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快樂(lè)生活健康成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話稿（精選11篇）
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，接觸并使用講話稿的人越來(lái)越多，講話稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。相信很多朋友都對(duì)寫講話稿感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的快樂(lè)生活健康成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話稿，歡迎大家分享。
快樂(lè)生活健康成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話稿 1
親愛的老師們，可愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是心理老師羅xx！今天我講話的主題是《放飛心靈健康成長(zhǎng)》。
我們都知道，健康包括身體和心理兩個(gè)方面，擁有健康的心理是我們成長(zhǎng)路上的指明燈和保護(hù)傘。五月，是一個(gè)特殊的月份。5月25日是全國(guó)心理健康日，“525”的諧音即“我愛我”，提醒人們“珍惜生命，關(guān)愛自己”。為促進(jìn)同學(xué)們的心理健康發(fā)展，學(xué)校在五月將全面開展心理健康主題教育活動(dòng)，希望全體師生積極參與！
作為小學(xué)生，每個(gè)人都有著或大或小、或多或少的煩惱。學(xué)習(xí)、生活、親子交往、同伴交往等方面，會(huì)給大家的心理帶來(lái)一定的壓力，情緒與我們的學(xué)習(xí)、生活有著密切的聯(lián)系。小學(xué)正是心理發(fā)展、性格養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，積極的心理狀態(tài)對(duì)你們的健康成長(zhǎng)有著重要的意義。那什么是心理健康的標(biāo)準(zhǔn)呢？我們?cè)趺礃硬拍軗碛薪】档男睦砟兀?/p>
心理健康包括以下四個(gè)方面：
樂(lè)于學(xué)習(xí)；能與老師、同學(xué)和他人保持良好的人際關(guān)系，與人為善，團(tuán)結(jié)互助；情緒基本穩(wěn)定，心情輕松愉悅；意志健全，樹立自信。
每個(gè)人都希望自己擁有一個(gè)健康的心理狀態(tài)。但是生活中不僅僅只有陽(yáng)光，還有風(fēng)雨。挫折和磨難往往會(huì)讓我們陷入到消極情緒中。當(dāng)這股消極情緒在身體里面待的太久沒(méi)有得到疏解，慢慢地我們的心理就變成了一個(gè)亞健康狀態(tài)。那我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)這些呢？
首先，學(xué)會(huì)互相尊重。我們大部分的心理困惑都是在和他人交往的過(guò)程中產(chǎn)生的。在人與人的交往中，尊重他人是最基本的禮貌要求。一個(gè)溫柔的笑臉、一句親切的問(wèn)候、一次認(rèn)真的傾聽、一場(chǎng)細(xì)心的換位思考都是尊重他人的表現(xiàn)。只有學(xué)會(huì)尊重他人，你才能贏得他人的尊重，和他人建立良好的關(guān)系和友誼。
其次，學(xué)會(huì)待人寬容。在人際交往中，我們難免會(huì)和他人發(fā)生摩擦沖突。如何正確的應(yīng)對(duì)沖突卻是一門藝術(shù)�！夺斪印返墓适赂嬖V我們一個(gè)道理，我們?cè)谏鷼鈺r(shí)的'一些過(guò)激言語(yǔ)和行為就像一顆釘子釘在他人的心里，就算事后我們道歉彌補(bǔ)把釘子拔掉了，也在他人的心里留下來(lái)一道傷口。所以對(duì)他人多一點(diǎn)寬容，就能化解很多的沖突。也能夠讓我們的人際關(guān)系更加親近。
再次，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。我們無(wú)法改變他人，但是可以改變自己！有句話說(shuō)，情緒是由我們的看法決定的。轉(zhuǎn)換角度就會(huì)有不一樣的心情，看見不一樣的風(fēng)景。積極心態(tài)、找人傾訴、轉(zhuǎn)移注意力、寫情緒日記、撕紙條、哭泣等等也都是自我調(diào)節(jié)的方法。每個(gè)人都可以用自己喜歡的但又不傷害他人的方式去應(yīng)對(duì)這些情緒。
最后，要向大家重點(diǎn)介紹我們這次的活動(dòng)。問(wèn)卷調(diào)查促進(jìn)老師對(duì)同學(xué)們假期心理狀態(tài)的了解；手抄報(bào)和校園櫥窗宣傳欄加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)：“我的情緒日記”提高同學(xué)們對(duì)情緒覺察、認(rèn)識(shí)和調(diào)節(jié)的能力；還有課堂上的觀影活動(dòng)、心理趣味小游戲等等……總之形式多樣、種類豐富，期待大家積極參與哦！
尊重令人更加謙卑，寬容使人愈發(fā)柔和，情緒調(diào)節(jié)讓你我不斷感受快樂(lè)！親愛的老師們，同學(xué)們！讓我們打開心靈的門窗，掛上迷人的微笑，擁抱多彩的人生！
我的講話完畢！謝謝大家！
快樂(lè)生活健康成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話稿 2
