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敬學(xué)與樂學(xué)的初中作文（精選21篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的敬學(xué)與樂學(xué)的初中作文（精選21篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敬學(xué)與樂學(xué)的初中作文 1
學(xué)須敬，學(xué)需樂。
于今，無時不需要，無刻不在做學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)是人生的功業(yè)，我們的一生都在完成。這可見學(xué)習(xí)對于我們的重要性。只有做到“敬”與“樂”二字才能以苦學(xué)為樂，將苦學(xué)變樂，以終生學(xué)習(xí)為樂。
敬學(xué)第一點(diǎn)，對自己所學(xué)習(xí)的事物要恭敬，它無論是一個人或是一本書，甚至是一個很微小的事物都要地對待。對待教自己如何學(xué)習(xí)的，就更應(yīng)如此。一生一世都要懷著一顆恭敬的'心，那樣你才能用心學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，將全部精力都投入到學(xué)習(xí)中。
學(xué)之前敬，學(xué)以后樂。
樂學(xué)更為關(guān)鍵，如果說生活是把苦日子變甜的，那么學(xué)習(xí)即是將的過程變的藝術(shù)。我們需要這一種藝術(shù)，魏書生曾說：“學(xué)習(xí)是干什么來啦？享受來了，快樂來了！”的確，我們在知識的海洋里徜徉，便會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣無窮，學(xué)習(xí)的勁頭便會高漲，積極性就會越來越高。能做到這一點(diǎn)，受用一生。
一個敬學(xué)與樂學(xué)的人，就算不是一個的人，但也是一個的人。
敬學(xué)與樂學(xué)的初中作文 2
這個題目，是根據(jù)梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》改編而來的。梁啟超說：“‘敬業(yè)樂業(yè)’四個字，是人類生活的不二法門。”這句話稍微修改一下，就變成了：“敬學(xué)樂學(xué)”四個字，是學(xué)習(xí)生涯的不二法門。這樣的改動，雖有點(diǎn)唐突千人之意，倒也說得過去。
要想學(xué)好功課，首先要敬學(xué)�！熬磳W(xué)”與“敬業(yè)”在理論上并沒有什么差別。學(xué)習(xí)時，將全副精力集中到學(xué)習(xí)上，心無旁騖，便為敬學(xué)。但這畢竟是理論上的解釋，對于我們生活中的應(yīng)用，可以說是沒有太大實(shí)際幫助的。所以，用我們班主任的話通俗的講，“敬學(xué)”就是“沉靜下來，鉆進(jìn)去”
所謂“沉靜”，并不僅僅指安靜、沒有聲響的一種狀態(tài)，更多的指心靈上所達(dá)到的寧靜境界。就好比一個人坐在那里發(fā)呆，雖然一點(diǎn)聲音也不會發(fā)出，但心里早就“萬馬奔騰”，何談心無旁騖呢？又想起毛主席年少時讀書的事情。毛主席青年時為磨礪自己的定力，曾特地跑到鬧市去讀書。即使鬧市人聲鼎沸，我們也不能說毛主席當(dāng)時沒有“沉靜”下來。因?yàn)槌领o，是一種內(nèi)在的修煉。
當(dāng)然，“沉靜”只是做學(xué)問的第一步，接下來，我們還需要鉆進(jìn)去。靜安曾說：“古今之成大也大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。此第一境也；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。此第二境也；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。此第三境也�！爆F(xiàn)在我們所處的階段，估計(jì)還是那種“斜抱云和深見月，朦朧樹色隱昭陽”的高度，離“成大事業(yè)大學(xué)問者”還相距甚遠(yuǎn)。
光有敬學(xué)，那么學(xué)習(xí)只會是一件不得不做苦差事。所以，在這漫長的學(xué)習(xí)生涯中我們還要學(xué)會“樂學(xué)”。
經(jīng)常會抱怨“學(xué)習(xí)苦，學(xué)習(xí)累”，網(wǎng)上還瘋傳各種“學(xué)習(xí)無用論”。其實(shí)有些時候轉(zhuǎn)念想想，學(xué)習(xí)比好多事情輕松多了。其實(shí)，那些沒有文化、憎惡學(xué)習(xí)、中途輟學(xué)的人，生活也過得慘慘淡淡。那些啃老的`人，肯定無時不再擔(dān)心父母的離開；那些看似游手好閑的人，也每天在為怎樣維持生計(jì)而焦頭爛額。我甚至能斷言，不上學(xué)的他們顧慮的事情肯定不比上學(xué)時少。這樣看來，學(xué)習(xí)算得上是一件輕松的事了。
當(dāng)然，這番言論也只是我個人以自己的經(jīng)歷悟出的一些片面之言。雖然它們不是一字千金的真理，但對于學(xué)習(xí)，終歸是有益的。
學(xué)海無涯，我愿將“敬學(xué)”作舟，“樂學(xué)”作槳，乘風(fēng)破浪，勇往直前！
敬學(xué)與樂學(xué)的初中作文 3
學(xué)習(xí)，是一件十分有意義的事。學(xué)習(xí)分為許多種，為考試學(xué)，為生存學(xué)，被逼著學(xué)，自覺學(xué)，樂于學(xué)在這其中，我認(rèn)為敬學(xué)是學(xué)習(xí)最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，樂學(xué)是學(xué)習(xí)的最高境界。
在解釋敬學(xué)與樂學(xué)之前，先要解釋清楚一個問題：為什么要學(xué)？
人類生于混沌，學(xué)習(xí)使人類擁有思想、智慧甚至于誕生與傳播文明。先哲們的光輝思想，通過后代的學(xué)習(xí)得以流傳；小孩子學(xué)習(xí)說話與走路，得以更完全地領(lǐng)略新奇的世界；學(xué)生發(fā)奮讀書，為有一個光明的未來；成人在社會中拼搏，學(xué)習(xí)為人處世之道，為能更妥善處理人際關(guān)系學(xué)習(xí)的意義，就是使人心通透，耳聰目明，只有這樣，人類才能開拓出更廣闊的世界，創(chuàng)造嶄新的未來。
如何學(xué)習(xí)呢？第一便是敬學(xué)。何為敬？朱子曾說：“主一無適便是敬�！睂W(xué)生來說，便是心中只學(xué)習(xí)這一件事，再沒什么旁的.，把全副身心和精力集中到學(xué)習(xí)上。如魯迅，常常翻譯書稿或修改文章到凌晨，忘記了睡覺；又如李賀，為寫出絕佳詩句冥思苦想，嘔心瀝血，這便是真真正正，不折不扣地做到了“敬學(xué)�！睂W(xué)生天職就是學(xué)習(xí)，不要被外物所惑，真正應(yīng)做到“心無旁騖”四個字。
敬學(xué)不論成績。無論分?jǐn)?shù)的高低，只要你能一心一意地對待學(xué)習(xí)，便做到了敬學(xué)。人的天賦是不同的，不必為名次唉聲嘆氣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，天賦不夠，努力來湊。在你的能力范圍之內(nèi)，做到最好，才不負(fù)這個“敬”字。
