我想對老師說作文（精選52篇）
老師是無私奉獻(xiàn)、不求回報的人，老師是燃燒自己、照亮他人的人，老師是人類靈魂的工程師，以下是小編給大家整理的我想對老師說作文，喜歡的過來一起分享吧。
我想對老師說作文 篇1
敬愛的老師，您像太陽一樣無私地照耀著我們，像雨水一樣無聲地滋潤著我們，老師，我們打心眼里感謝您的教誨、感恩您的培育。但是，有些地方您卻不盡人意，今天，就請您耐心地聽我說說心里話吧。
“叮零零”，聽著這歡快的下課鈴，你一定以為我們豐富多彩的課間活動又開始了吧。唉，實(shí)話告訴你吧，這已不屬于我們的課間了。每次下課，為了讓我們鞏固學(xué)過的內(nèi)容，為了讓我們更正作業(yè)本上的錯題，老師，您都會爭分奪秒地再多講幾分鐘，使課間十分鐘的壽命變得更加短暫。老師，請把快樂幸福的十分鐘還給我們吧，讓我們活動一下筋骨、呼吸一點(diǎn)新鮮空氣，讓我們釋放一下壓力、放松一下心情，以更加飽滿的精神迎接新的挑戰(zhàn)。
我還有一個建議，就是明年暑假帶我們?nèi)ズ＿吙慈粘觥⑹柏悮�、抓螃蟹。這樣一來能開闊視野，讓我們掌握許多書本上學(xué)不到的知識；二來能放松心情，讓我們有更加充沛的精力來迎接畢業(yè)考試；三來能積累寫作文的素材，使寫出來的文章富有真情實(shí)感。
最后，我還有一個小小的愿望，那就是能盡情地飽覽學(xué)校圖書館里的書。學(xué)校買來那么多的書，卻從來不讓我們借閱。一本五元錢的書，如果兩個人看過，它就會增值為十元。如果一個人都不去閱讀，那它該有多么寂寞、多么孤獨(dú)��！
我想對老師說作文 篇2
劉老師，其實(shí)我有很多話，想對您說……
真沒想到會用這種方式，來傳達(dá)我想對你說的話。兩個月的時光匆匆流逝，就要迎來期中考試了，每個人都很緊張，暗自地在為自己捏一把汗。這兩個月，我是怎么過來的，也只有我最清楚。果然，一個不理想的成績出現(xiàn)了，滿篇滿篇的“差”，也映入我的眼簾。眼淚水不停地在眼眶旁打轉(zhuǎn)，老師的教導(dǎo)和父母的責(zé)怪聲在耳邊徘徊，無數(shù)聲不應(yīng)該和后悔在嘴邊滑過……
雖然，你和我們說，讓我們不要?dú)怵H，初中的成績會隨時調(diào)動。有可能現(xiàn)在的第一名以后會滑落到最后幾名，相反最后幾名的沖上了前幾名。但是，我們怎么可能不氣餒，這畢竟是期中考試，是檢測我們這兩個月的學(xué)習(xí)情況的呀。這兩個月你到底學(xué)了什么，學(xué)懂了什么，就在“成績”上表現(xiàn)了出來。
劉老師，有同學(xué)說你太年輕，不適合教我們。又說你太溫柔，管不住同學(xué)們。有些同學(xué)上課明擺著不聽，你卻什么也不說，微笑著繼續(xù)上你的課。課后，也有不少同學(xué)在背后議論著你的教學(xué)方法到底怎么樣？可我卻不管這些，我只上課認(rèn)真聽講，管好自己的。
劉老師，你說我們是你教的第一屆，也希望把我們教好，讓我們不忘記你。我們當(dāng)然不會忘記您，劉老師，您辛勤地工作著，我們都看在眼里。
我想對老師說作文 篇3
老師，您知道嗎？當(dāng)您第一次出現(xiàn)在我們面前時，我便感到一種青春的氣息迎面而來。您愛笑，微笑幾乎時時掛在臉上，于是，我便有了疑問，這樣的老師能讓這個班變得團(tuán)結(jié)嗎？帶著疑問，我們開始和您接觸。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)您有一種神奇的力量，使每一個同學(xué)都很聽話，您用您的愛心感化了我們。
每天早晨起來，當(dāng)我望向那幾棵蒼翠欲滴的大白楊，我想謝老師今天是否又在思考如何讓我們投入學(xué)習(xí)；當(dāng)我走進(jìn)教室時，您已站在講臺上，細(xì)心地為我們講解生字；當(dāng)我站在教室門口輕輕地喊了一聲“報告”，您點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我進(jìn)來。這時，我在羞愧，為什么不早點(diǎn)來。
上課的時候，您總是認(rèn)真地為我們講課，一邊講，一邊用您那雙細(xì)心的眼神掃視著全班。一旦發(fā)現(xiàn)哪個正在開小差的同學(xué)，您會停止講課，認(rèn)真地盯著那位同學(xué)。這時，您的那雙眼睛就會“晴轉(zhuǎn)多云”。當(dāng)那位同學(xué)反應(yīng)過來時，您的眼睛好像在說：“浪費(fèi)時間等于慢性自殺”。如果他改了過來，您的眼睛立刻“多云轉(zhuǎn)晴”，繼續(xù)上課。我望向那一張張精美的幻燈片，我這時多想對您說聲：“老師，您辛苦了！”
放學(xué)的時候，您總是擔(dān)心我們的出行，總是把我們集中起來，叮囑一番，再讓我們統(tǒng)一放學(xué)。您就是這樣無微不至地關(guān)心我們，我也終于明白了你的那一種神奇的力量是什么，那就是愛，是您的關(guān)愛引導(dǎo)著我們！
我想對老師說作文 篇4
我們的班主任老師，是一位女老師，她負(fù)責(zé)教我們語文，而且經(jīng)常被不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)惹生氣，弄得老師每天都愁眉苦臉的，只偶爾笑一下而以。
有一天，是六·一兒童節(jié)，是個值得高興的日子，可是，有幾個同學(xué)沒到，那些同學(xué)以為今天放假，就沒來學(xué)校。老師來了，有同學(xué)舉手說：“老師，有幾個同學(xué)沒到�！鳖D時，老師火冒三丈，看起來像是想揍人一樣�？墒菫榱宋覀兊墓�(jié)目，老師還是把心中的那團(tuán)怒火給澆滅了，然后給我們化妝。化完妝之后，我看見有同學(xué)去廁所把老師辛辛苦苦化的妝用水洗得一干二凈，我本來也想把臉上的妝洗了，可是一想：“這是老師好不容易化的妝，而且還是老師的化妝品，我要是洗了，那老師的貢獻(xiàn)不是白費(fèi)了嗎！”這么一想，我決定不洗了。
節(jié)目表演完了，就準(zhǔn)備回家了，可是老師還在忙這忙那的。非常的累。老師忙完了，就進(jìn)教室來布置我們打掃衛(wèi)生，掃完后就回家�？墒牵蠋熗蝗话l(fā)現(xiàn)有幾位同學(xué)把她辛辛苦苦化的妝給洗掉了，又生氣了。最后老師被同學(xué)們氣得，又氣又累。
老師我想對您說：“我們辛勤的園丁，您辛苦了，好好休息一天吧！”
我想對老師說作文 篇5
敬愛的蔡老師，您是從三年級開始教我們的，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)有一年多了，我想對老師說作文。您憑著多年的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教會了我們許許多多的知識，給我們糾正錯誤。
三年級的時候，您為了使我們作文水平能夠得到提高，為我們創(chuàng)建作文網(wǎng)，讓我們在網(wǎng)上寫作文，提高了我們寫作興趣，小學(xué)四年級作文《我想對老師說作文》。這樣一來，我們可以在自己的空間寫作文，提交到網(wǎng)上編輯部，通過就可以為我們發(fā)表。被評為精品作文的時候，心里特別高興，同時提醒自己再接再勵，繼續(xù)努力加油。我們還可以閱讀好友的作品，互相學(xué)習(xí)。老師，您的用心良苦，給我們指引了一條條光明大道。這學(xué)期您又給我們定了一個“怪”規(guī)定，我們班同學(xué)都不愛舉手發(fā)言，這讓您很是苦惱，于是您就對我們說：“以后我只要提問，你們必須都給我舉手，會的舉右手，不會的舉左手�！焙伲鷦e說，這一招還真管用，就連平時膽小的我也舉起了手。
老師，您就像一支蠟燭，默默的燃燒著自己，照亮著我們的心靈；您就像一位辛勤的園丁，不怕苦，不怕累，默默無聞的培育著我們這些幼小的樹苗。您的工作崗位是平凡的，而您的無私奉獻(xiàn)精神卻是偉大的。
蔡老師，請?jiān)试S我代表全班同學(xué)對您說：“謝謝您，人類靈魂的工程師！”
我想對老師說作文 篇6
別林斯基說：“人的命運(yùn)決定于教育”，而教育之本就是普通的人民教師。您如同蠟燭一般崇高，將自己的光亮奉獻(xiàn)給人類，但卻犧牲了自己，只留下一縷青煙：您如同樹木一般無私，將自己的價值發(fā)揮得淋漓盡致，但卻到最后，只留下了一截枯木樁：您如同粉筆一般偉大，用身軀去構(gòu)造知識的框架，一次又一次的消耗，最終消失了，化作知識的碎屑。無數(shù)的事例都在證明著一個話題，您所從事的這個職業(yè)是神圣的！
人們常把您比作辛勤的園丁，我們是在您的呵護(hù)之下茁壯成長的花兒，花兒的美麗，訴說了您對它們的愛心澆灌�；▋和χ钡能|干，訴說了您對它們的精心修剪�；▋旱姆枷悖V說了您對它們的辛勤培育。正是有了您的言傳身教，才有了今天小有成就的我們，您不再是教授知識的平凡教師，而是變?yōu)橐粋�古代神圣孔子的縮影，理論已經(jīng)成為行動。您是語言的播種者，知識的耕耘者，理論的推行這，高尚品質(zhì)的展現(xiàn)者！
春蠶到死絲方盡，您比春蠶更為偉大，您的學(xué)子一屆有一屆，欲是桃李滿天下之勢，您的諄諄教誨，讓我們變得奮進(jìn)了！老師，人類靈魂的工程師，因?yàn)槟o予我們靈魂的真諦。是您讓靈魂有了價值，因?yàn)榻o予了知識。是您讓我們靈魂有了情感，因?yàn)榻o予了情誼，是您讓我們的靈魂具有靈性，因?yàn)榻o予愛心。您的一言一行，都是在為我們所付出，我們真摯的感謝您的愛！
我想對老師說作文 篇7