老師、同學(xué)們：
本周一是全國(guó)第x個(gè)中小學(xué)生"安全教育日"，xx月xx日—xx月xx日為"安全教育周"。今年的主題是：主題是“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”。
有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：全國(guó)每年平均有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天就有40多名，也就是說(shuō)每天都有一個(gè)教學(xué)班的孩子從這個(gè)世界上"消失"。為推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長(zhǎng)，1996年，國(guó)家有關(guān)部門發(fā)出通知，決定建立"安全教育日"制度，將每年三月最后一個(gè)周的星期一確定為全國(guó)中小學(xué)生"安全教育日"。同學(xué)們，我們?cè)谛@學(xué)習(xí)生活也要注意一些不安全隱患。為了進(jìn)一步做好我校的`安全教育工作，結(jié)合安全周教育活動(dòng)，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)建議：
1、注意校內(nèi)安全：要注意課間文明游戲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，不奔跑，不嬉戲；上體育，不劇烈碰撞，不違規(guī)運(yùn)動(dòng)，防止運(yùn)動(dòng)器材傷人；不亂動(dòng)教室內(nèi)的電源插座，不要用濕布擦電器開關(guān)。
2、注意交通安全：我們學(xué)校門口的路很難走，并且馬路上車輛來(lái)來(lái)往往非常多，有必要提醒我們的同學(xué)們?cè)谏戏艑W(xué)途要中注意交通安全，同時(shí)我們也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。
3、注意活動(dòng)安全：在周六周日期間活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候，活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所；不到坑、池、塘、溝、河流、建筑工地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。如果出門一定要告知父母長(zhǎng)輩知道，告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩，要注意時(shí)間，不要很晚到家，以免父母擔(dān)心。
4、注意飲食安全：同學(xué)們購(gòu)買食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買“三無(wú)”食品；不在校門外和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
5、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力：同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。放學(xué)后按時(shí)回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物。
老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力創(chuàng)建平安校園。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安高高興興，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園！
快樂(lè)生活健康成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話稿 3
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天，國(guó)旗下講話的題目是《安全學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)》。
在日常生活中，總難免有一些不安全的隱患伴隨著我們，尤其是我們小學(xué)生普遍較為缺乏自我保護(hù)能力，缺乏安全意識(shí)，致使安全事故時(shí)有發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)都在萬(wàn)人以上，意外傷害事故已經(jīng)成為中小學(xué)生安全問(wèn)題的第一殺手，嚴(yán)重影響了中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因此，安全問(wèn)題應(yīng)該引起我們、尤其是廣大同學(xué)的高度重視。
同學(xué)們，人們常說(shuō)，已經(jīng)擁有的往往不十分珍惜，只有失去了的，才懂得它的寶貴。我們擁有健康，有了較為安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，卻不大重視安全，常常覺得意外傷害離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)，安全事故既十分遙遠(yuǎn)又近在眼前，只有那些了解安全知識(shí)，嚴(yán)格遵守安全管理規(guī)章制度，不斷提高自我保護(hù)能力、時(shí)刻具有安全防范意識(shí)的人，傷害才會(huì)遠(yuǎn)他而去。