敬學(xué)不難做到，就一個字“忠”。忠于學(xué)習(xí)任何別的事都動搖不了你的心志。當(dāng)你“百毒不侵”的時候，你就已然是一個敬學(xué)的人了�！澳椅炗逞钡墓适履捴巳丝�，心中只想著讀書，忘記了天寒地凍，忘記了衣衫襤褸，全然不顧其它事。忠于學(xué)習(xí)，便需發(fā)自內(nèi)心地把學(xué)習(xí)看作生命般重要。忠是功，不忠便是過。只有敬學(xué)，才能為以后的學(xué)習(xí)提供基石。所以敬學(xué)，是學(xué)習(xí)最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二是樂學(xué)。樂學(xué)是學(xué)習(xí)的最高境界。學(xué)習(xí)是枯燥的，乏味的，但你逃不掉，必須學(xué)。既然一定要接受這個現(xiàn)實(shí)，何不從中找點(diǎn)樂趣呢？何不讓自己快樂地學(xué)呢？意大利小提琴家帕格尼尼，被稱為“習(xí)琴人的祖師爺”，他幼時練琴，一天練13個小時，長大后，依然十年如一日地苦練，對他來說，練琴已成了一種人生中不可或缺的樂趣，是生命中的一部分�？鬃右苍f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！甭耦^苦讀，卻認(rèn)為這是種折磨，這樣學(xué)習(xí)下去，會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抗拒，最后適得其反，放棄學(xué)習(xí)。所以以學(xué)為樂，是非常重要的，是學(xué)習(xí)的最高境界。
學(xué)習(xí)的樂趣來自哪里呢？我認(rèn)為有兩方面。一是充實(shí)的快樂。不上學(xué)的人，每日渾渾噩噩，精神空虛，這樣活著也是十分煎熬的。在學(xué)校，每天過得很忙碌，充實(shí)而快樂。二是競爭的快樂，競爭給人以動力，以干勁與同學(xué)駢進(jìn)，因競勝而快樂。每件事都是有樂趣的，學(xué)習(xí)亦如此，發(fā)掘?qū)W習(xí)中的樂趣，以學(xué)為樂，才能達(dá)到學(xué)習(xí)的最高境界。
興亡誰人定，勝敗豈無憑？站頂端的人，大多不是因?yàn)樘熨x異稟，而是因?yàn)樗麄冏龅搅恕熬磳W(xué)”與“樂學(xué)”。
敬學(xué)與樂學(xué)的初中作文 4
巴爾扎克說過：“我認(rèn)為人生最美好的主旨和人類生活最美好的結(jié)果，無過于學(xué)習(xí)了�！�
人生是一個不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的過程，只有不斷學(xué)習(xí)前進(jìn)，才是人生主旨。
談到學(xué)習(xí)，大家就會想到一大堆枯燥的公式和那永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)。經(jīng)常為學(xué)習(xí)而苦惱的學(xué)生，一定不是個好學(xué)生。好學(xué)生的兩大法寶就是“敬學(xué)”和“樂學(xué)”。
我們先說“敬學(xué)”。到底何為“敬”？朱熹說：“主一無適便是敬。”專心地對待學(xué)習(xí)，心無旁騖，就是“敬”。要怎樣做，才算是“敬”？程門立雪，便是最好的榜樣。古代的楊時為了學(xué)習(xí)，想請教程頤一些問題，與自己的好友一起前往程頤家，當(dāng)時程頤正在休息，楊時不想打擾他，便與好友在門外等候，突然，下起鵝毛大雪，但楊時依然堅(jiān)持等在門外，待程頤醒后，門外的大雪已一尺厚了，楊時與好友像兩個雪人，立在門口。楊時的求學(xué)之心是多么熾熱，對老師的尊敬也不是常人可以做到。為了學(xué)習(xí)，我們會不恥下問，會程門立雪嗎？敬學(xué)，是源自內(nèi)心的尊重，是對知識的渴求，是無限期望自己能更上層樓。
第二要樂學(xué)。同梁啟超的樂業(yè)一樣，須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。喜歡學(xué)習(xí)的人，常常事半功倍，因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的.樂趣，常讓他們廢寢忘食，讓他們癡迷，讓他們無法自拔。子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎。”魯迅先生從小喜歡讀書。少年時，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他立即拿到鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這個方法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。魯迅對書的熱愛，超乎所有，甚至是自己的身體發(fā)膚。濃厚的學(xué)習(xí)興趣，助使魯迅先生成為拯救中華民族精神的一代偉人。我們坐在同樣的教室里，只有一個任務(wù)，就是學(xué)習(xí)，既然逃不掉，為什么還要抱怨學(xué)習(xí)苦，嘴上說得再多，也不能減輕一絲一毫的任務(wù)。人們從事再苦的勞作，也能從中獲得快樂，更何況，學(xué)習(xí)本身就是人生一大樂趣，為什么你不愿身入其中，感受這無窮盡的樂趣呢？
人的生命是有限的，可在有限的歲月里，能創(chuàng)造一次精彩無限的旅程。而這一切得益于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造生命的價值。學(xué)習(xí)要敬學(xué)，要樂學(xué)，敬與樂都感知在心上，落實(shí)在行動上。做到敬學(xué)與樂學(xué)，不僅使學(xué)習(xí)輕松，心情愉快，更能使學(xué)習(xí)無限延續(xù)在我們的生活中。顏真卿說：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！�
敬與樂相調(diào)和，感情與行動，雙箭齊發(fā)，美好人生在于學(xué)習(xí)。
敬學(xué)與樂學(xué)的初中作文 5
這個題目是基于梁啟超的“敬業(yè)與安心工作”梁啟超說:“安居樂業(yè)”這四個字是人生的必由之路。這句話略作修改，改為:“尊重學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)”。這是學(xué)習(xí)職業(yè)的唯一途徑。這種變化，盡管有些突然，也是成千上萬人的意愿，但還是有意義的。如果你想學(xué)好功課，你必須首先尊重它們�！白鹬貙W(xué)習(xí)”和“致力于工作”在理論上沒有區(qū)別當(dāng)你學(xué)習(xí)的時候，你應(yīng)該把所有的精力集中在學(xué)習(xí)上，不要分心。那么你會尊重你的學(xué)習(xí)。但這畢竟是一種理論上的解釋�？梢哉f，它對我們在生活中的應(yīng)用沒有多大實(shí)際幫助。因此，用我們班主任的話來說，“尊重學(xué)習(xí)”意味著“冷靜下來，融入其中”
當(dāng)然，“平靜”只是學(xué)習(xí)的第一步。接下來，我們需要進(jìn)去靜安曾經(jīng)說過:“當(dāng)一個人被一所大學(xué)要求時，他必須經(jīng)過三個境界:昨夜西風(fēng)枯了綠樹，獨(dú)自爬上高樓，遠(yuǎn)眺世界的盡頭�！边@第一個環(huán)境也是;隨著衣服變得越來越寬，他們一點(diǎn)也不會后悔。他們會為了伊拉克而憔悴。第二種環(huán)境也是如此;人群找了他幾千次，突然回頭，但那個人卻在昏暗的燈光下。這第三種情況也“現(xiàn)在我們正處于一個階段，估計(jì)它仍然是“托著云斜著看月亮，朦朧的樹藏在昭陽”的高度。