敬愛的聶老師，從學(xué)前班到現(xiàn)在我們已經(jīng)一起渡過了五個春秋，一同聆聽了五個新年的鐘聲。您用了五年辛勤的汗水，五年美好的時光，手把手的將我們一群不懂事的孩子變成了一個個遵守紀(jì)律，尊敬師長，愛護(hù)學(xué)校，熱愛社會的好學(xué)生。總而言之，您和我們學(xué)生之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種難以表達(dá)的師生情誼。
聶老師您既是一個嚴(yán)師，也是一位慈母。您在同學(xué)們的心目中威信極高。您的雙眼能夠看穿學(xué)生的心思。我們都很敬畏您。而你那慈母般的教導(dǎo)又讓同學(xué)們非常的熱愛您。
在平時的生活學(xué)習(xí)中，聶老師您像我們的母親，將所有的愛傾注到我們身上。您的愛就像雨絲一般不停地滋潤著我們一個個剛剛破土而出的幼苗，撫育著我們一天天茁壯成長，期盼著我們快快成長為參天的大樹。
記得有一次，我考試沒考好，當(dāng)卷子發(fā)下來的時候，我心里像刀絞一樣難受。傷心的留下了眼淚。同學(xué)們見了紛紛來安慰我，您這時候也來了，我想，這次一定要挨批評了，低下了頭，都不敢看您。可是，您的話卻讓我受到了很大的鼓舞，使我不再傷心掉淚。您親切地對我說：“每個學(xué)生都有會做錯題的時候，重要的是要在錯誤以后吸取教訓(xùn)，平時多努力，爭取以后考好就行了，不要?dú)怵H，要有勇氣�！�
您的話使我受到了很大的鞭策，結(jié)果在后來的考試中，我真的考好了。當(dāng)我看見考卷時，我也看見了老師您欣慰的笑容。這時的我是那么的高興，那么的開心。
我在心里想對您說：“謝謝您，我敬愛的聶老師。
我想對老師說作文 篇8
親愛的蔣老師：
您好。我是您教過的學(xué)生，蔣老師。您為了讓我們的學(xué)習(xí)提高，嗓子都喊啞了，現(xiàn)在好了么？
將老師，這兩年來您很關(guān)心我，也很幫助我的學(xué)習(xí)，您如同我的第二個母親那樣傳授我您的知識，老師，您真的是太偉大了。有一次，上語文課時，您給我講了一個問題的答案，我沒聽懂，您就在下課時間給我重新講了那個問題的答案，您的這種做法在我眼中是獨(dú)一無二的，真叫我敬佩。蔣老師，我不知道給您添了多少麻煩，讓您上過多少火，可您卻一點(diǎn)兒也不生氣，老師，您用大海般的胸懷，來教導(dǎo)我，您的所作所為我時時刻刻都記在心里。記得在五年級的時候，我失落了，在我寫作業(yè)的時候，我老是半途而廢，到了第二天，作業(yè)才沒寫完，您沒有批評我，您用生動的話語，安慰了我幼小的心靈，您的話語像雨露，滋潤著我干潤的心田。老師，您就像一棵樹，給我們陰涼；您就是太陽，照耀我們前進(jìn)；您就是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮學(xué)生。
我想對老師說作文 篇9
教師節(jié)那天，我好多次都想對老師。
上課前，我等待老師走進(jìn)教室。因?yàn)槲易蛲韺χR子，練了一句話：“老師，今天是您的節(jié)日。祝老師教師節(jié)快樂！”老師來了，慢慢地走進(jìn)來，還穿著漂亮的紅裙子。老師，好美！我只有自言自語，卻不好意思大聲說。
上課了，老師站在講臺前，有聲有色地朗誦。老師，像個播音員�？晌抑挥行睦锟滟�，卻不敢站起來說。
下課了，老師轉(zhuǎn)身離開教室的時候，我很想跑過去說：“老師，這節(jié)課上得真快啊，是不是學(xué)校的鈴聲壞了，提早打鈴……”可我的腳，不聽使喚，深怕小伙伴門取笑我！
走到門口的老師，突然一個轉(zhuǎn)身，漂亮的紅裙子閃到了我的面前：“王婧雅，你有事嗎？”我抬頭看著老師，只覺得臉上火辣辣的。老師輕輕柔柔的聲音，卻怎么也撬不開我半個字�！巴蹑貉�，你的皮膚好漂亮啊，白里泛紅！”老師的眼睛也是細(xì)細(xì)地瞇成了一條縫�？晌疫�是輕輕地?fù)u了搖頭，又低下了頭。
紅裙子慢慢地離開了。望著老師的背影，我很想對老師說：“祝愿老師節(jié)日快樂！”
我想對老師說作文 篇10
高老師，您是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們前方的道路；您是一條小船，滿載知識帶著我們在數(shù)學(xué)的海洋里乘風(fēng)破浪……
可在畢業(yè)之際，您的學(xué)生有幾句心里話，不知道該不該向您訴說……
您還記得嗎？四年級的第一次期末考試，我背負(fù)著沉重的壓力，使那曾經(jīng)令我引以為豪的數(shù)學(xué)成績——破天荒只考了93分。您找到我，悲憤交織�！澳闾屛沂�！”說完，您便頭也不回，氣呼呼地離去，只留下我一個人在辦公室門口暗自落淚。
老師，您知道嗎？您那短暫的一句話，反復(fù)在我腦海中回放，讓我好幾次在沒人的地方，淚如雨下�！昂媚袃毫餮涣鳒I”，可每一次回想起您那一句氣憤地斥責(zé)，委屈的淚水總會漫出我的眼眶。老師，您只以一次考試的失誤，就刺痛了一個學(xué)生的心靈，您知道嗎？
從那以后，我不再是以前那個上課情緒高漲，積極舉手發(fā)言的自己了，發(fā)呆、做小動作，已然貫徹了我的課堂�！八懔耍∑乒拮悠扑ぐ��！辈粩嗟刈员┳詶�，使我的數(shù)學(xué)成績一年不如一年，您一次又一次地提醒我、警告我，甚至臭罵我，可那多數(shù)都沒有起到作用。
老師，您知道嗎？每一次您痛斥我，叛逆的血液總會不斷在我心中涌起。您畢竟是老師，我不想和您作對，可為什么一個經(jīng)�？紳M分的學(xué)生，現(xiàn)在上課無精打采，成績一落千丈呢？老師，您有沒有想過：別以一次失誤就否定您的學(xué)生呢？
高老師，小學(xué)六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。眨眼間，我們就要離開這美麗的母校了。臨行之際，老師，我想對您說：“老師，請不要因?yàn)橐粋�小錯誤就刺傷一個幼小的心靈，好嗎？”
我想對老師說作文 篇11
敬愛的衛(wèi)老師，有幾句話我已憋在心里有了一段時間了，可每次想當(dāng)面對您說時，因?yàn)槟懶。瑒偟阶爝叺脑捰滞塘讼氯�。今天，我想借寫作文的機(jī)會，把我憋在心里的話都說出來。
老師，您還記得那次我第一次寫作文的事嗎？在那個時候，我每次寫作文的時候都是頭腦一片空白，想不出來。就算想出來了，也會有結(jié)結(jié)巴巴，錯別字一大堆，病句也是。是您，教了我怎樣寫開頭，結(jié)尾，怎樣開構(gòu)思整篇文章，您還幫我反復(fù)的修改，還告訴我應(yīng)該把哪個地方給修改，是您，讓我愛上了寫作。我真想對您說：“我真的實(shí)在太感謝您了，衛(wèi)老師！”
老師，就算您不記得這些了，那您應(yīng)該還記得那一次吧！那天，您生病了，有點(diǎn)感冒。本來您可以回家好好休息的，可您那天依然帶著病來給我們上課，課上，您一直不停地在打噴嚏，鼻子都已紅了，辦公室的老師都讓您好好的休息。您說：“這怎么可以呢？今天可是要講新課的，絕對不可以！”老師們說不過您，只好讓您講課了。上課時，您用沙啞的聲音來給我們講課，放學(xué)后，您帶著勞累的身體來改作業(yè)，我真想對您說：“您真的太辛苦了！”
衛(wèi)老師，我一定不會辜負(fù)您的希望，讓您知道，您的努力不是白費(fèi)的。
我想對老師說作文 篇12
有人說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；有人說：落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花。翻遍了所有的詞典，找遍了所有的詞匯，也無法用再美的語言來形容我最親愛的老師——段老師。
教師——一個神圣的職業(yè)，一個耀眼的詞語，教師是人類靈魂的工程師，您是辛勤的園丁，每天細(xì)心的呵護(hù)著我們這些祖國的花兒們，讓我們健康成長，沐浴著陽光和雨露，您為我們架起知識的橋梁，為我們打開知識的殿堂，引領(lǐng)我們走向無窮的境界。
段老師——曾經(jīng)是我的啟蒙老師，還記得一年級我們還是稚嫩的孩童時，是段老師拉起我們的小手走進(jìn)了校門，對我微笑著，從此，段老師就成了我在小學(xué)中受益一生的良師。老師，我想對您說：六年的時光帶給我們太多的感悟，也帶走了您的青春，不知何時您的額頭上爬滿了皺紋，而我們也從牙牙學(xué)語的孩童成長為了翩翩少年。老師，我想對您說：當(dāng)我遇到挫折退卻的時候，您對我說：不要怕，迎面而上，戰(zhàn)勝它；當(dāng)我遇到傷心事情一個人暗自落淚的時候，你走到我身旁，親切的撫摸我的額頭，地給了我一塊手帕；當(dāng)我在期末考試中考了好成績的時候，您看著我滿意的答卷，欣慰的笑了笑，曾今，因?yàn)槲覀兊牟欢拢鼓鷼�，使您落淚。老師，教師節(jié)快來臨了，在這里，我真心的對您說一聲：祝您教師節(jié)快樂！
我想對老師說作文 篇13
每一年9月10日，我都有許許多多話與各別的老師說但是今年，去年，前年，我都意外地只想對一位老師說，因?yàn)槟俏焕蠋熍惆榱宋覀冞@個班的學(xué)生整整三年呀！我們做操時，老師跟著我們一起做，我們笑，老師跟著我們一起笑，我們悲傷，老師跟著我們一起悲傷，從未有什么不是一起的，這位老師就是楊智良老師。