同學(xué)們，生命是寶貴的，但生命又是脆弱的，任何一次小小的意外都可能導(dǎo)致對(duì)我們的傷害，因此，為了你的安全、健康，請(qǐng)?jiān)试S我提出以下忠告：
認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全常識(shí)，過(guò)馬路、乘車、騎車、步行時(shí)注意安全；
認(rèn)真學(xué)習(xí)生活安全常識(shí)，不喝生水，不暴飲暴食；在集體宿舍互相照顧，上下床鋪?zhàn)⒁獠壤翁し�(wěn)；
認(rèn)真學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)，注意科學(xué)鍛煉身體，要熟悉多種體育運(yùn)動(dòng)的'注意事項(xiàng)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)中受到傷害；
時(shí)時(shí)具備安全意識(shí)，在遇到雷雨臺(tái)風(fēng)時(shí)，在遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)，有處變不驚，避免傷害的能力。
講文明禮貌，同學(xué)之間和睦相處，開玩笑要注意分寸，上下樓梯遵守規(guī)則，遇到擁擠要禮貌謙讓，大同學(xué)主動(dòng)愛護(hù)小同學(xué)。
最后，希望同學(xué)們牢記老師平時(shí)的諄諄教誨，理解父母的每一次叮嚀和囑咐，牢固樹立安全意識(shí)，讓你和你的父母共同擁有一個(gè)幸福的家。
謝謝大家！
快樂(lè)生活健康成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話稿 4
老師們、同學(xué)們：
大家好，我今天講話的主題是“合理膳食做健康少年”。
所謂合理膳食，一是要保證充足的營(yíng)養(yǎng)，二是要保證營(yíng)養(yǎng)均衡。一日三餐所提供的營(yíng)養(yǎng)必須滿足人體的生長(zhǎng)、發(fā)育和各種生理、體力活動(dòng)的需要。合理飲食可以顯著增強(qiáng)人體抵抗力，促進(jìn)青少年身體和智力發(fā)育。
不健康的飲食行為在中小學(xué)生中十分普遍。主要表現(xiàn)為偏食，只喜歡吃肉類食物，不喜歡吃蔬菜，喜歡吃油炸類食物、洋快餐，喜歡吃袋裝熟食，不喜歡吃米飯類主食，也有少部分同學(xué)有輕度厭食。
這些不健康的飲食習(xí)慣對(duì)同學(xué)們產(chǎn)生了極大危害。很大一部分學(xué)生體重超標(biāo)，但是體質(zhì)卻較虛弱，稍微運(yùn)動(dòng)就會(huì)氣喘吁吁，甚至由于肥胖而影響了身心健康和智力發(fā) 育；有的同學(xué)營(yíng)養(yǎng)不良，抵抗力極低，天氣稍微變冷就會(huì)感冒，升旗儀式都會(huì)中暑；還有些同學(xué)因經(jīng)常吃垃圾食品，而患上一些其他疾病。
同學(xué)們，改掉我們的不好的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，將使我們終生受益。在生活中，我們要做到如下幾條飲食原則：
1、注意營(yíng)養(yǎng)均衡。在日常飲食中要多吃水果、蔬菜、魚肉、蛋、牛奶等，不要偏食。
2、少吃垃圾食品。盡量不吃油炸食品、方便食品、袋裝熟食，盡量少吃洋快餐。
3、不吃補(bǔ)品。青少年是不需要吃補(bǔ)品的，不正確的食用補(bǔ)品，反而會(huì)影響青少年的成長(zhǎng)。
4、一日三餐，定時(shí)定量，每餐只吃七分飽，切忌看到菜不喜歡就不吃，看到喜歡的菜就大吃特吃。
老師們，同學(xué)們，為了保證大家得到合理的營(yíng)養(yǎng)，健康的成長(zhǎng)，我們學(xué)校食堂的.菜譜，是專業(yè)營(yíng)養(yǎng)師考慮到同學(xué)們的年齡特點(diǎn)和飲食習(xí)慣，進(jìn)行優(yōu)化后才確定的。當(dāng)然，盡管我們一直在努力，但不可能將食堂工作做到人人滿意，在此，就前段時(shí)間同學(xué)們反映的幾個(gè)食堂飯菜問(wèn)題進(jìn)行回答：
1、有同學(xué)反映飯菜量太少，吃不飽。
由于每個(gè)人一餐吃的食物多少不同，為了避免浪費(fèi)，我們要求食堂一次性給同學(xué)們分配的飯菜是稍少的，但食堂還準(zhǔn)備了一些飯菜供不夠吃的同學(xué)免費(fèi)添加，不論是早餐、中餐還是晚餐，不論是飯、菜還是面點(diǎn)，都可以免費(fèi)添加，保證同學(xué)們能吃好吃飽。
2、有同學(xué)反映食堂的菜花樣太少，沒(méi)有選擇余地。
這點(diǎn)是事實(shí)。這也是由于我們學(xué)校食堂經(jīng)營(yíng)方式造成的，我們每餐只能有三菜一湯，但我們會(huì)在每天都有不同的菜譜來(lái)彌補(bǔ)，盡量做到菜式多樣化。
3、有同學(xué)反映食堂的菜太辣、太不辣、太咸、太淡、太多油、太少油。 這點(diǎn)要請(qǐng)同學(xué)們?cè)彛瑢W(xué)校食堂為一千多師生提供飲食服務(wù)，我們只能做到盡量滿足大多數(shù)人的口味。
同學(xué)們，讓我們一起，糾正不好的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣，合理膳食，做一個(gè)健康少年，成長(zhǎng)為陽(yáng)剛男孩，陽(yáng)光女孩。我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
