)的菜如果不符合我的胃口，我就不會(huì)碰第二遍。奶奶總是埋怨我挑食，卻又總是變著花樣滿(mǎn)足我挑剔的嘴巴。
又是一個(gè)周末，一桌豐富的菜，又是我們祖孫三個(gè)圍坐在一張桌子前吃飯。桌上的菜本應(yīng)該是圍在一起，大家一起吃，一起笑，菜，你想吃就吃，不想吃就不吃。但我家的桌上仿佛有一道透明的.分界線，將原本完美自由的菜分成兩類(lèi)，新鮮有營(yíng)養(yǎng)的菜放在我這邊，那些吃過(guò)的不美味可口的剩菜，放在爺爺奶奶那邊。我忽然覺(jué)得這樣很不好。
爺爺奶奶吃著那些不營(yíng)養(yǎng)的菜，奶奶看著我說(shuō)：“孩子，你多吃點(diǎn)，來(lái)吃塊肉�！闭f(shuō)罷用她的筷子將肉夾到我碗里，她舔一口筷子上的湯汁，這才嘗到點(diǎn)美味。
我忍不住問(wèn)：“你們?yōu)槭裁床怀赃@些菜，你們面前的那些又沒(méi)營(yíng)養(yǎng)又不好吃，來(lái)吃我這邊的肉吧�！薄安挥�，孩子你在長(zhǎng)身體多吃些，我們吃了也白吃。”
我突然靈機(jī)一動(dòng)，夾了幾塊肉，以迅雷不及掩耳之勢(shì)放進(jìn)他們碗里，當(dāng)他們要夾回去時(shí)，我就趕緊說(shuō)：“別別別，碗里的肉都有米飯了，還放回去我不要吃，不要吃！”說(shuō)罷，我就把菜碗拿開(kāi)，不讓他們放回去。爺爺奶奶無(wú)奈地笑了笑，只好吃了。
于是，每一次對(duì)于我家的“菜道”，我也是想出了應(yīng)對(duì)方法，可是我還是覺(jué)得很不好，都說(shuō)尊老愛(ài)幼，可我只見(jiàn)疼小的，幾時(shí)見(jiàn)過(guò)愛(ài)老的呢？
這也許僅僅是我家才發(fā)生的，又也許是每家每戶(hù)都有的“桌道”，每一個(gè)孩子也許都會(huì)想出獨(dú)特的“菜道”——菜要一起吃，福要一同享。
同享初中作文 27
隨著一陣?yán)坐Q般的巨響，一次大規(guī)模的車(chē)人“大戰(zhàn)”拉開(kāi)了帷幕……
馬路中央，一片血肉狼籍的場(chǎng)面映入眼簾。一輛漂亮而又被血跡“描繪”的“海南馬自達(dá)”撞到了一位幼兒園小男孩。當(dāng)時(shí)只聽(tīng)耳畔一聲頭骨碎裂的聲音。這次，真叫一個(gè)“慘”��！接著，一位衣衫襤褸的婦人正在與車(chē)主爭(zhēng)辯著，可車(chē)主毫不給予理睬。我想她應(yīng)該就是這可憐孩子的母親吧。
唉！這個(gè)家庭真是到了這個(gè)窮困潦倒的地步��！再加上失去了一個(gè)自己心愛(ài)的`孩子，你能想象嗎？
真是“一分錢(qián)難倒英雄漢��！”當(dāng)這個(gè)家庭最困難的時(shí)刻，善良的一面也綻出了生命之花。
在這個(gè)孩子的幼兒園里，園長(zhǎng)聽(tīng)到了這個(gè)不幸的消息，召集全園師生，舉行了“有福同享，有難同當(dāng)！捐獻(xiàn)活動(dòng)！”一元、二元……五十元、一百元紛紛進(jìn)入“善良的窗口”——捐獻(xiàn)箱。雖然這是不多的一點(diǎn)捐獻(xiàn)，但是它們凝聚著人們那顆充滿(mǎn)善良的心呀！我不禁又想到。
當(dāng)園長(zhǎng)把這充滿(mǎn)愛(ài)的盒子端給那位精神崩潰的母親時(shí)，她俱然聲淚流下，并跪到鵝卵石上，連聲道謝。園長(zhǎng)馬上拉起這位母親，并安慰她道：“請(qǐng)不要這樣，我們還會(huì)捐助你們一家的！”孩子的母親又哀嘆道：“孩子，你走了，我怎救你呀！”說(shuō)著眼淚便像斷了線的珠子一樣落了下來(lái)。
有福同享，有難同當(dāng)。在他人最脆弱的時(shí)刻，你為何不伸出你那充滿(mǎn)愛(ài)的援助之手呢？
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