離“大企業(yè)大學(xué)的面試官”還很遠(yuǎn)就學(xué)習(xí)本身而言，學(xué)習(xí)只是一項(xiàng)必須完成的艱苦工作。因此，在這個漫長的學(xué)習(xí)生涯中，我們也將學(xué)會“學(xué)習(xí)音樂”我經(jīng)常抱怨“學(xué)習(xí)既難又累”，網(wǎng)上有各種“無用的學(xué)習(xí)理論”。事實(shí)上，有時候轉(zhuǎn)念一想，學(xué)習(xí)比許多事情容易得多。事實(shí)上，那些沒有文化、討厭學(xué)習(xí)和輟學(xué)的人過著悲慘的`生活。那些渴望老年的人肯定會一直擔(dān)心他們的父母會離開�？此茻o所事事的人們也在為如何每天謀生而掙扎。我甚至可以斷言，那些不去上學(xué)的人肯定和那些去上學(xué)的人一樣擔(dān)心。這樣，學(xué)習(xí)就可以被視為一項(xiàng)簡單的任務(wù)。
當(dāng)然，這些話只是我從自己的經(jīng)歷中體會到的片面之詞。雖然它們不是每個單詞的真理，但它們有利于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)沒有極限。我愿意把“尊重學(xué)習(xí)”當(dāng)作一條船，把“快樂學(xué)習(xí)”當(dāng)作一把槳。我將乘風(fēng)破浪，勇往直前。
敬學(xué)與樂學(xué)的初中作文 6
敬業(yè)與樂業(yè)是人類生活的不二法門，大人們的“業(yè)”是工作，而我們的“業(yè)”是學(xué)習(xí)，因此，我們要敬學(xué)與樂學(xué)。
首先要敬學(xué)。何為敬？借用朱子的話來說“主一無適便是敬”，用現(xiàn)在的話說，凡做一件事便忠于一件事，將全副精力集中到這件事上頭，一點(diǎn)不旁騖便是敬。所謂“敬學(xué)”，就是以一種敬畏的態(tài)度，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種神圣的事，全身心投入，專心致志的學(xué)�！端问贰顣r傳》中“至是，楊時見程頤于洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。”，這便是大家耳熟能詳?shù)摹俺涕T立雪”的故事，楊時也因?yàn)樽约旱木磳W(xué)，成為了著名的理學(xué)家，政治家�？磥韺W(xué)是可敬的，因?yàn)樗且粋�循序漸進(jìn)的`過程，只有我們走好這個過程，結(jié)局才會完美，只有敬學(xué)才能有所得。
怎樣才能做好敬學(xué)呢？其實(shí)很簡單，但真正做到又很難，例如，如果你在課堂上能認(rèn)真聽講集中精神，那每一題都能聽懂，每一分鐘都不浪費(fèi)，這是敬學(xué)中最簡單的一步，但卻沒有很多人能完全做到。有部分人，上課集中不了精神，一不小心就開起了小差，說說話，摳摳手，一節(jié)課下來許多知識未聽進(jìn)去，晚上作業(yè)又成了難題，考試成績不理想也就成了常事。想要做好敬學(xué)就必須先清空雜念，全身心投入到學(xué)習(xí)中，心中想著學(xué)，從心底敬畏學(xué)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件神圣的事，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。這樣才能幫助你提高學(xué)習(xí)效率，取得更好的成績。
不僅僅要敬學(xué)，我們還要樂學(xué)。其實(shí)樂學(xué)就是敬學(xué)中的一種，也是極為重要的一種。樂學(xué)，顧名思義就是喜歡學(xué)習(xí)，對啊，一個不喜歡學(xué)習(xí)，一個不樂學(xué)的人怎么能學(xué)好呢？孔子曰“知知者不如好知者，好知者不如樂知者”。就拿我們的數(shù)學(xué)題來說吧，同樣一道難解復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，一個不喜歡數(shù)學(xué)的人，題目還未看完就覺得麻煩，根本就不愿往下做；對于一個喜歡數(shù)學(xué)的人來說，這樣的題就是太簡單了，細(xì)細(xì)解題，暢游在數(shù)學(xué)的海洋中，復(fù)雜的解題過程在享受中變的那樣簡單，輕輕松松就做完了。這兩者一對比，很顯然后者更輕松，取得的成績也更好。所以，我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種享受，以享受的態(tài)度在知識的海洋中遨游，就能感受到無窮的樂趣，自然就會樂學(xué)了。
哪里有樂？學(xué)習(xí)中的競爭是有樂的，認(rèn)準(zhǔn)一個競跑對手，不斷的調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)狀態(tài)去追趕他，這一過程中充滿了樂，超越了是樂，進(jìn)步了也是樂。樂學(xué)要擁有積極的態(tài)度，“苦樂全在主觀的心，而不在客觀的事”，既然學(xué)習(xí)是無法避免的，那我們就要以積極且享受的心去學(xué)習(xí)，這樣既輕松又能學(xué)好，一舉兩得，何樂而不為呢？
敬學(xué)與樂學(xué)的確是我們學(xué)習(xí)的不二法門，它能使平凡者優(yōu)秀，優(yōu)秀者卓越，難道你不想更優(yōu)秀嗎？
敬學(xué)與樂學(xué)的初中作文 7
學(xué)習(xí)是生活中必不可少的精神食糧。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是一個我們熟悉的詞。然而，這只是表面現(xiàn)象。要真正理解學(xué)習(xí)，必須從尊重學(xué)習(xí)和享受學(xué)習(xí)開始。所謂對學(xué)習(xí)的尊重，就是尊重他，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件神圣的事情，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。說到這里，大多數(shù)現(xiàn)代學(xué)生可能會不厭其煩地說：學(xué)習(xí)壓力這么大，誰還對尊重學(xué)習(xí)感興趣？事實(shí)上，學(xué)生們仔細(xì)考慮了一下，你做過尊重學(xué)習(xí)嗎？你知道“尊重”這個詞的真正含義嗎？
套用朱子的一句名言：如果上帝不合適，他就應(yīng)該在這里尊重和使用它。也就是說，如果他一心一意學(xué)習(xí)，如果他不關(guān)心其他事情，他應(yīng)該尊重和使用它。這聽起來很簡單，但通常并不像想象的那樣容易練習(xí)。比克很難確保上帝不知所措，他的思想不受干擾。只有當(dāng)一個人敢于面對現(xiàn)實(shí)，面對困難，堅(jiān)持不懈，才能不被侵蝕。因此，不要害怕尊重學(xué)習(xí)。
恐怕你不敢尊重學(xué)習(xí)。在這里，我想舉幾個眾所周知的例子：螢火蟲反射雪，鑿墻偷光，吊梁和粘股，所有這些都是尊重和研究音樂的眾所周知的古代例子。這不僅需要尊重學(xué)習(xí)，還需要音樂學(xué)習(xí)。顧名思義，音樂學(xué)習(xí)就是喜歡學(xué)習(xí)。根據(jù)我個人的經(jīng)驗(yàn)，我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性的游戲。如果用最流行的游戲來做類比，那么最合適的游戲是憤怒的`小鳥。快樂中有一絲緊張，同時也不乏對問題的思考。它豐富生活，發(fā)展智力。是不是很棒？