快樂(lè)生活健康成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話稿 5
各位老師、同學(xué)們：
自從學(xué)校的心理健康教育中心成立以來(lái)，不少同學(xué)帶著成長(zhǎng)中的困惑，來(lái)到中心求助，他們懂得了借助心理老師的引導(dǎo)，用自己的力量跨過(guò)成長(zhǎng)路上的一個(gè)又一個(gè)溝坎。在這里，我代表全體心理老師，謝謝大家，謝謝同學(xué)們的信任！
但是，在我們同學(xué)中間，還存在著許多問(wèn)題：比如有的同學(xué)沒(méi)有目標(biāo)，不懂得學(xué)習(xí)的重要性；有的同學(xué)不能正確對(duì)待學(xué)習(xí)，上課不專心，作業(yè)不按時(shí)完成，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏自信；有的同學(xué)以自己為中心，不守規(guī)則，不能融洽地與同學(xué)相處；也有的學(xué)生會(huì)無(wú)緣無(wú)故地悶悶不樂(lè)，心胸狹窄，膽怯害羞，嫉妒他人，容易發(fā)火，好沖動(dòng)等等，這一切，都是心理素質(zhì)不成熟的表現(xiàn)。是什么讓我們有些學(xué)生，舉著看似健全的身軀，卻懷揣著一顆空洞而蒼白的心？是什么讓我們有些學(xué)生，表面上是物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的巨人，實(shí)質(zhì)上卻是精神靈魂的侏儒？
我們會(huì)用愛的懷抱，接納任何一名學(xué)生；我們更會(huì)用所學(xué)心理知識(shí)和技能，真誠(chéng)幫助任何一名學(xué)生。但此時(shí)，我希望每一名學(xué)生，站直你的身軀，踩實(shí)腳下的土地，來(lái)思考兩個(gè)問(wèn)題：
1、是不是封閉和不信任的心理，掩蓋了你對(duì)學(xué)習(xí)和生活的熱情。
或許是 因?yàn)榧议L(zhǎng)總把你們當(dāng)小孩子看，很少肯定你們的想法；或許是有些不大和諧的家庭，讓你失去依戀，產(chǎn)生不信任感；或許是老師的方法不當(dāng)，挫傷了你的自尊心；或許是學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，缺少和同學(xué)交流的機(jī)會(huì)。
不管是什么原因，你如今已經(jīng)長(zhǎng)大了，通過(guò)讀書學(xué)習(xí)，你明白了許多道理：父母愛你的方式不太對(duì)，但他們是這世上最親的人；老師的方法你不太能接受，但他們是在為你的未來(lái)憂慮；同學(xué)的行為你不喜歡，因?yàn)槟銈兊奶刭|(zhì)不同，言行會(huì)有許多不合拍。這就是現(xiàn)實(shí)，也正因?yàn)檫@一切的存在，才磨練了你的心性，才催你成熟。一個(gè)人的成功，只有xx%來(lái)自于學(xué)識(shí)和專業(yè)技術(shù)，85%靠良好的心理素質(zhì)和善于處理人際關(guān)系。
所以，打開你的心胸，樂(lè)觀地去接納生活所賜的一切，吸收、消化，把它催化成熱情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己很優(yōu)秀，學(xué)習(xí)真是一件快樂(lè)的事情。
2、是不是依賴和放縱的心理，讓你忽視了自身的價(jià)值。
或許是物質(zhì)水平的日益提高，家長(zhǎng)保姆式的關(guān)懷，扼殺了你的自立能力；或許是生活應(yīng)有的種種體驗(yàn)，都被“學(xué)習(xí)”這唯一的指標(biāo)剝奪；或許是家長(zhǎng)的地位和錢財(cái)，讓你在“無(wú)憂”的溫室了休眠。
不管是什么原因，你如今已經(jīng)長(zhǎng)大了，你是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，你是天地間一個(gè)站著的人。作為子女，你有傳承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)家族的責(zé)任；作為學(xué)生，你有出色完成學(xué)業(yè)的責(zé)任；作為社會(huì)中的一員，你有規(guī)劃自己的未來(lái)、站到屬于自己的人生舞臺(tái)上的責(zé)任。這，是你活一個(gè)人的價(jià)值！你們不是被豢養(yǎng)的寵物，你們是四肢健全的、有智慧大腦的、站立的人！好好在心中寫寫“人”字吧，你會(huì)感覺空耗生命是一種恥辱。
所以，挺起你的'胸膛，用你的智慧和行動(dòng)，干好自己該干的事。許多同學(xué)都明白，不是學(xué)不會(huì)，是你還沒(méi)有開始用心。每一個(gè)學(xué)生都是一顆美麗的種子，都有無(wú)限的潛能，展示自己的價(jià)值吧，無(wú)愧于過(guò)往的祖先，無(wú)愧于你未來(lái)的子孫，無(wú)愧于你是天地間站立的人！清醒這一點(diǎn)，就夠了！
同學(xué)們，沒(méi)有絕對(duì)的心理健康和不健康，和我們的身體一樣，我們的陽(yáng)光的心靈偶爾也會(huì)“感冒”，你們正處于活潑、開朗、充滿朝氣的季節(jié)，但也會(huì)時(shí)常飄落著苦澀的花瓣雨。讓生活失去色彩的，不是傷痛，而是內(nèi)心深處的困惑；讓臉上失去笑容的，不是磨難，而是禁閉心靈的結(jié)果。同學(xué)們，當(dāng)你有滿腔的心事需要傾訴時(shí)，請(qǐng)別忘了，設(shè)在格致大樓“心理中心”的大門在向你敞開著！在那里，同學(xué)們可以暢所欲言，心理老師們將耐心傾聽同學(xué)們的心里話，并堅(jiān)持保密的原則，幫助你戰(zhàn)勝心理困擾，以更積極樂(lè)觀的心態(tài)迎接各種挑戰(zhàn)！