楊智良老師，前年的9月10日教師節(jié)，我想跟你說三個字：對不起。之所以說對不起，是因?yàn)槲夜钾?fù)了你的期望，我過不了自己的良心關(guān)。你剛來我們班時，讓我當(dāng)語文科代表，我當(dāng)了，但我當(dāng)?shù)貌⒉缓�。第一天上任，作文本就收得不齊。因?yàn)槲也]有使勁地催那些沒寫作文的同學(xué)交，反而給他們時間補(bǔ)做，可能那時我的同情心在作祟。后來，我使勁地催那些沒寫作業(yè)的同學(xué)交，因?yàn)槲倚盐蛄�。再后來，有一些關(guān)于我的流言蜚語傳到了我的耳里，我雖不曾后悔。但我的心好像被一根針扎到似的，鉆心般的疼。最后，我身邊跟我玩的同學(xué)越來越少。但我依然沒改，因?yàn)槲矣X得改了就是對這個職位的不負(fù)責(zé)任，對你的不尊重。直到身邊只剩下小妍、小庭、小媚時，我改了，不僅改了還毅然決定向你“辭職”�；蛟S你覺得不值得，但是我覺得是值得的；或許你覺得我過分，我不否認(rèn)我的確很過分，甚至過分過頭了，也對不起你。可老師我也很感謝你，讓我看清所謂的“友情”，讓我的內(nèi)心變得更強(qiáng)大；更感謝你給了我一次當(dāng)班干的機(jī)會，讓我體會到當(dāng)班干的滋味；更感謝你的寬容，要不是你的寬容我早就連第一天都沒有上任“下崗”了。今年、去年的教師節(jié)，我只想說：“謝謝！”但老師我可以告訴你，假如你問我最舍不得的是哪位老師？我會回答是你，只因?yàn)槟闳甑呐惆楹蛯捜荩粸槭裁�，只為這些！
最后，我在此衷心地向老師祝賀，教師節(jié)快樂！而且一輩子都要快樂，不能悲傷喔！
我想對老師說作文 篇14
今日，我班之主楊老師，因氣憂憤，張榜求醫(yī)，故做此文。
卻說，氣者，疾病之源也，初之氣猶可以緩，平心靜氣，勿以火氣沖擊，可以愈。待發(fā)展成疾，雖不病入膏肓，亦不好醫(yī)治。若此時，氣初生起，切勿使增，調(diào)正心態(tài)，氣自然去矣。雖時長，但此乃調(diào)制之法也。
再曰，為何有氣？此乃我等之過也。因我等皆不依法管，私動他人物品卻還不服罪，所以氣。接上所說，我等有罪，可以改也，若氣成病，不可改也。雖管我等，又何為氣？退萬步講，我等有過，管之，為氣又有何用？為氣者，不可管，不可以使管成。所以曰，不可為氣。
三者，乃我等之過也。我等不服法管，不尊法行，視法如草芥，此乃大逆不道之事也。我等必須改之。應(yīng)尊法行事，愛己敬他，做一士。首應(yīng)敬師，如不敬師，竟敬他人？敬人之后，再做己事，敬己愛己，可為士也。
四者，切不可氣。為何？因?yàn)闅�，憂憤成疾，不可來，豈不負(fù)我等及眾人之望哉！
吾此文，可謂鄙文也，不知是否可以使君用。如有不好之處，不當(dāng)之處，不該之處，請君明察，謂我。想君必不負(fù)我望。
我想對老師說作文 篇15
開學(xué)的第一天，當(dāng)您踏著堅(jiān)定的步伐走進(jìn)教室的時候，您的形象就深深地烙在了我們的腦海里，您是那樣充滿朝氣，就像一朵盛開的向日葵，您要把您所學(xué)到的知識全部都澆灌在我們這些小樹苗身上，讓我們一天天茁壯成長。在這段都是回憶的日子里，是您一直陪伴著我們，您為了我們不知道付出了多少汗水和心血……我要大聲對您說：“老師，謝謝您！”
我還清清楚楚記得，上一次，您因?yàn)樯《埩思伲抑滥滋煲陶n，下課后，您又要馬不停蹄地批給作業(yè)、備課。我知道，如果我們很累，您要比我們還累。上課時，我們坐著，您站著；我們聽著，您講著。您把身體都累壞了。當(dāng)您生病的消息傳到教室的時候，我們的心里全部都是對您滿滿地?fù)?dān)心與深切的問候。都是因?yàn)槲覀儯艜@樣勞累。我要大聲對您說：“老師您辛苦了！”
老師，記得有一次您感冒了。咽炎犯了挺嚴(yán)重的，但是您每天仍然帶病、帶著又疼又沙啞的嗓子給我們講課，每次聽到您的咳嗽聲和沙啞的聲音，我就下定決心：好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，不讓老師操心。
老師，如果說我們是祖國的花朵，那您就，辛勤的園丁；如果說我們是遨游在知識海洋的小船，您就是在茫茫黑暗中的那盞指路燈。杜老師，我們永遠(yuǎn)不會忘記您的教誨之恩。
祝您身體健康，萬事如意，工作順利。
我想對老師說作文 篇16
老師，老師，您是我的第二個母親，感謝您陪伴我的快樂時光。
每當(dāng)您走進(jìn)教室時笑著對我們，我的心里感到很愉悅。但相反若是您愁眉苦臉的走進(jìn)教室我就知道不妙，今天要發(fā)生大事，或許是班級上不文明被點(diǎn)名，又或者是這次同學(xué)們考試不理想……
在我們開心玩耍時，您在努力的整理明天的教學(xué)課程，甚至在想應(yīng)該用怎樣的教學(xué)方式讓我們更好的吸收知識，如何把我們教好�；丶业募易髂家灰徊榭矗呐率且粋�字的筆順寫錯了您都會糾正；我進(jìn)您的辦公室時，看見了一本又一本的心理學(xué)書；我就知道了原來您了解我們每個人心理在想什么，背后付出的艱辛是我們不知道的。您不僅是我們的班主任和語文老師，更是一位成長道路的優(yōu)秀導(dǎo)師。
在我考試失利時，您會狠狠的責(zé)罵，我的心里還在埋怨您，可從另外的角度來想，考好時您表?xiàng)钗也ξ艺f：“勝利了不要驕傲，還有下一戰(zhàn)�！�
在我們的心中，您還是一位多才多藝的能人，在選修課里您是一位美術(shù)老師。在您的教導(dǎo)下同學(xué)們的畫一下子就提升了許多，寫POP也是如此，如我們墻上就有您美麗的字跡“讓閱讀成為習(xí)慣”。在做吃的方面，您就更了不得，您經(jīng)常在家做好吃的帶到學(xué)校來分享給我們，有時候我都舍不得吃，看著都是滿足感！
這位老師就是我們心中的第二個母親——徐老師。
徐老師，謝謝您的教育，是您教會我怎樣做人，讓我懂得怎樣和同學(xué)之間相處，在學(xué)習(xí)上如何努力。我永遠(yuǎn)不會忘記您！
我想對老師說作文 篇17
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我就從一個小女孩變成了一小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，在我成長的足跡中，不僅包含了父母無微不至的關(guān)懷與那深深的愛的愛，期間更滲透著老師的汗水和無限期盼。
老師，您是我繪畫時的畫筆，您是我考試時的紙條，您是我畢業(yè)后的懷念，您是我生命中的明燈。老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮；您是園丁，澆灌祖國的花朵；您是米蘭，默默地奉獻(xiàn)自我！
任老師，我記得前幾天上課時，我們都在那里聽課。突然，發(fā)現(xiàn)你的目光盯住了一個地方，我們也看了過去。沒想到，有同學(xué)居然睡著了。你看后，叫了他幾聲，他也沒有站起來。后來，還是同桌叫他他才起來。他便站了起來，你沒有訓(xùn)斥他，只是讓他到水管那洗把臉。那一刻，我覺得你很好。
呂老師，有一次，你叫我們在那做題。有一位同學(xué)居然沒有經(jīng)過你的同意就上去了。你一下子就生氣了，然后就讓他站到了門口，那一刻，我覺得你好嚴(yán)厲。
我覺得兩位老師特別像嚴(yán)父慈母。不過，我相信，在老師們的精心澆灌下，我們這些幼小的樹苗，一定會茁壯成長，長成蒼天大樹，結(jié)出香甜的果實(shí)。最后祝所有的老師教師節(jié)快樂，工作順利，天天開心。
我想對老師說作文 篇18
老師，這是一個神圣的名稱，幸運(yùn)的我遇見的老師全都是好老師，其中最令我感到溫暖的，是那位黑發(fā)飄飄，戴著一副眼鏡的可愛老師一一吳老師。
星期五，我們女籃隊(duì)正在打比賽，比賽正激烈地進(jìn)行著，球在將要進(jìn)籃筐時被彈了出來，我“飛撲”似的沖了過去，球正好打中了我的大拇指�！八弧焙锰郏∥颐λα怂κ�。我低頭一看，指甲里面出血了。以前也有這種情況，所以我一看便知道，指甲和大拇指分開了一小塊。我趕忙沖向醫(yī)務(wù)室，但是里面沒人，那一陣陣鉆心的疼痛襲來。
我趕忙沖回教室，吳老師正好在教室里面，我對吳老師說：“老師，您有創(chuàng)可貼嗎？”“怎么了！是不是哪里受傷了？”吳老師焦急地問道�！安恍⌒某隽它c(diǎn)血�！闭f著我把傷口給吳老師看。吳老師看了我的傷口，趕忙說到：“我包里有，你跟我去辦公室拿。”從教室到辦公室的路不長，但這么短的路上老師已經(jīng)間了我好多問題：“你去醫(yī)務(wù)室了嗎？”“怎么傷的啊，是打籃球的時候嗎？”“有沖過嗎？”
聽著吳老師的聲音，傷口上的疼痛仿佛緩解了好多來到辦公室，吳老師忙掏出了創(chuàng)可貼，小心翼翼地給我貼上，問我“疼嗎，緊不緊？”真的，那一刻我差一點(diǎn)點(diǎn)，真的只差一點(diǎn)點(diǎn)就哭了出來。在我記事的這些年來，除了我的家人，就只有吳老師一人給我貼過創(chuàng)可貼，貼的時候還如此細(xì)心。貼完后老師又給了我一個創(chuàng)可貼，是一個很可愛的創(chuàng)可貼，我把它放進(jìn)口袋，對吳老師說來一句謝謝后便離開了了辦公室。
這是一件很小的事，對其他人來說似乎是一件微不足道的事，但對我來說彌足珍貴。那個可愛的創(chuàng)可貼我一直沒用，放在了我的小寶箱里，它將一直伴我，永不丟棄，因?yàn)檫@是我心目中的好老師送給我的創(chuàng)可貼，意義非凡。
我想對老師說作文 篇19
親愛的卞老師，我有一肚子的話想對您說，因?yàn)楫?dāng)面說不出口，只能用作文來表達(dá)心聲了。
卞老師，您還記得那一次嗎？那是星期四，數(shù)學(xué)課上，您正在講一道數(shù)學(xué)題，您先讓我們自己思考。我們思考好了，您便開始講。講完了您問我們會不會，我們異口同聲地回道：“會！”接著，您笑著對我們說：“既然你們都會了，那我就來考考你們�！薄霸愉J，你說……”一片寂靜�！褒嬅篮�，你說�！苯又质且黄澎o，突然，你又笑著問我們：“你們真的會了嗎？”這次聲音中夾雜著“不會”的細(xì)微聲音。“那好，我再給你們講一遍……”您不厭其煩地說。講完后，您舉一反三給我們做，考試附加題我們班都是滿分。
