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感恩時(shí)代國(guó)旗下講話(huà)稿
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話(huà)的題目是：“感恩時(shí)代”。
烏鴉反哺，是兒女對(duì)父母的感恩；楊柳搖翠，是草木對(duì)春風(fēng)的感恩；碩果壓枝，是果實(shí)對(duì)汗水的感恩……自然尚且存在如此之多的感恩，何況作為萬(wàn)物的靈長(zhǎng)、宇宙的精華呢？
俗話(huà)說(shuō)“知恩不報(bào)非君子”。感恩是每一個(gè)人都應(yīng)堅(jiān)守的基本道德準(zhǔn)則。然而，在當(dāng)今社會(huì)，感恩似乎已被麻木煩躁的世人封印起來(lái)。我們似乎都在理直氣壯，理所應(yīng)當(dāng)?shù)亟邮芩藢?duì)我們的饋贈(zèng)。
當(dāng)你剛才唱國(guó)歌，凝視國(guó)旗時(shí)，你是否對(duì)祖國(guó)的安定與繁榮心存感激；當(dāng)你面對(duì)父母為你準(zhǔn)備的可口飯菜時(shí)，你是否心存感激；當(dāng)你接過(guò)食堂阿姨們遞過(guò)的美食時(shí)，你是否心存感激；當(dāng)老師走進(jìn)教室，教授知識(shí)時(shí)，你是否心存感激。也許你會(huì)覺(jué)得我們需要感激的太多，而我們回報(bào)的太少太少。沒(méi)錯(cuò)，我們要感激一切，同時(shí)也要回報(bào)一切。然而人的一生是短暫的，我們要把有限的生命到無(wú)限的感恩中去，就必須找到一個(gè)最有效的方法。
我認(rèn)為作為一名高中生，尤其是高三學(xué)生，最有效的方法莫過(guò)于學(xué)習(xí)。你也許會(huì)抱怨，我們似乎在把青春浪費(fèi)在無(wú)用的知識(shí)上。化學(xué)的反應(yīng)原理，物質(zhì)與我們有什么關(guān)系；對(duì)地球另一邊的地理環(huán)境，氣候狀況的了解更是毫無(wú)用處。但是，請(qǐng)不要忘記，學(xué)習(xí)只是一種方法，一種工具，而不是目的。也許你長(zhǎng)大以后，壓根不會(huì)記得高中課堂上學(xué)習(xí)的一些知識(shí)，但你在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)的毅力、信念，友情等精神財(cái)富，則會(huì)陪伴你的一生。
對(duì)于高三學(xué)習(xí)，我們的一位老師講得很對(duì)，在剩下的一百多天里，我們要做的不是盡力，而是拼命，要有一種不服輸?shù)挠職夂桶詺�。我們班就形成了這股“敢拼”的班風(fēng)，同學(xué)們你追我趕相互競(jìng)爭(zhēng)，相互合作。下課或出去減壓，放松神經(jīng)，或抓緊時(shí)間探討問(wèn)題；上課則百分之分地投入，專(zhuān)心致志，不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于文科，要善于積累，每天進(jìn)步一小步，180天后，就會(huì)有人生質(zhì)的飛躍；對(duì)于理科，要注重老師的解題思路，不要盲目追求題目的數(shù)量，而要質(zhì)量和方法。還有，錯(cuò)題集的使用，也會(huì)大大提高我們學(xué)習(xí)效率，讓我們?cè)诟呖嫉恼鞒躺铣孙L(fēng)破浪。
以上就是我對(duì)學(xué)習(xí)的一些感悟，真心希望大家懷著一顆感恩的心進(jìn)行學(xué)習(xí)。
謝謝大家，我的講話(huà)完了。
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