同學(xué)們，心靈的“感冒”不可怕，只要用真誠(chéng)和熱情架起心靈溝通的橋梁，我們一定可以開拓出健康的綠洲；成績(jī)的暫時(shí)低谷不可怕，只要用熱情喚醒我們的智慧，用不服輸?shù)?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">精神堅(jiān)持行動(dòng)，我們一定可以打造出屬于自己的高度！
感謝上蒼賜予我們一個(gè)生命，我們要讓這個(gè)生命快樂(lè)！我們要讓這個(gè)生命成長(zhǎng)！ 我們要讓這個(gè)生命幸福！你們都可以做到！行動(dòng)吧！
快樂(lè)生活健康成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話稿 6
親愛的老師，同學(xué)們：
早上好！
伴隨著時(shí)光的流逝和心靈的成長(zhǎng)，我們迎來(lái)了我校第二屆心理健康教育活動(dòng)周。
在古希臘的德爾菲神廟里立著一塊碑石，上面刻著一句只有6個(gè)字的神諭：“人，認(rèn)識(shí)你自己�！边@句話通常被認(rèn)為是古代樸素心理學(xué)的起源。我想，這既是心理學(xué)的起源，也是對(duì)每一個(gè)自然人和社會(huì)人的昭示：人，首先要做的就是認(rèn)識(shí)自己，關(guān)心自己。世界衛(wèi)生組織和聯(lián)合國(guó)教科文組織明確規(guī)定一個(gè)健康的人既要有健康的身體，又要有健康的心理，也只有身體和心理都健康的人才能說(shuō)是一個(gè)健康人。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。然而伴隨著青春成長(zhǎng)的喜悅，是不可避免的憂傷和困惑。每一個(gè)人都是這樣長(zhǎng)大，這樣成熟的�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有彷徨，沒(méi)有磨難的生命只能是個(gè)軟體。生命的困惑、成長(zhǎng)的煩惱、失敗的苦痛，會(huì)在不經(jīng)意之間和來(lái)不及防備之間，困擾、襲擊你的心靈。所以，關(guān)注自身心理健康，增強(qiáng)心理健康意識(shí)，提高心理調(diào)適能力，是我們走向成熟、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的前提和基礎(chǔ)。
本屆活動(dòng)周將圍繞“呵護(hù)心靈、健康成長(zhǎng)”的主題，于5月25日至5月30日期間開展心理健康教育主題班會(huì)、班級(jí)黑板報(bào)評(píng)選、“心情素描”漫畫比賽、心理圖片及心理健康知識(shí)展等一系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)宣傳普及心理健康知識(shí)，讓更多的同學(xué)了解心理健康常識(shí)，關(guān)注心理健康，保持健康的身心狀態(tài)，進(jìn)一步推進(jìn)我校心理健康教育工作。
在活動(dòng)周到來(lái)之際，我們向全校師生倡導(dǎo)這樣一種生活理念：珍愛自己，關(guān)愛他人，努力構(gòu)建和諧心靈、和諧校園，拾獲精彩。用自己年輕的心去感受生命的活力、心靈的寧?kù)o，去體會(huì)社會(huì)交往的和諧、人間真情的'溫暖，去享受身心健康的快樂(lè)和社會(huì)生活的美好！
當(dāng)我們遇到問(wèn)題除了學(xué)會(huì)主動(dòng)求助之外，但更重要的是要學(xué)會(huì)如何自救，因?yàn)槊總�(gè)人的“救世主”只有一個(gè)，那就是自己。只有改變自己、戰(zhàn)勝自己，最終才能超越自我，達(dá)到理想目標(biāo)。
同學(xué)們，在今后的學(xué)習(xí)生活歲月里，讓我們多讀好書——我們不能掌握生命的長(zhǎng)度，但可以挖掘生命的深度；我們不能控制生命的外延，但可以豐富生命的內(nèi)涵。好的書籍正如一只溫柔的手指，為我們的人生指點(diǎn)出一種詩(shī)化的神圣。
在今后的學(xué)習(xí)生活歲月里，讓我們多傾聽好歌——有沒(méi)有這樣一首歌，能讓你輕輕跟著和？清新的歌詞，優(yōu)美的旋律繞過(guò)我們心靈深處的角落，暖暖棲息在心頭，讓我們的心靈得到凈化。
在今后的學(xué)習(xí)生活歲月里，讓我們多進(jìn)行交流——菁菁校園，青蔥歲月，暢訴衷腸，分擔(dān)痛苦，分享歡樂(lè)，不論年齡，不論班級(jí)，不論流淚還是微笑，讓我們并肩走過(guò)。
在今后的學(xué)習(xí)生活歲月里，讓我們給生命多一點(diǎn)關(guān)愛——愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一長(zhǎng)徑點(diǎn)綴的花香爛漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。
在今后的學(xué)習(xí)生活歲月里，讓我們給心靈多一份關(guān)注——在人生的旅途中，我們需要不斷檢視自己、塑造和諧心靈，才能擁有美麗心情。
在今后的學(xué)習(xí)生活歲月里，讓我們勇敢地尋求心理幫助——心情郁悶時(shí)，勇敢的敞開心扉，讓師長(zhǎng)，讓同伴引導(dǎo)你撥云見日。