如果您不記得這一次，那該記得那一次吧！那是冬天，天氣十分寒冷，班上許多同學(xué)生病了，都在家里休息了。數(shù)學(xué)課上，您用著沙啞的聲音給我們上課，時不時地咳嗽，時不時打噴嚏。下了課，我來到您身邊，問您：“卞老師，您感冒了嗎？”您對我說：“昨日加班，有點(diǎn)受涼，沒關(guān)系�！薄澳悄鸀槭裁床徽埣僭诩倚菹ⅲ磕雌饋砀忻靶U嚴(yán)重的�！薄叭绻也粊斫o你們上課，你們會落到別的班后面�！蹦Z重心長地對我說。
這時，我的眼眶濕潤了。老師您可以在家休息的呀，可您卻堅(jiān)持為我們上課，真是太讓我感動了。
人們常說：老師是園丁，哺育新一代的幼苗；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，您無私地奉獻(xiàn)，把知識都傳授給了我們，我們一定要用最好的成績回報您！讓我們齊聲對您說：“老師，您辛苦了！”
我想對老師說作文 篇20
老師，您一直哺育著我們，傳授給我們知識，您不是我們的母親，但您對我們的感情卻勝似母親。今天，我就把我對您的感激，變成文字全都寫出來。
季老師，您還記得那一次體育課嗎？當(dāng)時我們正在測400米跑步，我在跑道上跑著，當(dāng)時天氣很熱，我才跑了一圈，就汗流浹背了。突然，我感到頭昏眼花，“轟然倒下”了。您見狀，二話不說沖過來，不管三七二十一，背起我向醫(yī)務(wù)室跑去。過了半個小時，我才醒過來了。原來我中暑了，您見我醒來，便關(guān)切地問：“你還好嗎？”看著您慈祥美麗的笑容，我不禁流下了熱淚。
還有一次，我們正在上一節(jié)語文課，您在講臺上繪聲繪色地講課，講得口干舌燥�？晌遥粋�字都沒聽進(jìn)去，心想著下課玩。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！苯K于下課了。我首當(dāng)其沖，向教室外跑去，這時，我不知被誰絆倒了，狠狠地摔在了地上，只覺得膝蓋火辣辣的疼。
您立馬帶著我去了醫(yī)務(wù)室。
醫(yī)生們給我包扎了傷口，已經(jīng)不疼了。當(dāng)時，您舒了一口氣，說：“還好沒什么大事。”我為有您這么個好老師而感到驕傲。
老師，您為我做了許多；在我傷心時，您安慰我；在我開心時，您為我高興；在我犯錯誤時，您批評我……您對我做的這些，我怎么都無法回報。
老師，此時此刻，我只想對您深情地說一句話：“老師，您辛苦了！”
我想對老師說作文 篇21
晚上，對忙碌一天的大人們來說，是最美好的，他們可以得到放松和休息。而對于我們小學(xué)生來說，夜晚，是上帝賜給我們做作業(yè)的時間。我手握著筆，在奮力地寫著。這時，我仿佛看到一顆星星對我說：“小朋友，我?guī)闳ヌ焐贤嫱姘�！”我�?qiáng)忍住困意，可我的上眼皮和下眼皮還是打起架來，我只好用呼嚕聲為它們“喝彩”。
筆發(fā)出的“咣當(dāng)“一聲讓我回到了現(xiàn)實(shí)世界，望著眼前的一大堆作業(yè)，我在心里暗暗叫苦�？墒�，這些是必須要做的，只要一題沒做，第二天早上，老師，您的尺子和嚴(yán)厲的批評等等，全部會等著我去“享受”。為了讓自己提起精神，我把所有的注意力都集中在一個個文字上。突然，那一個個字都從書本上跳了出來，它們手拉著手，又把我?guī)нM(jìn)了夢幻世界……老師，我想對您說：我多想有時間看看大文豪法布爾寫的《昆蟲記》；多想做做有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)；多想有時間去看看外面精彩的世界（我已經(jīng)收到了春姑娘發(fā)來的請貼）。老師，你們小時候，老師也布置這么多作業(yè)嗎？也天天讓你們在作業(yè)題海中上氣不接下氣嗎？據(jù)專家說兒童每天必須保證１０個小時的睡眠才能健康成長，而我們呢，總是睡眠不夠而成為課堂上的“瞌睡蟲”。
老師，您聽到了嗎？請把時間還給我們一點(diǎn)再多一點(diǎn)，別讓我們成為做作業(yè)的機(jī)器！不然，我們會很不快樂。
我想對老師說作文 篇22
老師，現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，下個學(xué)期我們即將要升中了，回過頭來想一想，您整整教了我們六年，這六年來，有多少值得我們回憶的往事，這些往事就像天上的星星，海邊的貝殼，數(shù)也數(shù)不完，數(shù)不盡。有的讓人心酸，有的讓人高興，有的讓人后悔，有的讓人……老師，您一直陪我們度過著傷心的時刻，您鼓勵我們，教育我們，讓我們感到溫暖。您就像一位大地的母親，把心血都放在我們身上。
老師，你是寬闊的海洋，而我們是一枝枝小小的船只，我們在您的寬闊而知識淵博的海洋里航行。老師，我感激地對您說：“謝謝您把我們培育的這樣好，讓我們了解更多的知識�！崩蠋�，您是辛勤的園丁，我們是一棵棵小小的樹苗，我們在您的細(xì)心培育下茁壯成長。老師，我真心地對您說：“謝謝您把我們這些幼小的樹苗培育抽枝發(fā)芽”。老師，您是溫暖的太陽，而我們是山坡上的嫩芽，是您的溫暖給予了我們的生命，老師，我真誠的對您說：“謝謝您給予我們的生命，讓我們成為國家的棟梁”。謝謝您，老師。
我想對老師說作文 篇23
我已上小學(xué)四年級了，在這幾年里，我認(rèn)識了許多老師，有的嚴(yán)厲、有的親切、有的和藹……我最喜歡的是您——和藹可親的刁老師。刁老師，我有許多話想對您說。
有一天早晨，我睡過頭了，看了看鐘，都七點(diǎn)十五分了。我“骨碌”一聲爬起來，飛速地穿上衣服，馬馬虎虎地刷了牙，洗了臉，就手忙腳亂地跑下樓吃早飯。經(jīng)過一番“狼吞虎咽”之后，我就匆匆忙忙地拿上書包和媽媽往學(xué)校趕去。
一路上，我覺得媽媽騎車的速度太慢了，恨不得此時有人為我安上一雙翅膀，直接飛到教室。
終于，到了學(xué)校。我以最快的速度跑到了教室門口，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)靜靜地坐在位置上聽您講課了。我輕輕地推開門，低著頭，小聲地說：“報告。”此時，全班像炸開的油鍋，同學(xué)們在指手畫腳地議論著我。我的懷里像揣了一只小兔子“怦怦”直跳。您走過來，撫摸著我的頭，親切地說：“請進(jìn)來，以后不要再遲到了哦！”我忐忑不安的心漸漸平靜下來。坐在位置上，我偷偷地看著您，發(fā)現(xiàn)您也正用關(guān)切的目光注視著我，那目光是多么慈祥，多么溫暖！
刁老師，我想對您說：“你像縷縷春風(fēng)，吹暖我們的心窩；又像綿綿春雨，滋潤我們的心田……您的教誨之恩，我們終生難忘�！�
我想對老師說作文 篇24
老師，我想對您說：我知道在您的心里我們一直都是個無憂無慮的孩子，永遠(yuǎn)長不大的孩子�？墒牵屑挛乙恢泵靼住鸀槲覀兓硕嗌傩难�，給了我們多少慈母般的溫暖！
記得有一次，當(dāng)您走進(jìn)教室時，我發(fā)現(xiàn)您臉色發(fā)青，嘴唇發(fā)白，還不停發(fā)出“咳咳”的聲音。同學(xué)們在下面不停地議論著。我心想：您應(yīng)該是生病了，但您仍然給我們上課，或許您應(yīng)該是怕我們落下一堂課吧。上課鈴聲響了。您打起精神來上課，可是由于您病得太嚴(yán)重了，站著的時候都要撐著講臺。當(dāng)時，我忍不住站了起來，走到您的面前說：“老師，您病得太嚴(yán)重了。我想這節(jié)課就讓其他老師上吧！”可是您卻親切地對我說：“沒事的，這只是咳嗽而已，不是什么大病。這節(jié)課還是給我上吧，別麻煩其他老師了�！薄翱墒恰碑�(dāng)我的話音剛落，您就打斷了，說：“別可是了，快回去吧，我們要上課了。”這時，我無奈地走回自己的座位�？粗v的身影，我的眼淚情不自禁地流了下來。
老師，您辛苦了，您雖然每天都是嚴(yán)肅的臉，但您也有和藹可親的一面。老師，放下您手中的紅筆，放下您的課程，好好休息吧！難道您對我們的付出還不夠多嗎？
我想對老師說作文 篇25
老師，今天是教師節(jié)，在今天我先祝您節(jié)日快樂。
我很喜歡您的寬容，喜歡您的溫柔。我回答錯了，同學(xué)們哄堂大笑，我就呆了，老師說慢慢來，慢慢來。我好不容易回答完了�？墒牵瑢W(xué)又笑了，一些叫著：“什么跟什么呀！”一些說：“什么垃圾答案�！蔽业哪橏畷r就紅了�？衫蠋熌忠淮温亟忉尳o我聽。
還記得有一次，老師把作業(yè)發(fā)下來，我大吃一驚，作業(yè)本上有很多錯，我訂正了一下，還是錯的。下課，老師說陳楠到我辦公室來，我解釋給你聽。就這樣，老師在辦公室里一道一道地解釋給我聽，一道一道地訂正。終于訂正完了。
還有大課間活動的時候，您常常把電腦拿過來，給我們聽音樂。您對我們十分好，一點(diǎn)都不會兇我們、上課還會常常跟我們將笑話，真不愧是好老師。好老師，您的教育之恩我一輩子都不會忘記的！
老師，我最后很想對您說：您真是一位好老師！
我想對老師說作文 篇26
老師，您知道嗎？我心中有很多話想對您說，可我最想說的是：您別拖堂了。
老師，我知道您拖堂是為了我們同學(xué)們好，為了能讓我們多學(xué)習(xí)課外課內(nèi)的知識，我們心中很感激您。但是有時候下課了，您還在滔滔不絕地講課，表面上我們都在聽課，其實(shí)操場上的玩耍聲歡笑聲早把我們的思想擾亂了，心也飛到了操場上。老師，您辛苦地講課，而我們卻沒有認(rèn)真地聽課，我知道這是我們對您的不尊敬，可是有時候我們真的管不住自己的思想和心。我們真希望您不要再拖堂，能夠讓我們在下課時盡情地自由地玩耍。