總而言之，作為一個學(xué)生，一個人不僅應(yīng)該知道學(xué)習(xí)的重要性，而且應(yīng)該從更深的層次理解他。然而，我堅(jiān)信尊重和學(xué)習(xí)音樂是每個學(xué)生在學(xué)習(xí)的海洋中航行的必備條件。
敬學(xué)與樂學(xué)的初中作文 8
學(xué)習(xí)，我們天天要面對的一個詞語，一個我們想出無數(shù)個辦法要逃避，卻又無法逃避的事實(shí)。我堅(jiān)信“敬學(xué)”與“樂學(xué)”是學(xué)習(xí)的不二法門。
“主無一適便是敬�！敝祆涫沁@樣解釋的，用通俗的話來說全心全意地忠于一件事，這便是敬。為什么我們要敬學(xué)？因?yàn)閷W(xué)習(xí)是有益的，無論是從我們個人的角度還是從社會的角度來講。一個人的學(xué)習(xí)，不僅是為了自己，也是為了家人，為了社會，為了國家。當(dāng)我們每時每刻都在充實(shí)自己，你是否有席卷全身的輕松？你是否感到前所未有的愉悅？當(dāng)你用學(xué)到的知識幫助了別人，你是否又感到一種偉大的成就感？當(dāng)你的學(xué)識造福了全人類，你是否有難以形容的感慨？是啊，學(xué)是可敬的，因?yàn)樗且粋�循序漸進(jìn)的過程，只有我們走好這個過程，結(jié)局才會完美。
我們都抱怨過這樣的話：“啊，煩死了，又要考試了。”“天哪，今天作業(yè)好多啊�！笔獠恢�，當(dāng)我們帶著厭惡的的心態(tài)來面對這天天上演的事實(shí)，也不過是在折磨自己罷了。如果逃避不了，那就勇敢面對吧，換一種眼光對待它。因?yàn)�，你看到的不僅僅是“僧敲月下門”的詩句，而是古人千錘百煉的.智慧；你寫下的不僅僅是1，2，3……，而是數(shù)與形的世界的真實(shí)體驗(yàn)；你朗讀的不僅僅是“Hello”，而深入了另一種文化的精髓。學(xué)習(xí)是有樂趣的，只有你平靜下來，當(dāng)然的面對它時，它那深藏不露的樂趣才會顯現(xiàn)出來，而因此你又會更喜歡它……如此循環(huán)，學(xué)習(xí)是多么快樂的一件事呀。而我們的雙眼，看穿了大自然的物態(tài)變化，看穿了分?jǐn)?shù)單上的起起伏伏，又為什么看不穿這一點(diǎn)呢？
因此，我希望大家都能做到敬學(xué)和樂學(xué)。
敬學(xué)與樂學(xué)的初中作文 9
子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎”；雨果說：“書籍是造就靈魂的工具”；顏真卿說：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”……一切的一切，都證明了一個觀點(diǎn)——學(xué)習(xí)，是至關(guān)重要的，正所謂“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，知識成就未來”，就是這個道理。
學(xué)習(xí)，狹義上來說，是指通過閱讀、聽講、研究、觀察、實(shí)踐等獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續(xù)變化的行為方式。而廣義則是指人和動物在生活過程中，通過獲得經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的過程。
所謂“敬學(xué)”就是要敬重他，把它當(dāng)作一件神圣的事并全身心投入，“敬”指尊重、有禮貌的對待。敬學(xué)是學(xué)好的基礎(chǔ)和根本，不敬學(xué)就等于沒有學(xué)習(xí)。人生在世，天天都要學(xué)習(xí)，也就是天天都要敬學(xué)，敬學(xué)才能使學(xué)習(xí)達(dá)到最高境界。以后我們美好的生活全都是掌握在自己對學(xué)習(xí)的這種態(tài)度上了。
鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股……一個個大家耳熟能詳?shù)墓适略僖淮芜\(yùn)用到這里。著名書法家王羲之練習(xí)書法就很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過，真是到了無時無刻不在練習(xí)的地步。沒有紙筆，他就在身上劃寫，久而久之，衣服都被劃破了。有時練習(xí)書法達(dá)到忘情的程度。一次，他練字竟忘了吃飯，家人把飯送到書房，他竟不加思索地用摸摸蘸著墨吃起來，還覺得很有味。當(dāng)家人發(fā)現(xiàn)時，已是滿嘴墨黑了。王羲之常臨池書寫，就池洗硯，時間長了，池水盡墨，人稱?"墨池"。為了練好書法，他每到一個地方，總是跋山涉水四下鈐拓歷代碑刻，積累了大量的書法資料。他在書房內(nèi)，院子里，大門邊甚至廁所的外面，都擺著凳子，安放好筆，墨，紙，硯，每想到一個結(jié)構(gòu)好的字，就馬上寫到紙上。他在練字時，又凝眉苦思，以至廢寢忘食。
廢寢忘食，這聽起來似乎很難辦到。其實(shí)，只要我們能從學(xué)習(xí)中找到樂趣，廢寢忘食也不是不可能的。我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，當(dāng)成一種習(xí)慣。那么，學(xué)習(xí)不就變得非常容易了嗎？古代的人們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)付出了如此多的代價，那新時代的`我們是不是該付出更多？對于我來說，敬學(xué)也就是樂學(xué)，善學(xué)。敬學(xué)并不難，只要我們肯用心去做，如果都做到了這些，那也就成為了一個最完美的學(xué)者，也就做到了敬學(xué)的最高境界。如果你真的能敬學(xué)與樂學(xué)，那么，你將會是一個永遠(yuǎn)的受益者。
敬學(xué)與樂學(xué)的初中作文 10
剛剛學(xué)過梁啟超先生的《敬業(yè)與樂業(yè)》，我突發(fā)奇想，讓我們轉(zhuǎn)換話題，來談?wù)勎覀兊摹皹I(yè)”——學(xué)業(yè)。
想要學(xué)有所成，首先就要敬學(xué)。
上課時要心無雜念的聽講，是大多數(shù)同學(xué)都很難做到的事情。上課時溜號、走神，是每個同學(xué)都不可避免的。如果我們真的能做到將全部的精力都放在學(xué)習(xí)上，那便是敬學(xué)了。
曾文正先生曾經(jīng)說過：“坐這山，望那山，一事無成�！比绻趯W(xué)習(xí)的期間去想一些不可能的事情，即學(xué)不到任何東西，這些心中所想的事也不能成真，最后豈不是竹籃打水——一場空了嗎？
想要敬學(xué)，便要一心一意的去學(xué)好習(xí)。我說的敬學(xué)，不外乎這些道理。
要想敬學(xué)，必須還要樂學(xué)。
如果我們對學(xué)習(xí)沒興趣，又何提敬學(xué)呢？凡學(xué)習(xí)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)學(xué)下去，趣味自然會出現(xiàn)。不要以為學(xué)習(xí)苦，其實(shí)不學(xué)習(xí)更苦。面對未知的人生，我們現(xiàn)在就像在一個只有一扇門的屋子里，而學(xué)習(xí)便是打開這扇門的.鑰匙。如果我們能得到這把鑰匙，那么未來將是前途無量；如果拿不到這把鑰匙，我們便會永遠(yuǎn)被困在這屋子里。所以，對學(xué)習(xí)有興趣，是拿到這把“鑰匙"的前提。
