學習體驗交流國旗下的講話稿

各位老師，各位同學：

　　大家早上好，我是八年級六班的梁思，今天我在國旗下演講的題目是：總結，反思，改進，提高——學習體驗交流。

　　時光匆匆，不知不覺間，我們第一次月考已經(jīng)過去有一段時間了，那么現(xiàn)在，我問問各位同學們考得如何？答案肯定是有人歡喜有人憂。俗話說：吃一墊長一智。那同學們是否在這次考試的錯誤中，反思自己的錯誤呢？或者依舊是不緊不慢，認為自己還有大好時光可以浪費。可是，我們的時間真的還剩下多少呢？我們要從現(xiàn)在開始抓緊。接下來，我把我的學習方法分享給大家。

　　首先是總結，在我認為，總結分為小結和大結。小結便是每堂課下課后進行知識梳理，歸納一下這節(jié)課學到了些什么。大結就是每次練習或考試后認真把錯題歸納在一起�；蚴亲鰝�單元知識框架，總結這一個單元自己學到了什么。及時的歸納總結會比考試前臨時抱佛腳好很多。一個經(jīng)驗的遺漏就是一個損失，一個教訓的遺漏就是一個陷阱，所以說善于總結是我們每個人都該擁有的好習慣。

　　很多同學是否遇見過這樣的事：父母或老師看著他退步的試卷和他說：“你要好好反思一下自己為何退步了？“她卻不以為然地說：“反正有比我更差的。”這是反思的表現(xiàn)嗎？別人反思都是力求上進，而他卻是往后看，不思進取。故事中的她或許是我們當中的'任何一個人。但從現(xiàn)在開始，我們要真正理解何為反思？反思就是自我思考，自我檢查，自知己短，從而彌補，從而改進。

　　為什么是改進不是改正？改進不僅僅是改正，改進是改正然后進步。改進什么呢？改進我們的學習態(tài)度，改進我們的班風校風。很多同學都認為是老師是父母在逼你學習�？墒俏覀儗W習到底是為了誰？是為了我們自己。為了我們自己的將來。我們要認識到自己的學習態(tài)度，從而改進，明確學習目標。我記得梁校長曾經(jīng)說過：“真正的好同學不只是你自己好，而是你要把這種好的氣氛感染給大家�！坝米约簥^發(fā)向上的學習態(tài)度帶動周圍同學，幸而感染到整個班級，甚至一個學校。讓這樣的班風和校風在我們華師初中盛行！

　　當我們將學習任務都做好之后，我們就要開始提高效率。盡量做到學習質量好，效率高。

　　這其實是一個循序漸進的過程，過程中免不了不解和疑惑，有些人怕笑話，不敢問老師。這其實是一種錯誤的思想，古話說得好：“不恥下問。“多問才能真正掌握知識。但是，在問問題之前，你必須通過思考，或是與同學們一起交流討論。在交流之中，夯實基礎；在交流之中，個談己見；在交流之中，促進成長。

　　這就是體驗學習，感受學習的樂趣。

　　亡羊補牢，為時不晚，嘴上說說不如從現(xiàn)在做起。月考已經(jīng)結束，與其后悔抱怨，不如好好檢查自己哪個步驟出問題了，再將它改正。調整好心態(tài)，迎接以后的每一場考試。讓我們一起實踐總結，反思，改進，提高，做有實效的學習體會交流。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

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