那一次拖堂我至今還記憶猶新�！岸�--鈴--鈴”我們期盼已久的親切的下課鈴終于響了，我們馬上把書本和作業(yè)本收拾好，把腳放在了過道上，只等您一聲令下“下課”，我們便可以沖出教室。可是您看到我們這一幕，便生氣地說“你們就準(zhǔn)備下課了，我還沒說下課呢！”說完，便接著講課，聽了您的話，我們沮喪極了，但也沒辦法，只好又坐下來，拿出書本，噘著嘴巴繼續(xù)聽著課。過了好一會兒，我看見您正準(zhǔn)備收拾書本，本以為這下該下課了，可一轉(zhuǎn)眼，您又打開書本說“對了，這道題目我們上次沒講完，今天我們接著講完吧。”
這次我們的心一下子沮喪到了極點(diǎn)，大家也沒心思聽您講課了。終于，終于你說下課了。我們便高高興興地沖出教室，剛計(jì)劃好玩什么游戲，那刺耳的上課鈴聲就響了，我們只好垂頭喪氣地走進(jìn)教室，心不甘情不愿地開始上課。
老師，我真的想對您說：您不要再拖堂了，我們多么希望您能按時下課，多給點(diǎn)時間給我們玩耍。
我想對老師說作文 篇27
老師，今天作文輔導(dǎo)班就結(jié)束了。
在這些日子里，您辛苦了，在您辛勤地教育下，我的作文水平提高了。在我遇到不會的問題時，您一遍又一遍地教給我，直到我學(xué)會。您還對我說過要做個誠實(shí)的好孩子，在學(xué)校里做個好學(xué)生，長大后在社會上做個有用的人，還要為祖國做出貢獻(xiàn)，你像媽媽一樣教育我怎樣做人，怎樣做事。
記得第一次來的時候，您和同學(xué)們都非常歡迎我。所以我和同學(xué)們很快都成了好朋友。您還組織我們?nèi)ヅ郎�、拔草、還讓我們每天堅(jiān)持寫一篇日記等，您都是為了我們好。
在這些日子里我非常高興，我學(xué)到了好些以前沒學(xué)到的一些知識！老師真誠的說聲謝謝你！
我想對老師說作文 篇28
在我的心里藏著許多秘密，其中有一件我至今難忘。那是一年級的時候哦，我正在開心地看著動畫片時，命運(yùn)忽然來了個三百六十度大轉(zhuǎn)彎，我突然想起來：作業(yè)忘了寫了。這可怎么辦呢？
有一個念頭在我眼前一閃而過：抄答案。不，我一個小學(xué)生怎么能這么做呢？而且如果被老師破了“天機(jī)”，那可就不妙了。哎！形勢所逼嘛！我不假思索地拿出了答案抄起來。老師來檢察了，輪到我了，我心里就像拎著小兔子一樣，七上八下的，怕被老師一眼看穿。
想不到的是，老師不但沒有把我這點(diǎn)小把戲看穿，反而夸我：“韋傳熙這次作業(yè)寫得不錯，應(yīng)當(dāng)表揚(yáng)�！蔽译m然當(dāng)時感覺松了一口氣，可后來一想起來就臉紅。老師，我想對你說，那次作業(yè)不是我寫的。老師，我想對你說，我錯了……可是這些話到了嗓子眼上就卡住。這件事至今成為了我的一個秘密，我相信，將來會說出來的。
我想對老師說作文 篇29
老師，我想對你說 老師，是辛勤的園��；老師，是人類靈魂的工程師；師，是藍(lán)藍(lán)的天空；老師，是田地里的耕耘機(jī)；老師，讓我無法形容；老師，讓我無言了；老師，也是偉大而平凡，慈祥而善良的母親;老師……是誰教我們123？是，是老師。是誰教我們加減乘除？是，是老師。是誰叫我們aoe?是，是老師。是誰教我們分?jǐn)?shù)，小數(shù)，百分?jǐn)?shù)？是，是老師·······每當(dāng)我們甜蜜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，而你？卻認(rèn)認(rèn)真真地戴著那古老的老花鏡幫我們批改作業(yè)；每當(dāng)我們在籃球操場上玩耍時，而你？卻在專心地準(zhǔn)備下一節(jié)課上什么……
老師，你為了培育祖國的下一代，祖國的“小太陽”。不惜把你美麗的青春貢獻(xiàn)給祖國，把青春貢獻(xiàn)給我們�？晌覀儾恢�，還拼命老師你的麻煩——在你的板凳上倒膠水；在門口擺水桶；用粉筆亂丟你；你卻揮之一笑。老師，你辛苦了！
老師，知道我以后的理想嗎？和你一樣，我選擇老師！
這時，一段歌聲打斷了我的思緒。我滿懷激情的和同學(xué)們一起唱起了：“潔白的雪花漫天飛，大雪覆蓋著我的校園……
朋友啊，你想想看，道路該怎么走·······啊，學(xué)校的路，是理想的路，我要沿著這條路走下去，實(shí)現(xiàn)我終生的理想·······”
這個激動的時候，我想起了一首詩：
老師贊 老師老師你真好， 你的教育忘不了。
你是我們的媽媽， 考個滿份報答你。
我想對老師說作文 篇30
俗話說得好“三尺講臺催苗綠，一方凈土育花紅。”老師，您不正是這樣嗎？讓我們這些小苗茁壯成長，謝謝您。
老師，我想對您說一聲：“您辛苦了！”您為了讓我們養(yǎng)成早讀的習(xí)慣，您每天早上早早地來到學(xué)校，守望著我們讀書。課堂上，您總是竭盡全力地教授我們做人的道理和各種文化知識，讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展；夜晚，您還要在臺燈下備課、批改作業(yè)……老師，您實(shí)在是太辛苦了！
老師，您教給了我們高尚的.品德。記得有一次，我在語文競賽中得了第二名，我高興得忘乎所以，這時，您來到了我的身邊，告誡我說：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！一定要戒驕戒躁，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，才能長期進(jìn)步！”您的話是一場及時雨，澆滅了我的一顆驕傲之心，讓我平靜了下來，以更加積極主動的熱情投入到了新的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
老師，你對我孜孜不倦的教誨我會永記心中，我對您的感激千言萬語也難表達(dá)！人們都說：“教師是人類靈魂工程師”。的確，教師的工作是平凡的，可教師對人類的貢獻(xiàn)卻是偉大的，就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了別人。
老師，感謝您！感謝您教給了我們豐富的知識，感謝您教給了我們做人的道理！
我想對老師說作文 篇31
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車，紡出我對您的思念，紡出我對您的感激，紡出我對您的敬佩，紡出我對您的贊美……
可曾記得，在夜深人靜的時候，是誰在燈下聚精會神地批發(fā)作業(yè)？在人們歡度假日的時候，是誰不辭辛苦地備課？在我們遇到困難的時候，是誰不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津？在我們犯了錯誤的時候，又是誰為我們講道理，督促我們改正？是您啊，敬愛的老師！
有人說，你像蠟燭，獻(xiàn)出自己，照亮別人，我卻認(rèn)為照亮別人的火焰將會永遠(yuǎn)燃燒；有人說，您像石子，默默地鋪筑歷史的跑道，我卻要說，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老……
老師——一個多么偉大的字眼！您為了我們，默默無聞地奉獻(xiàn)，不求一點(diǎn)兒報酬。
您使我由一個什么都不懂的孩子，成長為一個品學(xué)兼優(yōu)的少年；使我由一個羞羞答答的小女孩成為一個落落大方的少女，而且能說會道……這其中，您不知費(fèi)了多少精力，多少心血�。�
如果有人問我，你最崇敬的職業(yè)是什么？我會不加思索地回答：“老師。”
如果有人問我，你最向往的職業(yè)是什么？我會毫不猶豫地回答：“老師。”
如果有人問我，你長大后的理想是什么？我會斬釘截鐵地回答：“老師�！�
是啊，老師——一個多么神圣的職業(yè)。她培養(yǎng)了一批又一批的人才，教育了一代又一代革命事業(yè)的接班人，塑造了一個又一個靈魂。今天，我要向您說一聲：“老師，您辛苦了！”
我想對老師說作文 篇32
時間就想天空中匆匆飄過的鬧，即使它已經(jīng)遠(yuǎn)去，仍然忘卻不了它那百千變幻的美麗。就像我們永遠(yuǎn)忘不了您一樣。記得小時侯，班里選“三好學(xué)生”，我總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)。一開始我很不解，很委屈，也很嫉妒。漸漸地，我不再想當(dāng)什么“三好學(xué)生”了，不是嗎，總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)，還有名額不夠。讓我震驚的是，上學(xué)期的“三好學(xué)生”中就有我的題名。我心里熄滅很久的蠟燭又點(diǎn)燃了。
我，可以當(dāng)上了嗎?呵，很不出乎意料的，又是因?yàn)槊~不夠，我被淘汰了。不知道怎樣描述自己的心情，是糟糕透了吧?根本就不可能當(dāng)上的，根本就不可能的。我自嘲笑笑第二天的史社課下了后，我正在座位上百無聊賴，突然聽到您叫我過去，我怔了怔，便過去了，您對我笑笑，讓我把手給您，我很奇怪，但還是把手伸了上去。然而我的手似乎覆蓋了什么暖暖的東西，是您的手。我忘不了您向炫耀似的告訴我 ，您已經(jīng)為我爭取了名額。我現(xiàn)在是“三好學(xué)生”了。
那么這回，又該怎樣表述我的心情呢。是感動，是感謝。我一時間反應(yīng)不過來。您拍拍我的肩，讓我回座位，短短的幾步路，我竟走得那么沉重，是愧疚嗎？腦袋里閃現(xiàn)出您到學(xué)生處幫我爭取名額的樣子，大聲表揚(yáng)我如何優(yōu)秀。對不起，真的對不起，老師。我竟然忘了跟您道謝。因?yàn)楫?dāng)時我是在太激動了，沒反應(yīng)過來感謝您。后來又不好意思補(bǔ)上。