廢寢忘食，這聽起來似乎很難辦到。其實(shí)，只要我們能從學(xué)習(xí)中找到樂趣，廢寢忘食也不是不可能的。我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，當(dāng)成一種習(xí)慣。那么，樂學(xué)不久變得容易了嗎！
如果你真的能敬學(xué)與樂學(xué)，那么，你將會是一個永遠(yuǎn)的受益者。
敬學(xué)與樂學(xué)的初中作文 11
在大多數(shù)學(xué)生眼里，學(xué)習(xí)總是枯燥的。因此漸漸產(chǎn)生了厭學(xué)心理，對學(xué)習(xí)更加的厭倦，學(xué)習(xí)難道永遠(yuǎn)的這樣古板嗎？答案是否定的，學(xué)習(xí)不是讓知識來找你，而是去尋找感興趣的知識，然后喜歡上學(xué)習(xí)。不能把學(xué)習(xí)當(dāng)做應(yīng)盡的責(zé)任，把它當(dāng)做你的朋友，學(xué)會尊重他。
尊重學(xué)習(xí)不是每天把自己悶在書里苦讀，而是要用心去理解每個字，每個句子的含義，用最多的耐心去解析，不單單讓自己認(rèn)識字，也要讓字認(rèn)識你，學(xué)習(xí)不是以草率為先，用心為后。而是沒有草率只有用心。哪怕你把學(xué)習(xí)放到了最后，只要你用心去做了，也是對她最大的尊重，即使把學(xué)習(xí)放在了前面，你草草率率的學(xué)完，這也只是一種應(yīng)付，對它的不耐煩。
尊重他就是要用心去理解他�！畼贰质嵌嗌偃说南蛲�，但也因此在很多人眼里那么的遙不可及，一生都根本不可能觸摸的`到，其實(shí)樂很簡單，如果把樂字融入學(xué)習(xí)，會不會使學(xué)習(xí)變得生動有趣，結(jié)果是肯定的，但很多人都不同意這個觀點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就枯燥乏味，又怎么可能讓學(xué)習(xí)‘升級’為一種人人向往的樂趣呢解決這個問題，我們只需要換一種心態(tài)。學(xué)習(xí)本來就是美好的，但他被荊棘纏繞，這些荊棘就是苦和累的化身，他們包裹著的又是一番別樣的風(fēng)景，學(xué)習(xí)離不開奮斗，從刻苦中加增快樂的分量，也可以在競爭中學(xué)習(xí)，從競爭中的到快樂。
尊敬學(xué)習(xí)樂于學(xué)習(xí)看似很難，幾乎辦不到，其實(shí)理解之后會發(fā)現(xiàn)她那么簡單，那么有趣，他們即是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)的重要條件，只有這樣學(xué)習(xí)才會變得越來越有趣，越來越好學(xué)。尊敬學(xué)習(xí)他才會尊重你，樂于學(xué)習(xí)才會使生活更有趣。
敬學(xué)與樂學(xué)的初中作文 12
學(xué)習(xí)是人生中必備的精神食糧。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們再熟悉不過的字眼。但這只是表面的，真正懂“學(xué)習(xí)”，就要從“敬學(xué)樂學(xué)”做起。
所謂“敬學(xué)”就是要敬重他，把它當(dāng)作一件神圣的事并全身心投入。說到這兒，可能大多數(shù)現(xiàn)代學(xué)生都會不厭其煩地說：“現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力這么大，誰還會對敬學(xué)感興趣呢？”其實(shí)，同學(xué)們仔細(xì)想想，你們曾經(jīng)做到過敬學(xué)嗎？你們懂得“敬”字的真正含義嗎？
套用朱子的名言：“主一無適便是敬”用在這里，就是說專一與學(xué)習(xí)，不旁及其他事情，就是敬。這聽起來很簡單，可往往實(shí)踐起來卻并非想象的那么容易。要做到“主一無適”，心無旁騖是比克的難關(guān)。一個人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，面對困難，持之以恒，才不至于被“侵蝕”。因此，不要怕敬學(xué)，怕只怕你不敢敬學(xué)。
在這里，我要舉出幾個廣為人知的例子：囊螢映雪、鑿壁偷光、懸梁刺股……這些都是古代有名的敬學(xué)樂學(xué)的事例。這就不僅要敬學(xué)了，還要做到樂學(xué)。
樂學(xué)，顧名思義就是要喜歡學(xué)習(xí)，以我個人經(jīng)驗(yàn)來說，我一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作一場具有挑戰(zhàn)性的游戲，如果要用時下最流行的.游戲來打個比方，那么再合適不過的就是“憤怒的小鳥”。歡樂中帶有一絲緊張，娛樂的同時又不乏對問題的思考。既豐富生活，有開發(fā)智力。這不是很好么？
綜上所述，作為學(xué)生不僅要知道學(xué)習(xí)的重要性，更要從深層面去了解他。但我深信，敬學(xué)樂學(xué)是每個學(xué)生在學(xué)海中航行的必須裝備。
敬學(xué)與樂學(xué)的初中作文 13
學(xué)習(xí)是我們生活中必不可少的都說“活到老學(xué)到老”，不管多大都要學(xué)些對自己有用的知識來充實(shí)大腦，作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們再熟悉不過的字眼。但這只是表面的，真正懂“學(xué)習(xí)”，就要從“敬學(xué)樂學(xué)”做起。
說到敬學(xué)，首先要會學(xué)習(xí)從而發(fā)展到愛學(xué)習(xí)從中找到樂趣，敬學(xué)就是尊重學(xué)習(xí)，全身心投入，正向居里夫人一樣每天不辭辛苦的在成噸的工業(yè)廢渣中提煉“鐳”，幾年如一日的.去工作，非常的艱辛與枯燥，但她懷著找到“鐳”的夢想在不斷的學(xué)習(xí)探索。她曾經(jīng)說過：不論多大的困難與挫折，她都不放棄學(xué)習(xí)。
大家都知道魯班，他在學(xué)手藝是多磨困難，但他沒有放棄而是愈挫愈勇終于成為一代宗師，孔子曾說過：三人行必有我?guī)�，選其善者而從之，其不善者而改之。我們只有不斷的改正自己的錯誤才能有改進(jìn)。
美國著名女作家海倫．凱勒，我想很多人都知道她吧！她可是我們學(xué)習(xí)的榜樣。海倫自幼因病成為盲聾啞人，這對于她來說應(yīng)該說是一個致命的打擊。但是她沒被困難****，化困難為動力，自強(qiáng)不息，繼續(xù)學(xué)習(xí)，克服巨大困難讀完大學(xué)她一生還寫了十幾部作品，掌握了好幾種語言．這可是戰(zhàn)勝自我，超越極限��！我認(rèn)為這是最至高無尚的敬學(xué)態(tài)度，居里夫人說過：“我的最高原則：不論面對任何壓力與困難，都決不屈服�！痹趯W(xué)習(xí)上如果最到了這些，那也就做到了敬學(xué)。
一個人如果能經(jīng)常自省，他就會不斷地該正錯誤，不斷完善自己。這樣的人是一個勇敢的人，無所畏懼的人。如果一個民族不斷的學(xué)習(xí)新的知識，及時改正錯誤，不斷進(jìn)不，就會變的越來越強(qiáng)盛。
對于我來說，敬學(xué)也就是樂學(xué)，善學(xué)。敬學(xué)并不難，只要我們肯用心去做，如果都做到了這些，那也就成為了一個最完美的學(xué)者，也就做到了敬學(xué)的最高境界。
敬學(xué)與樂學(xué)的初中作文 14
