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2019學年度第一學期小學科研計劃
一、指導思想
為切實貫徹落實《北京市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，堅持德育為先、能力為重、全面發(fā)展、面向人人，著力提高學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。提高課堂教學質(zhì)量，突出學生的主體地位，探索適應學生身心特征和課程要求的有效教學模式，改進教法、學法，引導學生主動思考、樂于探索、勤于動手，培養(yǎng)學生的學習興趣、創(chuàng)新思維和實踐能力。
二、 本學期的主要工作：
�。ㄒ唬┱n題研究
根據(jù)我校市級課題《基于小組合作學習，提高課堂教學有效性的實踐研究》的實施步驟，繼續(xù)開展研究活動。
本學期重點做好學生分析、歸納等學習能力的培養(yǎng)。
具體目標：
培養(yǎng)學生分析能力。（審題、提取關鍵信息、分析信息關系、選擇解決問題策略等能力）
培養(yǎng)歸納能力（從文本中歸納概括能力、從他人觀點中總結歸納能力、把知識點進行系統(tǒng)整理能力等）
學校仍以大學科教研組和年級教研組雙軌并行的方式開展研究活動。
1、大學科教研活動
學校根據(jù)本學期各學科人員的特點重新建立語文、數(shù)學、英語、科任四個學科大教研組，形成學科課題研究團隊。
學科大組活動安排：負責人制定活動時間、內(nèi)容、預期成果，負責收集整理過程性資料存檔。
內(nèi)容包括：學科知識點梳理、“星光課堂”培養(yǎng)目標細化、理論學習、課題研究等。
�。�1）課題研究。學科大組制定研究方案并執(zhí)行（請王曉利老師指導）。
（2）開展知識點梳理。開學初梳理單冊知識點及教學策略。
�。�3）開展微格培訓。
�、倌繕司幹萍寄埽ㄓ行Ы虒W目標的制定、過程與方法目標的確定）。以一個教學內(nèi)容為載體，獨立研究教材，確定教學目標，再集體研讀教材，研究教學目標。
②教學素材處理技能。根據(jù)教學目標對教學內(nèi)容進行處理。
�、劢虒W媒體選擇技能。根據(jù)教學內(nèi)容恰當選擇媒體素材，制作課件。做一次課件制作的培訓。
�、芙虒W策略制定技能。
�。�4）有效教學的理論學習。
�。�5）制定有效教學的各項評價指標。
時間安排：
每周：
周二：3：40——4：40科任大組活動，所有科任學科教師參加。負責人：
周三1：40——3：30英語大組活動，負責人：
單周
周四12：30——3：30數(shù)學大組活動（
雙周：
周四：12：30——3：30語文大組活動，（）負責人：
2、各年級教研組活動：
�。�1）各組開學初根據(jù)大教研組課題制定業(yè)研計劃。業(yè)研計劃要根據(jù)課題研究需要制定。業(yè)研課要選擇知識的起始點、難點處。
�。�2）業(yè)研時間專時專用。每次有明確的主題和重點發(fā)言人。做好過程性記錄及評價。
�。ǘ┱n題培訓、研討交流活動。
2012-2013學年度第一學期小學科研計劃
1、專家培訓：請王曉利老師到校指導課題研究工作。
2、學校干部開展課件設計培訓。
3、學校干部做確定“過程與方法目標”的培訓。
4、展示比賽活動
（1）9月14日隨遷子女展示活動。高亞會數(shù)學課，胡丹班會。
�。�2）語文落實“過程與方法”目標課例展示交流會。預計11月（豐臺區(qū)部分學校副校長到校聽評課）
（3）開展“有效教學金點子”評比活動，采取一案眾評形式進行。先是組內(nèi)互評，逐步擴展到大學科組，再到全校。（10月和12月底進行）
�。�4）與山東棗莊紅旗小學異課同構交流活動。
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1、組織管理。
學校干部負責建立學科研究團隊。組織成員開展研究活動。
負責人定期交流活動情況，總結優(yōu)勢與不足，提出改進措施。
負責人對學科組活動過程進行監(jiān)督、指導和評價。
負責提供培訓經(jīng)費、培訓資源。
2、研究過程管理。
�。�1）成立課題研究團隊。
學校干部分別主持一個學科小課題，參與制定大學科教研組課題研究計劃。
�。�2）開展研究活動。
學校干部根據(jù)安排參加大學科組及年級教研組的研究活動。在活動中與教師共同研究問題、解決問題、總結反思。
3、檔案管理。
（1）計劃性資料整理與存檔。（各大學科教研組長制定學科課題研究計劃。）
�。�2）過程性資料整理與存檔。（各大組活動記錄冊、研究課教學設計及學案、課件、評課表、反思、課堂教學實錄、活動照片）
�。�3）總結性資料整理與存檔。（課題研究論文、案例、有效教學金點子集、主學科單冊教學設計及學案）
三、 月工作安排
9月：完善小組文化建設。訓練小組合作能力，分析能力的訓練。
10月：訓練小組合作能力，分析能力的訓練。做語、數(shù)、英、科四節(jié)研究課。有效教學金點子評比。
11月：訓練小組合作能力，歸納能力的訓練。做語、數(shù)、英、科四節(jié)研究課。
12月：展示匯報。語、數(shù)、英、科四節(jié)展示研討課。有效教學金點子評比。
1月：完善教學設計及學案，撰寫課題研究總結或論文。
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