任老師，我想對您說，謝謝！�。≈x謝您對我的信任與關(guān)注，謝謝您為了我大費(fèi)口舌，謝謝您給了我一個機(jī)會！謝謝您，老師！
我想對老師說作文 篇33
小樹感謝雨露，因?yàn)橛辛擞曷�，小樹才能逐漸長成大樹。小鳥感謝天空，因?yàn)橛辛颂炜眨▲B才能在空中自由翱翔。我感謝我的老師，因?yàn)槲业睦蠋熃o了我知識，讓我在知識世界里才能暢游。
把老師比作園丁，我覺得倒不如比成母親。母親給予我們糧食吃，但老師給予我們的是精神食糧，俗話說，給條魚不如給條魚竿，讓他自己釣魚，也許收獲會更多，老師給予我們的正是“魚竿”。
六年了，老師含辛茹苦的把我教到六年級，眼角的皺紋越來越多，多么希望老師再年輕幾歲呀！我也希望我再變回一年級，這樣就可以再享受老師教我的樂趣。
微笑，是我們老師的名片。無論遇到什么事情，總會要微笑去面對，如果我也能像老師這樣就好了。也許，這就是我們老師的特別之處吧！
還有一年就即將畢業(yè)了，這也代表了我要與老師說再見了，所以，我要珍惜現(xiàn)在的時光，珍惜老師教我的時光�，F(xiàn)在再浮現(xiàn)起以前老師的樣子，調(diào)皮的打鬧、上課的插話都會讓老師火冒三分，但是，也許這樣才能讓老師深刻的記住我，記住這個調(diào)皮、淘氣的我，這樣才能讓老師深刻的記住有這么個學(xué)生。想到這里，不禁笑了笑，想想以前自己是多么頑皮，老師是多么的生氣，以前總不知道會有今天這天，總想著還有那么的久，現(xiàn)在，還有最后的一年。
老師，對不起，請?jiān)徫倚r候的不爭氣。
老師，我錯了，我不應(yīng)該讓老師這么生氣。
老師，我愛您！
我想對老師說作文 篇34
我想對老師說，您是我們心中最明亮的燈塔，指引著我們走進(jìn)了知識的海洋。從一年級到四年級，無論春夏秋冬，風(fēng)雨雷電，每天早上您都帶我們早讀，下課后，我們在玩，而您在批改我們的作業(yè)，一直很少有休息時間。
我想對老師說，您在我們心目中是最神奇的魔術(shù)師，教給了我們知識和學(xué)習(xí)的方法。您把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心里；您要我們讀書時找出不懂的詞語，請教老師或字典。
我想對老師說，您是我們最知心的朋友。上課有個別人講小話，做小動作，可是你從不責(zé)罵，而是耐心開導(dǎo)。記得有一次，兩個同學(xué)為了一件小事吵了起來，您知道后，教育那兩個同學(xué)朋友之間最可貴的是友誼，這兩個同學(xué)都不由自主地低下了頭。就這樣，我們都把你當(dāng)成最貼心的朋友！
我想對老師說——您在我們的眼里是一位慈祥、和藹、最值得我們敬佩的老師！
我想對老師說作文 篇35
親愛的朱老師，您好！我想對您說：“您辛苦了，謝謝您這些年對我的栽培�！�
謝謝您帶給我的酸甜苦辣咸，算上六年級這一年，是您教我的第三年。
“甜”，第一次見到您是升入四年級后，您戴著眼鏡、邁著輕盈的腳步走上講臺，開始自我介紹，我一下子就喜歡上了您。
“苦”，有一次學(xué)校組織活動，太陽很大，很熱，雖然戴了帽子，但在操場上的我們還是曬得滿臉通紅，像一個個圓溜溜的蘋果。是您主動為我們打傘，生怕我們中暑。
“酸”，有一次學(xué)校開運(yùn)動會，我參加了三個項(xiàng)目。當(dāng)我跑完400米時，已經(jīng)累癱了，是您一步一步地把我扶過去，一直鼓勵我，為我加油，我特別感動。
“咸”，雖然我不像桓旭陽那么優(yōu)秀，但是我會努力向上，爭取和他站到一個水平線上，或者超越他。雖然有些教過我的老師都忘了我，但我絕不會忘了曾經(jīng)教過我的老師，更不會忘了您！
老師，您太辛苦了！
我想對老師說作文 篇36
每當(dāng)一個學(xué)期過后我都非常的想念我的老師，曾經(jīng)輔導(dǎo)過我的老師，曾經(jīng)幫助過我的老師，曾經(jīng)為了我們不畏艱難的備課的老師，我想對你們說一聲謝謝。
記得那是一個寒冷的早晨，老師一直一直告訴我們一定要把早餐全部吃完，因?yàn)樵绮涂梢蕴峁┪覀円簧衔绲膭诶�，我們打從心里都十分感激。老師陪伴我們一直到早餐吃完，才不漏一絲痕跡的為我們檢查飯盒，看看有沒有漏出一絲絲小小的飯粒呢！然后再去幫助同學(xué)們上課。
還有一次我正在安然無恙的上課，突然我感覺我的頭暈暈乎乎的，但是為了上課我一直一直忍受著，突然我感覺喉嚨一緊，一松的，不過一會兒我馬上就嘔吐出來了，老師一見這狀況馬上就帶我去醫(yī)務(wù)室，可是我還是頭暈暈的，一下子就暈倒在地上，老師看見了二話不說的馬上背我起來我感覺又要吐了，馬上拍了拍老師的背，用手語指了指我的嘴唇，老師似乎看懂了，立馬背著我跑過去醫(yī)務(wù)室上藥……
老師我想對你說一聲謝謝！
我想對老師說作文 篇37
夏老師，您從五年級以來，對我們循循善誘的教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)也不會忘記：遇到困難時為我解答，做了錯事后對我的引導(dǎo)教育……
可老師，您知道嗎？在繁忙的學(xué)習(xí)中抽出一點(diǎn)兒時間運(yùn)動，放松一下也是很重要啊。您常說的勞逸結(jié)合不是也對學(xué)習(xí)有幫助嗎？
夏老師，您還記得五年級的那次籃球比賽嗎？為了拿到好成績，體育老師早早地選好了人，我也是其中之一。我們體育課努力訓(xùn)練，周末抽出寶貴的時間去球場打籃球。本已是組織好了各個人的位置和比賽策略的，其他同學(xué)也組織了小型的啦啦隊(duì)，大家都摩拳擦掌，準(zhǔn)備好比賽時大放光彩。您卻在一次課上，因?yàn)槲覀兩险n說了幾句話和臨近期末為由不讓我們參加比賽。夏老師，您知道我們在訓(xùn)練時有多么努力和認(rèn)真嗎？您知道我們付出了多少時間和汗水嗎？
可是，您沒有顧上體育老師的講情，執(zhí)意不讓我們參與期待已久的比賽。比賽時間到了，籃球場上有加油聲，有廣播的吶喊，我們只好在操場做操�；@球場上傳出六（10）班的名字，我們抱著希望去參加比賽。因?yàn)槭歉卑嘀魅螏ш?duì)，所以沒有人來管我們。比賽時，其他班的啦啦隊(duì)，甚至老師，都會為運(yùn)動員們吶喊助威，籃球場上更是喊聲震天�？晌覀兊目聪莾�，只是空蕩蕩的，一片沉寂。
面對熱血沸騰的對手，缺少鼓舞的我們早已失去斗志，連敗兩場，再沒信心打下去，只好回班。
第二天，面對您嚴(yán)肅的面孔，我們沒有任何怨言可傾訴，幾個人被您當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠地批評了一頓。從此，幾乎所有體育賽場上，我們幾乎都沒抬起過頭……
夏老師，學(xué)習(xí)固然重要，但適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動也是需要的啊！老師，請您給我們一點(diǎn)運(yùn)動的時間，讓我們做全面發(fā)展的學(xué)生，好嗎？
我想對老師說作文 篇38
老師，您手把手教我知識，講給我做人的道理，生活上也像媽媽一樣關(guān)心我，我對你有千言萬語的感謝話要說。但是，今天我更想對您說：老師，請您理解我。
我從小寫字慢，寫得也不好看，為此，我有時間就抓緊練習(xí)，甚至連課間十分鐘也舍不得出去玩。開學(xué)不久，您推薦我當(dāng)上了文明監(jiān)崗，您知道我當(dāng)時是多么得激動��！我暗暗發(fā)誓：我一定要干好，不辜負(fù)您的希望。由于每節(jié)自習(xí)課我都去“執(zhí)行任務(wù)”，所以經(jīng)常是最后一個才能完成作業(yè)。為此，我很內(nèi)疚，就竭盡全力得往上趕。您卻在全班同學(xué)面前大聲宣布：“李萌同學(xué)寫字太慢，把文明崗的職位換了吧�！蔽抑滥窃诩钗�，可我心中的坎兒總是邁不過去。老師，您知道我剛剛聽到這句話是什么感覺嗎？用“萬箭穿心”來形容真是再恰當(dāng)不過了。盡管我有萬般不舍，但還是無可奈何地退出了文明兼監(jiān)崗職位。老師，您知道我當(dāng)初被推選為文明監(jiān)崗是多么地自豪��！
還有一次，我們換了座位，每個組都要選一個小組長，您征求同學(xué)們的意見，同學(xué)們都異口同聲地喊：“李萌，李萌！”我的心像小兔子般砰砰直跳，我是多么地高興��！我信心滿滿，本以為你一定會選我。因?yàn)�，從一年級起，我就是您的得力幫手。比如抱作業(yè)，組織同學(xué)打掃衛(wèi)生，幫您維持秩序�？墒俏以趺匆蚕氩坏�，您這次竟會搖搖頭，說：“不行，李萌寫字太慢了”，隨后選了另一個作業(yè)潦草，但是卻寫字快的同學(xué)當(dāng)了小組長。我驚呆了。此刻的我，就像一只剛剛吹漲的氣球，被您那像鋼針一樣的話語，扎得癟癟的。
老師，我不是怪您。但請您給我時間好嗎？我一定把寫字速度提高，把字練好。媽媽說我從小性子慢，我一定努力改正。但請你不要因此讓我損失好多鍛煉的機(jī)會好嗎？老師，請您理解我。
我想對老師說作文 篇39
為了什么不可能，人們總是想到各種各樣的理由去安慰自己的生活，有時候不得不有，碰到時間不要求;不能吃紅提是酸的，為了失去的東西，人們或悔恨，或擁抱，或者內(nèi)疚，或者回憶，去哪里安慰自己？斗嘴越來越親近，憎恨變成甜美，痛楚也是一種享有，喪失的一直好的。
大部分人覺得，世界上有二種東西，一旦喪失才知道它的寶貴：一是青春年少，一是身心健康。青春年少和身心健康雖然關(guān)鍵，尤其是針對老人和女孩們。殊不知，喪失后才知道寶貴的又何止在此？對小孩子而言，奇特的小玩具，漂亮衣服，爽口的小點(diǎn)心，精致的文具袋，喪失后她們難道說不著急嗎？對年輕男女而言，同學(xué)們的了解，教師的賞識，爸爸媽媽的認(rèn)同，幸福的期待，喪失后她們難道說不抱撼嗎？對老人而言，兒媳婦的孝敬，老伴兒的貼心，恬適的晚年時期，喪失后她們難道說不失落嗎？對成年人而言，喪失的一切東西，就算是年輕人不屑一顧的粉末小標(biāo)題，都看起來那麼的難能可貴。
