下學期課題實驗計劃

　　一、指導思想：

　　根據(jù)學校的“三個服務”（為學校的發(fā)展服務，為教師的成長服務，為教育教學質(zhì)量的提高服務）宗旨，本課題小組抓住課程改革這條主線，堅持教學創(chuàng)新，深化改革，發(fā)展內(nèi)涵，以校本培訓為依托，依據(jù)學校對課題組提出的要求及評價量表中的考核內(nèi)容，加強課題過程管理，進一步規(guī)范本組的科研活動，激發(fā)本課題組教師的科研積極性，努力提高教科研質(zhì)量，促進科研教師的的整體教學水平和科研能力。

　　二、工作思路

　　加強對本課題組的管理，調(diào)動科研人員的積極性能，扎實課題研究、增強科研能力，加強網(wǎng)絡科研工作。

　　三、主要工作及措施

　　1、本學期繼續(xù)做好教科研理論知識學習，加強教育理論學習，不斷提高教師理論素質(zhì)。爭取機會并促使本課題組教師都積極參加學�；虺菂^(qū)等部門組織的有關方面的科研理論講座，引導教師在學習中實踐、在實踐中反思、在反思中提高，在組內(nèi)營造良好的教科研活動氛圍。

　　2、堅持常規(guī)科研活動，促進教科研工作穩(wěn)步推進。以備課、上課為切入口，重點研究新課程理念下的小學課堂教學中有效性合作學習的策略，把課題研究有效地落實在教學設計中，落實在課堂教學中，使先進的理念運用于課堂，外顯于學生的發(fā)展。

　　3．進一步完善學�？蒲芯W(wǎng)絡，以小組為單位組織本課題教師開展網(wǎng)絡教研活動。

　　4．創(chuàng)新科研方法，拓寬科研途徑。利用學校的教科研論壇，開展主題討論，以“沙龍”的形式激發(fā)教師思想的火花，加強教師間的探討與研究，形成研究共同體，切實有效的共同解決教育教學中的一些實際問題，使教師把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學行為，交流課改經(jīng)驗，提高教學質(zhì)量。

　　5、創(chuàng)造條件，讓有經(jīng)驗的教師充分發(fā)揮他們在教育科研工作中的示范帶頭作用，同時讓青年教師以引導、鍛煉、學習的機會。

　　四、重點工作：

　　1、利用學校的教科研論壇，開展主題討論，網(wǎng)絡科研。

　　2、迎接課題中期評估，促進課題研究有效開展。

　　五、具體安排：

　　二、三月份：

　　1、制訂學校教科研工作計劃，召開課題組會議，布置本學期科研工作任務。

　　2、明確課題組成員的工作任務。

　　3、各人自定課題研究計劃。

　　四月份：

　　1、提高隨堂課教學質(zhì)量，結(jié)合本課題組的研究內(nèi)容，對學生在小組合作學習活動中進行有效的教學。

　　2、迎接市級課題中期評估。上好展示課并及時寫出課后反思。

　　3、組織課題組教師對本次賽教課進行討論、分析、總結(jié)。

　　4、記錄一份課例教學片斷并對小組合作學習的教學進行評析。

　　五月份：

　　1、開展科研論壇活動：交流優(yōu)秀課題個人計劃，圍繞如何設計個人研究專題進行網(wǎng)絡研討。

　　2、組織教師聽拔尖人才的課，并寫好評課和學習反思。

　　3、各位課題組教師逐步完成研討課展示。

　　六月份：

　　1、參加學校組織的課題網(wǎng)絡研討活動：優(yōu)秀課題階段成果交流

　　2、完成課題工作總結(jié)，做好研究資料的整理。

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