人生是一段漫長的旅行，在旅途中我們需要不斷前行。前行的目標(biāo)是什么？為什么要前行？前行的力量是什么？我們不斷前行，不外乎是想得到光輝，人生騰飛，騰飛必然需要助跑，所以我們終生都在前行。終生的前行需要有終生的動力，終生的動力，便是學(xué)習(xí)。所以，學(xué)習(xí)是人生騰飛的必要條件，而對學(xué)習(xí)的態(tài)度自然會決定條件的好壞。敬重的態(tài)度自然是最好的，它可以讓我們在學(xué)習(xí)時有所考慮，可以保證我們認(rèn)真仔細(xì)，勤奮努力的`態(tài)度，這些必然是學(xué)習(xí)所需要的。所以我認(rèn)為：敬學(xué)是人生騰飛之本。
處在人生純粹的學(xué)習(xí)階段的我們，更應(yīng)該要敬學(xué)。如果說學(xué)習(xí)是人生遠(yuǎn)航的帆，而敬學(xué)便是吹動帆的那股風(fēng)，在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該保持敬學(xué)，不斷遠(yuǎn)航，直到人生騰飛。如果我們可以敬學(xué)，學(xué)海自然可多些風(fēng)平浪靜，遠(yuǎn)航之路自然可順暢一些，即使遇見困難，我們也可以從容應(yīng)對，不會驚慌失措；但如果我們沒有敬學(xué)，對待學(xué)習(xí)三天打漁，兩天曬網(wǎng)，自然是事倍功半的。當(dāng)我們遇見困難時，也無法正確、理智的面對。久而久之，人生有越來越多未學(xué)的知識如滾雪球般阻擋在前方，讓我們無法前行，人生的腳步也會停滯不前，所以，想要人生騰飛，必要敬學(xué)，想要人生有意義，必須敬學(xué)。
少年毛澤東對待學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，也十分敬重。他深知學(xué)習(xí)的重要性，曾作詩“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”，在湖南第一師范學(xué)校求學(xué)時，一直是勤奮刻苦，認(rèn)真專一。后來因?yàn)楦锩\(yùn)動去到了北京并擔(dān)任北京大學(xué)圖書館管理員，在圖書館中更是如魚得水，以敬學(xué)的態(tài)度快速有效的吸收知識，為以后的成功奠定了基礎(chǔ)。正是因?yàn)橛辛司磳W(xué)的態(tài)度，才成就了毛主席，拯救了新中國。這便是敬學(xué)的榜樣。學(xué)為萬事之本，敬學(xué)可以讓我們在做任何事時開一個好頭。不僅如此，敬學(xué)的態(tài)度會慢慢感染一個人，培養(yǎng)正確的價值觀念及面對其他事物時的態(tài)度，讓人不僅僅會敬學(xué)，更會敬人，敬物，敬生活。我們敬學(xué)不只一時，更該一世。一生的敬學(xué)更能讓我們對于成長有更好的認(rèn)識。人生的成長總離不開學(xué)習(xí)，敬學(xué)是幫助學(xué)習(xí)的翅膀，當(dāng)然也是成長的墊腳石。
那么又該如何敬學(xué)呢？其實(shí)說起來很簡單：認(rèn)真、專一�？鬃釉疲骸爸卟蝗绾弥�，好之者不如樂之者。”學(xué)習(xí)時我們應(yīng)該心無旁騖，專心致志，這便是敬學(xué)該有的態(tài)度。但“冰凍三尺非一日之寒”，認(rèn)真專一的態(tài)度不是一朝就可養(yǎng)成的，我們需要長期堅(jiān)持，才可養(yǎng)成真正的敬學(xué)態(tài)度，真正的為學(xué)習(xí)助一臂之力，為人生助一臂之力。
“千里之行，始于足下。”對于學(xué)生來說，人生的路還很長，要學(xué)的東西還有很多。保持敬學(xué)的態(tài)度，才能讓我們擁有更多的學(xué)識，為以后的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，敬學(xué)是人生騰飛之本。同學(xué)們，讓我們一起擁有敬學(xué)的態(tài)度，一起擁抱美好的未來吧！
敬學(xué)與樂學(xué)的初中作文 15
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”從中我們可以提取出兩個名詞，“好學(xué)”和“樂學(xué)”。而為何孔圣人說“知”不如“好”，“好”不如“樂”，我將對此進(jìn)行深刻解讀。
好學(xué)和樂學(xué)，都是在知學(xué)基礎(chǔ)上升華。下面先來說說知學(xué)的必要。
子曰：“學(xué)如不及，猶恐失之”意思是學(xué)習(xí)好像追趕什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉�？鬃釉诋�(dāng)時已是學(xué)識淵博的哲學(xué)家了，卻還是如此勤奮刻苦。正應(yīng)了那句俗語：“活到老，學(xué)到老”。由此可見，樂學(xué)和好學(xué)的根本是學(xué)，知曉學(xué)習(xí)才能喜好和樂于學(xué)習(xí)。
說到學(xué)習(xí)，身為學(xué)生的我們，主業(yè)自然是學(xué)習(xí)。但如何做到高效有趣的學(xué)習(xí)呢，這就離不開孔子說的那兩點(diǎn)，好學(xué)和樂學(xué)。
第一要好學(xué)，愛因斯坦曾說：“興趣是最好的老師”。古今在某些方面有建樹之人，無不是在其孩童階段就表現(xiàn)出了極大的興趣。為什么當(dāng)今家長送孩子去各式各樣的興趣班？那是因?yàn)樗麄冎篱L大成人后再學(xué)，已經(jīng)很難提起興趣和有空余時間了。而孩童階段卻總是對一切都表現(xiàn)出極大的好奇，學(xué)習(xí)自然也是如此。不要因?yàn)槊刻於荚趯W(xué)習(xí)就覺得學(xué)習(xí)很枯燥，不要以為學(xué)習(xí)是一種折磨。子曰：“溫故而知新”知識的海洋廣袤無垠，值得我們用一生去追尋未知的海底。
第二要樂學(xué)，以學(xué)習(xí)為樂總是學(xué)霸的天賦不是嗎�，F(xiàn)在知道為什么人家學(xué)習(xí)比你好了嗎。樂學(xué)就是學(xué)習(xí)的最高境界，學(xué)習(xí)是快樂的`。在樂學(xué)的眼中，努力學(xué)習(xí)和你玩游戲沒有任何區(qū)別。能給他帶來無限的快樂，這是至高的境界。
我知道，要到好學(xué)和樂學(xué)的境界對大家來說任重而道遠(yuǎn)。希望大家多多努力。
敬學(xué)與樂學(xué)的初中作文 16
讀書讓我學(xué)到了許多知識,讓我從沒有夢想到了有夢想,我的夢想是,長大以后當(dāng)一名教育家.教小朋友做人的道德,怎樣尊老愛幼.
去年,學(xué)校正在買名家的書,我正好買了一本,名叫[愛唱歌的大嘴牛].我那時才上二年級,所以整整看了一個月才看好書里說,一只牛想成為一個歌星,就到世界各地去演唱,可是卻引來了許多笑話.一天,那只牛想回家了,便停止了對自己的夢想,但是那只牛依舊沒有放棄自己的`夢想,只是停止罷了.在回家的路上,一只鳥在那只牛的耳朵里做了窩,而那只牛卻什么也聽不見了,那只在他耳朵里做窩的鳥想方設(shè)把牛的耳朵治好,而最后,那只牛的耳朵真好了起來.讀了這本書以后,我想,一個人如果決定去實(shí)現(xiàn)夢想,就要全力以赴,不能半途而廢.
還有一次,我叫媽媽買了一本[寶葫蘆的秘密],這本書,我整整看了一個星期才看完.里面說一個小男孩從小就聽他奶奶說有一個神奇的葫蘆，叫寶葫蘆，并和寶葫蘆約定。那個小男孩一次次叫寶葫蘆幫自己，可卻一次次幫倒忙，終于有一天，小男孩把寶葫蘆扔進(jìn)了河里，那時，寶葫蘆想自己可能真的做錯了，而小男孩也真正把寶葫蘆忘記了。一次游泳比賽，小男孩用他自己的實(shí)力贏得了比賽。讀了這本書之后，我知道了，做什么事都要靠自己，不能依靠別人。
讀書給我?guī)碇R，給我?guī)順啡�，我感謝讀書。.
