《教育的意義》觀后感1000字

　　晚上，我和媽媽一起觀看了《教育的意義》這段視頻！

　　這次的演說(shuō)家是一位教師，他的名字是董仲蠡，他主要講了一些教育有什么用？教育是什么？

　　20年前的象棋和現(xiàn)在的圍棋，人機(jī)大戰(zhàn)時(shí)，以機(jī)勝人敗告終。家長(zhǎng)們都說(shuō)，語(yǔ)數(shù)英一去百度上搜就知道了答案呀，那教育有什么用？教育就是認(rèn)知自己，提高自己的品德（這句話是我在觀看時(shí)寫的筆記，孩子寫進(jìn)了文章里）。

　　有些人不知道要去干什么，不知道自己是誰(shuí)，不知道自己要到哪里去。這時(shí)候，你的大腦里可能全是問(wèn)題，就像董仲蠡后面的大屏幕上的人，頭全部是問(wèn)號(hào)。每個(gè)人都很迷茫，以后該做什么？

　　我知道一些教育大國(guó)比如：以色列、德國(guó)、日本。他們不僅教育同學(xué)，還帶著同學(xué)們見(jiàn)多識(shí)廣，目的就是讓他們修心，了解自己。

　　我們中國(guó)被稱為文明古國(guó)，尤其是著名的教育家——孔子。我為自己是中國(guó)人而驕傲。

　　董仲蠡哥哥的演講真是妙語(yǔ)連珠，演講起來(lái)落落大方，更使我學(xué)到了很多！

　　媽媽篇

　　今天觀看了董仲蠡老師的演說(shuō)《教育的意義》，感觸頗多！聽(tīng)后心潮澎湃，心底深處唯有一個(gè)念頭：我是幸運(yùn)的，我的孩子是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀冇龅搅艘晃欢�教育的翟老師�?/p>

　　曾經(jīng)在午托部，老師們特別喜歡帶其他班孩子的作業(yè)，為什么？因?yàn)橐粭l條、一項(xiàng)項(xiàng)，一目了然。抄生字、聽(tīng)詞語(yǔ)、做題、背句子，甚至作文也是抄的！而翟老師布置的作業(yè)呢？老師們一致評(píng)價(jià)“麻煩”！

　　確實(shí)麻煩，春天里，需要帶著孩子們?nèi)ビ^賞花兒競(jìng)相開(kāi)放；夏天，需要帶著孩子們走進(jìn)田地觀察小麥；秋天，需要帶著孩子們嘗盡香甜的水果，需要引領(lǐng)孩子們聞香尋桂；冬天，需要帶著孩子嘗試滴水成冰······面對(duì)這么多的“需要”，我們的老師顯得束手無(wú)策，不可能一對(duì)一地帶孩子走進(jìn)大自然，因?yàn)橛幸粋�(gè)班的孩子要管理。而此時(shí)，義不容辭的就是家長(zhǎng)。

　　或許怨聲一片、或許支差應(yīng)付，但是你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子們流連在花海中的興奮、與麥芒握手時(shí)的快樂(lè)、嘗著親手采摘水果時(shí)的滿足、見(jiàn)證滴水成冰時(shí)刻的驚訝······

　　而我所表述的僅僅是杯水車薪而已！

　　教育是什么？?jī)H僅是成績(jī)嗎？而當(dāng)孩子們?cè)谪S富多彩的一天天中度過(guò)時(shí)，收獲的僅僅只是成績(jī)嗎？

　　每當(dāng)閑暇之時(shí)，朋友捧起手機(jī)，而我就開(kāi)始了博客征程。先幫孩子發(fā)博客、再瀏覽一下同學(xué)們比較優(yōu)秀的博客，以便與孩子交流學(xué)習(xí)、打印孩子的文章、投稿······一兩個(gè)小時(shí)轉(zhuǎn)瞬即逝！朋友問(wèn)：“值得嗎？搞得自己那么忙！“值得！”鏗鏘有力的回答！那么忙碌的翟老師尚且如此，更何況我是孩子的親生母親！

　　董仲蠡老師的演講真所謂滔滔不絕，句句直沖人心。教育是社會(huì)的底線，是人類靈魂的凈土，是立國(guó)之基。我們要謹(jǐn)記教育的終極目的：為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學(xué)、為萬(wàn)世立太平！

　　我不懂教育，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，以致能更好地教育我的孩子、我的學(xué)生！

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