中老年，這是一個比較敏感而矛盾的內(nèi)憂外患，青春年少，工作，感情，家中，友情，了解，信賴，重視，身心健康「」，錢財假如沒被別人取笑是貪婪得話，恨不能統(tǒng)統(tǒng)有著。殊不知，塵事哪能如人得償所愿？大家努力半世的勤奮，努力寶貴的青春年少，通常追求到那麼一兩件，這還是好運(yùn)的了，凄涼的是，大家追求的無法得到，而所有著的卻已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)的喪失。在我們品味慶功宴的佳釀時，卻發(fā)覺華發(fā)散生，身心疲憊;在我們沉溺于家中的溫暖時，卻發(fā)覺壯志未酬，考試成績平平無奇;在我們追求到錢財權(quán)利時，卻發(fā)覺友情、了解、信賴，乃至感情又棄大家而去
這喪失的每一件，哪一件并不是令大家勃然大怒、難以忘懷的？欲圖重頭再來，確是山間無足柴;意想舍棄追求，做一天和尚撞一天鐘，卻又不甘沉淪。因此，躊躇、煩悶、狂躁、苦悶:，這種不經(jīng)意追求的東西都紛至沓來。
天可憐見，當(dāng)這比較敏感而矛盾的內(nèi)憂外患也喪失時，卻也是寶貴當(dāng)中最寶貴的了！
海闊憑魚躍，路漫漫其修遠(yuǎn)，要是追求過，勤奮過，努力過，不懼喪失？
我想對老師說作文 篇40
敬愛潘老師，這四年來您一直在關(guān)心、教誨我，我就借這篇作文向您表示感謝。
記得有一次，您叫我們把有篇古詩背下來，可以加朵小紅花�？墒俏疫�不會背，您說：“誰不會背��？”我就慢慢地舉起了手。您知道我不會背，但您相信我能背，就又給了我一些時間，我趕緊背起來了。當(dāng)我成績有所退步的時候，您苦口婆心地教導(dǎo)著我，我暗暗地下了決心：一定要把成績提高。
上語文課的時候您提出了一個問題，很多人舉起了手。我想：不要請我，我不會回答�？墒悄�是叫了我，在您的鼓勵下，我認(rèn)真想了想，就流利地回答出來了，我開心極了。謝謝您的鼓勵，我以后上課要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。
還有一次，您給我一個任務(wù)，叫我?guī)湍占瑢W(xué)寒假的活動照片。第一天，我只收了兩個同學(xué)的照片，怕自己不能完成任務(wù)，我有點(diǎn)擔(dān)心了。您微笑著說：“慢慢來，明天繼續(xù)交吧！”第二天，我認(rèn)真地按學(xué)號一個一個地問過來，就收到了很多張照片，交給了您。您表揚(yáng)了我，我心里甜蜜蜜的。謝謝老師給我鍛煉做事能力的機(jī)會，讓我慢慢學(xué)會做更多的事情。我以后還要多多幫老師做事情。
感謝您啊，潘老師！您是一位不辭辛苦的引路人，把我們引進(jìn)了知識的殿堂。您就像我們的媽媽一樣，無微不至地關(guān)心著我們！我正像一棵小樹，在您的關(guān)心下茁壯成長！
我想對老師說作文 篇41
還有一個多月就要畢業(yè)了，我們已經(jīng)從一個個掛著鼻涕的的小屁孩兒變成了一位位懂事的少年。
在這里，我想你們道一聲感謝。感謝你們教會我們讀書寫字；感謝你們告訴我們做人的道理；感謝你們不辭辛苦幫我們批改作業(yè)、尋找題目。你們們?yōu)榱宋覀�，獻(xiàn)出了自己的青春；你們?yōu)榱宋覀儯瑺奚俗约旱男菹r間；你們?yōu)榱宋覀�，每一天早起晚睡，讓歲月呢在你們臉上刻下了一道道痕跡。與你們在在一起的兩千多個日子里，我們沒有一絲不快，沒有一點(diǎn)悲傷，因?yàn)槟銈兪俏覀兛鞓返脑慈?/p>
就要畢業(yè)了，我們要離開你們?nèi)バ碌膶W(xué)校，去學(xué)習(xí)新的知識。我們是多么想快快長大，成為大人，可我們又是多么怕呀！老師，我們無論臟得多大，你們也要把我們看成天真無邪的孩子呀！
唐老師，您還記得您聲嘶力竭為我們補(bǔ)奧數(shù)的情景嗎？那是一個春天的下午，溫暖的春風(fēng)從窗戶里吹進(jìn)來，催動著我們的睡意，整個教室都顯得死氣沉沉。您可不管這些，拿著奧數(shù)書，聚精會神的給我們講奧數(shù)題。時間一分一秒過去了，您的嗓音變得沙啞起來，我們都知道您的喉嚨有發(fā)炎了。我們聽得更認(rèn)真了。終于下課了，我愿意為您會在辦公室好好休息一會兒，可是，您一坐下來，就給我們批改作業(yè)，我見了，鼻子酸酸的。
毛老師，您也一樣為了學(xué)生，可以付出一切代價。最近，就有一件事真切地反映出您對學(xué)生的關(guān)愛。本周周三，楊屹哲在您的課上搗亂，您提醒了他幾次，他都不聽。惡人有惡報，不一會兒，他就開始頭疼。您見了，停止了上課，對他虛寒問暖的，馬上讓他去了醫(yī)務(wù)室，然后才繼續(xù)給我們上課。
老師呀，就要離別了，我還有千言萬語要對你們說，但是，我最想對你們說的話是：老師，謝謝你們！為您會在辦公室好好休息一會兒，可是，您一座下來，就給我們批改作業(yè)，我見了，鼻子酸酸的。
我想對老師說作文 篇42
我想對我們老師說：“請?jiān)试S我有休息時間！”
我為什么這么說呢？因?yàn)槔蠋熋看味纪咸茫Φ梦覀兒貌蝗菀椎鹊较抡n，正準(zhǔn)備出去玩的時候，上課鈴聲就響了！我們老師每節(jié)下課都這樣，所以我們的課間十分鐘全都被老師硬生生的“奪”走了。我們就連想上廁所也必須忍著！
就連午間休息，老師也不會給我們休息的時間。各科老師會陸續(xù)在黑板上寫下中午的作業(yè)，如果你沒有做完，那么老師會在下午的課上批評你一頓。我們已經(jīng)很努力寫了，沒寫完有什么辦法！同學(xué)中也有好多人抗議，但都無效。
如果哪次教育局來我們學(xué)校，讓我們填寫評價表，我一定會在教師評價那一欄寫上：老師占用了休息時間！我心想：如果我這樣寫了，老師是不是就會留給我們休息時間？我想同學(xué)們也這么認(rèn)為吧。
我想對老師說作文 篇43
還記得一年前，我們換了班級，還有同學(xué)，也換了。卻唯獨(dú)看到您那微笑的面孔，讓我心中對陌生面孔的恐懼，一下子就涌出了一股親切的感覺，一種溫暖的感覺油然而生。
一年來，您每天都帶著親切的笑容給我們上課，孜孜不倦的備課，改作業(yè)。雖然您并沒有在上課的時候說出來，但我仍感覺到您的疲倦，在此我要說一聲，“老師，您辛苦了”！
雖然各科老師有很多，可不知怎么回事，我對您在心中總有一種特殊的感情。大概是您平時的平易近人，感化了我的心靈，讓我始終對您有一種親切感。
還記得有一次，我數(shù)學(xué)只考了93分，您并沒有批評我，而是在讀試卷分?jǐn)?shù)時，說了一聲“張星蓓，93分”。雖然沒有多說什么，但我仍能感受到您語氣中那小小的責(zé)備，但更多的則是對我的鼓勵與期望。聽完以后，我心里有些感動。您沒有批評我，但我仍然有些傷心。從那以后，我便暗暗發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)，爭取中考考個好成績，來報答您對我的希冀！
在課堂上，您經(jīng)常用您那敏銳的眼光來看我們。每次當(dāng)我鼓足勇氣回答問題時，您總會用您那鼓勵的目光看我一眼，好像在說“這次回答的很好，下次還要努力哦！”每次我說話時，您也不會批評我，只是暗暗的用一種帶些傷心，又帶些小小的責(zé)備的目光看著我，好像在說“你太讓我傷心了，以后可不能這樣了”。您的每一次無聲的提醒，時常浮現(xiàn)在我眼前，讓我時刻記起您的目光，激勵著我向前進(jìn)，做得更好一點(diǎn)。
老師，您是園丁，我們就是您辛勤哺育的一株幼苗；老師，您是大海，我們就是您懷抱中的一滴浪花；老師，您是燈塔，我們就是您照耀下的一只迷路的小船，照亮了我前進(jìn)的道路。老師，您是……。
桃花潭水深千尺，不及師恩育我情！
我想對老師說作文 篇44
老師，一直以來，我都有很多話想對您說，但又苦于不知道怎么開口。今天我終于鼓起勇氣跟您說了。
老師，我想對你說：
老師，您辛苦了!您是否已感覺到，經(jīng)年的操勞灰白了您的雙鬢，滄桑的歲月皺縮了您的額頭。您擁有一個不屬于您的年齡，歲月無情人有情，我在心底深深祝福，祝您年輕健康!
簾外的雨聲變得蒼老，一如老去的歲月。錦官城的花兒打混了沉重的翅膀，杜宇聲里，斜飛的細(xì)雨，再也追不上您青春作伴的心情。深夜，斜風(fēng)細(xì)雨無聲地滋潤著大地，滋潤著一顆顆無邪的心靈。十年樹木，百年樹人。歲月啊!何必太匆匆，留給我們親愛的老師多一點(diǎn)，奉獻(xiàn)的時間吧!
留人醉的蠟淚，請不要太匆匆，簾外潺潺的雨聲，闌珊了莘莘學(xué)子的靈魂。愛無止境，我要說，師愛無邊!
老師，請給我們更多的獨(dú)立空間。昔日的無知稚子已成青春少年，而今已是磨煉翅膀的時節(jié)，請不要給我們太多的庇護(hù)。歡樂的海燕向往更猛烈的暴風(fēng)雨，不屈的雄鷹期待更藍(lán)的天空，執(zhí)著的小草追尋更多的雨打風(fēng)吹。我們會自己長大。
老師，感謝您!是您教會了我“人”的真正寫法，寫好這個字不容易，需要耗盡一生的筆墨。是您教會了我坦然面對生活。寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無意，漫隨天外云卷云舒。那種淡然的心境值得用一生去珍藏。
是您，是您，就是您!我敬愛的老師，使我懂得了快樂的真諦。你快樂嗎?當(dāng)然啦!蘇格拉底是這樣詮釋快樂的：“當(dāng)你為了某一目標(biāo)忙碌而無暇顧及其他的時侯，快樂總會與你不期而遇�！蔽覀兠刻觳欢荚跒樽约旱娜松繕�(biāo)奮斗嗎?那么，為什么還不快樂呢?