敬學(xué)與樂學(xué)的初中作文 17
梁啟超先生曾說：敬業(yè)與樂業(yè)是人類生活的不二法門。在百年后的今天，我想此句話可以演變?yōu)椋呵趯W(xué)與樂學(xué)是學(xué)子們探索求知的不二法門。以此來勉勵學(xué)子們，莫要為一時的嬉戲空付了絢麗的青春與未來。
勤學(xué)與樂學(xué)之提，莫過于學(xué)習(xí)。因此，我想先以“學(xué)習(xí)之重要性”來為庸庸碌碌，前途迷茫的學(xué)子們敲響第一面警鐘。
“雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也�！痹缭谖鳚h時期，人類就已經(jīng)認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要。隨著人類知識水平的提高，不僅造福了千萬家庭，更為無數(shù)的寒門子弟提供了出路。在這個懵懂的青春年華里，我們必須認(rèn)識到：現(xiàn)階段，學(xué)習(xí)是學(xué)子們改變命運(yùn)的'最重要的途徑，也是我們實(shí)現(xiàn)內(nèi)心憧憬的唯一途徑。
其次，我想以“勤學(xué)之法則”來為無所作為，仍心懷惰性的學(xué)子們敲響第二面警鐘。
孔子說：“飽食終日，無所用心，難矣哉”意思是說，一個人如果整天吃飽了飯，不肯動腦筋去做點(diǎn)兒事，這種人是很難造就的呀！這足以可以說明一個人如果不思進(jìn)取，自我放棄，懶于學(xué)習(xí)，縱使是大圣人碰著他，也沒有辦法。然而更沒無奈的，是一部分人明知學(xué)習(xí)之重要，卻不靭于學(xué)習(xí)，自甘墮落，在我看來，這種人是要徹底討伐，千萬不能容赦的。
由此可見，我們必須要勤于學(xué)習(xí)。從狹義上講，勤于學(xué)習(xí)無非就是提高課堂效率，按時完成作業(yè)等基本的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則；但從廣義上講，勤于學(xué)習(xí)可以滲透到生活中的一點(diǎn)一滴，對事情多問一個”為什么”，對萬物都抱有一種敬畏的心理，這都是勤于學(xué)習(xí)。
但其實(shí)說到底，惰于學(xué)習(xí)之根本原因就是對學(xué)習(xí)提不起興趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)枯燥無味，所以最后，我想以“樂學(xué)之內(nèi)心”來為抱怨人生，整日愁眉苦臉的學(xué)子們敲響第三面警鐘。
孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！彼哉f，樂學(xué)是學(xué)習(xí)的最高境界。我們要從小培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的樂趣，從苦中尋樂，將滿身的激情都投入到學(xué)習(xí)中去。
最后，祝愿所有的學(xué)子們都能揚(yáng)起勤學(xué)與樂學(xué)的大旗，尤其是初三的同學(xué)們，我們要為即將到來的人生第一場戰(zhàn)役而拼搏。最后，祝愿所有學(xué)子“少年文采終將現(xiàn)，今后必贏懸日紅”。
敬學(xué)與樂學(xué)的初中作文 18
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”《論語》一書中，孔子曾經(jīng)提到過這樣一句話。他說：“對于學(xué)習(xí)，了解怎么學(xué)習(xí)的人，不如愛好學(xué)習(xí)的人，而愛好學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂的人�！钡拇_是這樣的，如果一個人能以學(xué)習(xí)為樂，他必將在學(xué)習(xí)上取得成就。
唐朝著名學(xué)者陸羽，從小雖然身在廟中學(xué)習(xí)沖茶，卻非常喜歡吟讀詩書，并慢慢培養(yǎng)起了對茶的濃厚興趣。下山讀書后，陸羽依然保持著對茶的熱愛，經(jīng)過長期的'調(diào)查研究，熟悉了茶樹栽培、育種和加工技術(shù)，擅長品茗，嘔心瀝血三十余載，完成了世界上第一部茶葉著作——《茶經(jīng)》，被人們尊稱為“茶圣”。陸羽深深地?zé)釔壑�，才使得他能夠最終獲得成功。
真正的“樂之者”并不常見，而“知之者”卻經(jīng)常出現(xiàn)在生活中。班里有這樣一些同學(xué)，熟知學(xué)習(xí)的好方法，又比較勤奮，成績自然很優(yōu)秀�？墒撬麄円矁H僅只停留在了了解學(xué)習(xí)這一層面上。有的是為了父母的“懸賞”而學(xué)習(xí)，有的是為了得到高分而學(xué)習(xí)，都不是完全自愿的學(xué)習(xí)。他們并不覺得學(xué)習(xí)有多快樂，盡管成績好，卻仍有些被動。所以，成為一個“知之者”，在學(xué)習(xí)的漫漫長路上還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
而“好之者”，則要比“知之者”高一個境界，有一些“學(xué)霸”就是在這一境界中煉成的。這樣的同學(xué)學(xué)習(xí)時會感到很充實(shí)，空下來時就總想做一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的事。學(xué)習(xí)會成為他們生活中不可割舍的一部分，會成為他們的一大愛好。當(dāng)然，他們學(xué)起來顯得更加主動，不會感到厭倦，學(xué)習(xí)的效率也比較高，成績當(dāng)然也就出類拔萃。
但要說學(xué)習(xí)的最高境界，莫過于“樂之者”了。學(xué)習(xí)的每時每刻對他們來說都是一種享受，令感到由衷的快樂。他們可以輕松化解考試帶來的巨大壓力，卸下沉重的思想包袱，把壓力變成動力，在考場上從容不迫。而他們又不看重分?jǐn)?shù)，從來不為分?jǐn)?shù)的高低而心情時起時落，永遠(yuǎn)以樂觀的心態(tài)面對學(xué)習(xí)，學(xué)起來輕松而又快樂。他們的成績幾乎是一成不變的優(yōu)異，被眾人追捧，卻學(xué)得并不辛苦。
學(xué)習(xí)，應(yīng)該是一件任重而道遠(yuǎn)的事，以學(xué)習(xí)為樂的人為什么學(xué)得那樣輕松呢?我常常疑惑這個問題，百思不得其解。但先看看我自己，充其量也只能介于“知之者”和“好之者”之間。我確實(shí)把學(xué)習(xí)看成了自己的一種愛好，學(xué)習(xí)時，感覺十分充實(shí)、滿足。但我有時就比較被動，總想偷懶，作業(yè)草草了事。而且一到考試，我就十分緊張，生怕自己考差了，壓力巨大。所以，盡管我的成績還算不錯，可我對自己的狀態(tài)卻十分不滿，和“樂之者”還有好大的差距。
作為一名學(xué)生，選擇做一個“樂之者”當(dāng)然是最佳選項(xiàng)。但真的想要做到這一點(diǎn)卻實(shí)屬不易，必須要真正愛上學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)。而良好的基礎(chǔ)也是必不可少的。只有能以學(xué)習(xí)為樂，才能真正學(xué)習(xí)好。同學(xué)們，讓我們一起享受學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找快樂，做一個“樂之者”吧!