親愛的老師，同學(xué)們，無(wú)論是春天還是冬天，無(wú)論是春暖花開還是嚴(yán)霜刀戟，讓我們首先認(rèn)識(shí)自己，然后把握自己，調(diào)試自己，讓我們對(duì)生命充滿信心和敬意，讓我們?cè)竭^(guò)彷徨，拋掉苦惱，釋放悲傷，正視失�。蛔屝膱�(jiān)若磐石，矢志不渝；讓心韌若纜繩，百折不撓；讓心純?nèi)羲�，滌去污穢；讓心烈如火焰，點(diǎn)燃生命！讓我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人人，用真誠(chéng)作圓心，以心愿為半徑，共同畫上一個(gè)快樂(lè)，完美的圓！
同學(xué)們，有誰(shuí)不是一邊受傷一邊學(xué)會(huì)長(zhǎng)大？來(lái)吧！相約五月，呵護(hù)心靈、健康成長(zhǎng)，我們一定會(huì)拾獲精彩！
最后，預(yù)祝本屆心理健康教育周圓滿成功！
快樂(lè)生活健康成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話稿 7
親愛的老師、同學(xué)們：
校園故事像一本書，翻開了，就不想合攏。校園故事像一種美食，吃了，還想吃。校園故事多得像地上的螞蟻，多得像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。今天，我就給大家講講我的校園故事吧！
一次語(yǔ)文課，我們向老師問(wèn)好之后，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽課。周老師手捧語(yǔ)文書，繪聲繪色地講起了課文，教師里不時(shí)傳來(lái)老師的`講課聲和同學(xué)們的讀書聲�！拔恕保蝗�，一只蜜蜂小弟暈暈乎乎地飛了進(jìn)來(lái)。頓時(shí)，教室里炸開了鍋，膽小的女生嚇得連聲尖叫，調(diào)皮的男生直沖蜜蜂揮手。最夸張的要屬盧博藝，他把頭“埋”進(jìn)課桌里。蜜蜂小弟在教室上空慢悠悠地盤旋，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好像在享受一次奇妙的旅行。蜜蜂小弟向我們班的齊雨萌飛去，恐怕它被齊小姐的美貌吸引了吧！可是，齊雨萌早就把頭“埋”進(jìn)胸口，蜜蜂小弟見美女對(duì)自己不理不睬，只好垂頭喪氣地飛走了。教室里一下子進(jìn)入了高潮，不少男生甚至想借此機(jī)大鬧一場(chǎng)。咦，今天的笑話大王李原翰怎么一反常態(tài)？他筆直地坐在座位上，好像沒(méi)有把蜜蜂小弟放在眼里，蜜蜂小弟決定會(huì)會(huì)他，它停在李原翰的鼻尖上，李原翰立刻把手中的暗器——語(yǔ)文書朝蜜蜂小弟扔去，蜜蜂小弟差點(diǎn)被砸死，它哭喪著臉，好像對(duì)這次旅行不滿意�！巴罋⑹帧毙煸春舐暤貙�(duì)蜜蜂小弟說(shuō)：“你給我滾開，否則你的小命就沒(méi)了�！泵鄯湫〉芤宦�，好像被嚇呆了，它夾著尾巴逃之夭夭了。
每當(dāng)想起這些校園故事，我都會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)，讓我回味無(wú)窮。
快樂(lè)生活健康成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話稿 8
老師們、同學(xué)們：
早上好！
朱自清說(shuō)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”的確，生命對(duì)每個(gè)人只有一次，那就讓我們珍愛生命，健康成長(zhǎng)。
生命不僅僅屬于自我，更屬于所有關(guān)心、愛護(hù)我們的人。所以，我們不僅該為自己堅(jiān)強(qiáng)地活，更需要為愛著我們的人努力地活。春去春會(huì)來(lái)，花謝花會(huì)開。但擁有的東西若不懂珍惜，當(dāng)為失去而后悔時(shí)，還來(lái)得及嗎？珍愛自己的生命，健康地成長(zhǎng)是一種責(zé)任。你可曾想過(guò)，當(dāng)我們不負(fù)責(zé)任地要?jiǎng)e人去承擔(dān)我們無(wú)理取鬧的后果時(shí)，別人有多痛苦？當(dāng)我們自以為獲得解脫時(shí)，可曾明白這束縛著多少人的快樂(lè)，牽動(dòng)著多少人的心？
生命，牽系著太多的愛，包涵著太濃的情。我們只有在風(fēng)雨中堅(jiān)定信念，才能做到“珍愛生命，健康成長(zhǎng)”。曾經(jīng)，老師送給我們這樣的忠告：日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。我想：生活是五味俱全的：有酸有辣，有甜有苦，不同的心態(tài)可以塑造不同的.人生。有的人悲觀地看待生活，他的生活就黯淡無(wú)光；有的人樂(lè)觀地看待生活，他的生活必定五彩繽紛。
生活中，有的同學(xué)抱怨自己出身貧寒，抱怨想要的東西得不到，抱怨零花錢太少……可他們不知道，多少寶貴的時(shí)間在他的抱怨中流逝，多少快樂(lè)的日子在他的抱怨中溜走，多少美好的東西在他的抱怨中失色。
任何東西不是絕對(duì)的，有好就有壞。我們沒(méi)有藍(lán)天的深邃，但可以有白云的飄逸；我們沒(méi)有大海的遼闊，但可以有小溪的清澈；我們沒(méi)有太陽(yáng)的光耀，但可以有星星的閃爍；我們沒(méi)有蒼鷹的高翔，但可以有小鳥的低飛……
熱愛生活吧！只有熱愛生活，才能感受到生命的美好；
珍愛生命吧！只有珍愛生命，才會(huì)創(chuàng)造出更美好的明天！
快樂(lè)生活健康成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話稿 9
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，
大家好!
