秉燭前行的高中作文

　　上個世紀五十年代，愛林高中畢業(yè)，到鄰村中心小學教書。

　　學校很破舊，三個老師，兩個教室，一間辦公室，不同年級的學生在同一個教室里分批上課。幾十個學生中，只有幾個女生，愛林看了，嘆了口氣。

　　村里人聽說學校來了個年輕漂亮的女教師，紛紛來看，人們紛紛驚訝于這個二十出頭的姑娘竟識這么多字，一時間，愛林成了村民們茶余飯后的談資。

　　久而久之，人們談膩了，來看她的人也少了。偶爾，愛林會看到一個瘦弱的小姑娘偷偷站在窗口，若是被發(fā)現(xiàn)了，小姑娘便跌跌撞撞地奔走。愛林幾次放下門想喊住她，她卻頭也不回。

　　一次下課后，一個男孩羞澀地跑上講臺，偷偷地對愛林說：“那個女孩是我姐姐，媽媽不讓她上學，讓她干農活，老師，求你別喊她，要是被媽媽知道她要被打了�！睈哿謫柫诵」媚锏腵情況，才知道她已經十三歲了，連名字都不認得。

　　愛林若有所思。

　　那天晚上，愛林回家時在村頭農田旁坑洼的小路上跌倒，磕破了手腕，她癱坐在小路上，看著旁邊被黑夜籠罩的農田，她不知道村里有多少女孩讀書認字的權利被埋葬在漆黑的農田里，想到這里，愛林的眼里充滿了淚水。

　　第二天，愛林在教室后門偷偷放了桌椅，一本嶄新的

【秉燭前行的高中作文】相關文章：

前行高中作文06-01

前行的力量高中作文02-11

有關前行高中作文12-11

前行高中作文300字05-28

帶著自信前行的高中作文06-28

前行高中作文9篇02-15

攜愛前行高中優(yōu)秀作文02-24

先遇見再前行高中作文12-19

人應該負重前行高中作文范文09-16