敬學(xué)與樂學(xué)的初中作文 19
我們在學(xué)習(xí)過程中必須要學(xué)會樂學(xué)，所謂樂學(xué)自然是要對學(xué)習(xí)感興趣，如果我們對學(xué)習(xí)都提不起興趣，那樣既不會學(xué)好，也沒有理解到其中的意味，只能是死讀書。 其實(shí)每一件事都是有樂趣的，只不過是不肯繼續(xù)堅(jiān)持做下去，自然體會不到當(dāng)中的樂趣。 我覺得學(xué)習(xí)很有樂趣，因?yàn)樗瓤梢猿鋵?shí)我們的生活也可以讓我包含知識，豐富我的`見識。在學(xué)習(xí)過程中，我看到了很多名人所追求,所熱愛的東西堅(jiān)持的時候，我想：如果我們都存在著那份執(zhí)著，生活中的煩惱事不是可以少很多了嗎？
在學(xué)習(xí)上，大家看到書本上密密麻麻的字時就感到學(xué)習(xí)枯燥，所以學(xué)習(xí)自然不會提高反而還會下降，而那些對學(xué)習(xí)一直存有好奇心并且感興趣的學(xué)生，學(xué)習(xí)就會保持并且上升。 我一直很喜歡一句話”知之者不如好之者，好之者不如樂之者“，這句話的意思是：知道這種道理的人比不上喜愛它的人，喜愛它的人比不上樂意去做的人。這句話讓我明白了，與其只是單純地去了解它，還不如喜愛并樂意去學(xué)習(xí)它，讓自己受益。 大家都知道《命運(yùn)交響曲》這首聞名世界的曲子是由著名鋼琴家貝多芬譜寫的，然而在這首慷慨激昂的音樂背后隱藏著什么，貝多芬晚年失聰卻憑借著對音樂的一腔熱血完成了和自己命運(yùn)一樣忐忑的矚世名曲——《命運(yùn)交響曲》 我從貝多芬的故事中看出，樂業(yè)是重要的，不然世界上也不會有這么多”偉大“誕生，而作為學(xué)生的我們更應(yīng)該去學(xué)會樂業(yè)，讓自己眼光所長遠(yuǎn)些，如果現(xiàn)在只貪圖享樂，那么你就該為以后擔(dān)心了！
敬學(xué)與樂學(xué)的初中作文 20
生活讓人快樂，學(xué)習(xí)讓人更快樂。學(xué)習(xí)中有很多快樂。如果你不這么認(rèn)為，那你平時一定不要好好學(xué)習(xí)。如果你努力學(xué)習(xí)，你會在學(xué)習(xí)中找到無限的快樂。
有一次，在英語課上，王先生專門為我們組織了一個小游戲，讓我們記住課本上的英語單詞。我很討厭英語課，聽老師說要給我們打游戲，感覺很新奇。學(xué)生們開始面對面地交談，全班頓時沸騰了。從來不給我們玩的王先生是怎么讓我們玩游戲的？我們心里都有疑問。王老師讀出我們的.想法，大聲說：“安靜，安靜。以后我們會經(jīng)常在英語課上做一些英語游戲，開始快樂教學(xué)�！蔽覀兟牭胶髿g呼起來。老師講了游戲規(guī)則：讓一個人開始，去找他最好的朋友，對她說：“請上車�！庇忠粋�人道了一遍又一遍的感謝他之后，他走到第一個同學(xué)面前，對下一個同學(xué)說，以此類推，直到座位空了，游戲結(jié)束。老師講完游戲規(guī)則后，我們來練習(xí)這句話。學(xué)生們很熱情，每個人都很認(rèn)真.游戲開始了，小廖開始了，然后哈哈大笑，全班沉浸在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中。
這次游戲活動不僅讓我們記住了課本上的英語單詞，還在有趣的活動中學(xué)會了文明單詞，感受到了快樂學(xué)習(xí)的好處。
敬學(xué)與樂學(xué)的初中作文 21
像小學(xué)生一樣重回課堂，是一種什么感覺呢？十一的短訓(xùn)課程中，我居然放下許多浮躁，靜靜地端坐地教室后面，跟女兒一起旁聽了眾享樂學(xué)劉明天老師的精彩課程。教室是簡潔清新的裝修風(fēng)格，落地的磨砂玻璃透著明快。來自北京的劉老師和藹可親，一直帶著從容的微笑，散發(fā)著秋日里的溫柔。這節(jié)課是應(yīng)用題，主要涉及工程、行程、工作量、時間等知識點(diǎn)，我想著這是小學(xué)的數(shù)學(xué)題，還不是輕松搞定。
開始上課了，只見劉老師輕輕點(diǎn)擊，一道數(shù)學(xué)題躍然投影在黑板上。老師先給大家?guī)追昼姇r間自我思考、做題的時間。這是一道水管進(jìn)水的問題，咱小時候，就是最讓人迷惑的應(yīng)用題啊�，F(xiàn)在咱早就學(xué)校畢業(yè)，這還是小菜一碟子嗎。用上未知數(shù)x、y列方程，一、二、三步……怎么就有小朋友舉手示意？！只見劉老師微微點(diǎn)頭，表示正確。太快了，我這方程還沒有解出，就有好幾個數(shù)學(xué)小天才已經(jīng)輕松過關(guān)了，女兒也調(diào)皮地回頭給我眨眼睛。過了幾分鐘，劉老師開始詳細(xì)解說，當(dāng)然不是用復(fù)雜的方程式，而是用非常簡潔明了的比例法進(jìn)行推論和計(jì)算，僅僅通過一個圖例、一個比例轉(zhuǎn)換、一個關(guān)系聯(lián)結(jié)，一道看似極為復(fù)雜的工程量應(yīng)用題就迎刃而解。
我也從開始的掉以輕心轉(zhuǎn)為認(rèn)真聽講。時間在悄然流逝，一道道難題在老師智慧的點(diǎn)撥中，灰飛煙滅。我更是集中了所有的精力，飛快地貪婪地汲取著每一個精華。短短五十分鐘的一堂課，循序漸進(jìn)地從不同層面講授和加深關(guān)于行程、工作量等的應(yīng)用，真可謂是層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣、歸納繁雜、回歸巧妙！休息的時候，氣氛最是活躍，有許多小朋友會圍在劉老師身邊，聽老師再多講解些，歡聲與笑語充實(shí)了每個人的心田，誰說數(shù)學(xué)就是枯燥和難懂的符號？我看他們都是神勇的小福爾摩斯喲，在數(shù)學(xué)神奇的迷宮中，沉浸、嬉戲。
女兒又學(xué)習(xí)了張晉、張永福老師的眾享課程，感覺真的是奇妙，這些老師是怎么做到把這么復(fù)雜難題簡單化的呢？女兒說，首先是當(dāng)然是“樂學(xué)”，老師輕松快樂的授課方式，知識點(diǎn)的.提升與總結(jié)，非常善于把學(xué)習(xí)的興趣給激發(fā)出來，營造了一種都能理解和學(xué)會的氛圍。我想這可能是“樂”學(xué)的精彩之一。再就是“用心”，一種知識應(yīng)用，老師會設(shè)立多個模塊，進(jìn)行難度遞增和發(fā)散思維，在這不斷增強(qiáng)的理論應(yīng)用中，幫助孩子們樹立了數(shù)學(xué)的自信。
另外，老師采用了先進(jìn)的多媒體方式，課件圖例清晰，色彩豐富，感受直接，非常好理解。在短短的一節(jié)課中，講授了超三倍以上的習(xí)題練習(xí)，知識點(diǎn)鞏固強(qiáng)度大，對一知半解進(jìn)行了良好的彌補(bǔ)，效果好。這帶給孩子們“享受”數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的動力，不再畏難。還有“創(chuàng)意”，許多分?jǐn)?shù)計(jì)算，剛看到那象寶塔一樣的復(fù)雜式子時，都不知從何入手。老師會巧辟捷徑，通過轉(zhuǎn)換、替代，不用任何計(jì)算器就能輕易解決，孩子們往往在恍然大悟中舒心一笑。
當(dāng)然還有“滿意”，有了這短短三天學(xué)習(xí)，雖然還不能完成消化吸收這些美妙的知識，但與明星老師的面對面，就是一件極為快樂的事情。如小學(xué)生一樣在這新穎的課堂學(xué)習(xí)，感覺美妙，收獲多多啊。再告訴大家一個秘密，我的思想小鳥不小心也會悄悄地飛到夢想城里去了，就那么一眨眼的功夫，居然錯過了一道精彩講解，好遺憾。你們上課時，思想小鳥也會飛來飛去嗎？快，抓住它們，可別錯過，精彩在繼續(xù)著呢……
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