我是六年四班的劉xx，今天我國(guó)旗下講話的`主題是《陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)健康成長(zhǎng)》。
和許多高年級(jí)的大哥哥、大姐姐們一樣，我也是一個(gè)十足的體育迷。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是我經(jīng)常去的地方，足球、乒乓球、游泳都是我非常喜愛的運(yùn)動(dòng)。我喜歡和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢踢球、跑跑步、流流汗，身心放松，神清氣爽；和同學(xué)們組織一場(chǎng)足球賽，拼搶對(duì)抗，不僅強(qiáng)壯臂膀，而且加深友誼；大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，為團(tuán)隊(duì)的勝利而歡呼雀躍。
陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)，健康成長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)讓我身體健康、收獲快樂(lè)。課上注意力集中，自信滿滿；課下精氣神十足，活力充沛。
盼望著、盼望著，金秋體育節(jié)終于來(lái)了。我和熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)們都爭(zhēng)相恐后的報(bào)名。為了證明自己比別人實(shí)力強(qiáng)，我們課間時(shí)去操場(chǎng)上比試，爭(zhēng)取有限的參賽名額。最終我驕傲地獲勝，參加四乘一百米接力，請(qǐng)大家期待我們的表現(xiàn)！
運(yùn)動(dòng)收獲健康，拼搏相伴成長(zhǎng)，明天的活動(dòng)，讓我們會(huì)用快樂(lè)心情歡度自己的節(jié)日，用不斷超越、精彩的社團(tuán)展示，證明少年與青春的力量。
明日精彩，不見不散！
謝謝大家！
快樂(lè)生活健康成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話稿 10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是《快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)》。
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，你學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，學(xué)會(huì)了珍惜快樂(lè)，學(xué)會(huì)了解開心中小小的結(jié)，學(xué)會(huì)了淡淡的一笑嗎?
首先，讓我們一起溫故敬愛的周說(shuō)過(guò)的一句話：“活到老，學(xué)到老�！蓖瑢W(xué)們，讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我們從今天開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂(lè)。
同學(xué)們，當(dāng)我們置身于美麗的校園時(shí)，或許有人會(huì)在我們耳邊悄悄抱怨：好久沒(méi)痛快看一次電視，好久沒(méi)痛快玩一次電腦，好久沒(méi)痛快與伙伴一起自由的狂玩了，整天有做不完的作業(yè)，學(xué)習(xí)的壓力、老師的不滿、父母的埋怨……哎，學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢?