老師，我要對您說：“您辛苦了，我們一定會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的一片用心的�！�
我想對老師說作文 篇45
張老師，您不在的這幾天，我和小書迷們一起去參加了楊紅櫻阿姨的書迷會。
最初，我和葛力嘉她們懷著興奮地心情來到階梯教室，一想到要見到楊阿姨了，我們得了“好動癥”。我們等了好久，楊阿姨還沒有來，我好急，猜測楊阿姨是不是不會來我們學(xué)校了�！昂⒆觽�，請把目光移向后門，楊紅櫻阿姨來啦”，聽了鐘健老師的話，不用老師說，我們響亮的掌聲便響起來了。楊阿姨穿著給人親切感的粉紅衣服，走進(jìn)了明亮的教室。當(dāng)時，我差點(diǎn)站起來使勁鼓掌了呢。
同學(xué)們用銀鈴般的聲音讀楊阿姨寫的天氣段落。聽到“快過春節(jié)了，老天爺送來一份厚厚的賀禮-寒冬里一個金燦燦的晴天”時，我想起自己總喜歡用風(fēng)和日麗來形容天氣，便不知不覺慚愧地低下了頭。
到回答問題時，我高高舉起了手，可老師沒有請我回答，我失望到極點(diǎn)，懊惱自己沒有把手舉得更高，讓老師看見。
感謝張老師給我們這個機(jī)會，參加這個活動，我好高興喔。
我想對老師說作文 篇46
老師，想對你說一聲：“謝謝！”你們當(dāng)年教的頑童，現(xiàn)在已成為懂事的四年級學(xué)生了。這中間，你們受了多少苦，多少累啊，所以，我要真誠地對你說一聲：“謝謝！”
在我一年級時，因?yàn)楸涣粝聛碜鲋等盏R了動畫片而哭了，你們就耐心地告訴我說：“把值日做完了再去看動畫片，完成你的職責(zé)。”
有一次，你們因?yàn)槲以谏险n時講話而批評了我，我因?yàn)檫@事而哭了很久，你們又耐心地告訴我：“這并不是討厭你，而是為了讓你改正錯誤�！敝钡浆F(xiàn)在我才真正了解到這句話的含義。
你們經(jīng)常為了我們的學(xué)習(xí)而焦頭爛額，為了怎樣才能講課講得更好而忙到深更半夜，為了我們有一個干凈整潔的學(xué)習(xí)空間而放棄了休息時間為我們打掃教室。這一切都是為了我們，老師，您是最可敬的！
四年以來，你們對我們會出了許多，我要發(fā)自內(nèi)心地對你們說：“謝謝！”
我想對老師說作文 篇47
親愛的徐老師，我想對您說聲謝謝。在這幾年來，您不僅教給了我不少知識，還教育我做人的道理。在您的指導(dǎo)下，我的作文也有很大的進(jìn)步，使我的成績提高，我很感謝您。
每當(dāng)我們有不會的題目，是您耐心地講了一遍又一遍，直到我們會了為止。 面對不太專心聽講的同學(xué)，您也那么地有辦法，只需要輕輕地告訴那位走神的同學(xué)學(xué)習(xí)的好處與重要性，那位同學(xué)就會認(rèn)真地聽講。
老師，我想對您說，您辛苦了！您為了給我們上好課，每天備課到深夜。除此之外，您還每天認(rèn)真批改作業(yè)。中午您一人在辦公室里批改著幾十本作業(yè)，一直都不肯休息片刻，我們做學(xué)生的看后感到您是多么的辛苦啊。上課鈴響了您又繼續(xù)講課，讓我們讀書、寫作業(yè)什么的，在我們讀書時，您都要拿幾本作業(yè)來批改，我們深知您每天的任務(wù)是多么辛苦。
老師，您為了我們的學(xué)習(xí)，付出了很多很多。您辛苦了！
我想對老師說作文 篇48
我轉(zhuǎn)學(xué)了，我轉(zhuǎn)到了德感小學(xué)四年級三班。我的班主任是年輕漂亮的溫老師。
在開學(xué)的幾天里，溫老師對我充滿了自信，讓我的自信回來了。當(dāng)上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時，老師你那甜美的聲音，就像小鳥的話語一樣的輕柔，讓同學(xué)們陶醉。當(dāng)你提出了一個問題時，我開始不敢回答，可我看著你那溫柔的目光注視著我，我終于舉起了我那只小手，把正確的答案說了出來。
老師你知道嗎？當(dāng)我回答起問題時的那一刻，我就對自己充滿了自信。老師，你生日那天，同學(xué)們準(zhǔn)備給你開一個生日聚會，可你說要去看病，不能留在學(xué)校，我們很難過，但我們下次，一定要給你開個大聚會。你生病在家里休息，同學(xué)們非常的想你，希望你好好休息，能早日返回校園，給我們上數(shù)學(xué)課。
老師──你像風(fēng)兒吹拂著我們這些新芽；你像蠟燭燃燒自己，照亮別人；你像粉筆，犧牲自己，把知識留下┈┈老師──我們愛你！
我想對老師說作文 篇49
眨眼，我上四年級了，我又高興又不習(xí)慣。高興的是我升四年級了，不習(xí)慣的是要換老師了。開學(xué)那天，從教室門口進(jìn)來了一位陌生的人，我想，她應(yīng)該是我們班的班主任。她那偏瘦的身材，剪著短短的頭發(fā)，前面的劉海時不時地滑下來，遮住了架在鼻梁上的眼鏡。
白皙的臉龐隱約能看見幾顆小痘痘。她穿著一身得體的衣服，透著一股青春的朝氣。上課了，我們的紀(jì)律很不好。老師在上面講課，個別同學(xué)卻在下面講空話，弄得我們不能安心學(xué)習(xí)，惹得老師也非常生氣，常常表現(xiàn)出不滿的情緒。她時而站著不動，時而拍著桌子，然后大聲地說：”你們還想不想上課了？”
此時此刻，我想對老師說：“不是所有的同學(xué)都愛搗亂。我給您出一個點(diǎn)子：哪個小組紀(jì)律好就評他們?yōu)槭丶o(jì)律小組。還有對我們嚴(yán)厲一點(diǎn)。最后想說，你上課時生動幽默，教室里充滿了歡笑聲。老師，我非常喜歡你�！�
我想對老師說作文 篇50
敬愛的老師，您好！在您的教我的這個學(xué)期里，我有許多話想對你說，可是我卻不敢當(dāng)面對你說，因?yàn)楹ε履隳菄?yán)肅的表情，所以才把許多話隱藏在心里，這次我就借習(xí)作的機(jī)會敞開心扉對你說說吧！ 老師，我想對您說：“您有一個缺點(diǎn)，就是喜歡罵人�！�
有一次，我的同桌顏迎風(fēng)的閱讀筆記沒寫，您當(dāng)著全班同學(xué)痛罵了他一頓，當(dāng)時，我看到他的臉都紅了，我真想阻止你當(dāng)時的行為，可我沒有勇氣。老師，我是多么希望你能改掉這個不好的習(xí)慣呀！ 老師，您笑起來的樣子真得挺帥的！但是我卻很少看到你笑，我知道您不是不想笑，而是，我們整天惹您生氣，所以，你才很少笑。在這里，我要對老師表示深深的歉意，我們以后再也不惹你生氣了，希望老師整天保持一個笑臉，微笑著面對每一天。 我還有一個小小的要求，希望老師能夠滿足。
在此，學(xué)生先為謝上。老師，我想讓你給我調(diào)換一下座位，不是我的同桌不好，而是，因?yàn)槲易诖皯襞赃�，中午的時候，太陽光照的我臉發(fā)熱，甚至懶得睜眼，我本來就有點(diǎn)懶，陽光一照就想睡覺，所以，我希望老師還是派個自治力強(qiáng)的同學(xué)坐在這兒好。老師，你能答應(yīng)嗎？
我想對老師說作文 篇51
老師，我想對您說，五年來，您的課是那樣豐富多彩，每講一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗，讓我看到一個斑斕的新世界。
您給我們上課時，總是那么認(rèn)真、耐心。每節(jié)課，我們坐著，而您一直站著，但從來也沒見您厭煩，總是面帶微笑地上好每一節(jié)課。您的一舉一動都深深地刻在我的腦海里。下課后，您不讓我們玩危險的游戲，生怕我們磕著、碰著。為了讓同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)和睦，您要求我們不打架、不吵嘴、不說臟話。放學(xué)后您再三叮囑我們早點(diǎn)回家，注意安全……
老師我想對您說，您是辛勤的園丁，我們就是鮮艷的花朵，沒有您的澆灌我們怎能盡情地綻放？您是建筑工人，我們就是祖國的棟梁，沒有您的培養(yǎng)我們怎能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任？您是紅燭，照亮我們每個人的心靈。您的愛就像太陽般溫暖，清泉般甘甜。
老師，我想對您說，您是及時雨，每當(dāng)我們需要您的幫助時，您總是出現(xiàn)在我們面前；當(dāng)我們遇到挫折時，您幫我們撐起前行的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到問題感到迷茫時，您給我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽兌湴習(xí)r，您及時給我們降溫，讓我們清醒。
老師，我們永遠(yuǎn)不會忘記您的諄諄教誨，我想大聲地對您說，老師，您辛苦了！老師，我愛您！
我想對老師說作文 篇52
是誰讓我們在知識下成長，是誰讓我們有更好的營養(yǎng)。我們總是那么健康，是因?yàn)槲覀兡X子裝滿了智慧，是值得我們尊敬的老師。
老師讓我們有更遠(yuǎn)大的理想，知道了尊老愛幼的道理。如果我們是沒有播種下去的秧苗，老師您就是那位那位農(nóng)夫，把我們播在知識的土壤里；如果我們是干枯的花朵，您就是那清澈泉水，給予我們更多的道理。
老師您是我們永遠(yuǎn)的驕傲，沒有您給我們開啟智慧的鑰匙，我們也不會懂得這么多的道理。記得有一次，有一位同學(xué)偷了東西，而且是偷的您的。你知道后，并沒有狠狠地責(zé)備他，而是叫他說實(shí)話，最后那位同學(xué)承認(rèn)了錯誤，把東西還給了您。您還和氣的對他說：“做人不能這樣，從小偷針，長大偷金，如果繼續(xù)這樣的話，以后長大了，你還會去偷別人的東西�！�
還有一次，我們那天讓您很生氣，一節(jié)課就要停下來教育我們好幾次，每次教育我們，您的聲音都是響亮如鈴。第二天，您的聲音就沙啞了，您吃了許多許多的藥，才治好。您為了我們受了這么大的委屈，我們心底真的感到內(nèi)疚和自責(zé)。
您為我們付出了太多的勞苦。每天，都會犧牲休息時間批改我們的作業(yè)。我們現(xiàn)在腦子里的知識都是老師您給的，您就像母親一樣關(guān)愛我們。
這么多年過去了，我永遠(yuǎn)都不能忘記您對我們的親情，我想對老師您說：“老師，您辛苦了！”
【我想對老師說作文（精選52篇）】相關(guān)文章：
初二我想對老師說作文03-22
我想對老師說_500字02-12
老班，我想對你說作文(2篇)02-13
媽媽我想對您說精選作文02-08
我想對您說……作文03-04
老師我想對您說……作文01-12
媽媽，我想對您說.....作文03-06
我想對您說語文作文02-14
某某我想對您說作文03-08
祖國，我想對您說作文03-07