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是為我們自己，更是為了家庭和父母。大家想想“可憐天下父母心�！卑职�、媽媽為了我們健康成長(zhǎng)付出了多少辛勞和汗水，我們有什么理由不去努力學(xué)習(xí)，報(bào)答父母呢?同學(xué)們，從大的方面來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是為了國(guó)家的富強(qiáng)、社會(huì)的進(jìn)步、人類的幸福。大家想想，一個(gè)人只有有知識(shí)、有能力，才能自食其力，成為社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者，而不是社會(huì)的負(fù)擔(dān)。其次，知識(shí)越多，能力越大，對(duì)社會(huì)的`貢獻(xiàn)也越大。
同學(xué)們，我們懂得了學(xué)習(xí)的重要。古人說(shuō)得好，“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！背晒儆诳炭嗯Φ娜�，學(xué)習(xí)要有毅力、有恒心、有永不放棄的精神。還要樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，多少個(gè)清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)校園，就響起了我們朗朗的讀書聲。同學(xué)們，錯(cuò)過(guò)了青春，會(huì)輸?shù)粢簧?我們已經(jīng)沒(méi)有選擇，我們不能再猶豫，我們只有去拼搏。因?yàn)橛刑嚓P(guān)注我們的目光，有太多期待我們的人。其實(shí)，我們的生活處處有陽(yáng)光，處處有溫馨，生活需要我們慢慢去品味，我們要學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的眼光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無(wú)意流過(guò)的瞬間，要在一霎時(shí)捕捉快樂(lè)，將它儲(chǔ)存，在快樂(lè)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們相聚在王義貞中心小學(xué)，我們的周圍，有很多美好的事物。清晨，進(jìn)入校門時(shí)，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命脈搏的跳躍，這是多么愜意的事；疲憊的學(xué)習(xí)后，靜下心來(lái)，思考一下，我們今天掌握了什么新知識(shí)，又是多么開心的事�？鞓�(lè)是一種能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂(lè)的心，可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內(nèi)獲得成功。因此，我們應(yīng)保持樂(lè)觀的心境，快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
同學(xué)們，我們作為新時(shí)期的少年兒童，在成長(zhǎng)中，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，學(xué)會(huì)珍惜快樂(lè)。讓我們定下長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為自己、為家庭、為社會(huì)、為國(guó)家、為我們未來(lái)精彩的人生而努力學(xué)習(xí)吧!
最后祝大家“快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)”。
我的演講完畢，謝謝大家。
快樂(lè)生活健康成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話稿 11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自418班的段xx今天，我國(guó)旗下講話的題目是：《關(guān)注心理，健康成長(zhǎng)》。
心理學(xué)家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。在日常生活中，人們常常重視身體健康，而忽視心理健康�，F(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，學(xué)習(xí)或工作負(fù)擔(dān)重，生活節(jié)奏日益加快，人與人的交往日漸增多，人際關(guān)系復(fù)雜。越來(lái)越多的人也由此產(chǎn)生了或多或少的心理問(wèn)題。
而我認(rèn)為我們高中階段的心理問(wèn)題，主要有以下幾個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)問(wèn)題。因?yàn)閷W(xué)業(yè)科目的加重和競(jìng)爭(zhēng)激烈，現(xiàn)在高中生的心理壓力越來(lái)越大。學(xué)習(xí)壓力一大就會(huì)導(dǎo)致心理緊張，一旦出現(xiàn)退步就容易失去信心，厭倦學(xué)習(xí)，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。甚至?xí)霈F(xiàn)精神上的萎靡不振，失眠，神經(jīng)衰弱，記憶力下降，思維遲緩等情況。同時(shí)在面對(duì)考試的時(shí)候，部分同學(xué)會(huì)出現(xiàn)考試焦慮的癥狀，怕考試，怕考不好，擔(dān)心各種各樣的問(wèn)題，導(dǎo)致自己過(guò)于焦慮 影響了自己的發(fā)揮。我認(rèn)為，這些行為則是完全可以避免的。我們要學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中放松，尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我們班的吳朝宇同學(xué)就做的不錯(cuò)。他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，善于變通，每天也生活的快樂(lè)，“書呆子”這三個(gè)字根本與他無(wú)關(guān)。通過(guò)我的觀察，我發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)成功 的秘訣就是 享受學(xué)習(xí)。他熱衷于學(xué)習(xí)，從每一道題目中尋找解題的樂(lè)趣。
第二個(gè)方面是人際關(guān)系。在學(xué)校與老師打交道過(guò)程中，可能由于溝通、情緒等問(wèn)題，也會(huì)導(dǎo)致師生關(guān)系不和諧。這一點(diǎn)上，我覺得我們一中的同學(xué)們是做的很不錯(cuò)的。師生之間的關(guān)系特別的和諧，老師就像朋友一樣，課堂內(nèi)該嚴(yán)肅的嚴(yán)肅，私下又能和我們打成一片，成為好朋友，這可是很難得的。
三是青春期的.心理問(wèn)題，其中一點(diǎn)就是閉鎖心理。閉鎖心理的表現(xiàn)在于外在封閉，不愿與他人交流，內(nèi)心活動(dòng)卻又復(fù)雜而豐富，著實(shí)糾結(jié)。閉鎖心理呢，是我們成長(zhǎng)路途上普遍而特殊的標(biāo)志。我們不僅要正確的認(rèn)識(shí)閉鎖心理，還要多與其他性格不是很開朗的同學(xué)多多交談，多多幫助，讓他們遠(yuǎn)離閉鎖心理。
另外，在我們一中，設(shè)立有心理咨詢室、解壓室和心理社團(tuán)。各位在心理健康問(wèn)題上有困惑的同學(xué)，可以參與這些組織，向指導(dǎo)老師，社團(tuán)成員們傾訴煩惱，這樣能更好的認(rèn)知、更好的了解自己。
最后呢，我希望同學(xué)們都能夠多多關(guān)注自己的心理健康，完善自己的人格，健康和諧的成長(zhǎng)。謝謝！
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